兰州大学研究生院新闻

1. 兰州大学新闻系研究生和中国传媒大学新闻系研究生那个好

最新公布的中国新闻传播学排名呢，中国传媒大学和中国人民大学并列全国第一名

从就业渠道来说，北京、上海、广州是中国传媒领域的黄金之地，尤其是对于新闻业者来说，北京必是首选
！

2. 兰州大学新闻学院保研去向

保研其实就是推免生，即推荐免试研究生，全称“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”。兰州大学的保研率还是不错的，根据博雅数据库的统计结果，可以看到，985高校一般都在20%左右，而兰州大学保研率近四分之一，全国排名第22，在985高校中排名靠前。
根据博雅数据发布的2020届的保研公示显示，兰州大学29个本科学院共有1030人保研。保研去向包括北京大学，清华大学，中国科学院大学，南京大学等科研院所和“双一流”高校，可以看出保研的学校层次还是非常高的。
整体来说，兰州大学的推免情况非常不错的，能够有这么多学霸保研许多优秀的高校，证明兰州大学培养的学生专业素养等方面得到广泛认可，其可塑性还是非常强的。所以有保研想法的同学可以考虑一下兰州大学。

3. 兰州大学新闻学研究生怎么样，好不好考

同学你好，研究生考试没有绝对的好考与不好考，只要你的英语和政治过内线，专业课考的高一容些就没有问题。新闻学属于文学类，分数线一般都高于其他类别的专业，而且专业课都是学校自己命题，侧重点和考察的范围也不同，只要你把本校的考研情况都了解了， 参考书目都敲定了，只要认真复习是没有问题的。

4. 兰州大学新闻与传播学院的专业设置

新闻传播学类（含新闻学、广播电视新闻学2个专业）：本系立足宽口径、厚基础，从2004年起，新闻学、广播电视新闻学2个专业按新闻传播学类招生。新生入学后，前两年不分专业，后两年根据学生兴趣志愿选择专业，学习专业课，使学生具备广阔的学科视野和较高的综合素质，增强学生就业竞争力。
广告学专业：仍按专业招生，学生将在四年中全面系统地学习广告学基本理论与实务课程，侧重对学生进行广告营销策划与创意能力的培养和训练。
该院各专业统一开设现代汉语、古代汉语、中国文学、传播学、新闻理论、新闻采访写作等课程，特别注重加强实践教学环节，学生在三年级下半学期将赴全国各媒介及广告公司参加为期一个学期的业务实习。
广播电视新闻学专业本专业根据广播电视新闻传播事业未来发展的需要，培养具备传播学、广播电视新闻学和广博的文化科学知识，能够在各级广播电台、电视台和其它新闻宣传部门，从事新闻采访、写作、报道、编排、摄制、制作、策划、主持、评论以及广播电视管理等工作的较高层次的专门新闻人才，主要专业课程有：中国新闻史、外国新闻史、传播学概论、新闻理论、电视新闻编辑、广播电视新闻评论、广播电视新闻写作、广播节目制作等。
广告学专业按专业招生，学生将在四年中全面系统地学习广告学基本理论与实务课程，培养具备系统的广告学理论知识和实际操作和创作技能、宽广的科学和文化知识，熟悉我国新闻与宣传政策法规，适应社会现代化发展需要，能在新闻、出版、影视、广告部门、文化产业部门等工作的广告学高级专门人才，主要专业课程有：中外广告史、传播学概论、广告学概论、广告设计基础、电脑广告设计与制作、广告文案写作、广告摄影与摄像、市场营销学、三维动画制作等。
网络新闻专业方向本方向采用“2+2”培养模式，面向全校招生，前两年在原招生学院学习，后两年通过考试选拔在本方向学习。网络新闻专业方向根据现代新闻传播事业对新闻人才的需要，本着“基础更宽、专业更精”的原则，培养学科基础扎实、知识结构合理、具备新闻传播学基本素养，熟悉的现代新闻传播新技术，深刻领会网络传播特点，能够在各级各类新闻媒体、新闻网站和其它新闻宣传部门，从事新闻采访、写作、编排、摄制、制作、策划、主持、评论以及新闻媒介管理等工作，也有相当部分能够为将来进一步深造，从事理论研究打下坚实基础的复合型新闻人才，主要专业课程有：新闻理论、中国新闻事业史、网络传播概论、网络基础与应用、新闻写作、新闻评论、新闻编辑等。

