顺德大学城卫星城项目

A. 中国哪些城市有大学城

中国有大学城的城市有：上海、广州、北京、南京、重庆等等。

1.上海大学城

目前上海市高校布局结构调整的所有项目基本完成，上海共有8座集聚高级知识人才、现代化教育设施的大学城。

二十世纪初叶，上海最早的学府多集中在吴淞镇与炮台湾之间，这里堪称上海最早的大学城。其中知名学府有：

中国公学、复旦公学、同济医工大学、吴淞商船专科学校、江苏省立水产学校、国立上海医学院、国立政治大学。

2.广州大学城

广州大学城，位于广州番禺区小谷围街道，城区分布在珠江两岸，面积为34.4平方公里。一期进驻地为小谷围岛，岛内面积18平方公里。大学城一期东侧有黄埔军校、辛亥革命纪念馆，孙中山纪念馆等旅游景点，南汉二陵博物馆也将于2018年开馆。

广州大学城总体规划建设于2003年1月正式启动，19个月后一期工程正式完工。2004年9月1日，一期进驻十所高校，分别是：中山大学、华南理工大学、华南师范大学、广州大学、广东外语外贸大学、广州中医药大学、广东药科大学、广东工业大学、广州美术学院、星海音乐学院。

广州大学城二期暨南大学和广州医科大学进驻。

广州大学城是华南地区高级人才培养、科学研究和交流的中心，学、研、产一体化发展的国家一流大学园区，中国南部的“信息港”和“智力中心”。

3.北京良乡大学城

北京良乡高教园区位于良乡卫星城东南端，南邻规划中的六环，距市区广安门23公里。园区规划占地9745亩。规划总建筑面积为299.17万平方米。目前中国社会科学院研究生院、北京理工大学、北京工商大学、首都师范大学、北京中医药大学、北京经贸职业学院已与房山区政府签订合作协议。园区内包括教学科研区、中央景观及公共设施区、学生生活区。

教工住宅区、高科技园区独立于园区外建设。2003-2006年间，5所院校陆续入驻，最终学生规模达9-10万人。以国际化、社会化、科学化、人性化、知识化的建园理念构建世界一流大学城。

4.南京江宁大学城

江宁大学城位于南京市江宁区中部，方山脚下，距离新街口16公里。

江宁大学城由江苏省教育厅与南京市江宁区政府合作、南京江宁科学园负责开发，规划面积27平方公里，由两大功能区（大学集中区和资源共享区）组成。

截至2013年8月，已有东南大学、南京航空航天大学、河海大学、中国药科大学、南京医科大学、南京工程学院、南京晓庄学院、金陵科技学院、南京邮电大学、中国传媒大学南广学院、江苏海事职业技术学院、金陵协和神学院、南京交通职业技术学院、南京旅游职业学院、江苏经贸职业技术学院、正德学院等院校入驻。

5.重庆大学城

重庆大学城位于重庆市沙坪坝区西部虎溪街道、香炉山街道、丰文街道和陈家桥街道，占地约20平方公里。将以其生态环境优美、文化氛围浓郁、科技产业发达、综合配套完善、开放式现代化的风格，成为西部地区的高级人才培训中心、科学研究与创新中心、国际科技教育交流中心。

重庆大学城于2003年4月4日经重庆市人民政府批准建设。

重庆大学城是重庆西部新城的中心区，距市中心约15公里，规划和建设面积33平方公里，规划人口50万，建设总投资300亿元。背倚缙云山秀峰，远眺歌乐美景，地势平坦，林木葱笼，依山傍水，交通便捷。规划入驻大学15所，教师、学生人数15—20万人，社会人口25万人。

