安徽师范大学教育技术学研究生院

㈠ 2023安徽师范大学研究生收费标准是多少学制几年

研究生考试各个阶段匹配系统查询历年复试分数线查询考研国家线对比查询历年各科试题及答案下载研究生招生简章查询研究生专业目录查询研究生参考书目查询统考大纲/自命题大纲查询推免招生公告查询更多>>院校招生信息查询2023安徽师范大学研究生收费标准是多少？学制几年？根据安徽师范大学2023考研招生简章公示可知，具体学费及奖励政策可查看，全文详情见下文:

招生专业、学制及学费
第六条 我校全日制和非全日制硕士研究生招生专业详细情况见《2023年安徽师范大学硕士研究生招生专业目录》。
第七条 我校全日制学术学位专业和专业学位专业学制均为喊如3年;非全日制专业学位专业中，除工商管理硕士为2.5年外，其他专业均为3年。
我郑判启校学费标准：
(一)全日制学术学位专业学费标准均为8000元/生•学年。
(二)全日制专业学位专业中，公共管理硕士、金融硕士、艺术硕士等专业学费标准为16000元/生•学年;现代教育技术(中美合作项目)专业学费标准为25000元/生•学年;其他专业学费标准为11000元/生•学年。
(三)非全日制专业学位专业中，工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、法律硕士、竞赛组织硕士、艺术硕士等专业学费标准为20000元/生•学年;其他专业学费标准为16000元/冲羡生•学年。

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㈡ 安徽师范大学2020年硕士研究生招生简章

目前对于研究生招生简章想必大家都非常关注，为方便大家及时了解全国各省市院校2020年硕士研究生招生简章，下面由我为你精心准备了“安徽师范大学2020年硕士研究生招生简章”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

安徽师范大学2020年硕士研究生招生简章

一、培养目标

培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才，以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、学习及就业方式

我校硕士研究生学习方式分为全日制和非全日制两种。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。

我校硕士研究生就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。定向就业的硕士研究生按定向合同就业;非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。

原则上我校非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。

三、招生计划

2020年，我校拟招收1930名硕士研究生(含接收推免生计划、非全日制硕士研究生计划230名和“大学生士兵”计划10名)，实际招生人数以教育部下达的招生指标为准。专业目录中各专业的招生计划数仅供参考;在录取时，学校将根据培养历史、培养力量、学科研究水平与经费、培养质量、生源数量与质量等因素在全校进行适当调整。

四、招生专业及学制

2020年，我校全日制和非全日制硕士研究生招生专业详细情况见《 2020年安徽师范大学硕士研究生招生专业目录及参考书目》(网址：http://yjs.ahnu.e.cn/admin/ss/kmcj/query.jsp)。

五、报考条件

(一)中华人民共和国公民。

(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(四)满足我校2020年专业目录备注中对考生提出的具体学业要求。

(五)考生学业水平必须符合下列条件汪渣之一：

1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的(详见我校招生专业目录中备注要求)，按本科毕业同等学力身份报考。报考我校的本科毕业生同等学力考生必须同时满足以下三个条件：

(1)进修过6门(含)以上与报考专业相同或相近的本科主干课程，并提交由高校教务部门或省级自考办出具的成绩单;

(2)在公开出版的刊物上发表过与报考专业相关的学术论文(第一作者)，或获得厅局级以上奖项(项目主持人);

(3)全国困宽悄大学生英语四级考试成绩达到425分(含)以上(英语专业考生不做此项要求)。

4.已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

(六)报名参加法律(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.符合(一)、(二)、(三)、(四)、(五)条中的各项要求。

2.报考前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业巧纤[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。

(七)报名参加法律(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.符合(一)、(二)、(三)、(四)、(五)条中的各项要求。

2.报考前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。

(八)报名参加工商管理、旅游管理、教育硕士中的教育管理专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.符合(一)、(二)、(三)、(四)条中的各项要求。

2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员，且同时达到我校提出的本科毕业生同等学力考生必须同时满足的三个条件;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。

工商管理硕士专业学位研究生相关考试招生政策同时按照《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》(教研〔2016〕2号)有关规定执行。

(九)报考“退役大学生士兵计划”的考生，须符合下列条件：

1.符合(一)、(二)、(三)、(四)、(五)条中各项的要求。

2.考生应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者〔高校学生指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生〕。

考生报名时应当选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。并于11月10日前提供本人《入伍批准书》和《退出现役证》等有效证明(扫描版)，发至我校研招办公共邮箱( [email protected] )进行核验。未提交证明材料或核验不合格者，我校将不予发放准考证。

(十)经本科毕业学校(具有开展推免工作资格的高校)选拔并确认资格的推免生(包括“研究生支教团”的推免生)，须在国家规定时间内登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(网址：http://yz.chsi.com.cn/tm)填报志愿并参加复试，详情见我校2020年推免生接收工作通知。已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研究生考试招生。

