最终考上大学

⑴ 对于我们这些普通人来说，努力读书考上好大学意味着什么

第一,能够读一个好的大学，到时毕业出来意味着你起点会高点，方便找工作。这也是我们父母和家长经常告诉我们的道理，而且现实的情况往往也是你的学历越高，你可以找到工作的可能性往往会更多，薪资也会比较高。

一个好的大学往往意味着你出来社会的起点会比普通大学高一些，而且往往有机会进入大企业做一些比较高端的工作，这种工作经验的累积往往会使你的价值和技能迅速得到提升，薪资也会迅速提高。

第二,通过读大学的方式去体验其它城市的生活，而且大学一般坐落在一些发达的大城市，这有益于开阔我们的视野，增加我们的见识，使我们三观变得成熟。

比如：有的人生活在小城里，可能一辈子都坐不到一次地铁，也可能没有机会体验滴滴打车和共享单车，更可能没能在一家大型购物广场买衣服吃饭看电影。真心觉得，作为一名学生，都应该努力通过上大学的方式去体验一座城市生活！感受城市的华丽和人才的厉害，知道自己的渺小，促使自己变得更加上进！

第三，拓展自己人脉关系的机会，和一群和你差不多优秀的人一起学习生活和成长，彼此相互影响，进行思想的碰撞，你会成长得非常快。而且在这过程中，你会结识到一群与你志趣相同的人，他们在你日后的成长可以提供的帮助会非常大。所以上大学，去继续拓展自己的人脉，好大学能带你接触更广泛圈子的机会，而且在上大学的过程，一边学习一边实践，自己的技能和学识都在慢慢长进，能够做的事情更多更深，那么可以接触的人也会越来越多，人脉也会越来越多。这不仅是人脉的扩张，也是一个人能力与资源的扩张。

第四，我越来越觉得读书真的可以改变命运，那些读书无用论的真是在扯淡。读书是一条通道，是底层人通向精英阶层的必经之路！一些聪慧的底层人通过这条路改变了自己的命运，他们深知读书的重要性，在他们迈入精英阶层之后，对后代教育的重视也拔高到了无限的可能，因为他们知道，这是让自己的后代继续留在精英阶层的唯一出路。像在我们周围，现在一种很普遍的现象就是：经济稍微富裕的家庭往往比那些经济贫困的家庭更加重视教育，而且都会在孩子很小的时候就将其送到外面去读书，是为了让孩子接受更好的教育资源，让孩子在学习的黄金年龄可以跑得更快，和同龄人尽快地拉开距离。因为这些父母大多数是“享受”到了教育红利，感受到读书带给他们生活上的改变。所以希望他们的孩子可以延续这种生活水平，甚至进一步提升生活质量。

有句被说过无数遍的话：最怕你一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。还没高调的资格呢，就嚷嚷着要低调，还没活明白呢就开始说去伪存真，这是一种最损己不利人的行为，自己活得假，别人看着也特别累。