重庆大学城突出以人为本，强调功能分区、资源共享。主要包括城市资源共享区、大学校园区、学生居住区、教师居住区、集中研发孵化区。

参考资料网络-重庆大学城

网络-江宁大学城

网络-良乡大学城

网络-广州大学城

网络-上海大学城

B. 北京房山区有哪些大学

北京房山区有:首都师范大学良乡校区、首都师范大学良乡校区、北京民族大学、北京理工大学良乡校区、北京经贸职业学院、北京中医药大学等。

1、首都师范大学良乡校区：

首都师范大学简称“首师大”，国家“特色重点学科项目”建设高校，京港大学联盟成员 ；入选教育部来华留学示范基地、卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、乡村教师支持计划、北京市双培外培计划。

良乡校区基础学部下设3个办公室：学部办公室、教学办公室、学生工作办公室。 现有工作人员17名，全体工作人员将始终保持勤奋工作的敬业精神，始终保持合作互助的协作精神，始终保持不断学习的进取精神，始终保持积极开拓的创新精神，以学生的成长和发展需要作为一切工作的出发点，为培养创新型人才打下坚实的基础。

C. 关于良乡大学城

北京良乡高教园区位于良乡卫星城东南端，南邻规划中的六环，距市区广安门23公里。园区规划占地6.49平方公里，合9745亩。规划总建筑面积为299.17万平方米，总投资约70亿人民币。目前中国社会科学院研究生院、北京理工大学、北京工商大学、首都师范大学、首都医科大学已与房山区政府签订合作协议。园区内包括教学科研区、中央景观及公共设施区、学生生活区。教工住宅区、高科技园区独立于园区外建设。2003-2006年间，5所院校陆续入驻，最终学生规模达9-10万人。以国际化、社会化、科学化、人性化、知识化的建园理念构建世界一流大学城。

1. 建设方针：政府主导，放水养鱼；公司经营，但求微利；整体规划，局部实施；高校为本，多元投资；资源共享，功能互济；统一协调，独立管理。

2. 园区运作模式：在总的规划建设范围内，由房山区政府授权泰跃集团下属子公司新世纪大学城开发建设有限公司负责统一规划征地、统一建设投资、统一管理经营。(即由该公司代行政府一级土地市场的开发和部分二级市场开发，也就是园期内一级土地开发及部分二级土地开发和后勤社会化的建设资金由公司投资，各学校的教学科研区 由学校投资建设，而园期以外的市政基础设施由政府负责。)

3. 园区控制性详规：(即土地使用功能分区)园区形状呈倒“L”型，共有四大功能分区，包括： 1、中央设施区、中央景观区共占地2840亩，其中包 括 体育中心区、文化中心区、商业服务设施、绿化 共享区等(右图中红线内部的绿色、蓝色、红色部分)。 2、教学科研区包括教室、图书馆、实验室实习场所及附属用房、会堂等共占地约1860亩(图中粉红色部分)。 3、学生生活区与体育设施区包括学生公寓、学生食 堂、风雨操场、教工食堂等共占地2532亩(黄色部分)。此外，还有一部分其它用地，主要包括河道、市政 设施、城市道路，共占地1873亩。

4. 建筑规划原则及目标：大学城的基本建筑功能包括：教学、生活、市镇商业、交通道路、公园与开放空间等，以适应驻城高校师生教学、生活、购物、休闲一体化的要求，同时建立与城市交通系统的方便联系。拟建成“城中园、信息园、生态园、文化园”的数字化开方式大学城。其具体规划原则为：

1） 以人为本，天人合一，实现文化生存；
2） 完整一贯与特色异呈融会；
3） 建筑物与开放空间有机结合；
4） 教学区、住宅区、服务区均衡；
5） 学校自主与资源共享、利润均占会通；
6） 各校园以风景边缘划别、但无障碍环境；
7） 无污染，交通通畅连续；
8） 学生、教师住宿与主要教学、学术、商业中心的距离缩短至最小；

5.设施与服务：园区的设施和服务充分体现共享性，使有限的资源得到最大的利用，可分为园内共享区和城市共享区。

（1） 园内共享区
1） 教学科研区：包括教室、图书馆、实验室、实习场所及附属用房、校行政用房、系行政用房、会议厅共六项校舍用地及专用绿地。
2） 学生生活区：包括学生会公寓、学生食堂、生活福利及其他附属用房、风雨操场、校工食堂等五项校舍用地及体育设施用地、专用绿地。

