经济学的角度分析上大学的

㈠ 从经济学角度试说明你上大学的成本与可能的收益，现在看来你当初的决策是否明智(500字)

1、所谓的机会成本通俗的说就是为了得到一样东西必须放弃的东西.很多情况下，某种行动的成本并不像乍看时那么明显.
考虑上大学的决策，成本不是住房和伙食，因为即使不上大学，也要租房和吃饭。最大的成本是时间，如果把上大学的时间用于工作，能赚到的工资就是上大学最大的单项成本。因此，很多正值上大学年龄的职业运动员如果放弃运动而上大学，可能每年少赚几百万美元，因此他们上大学的成本比普通人高得多。这也是为什么许多职业运动员一定要退役后才去上大学的原因.就比如姚明,他为什么不选择上大学而选择去NBA打球一样,假定他不去NBA,而去上大学,那么他需要付出?四年的学费25000(如果他上的是一般的本科院校),同时他的年龄在增长等.同时他放弃的就有去NBA每年四五千万美元的年薪,还有拍广告所得到的广告费.假定他一年可以赚5000万美元,上大学所需要四年的时间他可以赚到2亿美元.同时他在打球之余还可以去买股票或者基金什么的,那么他又将得到一笔收益.但是如果你把上大学所需四年花的钱都去做投资,即使回报率很高估计怎么也比不上去NBA打球.所以对于他来说,只有去NBA才是合理的理性的选择.
2、D=S,12-2P=2P,P=3,D=S=6
3、这一观点。理由如下：
（1）需求的价格弹性指某种商品需求量变化的百分率与价格变化的百分率之比，它用来测度商品需求量变动对于商品自身价格变动反应的敏感性程度。若 ，则称该商品的需求为完全缺乏弹性。
（2）大学官员并没有观察到过去15年里的大学教学的需求曲线，只是看到了均衡价格和均衡数量。事实上，即使大学教学需求曲线是富有弹性的，如图所示，如果供给曲线一起向上移动，就可能形成均衡价格提高而均衡数量不变的状况。
（3）供求曲线之所以向上移动，是有大学教学自身价格之外的因素引起的。比如，办学成本的提高、大学教学预期价值的提高、需要接受教学的适龄人口的增加等。

㈡ 从经济学角度如何去分析大学生如何安排生活时间

从经济学角度大学生应该利益最大化的安排生活时间。

经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。经济学核心思想是物质稀缺性和有效利用资源，可分为两大主要分支，微观经济学和宏观经济学。

经济学起源希腊色诺芬、亚里士多德为代表的早期经济学，经过亚当·斯密、马克思、凯恩斯等经济学家的发展，经济学衍生出了演化证券学、行为经济学等交叉边缘学科。随着国民经济的高速发展，经济学研究和应用受到国家和民众的关注越来越高，理论体系和应用不断完善和发展。

重商主义

16～17世纪是西欧资本原始积累时期。这一时期商业资本的兴起和发展，促使封建自然经济瓦解，国内市场统一，并通过对殖民地的掠夺和对外贸易的扩张积累了大量资金，推动了工场手工业的发展，为资本主义生产方式的勃兴提供了条件，正是在这一时期产生了代表商业资本的利益和要求的重商主义思想。

重商主义原指国家为获取货币财富而采取的政策。16世纪末以后，在英、法两国出现了不少宣扬重商主义思想的著作。重商主义重视金银货币的积累，把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是财富的真正源泉，只有通过出超才能获取更多的金银财富。

因此，主张在国家的支持下发展对外贸易。但是重商主义的研究只限于流通过程，还没有形成一套完整的经济理论体系。

㈢ 谈谈从经济学的角度计算读大学的成本

做任何事情都要付出成本，这个成本包括经济成本、时间成本、机会成本等等。以往谈到读大学的成本，首先想到的是大学的学费、大学生的生活费，而实际上，这些成本都是能够看得见、摸得着的显性成本，其他那些看不见、摸不着的隐性成本往往更大。正如有大学生所言，以前对这笔成本支出没有一个直观的概念，用经济学考虑一下自己的所作所为，自己再也没有理由和借口浪费父母的钱了。
经济学是研究价值的生产、流通、分配、消费的规律的理论。经济学的研究对象和自然科学、其他社会科学的研究对象是同一的客观规律。

