自闭症儿童上大学

『壹』 我一直在困惑，孤独症的孩子经过训练能考上大学吗重点大学呢

暂且不说孤独症的儿童经过训练能不能上大学，先了解一下关于上学方面的事情： 每一个孤独症儿童都会长大，都要从学龄前进入学龄。对于孤独症儿童家长来说，在看着孩子一天天长高的同时，心情也随着一天天沉重起来。别人家的孩子按部就班地从幼儿园到学前班再到一年级，从小学到中学，走上就学之路；而对于孤独症的孩子，现有社会环境中有多少学校的大门为他们敞开呢？孤独症儿童因为社会交往及社会适应上面的障碍，在步入学龄时往往不具备正常儿童的能力；同时学校也因为难以适应孤独症儿童的特点而无法接纳他们。 但是由于孤独症儿童的障碍程度不同，在进入学校时遇到的困难大小也不同。有的儿童已基本达到学校的要求，只要稍加辅助就能随班就读；有的儿童则需要很多来自家庭、学校及专家的辅助方能在正常学校的班级中坚持学习；但对于大多数孤独症儿童来说，进入正常学校是非常困难的。在欧美等发达国家和地区，为孤独症儿童及其他智力障碍儿童提供有特殊学校，或在正常学校中提供特殊的班级及教师。 孤独症儿童能否上学，取决于多方面的条件，主要有：①孤独症儿童自身的障碍程度；②该儿童学前训练的程度；③该儿童居住地有无特殊学校，以及该类学校对孤独症儿童的了解程度；④正常学校对特殊儿童的接纳能力，如教师条件、管理能力等；⑤该儿童的家庭能否寻找到专业人士的帮助；⑥该儿童所在国家及地区对特殊（残障）儿童提供的法律保障条件。为孤独症儿童及所有有障碍的儿童争取平等受教育的权利，成为社会发展必不可少的条件。

『贰』 何处自闭症男孩考上普通大学

自闭症也叫孤独症，是一种先天性大脑发育障碍类疾病。人们通常把自闭症患者称为“星星的孩子”，因为他们就像天上的星星一样活在自己的世界里，无法表达自己的感受，无法与他人交流。

在成都，包涵就是一个“星星的孩子”。

当时，庞芝华已步入中年，儿子的病让她深深地焦虑。一位教授告诉庞芝华，对于自闭症患者没有特殊的治疗方法，只能通过耐心陪伴、引导才能慢慢变好。儿子的病确诊时，庞芝华在一所中学教授生物课程。为了照顾儿子，她毅然辞去了工作。“原本想到孩子所在的小学应聘教师，但名额满了。”无意中听说学校在招清洁工，庞芝华前去应聘，一做就是三年，“我只是想离孩子近一点。”

庞芝华的付出是常人无法想象的，原本当教师的时候收入还算稳定，当清洁工之后收入锐减。最初，包涵的爸爸每个月的工资只有900块钱，而花在包涵训练上的钱每个月就要1200元。一家人的生活捉襟见肘。

为了方便儿子上学，庞芝华在学校附近租了房子，平时丈夫儿子睡一张床，她则睡在阳台的单人沙发上。为了能让儿子融入正常人的生活，庞芝华在小学里除了打扫卫生，每到课间10分钟，她还要陪着孩子们丢手绢、跳皮筋、扮演角色。

各种游戏让包涵和其他孩子打成一片。“看着他和其他孩子一起玩，脸上挂着开心的笑，再多的辛苦我都觉得值得。”庞芝华说。

进入小学后，学习难度逐渐加大，包涵学起来很吃力。为了辅导儿子的功课，庞芝华向学校申请了陪读，并成为儿子的同桌。在课堂上，庞芝华会认真做好笔记，等到课后，将老师教的重点讲给儿子听。包涵的理解能力存在缺陷，庞芝华只能将知识点反复讲给他听，一遍又一遍地做题。就这样，从幼儿园到高中，庞芝华和儿子做了十余年的同桌。

『叁』 自闭症男孩如今成高校研究生，一路走来他都经历了哪些坎坷

自闭症男孩如今从高校研究生，在两岁的时候就被诊断为重度自闭症。并且认为这个男孩智力上存在着很大的缺陷，是没有办法继续学习的。但是男孩从来没有放弃过自己，最终成为了一位特别优秀的学生，被名牌大学录取。

通过这次事件，相信很多人也能够了解到每一个孩子都是天才。只要给他们一个特殊的环境，这样就能够让孩子成长的越来越顺利。这个小男孩否认了自己是天才的身份，他表示自己只是比较喜欢思考而已。因为他们的世界比较安静，也有自己喜欢的事物，也会把所有的时间都放在思考上。能够考上名牌大学的研究生，和父母的支持是分不开的。

『肆』 自闭症儿童上学问题怎么解决

自闭症儿童上学问题怎么解决

自闭症儿童上学问题怎么解决，对于孩子的身心发展都是我们关注的，而孩子患上了自闭症其实也是非常严峻的一个问题，这时候的影响是非常大的，为大家分享自闭症儿童上学问题怎么解决。