（2）城市共享区
为整个园区服务同时兼为卫星城(良乡卫星城)提供整体服务。由综合共享区、绿化共享区、文化共享区和体育中心区构成。

1） 综合共享区：位于园区的核心位置，安排园区的行政中心和银行、邮局、电信、公安等市政及管理机构，还适当的安排科研机构及宾馆等服务设施，占地面积14.38公顷。
2） 绿化共享区：主要由贯穿整个园区的中心绿化带组成，占地面积137.1公顷，其中中心绿化带面积92.25公顷，是园区乃止整个卫星城的 “绿肺”。
3） 文化中心区：结合中心绿化带布置，安排综合性图书馆、大型会展场馆、博物馆、学生艺术中心、影剧院等文化娱乐设施，共占地11.37公顷。
4） 体育中心区：主要安排专业的比赛和训练场馆，共占地26.41公顷。

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D. 有人认识廊坊大学城的么，可以介绍一下

廊坊大学城即东方大学城位于京津塘高速公路黄金分割点沿线的廊坊经济技术开发区，西隔30公里与首都北京相望，东行60公里与天津及渤海为邻，恰处环渤海经济区发展重心。东方大学城提出“将大学城建设成为具有国际水平的职业教育基地”的定位，打造“教育城”、“文化城”和“低碳城”，实现“三城同创，生态发展”的发展模式。目前拥有各类学生五万余人，以艺术、医疗、旅游与航空、信息技术与软件作为专业设置的重点方向。

1999年10月，时由北京外企集团投资建设的东方大学城正式奠基，时隔一年，在2300亩土地上，57万平方米建筑拔地而起，国内7所著名高校和北京25中的近万名学子率先入驻，开启了中国高等教育的大学城时代。大学城在过去十年中的发展分为三个阶段。

第一阶段是从1999年建立到2003年，这期间的大学城以崭新、良好的软硬件设施快速发展，但同时也出现了资金链断裂等问题。2003至2008年的五年中，即廊坊市政府接手东方大学城的第二阶段，大学城积极寻求下一步发展方向与出路。

从2008年莱佛士教育集团及其合作伙伴共同出资接手廊坊东方大学城开始，大学城进入了全新变革的第三阶段。东方大学城提出了新的战略定位和办学模式。

东方大学城已经完成建筑面积180多万平方米，总楼宇200多座，其中包括多层商住楼50栋，教学楼32余栋，学生公寓65余栋，大型商业楼7栋，写字楼
2栋，大礼堂、文化宫、体育中心等文化体育场馆建筑6座，其他零星商业建筑35栋等。可以同时满足6万多师生的学习、工作和生活。教师公寓、香榭花园等四个住宅小区极大的满足了教师用房的需求。

东方大学城已经拥有完整的商业、邮电、医疗、金融、通信、公安、工商、税务、综合执法等保障服务系统，一个以“科教兴国”为目的，以把大学城建设成为毗邻京津的“创意、人才、生态”卫星城为目标的具备产学研一体化特征的现代化教育科技城市已经形成。

大学城内拥有学院：北京中医药大学东方学院，北京北大方正软件技术学院，廊坊东方职业技术学院，北京城市学院，中国民航管理干部学院，廊坊职业技术学院，北京东方研修学院，东方艺术专修学院，廊坊卫生职业技术学院等十余所大学。未来东方大学城还将在扩大自办学院规模的同时，加强引进社会办学机构，并在国际方面有所拓展。

