大学城情怀

Ⅰ 租房做民宿能挣钱吗

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Ⅱ 广州大学南门是正门吗

新浪新闻

玩转广州大学城 一条线串起大学城美景

羊城晚报
2014.11.0709:29
关注




每年能进入广州大学城学习的本科生只是一小部分，还在因为当年与大学城擦肩而过遗憾？不妨来体验一下大学城学子的另类毕业标准：“挤过381路公车”、“在10所大学校门前拍照留念”、“和恋人去中心湖听海”、“南亭码头看日落”……

照此看来，似乎课不用上，学费不用交，只需简单走起，兜上一圈，就能拿到“大学城”的观光毕业证书。为此，羊晚君特意整理出广州大学城通关攻略，祝诸位顺利通关！

游览大学城，最便捷的方式当然是自驾，路宽车少且停车方便。

自驾车有多条道路可进入广州大学城，包括科韵路南端的仑头隧道、小洲村的小洲便桥、南沙港快速的大学城出口。其中最为方便、费用最低的当属仑头隧道，而且途经生物岛时也可顺便游览。

驾车沿科韵路向南，到南沙港快速入口附近时，注意右手边便可以看到大学城和仑头隧道的指引，驶入。接下来约1.5公里长的路程是连续三个隧道，包括仑头隧道、生物岛隧道和官洲隧道，进入大学城后连续三个右转弯便进入大学城外环路。此时，你可以掏出相机来准备拍照了。

大学城10所高校的正门基本都在外环路上，在外环路绕一整圈大概是16公里，不仅可以看遍10校校门，还可以顺便游览外环附近的岭南印象园、关氏宗祠、湾咀头湿地公园、广东科学中心等景点。

待行驶到大学城星海东路时，已经绕大学城一周，此时可通过大学城星海东路行驶到大学城中环路，逆时针开行可探访南汉二陵、石人石马；也可以弃车搭乘大学城环线，一览大学城10校建筑。

最后，驾车来到大学城内环，在中心湖畔的草地上“听海”休憩，放飞风筝。至此，大学城旅游“毕业证”已然到手。

在校门前留影，重温纪念册的青春

大学城10所高校的校门，乃各校标志性建筑的有力组成，在久居大学城的学生心里，与母校及其它9所高校的校门合影，是件高大上的事情。

除中大校门外，其它9校的校门并不算是严格意义上的“门”——一般都是书写着校名的矮墙，不过兼具创意与模仿力的大学生，倒也不会被眼前的简朴唬住，他们约上三五小伙伴，趁保安不注意爬上矮墙，把电影《那些年，我们一起追的女孩》里的场景搬到现实生活里，几个人排排坐，在蓝天白云的背景下留影。

每到毕业季，便是摄影爱好者小鱼“接单”的时候，从大一开始，她已帮过数十个毕业生拍纪念照，“给毕业师兄师姐拍照，一是可以分享年轻人的创意，二是借机提醒自己珍惜青春时光。”她建议每个毕业生都要在校门前留影，“等我自己毕业的时候，也要和校门留影，这算是一种强迫症吧。”

外人可能很难理解学生的这种“校门情怀”，不过当你选择自驾游，开着车在大学城里寻找十大校门时，就会发现，所有校门面向外环，而少有学生从校门口经过，正因为学生平日与校门“碰面”的机会不多，合影照才显得弥足珍贵。

游客在与校门合影留念之余，还可以走进校园，体验大学饭堂的伙食，说不定还能偶遇某位刚开完讲座的大咖呢。

流连岭南印象园，过一日“老广”生活

由原练溪村改造而成的岭南印象园，既保留了老式岭南建筑风格，还巧妙还原了旧式“老广”的生活元素，老报馆、老酒坊、老邮局、老钱庄、老理发店，加上墙上仿旧的砖瓦，总让人有一种穿上中山装或旗袍，坐上旧时的“黄包车”，就有拍老电影的错觉。

高手在民间，在岭南印象园里穿街走巷，你随时会遇到巧手的民间艺人，东边一个纺织大妈，西边一个爆米花大叔，还有些艺人用时不到一分钟，便剪出精致的窗花，捏出小巧的泥人，做出甜滋滋的糖画。

“生虫拐杖——靠唔住”、“纸扎下巴——口轻轻”、“水瓜打狗——唔见一截”、“包青天断案——没得倾”，在岭南印象园里，挂着不少这样的“鬼马歇后语”，连见多识广的大学生都大呼有难度，各位街坊可否对上？

出行知多D

景区开放时间：9:00—17:00

景区门票：每人60元

儿童票：身高1.2米以下的儿童，须在一名购票成人陪同下，方可享受免票优惠；身高1.2米至1.5米的儿童半票。

优惠票：学生、教师凭本人有效证件，按每人40元购票，每证限购门票一张。

关氏宗祠叹古，南亭码头看日落

沿着广美的“梁明成雕塑园”一路向前，顺着南亭牌坊对面人烟稀少的小径走下去，恍惚间发现别有洞天——珠江河畔，老榕树旁，历经三百多年光景的关氏宗祠静静守候着，等待着每个路人的发现与惊叹。

祠堂内正上方的匾额上写着“绳武堂”三个大字，笔力劲挺。匾额下一扇屏风后，是关氏的祖宗牌坊。据祠堂里60多岁的关伯介绍，逢年过节，关氏宗族就会来这里拜祭。

参观完古祠堂，如果还想进一步了解原住民的生活，不妨移步附近的南亭码头。江畔七八株老榕树上挂着的捕虾笼与渔网、江边停摆的旧船只，似乎铺陈着村民们以珠江为生，摆船捕鱼、往返买卖、省亲办事的日子。