⑵ 想找一个辍学学生通过自己的努力，最终考上大学，后来担任了山西省某书记的励志故事

安永全，山西省霍州市人，1945年生，山西师范大学中文系毕业。做新闻记者十年，后弃文从政。历任县委副书记、县长、县委书记，副市长、副专员，现任运城市市委副书记。
晚来有闲，到康杰中学高三的文科班看了看。面对就要高考的同学们，或者说是倍受磨难的孩子们，三十八年前靠自修两次高考之事涌上心头。多少年来，我羞于谈这些事，也不忍想这些事，想起来连我自己都不敢相信，那些事真的发生过吗？那时候的我是现在的我吗？不提也罢。但几天来，却又恍恍惚惚，神不守舍，终于还是按捺不住把它写了出来。如果这篇并不优秀，当时的心理也很不健全，但确是真实的东西，能为一些同学增加一点点勇气，我将是非常高兴的。我愿把我经历了失败的成功献给你。希望你能用避免了失败的成功回赠我。
没上高中我也要考大学我没上过高中。我至今都为此感到深深遗憾.我于一九六○年在霍县初中毕业，学习成绩属于前五名。那一年升学并不考试而是分配，我自然是要被分配上高中的，但我知道不行——我家里的情况不行。当时我家住在县城，八口人，弟兄六人我为长。父亲是售货员，工资三十四元。母亲早就对我说，上完初中别上啦，不然底下的就连小学也上不成，能认得钱就行啦。我总是说不出话。毕业离校的那一天，我把脸贴在霍县中学的匾牌上，泪流满面。以后我当过小商贩、小工、装卸工，什么赚钱就干什么，什么赚钱多就干什么。那时的工作虽然很好找，但学徒工赚的钱太少，我的年龄也不到。后来我终于找到一个固定的事，就是拉人力车，主要是从离城十里路的副食加工厂，给县城四个副食商店送酱油、醋，活少时就从大沟煤矿拉煤上街卖，一天大概能赚四块多钱。那一年，我十五岁。当时霍州的东大街是一条长坡，用砖头和碎石铺的，坑坑洼洼，而第四副食店又在坡顶上。拉车时，我狠低着头，伸长脖子，腰弓得几乎贴住地面；两手紧抓着辕杆，拼力向前，汗水常把眼睛打湿，前路一片迷茫。到最陡的地段，我简直怀疑自己是否还长着腿，不然，怎么麻木得一点感觉都没有呢？不管寒暑，不管风雨，我每天都要在这条长坡似的大街上展览一两回自己的狼狈。一九六一年端午节，我多拉了一百斤，在东大街的最陡处，由于用力过猛，挣断了肩上的拉绳，脸撞向地面，开了红花。失控的平车向后骤滑，穿过路边的人流和小摊，遇阻而翻过来，车上拉的酱油和醋满街乱流，惊叫声和责骂声混为一片。当我终于糊里糊涂地弄清楚发生了什么事的时候，承受着被撞伤的行人无情的责骂和拳打脚踢。面对着围观人群中怜悯的目光，看着从脸上抹下的双手鲜血，特别是发现围观人群里竟然有初中的几个同学，我脆弱的自尊心终于被撕碎了，竟横躺在地上嚎啕大哭！古云：男儿有泪不轻弹。我从小就不算好男儿。但我终于明白了，生活不相信眼泪。我也终于明白了，必须擦干眼泪去认识生活。穷，真是太可怕，太残酷了。因为穷，你就要忍受痛苦和屈辱。因为穷，一样的胳膊一样的腿，人家就能上高中，你就要天天拉平车。人家上了高中就能考大学，你的青春就只能这样被消磨。大学，那时我虽然根本不知它是什么样，但在想象里，大学里的一切都放着光芒，大学里的人都伟大高尚，前途无量，出来就能当教授、科学家、作家、将军、省长，更别说能让全家吃饱穿暖。大学呵，那是我从小如痴如迷，如饥如渴的想往，为什么就和我无缘？什么上帝，什么神仙，什么沉沉大地，什么朗朗苍天。苍天呵，你究竟有没有长眼？苍天有眼。一九六一年秋天，我给澡堂送煤时，认识了高三学生谢俊杰（现临汾文联主席）。闲谈中他说，高考招生简章中有一句话，招生对象是高中毕业生和具有同等学历的社会青年。后一类对象大概就是指你这号没上过高中的人。你可以考文，文科只考语文、政治、历史、地理和俄语，不考数理化。天啊，真是这样吗？我问。我到教育局再给你问问。他说。第三天，他拿给我一份去年的招生简章告诉我教育局肯定的回答。但他又告诉我，教育局的人说，没上高中考大学，在霍县可是没有先例。我惊喜异常，暗暗下决心，我决不能这样活，我要自修考大学。什么先例不先例，我为什么就不能是先例呢？阴暗的心灵的天空透出一丝亮光。我给你磕个头求你给我报上名吧我很快就找齐了文科的全部课本，堆起来像座小山。又把家里放杂物的小房开辟成学习间。我订了个学习计划和时间表，早上六点起床学到八点，吃饭后去干活，下午六点再学到黑夜十二点。除了拉车就是学习，什么都不干，什么都不说，什么都不想。一本书一本书地啃，一段一段地念，一道题一道题地攻，一个词一个词地过。雷打不动，军令如山，三年课程，二年半学完。但没多久我就发现，当初实在太意气用事，可谓不经其事，不知其难。最难学的是俄语。我以前根本就没接触过任何外语，翻开书一看——哎呀，世界上怎么还有这样古怪的字呢？我又怎么能知道它怎么念，是什么意思呢？我越看越犯愁，越看越沮丧。好几夜，我就对着天书般的俄语课本发愣，听着院里鸡叫声，看着窗外越来越亮，一筹莫展，心情坏到极点，就拿起一根棍子，又敲桌子又打墙，胡侃乱骂，大骂俄国人，大骂教育部长。中国人为什么要学外国话呢？人家苏联高考又不考汉语，咱们为什么要考俄语呢？这不是长人家志气，灭咱们的威风吗？真它娘的！
