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好大学在线演讲与口才答案

发布时间: 2021-02-22 20:45:12

① 求大学生课堂演讲与口才的演讲内容

快乐是什么?

小草说:快乐就是尽我的力量去给大地妈妈换上绿装。

花儿说:快乐就是为人们张开灿烂的笑脸,释放宜人的清香。

大树说:快乐就是为人们遮阳挡雨。

太阳公公听了,笑呵呵地说:快乐就是让我看见你们能茁壮成长!

原来快乐就是奉献呀!

快乐是什么?

鱼儿说:快乐就是不碰鱼钩,能在水里自由自在地游。

鸟儿说:快乐就是没有乌云,能在丛林中尽情歌唱。

兔儿说:快乐就是不被猎人看中,能在地上快活地奔跑。

原来快乐就是享受生命呀!

快乐是什么?

学生说:快乐就是经过自己的思考,解答出难题。

同事说:快乐就是经过自己的精心栽培,育得桃李满园。

原来快乐就是付出之后的收获呀!

快乐到底是什么?

我说:

快乐是即使早餐再怎么单调,也能带上一两瓶最爱的酱菜,度过每个轻松而小资的早晨。

快乐是在连续上了三节课后,手棒一杯立顿奶茶,眼看着窗外发五分钟的呆……

快乐是那个刚刚被我狠狠批评过的孩子走到教室门口,朝着我的回眸一笑。

快乐是换上刚刚清洗过的牛仔裤,无意中伸手一摸,拿出一张绉绉的人民币。

快乐是什么?

莫沉老师说:快乐是大口大口的吃肉,还能拥有36 22 36 的魔鬼身材。

巢红开老师说:快乐是不再做咆哮哥,班级里的孩子也能乖乖的听话。

蒋秋珍老师说:快乐是我拿起镜子,见到的是我那消失已久的那迷人的瓜子脸。

肖雪平老师说:当我徘徊在牛A和牛C之间时,有人狠狠地踹上我两脚,让我痛并快乐着。

汤小的全体教师说:快乐是昨天带一斤偟里牛肉,今天拎一袋卜氏凤爪,明天再来只南京盐水鸭。

快乐对于现在的我而言是什么?

快乐是你们能坐着听完我这些废话,没觉得厌烦,还能给我来些鼓励的掌声。

最后送给大家一段话:

快乐就像在天上的风筝,

虽然有时你看不见,但线在你手中,它不会飞远,

只要你愿意,快乐就会随时围绕着你,直到永远。

拥有了一颗快乐的心,你就知道,快乐是无处不在的。
我们总是憧憬着未来,希望自己成为这样那样的人.悲哀的是我们做了之后却往往不那么快乐,走到终点才发现它只不过是个中转站.我相信,快乐是一种精神,不停的诱惑却永远捕捉不到.

曾经以为不上学是自由的,会快乐,

后来才知道踏入社会是辛苦的.

曾经以为在食堂吃饭时不用排队,会快乐,

后来才知道原来无秩序是不成方圆的.

曾经以为晚自习上课是有趣的,会快乐,

后来才知道考试越来越多,

曾经以为大学生活是缤纷多彩的,会快乐,

后来才知道,有种痛苦是刻骨铭心的.

曾经以为学习充满挑战,会快乐,

后来才知道,受伤之后那种渴望的煎熬.