每逢周末，古祠堂与码头总能吸引不少大学生前往，“南亭码头看日落”更是学生们的终极目标。夕阳挂在天边，并逐渐靠近不远处的桥，此情此景，不知占用了多少拍客的内存，又拴住多少艺术生的脚步。

去科学中心，看场3D IMAX电影

在小谷围岛最西端，有一只灵动的巨眼昼夜不息地注视着大学城，那就是广东科学中心的科学“发现之眼”。也许是远离霓虹，广东科学中心这座地标性建筑并不像小蛮腰或者广州大剧院那样，让普通百姓对其耳熟能详。

不过这座以“科技航母”为原型建起的展馆，室内拥有8个常设主题展区、4座科技影院及多个临时主题展区，户外拥有60多个经典科学展品，2000多种岭南特色植物，众多设施总有一样符合你的口味。

自从北亭广场的天映影城停业后，广东科技中心便成为大学城唯一的电影院，原价100元的3D IMAX电影票，学生票只需40元，价格很亲民。倘若你一直在寻找相对安静的观影环境，这里绝对适合你，因为很少有爆满的情况，而大多数观众的素质也较高。

出行知多D

主题展馆开放时间：

工作日：9:30-16:30

双休日及节假日：9:30-17:00

售票时间：9:30-15:30（周一闭馆，假日黄金周期间除外）

展馆票价：每人60元

儿童票：身高1.2米以下的儿童免票；身高1.2米至1.4米儿童半票

优惠票：全日制大中小学生（含港、澳、台学生）凭本人学生证购票入馆，每人39元

381路公交上，邂逅巴士爱情

若想体验原汁原味的大学城生活，骑自行车或乘公交车绝对是胜于自驾的选择。在大学城搭乘公交，环线1和环线2不可不坐。大学城环线估计是拥有最多大学生粉丝的公交线路，曾用名381、382路公交，因为说起来更顺口，所以381会更多地被学生们提起。两辆公交车从大学城的市国家档案馆南站出发，沿着大学城中环路反向绕圈而行，途经20个站点再回到原点，快则用时40分钟，慢则1个小时。

由于票价便宜，上车仅需1元就可以走遍10所高校，抵达两个地铁口。因此，381路公交集万千大学生的宠爱于一身，也因此，它的拥挤便成了大学城的特色，一不小心就挤进了“难忘的毕业记忆”榜单。

据说，381还是辆浪漫的公交，不少单身男女在这里邂逅、相爱，又乘上它穿越大半个城相依相守，慢慢地，381路演变成学子心目中爱情巴士的代名词，“381爱情”每天在这里发生。

今年8月，大学城环岛公交线更名，原来的“381”和“382”由“环线1”和“环线2”替代，也就是说，游客如今已无法在大学城的站台上等到“381”。不过，诸位仍然可乘坐环线2公交绕岛游行，欣赏沿途各高校的建筑特色。比如广美教学楼，在色彩上就大胆采用红、黑、白三种主色调，层次分明，尽显艺术院校的特色形象与气质。

中心湖“听海” ，草坪上放飞风筝

作为大学城众多湖泊中最大的一个，中心湖堪称大学城游玩必去圣地，这里碧波荡漾、绿草如茵，过客在这里各取所需，享受着中心湖的馈赠。

学生小钟是中心湖的常客，傍晚时分，她喜欢带上一本书，到湖边静静阅读，不过她笑言自己虽是个文艺青年，但从不“作死”，“夏天那么热，冬天那么冷，当然不会捧着书在这里读啦，不过晚上来这散散步，听听歌，偶尔抬头看看星星，那种感觉挺棒的。”她略作沉思后，说：“梭罗有自己的瓦尔登湖，对于我来说，中心湖算是伴我大学四年的瓦尔登湖了。”

大学教师阿英也很喜欢这里，两年前，刚入职的她和先生一同搬进学校安排的教师宿舍，小两口一有闲暇，就会来这里散步，“一开始只有我们两个踩着单车来，有了小孩后，把老家的爸妈接来了，买车后载着一家人来，看自家小孩玩。”

无论小钟还是阿英，都喜欢带首次来大学城的亲朋好友到中心湖逛逛。天色晴朗的时候，湖边总是聚集着各式人等——情侣在这里拍拖，社团在这里开party，模型爱好者在这里试飞迷你飞机，狗主在这里遛狗。游客大可不必把中心湖当成大学城玩乐的首站，但把它当成中转站，压压草坪，放放风筝，顺便野餐，也是极好的。

冷知识

大学城那些

鲜为人知的古迹

很多人以为，在大学城建成之前，小谷围岛不过是座孤岛，而真相是，小谷围岛文化内涵丰富，岛上隐藏着不少历史、文化古迹。

大学城华师校园内就掩藏着南汉二陵，包括南汉烈宗刘隐的德陵和南汉高祖刘岩的康陵；在北亭村内还有一片东汉墓葬区，仅北亭村菜市场背后的山文头岗，就已发现4座东汉古墓；而在大学城中环西路公交车站背后，广东工业大学网球场旁边的空地上，有明代的石人石马墓；在广东药学院大门北边药圃中，则隐藏着清代的炮台。

这些古迹中有的已开发保护，成为博物馆；有的则还隐藏在草丛中，见证着历史的变迁。有空不妨都参观一下，体验不同的历史感受。

加料游

顺便逛逛周边景点

小洲村、黄埔军校旧址、生物岛……

顺便逛逛周边景点

把大学城玩遍，一整天时间可能都不够，但如果你只对个别景点有兴趣，一天时间有剩，那不如顺便游览一下大学城周边的景点：如小洲村的艺术村、长洲岛的黄埔军校旧址、生物岛，等等。相信游览了这些“选修”项目，你的大学城旅游“毕业证”的含金量会更高。

