福建农林大学物理波动光学答案

㈠ 福建农林大学生物怎么样

福建农林大学最出色的专业是园林学科的，生物还是往厦大考吧。

㈡ 福建农林大学 分数线

录取线是省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计内划，相应确定的一个录容取新生的最低成绩（总分）标准。只有高考总分达到或超过这一分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。通常“上线考生”人数要比计划录取人数多出20% 左右。各个地方的录取线分科类、分批次确定。

㈢ 福建农林大学什么专业比较好

福建农林大学招生专业共计有79个个，分别为农自然保护与环境生态类（农业资源与环境)(中加合作班）、林学类（含林学、森林保护专业）、水土保持与荒漠化防治、土地资源管理等

㈣ 采购想考研考什么专业最好

果断跨考理学，化学类的专业好考。我是学工科电子的，跨到高分子回，考理科，不用考数学答。考两门专业课。专业课都是学校自己出题，辽宁工程技术大学，辽宁大学的重复率很高的，听说达到70%-90%。只要背答案就行了，英语政治只能靠自己了。

㈤ 福建农林大学金山学院的院系概况

系（6个）专业（28个）系专业经济管理系 国际经济与贸易
工商管理
行政管理
旅游管理
人力资源管理
财务管理
公共事业管理 资源与环境系农学
植物保护
林学
园艺
动物医学
农村区域发展 电气信息系 计算机科学与技术
电子信息工程
电子科学与技术
电气工程及其自动化
机械设计制造及其自动化 文学艺术系英语
艺术设计
广告学
园林 食品科学系 食品质量与安全
食品科学与工程 工程技术系土木工程
工程管理
交通工程
化学工程与工艺 国际经济与贸易
培养掌握国际经济与贸易的基本理论与技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能熟练运用电脑，具有较高的英语听、说、读、写、译能力的复合型高素质专门人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、国际经济学、计量经济学、货币银行学、保险学、国际贸易、进出口贸易实务、外经贸英语函电、国际经济合作、国际商法、国际金融、国际结算、会计学、统计学等。
毕业生适宜在涉外企业、政府部门、教育与科研机构等从事实际业务、管理、教学、科研和宣传策划工作。
财务管理
培养掌握管理、经济、财务、会计等方面的知识和方法，熟悉财务管理的政策法规，能够适应社会经济与科学技术发展要求，富有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、管理信息系统、经济法、基础会计、市场营销、初级财务管理、中级财务管理、财务会计、国际财务管理、财务信息系统。
毕业生适宜在企事业单位、金融机构及政府部门从事财务管理、金融实务以及相关教学、科研和管理工作。
工商管理
培养适应我国市场经济需要，具备管理、经济、法律的知识以及积极创新、快速反应、善于沟通的能力，通晓工商企业经营管理的相关方法和技能，能够熟练运用计算机等现代化管理手段分析和解决工商企业管理问题的高层次、职业型经营管理人才。
主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业文化理论与实务。
毕业生适宜在工商企业、政府各级经济管理部门、行业管理部门与大专院校等单位从事经营管理、经济管理及相关科研、教学工作。
人力资源管理
培养德、智、体全面发展，掌握系统、扎实的现代人力资源管理的基本理论、知识和方法，具备较强的运用专业知识分析和解决人力资源管理问题的能力，能胜任企事业单位、政府部门以及社会团体的人力资源管理工作的应用型、复合型专门人才。
主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、人力资源管理、劳动经济学、组织行为学、会计学、财务管理、统计学、市场营销、经济法、管理信息系统。
毕业生适宜在各类企事业单位、各级政府有关部门、社会团体以及人才市场就业，从事人力资源的开发管理、咨询服务等工作。
行政管理
培养具备政治学、行政学、法学、管理学、经济学等方面的基础理论知识，具有现代行政管理基本素养和工作能力的复合型高素质专门人才。