曾经以为睡到自然醒来最舒服,会快乐,学习是快乐的同学们,大家好!今天我所要讲的题目是《学习是快乐的》。学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字,就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;假如没有了学习, 人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中,也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可以说,没有学习,就没有我们人类今天的幸福生活。或许有些同学会认为,学习是一件痛苦的事情,哪来的快乐呢?可是,你可知道,在炮火硝烟的战争中,和你们一样大的孩子们为了能够安心的不习,还必须有人站岗放哨,以防敌人发现;你可知道,当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道,难友们与敌人作了多少次斗争;你可知道,可怜的小凡卡为了看书,被狠心的老板打过多少次;你可知道,为了在艰苦的环境中保护教科书,张指导员付出了生命的代价,孩子们席地而坐,以日月为灯,以石板为桌;你可知道,为了能够进入学校学习,现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费--------面对这一切,面对他们,我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢?我们现在在学校里学习,有优美的学习环境,有为了你们健康成长而沤心沥血的老师,有精心呵护你们的爸爸妈妈,我们的学习怎能不快乐呢?语文课上可以体会到祖国的深远文化,数学课可以锻炼自己的思维,音乐课可以尽展自己的歌喉,体育课可以健康我们的体魄,科学课上我们可以去认识大自然的奥秘,社会课上可以尽览世界风情民俗------在不断地学习中,我们的知识越来越丰富,我们的素养在不断地提高,我们在逐渐成为社会的合格公民。当然,我们也只有认真地学习,细心的学习,学习对于我们来说,才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事,不应该去敷衍它,只有想去学习的,才会学到真正的知识,才会真正体会到它的快乐。我们敬爱的周总理曾经说过:“活到老,学到老。”同学们,让我们一起认认真真地学习,让快乐伴随着学习,在学习中体会真正的快乐。我的讲话到此结束,谢谢大家!
打字不易,如满意,望采纳。

② 哪位提供下演讲与口才在线阅读材料

口才确实很重要,特别对于经常谈生意的人,结结巴巴的谁也不喜欢,更别说谈生意了,更苦的是没钱赚,现在我每天都在用一些比较实用的方法,进步快多了,希望对你有用吧,感觉不错

③ 大学选修口才与演讲怎么样

卡耐基说:一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力,只有15%跟他的专业技能相关。语言内是人与容人之间沟通的桥梁,是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号,人们借助语言保存和传递人类文明的成果。一个人语言的的能力,又叫做演讲与口才。口才在如今的社会非常重要的,一个很有才能的人,如果没有一个好口才,不能把自己所想很好的表达出来,也就很难得到别人的肯定与认可。在我们生活中,如何与别人有效地沟通,意味着你能否处理好与家庭、朋友、同事等各种人际关系。良好演讲与口才的能力,能够帮助我们减少不必要的麻烦,能够帮助我们能够更好的生活与事业的发展。中国古代有很多著名的辩论家孔子、墨子、韩非子等等,他们中很多人都是凭借良好的口才传播自己的思想的,有的甚至左右一场战争的发生,可见演讲与口才

④ 求东北大学演讲与口才这道题答案

像这种质量差,一摔就碎的杯子我们不可能买给你。
(然后拿起另一个杯子再摔,题中提到杯子通常是摔不坏的)
我们只会卖这种杯子。
ok,以上

⑤ 国开大学演讲与口才的答案

我叫鲁旭来斌,今年8岁,在长南自路小学读二年级。 我是一个高高瘦瘦的帅气男孩,皮肤白白的,眼睛虽然不大,但很明亮。乌黑的短发,一张小嘴最爱享受美食。开心时我会哈哈大笑,小眼睛眯成一条缝,伤心时,我会躲起来流眼泪。我也知道男孩子要坚强,可是就是忍不住。我还是个体贴妈妈的好孩子呢。我会帮她做家务,还会给她留好吃的食物。我最喜欢的小动物是小狗,因为它最忠心。我有一个最好的朋友,我们经常在一起学习和玩耍。我们在一起最开心的事情是玩电脑游戏,不过,我们知道掌握时间。 我有很多缺点,比如:不爱看书,喜欢玩玩具,作业速度慢,不爱动脑筋,不过我会尽量改正。 我很爱交朋友,你愿意和我做朋友吗?

⑥ 演讲与口才知识全集在线阅读

《演讲与口来才》撰写工作历经源一年,集编者18年演讲与口才教学实践,今天终于呈现您的面前。《演讲与口才》旨在培养学生当众讲话的口语表达能力及生活中的口才,做到能说、善说、会说,满足工作、学习、生活的需要。基于这样的目的,本书在编排上,两条线并重,十四讲内容,实用性强。课堂教学注重传授给学生实用的方法与技巧,案例实用,具有指导性;课堂实训注重传授学生技能训练的方法,为学生课下技能训练提供指导,操作性强。《演讲与口才》不仅是一本实用的远程教育教材,也适用于大中专学校学生教学用书及成人自学用书。