六、报名

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息，同时按规定缴纳报考费。

(一)网上报名：

1.报名时间：

2019年10月10日至10月31日，每天9:00—22:00。

网上预报名时间为2019年9月24日至9月27日，每天9:00—22:00。

报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。

2.报考网址及报考点选择：

(1)报考网址：“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//yz.chsi.com.cn，教育网址：http://yz.chsi.cn，以下简称“研招网”)。

(2)报考点选择：应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生(含工商管理、旅游管理等专业学位考生)应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。详情见可选报考点公告。

报考我校美术学(130400)(方向01：美术理论研究除外)、 美术(135107)、 艺术设计(135108)专业的考生必须选择“3470 安徽师范大学”报考点进行网上报名。否则我校将不予发放准考证。

(二)报考资格审查：

1.报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，考生可上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址：http://www.chsi.com.cn)查询本人学历(学籍)信息。

未能通过学历(学籍)网上校验的考生应在招生单位规定时间内完成学历(学籍)核验。我校要求未能通过学历(学籍)网上校验的考生于11月10日前将认证报告电子版(或扫描版)发至我校研招办公共邮箱( [email protected] )进行核验。未提交认证报告或核验不合格者，我校将不予发放准考证。

考生应当认真了解并严格按照我校报考条件及相关政策要求选择填报志愿，我校研招办在正式报名期间和报名结束后将分批次审核并公布资格审查有疑问或未通过名单。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能现场确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。

考生应当按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。

(三)现场确认：

所有考生均须在报考点规定的时间内到报考点指定地点进行现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息，逾期不再补办。详情见所选报考点公告。

七、初试

(一)2019年12月14日至12月23日期间，考生凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。

(二)考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。

(三)初试时间及科目安排如下：

12月21日上午 思想政治理论、管理类联考综合能力

12月21日下午 外国语

12月22日上午 业务课一

12月22日下午 业务课二

12月23日 考试时间超过3小时的考试科目

八、复试录取

(一)复试一般在4月中、下旬结束。如有必要，可再次复试。复试不合格者不予录取。

(二)同等学力考生，复试时须加试两门该专业本科主干课程。加试科目与初试科目不相同。加试方式为笔试。工商管理硕士、旅游管理硕士、会计硕士的思想政治理论考试在复试中进行，成绩计入复试总成绩。

(三)我校根据国家下达的招生计划、考生入学考试的成绩(含初试和复试)并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体状况确定录取名单。具体的录取办法将在我校研究生招生信息网发布。

(四)考生在拟录取后参加体检，具体时间、要求由我校在复试通知中注明。体检标准按《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)要求及《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)规定执行。

(五)思想政治素质和品德考核在复试中进行，主要是考核考生本人的现实表现，内容应包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。思想品德考核不合格者不予录取。

(六)外国语听力及口语测试均在复试中进行，由招生单位自行组织，成绩计入复试总成绩。

(七)加分政策：

参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

高校学生应征入伍服现役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。纳入“退役大学生士兵”专项计划招录的，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。在部队荣立二等功以上，符合全国硕士研究生招生考试报考条件的，可申请免试(初试)攻读硕士研究生。

参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。

加分项目不累计，同时满足两项以上加分条件的考生按最高项加分。具体加分工作详见我校通知(国家线下来前后)。

(八)调剂办法。我校按教育部有关政策制定本单位(含所属院、系、所)调剂工作办法，详细说明接收考生调剂的时间、基本要求、工作程序、调剂复试办法、联系咨询电话等信息，并提前在“全国硕士生招生调剂服务系统”和我校研究生招生信息网公布。

(九)定向就业的硕士研究生应当在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取，招生单位不承担责任。

九、奖助体系

我校参照国家和安徽省有关研究生培养机制改革的政策，实行奖、助学金制度(包括研究生国家奖学金、国家助学金、学业奖学金、“三助”岗位等)。有关制度的详细情况见我校《安徽师范大学研究生奖、助学金设置》(网址：http://yjs.ahnu.e.cn/post.html?id=4349)。

十、注意事项

(一)考生网上报名时务必认真填写手机号码、详细通讯地址，并且确保通信畅通。

(二)我校及时将初试成绩、复试通知公布在研究生招生信息网上，不另发纸质通知。

(三)新生入学时学校将对考生进行复查。对不能按要求提供相关材料的考生，将取消其入学资格。

(四)我校严禁内部任何部门和人员举办或参与举办考试招生辅导活动，严禁向社会培训机构提供考试招生辅导活动场所和设施，严禁社会培训机构进入校园以张贴简章、广告等各种方式进行考研辅导培训宣传和组织活动。我校在校生不得牵头或参与助考作弊、虚假宣传等涉考违规违法行为。对违反上述规定的将按照国家相关文件精神坚决予以清理取缔并追究有关部门和相关人员责任。