自闭症儿童上学问题怎么解决1

一、自闭症孩子上学会出现哪些问题

自闭症儿童只要情况不严重，也可以进入普通学校跟正常孩子一起上学。当然也可以入特殊学校。然而，在学校进行融合教育时，孩子身上的一些问题行为还是需要我们家长和老师的注意，帮孩子改正问题行为，尽快的融入集体、融入校园、融入社会是我们家长和老师所面临的首要问题。下面是自闭症孩子在学校常遇见的七大问题，家长朋友们一定要注意了！

一、对声音和语言反应迟钝，总是需要老师、同学重复几遍才能有所反映。

二、与其他同学一起玩或交往感到困难，总是不知道怎么跟同学交流。

三、厌恶学习，不想到学校上课。

四、不明原因的哭闹，特别好动或不动。

五、对各种比较刺激的课外活动提不起兴趣，班上组织的活动一般不参加。

六、固守已经形成的习惯不变，总喜欢用惯有的想法思考问题。

七、经常喜欢用手势来表达自己的想法。

二、儿童自闭症能治愈吗

自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。到目前为止尚未有药物可以使自闭症完全痊愈。借着药物治疗消除自闭症患儿的某些症状，以增进教育介入的机会是有效果的。

对自闭症孩子的康复来讲，家长千万不要抱任何的侥幸心理和幻想患儿大了就会好。从目前的自闭症患儿的康复治疗格局来看，没有长大自己好起来的，只有从小通过专业的康复训练和治疗，通过家长与老师的持续和积极的付出，患儿才会达到很好的康复效果。

经过坚持不懈的训练矫治，患儿达到能够进行生活自理，甚至是独立生活并展示出良好发展状态的个案是很多。有些自闭症患儿在成年后能够将自己的成长经历写出来，有的正在上大学，有的从事设计方面的职业。

但从专家对他们的评述中，仍能够感觉到他们的举止透出典型的孤独症痕迹，只是这点不再具有将他们与社会生活隔绝开来的障碍力。当然能够达到这一程度的患儿虽只是极少数，并且与他们一直得到良好的训练分不开。

三、儿童自闭症的表现是什么

儿童自闭症的表现比较分散,但缺乏与人沟通的能力是儿童自闭症的主要特征。自闭症患儿不喜欢与人接触交流，也避免与他人有目光交流，独自静坐，常保持沉默；讨厌身体接触和社会接触，还有一个就是动作刻意有规律，就是活在自己的世界里，拒绝外人的侵入。此外自闭症患者的表现还在语言功能存在缺陷。儿童自闭症的主要特征有以下几点：

1、孩子对声音反应迟钝或者是完全没有任何反应，但确诊没有听力障碍，那这孩子可能患有自闭症。

2、父母可以仔细观察孩子的神情，如果出现目不对视或者从不与人眼神交流，但医生确诊没有视力障碍时，父母就要小心了。

3、孩子沉默寡言、经常自言自语、语句颠倒、词不达意等问题，这都有可能是儿童自闭症的先兆。

4、留意孩子是否只是喜欢单一事物，例如只喜欢一个人独处，不爱与他人接触甚至有自残行为等。喜欢旋转玩具或物品，经常有奇怪的玩耍方式，特别依赖已经熟悉的某一物品，时常不明原因地哭闹，而且是自行停止。当你的孩子有这些症状就要多加留意了！

四、儿童自闭症的原因有几种

自闭症是一种广泛发展障碍的疾病，其致病原因有很多种。作为家长，需要进行基本的了解，下面让我们了解一下诱导自闭症的原因有哪些：

1、脑器质性受到损害：如产伤、中毒、宫内窒息、感染等。

2、环境因素：现今社会的环境污染越来越严重，大量化肥和农药的使用，电子辐射等等都有可能对孩子造成伤害。

3、神经递质和神经内分泌：儿童行为与神经递质密切相关。如中枢神经系统5-羟色胺和(或)多巴胺活性下降，导致下丘脑功能障碍则发生自闭症。脑内啡呔类物质代谢紊乱也会导致自闭症。

4、免疫系统异常：发现T淋巴细胞数量减少，辅助T细胞和B细胞数量减少、抑制-诱导T细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等。

5、遗传因素：遗传因素对孤独症的作用已趋于明确，但具体的遗传方式目前专家还没能肯定。

自闭症儿童上学问题怎么解决2

自闭症是神经系统失调引起的一种发育障碍疾病，表现为不同程度的语言障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。如果孩子出现以上现象很有可能是自闭症的表现。要及时治疗，自闭症的孩子现在非常多，很多孩子都是在家里成长，很多学校对于接受自闭症儿童都回有抵触，而我国并没有明确的法律规定。

现在的社会，自闭症儿童越来越多据美国精神医学会调查显示，全球每20分钟就有一个孩子被诊断为自闭症，发病率不容乐观，男孩为女孩的3-4倍。目前自闭症患者已达数千万，中国的'自闭症患儿也已经超过上百万，自闭症儿童该怎么办，难道注定要孤独一生吗?自闭症孩子可以去上学吗?我想这是很多人都关心的话题。