㈣ 试分析你上大学的机会成本并谈谈你从机会成本中收到的启发

摘要：现在社会上流行着“上大学无用论”，因此很多勉强供得起大学生或者供不起大学生的家庭就选择让孩子放弃上学而直接就业。这种决策是否合理呢？现在就从经济学的机会成本这一角度来分析一下。
关键词：上大学：机会成本论；利益；最大利益

由于我国人口众多，每年从高校毕业的应届毕业生的数量远远大于社会工作岗位的需求量，从而导致就业竞争压力越来越大，很多的大学生刚毕业就面临失业。即使找到了工作，获得的相对收益也远远低于人们的预期。所以现在社会上流行着“上大学无用论”，因此很多勉强供得起大学生或者供不起大学生的家庭就选择让孩子放弃上学而直接就业。这种决策是否合理呢？现在就从经济学的机会成本这一角度来分析一下。
那么先让我们了解一下什么是机会成本？机会成本是指做一个选择后所丧失的不做该选择而可能获得的最大利益。简单的讲,可以理解为把一定资源投入某一用途后所放弃的在其他用途中所能获得的利益。而上大学的机会成本就是不用四年大学时间来读书而去工作所得到的收入。但要注意的是机会成本并不是生产活动中的实际货币支出，而是根据这些资源在其他用途上可能产生的最好收益来衡量。我们在理解机会成本这一概念时要注意，机会成本不同于实际成本，它是一种观念上的成本或损失。在经济分析中，可以采用机会成本来判断一种生产资源的使用是否经济合理，如果它的实际收益大于或等于机会成本时，资源的配置才达到最优状态，否则，资源配置没有达到最优状态。
每个人在一生中都会面临许多选择，而由于资源是稀缺的，把资源投入到一种选择上，就不得不放弃其他选择。机会成本就是指在资源稀缺的条件下，由于做出一种选择而放弃的最优替代物或失去的最好机会的价值。当人们作选择时，不管有没有意识到，机会成本都会影响你的决策。其实对于每一个来说,选择就意味着放弃。做出充分的判断,做出正确的选择对一个人来说是非常重要的。我们上大学的收益是获得了知识的积累和日后更好的工作机会，失去的是更早的工作机会和工资，或者说是时间，因为我们把好几年的时间都花在了学业上，这就是上大学最大的单项成本。那么从目前的情况看，我们放弃的东西和得到的东西是不是平衡的呢？
现在就来以我个人为例大体计算一下我读大学的机会成本：首先来计算一下我读四年大学所付出的显成本：大一一年的学费是4200元、住宿费1200元、书费等400元、生活费8000元，共计13800元，以此作为每年的平均成本，四年就是55200元，加上买电脑、手机等，差不多总成本为125200元。
如果我没有选择上大学而是用这四年时间来工作的话，每月按没有本科学历的一般工资水平来算，每月工资约为1500元，每年收入为18000元，加上奖金、补贴等其他收入，每年收入约为20000元，四年总收入就是80000元，这也就是我读大学的机会成本。换句话说，如果我没有上大学而去工作，不仅可以节约23200元，而且还可以多赚56800元，所以从这个层面上看起来放弃上大学而去工作就显得是很合理的决策了。
不过就目前社会经济发展的角度来看，具有较高学历的人具有相当较高的竞争力，一般而言学历越高，其薪金也相对较高。也就是说，当四年大学毕业以后，我们工资的一般水平会高于没有上过大学的人，假定每月工资为3000元，每年的收入约为36000元。这时我们来比较一下，四年前的每年平均机会成本是20000元，四年后每年的平均机会成本为36000元，相当于四年前的两倍。只要再经过6年时间我们就会弥补上大学的成本并且开始比没有上大学的人多获得一些收入，而且时间越长，优势越明显。
机会成本对个人而言更多的表现为个人的时间价值。例如演艺明星，他们的每年的收入超过上千万，他们的时间价值（也就是机会成本）就比我们一般人要高得多，他们停下工作去学习所付出机会成本就远远高于我们一般人，因此对他们而言放弃深造选择工作就是明智的。而对于我们一般的高中毕业生而言，机会成本很低，选择继续深造，在大学里面接受更高层次的教育和能力培养，可以提高我们的机会成本，换句话说就是可以在以后获得更多的经济收益。
人们预期上大学进行人力资本投资的收益大于参加工作的收益。如果在一个社会中，人们的收益不取决于其人力资本的积累，而是取决于其他因素，比如说谁先参加工作，那么，上大学的机会成本就会过高，选择上大学的人就会大大减少。在人力资本的重要性与日俱增的情况下，这对社会经济发展无疑是非常有害的。同样，如果作决策的人的收益不取决于其决策为社会带来的收益，那么，他就没有动力把稀缺资源用于对社会最有益的用途，从而导致社会资源的极大浪费。可见，一方面，要尽量把配置资源的功能交给市场，并确保市场有效，防止市场信号被人为扭曲，以避免出现类似很多人不选择上大学的情况；另一方面，必不可少的资源行政配置，必须解决好对决策者的监督和激励问题。
我想我们应该从在大学四年中我们可以把自己培养成什么样的人才，在相同的大学中，我们同样读着大学，但是我们的机会成本却有些人很高而有些人却很低，这就涉及到了我们在大学中要如何把握时间，把自己培养为尖端，从而减少我们的机会成本了。这也让我们想到了自己，我们享受着大学生活，但是我们却同时都有付出沉重的机会成本的可能，因为在这所大学里，我们有些人都是在轻松的享受着自己的大学，而却没有想到自己在四年后自己可以成为什么样的人才，没有想到四年后自己会付出什么样的机会成本，不可否认的是有很多人都是可以在四年后可以以极低的机会成本换取高昂的大学生涯所带来的收益的，但也不可否认我们中有些人的机会成本也是有点超了，所以我在此想向大家提出一个忠告，要想让我们的机会成本降低，我们就应该把握好我们的每一天，好好地培养自己，让自己成为社会所需求的人才，只有这样，我们的机会成本才会最低。这也就是读大学给我们的一种独特的吸引力，不过我想读大学也是一种风险投资，因为它的机会成本是不固定的，不过机会成本的高低却也掌握在我们的手中，就看我们如何利用这种权利。
我认为人的眼光应该长远一些，不能只看到眼前利益，人的一生至少有30年在工作，我们不能只看重前10年的成就来决定一生的命运。而且人一生中学习效率最高的时间是青年时期，机会成本也最低。
综上所述，从长远来看，一般的高中毕业生选择继续学习深造才是明智之举。