可这顶什么用呢，我越骂就越感到绝望。后来只好到霍中去找曾教过我化学那时又教初中俄语的张老师。张老师非常同情我，但又说，外语不是其它课，在家自修根本不可能。可他还是答应利用晚自习后在他家教我。然而去了几次后，我就觉得不行。张老师家四口人，房子很小，母亲卧病在床，爱人上班，孩子上学，第三次去时，他爱人脸色就很不好看，学习中间，他爱人还和他吵起来，使我非常难堪。我已记不清我是怎样走出张老师家的，只是觉得再也不能来了。谁想张老师半路上又追上我赔礼道歉，弄得我更加尴尬。他又告诉我，不如让我上初中的弟弟双全在家教我（那时候霍中初中也开了俄语课），学起来方便。根据前几年高考俄语试题的情况，初中俄语知识要占到60%的量，如果把初中的课学到能考上四十分，其它四门课也考得特别好，补上俄语的失分，也许有达线的希望。但要有充分的思想准备，这很难很难，不是一般的难。亲爱的张老师呵，我将永远永远记着你的恩情，在那时，只有你还把我当人看，当你的学生看。以后，我就以我的弟弟为俄语之师了。他现学现卖，我现买现学，虽然他水平有限，他的进度也制约了我的进度，但比以前大有改观。每天早上外出拉车前，我在两上胳膊上各写五个单词，一边拉车一边念，念一遍俄语，再念一遍俄译汉。到第二天早晨再复习一遍，对了就擦掉，再换十个单词写上。好几次念着念着把车撞在人身上，好几次过往汽车几乎撞在我身上。我已顾不上这些了，一定要搬动俄语这座山，全搬不动，也要搬它一少半。其它四门课，我除了地理课辅之以划图的方法外，基本上都用中国最传统的学习方法——背课文。背呀背…… 背呀背…… 在家学习的时候背，拉车时边拉边背，平时走路背，吃饭时在心里背，有时集中一门课来背，有时五门课交叉着背，没人时大声背，有人小声背，能背下去就继续往下背，背不下去查随身带的书再背，新学的要十遍八遍地背，已经背过的也要反复背。背得人昏头转向，背得人心烦意乱，背得人脑袋好像要爆炸，嘴也快说不出话。古今中外，政史文理，内容好样多，跨度那样大，一个人的脑袋无非就是那么点，但要在很有限的时间，装进那么多东西，还要不间断的一门一门，一层一层，一类一类，一件一件，一句一句理清楚，背出来，那种感觉，不亲自经历，决难想象。而一旦经历，便终身难忘。一天又一天，一月又一月，花开花落，暑来寒往。背书声为我唤来一个又一个太阳，又把我带入一个又一个梦乡。一九六三年夏天。我虽然觉得自己自学的时间还短，按计划还要学一年，学得很不扎实，很不条理，明显存在许多空档。但又觉得还不是一塌糊涂，还是掌握了不少东西，特别是觉得应该体验一下高考的滋味，摸一摸各科试题的深浅，当然又想——也许啊也许，也许万一侥幸会有奇迹出现。报名遇上大麻烦。那一天，带上居委会的介绍信和招生简章，我战战兢兢地到了霍县招生办。我知道本县高三的应届生和复习班的往届生都是学校统一报名的，而我这种情况只有我一个人，总担心不会顺当。进门后，招办的人正在打扑克。我恭恭敬敬的每人叫了一声老师，把居委会的证明双手交给那个看起来像个领导的人说，我想报个名。谁想他看了一眼，笑了笑一下子就扔在地上。他问，小伙子，你知道什么叫癞蛤蟆想吃天鹅肉吗？我说，你说我是蛤蟆我承认，但我不是癞蛤蟆。他又问，那你是什么蛤蟆？我说我是好蛤蟆。谁想他一下就发火了，大声责问我，好蛤蟆就能吃上天鹅肉吗？蛤蟆就是蛤蟆！他们又去玩扑克了，我站着等呀等，真不知该怎么办。等他们打完了，我又低声下气地说了不知多少好话，还是没人搭理我。我实在忍不住了，就说：老师，我给你磕个头，求你行行好，给我报上名，让我试一试吧…… 在霍县报名、体检、领上准考证后，因当时霍县的考场设在临汾一中，高考前一天我就坐火车到了临汾。我是第一次到临汾，又无亲无故，四处打听才找到考场。我不敢到外面去住宿，怕睡过头误了考试时间，只好就睡在临汾一中的操场上。两天考完，又生气又悲伤。有些题就没学过，只能看着试卷干瞪眼；有些是学得不扎实，影影糊糊的好像知道，却答不上；有的题是时间没掌握好，本来能答上，但还没答完就被撤了卷；特别是心理素质不强，有些题过去明明记得很牢，在考场却怎么也想不起，越想不起越着急，越着急就越想不起；最糟糕的是，在考我自认为最强项的语文时，竟把作文题“当我唱起国际歌的时候”，看成“当我唱起国歌的时候”，一字之差，四十五分就全丢啦！至于我费了千辛万苦的俄语，下来和别人一对答案，最多只能得五分。唉，第一次高考就这样收场了。虽然我本来就是把它当作一次试验。但我还是想起了阿Q。又想起了蛤蟆。我终于站在一个新的地平线上第一次失败，使我成为别人的笑料。第一次高考，引发了我对高考的思考。高考究竟考什么？好像是通过答卷考文化知识，其实，高考是在考决心，考你对高考的认识，考你是否知道，高考是人生命运的第一个转折点，假如你能闯过高考的炼狱，对大多数人来讲，才算具备了走向理想的起码条件。考你有没有决心做个有用的人，做个你羡慕的那种人，有没有决心回报关爱着你的人，有没有决心为我们中华民族乃至人类作点事情，贫家子女有没有决心改变命运，条件优越家庭的子女，有没有决心开辟更美好的人生。