儿童是可以正常上学，同时也鼓励患儿入校就读。孤独症儿童在学校学习可以体验集体生活，以便于融入社会。孤独症孩子如果接触德奥系统化的早期干预训练后是有可能像正常孩子那样坐在教室里上学的，但也要根据孤独症孩子康复情况而定。

孤独症的孩子在学校上课对普通孩子的影响是不容忽视的，哪怕影响再小。老师和家长需要做的就是尽量减小孤独症儿童对周围孩子的影响同时也要减少普通孩子对孤独症儿童的歧视、排挤。给双方都营造良好的成长环境。

孤独症的突出症状是社交功能缺陷，在学校患儿则需接触老师、同学，可刺激其社交功能有所发展。所以在学校就读上学对孤独症孩子是有益处的。但是孤独症孩子的疾病严重程度有所不同，一些病情不重，没有合并器质性疾病，没有共病精神发育迟滞，没有严重行为问题的孩子是完全可以去学校正常上课的。

温馨提示:对孤独症的孩子，还是建议正常上学，如因病情较重，可考虑至特殊学校就读。在一些特殊学校，学校的老师会接受相应的培训，在对待孩子时表现的更有耐心。利用孩子能接受的方法让他们学会基本的知识和技能。同时也会训练孩子一些个人生活及社会生活的基本技能。鼓励患儿进行社交活动，增强患儿的自信心。

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引发自闭症的常见因素

受疾病感染：

妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自症，此外，新陈代谢疾病亦会造成脑细胞功能失调，影响脑神经传递信息的功能，因而造成自闭症。

还有，在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成婴儿大脑发育不全，早产，难产，新生儿脑部受伤，以及在婴儿期患上脑炎，脑膜炎等疾病造成脑部伤害，都可能会增加罹患自闭症的机会。

遗传：

从家族和挛生子的研究中，发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向，从家族和挛生子的研究中，发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向。

精神卫生康复提示，自闭症学生与家庭背景和父母教养的态度无关，亦不是因后天环境造成。自闭症可能是由生理因素形成，如神经机能发展、生化机能发展、遗传因素或脑部受损所致。

认识自闭症的三大误区

误区一：自闭症患者是精神病患者

虽然很多自闭症患者智力发育迟缓，但未必都是“弱智”。振振的父母带着孩子看过很多医院，其间令他们最伤心的就是某个医院的专家只说了一个字——“笨”。

他认为这个孩子先天就笨，和自闭症无关。但事实上，振振学东西很快，他可以自己上网、打游戏、网上购物，而这些东西父母从来没有教过他。

专家表示，把自闭症当成精神病患者也是不对的，自闭症儿童其实更需要社会的理解与接纳，而不是被视为异类排斥在外。

误区二：自闭症患者是天才

有些人以为，自闭症都是某种程度上的天才。确实，会有一些患者有着特殊的才能，如同电影《雨人》中的哥哥雷蒙，对数字有着与生俱来的天赋。但事实上，自闭症患者中，有80%-90%存在智力问题。还有一些人误以为自闭症患者没有感情。其实他们也有自己的喜好，只是在理解和表达上存在困难。

误区三：无药可治所以要放弃

虽然自闭症有很多的治疗方式，但是目前为止，只有症状的减轻，鲜有治愈的案例，有人提出，无药可治所以要放弃。但是，确实是有许多孩子在专业的教育训练之后，生活规律了，也能够说一些话了，因此不可轻易放弃治疗。

『伍』 自闭症患者能考上大学吗

昨天有个自闭症患儿和他的妈妈一起到小星星来咨询，在我介绍完小星星的基本情况后，妈妈问了我一个让我没有办法回答的问题：“老师，你说孩子愈后能上大学吗？”我一下子楞住了，问妈妈为什么会想得这么远，妈妈解释说她在同类机构咨询时，有人就告诉她，中、轻度自闭症的患儿经过训练之后考上一所普通的大学是没有问题的！ 我不知道该怎么去跟这位抱有如此希望的母亲解释，且不说患有自闭症的孩子，就算是一个体格、智力完全正常的孩子，在他3岁的时候去预见他18岁时能否考上大学都觉得有点荒唐！再说，考上大学不见得就是有出息了，现在谁都知道，高校一再的扩招，大学生的数量与日俱增，国民素质却不见得提高了多少，反而是提高了就业的门槛。说远了，话又说回来，做为训练孤独症患儿的机构，我们和学校不一样，我们要做的是训练自闭症的各种能力，包括与人沟通的能力、动手能力、自理能力、理解能力、空间时间的辨别能力、抽象思维能力、分析问题的能力等等。自闭症患儿大多机械记忆能力很好，他们可以在短时间内记得很多诗词或是数字，但如果不能灵活运动，那记得的东西对他们来说又有什么用呢？难道有人把训练自闭症患儿当做了一种应试教育？当然，我们希望每一个自闭症患儿到适学年龄都可以到正常的学校进行学习，跟其他正常孩子一样快乐的生活，但在他们没有具备这种能力的时候，一切美好的希望都只能是幻想。