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⑦ 谁有广播电视大学演讲与口才复习资料

演说:就是通过语流进行铺陈解释发挥

演讲,是指在特定的时空环境中,以有生语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情,以期达到感召听众的目的。具体讲:1、 演讲是一中具有现实性和艺术性的社会实践活动 2、 演讲必须在特定时空环境中进行。3、 演讲离不开有生语言和体态语言。

演讲的基本特征:1、三方人物、四重联系、五个环节。五个环节:信息源、传播者、媒介(口语和相应的体态语言)、听众、效果(演讲的成效)2、独白似的现实活动言态表达3、适应面广、实用性强、极富鼓动性

演讲的社会功能:一. 政治斗争的有力武器 二、经济活动的理想筹码 三. 鼓舞士气的战斗号角 四、传播知识的有效途径 五、思想教育的最佳形式六、人才考核的重要尺度

演讲的类型:政治演讲、经济演讲、军事演讲、学术演讲、法律演讲、道德礼仪演讲、宗教演讲

演讲的准备

一、信息与动机的关系:信息是动机萌发的基础;动机来源于对信息的理解;信息萌发动机,也是因人而异的

二、演讲的选题:应遵循的基本原则:1、体现时代精神,顺应历史潮流2、适合听众要求,内容有的放矢3、切合自己的身份,不放“驾轻就熟”4、注意演讲场合,考虑预定时间

三、演讲主题的确定 主题要求鲜明、正确、新颖、深刻。

四、演讲的标题: 1、贴切自然2、警策醒目3、富有启发
整理:mys 版权所有 学生可传阅
文才与修辞:一、比喻二、比拟三、排比四、层递五、对比
理义与谋略:一、欲擒故纵,出奇制胜二、悬念吸引,呼应作答三、主动出击、先声夺人四、委婉风趣、曲径通幽
即兴演讲:又称即席演讲或即时演讲。它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。
即兴演讲的特点:1、临场性 2。敏捷性 3、简练性
即兴演讲的训练:1、注意积累演讲材料2、加强思维能力训练
演讲者应有的心理品质:热情、果断、自信、镇定 一、心理定势与成功欲(首先与时空环境相适应,其次掌握一些行之有效的调动情绪的方法:如临场逗乐引笑、吟诗赏画等、)二、观察力与分析力 三、自信心与自制力
主动控制演讲现场:一、权威效应于第一印象 二、"角色整合"与高潮设置三、完善形象与巧妙结束
临场应变技能:一、引起兴奋,提神醒目 二、缓解矛盾,迂回取胜三、因势利导,歪打正着
口语表达技巧的基本要求:发音准确、清晰、优美
演讲内容与美
一、"真"演讲的生命所在二、"善"演讲的力量所在三、形象性、典型性与情绪感染
演讲主体与美
一、演讲者的人品与风度二、演讲方式的选择与语言表达
有效演讲的三要素:
语言的7%,你所说的内容。字、句子、问题、语言内容的组织方式
声音的38%,你所说的方式。音量、音质、吐字、连贯性、语音语调、语速
视觉的55%,形体语言。形象、仪容举止、姿势、面部表情、手势、眼神、位置移动、使用视觉辅助器材的方式
仪容----整齐、清洁、利落、自信
女士:服装:套装为宜。化妆:淡妆为佳。头发:整齐、利落、不可遮住脸部。袜子:肤色,不可有花纹。鞋子:有跟的包鞋。配件:首饰勿挂太多
男士:服装:西装(以深蓝、深灰较佳);素色衬衫;领带颜色应配合西装色系。头发:整齐、利落、不可遮住脸部。袜子:深色袜子,不可着白袜。鞋子:深色皮鞋,保持干净。面部表情注意:面部表情应与演讲内容吻合,避免习惯性地在演讲商业话题时过份严肃,不要因为紧张而使其走样
姿式:站立时两脚间的距离相当于平时走路的"一步"大小,身体略向前倾,并将重心落于双腿间,上身挺直,但不僵硬
手势:手臂放在身侧,并要轻松自如,不做手势时,手臂自然垂直身侧。强调想法时,手的动作要尽量放大实际上你自己觉得很夸张的动作,对于观众而言,并不那么过份。手势动作的范围要在腰部以上。 避免:重复做同一手势或一个手势时间过长,想做一个手势中途犹豫,欲做欲不做,过多或太夸张。
目光交流:针对一个一个的观众进行目光交流,目光交流的范围应覆盖全场,每次和一个观众从容地目光交流,目光在每个人身上应持续五秒钟或者持续到一个意图表达完整之后。在完成一个之后,转向下一个人看着他,直到第二个也陈述完毕。你应该把你要表达的内容传递给观众,并要和他们进行目光交流,而观众也会因此认为你控制着对话。
非语言交流的重要性:加强了语言交流的重要性,眼光接触使你更可信、真诚,姿势端正有利于呼吸和发音顺畅,当强调观点或要靠近听众时进行合适的位置移动,利用手势表达情感。
避免:仅仅扫视一下全场,只对着几个观众进行目光交流,盯着观众的前额或头顶看,而不是"目光"交流,看天花板、地板、投影仪、白板,而不是观众
语言:运用比喻和比较的方法,适当穿插一些佚事和小故事,引用一些著名的语句,避免使用行话
有效演讲的要点:自然、生动、适度、传达信息
组织演讲内容的六大步骤
设定演讲参数,建立听众档案,将演讲内容导入已知范围,找出尚需努力的范围,组织收集到的信息,将内容概适成大纲。
舒缓紧张情绪:每次演练时选择一种演讲技巧着重练习,舒缓紧张情绪,充份准备,稍作停顿、深呼吸,相信自己会成功,练习、练习、练习
希望营造的气氛自信的,开放的,诚实的,有能力的,关注的,非防御的,非攻击的,非争论的
回答问题的三个步骤:记住提问和提问人,理解并复述提问,与提问人进行目光交流,确定其他的观众也都听见并理解了这个问题。回答,要简洁而又恰当,别再和提问人目光交流,相反要看着所有观众。联系,最后把问题与你发表的内容结合起来,这样你的话将会是观众听到的最后内容。

