上大学后就松了

❶ 上大学后真的就轻松了吗

说实话，我是大一，上高中的时候，确实，老师说他们当时大学很美好，比现在轻松多了，到时可以找到自己的另一半，希望你们现在就往死里学，考上理想大学。现在想想我信他个鬼，坏的很，我高三所处的班是氛围不太好，不过我成绩比较好，一般是班里一二名，不出意外就是一本线往上多点，不过结果意外，我低了一本线30多分，其实有原因，我高三基本上不很学，有时上课也懒得听，班上有许多同学也在听退到班上第10，当时我觉得有点遗憾，现在看来，说实话，我不遗憾，覆水难收，毕竟也有本来211的程度最后专科(别不信，真的)，上了大学以后，刚来学校，还行，但是后面就烦了，一上来就一大堆乱七八糟的事，什么考核，什么论文，问卷，还有竞赛还有一大堆活动，那些活动我很不明白，我们辅导员说你们参加真不积极，加分都不要，我对此想说，这些活动有真实的意义吗，可能会有人会反驳我，我接受反驳，可以锻炼能力，是，好像是。还好，社团，刚开始我加了个，感觉应该比较好，可是，没想到，那里的人都特别的高高在上，总是上级对下级的，很反感，想不通唉。为什么要把大学说的那么好，难道学生就应该被老师层层欺骗吗，哦，可能觉得是善意的谎言，我不反对，也不赞成，大学课少课多，我觉得无所谓，课少多放松会，课多可以多学点知识，这无可厚非，我觉得还可以，现在说实话，我认识了几个今年高考的学妹，她们说高三怎么累，有时，我很心疼她们，她们熬了一年的高三，为了考上一个好大学，以后可以顺便放松一下自己，做自己喜欢的事，我听到她们这样说有时也会被触动，从中我看到了她们其实内心还是希望可以自由的，她们在想象大学的美好，可是，老师却欺骗了她们，有时想想为什么要这样欺骗学生，难道老师不能把实话说出来吗，为什么要把她们小小的希望要打破？我至今也想不通，难道是怕说实话以后学生会失去学习的斗志，我觉得学生们是不会的，它们是为自己的，不会失去学习斗志的，而且，高三拼死拼活的学就等来了一句谎言，这伤害很大，可能老师不觉得，学生们自己心里比谁都清楚。我觉得，什么事情认真对待这是必须的，但是要学不死就往死里学这未免太过了吧，我其实有时真的想能不能给高三学生一点时间，可以让他们有点空隙，让他们上了大学不至于和高中这样落差太大，感觉高中和大学都差不多，都有一定空闲，但是也有自己目标，极其自己合理的学习时间，这样会更好。我有时真的很伤心，唉，没办法，也只能祝她们高考加油了。大学会发现大

❷ 为什么很多学生上大学以后，整个人会变得很松懈

很多人在经历了高中三年的痛苦学习生涯的时候，在大学他们都容易懈怠中期原因就是因为在高中的时候基本大部分时间都用来复习，没有好好的拿时间来玩耍，然后到了大学被这样轻松的学习氛围所感染，然后开始了疯狂的放肆，甚至有点报复曾经没有玩耍的行为，所以这也是为什么很多人在上了大学以后立马变的很懈怠的原因。

我上面的这个例子就是想讲一下我身边的一些在高中的时候很努力的同学，但是一上了大学就变得懈怠，其实他们最主要的原因就是因为高中太努力了，而没有玩耍，到了大学的时候就疯狂的报复这种心态，这也就导致了很多人上了大学就懈怠。

❸ 为什么高中老师说到了大学就“松”了，这是真的吗

网友一：

高中时听到最多的一句“谎言”就是“等到上了大学就轻松了”。老师把这句话当做激励我们奋斗坚持的动力，但是有些人却当了真。刚入大学的时候秉持着“放松”的心情，玩着曾经心心念却没时间玩的游戏，每天都赖在床上想把高中三年早起的懒觉都补回，然而大学里真正放松的人，毕业都没有一个“好下场”。这就是典型的“堕落症”，但是却有近半大学生都躺枪。

大学里有个不成文的“规定”：不逃课的大学生活是不完整的。在大学最先学会的就是逃课。辅导员管着一个年级，没有高中时“神出鬼没”的班主任，动辄一百多人在诺大的教室里一起上课，一个学期下来代课老师也叫不全学生的名字，逃课就变得轻而易举。尤其是早上八点钟的课，是很多大学生逃课频率最高的课，有些同学甚至一整天都不会去上课。

网友二：

大学里实行的是学分制，学生只要修完了一定数目的课程完成规定的学分就可以拿到毕业证。上述文中也提到，大学里的课程全靠自觉，老师可能一节课会讲完两三个章节的内容，学生对知识的理解和吸收需要课下自己去查阅资料或者自学，然而很多学生并没有这个意识。一些学生上课甚至不会知道老师讲课的内容在哪儿，这就导致了考试不及格，课程挂科的结果。挂科对于很多大学生而言是稀松平常的事情，成绩和分数带给他们的激励效果大不如高中时期。