(五)未尽事宜请随时关注我校研究生招生信息网通知。

㈢ 教育技术学考研安徽师范大学 南京邮电大学和扬州大学这三个大学相比哪个好点安师大有教育技术学博士点吗

http://..com/question/337478008.html

教育技术学学科实力：安徽师范大学>南京邮电大学>扬州大学

安师大有教育技术学无博士点！

安徽师范大学博士点、硕士点一览（截止2011年3月）：

★一级学科博士点5个：中国语言文学、中国史、化学、生物学、生态学

（各博士点较强方向：中国古代文学、明清宋及徽史、无机化学、轮虫生态学、生物化学与分子生物学）

★二级学科博士点共有7个，分别是马克思主义基本原理、思想政治教育、中国古代文学、中国古代史、有机化学、人文地理学、生态学。

★博士后流动站4个：中国语言文学、历史学、生物学、化学

★硕士一级学科共有26个，哲学、理论经济学、法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、中国史、世界史、新闻传播学、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、数学、物理学、化学、地理学、生物学、生态学、统计学、计算机科学与技术、环境科学与工程、工商管理等。

★ 二级学科硕士点共有94个，分别是马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学、宗教学、科学技术哲学、经济史、人口、资源与环境经济学、区域经济学、宪法学与行政法学、政治学理论、科学社会主义与国际共产主义运动、中共党史（含：党的学说与党的建设）、社会学、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、教育学原理、课程与教学论、教育史、高等教育学、教育技术学、发展与教育心理学、应用心理学、体育人文社会学、体育教育训练学、文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学(分语族)、比较文学与世界文学、英语语言文学、传播学、艺术学、音乐学、美术学、史学理论及史学史、考古学及博物馆学、历史地理学、历史文献学（含：敦煌学、古文字学）、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史、基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、理论物理、原子与分子物理、光学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学（含：化学物理）、高分子化学与物理、自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、植物学、动物学、生理学、水生物学、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、生态学、材料物理与化学、材料学、计算机应用技术、应用化学、环境科学、野生动植物保护与利用、旅游管理、社会保障、土地资源管理、体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、艺术硕士（音乐、美术领域）。

给出教育技术学的全国高校排名，供参考：

㈣ 教育技术学考研学校及科目

1、南京师范大学：
研究方向： 01 视觉文化与信息技术教育 02 教育数据挖掘与智能处理 03 教育游戏与3D建模
初试科目： ①政治 ②英语一或俄语或日语 ③C语言与Web技术 ④教学设计
复试备注： 复试科目：⑤信息化教育概论 同等学历加试科目⑥高等数学 ⑦数据库技术
2、华东师范大学：
研究方向： 01 教育技术学理论 02 教育测评与信息处理 03 网络远程教育 04 虚拟现实与游戏设计 05 教育培训系统设计 06 信息化教育 07 智能教学系统
初试科目： ①101思想政治理论 ②201英一 ③361高等数学(B) ④885教育技术与C程序设计
参考书目教育技术与C程序设计 a. 教育技术的定义、发展史、学习与教学理论、视听教育理论、系统科学与传播理论、学习媒体涵义、特性和分类、媒体选择、网上教育资源、教学设计的概念、特征、模式、基于视听技术的集体教学、基于计算机的个别化教学、基于网络和通讯技术的远程教学；b. C语言程序结构、数据类型、运算符与表达式、输入输出函数的调用、循环结构程序设计、函数定义、声明和调用、编译预处理、数组、字符串与数组、指针、变量、函数参数、指向指针的指针、结构体和共用体类型数据、链表、结点数据的输出、删除与插入、位运算符、文件的打开与关闭、读写和定位。 c.计算机基础知识。
3、华中师范大学：
研究方向： 01.教育信息资源设计与 开发 02.教育影视技术 03.远程教育技术 04.教学设计 05.信息技术教育
初试科目： ①101政治 ②201英语 ③629教育技术学与教学设计 ④848计算机应用基础
复试备注： 接收推免生 复试科目： 高等数学 同等学力加试： ①CAI课件设计 ②教育传播学
/4、首都师范大学：
研究方向： 01智能学习支持环境 02教育传播理论与技术 03教育信息化绩效技术 04知识工程
初试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③750计算机应用综合考试 ④857计算机软件与技术
参考书目：
750 计算机应用综合考试 《数据结构（C语言版）》 清华大学出版社2002 严蔚敏吴伟民
750 计算机应用综合考试 《C语言程序设计 》 清华大学出版社 2008 谭浩强
750 计算机应用综合考试 《计算机导论（第2版）》 电子工业出版社 2008 王玉龙主编
857 计算机软件与技术 《计算机操作系统（修订版）》 西安电子科技大学出版社 2001 汤子赢等
857 计算机软件与技术 《数据通信与网络（第4版）》 机械工业出版社 2008 B.Forouzan