？编辑：冉丹

（原标题：玩转广州大学城 一条线串起大学城美景）

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说说你的看法

Ⅲ 牛津大学

学校概述
牛津大学建立于13世纪，世界十大学府之一，以美丽的大学城闻名全世界，童话故事---爱丽丝梦游仙境即以此地为故事背景。在牛津处处都是优美的哥德式尖塔建筑，因此有「尖塔之城」之称。牛津大学是英国第一所国立大学，培育出无数的顶尖杰出人士。该校包含36个学院，除了各自有不同的建筑特色之外，每个学院为独立自主的教学机构，提供学生课业及生活上的指导。该大学共有30多个学院，各具特色。牛津大学的课程，无论是文科还是理科，都可获得文学学士学位或相应的荣誉学位，由导师自己挑学生，经过三年的学习，取得学士学位。近年来，牛津还设有两种以上的科目结合在一起的科目，如哲学和数学、古典文学和现代文学等，充分体现了当今学术领域多角度、多边缘，亟需资源共享的潮流和趋势。
学校声誉
经过文艺复兴和宗教改革的洗礼以及现代化的过程，牛津大学现在已发展成为一个拥有30多个学院、1万多名学生的综合性大学。牛津大学以自然科学和应用经济科学、商务管理哲学三大领域的不断进取与创新成就，震撼整个世界，同时也以丰富多样的教学方法声名远扬：阅读、实验、导师辅导等多种方法结合，尊重学习规律，调动学生学习热情，培养出一代代堪称天之骄子的牛津精英。该校在心理学、生物学和法律、工程学、社会科学、经济、哲学、历史、音乐、化学、生物化学、文学、法语、德语、丹麦语、数学、物理、地球科学上均是行内之翘楚。
在近800年的历史中，牛津大学培养了5个国王、26位英国首相(包括英国前首相撒切尔夫人和现任首相布莱尔)、多位外国政府首脑(如美国前总统克林顿)、近40位诺贝尔奖获得者以及一大批著名科学家，如经济学家亚当·斯密、哲学家培根、诗人雪莱、作家格林、化学家罗伯特·玻意耳、天文学家哈雷等。就连2001年诺贝尔文学奖获得者奈保尔，也毕业于牛津大学英文系。2001至2002学年，在牛津大学就读的学生总数超过1.65万人，其中，来自130多个国家的外国留学生占了1/3，在校研究生的数目约为5000人。牛津大学为人类文明的发展进步做出了重大的贡献。
学校资源
牛津在使用因特网进行教学、研究和图书馆管理方面处于领先地位。为改善因特网的设施和服务，牛津使用一种分散的计算机分布策略。多数自然科学系都有自己的联系广泛的计算机资源，其中有些功能非常强大，同时还有相当数量供教师和学生使用的个人电脑。学校也特别为文科学者装备了联网的个人电脑。所有联网的电脑总数超过18,000台，这些电脑使广大师生可以通过桌面的方式直接进入并使用各系、校中心、图书馆和因特网上的资源。学校的每一所建筑，每一所学院都联入了校园网。对于这些资源的第一线支持主要来自校内大多数院系。校计算机服务部也提供了广泛的因特网服务，主要为那些在本系或学院要求得不到满足的教员提供服务。牛津对于信息技术领域的多方面研究也处于领先地位，主要是通过电脑实验室和工程科学系进行，此外继续教育部在应用电脑教学方面也很有成就。
学制
一般一个学年为3个学期，十月至六月。
学科设置
考古学、人类学与地理、神学、法律、美术、现代史、中东研究、人类语言产生研究、自然科学、心理研究、犹太人研究、数学及电算、 希伯来语、欧洲语言、工程学、社会科学、数学、中世纪及现代语言 研究、建筑、化学工程、经济、教育、电子工程、生物科学、临床医学、东方研究、管理、物理、音乐、哲学、政治学、宗教研究等。
学费
本科生：文科5,720；理科7,580；医学13,960
研究生：生物－生理－心理8,910；临床医学16,337；MBA16,000；其他6,684
食宿费： 6,900/12个月
英语要求
IELTS最低分数：（研究生）7.5/TSE 5.5
TOEFL最低分数：（研究生）600/TWE 4.5（笔试），250（机考）
学生服务
学生会：学生会的存在是为使学生的观念协调一致，把学生的兴趣提升到大学水平。它向学生提供范围广泛的服务，包括为学生代言，组织有计划的活动，学生福利和学生服务等。
就业服务部：牛津特设就业服务部向学生提供综合全面的就业服务，所有本科生和研究生于在校期间和离校四年内都可利用。就业服务部为牛津在校或刚毕业学生的职业选择提供多方面信息，特别是对现有机会的评价、鉴别，对所需能力和技能的调查研究；加深学生对自己价值观和兴趣的了解，认识并进一步发展学生的能力，系统规划并实现学生早期的职业计划，提供给他们可能的职业选择等。这是英国最早建立，同时也可能是资源最丰富的大学职业服务部。
服务项目包括：一间备有关于职业、雇主、工作、研究生学习、国内和海外的学习与工作的详细信息的资料室；学期间的讲座和培训项目；一系列假期工作，包括一个专为牛津学生获取工作经验而设立的项目；每周直接向，名学生发送的空职简报；名就业顾问提供的建议；以及一个电脑化的就业指导系统。学生对这些服务的使用率很高，的学生在最后一年期间都使用过该系统。
对于毕业生与雇主来说，这是一个十分经济、高效的沟通媒介。牛津毕业生的失业率一直是英国大学中最低的。
毕业生的去向：牛津学生继续保持很高的受雇率。从年情况看，约继续进行更高层次的学术研究或学习，另有从事职业培训，其中一半的人参加法律培训，进入公共服务部门，约进入工业界，进入商界的超过。只有的学生毕业六个月后仍在寻找工作。