主要课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、比较政治制度、法学导论、行政法学、社会学概论、统计学、微观经济学、宏观经济学、政府经济学、行政组织学、市政学、公共政策、人力资源管理、信息管理概论、管理心理学。
毕业生适宜在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作。
旅游管理
培养掌握旅游管理方面的基础理论和基本知识，接受旅游经营管理的相关训练，熟悉旅游业务，能从事旅游资源开发规划、旅游行政管理、旅游企业管理和旅游教育等工作的高素质专门人才。
主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理、旅游资源与开发、森林旅游与森林公园等。
毕业生适宜在旅游行政管理部门、旅行社、旅游宾馆、旅游景区、旅游院校、科研机构以及其他相关的企事业单位工作。
英语
培养掌握扎实的英语语言基本功和综合文化素养，熟练掌握英语听、说、读、写、译五大基本技能，具有国际贸易、外经贸函电及谈判等商务方面的基础知识和实际操作能力,适应社会需要的复合型、应用型英语高级商贸方向的专业人才。
主要课程：基础英语、高级英语、阅读、视听说、英文写作、口译、笔译、语言学概论、英语国家概况、英美文学、国际商务英语、外贸英语函电、对外经贸谈判等。
毕业生适宜在商务、经贸、外事、文教、科技、旅游等国内外企事业部门就业，从事翻译、商务、教学、管理、科研等工作。
广告学
培养掌握广告学基本理论与基本知识，熟悉我国法律和政策，具备现代广告策划、创意、制作、发布以及市场调查与营销的基本知识和能力，具有宽广的知识面和市场调查、广告策划、广告设计与制作能力的应用型、复合型专门人才。
主要课程：传播学概论、广告学概论、广告策划、广告创意、广告史、广告文案写作、广告法规与管理、广告媒体研究、广告效果研究方法、广告摄像与摄影、实用美术和广告设计、电脑图文设计、市场调查与分析、公共关系学、市场营销、广告心理学、品牌学等。
毕业生适宜在广告公司、新闻媒介广告部门、广告行政管理部门、市场调查及信息咨询行业等单位从事广告经营、广告管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作。
艺术设计
培养具有坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握艺术设计的专业技能与方法，具备较强的设计、创新和实践能力，可在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理等大中专院校、企事业单位，从事艺术设计教学、设计、研究、策划、施工管理，具备独立担负专门技术工作能力和创新精神的高素质的应用型、复合型艺术人才。
高年级学生可根据社会需求和个人志向选择专业方向并研修相关课程。
化学工程与工艺
培养具有化学工程与工艺专业的基础理论知识，掌握化学工程领域的生产工艺、产品设计与研发、产品性能检测、生产管理等专业知识和实践技能，能胜任化学工程领域的教学、研究、设计、生产、企业管理等方面工作的高素质工程技术人才。
主要课程：物理化学； 化工原理；化工热力学；化学反应工程；化工工艺学；植物纤维化学。
毕业生适宜在精细与日用化工、林产化工、石油化工、生物化工等领域的企业单位及技术监督、商检、海关、外贸、科研院所、高等院校等行政事业单位，从事相关领域的教学、科学研究、工厂设计、产品开发与检测、生产与经营管理等方面工作。
土木工程
培养掌握工程力学、结构工程、道路与桥梁工程、岩土工程、地下工程、土木工程施工技术与管理等学科的基本理论、基本知识和基本技能，获得土木工程师的基本训练，具备从事土木工程项目规划与设计、营造与管理及初步的应用研究与开发的能力，能从事房屋建筑、道路与桥梁、市政建设、地下建筑等工程项目的规划、设计、施工、管理工作的高级工程技术人才。学生通过培训考核，可获得正式小型汽车驾驶证。
主要课程：土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、测量学、土木工程材料、土力学、水力学及桥涵水文、混凝土结构设计原理、房屋混凝土结构设计、基础工程、桥梁工程、道路勘测设计、路基路面工程、土木工程施工与组织等。