5. 兰州大学新闻与传播学院的科研发展的具体目标

1.力争3-4年取得博士学位授予权，5年内恢复兰州大学新闻与传播学院在全国教育界应有的学术地位和影响力。
2.围绕“西部地区新闻传播与社会发展”的核心问题，逐渐形成中国西部新闻传播学研究的理论阵地和特色研究群体。
3.力争5-10年培养、引进6-10名在国内新闻传播学术界具有重要影响的学科带头人，努力建立一支在国内独具特色的高水平学术队伍。
4.着力在西部舆论调查与舆情分析、大众媒介传播发展与西部社会进步、国际传播环境下民族、边疆、三农、贫困等传播领域展开研究，力争在国家及省部级重大项目上有所突破。
5.成立中国西部传媒研究中心、西部舆情调查研究中心、中国期刊研究中心、范长江研究会、西部文化传播研究中心等学术研究机构，实现学界、政界、媒介、业界开放式办学，打通“四界”。
6.加强“教学科研实验中心（综合平台）”建设，力争3-5年建成国内一流的教学科研实验基地。
科研发展的主要任务
一、学科建设水平
（1）2010-2015年，将兰州大学新闻传播学建设成为西部一流、国内领先的学科。
（2）2015-2020年，将兰州大学新闻传播学建设成为国内领先、世界知名的学科。
二、科研平台建设、重点研究方向与课题指南
立足新闻传播学一级学科新闻学、传播学两个二级学科平台、中国语言文学一级学科博士点预设的文化传播方向、新闻传播学专业硕士点以及新闻学研究所、传播学研究所两个科研机构和院内设置的专业研究所，按照十二五规划、985规划和中央高校基本科研业务费专项资金规划要求，提出以下科研平台建设、重点研究方向与研究课题指南：
科研平台建设
建设的整体思路：根据我院学科发展、科研规划和人才培养的实际需要，按照兰州大学基层科研组织建设要求和我院基层教学科研组织建设规划，结合我院本科、硕士研究生教学改革的实际要求，设计制定本方案。
（一）满足新闻传播学科发展需要，依托传播学、新闻学、新闻传播学专业硕士三个硕士点，延展新的学科发展方向和研究领域，建设新的硕士研究生培养方向，积累并形成我院教学与科研特色，为我院申请一级学科博士点打好基础。
（二）对应本科现有专业的教学改革与课程建设需要，基层教学科研组织要承担传统“教研室”功能，在学院教学科研工作的整体指导下，具体负责本科专业的建设、教学、实验、实习等工作。教育部下一步对应新闻传播学本科教育的专业设置是：新闻学、广播电视学、广告学、网络与新媒体学、出版学、应用传播学。
（三）对接“新传媒教学科研实验中心”的“实验平台”建设项目和部分“多媒体数据库”建设项目，基层教学科研组织的教学、研究与实验中心的功能使用与正常运转要有一个好的结合。“新传媒教学科研实验中心”自成体系、统一管理，采用分别对接、各取所需的方式为基层科研组织的教学与研究服务。
（四）按照实体化运作的原则，基层教学科研组织要做到功能作用清晰、职责权利明确。要求承担具体的教学科研任务，制定科研规划，明确目标责任，落实项目指标，作为年度考核的重要内容。
（五）根据教师的专业教学分工和科研方向，采取双向选择、统筹安排的办法，基层教学科研组织要做到人员分工到位、适度交叉合作，在坚持学术研究自由的前提下，通过不断地选择与整合，最终形成组织与个人在教学科研方向上的独具特色与集中优势。
（六）基层教学科研组织的建设实行所长负责制，所长的产生实行自我推荐与学院推荐相结合，学院学术委员会审定、党政联席会议通过、学院聘任的方式完成。所长任期三年，年度考核，考核不合格者，可以中途解聘。所长及学术研究带头人的人选可以整合校内外有效资源，鼓励跨学科、跨专业、跨院校的人才合作模式。
（七）逐步建设并不断完善基层教学科研组织管理机制与管理制度，积极培养德才兼备、能者为先、奉献为主的教学科研领军人物，随着学院的发展，在工作平台、奖励机制等方面为他们创造更好的条件与环境。
（八）基层教学科研组织的建设循序渐进，在满足当前需要的同时，逐步拓展新的教学科研机构，以人力资源和科研成果为主要发展条件，成熟一个，发展一个。

6. 我想知道兰州大学全日制专业学位硕士研究生有没有学历证，新闻传播学好考吗，对同等学历有没有歧视之类的

只要是全日制就有学历证和学位证两个，否则就不叫全日制。当然了，前提是你的论文能顺利通过答辩，且在学期间没犯被开除的错误。新闻传播学不能说好学不，哪个专业都有不好学的，哪个专业也都有好学的，主要是你的技巧和领悟能力，当然也有一部分天分在里面。再有就是兰州大学对同等学力的不歧视，就是需要在复试的时候加试两科本科阶段的课程，这是任何学校对同等学力考生的硬性要求。当你初试合格后，就去和导师沟通一下，这样对你复试时有帮助的。至于调剂，兰州大学是985院校，211院校，没考上当然可以调剂到其他院校，这需要你自己联系，主要看你差哪，兰州大学本身属于C地区的类院校，相对而言英语和政治的分数都可能会低于AB类地区的院校，所以调剂到AB类同层次院校的可能性不大。只能调剂到AB类稍差点的学校，或者C类地区的其他学校。加油，祝你好运！