5、北京师范大学
研究方向： 01教育技术基本理论 02教学设计与绩效技术 03知识媒体 04人工智能教育应用 05信息技术教育 06教育信息管理 07信息技术与课程整合 08数字化学习环境与资源 09职业课程与教学论
初试科目： ①101政治 ②201英语 ③303数学三 ④894程序设计与数据结构
复试备注： 本专业复试考教育心理学、教学论与教学设计
参考书目：
894程序设计与数据结构
《数据结构》（C语言）清华大学出版社 严蔚敏

6、清华大学：
初试科目： ①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合
复试备注： 复试时专业综合考试内容:教育技术学

7、东北师范大学：
研究方向： 01教育技术基本理论 02计算机教育应用 03现代远程教育
初试科目： ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③623媒体技术 ④823教育传播与教学设计
复试备注： 同等学力、跨学科考生加试：①学与教的理论②多媒体技术 复试科目：①教育技术学②计算机上机操作
参考书目：
初试
《C程序设计》 谭浩强 清华大学出版社 2005年
《计算机网络》 吴功宜 清华大学出版社 2003年
《电视系统》 刘大文 中国铁道出版社 2000年
《教育传播学》 南国农、李运林 高等教育出版社 2005年
《教学设计》 陈晓慧 电子工业出版社 2005年
《教学设计原理》 （美）加涅著，皮连生等译 华东师范大学出版社 1999年
复试
《教育技术学》 何克抗主编 北京师范大学出版社 2002年

8、北京大学：
研究方向： 01.教学资源建设与教学设计 02.网络教育技术
复试备注： 本专业只招收推荐免试生。

9、上海外国语大学
究方向： 1.绩效技术 2.教学设计、开发与评价 3.计算机辅助语言学习 4.网络资源的教学应用
初试科目： ① 101政治 ② 201英语一 ③ 311教育学专业基础综合(全国统考)
复试备注： 复试形式 ① 笔试 ② 面试 同等学力报考加试 ① 教育技术基础 ② 专业英语 本学科点培养创新型国际化人才，专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。
参考书目：
1.Sharon E. Smaldino, et al. Instuctional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社影印出版，书名中译《教育技术与媒体》，第八版，2006年。
2. Dick, et al. The Systematic Design of Instruction. (5th ed.) 高等教育出版社影印出版，书名中译《教学系统化设计》，第五版，2002年10月。

10、上海师范大学
研究方向： 01网络技术与管理02电视编导与制作03数字图像与动画04学习科学与信息化教学设计
初试科目： 01①101政治②201英语③620教育技术学④828 C程序设计02①101政治②201英语③620教育技术学④829电视编导与制作(含操作)03①101政治②201英语③620教育技术学④830三维建模(含操作)04①101政治②201英语③620教育技术学④832教学设计
复试备注： 方向02-03考试地点在上海师大，现场确认点必须选上海师大。1.考察教育技术综合能力；2.考察英语口语表达能力01方向复试加考上机编程

参考书目：
科目620：
《信息化教育概论》南国农主编，高教出版社，2004年版。
科目828：
《C程序设计（第二版）》谭浩强，清华大学出版社，2003年版。
829：
《教育电视教材编导与制作》李运林主编，高等教育出版社。
《电视节目制作技术》孟群主编，中国广播电视出版社。
830：
《3ds max5白金手册》王琦电脑动画工作室编著，北京科海电子出版社。
832：
（1）
《建构性学习》张建伟等编著，上海教育出版社，2004年版。
（2）
《人是如何学习的》，布兰思福特等编著，程可拉等译，华东师范大学出版社，2002年版

11、吉林大学
研究方向： 01计算机辅助教育 02个性化知识增长技术研究 03远程网络教育研究
初试科目： ①101政治 ②201英语一或202俄语或203日语 ③664教育技术学 ④962综合卷（C程序设计、计算机网络）
复试备注： 复试科目： 专业综合（教育技术学、数据结构（C语言版）、计算机技能测试：上机操作） 跨学科加试：教育心理学、计算机多媒体技术

参考书目：
教育技术学 《教育技术学》何克抗、李文光著，北京师范大学出版社，2002年10月第1版；新世纪计算机基础教育丛书《C程序设计》（第三版）谭浩强著，清华大学出版社1999年12月第2版；《计算机网络》吴功宜著，清华大学出版社，2003年8月第1版，
《数据结构》（C语言版）严蔚敏、吴伟民著，清华大学出版社，2008年第二版。