牛津的信息技术设施：牛津在使用因特网进行教学、研究和图书馆管理方面处于领先地位。为改善因特网的设施和服务，牛津使用一种分散的计算机分布策略。多数自然科学系都有自己的联系广泛的计算机资源，其中有些功能非常强大，同时还有相当数量供教师和学生使用的个人电脑。学校也特别为文科学者装备了联网的个人电脑。所有联网的电脑总数超过，台，这些电脑使广大师生可以通过桌面的方式直接进入并使用各系、校中心、图书馆和因特网上的资源。学校的每一所建筑，每一所学院都联入了校园网。对于这些资源的第一线支持主要来自校内大多数院系。校计算机服务部也提供了广泛的因特网服务，主要为那些在本系或学院要求得不到满足的教员提供服务。牛津对于信息技术领域的多方面研究也处于领先地位，主要是通过电脑实验室和工程科学系进行，此外继续教育部在应用电脑教学方面也很有成就。
语言中心：语言中心的服务对象是学校中那些出于研究或交流的目的需要学习和完善语言技能的人。中心收藏的原版、视听和电子的语言材料涵盖了多个语种。设有教授欧洲主要语言和英语作为外国语的班级。中心的教员使用由卫星在整个欧洲传送的电视节目所组成的先进语言教学系统。学生资助：校方十分关心学生的多方面福利。学生困难委员会掌管为缓解学生家中的经济困难而设的基金。他们提供的帮助形式主要是贷款和助学金，学校还接受高等教育基金委员会提供的入学基金，用以帮助家中有经济困难的学生。
附：牛津有关资料
牛津形成史
牛津大学的最初形成是中世纪经院哲学研究活动的结果。从11世纪开始，越来越多的教士从事经院哲学的研究并到欧洲各地讲学，这种日益频繁的学术活动使得欧洲相继形成了几个讲学的中心，如意大利的波洛尼亚和法国的巴黎，并在此基础上形成了各地教士都可以来讲学和听课的风气。1129年以后，牛津城出现了几座修道院。于是，英国一些教士便把这里当作了做学问的场所。
牛津城中学术研究团体的出现，完全是一个历史的偶然。1167年英格兰国王亨利二世同法兰西国王菲利普二世发生争吵，亨利二世一气之下召回了在法国巴黎的英国学者，并且禁止他们去法国进行讲学或从事研究。这批英国学者来到了牛津，从而使牛津迅速发展成为英国经院哲学教学和研究的中心。于是，继波洛尼亚和巴黎之后，牛津成了欧洲的又一个学术中心，成为欧洲第三个学术研究中心，这实际上就是牛津大学的雏形。
牛津大学最初的科系设置仿照巴黎大学，有神学、法律、医学和艺术。其他诸如自然哲学、伦理哲学和形而上哲学不久也开始有人教授。直到13世纪中叶，牛津大学才有了它最初的三个学院：大学学院、贝利奥尔学院和默顿学院，牛津大学到此时已初具规模。牛津大学以及与它同时期的巴黎大学、波洛尼亚大学等专门学术研究和人才培养机构的建立，对当时古希腊罗马文明的重新发现和系统整理、研究起了举足轻重的作用。而古希腊罗马学者的思想学说正是14、15世纪文艺复兴运动中，人文主义者用以反抗天主教会思想统制的主要思想武器。
牛津的学术成果
牛津的研究力量雄厚，在其教师队伍中，就有83位皇家学会会员，125位英国科学院院士。在数学、计算机科学、物理、生物学、医学等领域，它都名列英国乃至世界前茅。近些年来，牛津不仅在文科而且在理科、不仅在基础科学而且在应用科学研究中都取得了举世瞩目的成就。
在生物医学领域，自从弗莱明在伦敦发现青霉素后，本世纪40年代牛津的科学家弗罗里和蔡恩就将它投入临床应用，结果3人共享诺贝尔奖。今天用得最广的抗生素1955年为牛津的爱德华·阿布拉罕发现。牛津也致力于将分子生物学应用于临床，将核磁共振原理应用于医疗诊断，在发现人体的免疫瓜系统和应用基因工程技术于临床问题方面，牛津亦起领导作用。该校在爱滋病毒、移植手术和遗传病研究等方面也很有潜力。1987年，斯奎波父子公司赠予该校药学系2,000万英镑，以支持他们的研究工作。
在环境科学领域，牛津的研究涉及森林史、气候变化、遥感、土地利用、野生动物保护、家畜管理、污染、腐蚀、沙漠侵犯等众多课题。
牛津的固体物理、高磁学、激光研究、基本粒子研究和大气物理学等均在世界上占领先地位。物理系的克拉伦登实验室在世界核研究领域中起着特殊的作用。基础研究还导向重要的工业开发，包括建立了如牛津仪器公司和牛津激光公司之类的企业。
仅在化学系，牛津目前就拥有4位诺贝尔奖得主。该校在蛋白质、新型无机材料合成、分子的计算机辅助设计等方面都有重大成果问世，并在化工、医药、微电子工业等领域推广应用。
牛津在地球内部动力学、陆界变形研究、低温处理和古生物学等领域也很有成就。牛津数学研究所在许多数学分支学科中居于世界前列，计算机科学研究在国内外亦有一定地位。牛津被国际上公认为英国的经济学中心。不仅金融、管理学科专家、而且法学、心理学和自然科学的专家也参加到经济学研究中来。1987年，进入工商界的牛津毕业生已超过在其他行业就业的人数。
牛津的发展经济学和国际关系研究亦很活跃进, 还被誉为研究当代中国最活跃的中心之一。
牛津大学有许多杰出的神学家、哲学家、法学家、历史学家、音乐家、文学家和文艺评论家，它的政治学、地理学、社会学、心理学力量都相当强。
牛津的博德利图书馆是英国第二大图书馆（仅次于大不列颠图书馆），藏书600万册。
牛津出版社举世闻名，是世界上最大的大学出版社。尤其是它的20卷《牛津英语词典》，享誉全球。