决心是成功的母亲。高考是考毅力，考吃苦精神，考自信心。是啊，美好世界，花季少年，却没有了消闲，没有了浪漫，没有了欢唱。看到的就是那些冰冷的公式、单词、试题，还有那些也许除了应试而毫无用处的东西。它充塞着你，压抑着你，戏弄着你，折磨着你，而且不是一天，不是一月，不是一年二年。如果你能一刻也不减弱自己的努力，如果你能不间断地把苦吃下，把苦嚼烂，把苦消化，能感到这是一种幸福的艰苦，艰苦的幸福，如果你能充满自信去面对难关，成功也许并不难。有人说高考是科举制度的翻版，但过去科举，每年全国无非只录取几百名举人，二、三十名进士，其中一名状元、一名榜眼、一名探花。而如今，虽然有人说高考是独木桥，但这个独木桥上每年通过的队伍，毕竟是几十万、几百万，浩浩荡荡。高考也是考学习方法。虽然前人已经归纳也不少基本方法，但理性的原则对个体来讲，都不可能完全适用。世界上没有两粒完全相同的沙子，每个人都必须摸索具有个人特色的方法。高考既然是战场，战场上就要讲究战术，正确的战术可以死而后生，正确的方法可以事半功倍。高考是考理想、考意志、考价值、考人的综合素质。高考啊高考，你可以诅咒它是残酷的，可怕的，沉重的，不公道的，充满弊端的。但在更完美的制度取代它以前，你还是要面对现实，战胜自己，战胜自己的懒惰、脆弱、得过且过，战胜自己的迟钝、死板、粗枝大叶，以战胜高考为目的来武装自己，武装到每一个细胞，武装到每一分一秒。我为自己重新制订了学习计划，调整了外语和其它课的精力投放比例，只学初中外语，放弃高中外语，以达到四十分成绩为目标，以90%的精力和时间使其它四科均分达到85分以上，以强补弱，让强项特强。不就是这三十几本书吗？不就是这两千多道题吗？为了加深记忆，我做到不仅要把它们记住、背会，而且要能基本写出来。历史课要做到，把六本书放在一边，拿两本稿纸，一个世纪一个世纪，一个朝代一个朝代，重大事件，重要人物，重要时间，统统写出。古文要做到，一个标点符号都不差地写出来，写不下去就查书，再写出时就更容易记住。为了锻炼思维敏捷和临场应变能力，我将各门功课的试题，分别写在纸条上，卷成捻子，大题是长捻子，小题是短捻子，放在五个小盆。每次先摆好闹钟，抽出五道大题，二十道小题，在两个小时做完，做完后对照课本阅卷打分。为了把握作文的时间，就自己出了各种体裁和类别的五十道作文题，随时抽出一道，练习在50分钟内完成。各科试题都如此反复进行。我觉得我尽到了最大的努力，想尽了能想出的办法，做到了扎扎实实，步步为营，我实在不敢拿我的未来去赌博，去侥幸。然而，人还是无法预料命运。一九六四年六月，居民小组通知我上山下乡到西张，这意味着我将丧失自修条件，使考大学成为泡影，我只能改变再学一年明年高考的计划，第二次仓促上阵。这时，距高考只有二十七天。我又一次来到县招办，碰见的又是去年那个人。他说县上的报名体检已结束，地区也只有明天一天时间，你看着办吧。我已经没有了选择。我赶忙回家拿了钱，背上书，换了证明，跑到火车站，想坐三点半的车到临汾报名。到售票口一看，只见贴着一张公告，因介休至灵石区间被洪水冲断，列车暂停，预计两天。我也被命运激怒了，没有火车我还有两条腿，干脆破罐子破摔。我沿着铁路线一直朝南走，一百五十华里走了十二个小时，第二天凌晨五点到达临汾。报名和体检结束后，又由临汾顺铁路跑回霍县。回家倒头便睡，睡了整整一天，醒来后，两腿肿得水桶一样，脚底像撕烂的红布片。我一切都无从顾及了，除了不敢停止拉车，怕大学不上又丢了饭碗，学习已近于疯狂。除了试题，除了答卷，好像一切都不存在，没有了自己，也没有了世界，没有了月亮，也没有了太阳。进行了“头悬梁、锥刺股”的实践。我不知道战国的苏秦和西汉的孙敬当年是如何用这种办法战胜疲劳的，而我却难以奏效。当我把头发扎紧用绳子吊在屋顶上，不一会仍然又沉沉入睡，那种轻度的疼痛根本无法战胜那昏迷似的疲倦。锥刺股吧。轻了，刺不出血就不疼等于不刺，刺得厉害了倒是有效，三四个小时内再也不会睡着，一边捂着出血的地方一边学习。但刺不上几次，伤口便发生了感染、溃烂。我想到了一个办法。我想起了我妈。我妈是个伟大而严厉的人，就属于电视连续剧“大宅门”中二奶奶那种类型。记得小时候逃学被发现，父亲把我吊到树上，拿一根木棍，训斥声和动作虽很大，但棍子落在身上并不疼，于是我仍继续逃学。第二次，父亲又打我，我妈在一边看着并不说话，拿一把钳子在腿上狠狠一拧，转身就走，我大叫一声，腿上虽然没有流血，却再也不敢逃学。我最爱我妈，也最怕我妈，一见我妈手里拿起钳子腿就发抖。我需要我妈的钳子，就把这想法告诉我妈。我妈问我，不考就不行吗？我说，不考不行，让我再试一回。我妈点了点头。那一夜，我又瞌睡了，当我猛然被大腿的剧痛唤醒时，看见我妈手里拿着钳子，却满脸泪水，就再也睡不着了…… 在以后的十几天里，我妈就守着我学习，虽然她再没有用过手里的钳子，但我再也没有学得瞌睡过，坚持每天学到凌晨三点。那一段，是我生命力的极限。那一段，是我妈对我的再生。高考终于来到了，考试终于结束了。政史文理，我感觉很好，一想到俄语，又十分烦恼。我在忐忑不安的等待中度日如年，渐渐地，听说霍中学生的录取通知书下来了，又听说霍中文科三十七个人只有一个人考上“山西大学”，就觉得这一次又完了。一九六四年八月二十五号，这是我毕生难忘的一天。中午，我正在给我家门口附近的商店卸货，忽见邮递员拿着一封信打听我的名字，那以前我和外界从没有信件联系，突发的预感使我飞跑过去。接过信，我手颤抖了好长时间却不敢去拆，我简直没有勇气去聆听命运对我的宣判。当我终于咬着牙打开它时，一张高等院校录取通知书出现在眼前：安永全同学，你被录取为山西师范学院中文系学生，请于九月十日前来报到。师院就师院，我高兴得简直要疯狂，竟像范进中举一样在大街上高喊：我考上了！我考上了！我终于站在一个新的地平线上。虽然我不知道以后将要走向什么地方。
写于距我高考38年后的2001年6月