毕业生适宜在建筑工程公司、交通工程公司、房地产开发公司、市政工程公司、监理公司、基础工程公司、岩土工程公司、建筑设计院、交通规划设计院及大中型企事业单位的基建部门等从事技术和管理工作。
电气工程及其自动化
培养具备分析、解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力，能从事电气工程与自动化系统的设计、开发和运行管理的高级专门技术人才。本专业特色是强弱电结合、电工和电子技术与计算机应用技术结合、软硬件结合、元件与系统结合。
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电机及拖动、电力拖动自动控制系统、微机原理与接口技术、可编程控制器、控制原理与过程控制技术、电气控制与仪表等。
毕业生可从事电机电器的制造与控制、工业生产自动化、工厂供电、电力系统的发配电与继电保护计算机控制等工作，也可在教学、科研、行政管理部门从事相关技术或管理工作。
机械设计制造及其自动化
本专业分设机电一体化和计算机辅助设计制造两个方向。培养掌握机械设计、制造及自动控制技术和计算机应用技术等能力。能从事各种机电产品的设计制造、科技开发、运行管理和经营销售等方面工作的高素质专门人才。
主要课程：工程力学(理论力学、材料力学)、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、工程材料及成形技术、机械制造工艺学、工业控制技术、计算机辅助设计制造。
毕业生可从事机电一体化产品开发、生产、计算机辅助设计和自动化加工技术的研究、应用和管理工作；也可在教学、科研、生产和行政部门从事与专业相关的技术、管理或教学工作。
工程管理
培养掌握土木工程技术、管理、经济及工程法规的基础知识及相关理论和方法，接受工程管理各工作环节的基本训练，具有工程项目全过程管理的初步能力，能从事土木工程建设的计划和规划、投资决策、项目评估、可行性研究、招标投标、工程造价管理、设计优选、施工组织与管理以及工程监理等方面工作的复合型高级工程管理人才。学生通过培训考核，可获得正式小型汽车驾驶证。
主要课程：测量学、工程力学、工程结构、建筑施工技术、管理学原理、运筹学、工程项目管理、施工组织与管理、工程合同管理、工程造价与管理、工程招投标、工程项目投资决策与管理等。
毕业生适宜在国家和地方政府的建设主管部门、金融机构、投资公司、工程咨询和评估公司、大中型建筑企业、房地产开发公司、建设监理公司等从事工程建设项目决策和管理工作。
计算机科学与技术
培养掌握计算机科学与技术理论、计算机软硬件系统及应用知识，接受本专业领域基本实践训练，并具有良好外语运用能力，能够从事计算机科学、技术及其在有关教学、科研等领域应用的高级专门人才。
主要课程：高等数学、英语等基础课程，计算机组成原理、计算机系统结构、离散数学、汇编语言、程序设计基础、面向对象程序设计、计算机网络等专业基础课，操作系统、数据结构、编译原理、数据库原理及应用等专业核心课。
毕业生适宜在相关科研、教育部门、企事业单位和行政、技术管理部门等单位就业，从事计算机教学、计算机系统的研究、设计和应用开发等工作。
电子信息工程
培养学生掌握信息的获取、处理、传输等方面的基础理论和专业知识，接受电子与信息工程实践的基本训练，具有电子电路、嵌入式系统和信息系统的分析、设计和开发应用的基本能力，能胜任电子、信息系统、网络系统等领域从事设计、制造、研究和应用开发工作的高级信息工程技术人才。
主要课程：低频电子线路、高频电子线路、数字逻辑、汇编语言、信号与系统、数字信号处理、数据通信原理、微机原理与接口技术、计算机网络、电磁场理论等。
毕业生适宜在各类企业、事业单位、科研机构和各级行政管理部门就业，从事各类电子设备、信息系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。
电子技术
培养掌握电子科学与技术的基本理论和基本知识，具备较强的本专业领域的试验能力、计算机应用能力和工程实践能力，具有一定的科学研究、创新、开发和工程应用能力的高级专门人才。