12、天津师范大学
研究方向： 01多媒体技术开发及应用 02远程教育技术开发及应用
初试科目： ①101政治 ②201英语 ③633网络技术基础 ④831C语言
复试备注： 授理学学位
参考书目：
《计算机通信与网络》 北京邮电大学出版社2002年版 ,沈金龙编著
13、陕西师范大学
研究方向： 01网络与远程教育 02网络多媒体教育应用 03信息技术教育应用 04智能技术教育应用
初试科目： ①101政治 ②201英语 ③643教育技术学（含教学设计） ④843计算机网络（含程序设计）
参考书目：
643
何克抗：《教育技术学》，北京师范大学出版社2003年版
何克抗：《教学系统设计》，北京师范大学出版社2002年版
傅钢善：《现代教育技术》，陕西师范大学出版社2007年3月版
843
冯博琴：《计算机网络》（第二版），高等教育出版社
蔡皖东：《计算机网络》，西安电子科技大学出版社
谭浩强：《C语言程序设计》（第三版），清华大学出版社

14、浙江师范大学
研究方向： 01 教育信息技术 02 教学设计与教学资源开发 03 现代远程教育 04 教育传播学
初试科目： ①101政治 ②201英语或203日语 ③622教育技术学 ④822计算机与网络
复试备注： 复试科目：教学设计 本专业只招收本科生

参考书目：
622 教育技术学
《教育技术学》，何克抗、李文光，北京师范大学出版社，2002年版；
《现代教育技术——理论与应用》，张剑平主编，高等教育出版社，2003年版或以后
822 计算机与网络
《计算机网络技术及应用》，郝兴伟主编，高教出版社，2004年版;
《C程序设计》，谭浩强，清华大学出版社，1999年第2版

15、华南师范大学
研究方向： 01.教育电视 02.教育信息技术 03.未来教育 04.现代远程教育 05.教学设计理论与应用 06.认知与信息技术教育应用 07.计算机网络与教育应用 08.学习科学与技术
初试科目： ①101政治理论②201英语（含法律硕士）③605高等数学（含线性代数）（教育技术专业自命题数学）④806教育技术学
复试备注： 01研究方向复试科目：教育电视编导与制作； 02研究方向复试科目：数据库原理与web程序设计； 03、08研究方向复试科目：学习科学与技术； 04研究方向复试科目：现代远程教育基础； 05研究方向复试科目：教学设计； 06研究方向复试科目：信息技术教育应用； 07研究方向复试科目：计算机网络及应用；

参考书目：
教育学基础

16、华中科技大学
研究方向： 01教育信息资源的设计、开发与管理01绩效技术02教育影视传播
初试科目： ①101 政治①201 英语202俄语203日语③311 教育学基础综合（201、202、203选一）

17、中山大学
究方向： 01网络教育 02教育与信息技术
初试科目： （1）101思想政治理论 （2）201英语一 （3）630教育学（B）或361高等数学（B） （4）840计算机应用基础 复试专业课： F1608信息技术教育应用 "

参考书目：
教育学（B）：①《教育学基础》，全国12院校主编，教育科学出版社，2002年版。②《教育学》，王道俊,王汉澜，人民教育出版社。计算机应用基础：①《计算机软件技术基础》，麦中凡等，高等教育出版社。②《Internet及多媒体应用教程》，主编郭伟刚，郭俐，电子工业出版社。

18、西南大学
研究方向： 01现代教学传媒技术 02数字化学习资源 03网络与远程教育
初试科目： ①101政治理论 ②201英语 ③311教育学专业基础综合
复试备注： 本专业各方向复试科目：多媒体技术及其教学应用本专业各方向 同等学力考生复试时加试：1、教育技术学导论2、教育传播学

参考书目：
1 《多媒体技术应用教程》赵子江 机械工业出版社 2004年
2 《现代教育技术——走进信息化教育》祝智庭等
高等教育出版社 2005年3
《传播学》赵培仁 高等教育出版社 2000年

19、同济大学
研究方向： 01 多媒体技术与应用 02 网络技术及应用 03 视频数字化技术
初试科目： ①101 政治理论 ②201英语 ③301 数学一 610 高等数学 (任选一门) ④823 模拟和数字集成电路设计 826 数据结构和算法 833 普通物理 834 教育技术学 (任选一门)
复试备注： 复试科目 综合考试

20、上海交通大学
研究方向： 01现代教育信息技术 02现代远程教育 03数字化学习环境与资源 04人工智能教育应用， 05教育信息管理
初试科目： ①101政治 ②201英语 ③311教育学专业基础综合
复试备注： 1、可以跨学科报考的专业：计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、软件工程等电类相关专业； 2、复试包括口试和上机考试，上机语言：C/C++，上机环境：Visual C++； 3、研究中心为本学科优秀学生提供专项奖学金。