⑶ 求家境贫寒但通过各种努力上大学最终成功的名人实例

1、任正非

任正非祖籍浙江省浦江县黄宅镇，1944年，出生于贵州安顺地区镇宁县一个贫困山区的小村庄，靠近黄果树瀑布。 任正非家中还有兄妹6人，父亲任摩逊是乡村中学教师，任正非小学就读于贵州边远山区的少数民族县城，高中就读于贵州省黔南州都匀市都匀一中。

知识分子的家庭背景是任正非一生第一个决定性因素。因为父母对知识的重视和追求，即使在三年困难时期，任正非的父母仍然坚持让孩子读书。

1963年，任正非就读于重庆建筑工程学院（已并入重庆大学），还差一年毕业的时候，“文化大革命”开始了。父亲被关进了牛棚，因挂念挨批斗的父亲，任正非扒火车回家看望父亲。

父亲嘱咐他要不断学习。任正非回到重庆后把电子计算机、数字技术、自动控制等专业技术自学完，他还把樊映川的高等数学习题集从头到尾做了两遍，接着学习了许多逻辑、哲学。

2、马云

1964年9月10日出生于浙江省杭州市，马云的爷爷抗战时做过保长，解放后被划为“黑五类”，取名为“马云”，就是希望马云以后乖巧懂事，少惹是非。

1984年，马云不顾家人的极力反对第三次参加高考，这次数学考了89分，但总分离本科线还差5分。由于英语专业招生指标未满，部分英语优异者获得升本机会，马云被杭州师范学院破格升入外语本科专业。进入大学后，马云变成了品学兼优的好学生，凭借出色的英语稳坐外语系前五名。

3、俞敏洪

1962年，出生于江苏省江阴市夏港街道葫桥村的一个普通的农村家庭里，父亲是一名木匠，母亲则是当地生产队的妇女队长。俞敏洪还有一个姐姐，是一名赤脚医生。

1976年，俞敏洪初中毕业，毕业后并没有上高中，而是回农村去了。因为当时政策是贫下中农的子女一家只能有一个人上高中。1978年，初中毕业于江阴市夏港中学，同年，参加高考落榜。1979年，第二次参加高考再次落榜，之后俞敏洪上高考补习班，并报考北京大学。

1979年，第二次参加高考再次落榜，之后俞敏洪上高考补习班，并报考北京大学。1980年，第三次参加高考，顺利考入北京大学西语系，这次高考的英语成绩是93分。

(3)最终考上大学扩展阅读

2013年5月17日由陈可辛执导的青春励志喜剧《中国合伙人》上映，电影以新东方的创业故事为主线，以俞敏洪和徐小平、王强三人在新东方的共同奋斗、兄弟情谊为蓝本创作的。成东青原型就是俞敏洪。

1993年11月，俞敏洪选择弃教从商，创建了新东方学校，在34个城市建立了英语学校和其它学习中心。俞敏洪之所以创办新东方，是由于他没能获得美国大学的奖学金。

创立新东方学校最终使俞敏洪得以成行美国，他目的地是纽约证交所，而不是一所大学，2006年，新东方在纽约证交所正式挂牌上市，经过配售后，俞敏洪现持有新东方25%的股权，同时通过其它员工和同事持有的股份保留着投票控制权。