Ⅳ 平房区为什么叫平房区

平房区位于哈尔滨市南郊。秦以前为古肃慎族活动区域。西汉后期至两晋，肃慎改挹娄属扶余境地。南北朝，挹娄改称勿吉，本地为勿吉人属地。勿吉灭扶余后，形成安车骨部。公元1115年（辽天庆5年），完颜阿骨打于安出虎水（今阿什河）畔奠都建金。经平房南8公里，自东南向西北开有运粮河，使这里得以兴盛。元代属辽阳行省开元路、明代属奴尔干都司纳邻河卫（拉林河卫）及扈伦部属的乌拉部，清初属宁古塔昂邦章京。自元、明至清初，这一带历经兵燹战乱和清王朝的封禁政策，已一改昔日繁荣，地广人稀，清廷谓之“闲荒”。公元1756年（清乾隆21年）始，境内再度开发，村落重新兴起。1819年（清嘉庆二十四年）后，本地出现满族官屯，为平房设治之始。双城协领衙门继续屯田，以双城堡为中屯，增设左右二屯。1820年（清嘉庆二十五年）后，设旗垦荒。在平房地区西半部，设置正黄旗、正红旗，辖10个满族屯落（现今只有正黄三屯、四屯属平房区管辖，正黄头屯、二屯、五屯已划归动力区管辖，正红旗各屯已划归南岗区管辖）。1882年（清光绪八年）前后，清廷视移旗屯垦之兴，破除封建闲荒之策，谕准旗丁招佃汉民代耕，陆续拨给各旗屯以牛、犋、籽种等，各旗屯周围布设窝堡，广开良田，破除满汉民族之隔，形成满汉混居局面。至清光绪末期，本区域已形成满汉屯落30余个。东北沦陷时期，是平房历史沿革的复杂阶段，也是平房人民生灵涂炭、苦难深重的历史阶段。1931年“九．一八”事变，日本帝国主义侵占我国东北，为掠夺东北财富，于1932年至1934年，在本区域修筑一段拉滨（吉林拉法--哈尔滨滨江站）铁路，强迫村民迁户。在平房屯南1公里处，设一火车站，命名为平房站。在军事强权统治下，本区域成为哈尔滨南部侵华日军独立的特别军事区。自1934年起，侵华日军加茂部队（后改为东乡部队，1941年改为731部队）、8372部队先后进驻平房站以北0.5公里和4公里处，强迁5个自然屯，修筑细菌实验厂（对外称防疫给水部）、飞机修理厂、飞机场、驻军营房、家属宿舍和其它军事、生活辅助设施。至1938年这块秘密军事基地基本建成，对内称第17号军事基地，或称加茂部队、731部队，对外称防疫给水部和平房镇。自此，平房成了世界最庞大的细菌战争研究基地，成为日本军国主义残害中华儿女、世界人民的食人魔窟。为加强特区防御，1943年，日本关东军又扩大特别区的范围，把周围的40余村屯（包括在行政区划上属伪双城县管辖的30余个村屯），划入“特别区”范围，设卡、立牌，进行猖狂的军事统治。“特别区”隶属伪香坊区公署和哈市公署双重管辖。“特别区”南至周家车站，北至孙家车站，沿拉滨铁路线间的广阔土地，被世人称之为“六十里地国境线”。在长达10余年的殖民统治期间，平房人民从未间断过反满抗日，同日本侵略者进行生死搏斗。在中国共产党领导下，得到中国人民抗日武装力量的支持，以组织抗日，组织截击、暗杀侵华日军，破坏军事设施，组织被关押的难友越狱、暴动，抵制出劳工、出勤劳奉仕队、出国兵和磨洋工等行动，不断打击和重创侵华日军。
1945年，第二次世界大战结束，日本帝国主义战败宣布投降。罪恶的侵华日军疯狂毁灭罪证，炸毁和破坏了军事基地内外的建筑和设施，平房镇变成一片废墟。1945年8月，苏联红军接管旧平房镇，1946年6月撤走。从此，平房地区回到了祖国怀抱，平房人民获得了新生。1947年至新中国建立前后，平房区域东部归哈市香坊区管辖，西部仍属双城县第四区管辖。1953年11月，平房设区级建制，划为哈市郊区，命名为平房区。1956年，改为市辖城市区至今。

Ⅳ 华南师范大学大学城校区的前景

“沧海变桑田”。经过两年多的努力竖轮建设，华南师大大学城校区成为了一个充满现代理念和人文孙岩情怀的学园。华南师大大学城校区正用优美的环境、科学的管理、先进的设施、一流的师资、赤诚的服务浇注着这片神余凯信圣热土。