主要课程：大学物理、数学物理方法、量子力学基础、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号处理理论、嵌入式系统原理与设计、数字信号处理、光电子学原理与应用、光电子技术、平板显示技术、光伏发电与半导体照明技术、集成电路电路设计等专业课程。
毕业生适宜在微电子技术、光电通信技术、光电显示技术、信息电子等领域内从事各种电子信息材料、电子器件、显示器件、信息技术、集成电路及集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作。
食品质量与安全
培养掌握食品科学、食品安全控制、食品工艺、营养卫生学、食品质量管理的基本理论和知识，具有食品生产、加工、流通和消费领域从事分析检验、质量控制管理、安全评价、企业管理等方面能力的高级工程技术与管理人才。
主要课程：食品化学、食品微生物学、食品营养学、物理化学、食品工程原理、食品毒理学、生物化学、食品微生物检验学、仪器分析等。
毕业生适宜在食品生产、贮运、商贸、卫生监督、食品检疫、质量检测、教学科研等机关、企事业单位和跨国公司及机构就业，从事食品生产技术管理、食品安全工程设计、质量检测与控制、企事业管理、教学和科研工作。
食品科学与工程
培养掌握化学、生物学、食品科学和食品工程的基本理论和知识，接受食品生产技术管理、食品工程设计和科学研究等方面的训练，具有食品生产加工、品质控制、冷藏保鲜、营养评价、新产品开发、工程设计、食品质量检验和资源综合利用等方面能力的高级工程技术与管理人才。
主要课程：有机化学、食品化学、生物化学、微生物学、化工原理、食品加工原理、食品工艺学、食品贮藏保鲜。
毕业生适宜在食品、轻工、商贸、农业、粮油、水产、卫生监督、食品检验检疫等企事业单位就业，从事食品工程设计、科研、生产、行业管理、技术服务、营销和教学工作，也能胜任宾馆、涉外饭店的营养评价与餐饮管理工作。
农学
培养扎实的农学方面特别是作物生产的基础理论知识和基本技能，胜任作物栽培、良种培育、良种繁育、种子生产、烟草生产等方面的科学研究、技术普及、开发推广和农业管理工作的应用型、复合型高级农业科技人才。
主要课程:植物生理学、生物化学、遗传学、试验设计与统计分析、农业生态学、作物栽培学、耕作学、作物育种学、种子学。
毕业生适宜在农业管理、农林院校、农业科研、农业企业（如烟草公司、种子公司、农资公司）等相关部门就业，从事行政管理、技术指导、成果转化、科研教学、市场营销等工作。
植物保护（植物检疫方向）
培养掌握生物学基础理论和植保专业知识，具备植物病虫害诊断、测报与防治、植物检疫、园林保护、农药应用的专业理论和专业技术，能胜任植保教学、科学研究、技术普及、开发推广和农业管理的复合型高素质农业科技人才。
主要课程:植物学、植物生理学、生物化学、普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护。
毕业生适宜在农业管理、农业技术、农业科研、农林院校、动植物检疫、环境保护、园林、农资等部门、公司和场站就业，从事植物病虫害科学治理、植物检疫等与植物保护相关的科学研究、技术开发和管理工作。
林学
培养掌握森林培育、林木良种繁育、林木遗传育种、森林病虫害防治与检疫、野生植物资源开发利用、森林调查规划设计等基础理论、知识和技能；具备从事森林和经济林培育、森林经营管理、森林病虫害诊治与检疫、森林防火等技能的复合型高级人才。
主要课程：植物学、树木学、植物生理学、生物化学、气象学、测量学、林木遗传学、林木育种学、土壤学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、森林种苗学、森林培育学、测量学、森林经理学、林业经济管理。
毕业生适宜在大中专院校、各级林业管理、林业勘察设计、林业科研、林产品贸易、海关植物检疫以及医药等部门就业，从事林业相关领域的科学研究、森林培育、经济林培育、新品种开发与利用、森林经营与规划设计、木材检查、林产品贸易、植物检疫、森林火灾案件调查、城市绿化等方面工作。学院地理环境：
福建农林大学金山学院位于福建农林大学校内，位于福州市西郊，校园占地面积234万m2，校舍面积78.95万m2，同时地处闽江和乌龙江交汇处，两面环山，学校东门（正大门）正对着闽江，西门外则为乌龙江，学校南面则是福州市的南江滨公园。