⑷ 考大学的最终目的是什么

考大学的最终目的是什么？

问得好！我们需要这样重量级的发问，更需要对此问题进行深度的思考。

不管是刚参加完高考的孩子，还是正上高一高二的孩子，乃至于初中、小学的孩子，我们都必须明确的告诉他们考大学的最终目的是什么。让他们怀揣梦想，奔赴在追梦的路上，不迷失方向，不失去自我！

是父母亲人和自己的一种信仰。
考大学，考大学，将来一定要考大学！这是父母双亲含辛茹苦十几年扶养和培育的最高追求，是他们心中最大梦想！这已经成为他们养儿育女的一种信仰。

考大学，是给父母、亲戚、朋友、老师，及所有关心、爱护、帮助、支持寄于自己厚望人的一个最好的交待。也是给自己寒窗苦读十多载一个圆满的交待。

考大学最朴素的目的就是拿到一张择业就业的门票。
上一个好大学，有一份好工作，成就一个美好的人生，这是最基础，最基本，最朴素的追求。所以，考大学就是想去拿到这张为将来择业、就业、立业和成业的门票。

这种朴素的追求下，大学就是人生的一张入场券，一块敲门砖，一把突击枪。

入职、就业，你凭什么？凭的就是一张大学的毕业文凭，这就是你的入场券，也是你砸开从业、就业大门的一块砖。入职之后，你凭什么立足、发展和提升？凭的就是在大学期间学到的知识和专业技能，凭的就是在大学期间提升的综合素能，这就是你事业的一把突击枪。

上大学的意义，从基础知识学习转向专业技能学习，把自己培育培养成某一领域专业人才。
从小学到高中，10多年的学习，都是在学基础知识，所接受的教育都是基础教育。到大学以后，所接受的教育就是高等教育，所学的内容就是某一领域的专业技能和专业知识，及各个方面的综合素能的培育、培养、实践和 探索 。是基础教育向高等教育转化的一个过程。是将具备基础知识的自己培养转变成具备专业技能，专业素养的人才，使自己美丽宊变，华丽转身，化茧成蝶。

大学，人生的起跳板、转折点和助推器
大学不仅仅学习专业知识专业技能，更重要的是综合素能、文化内涵、人文修养、价值追求、眼界视野、创新创造，独立精神的综合提升。

从这里起步，从这里出发，最终成为各行各业的领军人才，甚至是艺术家、教育家、科学家、学者、院士等国家国际高尖端人才，甚至是国宝级人才。

大学把一张白纸的你变成了一幅内涵丰富的艺术品。
大学把一个懵懂的高中生的你，变成风流倜傥，视野开阔，思想前卫，才能卓著，雄心勃勃，创新细胞，创造思维，放眼世界，国际视野，文化修养，内涵丰富，自由思想，独立精神的优秀人才。使你由原来的一张白纸，蜕变成一幅内涵丰富美轮美奂的艺术品。

大学能使你获得更多有价值的信息，占有更多有价值的资源，积累更多从业选择的资本，让你活得更有尊严。
一个世界500强企业在招人时，对应届生要求最低也是211，而北大清华、985毕业生则优先。同时，还要提供在校期间的社团经历，学生干部历经，学习成绩，及各个方面获奖证书等。所以，上了大学特别是上好一点的大学，能给自己带来很多优势，有更多机会选择较好的工作。

上了大学，不仅仅只有学业，更多的是能交高人，做雅事，育梦想。在大学上学，你可能就有机会见到、听到 社会 名流，尖端人才的讲学，演讲，讲座，及各种互动活动，甚至你还有机会和这些高端人才零距离接触，面对面交谈，这对青春的你来说意义可非同小可。

上大学不能保证你就一定能拥有理想的工作，但能保证你在找理想工作的路上，会多一些资格、资本和资源。

大学是筑梦和圆梦的地方
大学是什么？大学是实现梦想，又培育新的梦想的地方；是酝酿理想，催化创造，激发潜能，创新创造的地方；是练人，育人，修身养性，完善提升人的地方；是推动 科技 社会 进步和人类文明发展的地方。

以上种种，才是考大学，上大学真正的目的和意义。

赵广宇教育漫谈，与您一起见证正在发生的教育！认真回答每一个问题，真诚交流探讨教育，欢迎教育同仁，喷子人品绕道！

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读大学的意义，不仅仅是学知识，而是构筑，”心灵的生态”品德、伟大的情怀、创造力、这些美好的东西，会影响我们的一生。

大学知识的海洋，让人有机会，释放自己的能力，让人有足够的时间，去思考怎样，的一生有意义！将来实现，自己的理想，读大学就是将原有的，思想观念瓦解，重塑全新的价值观、人生观、世界观。

当然是希望多学点知识，既可以报效祖国，也可以让自己有更好的发展!!!