Ⅵ 太原理工大学校园内有哪些地标性建筑

本人太原理工大二学子一枚，我简单介绍一下太原理工大学的地标性建筑。

校园内最具有标志性的建筑当然是图书馆了

这是学院与学院之间的比赛，是不是很激情，太原理工大学篮球比赛大大小小，如果你热爱篮球，总有一场篮球比赛你可以参加。

当然我主要放的是明向校区的照片，其他几个校区也很棒的呢。

Ⅶ 为什么考虫的老师一直在换啊看中的老师全部走了。

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“如果你到明年这个时候才开始准备，你会死得很难看。”一间小小的格子间里，西安外国语大学东门外的学府考研机构的咨询师对正在犹豫的英语专业的大二学生小娟直言不讳：“和你竞争的来自各个学校，有的人刚刚进大学就开始准备了。”看小娟有些犹豫，他挥挥手：“我这可不是在给你制造焦虑，这是事实。”

二人谈话的圆桌上，一个收付款的二维码被做成塑料立牌，醒目地立在小娟的手边；大红底色的收费册上，咨询师热情推荐的“五百多个课时和28800元的‘加强火箭班’”款，在众多收费班型中价格排最低，再往后翻，还有6万、12万等价格不等的班型，最后一页则是该机构“喜报”；隔着玻璃门朝外望去，一条路上应接不暇的考研辅导班让人联想起轻工市场联排的服装店。无数长安大学城的学子在考研大潮中挣扎，对“上岸”心切的学生来说，随处可见的考研辅导班就像是能带来安全感的救生圈，编织着“上岸”的憧憬。

“交5万补课，上4个班型，经历3战，调剂2次，源于一无所知”

“学府考研的班型，我上过火箭班、加强火箭班、单科班、面试班。”肖龙掰着手指头数，“前前后后总共有五万多块学费，今年‘3战’，每轮都报班，终于在调剂了两次后‘上岸’。”

肖龙本科就读于西安建筑科技大学电气专业，大三那年，对前途迷茫的他决定考研。当他告诉他当高中老师的母亲这个决定时，他母亲立刻带着他去书店买考研资料。然而，在一般的图书商店里，他们只能看到大量针对中小学生的习题册，考研资料少之甚少。

“我们当时对考研一无所知，不知道去哪里搜集信息，甚至没有要去搜集信息的意识。”肖龙回忆。

虽然在书店一无所获，但沿着西北大学、陕西师范大学、西北政法大学等所谓的“616专线”走过去，一路上出现的林林总总的辅导班，吸引了二人的注意。抱着“辅导班应该有辅导书”的想法，肖龙和母亲分别去了文都和学府考研机构咨询，并在咨询师的一番“科普”下，本为了买考研辅导资料的肖母付费23000元，购买了“火箭班”课程。

长安大学城高校遍地，环绕大学的是各种考研辅导班。以西北大学长安校区为例，从校东门到小居安村公交站地图显示为420米的路，依次可以看到：文都考研、高顿考研、考虫考研、学府考研等等考研机构。与遭到严格约束监管的中小学教培行业相比，考研、考公等成人辅导机构开办则较为大胆。曾有初中生家长曾向记者透露，自己的孩子想补数学，得“偷偷摸摸、老师随时有可能取消课程、就是打游击战”；而考研辅导机构不但可以扎堆出现，广告也能轻而易举地出现在高校的各个角落。仍以西北大学为例，其学生食堂“紫荆苑”的一层，餐桌上贴着“学府教育”的广告；二层则是华图教育。考研机构铺天盖地的广告和线下一条龙式的铺开，非常符合传播学上的一条规律：信息从认知到态度改变再到促使行动，是一个过程。

无独有偶，陕西师范大学计算机专业的向绒也是在决定考研后毫无准备之下报了3万元的考研辅导班：“到处都能看到考研辅导班的广告，我甚至不知道考几科，考研机构的老师联系了我，我就直接报了名。”据她介绍，这3万元的课程包括数学、英语、政治、专业课四门总计两百六十多个课时。“每天都在那上自习、上政治课，结果还是没考上。”她回忆，她的专业课是一个“下了课很难找到”的研究生。“两百六十多个课时的上课时间需要除以1.5。”一位在同一家考研辅导班带过专业课的在读研究生计算过：“课时不等于小时，学管说标注的36个课时是上24个小时的课。”

对于刚刚准备考研却很少接触相关信息的大学生来说，能做出的判断比较有限。大学授课与高中目标、课程明确的应试学习方式大为不同，“大学生迷茫”问题曾引起广泛讨论。共青团中央公众号曾发文《大学生，你为什么迷茫》，提出：“很多大学生迷茫因为看不清、对未来一无所知。”而考研不同于严格按照应试流程进行的高考，搜集资料、准备论文、跨考专业等等每一步都充满了不确定性。大量学生的信息来源主要依然是家长、学长学姐、辅导员等等，却缺乏有针对性的规划指导。

信息差的客观存在使得大量学生都对“报不报班”“报什么班”“不报班能不能考上”等问题充满了焦虑和疑惑。在b站、小红书、知乎等社交平台搜索“考研报班”时，都能看到很多“经验帖”“学长学姐说”等内容，有的言之凿凿“要报班”；有的则以“过来人”的口吻劝诫考研人“不要报班”。

在b站校园领域知名up主“学长小谭”有关“考研到底报不报班”视频下面，一条评论得到了高赞：“所有的老师都为了卖课出来赚钱；所有的考研博主都不希望你报班，因为你报班，就没有必要看他们的视频了。都是要考研究生的人，也该有自己的主见。”

肖龙在报过“火箭班”后，又在暑假将“火箭班”升级为了“加强火箭班”，追加付费6999，搬去考研机构的集训宿舍，在全封闭的校区学习一个半月。令他感到意外的是，他在该机构偶遇中学时代的“女神”，她也在尚未明确考研目的、目标院校的情况下报名，费用也完全由其父母缴纳。