21、东南大学
研究方向： 1 科学教育 02 知识工程与管理
初试科目： ①101 思想政治理论②201 英语一③311 教育学专业基础综合④-- 无
复试备注： 复试科目:5f9 数据结构与计算机网络

参考书目：
721细胞生物学《细胞生物学》翟中和主编，高等教育出版社
727化学分析《分析化学》（第二版，1～9章）邹学贤主编，人民卫生出版社。
908有机化学《有机化学》徐寿昌，高等教育出版社
948信号处理《数字信号处理》奥本海姆，清华大学出版社
962图像分析《图像分析》（第2版）冈萨雷斯，电子工业出版社
995仪器分析《卫生化学》（第五版）胡曼玲主编，人民卫生出版社。
998生物化学《生物化学》（第七版）查锡良主编，人民卫生出版社
553C/C++程序设计 《c++程序设计教程》（第四版）（美）H.M.Deitel,P.J.Deitel著，清华大学出版社
583现代生命科学导论《生命科学导论》，作者：张惟杰，高等教育出版社，2006或《现代生命科学导论》作者：黄诗笺，高等教育出版社，施普林格出版社，2003
5f9数据结构与计算机网络《数据结构》（C语言版）严蔚敏、吴伟明，清华大学出版社；《数据结构（用面向对象方法C++描述）》殷人昆，清华大学出版社；《计算机网络》吴国新、吉逸编著，高等教育出版社，2003年12月
5h0实验心理学《实验心理学》朱滢，北京大学出版社，2000或郭秀艳，人民教育出版社，2004
5h1模式识别《模式识别》边肇祺、张学工等编，清华大学出版社
5k4化学综合 《有机化学》（第五版）倪佩洲主编，人民卫生出版社；《普通化学》（第一版）康立娟主编，高等教育出版社；《生物化学》（第一版）古练权主编，高等教育出版社。
22、河北师范大学
研究方向： _ 01教育技术理论与应用_ 02网络技术教育应用_ 03信息技术教育研究_ 04信息化教育资源与环境研究
初试科目： ①101政治理论②201英语③720教育技术基础④825数据结构

参考书目：
720教育技术基础
《教育技术学》何克抗等主编，北京师范大学出版社2002版
《教育心理学》皮连生主编，上海教育出版社2004版
825数据结构
《数据结构(C语言版)》严蔚敏主编，清华大学出版社2002年版。

23、湖南师范大学
研究方向： 01 信息技术教育学02 教育环境与资源03 教育信息化工程04 网络虚拟环境中的教学设计
初试科目： ①101政治理论②201英语③718教育技术学与教学设计④877 C程序设计与网络技术
复试备注： 复试笔试科目：教育心理学同等学力考生加试科目：①普通心理学②教育传播学

参考书目：
718教育技术学与教学设计
1、何克抗、李文光编著，《教育技术学》，北京师范大学出版社；
2、何克抗、郑永柏、谢幼如编著，《教学系统设计》，北京师范大学出版社
877C程序设计与网络技术
1、谭浩强主编，《C程序设计》，清华大学出版社；
2、郭绍青，田富鹏主编，《局域网构建技术》，高等教育出版社
复试参考书目
比较教育
吴文侃，杨汉清，《比较教育学》，人民教育出版社
儿童发展心理学
桑标，《当代儿童发展心理学》，上海教育出版社
职业技术教育学
刘春生，徐长发，《职业教育学》，教育科学出版社
管理学概论
周三多，《管理学-原理与方法》（第三版），复旦大学出版社
心理测量
金瑜，《心理测量》华东师大出版社
教育心理学
莫雷，《教育心理学》，广东高等教育出版社

24、中南大学
研究方向： 01网络教育技术 02数字媒体研究与应用 03教学资源建设与教学设计 04现代远程教育研究
初试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③763高等数学方法与应用 ④917计算机应用基础
复试备注： 该专业使用理学门类的分数线

参考书目：
763 △高等数学方法与应用 《微机分》上册（第二版），韩旭里主编，科学出版社；
《微机分》下册（第二版），韩旭里主编，科学出版社；
《线性代数》（第二版），韩旭里主编，科学出版社；
《概率论与数理统计》（第二版），韩旭里主编，科学出版社
917 计算机应用基础 《计算机软件技术基础》麦中凡等，高教出版社；
《C程序设计》（第二版）谭浩强，清华大学出版社

25、山东师范大学
研究方向： 01 教育技术理论研究 02 数字媒体技术教育应用 03 计算机教育应用 04 网络技术教育应用
初试科目： ①101 政治理论 ②201 英语 ③709 教育技术理论(含教育技术学导论、教学设计、教育科学研究方法) ④810 软件设计(含 C 语言程序设计、网络技术基础)
复试备注： 拟接收推荐免试生 3 人