收集材料的途径和方法: 直接材料、间接材料

收集材料的原则:定向、充分、真实、新鲜、典型、具体、感人

演讲提纲的编列作用:1、确定框架、 进一步选材组材、训练思维 、 避免遗忘

精神准备;要搞好演讲,除了要做好充分的材料准备之外,还要有充分的精神准备,即在思想上、心理上、态度上要有足够的准备。 一、急切的发表欲二、去掉侥幸心理三、树立自信心四、熟记讲稿五、反复试讲

演讲稿的作用:1、对选材和提纲的实践性进行检验2、避免临场斟酌词句,增强语言的感染力3、保证思路畅通,帮助消除怯场心理4、帮助限定时速,避免时间松紧适当5、促进演讲规律的研究

演讲稿的特性

演讲的特性决定了演讲的文稿具有独特之处,重要表现为声传性、临场性、和整体性。

1、声传性。为了发挥这一特点,撰写演讲稿要做到“上口”和“入耳”。所谓“上口”即词句适合口语表达,讲的顺口,自然流畅,具有平时交谈时“讲”的特征。所谓“入耳”是指听起来明白易懂,没有什麽障碍。演讲稿只有做到了这两点经得起说和听的考验,才能达到声传的目的,起到交流思想情感的作用、

2、临场性。演讲稿既是供演讲用的,就必然要考虑演讲的时空环境,要考虑听众的情况和可能出现的种种情况。因此,演讲稿不仅要考虑内容的针对性,还要具有应变性。

3、整体性 可以说,演讲稿 是演讲者的 思想修养和知识水平等方面的综合表现。

演讲稿的结构

演讲的文稿,不是主体和材料的简单相加,而是它们严谨巧妙的结合。人们常常用健美的人来比喻完美的演讲词:高尚的灵魂好比演讲的主题,丰满健壮的血肉如同演讲的材料,而撑这个血肉之躯的骨骼就是演讲稿的结构。正因为组织结构起着支撑主题思想和材料,使之组成一个完美的整体的作用,所以,必须从既能准确充分表达内容和主题,又能使听众明白易懂饶有趣味的角度出发,对演讲稿的结构进行深入的探讨和研究。那么究竟如何来安排演讲稿的结构呢?大家知道:人们人事客观事物,常常是遵循从已知到未知、从简单到复杂、从现象到本质的规律进行的;同时,各种客观事物、客观事理本身都有其各自的内在规律和逻辑联系。演讲要能准确充分表达内容,使听众明白易懂,也就必须遵循人们的认识规律,符合事物的内在逻辑,所以,演讲稿的篇章结构并非随心所欲任意为之。而必须选择一种使听众容易理解的顺序来组织和安排材料。即符合认识的规律,又符合事务的内在联系。这样,便能引起听众顺着演讲者的思路主动思考,领会演讲的精神实质。