E. 修建卫星城的目的

卫星城分类
卫星城市同母市间尽管距离远近不同，但在职能上具有明显的从属关系。卫星城市按主导职能分为工业、居住、科研与文教3类；按位置分为里圈及外圈（以到母城市中心区耗用5小时作为划分里、外圈的标准）；按发生过程分为自然发生（即处于特大城市影响范围内的村镇自然变质，导致城镇规模变大，与中心城市联系增多）及人为规划发生；按其与母市的关系分为完全从属型、半独立型和独立型。
（一）工业城：即半独立式郊区城镇，内有从中心城市迁入的或新建的大批工厂，并建有相应配套的居民住宅与生活服务设施。
（二）生活城：即“卧城”，主要是居民住宅区以及相应的文娱生活服务设施。
（三）文化城：集中设置科学研究机构、文化教育机构，并配有相应的生活服务设施与居民住宅，如科学城、大学城等。建立卫星城的主要目的是为了控制大城市人口过分膨胀，疏散大城市的部分工业和人口，同时也是为了抵销大城市对周围地区的人口吸引力

卫星城作用
世界各国建设的卫星城镇主要有两类：一类是为了疏散大城市的人口﹑工业或科学研究机构等而建设的；另一类是为了在大城市外围发展新的工业或第三产业而建设的。卫星城镇作为一种积极的城市规划理论出现，已经有80余年历史。卫星城市是现代化大城市发展到一定阶段的产物。它可以分担中心城市的一部分功能，是中心城市职能的延伸。与中心城市密切相关，又具有相对独立性。

F. 为什么良乡大学城已经入住沙河大学城还在建

北京良乡高教园区位于良乡卫星城东南端，南邻六环，距市区广安门23公里。园区规划占地9745亩。规划总建筑面积为299.17万平方米。目前中国社会科学院研究生院、北京理工大学、北京工商大学、首都师范大学、北京中医药大学已与房山区政府签订合作协议。园区内包括教学科研区、中央景观及公共设施区、学生生活区。

沙河高教园区，作为北京市委、市政府确定的两个大学园区之一，是该市为落实“科教兴国”战略重要决策，保证首都高等教育在新世纪可持续发展的重大战略部署，是北京城市总体规划中昌平新城的重要组成部分，是一个以高等教育为中心，融学习、工作、居住为一体的现代化学园都市。汇集了中国政法大学、北京大学分校、北京化工大学、华北电力大学、石油大学、北京农学院、清华大学分校等28所全国重点高等院校以及清华大学核能技术设计研究院等113所科研机构，为昌平经济的发展储备了充足的人才资源，提供有力的智力支持。正在建设中的沙河大学城占地799.72公顷,建筑面积455万平方米,投资规模约100亿元人民币。随着大学城的开工建设，又将有北京航空航天大学、北京师范大学、北京邮电大学、外交学院、中央财经大学、中国矿业大学（北京）等六所大学进驻昌平。

G. 关于卫星城的形成背景

http://..com/question/3602307.html?si=6

卫星城产生于英国，20世纪初就有学者提出在大城市的远郊建设一些地理上独立的小镇。美国的泰勒正式提出并使用“卫星城（Satellite Ctiy）”这一形象性的概念。此后，由英国开使，各国纷纷建立卫星城。

卫星城的发展经历了几个阶段：第一代卫星城即卧城，居民的工作和文化生活仍在主城；第二代卫星城则有一定数量的工厂企业和公共设施，居民可就地工作；第三代卫星城，基本独立于主城，具有就业机会，其中心也是现代化的；而现阶段的第四代卫星城，为多中心敞开式城市结构，用高速交通线把卫星城和主城联系起来，主城的功能扩散到卫星城中去。建立卫星城的主要目的是为了控制大城市人口过分膨胀，疏散大城市的部分工业和人口，同时也是为了抵销大城市对周围地区的人口吸引力。

卫星城市同母市间尽管距离远近不同，但在职能上具有明显的从属关系。卫星城市按主导职能分为工业、居住、科研与文教3类；按位置分为里圈及外圈（以到母城市中心区耗用5小时作为划分里、外圈的标准）按英国学者霍华德花（田）园城市思想，卫星城市距母城不论远近，均应以绿带包围，与母城在地域上相分隔，但实际上两者间常因发生膨胀而连成一体（称为“集合城市”）。