参考书目：
《教育技术学》尹俊华主编，高教出版社，第二版；《教学系统设计》何克抗等编，北京师范大学出版社；《教育研究方法》袁振国主编，高教出版社，2000年版；《C语言程序设计》谭浩强主编，清华大学出版社；《计算机网络实用技术教程》洪志全主编，南京大学出版社。

26、河北大学
研究方向： 01教学设计理论与应用02现代远程教育03数字化教学资源设计与开发
初试科目： ①101政治②201英语③621教与学的基本理论④827教育技术学

参考书目：
621教与学的基本理论
《教育学》人民教育出版社 王道俊、王汉澜
《当代教育心理学》北京师范大学出版社 陈琦、刘儒德
827教育技术学
《网络教育应用》高等教育出版社 吴法提
《多媒体技术及其教育应用》高等教育出版社2003.12 傅得荣
《教育技术的理论与实践》河北大学出版社 张立新等

27、西安电子科技大学
研究方向： 01 计算机网络与远程教育技术 02 计算机教育应用与信息管理 04 教育信息技术 05 电子学习理论、技术与应用
初试科目： ①101政治理论 ②201英语 ③311教育学专业基础综合 复试科目： 303数学三 531计算机网络 532 C语言
复试备注： 本专业所 有考试科 目均为全 国统考

28、宁波大学
研究方向： 01学习的科学与技术 02绩效技术与应用 03信息技术与学科整合
初试科目： ①101政治理论 ②201英语或203日语 ③311教育学专业基础综合
复试备注： 复试科目： 教育技术基本理论与实践（含动态网页制作、二维动画制作、三维动画制作等，可任选一项） 同等学历加试科目： 1、教学设计 2、教育心理学 学制：2.5年

参考书目：
复试：《教育技术导论》（第二版）尹俊华等编著，高等教育出版社，2002年；《教育技术学》，何克抗主编，北京师范大学出版社，2002年；动态网页制作、二维动画制作、三维动画制作等选用03以上相应版本的软件和书籍.
加试：《教学系统设计》何克抗主编，北京师范大学出版社，2002；《教育心理学》(第3版) 皮连生主编(原主编：邵瑞珍) ，上海教育出版社，2004年8月。

29. 东南大学
研究方向： 01 教育技术理论与应用 02 计算机应用及多媒体技术 03 网络教育支撑技术与网络安全 04 教学资源建设与教学设计
初试科目： ①101 思想政治理论②201 英语一③311 教育学专业基础综合④-- 无
复试备注： 复试科目:5f9 数据结构与计算机网络

参考书目：
5f9数据结构与计算机网络《数据结构》（C语言版）严蔚敏、吴伟明，清华大学出版社；《数据结构（用面向对象方法C++描述）》殷人昆，清华大学出版社；《计算机网络》吴国新、吉逸编著，高等教育出版社，2003年12月
5g9职业技术教育学 《职业教育学》刘春生等主编，教育科学出版社，2002年12月

30. 天津师范大学
研究方向： 01数字媒体设计与应用 02教育管理信息系统开发 03网络（远程）教育平台开发技术
初试科目： ①101政治 ②201英语 ③680程序设计基础（包含C语言与数据结构） ④880教育技术专业综合
复试备注： 授理学学位

参考书目：
1.《C语言程序设计》清华大学出版社 谭浩强
2.《数据结构（C语言版）》清华大学出版社 严蔚敏、吴伟民
1.《教育技术学》北京师范大学出版社2002年 何克抗；2.《现代教育技术——走进信息化教育》高等教育出版社2001年 祝智庭主编

31. 华中师范大学
研究方向： 01.知识服务科学 02.数字媒体技术
初试科目： ①101政治 ②201英语 ③631高等数学 ④851计算机应用基础
复试备注： 复试科目： 教育技术学 同等学力加试科目: 信息技术与课程整合

32. 深圳大学
研究方向： 01教学系统设计02计算机教育应用
初试科目： ①101政治②201英语③311教育学专业基础综合
复试备注： 复试笔试科目：教学系统设计或C语言程序设计同等学力复试加试2门笔试科目
参考书目：
2．复试笔试科目（任选一门课程）：
教学系统设计
《教学系统设计》何克抗等 北京师范大学出版社 2002年
C语言程序设计
《C程序设计》谭浩强 清华大学出版社（第3版）2005年

33. 东北师范大学
研究方向： 01远程教育 02信息技术与课程整合 03网络资源数据库 04教育软件与多媒体技术
初试科目： ①101政治 ②201英语 ③606多媒体技术应用 ④822教学设计
复试备注： 同等学力、跨学科考生加试：①课程与教学论②课件设计与制作 复试科目：现代教育技术