演讲文稿总是由开头、中间和结尾三部分组成。1、开头:"凤凰头",小巧美丽。2、主体:主干部分,篇幅较大。所以,又称“猪肚”3、结尾“豹尾”雄健有力,言止意长,回味无穷、明代学者谢榛说:“起句当如爆竹,骤响易彻;结局当如撞钟,清音有余”。

文才与修辞:一、比喻 二、比拟 三、排比 四、层递 五、对比

理义与谋略:一、欲擒故纵,出奇制胜 二、悬念吸引,呼应作答 三、主动出击、先声夺人 四、委婉风趣、曲径通幽

即兴演讲:又称即席演讲或即时演讲。它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。

即兴演讲的特点:1、临场性 2。敏捷性 3、简练性

即兴演讲的训练:1、注意积累演讲材料2、加强思维能力训练

演讲者应有的心理品质:热情、果断、自信、镇定 一、心理定势与成功欲(首先与时空环境相适应,其次掌握一些行之有效的调动情绪的方法:如临场逗乐引笑、吟诗赏画等、)二、观察力与分析力 三、自信心与自制力

主动控制演讲现场:一、权威效应于第一印象 二、“角色整合”与高潮设置 三、完善形象与巧妙结束

临场应变技能: 一、引起兴奋,提神醒目 二、缓解矛盾,迂回取胜 三、因势利导,歪打正着

口语表达技巧的基本要求:发音准确、清晰、优美

演讲内容与美

一、“真”演讲的生命所在 二、“善”演讲的力量所在 三、形象性、典型性与情绪感染

演讲主体与美

一、 演讲者的人品与风度 二、演讲方式的选择与语言表达

有效演讲的三要素:

语言的7%,你所说的内容。字、句子、问题、语言内容的组织方式

声音的38%,你所说的方式。音量、音质、吐字、连贯性、语音语调、语速

视觉的55%,形体语言。形象、仪容举止、姿势、面部表情、手势、眼神、位置移动、使用视觉辅助器材的方式

仪容----整齐、清洁、利落、自信

女士:服装:套装为宜。化妆:淡妆为佳。头发:整齐、利落、不可遮住脸部。袜子:肤色,不可有花纹。鞋子:有跟的包鞋。配件:首饰勿挂太多

男士:服装: 西装(以深蓝、深灰较佳);素色衬衫;领带颜色应配合西装色系。头发:整齐、利落、不可遮住脸部。袜子:深色袜子,不可着白袜。鞋子:深色皮鞋,保持干净。面部表情注意:面部表情应与演讲内容吻合,避免习惯性地在演讲商业话题时过份严肃,不要因为紧张而使其走样

姿式:站立时两脚间的距离相当于平时走路的 “一步”大小,身体略向前倾,并将重心落于双腿间,上身挺直,但不僵硬

手势:手臂放在身侧,并要轻松自如,不做手势时,手臂自然垂直身侧。强调想法时,手的动作要尽量放大实际上你自己觉得很夸张的动作,对于观众而言,并不那么过份。手势动作的范围要在腰部以上。 避免:重复做同一手势或一个手势时间过长,想做一个手势中途犹豫,欲做欲不做,过多或太夸张。

目光交流:针对一个一个的观众进行目光交流,目光交流的范围应覆盖全场,每次和一个观众从容地目光交流,目光在每个人身上应持续五秒钟或者持续到一个意图表达完整之后。在完成一个之后,转向下一个人看着他,直到第二个也陈述完毕。你应该把你要表达的内容传递给观众,并要和他们进行目光交流,而观众也会因此认为你控制着对话。