自1924年荷兰阿姆斯特丹召开的国际城市会议上提出建设卫星城市以来，得到各国响应。英国政府于1946年制订“新城市法”，把在特大城市外围建设新城的设想，作为政府计划予以实施。日本在1956年公布“首都圈建设法”，强调在东京100公里范围大规模发展卫星城。苏联于50年代中期提出要大力发展卫星城镇。当前卫星城的发展趋势是：城市规模越来越大，与中心城市距离越来越远。这对发展生产协作，提供就业机会，平衡男女劳动力，提高公共设施水平，强化卫星城的独立性有着重要作用。由柳洪平创建。

发展卫星城是北京城市建设的需要，卫星城作为北京郊区城市化的龙头，既要分担市区的相应功能，吸引市区人口向卫星城转移，缓解市区人口压力；又要承担本地区综合功能，带动周边地区的经济和社会发展。

经过数年的发展，北京的卫星城已经初具规模。但是，发展过程中的问题也渐渐突显。专家认为，北京5大重点卫星城，即良乡、通州、顺义、昌平、黄村的发展主要存在两个问题，一是卫星城的功能没有得到充分发挥，不能有效吸引市区人口，缓解市区人口压力；二是各个卫星城发展不平衡。因此要充分发挥卫星城的功能，提高卫星城的吸引能力，就要加强对卫星城的规划和管理，解决交通问题，不断完善各项基础设施和公共服务设施。

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50年规划之梦

在1982年，《北京城市总体规划》再次提出，要重点建设燕化、通县、黄村、昌平等4个卫星城。并于1984年出台地方性法规《北京市加快卫星城建设的几项暂行规定》。

这项只有22个条款、不到2000字的《暂行规定》，开始以税收激励、财政补贴等形式，利诱各类企业迁入卫星城。但似乎并没有达到理想中的效果，卫星城计划依然只停留在纸面上。

之后，由于市区迅速膨胀，到1993年，在国务院批复的《北京城市总体规划(1991—2010)》文件中，第三次明确提出，要建设包括昌平、顺义、通县、怀柔、平谷在内的14个卫星城。

又过了十年，在2004年，市政府在工作报告中提出，将确定“两轴—两带—多中心”城市空间新格局。在未来几年，建设若干个适合50万以上人口居住、就业的新型城市。

这些当初规划的卫星城，正在逐渐分担主城区的功能，区域中心的辐射力在加大，教育、卫生水平也在逐步提高。不过，在一些城市发展研究专家眼里，它们还只能算“准卫星城”。

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在二十世纪五十年代卫星城的思想就被引用到北京的城市规划中，而北京市明确提出要建设卫星城则是在二十世纪八十年代。当时，随着北京市区人口规模的膨胀以及远郊区县经济的发展，建设卫星城成为北京城市发展的需要。1982年《北京城市总体规划》提出要重点建设燕化、通县、黄村、昌平四个卫星城；1984年，《北京市加快卫星城建设的几项暂行规定》出台；1993年《北京城市总体规划(1991—2010)》中明确提出北京市要建设十四个卫星城，即通州、亦庄、黄村、良乡、房山（含燕山）、长辛店、门城、沙河、昌平（含南口、捻头）、延庆、怀柔（含桥梓、庙城）、密云、平谷和顺义（含牛栏山、马坡）；2001年《北京市“十五”时期城市化发展规划》对北京市十四个卫星城的功能定位及发展方向提出了具体要求，强调卫星城的发展要为分担市区功能和带动本地区经济社会发展服务，并选择了区位条件相对优越、经济发展基础较好的通州、昌平、亦庄、黄村、良乡、顺义六个卫星城进行重点开发建设。

下面的参考资料的链接,说的更详细.
参考资料：http://www.bjstats.gov.cn/gcfx/tjbgjzl/rkjyyzb/200307070001.htm