不过，同在考研这一大目标下，所有的过去都似乎随风而散，不必去回忆。最终，两人双双“上岸”失败，肖龙再次跨入茫茫考研大海。

“专业老师”的“买家秀”和“卖家秀”

如何成为一个辅导班的专业课老师？已经在三家不同考研机构当过兼职老师的在读研究生隽希的回答是：在社交媒体平台上发一发相关的专业知识，就有辅导机构找上门。

去年10月，隽希在“小红书”app上发布了一篇有关“新闻传播考研怎么学”的帖子，本意是对自己的学习进行总结，没想到在今年四月，收到了某考研机构的邀请：“有意向做我们的辅导老师吗？”

抱着了解了解的想法，她和几个考研机构互加微信，开始接触考研教培。

“他们（机构）并不会对我的学历严格审查，只要我说我是xx大学xx专业的研究生，他们就表示可以。”隽希提到，考研机构或许是对不同的专业课并不了解、又急于找到专业课老师，审核之松让她惊讶：“有的机构会要求我试讲半小时，有的机构连试讲也不必。”

这样的招老师过程又该如何保证教学质量？

“没法保证。我去年带了三个学生，都没能过国家线。”在一家较大型的考研辅导机构当过一年历史专业课老师的西北大学研一学生阿裕坦言，他认为该机构应该不会在明年和他续约，但是“上岸率是一方面，关键是又有了一批新的研究生可找。”

如果说这种“买家秀”老师作为专业课辅导主力长期存在，那么作为考研辅导机构课程售卖最前沿的一环——咨询师则展现出了光鲜亮丽的“卖家秀”：“我们的专业课老师都是以前在我们辅导班上过并考上的学生，我们有很强的人脉资源，这些学生很多都是出题组老师的学生，让他们讲课你可以知道很多内幕。”有的学管甚至承诺：“我们有专门的数据库，根据你的要求给你精准匹配你喜欢的老师；我们找来的研究生的导师都是副教授、系主任级别。”

考研辅导班承诺的“专门的数据库”“数据精准匹配”的背后，是学管手动搜索小红书、微博、抖音的考研词条。“运用这些社交软件的大数据也算是大数据吧。”小娟自嘲道。

选择研究生带专业课或许一开始是考研机构请不到专业老师后的“出此下策”，但现在已经得到了市场的广泛认可。根据教育部教学厅[2004]15号文件《教育部办公厅关于严禁研究生招生单位举办考研辅导班的通知》要求，严禁校内举办任何形式的研究生考前辅导班、严禁命题人员参与考研辅导班的教学等相关活动，高校教师不得以任何形式参与考研辅导。新华社报道：“参与出题的老师不敢也不会到押题班去讲题，签了保密协议违规要坐牢”。考研辅导机构在经历了短暂的无措后，开始将目光锁定在刚刚“上岸”或是准研一、在读研一、研二的研究生身上。

早在2013年，《中国青年报》就发文《考研辅导班成应试“伎俩”贩卖场》，雇佣不需要面试就能“上岗”辅导考研的研究生，是“业内惯常做法”。辅导班咨询师强调高校研究生提供的“经验”尤为宝贵、学员交几万学费而老师课酬几十元，这些现象也是早已有之。中青报直接指出：“考研培训机构赚了‘大头’。”

“研究生刚刚经历过考研这个阶段，对应试技巧、应试知识都比较了解；而且都是学生，社会经验少，有理想有情怀，对工资价格要求也不高。”隽希回忆，不少准研究生、研究生会在考上研的第一年兴致勃勃地代课，出于情怀，课时费很低。“做一对一专业课辅导比较累，我备课、上课都很认真，给一个学生上课也同样需要做ppt、做教学大纲。一个月上四个小时，能拿两三百块钱吧。”另一位研究生小庆，在一家规模较小的、只针对新闻传播一个学科的考研辅导机构担任小班学管，为五十多个学生批改测试卷并负责班级整体学习进度，一个月有六百多元的收入，相当于她一学期1/6的奖学金数目。

事实上，出于尽量保证考试公平、催促研究生重点放在自身课业学术上等种种考虑，高校对研究生代课往往也有着大量限制，但是研究生依然可以通过qq、微信、腾讯会议、CCtalk等线上形式进行网络授课，并广泛使用网名、代号、化名的方式与授课学生交流。不需要有线下教室、不需要面对面交流、不需要知道老师名讳、不敢保证老师上课能力，一切不透明都在“能考上研”这一大目标下显得轻如鸿毛。

长久未解的考研辅导班之惑

考研辅导应该是什么样的？这个问题始终难有答案。

市场上的考研辅导名目繁多、价格不一，旗号不同，有的声称“包过”，有的重点宣传“提高学生积极性”，有的强调“做考研是一种情怀”，常常使得学生“眼花缭乱”。2019年，《商界》杂志公众号“锐公司”发文总结：“考研教育已经成为一个存在刚需、稳步发展的大市场。在这个领域里细分出很多条赛道，以文都教育为首的传统线下教育、以考虫为首的在线教育平台以及以“考上研究生”的学姐学长们的小作坊。”在2022年的长安大学城，这些辅导机构大都沿着以大学为圆心线下“多点开花”。

“报了我们辅导班，你就有动力学习了。”小娟回忆，她报班时咨询师这样承诺。“大几万块钱，对于家境普通的我来说是一笔不菲的开支。交了钱我可能会提高自制力吧。”