非语言交流的重要性:加强了语言交流的重要性,眼光接触使你更可信、真诚,姿势端正有利于呼吸和发音顺畅,当强调观点或要靠近听众时进行合适的位置移动,利用手势表达情感。

避免:仅仅扫视一下全场,只对着几个观众进行目光交流,盯着观众的前额或头顶看,而不是“目光”交流,看天花板、地板、投影仪、白板,而不是观众

语 言:运用比喻和比较的方法,适当穿插一些佚事和小故事,引用一些著名的语句,避免使用行话

有效演讲的要点:自然、生动、适度、传达信息

组织演讲内容的六大步骤

设定演讲参数,建立听众档案,将演讲内容导入已知范围,找出尚需努力的范围,组织收集到的信息,将内容概适成大纲。

舒缓紧张情绪:每次演练时选择一种演讲技巧着重练习,舒缓紧张情绪,充份准备,稍作停顿、深呼吸,相信自己会成功,练习、练习、练习

希望营造的气氛自信的,开放的,诚实的,有能力的,关注的,非防御的,非攻击的,非争论的

回答问题的三个步骤:记住提问和提问人,理解并复述提问,与提问人进行目光交流,确定其他的观众也都听见并理解了这个问题。回答,要简洁而又恰当,别再和提问人目光交流,相反要看着所有观众。联系,最后把问题与你发表的内容结合起来,这样你的话将会是观众听到的最后内容。

处理问题的选择方案 (1)直接回答,对于众要问题和需作出对观众可能有用处的简单明了的回答时采用(如果答不出,也需直言不讳)将问题还给提问者,用于“你会怎么做……”。问题形式有:有些什么选择,哪一种更有效果。将问题交给有关专长的人去回答例如“小王,去年你也碰到过这种情况,那时你是怎么处理的。

处理问题的选择方案 (2)将问题在小组里发布,邀请大家献计献策,明确主要问题,请大家发表意见或进行解答,推迟解答,“对于不可能引起普遍兴趣的专门性或个别的问题,可说”我愿意在休息的时间与你探讨。

处理棘手的情况(1)保持冷静:总有你能主动做的事,即使最有用的技巧出了问题——一笑了之。保持幽默感——你的自嘲或调侃会使学员对你及你的专长有更好的印象。不要责怪人——重要的是找到解决问题的方法,而不是问题本身。不要花时间纠缠于已经发生的事情,这只是被动地作出反应

处理棘手的情况(2)不要自动地同意学员的报怨,保持中立。问学员有什么好的解决方法如果学员能够解决这个问题,授权他/她去解决。找到合适的人去解决这个问题,你一个人不可能解决得了所有这些问题