参考书目：
初试
《教学系统设计》 何克抗 北京师范大学出版社
《多媒体技术及教育应用》 付德荣 高等教育出版社
复试
《现代教育技术》 祝智庭 高等教育出版社
加试
《课程与教学论》 马云鹏 中央广播电视大学出版社
《多媒体课件制作与教学资源应用》 彭立 东北师范大学出版社

34. 国防科技大学
研究方向： 01 远程教育 02 教育资源建设与教学设计 03 计算机教育应用
初试科目： ①政治理论（101） ②英语（201） ③教育学专业基础综合（311）
复试备注： 复试： A、数据库原理（536） B、数据结构与数据库（559） C、微机原理及应用（529） 注：A、B、C选一 A选用计算机学院试题

35. 西北师范大学
研究方向： 01教育技术学理论02现代远程教育03媒体理论及教育应用04信息技术与教育
初试科目： ①政治101 ②英语201③现代教育技术基础621④程序设计821
复试备注： 复试科目：信息技术教育应用（含Visual Basic；理论占100分，机试占50分）967同等学历加试：1.教育电视节目制作2.教学设计

参考书目：
现代教育技术基础621
《信息化教育概论》南国农主编，高等教育出版社 2004
《现代教育技术—走进信息化教育》（第二版）祝智庭著，高教出版社 2005
《电化教育研究》杂志， 2005 年以来各期有关论文
程序设计821
《 C 语言程序设计》（第二版）谭浩强主编，清华大学出版社
复试科目：
信息技术教育应用（含Visual Basic；理论占100分，机试占50分）967
《网络教育应用》祝智庭、王陆编著，北京师范大学出版社， 2004
《多媒体 CAI 课件设计与制作》李建珍、杨庆德主编 水利水电出版社2003

36. 南京师范大学
研究方向： 01物理教育技术
初试科目： ①政治 ②英语一或俄语或日语 ③C语言与网络技术 ④普通物理
复试备注： 复试科目同“课程与教学论”专业(物理)同等学历加试科目⑥教学法实验 ⑦计算机应用基础

37、西北大学
初试科目： ①政治理论 ②英语 ③数据结构与程序设计 ④计算机网络或教育技术学
复试备注： 复试: 1.课程笔试：教学系统设计/教育心理学/操作系统原理/程序设计上机测试，任选二；2.面试：专业面试和英语听力、口语、阅读。
参考书目：
参考书目：
1.《教学系统设计》，何克抗编，高等教育出版社，2006版；
2.《教育心理学》，陈琦编，高等教育出版社，2005版；
3.《计算机操作系统》，汤子瀛编，西安电子科技大学出版社，2001版
38、西安交通大学
研究方向： 01网络教育理论及技术 02网络环境下大学生学习与认知心理研究
初试科目： ①101统考政治 ②201统考英语 ③311 教育学专业基础综合 ④ 无
复试备注： 该专业复试科目：教育管理学
参考书目：
复试科目：
教育管理学 《教育管理学》 北京师范大学出版社2001年 陈孝彬

39. 四川师范大学

40. 西北工业大学
研究方向： 01信息技术与教育 02网络远程教育 03 现代教育技术研究
初试科目： 101 政治 201 英语 311 教育学专业基础综合
复试备注： 复试科目： 924 C语言程序设计 同等学力 加试科目： 计算机网络 信号与系统 微机原理及应用 任选两门但不能与初始科目相同。
参考书目：
复试科目：
924C语言程序设计
《C程序设计（第二版）》 清华大学出版社 谭浩强编
《C程序设计教程》机械工业出版社 H.M.Deitel/P.J.Deitel著，薛万鹏等译

41. 安徽师范大学
研究方向： 01现代教学设计与远程教育 02计算机教育应用 03信息技术与课程整合
初试科目： ①101政治理论②201英语③621教育技术学（含C程序设计）④821教学系统设计
复试备注： 复试科目：信息技术教育应用（含上机操作）
参考书目：
077001教育技术学
《教育技术学导论》尹俊华编著，高等教育出版社，2002年；
《C程序设计》谭浩强著，清华大学出版社，2005年；
《教学系统设计》何克抗等编著，北京师范大学出版社，2004年；
《信息技术与教育》黄荣怀编著，北京师范大学出版社，2003年

42. 西南交通大学
研究方向： 01.远程教育技术方向 02.网络工程技术方向 03.计算机多媒体技术方向 04.计算机辅助教育
初试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 ④-- 无
复试备注： 同等学力加试科目： ①大学计算机基础 ②程序设计语言

43. 辽宁师范大学
研究方向： 01教育传播与技术02网络教育应用
初试科目： ①101政治②201英语③311教育学专业基础综合
复试备注： 复试科目：教育技术理论与实践