那就看是什么人了，有的读大学是为了学到更多的知识，以此报效国家，有的是为了将来能升官发财，以此光宗耀祖，就目前来说，大部份人是想端上铁饭碗。

这是个全 社会 特别是今年刚参加完高考的考生需要认真思考的问题。对于刚走出考场的考生来说，许多人已经开始放松心灵四处游玩了，有的却心里忐忑不知命运何在？

高考是12年怀胎一朝分娩。中国家庭十分关注孩子高考情况，甚至比大学毕业就业还要重视。这可能是受传统文化“朝为田舍郎、暮登天子堂”的影响，让孩子十年寒窗苦终有个回报。对于孩子来说，从背起书包上学堂，小升初、中考、高考一路走来，也着实不易。特别是准备高考的挑灯夜战、持续奋战经历更是深入灵魂深处。终于熬到过了独木桥，心中几味杂陈，或昂首挺胸继续奔前程，或灰心失意茫然不知所措。

高考应是考生站在了人生一个新的起点。高考只是人生的一处驿站，休息片刻就得重新快马加鞭再出发。与20多年相比，“一考定终身”已经成为 历史 。现在大学毕业生已经成为 社会 就业困难群体，需要政府重点帮扶。别说一般大学，就是清华北大等985学校，谁也不能保证一走出大学就有合适的工作。考上大学并不像从前一样就进了保险箱。特别是若遇到经济不景气，能找到一份称心的工作更是难上加难。与其将来在激烈竞争的 社会 让别人选择自己，不如在大学四年好好做强自己，让自己在就业市场面对用人单位时有更多的话语权。

路是自己走出来的。脚下有多少泡，前面就有多少希望。你在该奋斗的时候混日子，也会在别人享受生活时苦苦煎熬。

很多人十年寒窗，很多人埋头苦读，很多人浴血奋战，还有很多人夜以继日。在那很多人当中，我们其实也是其中的一员。

为了高考，我们付出的太多，我们也投入的太多。 为什么高考，让我们从小就开始畅想，让我们魂牵梦萦，让我们舍命追求。
第一，最直接的就是，学一项专业技能，谋一份生存的职业。
因为从小我们都知道一个道理，父母也在为我们灌输一个道理。好好读书，然后上一个好大学，得到一个好文凭，找到一份好工作，实现一个完美人生。

而这一切的关键，就是考上大学。上大学，似乎就成了一个工具，一个跳板。

在大学里，有很多专业供我们选择。如果我们未来想要好好就业，那就必须要选择相应的专业，进行深入的学习。你对专业学习的程度，似乎直接决定了未来，你是否能够胜任你的工作。

另外还有一个非常重要的前提，那就是你要选择工作，或者选择你就业的方向，那就必须要文凭。文凭从哪里来？只有大学才能够给予你这样一个机会。
第二，圆自己的一个梦，圆亲人的一个梦。
我们从小就在做一个梦，也在对自己的未来做一个设想，我要读怎样的大学，我要学一个什么样的专业，我要找一个什么样的工作。

当我们出生的那一刻，我们的亲人们，也对我们寄予了厚望，希望能够在我们身上，看到家庭的希望，看到家族的希望。

可以说考上大学，就是为了圆我们自己，最初的梦想，给我们童年的梦想，插上一双翅膀。还有很多的成分，是为自己的家庭和家族，让家人在我们身上的愿望，不至于落空，让家人以我为骄傲，让家族以我为荣耀。
第三，提升自我人生思想和认识的境界。
大学是一个学习的殿堂，是让我们再一次提升自我。

随着在大学学习的不断深入，我们的年龄开始增长，我们的知识储备开始增加，我们的知识水平开始提升，我们的思想意识开始深入，我们的三观也定型。

人是慢慢成长的，人的思想也是在慢慢的进步的。在大学里，就是我们思想进步的一个关键时期。因为大学里知识的浸染，我们不断的成长，我们人也开始从稚嫩走向成熟。
第四，为自己走进 社会 圈子，做一个提前的适应。
虽然大学是一所学校，但更确切的说，大学是一个小的 社会 圈子。

在大学里，已经和我们的中学校园有了非常大的区别。那里有很多我们展示自我的舞台；那里有我们，必须要去好好相处的人际关系；那里有很多进入到 社会 ，参加实践的机会；那里有很多自我的空间，我们要学会好好的安排与筹划。
在大学里，其实就是对自我的一种提前锻炼。如果你在大学里，经常抓住锻炼自己的机会，那么你就能够很快的适应 社会 ，你能很快的读懂人与人之间的关系，你更能够很快的看清事情进展的方向。
这样，当你以后走进 社会 的时候，你就能够很快的与 社会 接轨。