沉迷游戏是很多大学生身上的通病，一个宿舍的学生一起组织开黑，甚至去网吧上夜网。大学的课程确实轻松，并不像高中时期每天满满当当必须在教室里学习，所以有很多自由时间，这就给喜爱游戏的人提供了便利。他们总会在游戏里越陷越深，难以自拔。

网友三：

大学生的交际圈其实很窄，一些参加了社团活动的人还好些。但是对于那些既没有参与社团又不爱参加活动的人来说，他们的圈子就只有舍友和同学。所以在大学里宿舍才是大学四年呆的最多的地方，舍友也是和你关系最亲近的人。然而作为大学生同时也作为成年人，社交也是一项基本的社会职能，它是帮助我们步入社会走向未来职场的重要技能，如果忽略社交缺乏社交能力，未来的职场生活会很辛苦。

没有学习和就业规划，有很多人寒窗苦读十二年的目标就是为了考进一所好大学，但是当目标实现之后他们就会丧失目标感，没有奋进的动力。这就是为什么高中时候很优秀的人到了大学却堕落的最快。归根结底是因为他们缺乏明确的就业规划和学习目标。很多大学生们以为上了大学就是放松，完全没有意识到当下就业形势的严峻，对自己的未来就业方向没有清晰的规划和目标，导致缺乏奋斗动力，整天浑浑噩噩。

网友四：

从考试学习这方面来讲，确实轻松很多。你不用像高中一样埋头苦读，考试前会有题库给你，有的学科，你只需要背背题库，就可以稳过。高数，我认为也就是纸老虎，你只要有高中一半的认真，就可以“解决”它。学习，也没有老师天天盯着你，完全靠自觉。课时也不像高中一样那么紧，有时一天就一节课，甚至没课。

从生活上来说，你有很多的空闲时间可以自由支配，你可以做自己想做的，喜欢做的。从工作上来说，有时也会很累，但也没有高中苦。你到了大学肯定会加入学生会，加入部门，如果你进了一个很辛苦的部门，那就有的忙了，我就是个例子。不过我喜欢我的工作，累也开心。加入部门，也要深思熟虑吧。也要考虑兴趣。

最后，我想说，到了大学，要保持初心。

网友五：

1、大一可以无忧无虑的享受这种轻轻松松的生活。

刚上大一的时候也是带着这样的心态，所以每天除了正常的上课基本上不看书，不学习，每天就是看剧、跑社团、吃饭、出去嗨等，我觉得这是大学唯一一年能够心安理得的生活得日子。

2、大二是每天活的像猪一样，却没法做到像猪一样心安理得。

大一的慵懒已经成为习惯，大二渐渐的开始学会去打理事情，你可能会成为所在社团社长，可能会和学长学姐去找项目做，可能会找兼职来弥补你对自己不学习的内疚，可能会处于一种很想学习，但真的学不起来的状态，不管你做什么最后你都会发现还是学长最靠谱，也会比大一认真很多。

3、大三是惶恐，无法做到心安理得

上课、考证、实习、比赛都是在考察你的综合能力，这时候就能体会一句话，自己挖的坑，跪着也要填满。这个时候的你可能不会再想着去敷衍生活，而是尽量拿出自己最认真的态度来对待每一件事情。大三确实大学的一个分期阶段，像是学校和社会的分界点，你会开始考虑以后的发展问题，综合很多因素来决定自己的去路。

4、大四是走过惶恐，欲归平静。

大四的时候基本上没有课程安排，根据自己的安排可能都已经实习了，体会了在社会上工作的感觉，做完了所有的作业，上完了所有的课程，度过了考验自己综合能力的时候。现在的你只学习自己需要的，并且是主动的去学习，褪去了学生的光环，越发的像一个社会人。

人生的每一个阶段都很重要，没有哪个阶段可以说轻松，如果你放松自己，那你所享受的东西一定会还回来，在你以后的路上会很痛苦，不是身体上的折磨，而是心灵上的刺激。

所以，每一阶段都要对自己严格一些，这样你会活的更心安理得。

网友六：

高中老师最恨的是初中老师，而大学老师最恨的肯定是高中老师了。哪里来的轻松，难道来大学就是为了放松的吗？是的一到大学之后，老师不会像高中老师那样天天跟在你屁股后面督促你学习，而且讲完课老师就走了，其他时间根本就见不到老师。其实大学和高中最大的差别就是自我学习和被动学习，大学确实可以过得很轻松，但是这样的话就是荒废学业了。所以，要想在大学学到东西，要想在大学阶段过得充实，就不可能会轻松的。

好的学校为了培养出优质的人才，可能会安排较多的课程，很有可能你的一周除了周末都是满课但是即使是这样也比高中要轻松一些在大学不会有人管你上课是否听课，学习全靠自主，就算是你一节课都在玩手机、睡觉也一般不会有老师管你。因为，在老师们看来学习与否是学生们的自由，这也是大学与高中极大的不同点。