㈤ 如何从经济学的角度计算读大学的成本

虽然也有人认为我们不能完全以金钱多寡来衡量上大学的意义，这样算会给孩子和家长带来误解，误以为孩子越早出去工作就越划算。但在笔者看来，给上大学算笔经济账，让大学生们从具体和直观的数据中，看到父母供自己读大学的不易，是很有价值和意义的。
用经济账算算荒废一日功课要亏多少钱，结果让大家都觉得肉疼。如果用湖南高校学子平均消费来算，逃课一天，每天损失超过300元。真是不算不知道，一算吓一跳

做任何事情都要付出成本，这个成本包括经济成本、时间成本、机会成本等等。以往我们谈到读大学的成本，首先想到的是大学的学费、大学生的生活费，而实际上，这些成本都是能够看得见、摸得着的显性成本，其他那些看不见、摸不着的隐性成本往往更大。用这个“大学成本计算公式”一算，大学生对自己在大学期间的各种花费和“损失”都一目了然了。正如有大学生所言，以前对这笔成本支出没有一个直观的概念，而看了这笔账单之后，自己再也没有理由和借口浪费父母的钱了。
而且，这个成本计算还可以让大学生们明白，要想让自己的求学生涯不做“亏本生意”，就应该认真对待学业，因为不管是旷课，迟到还是早退，都意味着一笔经济损失，只有充分利用好大学中的每一寸光阴，学习更多的知识，才能“稀释”相应的成本代价。
以前某地警方曾经发布过“打架成本”，也是从经济学的角度来奉劝公众不要打架。这个“读大学成本计算公式”和警方的“打架成本计算公式”有着异曲同工之妙，都是一种善意提醒。