高考今天结束了，祝莘莘学子取得好成绩！ 以前在教书的时候，学生在读高三时经常问我：为什么要上大学？对此问题回答如下： 第一：工作安排。上世八十年代高中毕业如果能考上大学，意味着将来工作不用担心了，因为国家包分配，必定会给你安排工作单位。若是农业户口，也将转为居民户口，这是质的改变。九十年代风云突变，国家再也不包分配，但如果读过大学，找工作相对比较容易。 第二：学习知识。虽然大学学的知识对部分人来说，工作中没多大用处，也就是平常说的专业不对口，但相当多的人应该是学以致用。比如说医学专业、教师专业、法律专业……如果没有经过专业熏陶，决计在其领域难成气候的。 第三：改变思维。读中、小学时，老师大多采用填鸭式、灌输式、接受式教育，独立学习、思考能力较弱。进入大学后，学习环境相对宽松，有更多的时间思考自己、思考 社会 和思考未来，思维方式有了根本性的改变。 第四：学会相处。大学过的是集体生活，同寝室、同班同学来自各地，性格、脾气相差较大，学会如何和睦相处、相互帮助，对今后的人生影响很大。同样与其他院、系同学交往，不知不觉增加了社交能力。 第五：增加见识：到一个陌生的城市学习、生活四年或更长时间，不仅可以开拓视野，了解当地的风土人情，更重要的是开阔心胸，增强包容性。 当然，这只是俺个人的看法与意见，难免有失偏颇，请见谅。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”。这大概是古人对于读大学的终极目的论述了，那么今天我们考大学的最终目的又是什么呢？笔者结合自己的人生体悟，谈几点个人看法。

首先、考大学让我们体验人生道路上最美的风景，站得高看得远。 大学生活一贯都被人们形容为“活在象牙塔里的生活”，意思是生活在身边的人的保护下，无忧无虑，生活在美好现实或远离 社会 黑暗之处；但凡经历过大学生活的人，尤其经过多年 社会 磨砺后，回想起来，差不多都会觉得大学生活是最为美好的，没有之一、无可替代！笔者已经离开大学差不多有25年了，至今回忆起来，依然还是那么美好，也可以说，是我近50年人生中最美妙的回忆，就是梦里也常常做回大学生，再次回到那个“东方最美丽的校园”，都不忍从梦境里醒来。上过大学，就有一种脱胎换骨的感觉，你已经不再是原来的你，尤其是思想境界，真的有“一览众山小”的感觉！

其次、考大学让我们更加博学和能干，除非你甘愿一辈子浑浑噩噩。 在大学里几年中，给我们最直观的变化是，世界观、价值观、人生观定型，学识更加渊博，能力更加出众；这个时候，你会觉得自己几乎无所不能，遇到任何场合也不会再怯场，特别有表现欲和表达欲，更加希望大家能够认真听从你的观点和看法，因为你更加自信。上大学之前，知识和见识的贫瘠限制了我们的想象，我们会盲目崇拜很多人或事；大学毕业以后，令你崇拜的人物就不多了，好像以往那些高不可攀的大人物们，自己也能触手可及，努力一下同样可以达到那个水平和层次。所以，笔者一直都觉得，如果不愿意自己一辈子浑浑噩噩过下去，就必须要去上大学！

再者、考大学让我们遇到更多智者，认识不一样的世界，穿越迷雾。 大学里是人才和精英荟萃的地方，只有进了大学的门，你才会知道什么才是“坐井观天”，你才会明白什么才是“井底之蛙”；大学里的人物具体包括了大专生、本科生、硕士生、博士生、外国留学生，更别说讲师、副教授、教授、导师、和专家了，徜徉在大学校园里，你随时都可能遇到一位以往你只有在电视上老大的了不起的大人物，并且你有机会近距离聆听他们讲课、讲话、或演讲，甚至可能进行直接互动探讨问题。在大学里，同这些智者为伍，你也会逐渐变得愈发丰满睿智起来，“近朱者赤”、“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”，就是这个道理，你会穿越迷雾，站得高看得远！

综上所述，笔者认为，考大学的最终目的是什么？无非就是完善人格、增加才干、结识更多优秀的人才，于是你也便成为了一个不错的人才。因而，上过大学，和没上过大学，从个人气质和言谈举止，一眼就能看得出来，完全就是两个不同世界的人！

学以致用，活学活用，提升自己整体素质和能力，是读书，学习的最终目的。

考大学的最终目的是学习掌握一门技能，不仅适应 社会 需要、解决个人生活 ，而且走向 社会 在自己岗位上为国家发挥更大的作用。

每个人在一生一世中，必然经历青年、中年、老年。在一生的学习中，经历基础教育阶段、大学阶段、 社会 学习阶段。大学学习是从学校走向 社会 的最后一站，也是为自己立志于走向 社会 的技术技能的专业学习培养，最大限度的体现专业特长、奉献于 社会 、振兴国家。

首先考大学，是人生进入了一个新的学习阶段，选择自己喜欢特长的专业 ，继续提高，为步入 社会 打好基础。

其次考大学是不断完善提升自己。走向 社会 后，不仅解决了自己的生活问题，还能够体现个人的 社会 价值 。

第三考大学可以实现自己的人生梦想。三百六十行，行行出状员。通过对专业知识的学习，为走向 社会 储备专业基础。

第四是为国家为 社会 贡献自己的力量。大学习，自己会更加专业，专业基础更扎实，视野更加开阔，能力更强。有了为国家做事的资本，自己也有了专业资源。

总之，考大学的最终目的是：走向独立，服务国家。