处理棘手的情况(3)保持中立,找到与其的共同点。找到一个对当时状况有益的方法。1 什么是演讲,如何正确理解,有哪些特点?
演讲又叫“讲演”或“演说”,有广义和狭义两种理解。广义演讲是两个人以上有主题的对话。狭义的是指演讲者面对听众运用有声语言和体态表情大道说服人、影响人、感染人的目的,就某一个问题系统的阐述自己的观点和看法的真是的传播活动。
如何正确理解,有哪些特点。1 场面:广泛性 2 结构:系统性3 思想:自我性 4 性质:真实性5文体:带有记叙性的应用性很强的议论文6 机制:传播性
有哪些特点,1鼓动性2针对性3适应性(对象,内容)4艺术性内容
2 演讲追求的境界是什么?请详细阐述。
1 美---辞美、心美、形美、声美
2智---知识、智慧、启迪
3情---真情、热情、激情
4真---真人、真事、真情、真理
3 自我介绍的目的?有哪些常见的病?
目的:让对方对你加深印象,获得好感。
常见病:内容散,结构残缺,表达差,目光、态语不对。
4 自我介绍的特点,怎样才能说好。
特点:自我性、真实性、即时性、交际性
怎样才能说好。1礼貌的问候2鲜明的主题3让事实说话4掌握分寸5讲究技巧(名字、身材、幽默的语言、家乡的特点)
5 什么是应激的危害性?
只是狭窄,行动刻板,注意力被限制,抑制应变能力。
6演讲紧张情绪产生的原因,怎眼克服?
原因:环境因素生理因素和心理因素(个性特征,陌生体验、过度期望、自卑态度)
怎样克服:提高认知水平、树立坚强的信心、学会自我暗示、掌握适当的调试方法。
7 什么是暗示,暗示的作用。
暗示是一种观念的同化反应,它是指在没有对抗的条件下,用含蓄不做论证的方式对人的态度和观念产生影响,使人自然地接受一定的信息或按一定的方式去行动;
暗示的作用:能够唤起人的情绪变化、能够使人不知不觉得接受一定的意念和观点、能够影响人们的生理机能
8 演讲稿选题的要求?怎样才能找到好的选题?
选题要求:符合时代精神、内容比较熟悉、能受听众欢迎
怎样找好的选题:个人盘点(如回忆个人经历信仰优缺点等)、集束式思考、查找资料、互联网搜索。
9 什么是立意?一个好的立意必须符合什么条件?立意常见病。
立意:主题、中心思想、主旨
符合的条件:观点正确、符合真理有正确的世界观,态度鲜明,阐发深刻。
立意常见病:挖掘不深、重点不明、关系不清、结合不紧、主体不定。
10 举例说明写演讲稿应怎样选材。
1围绕主题选取材2 选取真实、准确具体的材料3选取生动、新鲜,有吸引力的材料。如名人格言权威人士的语言;选自己亲身经历的人或事;用精确数字感人的故事。
11 演讲语言与一般文章的有什么相同与不同点,有哪些语言特点。
共性:准确,鲜明,生动。个性:主题传达信息方式;客体接受信息方式
12 演讲稿常用的修辞手法请举例说明。
排比和阶升;设问和反问;对比和反复;比喻和比拟;层递和追加;举例说明详见93-100
13开场的要求是什么?常用媒介是开场几种?
吸引人有兴趣听下去-引人入胜;引入正题;新颖生动。
媒介式:人,事(故事、小事),物,言(用古诗词,格言,歌词等句子),情,景。
14 简述演讲稿常见的几种主题层次
并列式,递进式,对比式,连贯式
15 演讲稿结尾要求是什么,举例说明常见的结尾方式。
结尾要求:a能够全面概括演讲的主题,首尾呼应,展望号B 能够进一步加深听众的印象
常见的结尾方法:总结式,点题时,鼓动式,誓言式,提高式,诗词式。
16简述有效沟通的切入点,什么叫一二三四五原则
△于把握听众的欲望(需求)
把握听众的情感—做自己心态的主人、善于控制自己的心态
把握听众和自己的气质
△ 一个中心——传递信息
两个效应——物理效应、心里效应
三个原则——互尊、兴趣、愉悦
四个场合——地点、时间、情绪、景物
五个技能——言之有礼、言之有意、言之有利、言之有体、言之有技
17演讲口语表达的基本要求,与朗诵、日常谈话的区别。
要求:音准——普通话标准、吐字清楚,发音准确
音量——大小适中
语气——重音(语法重音、逻辑重音)、停顿(生息、语法、结构、逻辑、情感)、语调(高音调、降抑调、弯曲调、平直调)、语速
与朗诵的区别:目的:说理—演讲 说理、欣赏—朗诵
强度:真实 夸张
要求:自然、真实 严谨、规范
表达:一般 高
与日常谈话的区别:演讲:条理性、完整性、逻辑性、规范性
日常谈话:随意、不规范
18什么叫态势语?演讲对态势语的要求。
含义:以演讲者的面部表情、手势和体态等传播信息、交流感情的辅助手段,给听众视觉的无声语言。
要求:目的要明确,准确鲜明,协调一致,自然雅观,富有个性
19倾听常见障碍,怎样才能做一个好的聆听者?
障碍:注意力不集中,分心
没有耐心,急于发言
先入为主,固执己见
如何做:尊重对方,认真倾听
客观分析,不急于下结论
适时插问
注意态势,及时反馈
听为主,抓重点
20求职面试应注意的禁忌。
避免政治性话题和种族歧视、性别偏见等
不恰当的赞美和抱怨面试官
一般不要提认识某个大人物或这个单位的熟人
回答问题不合逻辑,漫无目的
不要拿腔拿调,更不宜恰当的反问

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