将辅导班的诸位同学模考成绩放在一起进行排名、总结以往真题规律并进行“押题”、甚至成立集训营实行半军事化管理，都是一些考研机构重点宣传的卖点。考研的应试录取形式和中高考类似，长期以来接受应试训练的学生，即使在学风较为宽松的大学学习几年，依然会对应试辅导产生“路径依赖”。“题海战”、“军事化管理”等曾饱受争议的“衡水学习法”，在突然拥有宽松学习时间的大学生面前，显得有种催人上进的亲切感。不过，也有机构老师认为，考研只能针对一个学校全力发力，而与没有目标只为考高分的中高考有很大不同，所以考研辅导班也不能做到真正像高考辅导一样严格：“不一定所有人都愿意排名，而且学生觉得没戏就会换学校。”而这有时会对机构带来换老师、退费等的麻烦。小娟在报班时，就被机构要求签一份“不能换学校”的协议，然后才能开始上专业课。

除了主打的“提高学生自制力”，还有些辅导班重点放在“答疑解惑”“信息交流”。这种辅导班往往规模不大，创办人们是已经考上的“学长学姐”，针对一个学校甚至一个专业进行辅导，开展形式主要是线上，费用较大机构来说更低，学生必须对报考专业有一定信息筛选才能找到。除了授课，辅导班常有答疑、作业批改、传播报考学校信息等服务。

那么，是否真如一些考研机构的学管师所说，存在“出题组老师的学生泄题”的情况呢？陕西师范大学（长安校区）、西北大学（长安校区）、西安电子科技大学（长安校区）等大学城中多位在读研究生均对此说法进行了反驳：“首先我们研究生其实根本不知道什么‘内幕’，其次如果泄题就会是很严重的教学事故，我们普通学生不可能接触到出题组的题目。”“我们只会讲历年真题、讲知识性的内容。”

■ 反驳“内幕说”的研究生

“我认为，虽然在校研究生不能真正接触到什么‘内幕’，但由于在校的人脉关系、师生校友众多，依然会给辅导学生提供一些帮助。”陕西师范大学法学研究生敬娅渡指出，“相信研究生”具有一定的合理性，这也是“学长学姐的班”很受欢迎的原因。这些代课的研究生本身，也是一种信息资源。

“只要能让你考上，再烂也是好辅导；只要考不上，说得再好也没用。”一位小机构的兼职专业课老师说。“还有一些同学，报班就是为了‘花钱买心安’，不好好学还以为自己报了班就能考上。”他认为，报班和提高成绩没有必然联系：“学生考不上的原因会有很多。”

“中学时候爸妈费尽心思给我选合适的补课班的苦自己体会到了。”小娟的中学时代是西安教培行业发展迅速的6年，她隐约感到自己曾亲眼见过的中学教培的各种问题似乎在一些大大小小的考研辅导机构中也正发生：老师补课煞有介事，学生学得像模像样，结果考出来的结果依然不尽人意；辅导班经营不下去卷款跑路；授课老师更换频繁无法进行长期针对性辅导，以及各种各样的价格不菲的班型等等。

尽管存在多种问题，“全民皆卷”的背景下，报考研辅导班的学生数目依然不减。“上周我们开了一场小型考研讲座，二百多个座位坐满，都是大二就开始准备的学生。我带的学生中，有一个宿舍五个人全从大二开始就报了4万元的班型。”西北政法大学长安校区文都考研一名学管老师直言不讳，“现在竞争就是这么激烈。”

考研难度增加、考研人数倍增、中学教培转型做考研教育……火热的考研市场也正像在考研中“厮杀”的学生一样，在市场竞争的“战斗”中你方唱罢我登场。

■ 文中人物均为化名

作者 | 波比嘉 | 陕西人

Ⅷ 广州大学城五大组团分别是怎样安排的

广州大学城五个组团10所高校的设计方案各有特色：

第一组团：校园里水波浩瀚

包括中大、广外。规划设计依据地形地貌，强调保护绿化、山体，保留原有的水系，形成校园中的水波浩瀚的壮观景象。在道路布置、校园分区等方面，也充分尊重原有地段的自然地貌。此外，两所大学的生态轴分别与滨江绿带和大学城主生态轴连接。

第二组团：教学区以步行为主

包括华工、广东医药学院、广州中医大。突出“以人为本”，体现校园的人文情怀。仅从交通方面便可见一斑：以人、自行车优先、人车分流作为设计原则，在资源共享区的周边，设计一圈以人行和自行车为主的道路广场，保证教学中心区内部以步行为主的安静环境。

方案还根据广州雨水充足、植物茂盛的特点，保护原有的山体、林地，并把它作为校园景观的主体。

第三组团：建筑均为南北朝向

包括广工大、美院。功能分区明确，建筑布局紧凑。建筑均为南北朝向，促进空气流动。全面实现人车分流。建筑立面结合悬挑外廊进行遮阳设计。建筑底层架空。广工大主教学区集中在东面，结合自然高地，形成大学入口空间气势恢弘形象。广州美术学院根据专业学科发展的要求，造型艺术学科设置在北面，艺术设计学科设置在南面。

第四组团：校园布局以水为灵魂

包括广州大学。“小小组团”式的建筑模式。校区及生活区的主要建筑均采用组团式布局，并通过复合式的“信息廊”把组团联成一体，实现建筑的分期建设。

以水为主题的规划特色。校园布局强调以水体为灵魂，形成标志性的校园特色。对基地内的水系进行整理，并在中央放大为湖面，由水分隔出若干个花园绿岛，布置教学楼群，保证湖、岛、建筑良好的通视性。

第五组团：自然山水美冠全城

包括华师大、星海音乐学院。是全岛自然山水环境最有特色的地块。组团内共有13个丘陵。规划充分考虑了对自然现状的尊重和对山体与植被的保护利用。建筑布局北密南疏，朝向有利于通风采光。各功能区规划用地和设施配备相对集中，并有明显空间分隔，动静分区，各功能区之间通过道路绿化隔离。