农村区域发展
主要课程:农业概论、管理学原理、农村社会学、农村发展概论、发展经济学、发展社会学、农产品营销学、公共关系学、农村发展研究方法、农业经济学、测量学、农村发展规划、项目管理与评估、农业推广学、农业推广技能等。
毕业生适宜从事农业推广、行政管理、教学科研、情报管理与信息咨询、农副产品与农资产品的营销策划、报社与出版社、传播与教育以及科技开发与服务、区域发展规划与管理等工作。
园艺
培养掌握园艺学和相关生物学的基本理论及园艺植物生产、科研、管理方面的专门知识和基本技能，具备园艺植物生产、技术开发和推广、园艺产业经营管理方面的基本能力，能胜任果树、蔬菜、花卉科技开发、经营管理及从事观光农业的高级农业科技专门人才。
主要课程：植物学、植物生理学、试验设计与统计分析、普通遗传学、土壤学、植物营养学、园艺植物研究法、园艺植物育种学、园艺学总论、果树栽培学、蔬菜栽培学、花卉学、园艺植物病虫害防治等。
毕业生适宜在教育、农业、观光农业、园林、环保、商贸等部门就业，从事园艺规划设计、栽培、育种、园艺产品贮藏加工、贸易、商检及园林绿化施工、绿地养护等方面的技术和管理工作。
动物医学
培养掌握动物医学的基本理论与知识，具备从事动物疾病防治、保健、动物检疫检验和动物医学研究能力的高素质专门人才。
主要课程：动物解剖及组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学、兽医免疫学、家畜传染病学、兽医内科学、兽医外科学、兽医产科学、动物寄生虫病学、动物性食品卫生学、中兽医学等。
毕业生适宜在政府机关、部队、公安、各级农业教育及科研机构、畜牧兽医部门、动物检疫检验部门、饲料公司、各类养殖场、食品加工等行政、企事业单位就业，从事技术及管理工作。
公共事业管理
培养掌握管理学、经济学、公共管理学的基本理论、知识和方法，具备运用专业知识分析和解决公共管理问题能力的应用型专门人才。
主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理经济学、管理心理学、人力资源管理、公共关系学、统计学、管理定量分析、管理信息系统、管理文秘等。
毕业生适宜在文教、科技、卫生、体育、环保、保险等行业从事公共管理工作。
园林
培养掌握园林植物繁育与栽培、植物造景设计、园林规划与设计、园林建筑、园林工程、计算机辅助设计等方面的基本理论和专业知识，具备现代园林知识与技能及各类园林绿地规划设计和管理基本能力的应用型、复合型专门人才。
主要课程：园林生态学、植物学、园林树木学、花卉学、园林植物遗传育种学、园林树木栽培学、园林史、绘画、园林设计初步、园林制图、植物造景、园林建筑设计、园林规划设计、园林工程等。
毕业生适宜在城市建设、环保、交通、旅游、园林等单位从事风景园林规划与设计，森林公园、风景名胜区及城乡绿地规划的设计、施工、管理、园林植物繁育栽培与养护及大中专院校的教学、科研等方面工作。
交通工程
培养掌握交通工程学、系统工程学和计算机技术方面的基本理论，掌握道路工程的基本知识，具有进行运输系统规划、交通基础设施设计、交通控制与管理、道路交通事故预防、分析和处理的初步能力。能从事交通工程规划、交通工程设计、交通控制系统开发等方面的应用型工程技术人才。
主要课程：交通工程学、道路勘测设计、交通管理与控制、交通规划、交通设计、交通调查与分析、交通安全与事故分析
毕业生适宜在国家及省、市的发展规划部门、交通规划与设计部门、交通管理部门等从事交通运输规划、交通工程设计、交通控制系统开发等工作，也可在公路工程部门从事道路、桥梁的勘测、设计、施工、管理工作。

㈥ 大学物理实验报告答案 福建农林大学电子版

怎样撰写物理实验报告

物理实验除了使学生受到系统的科学实验方法和实验技能的训练外，通过书写实验报告，还要培养学生将来从事科学研究和工程技术开发的论文书写基础。因此，实验报告是实验课学习的重要组成部分，希望同学们能认真对待。
正规的实验报告，应包含以下六个方面的内容：(1)实验目的；(2)实验原理；(3)实验仪器设备；(4)实验内容(简单步骤)及原始数据；(5)数据处理及结论；(6)结果的分析讨论。
现就物理实验报告的具体写作要点作一些介绍，供同学们参考。
一、实验目的
不同的实验有不同的训练目的，通常如讲义所述。但在具体实验过程中，有些内容未曾进行，或改变了实验内容。因此，不能完全照书本上抄，应按课堂要求并结合自己的体会来写。
如：实验4-2 金属杨氏弹性模量的测量
实验目的
1．掌握尺读望远镜的调节方法，能分析视差产生的原因并消除视差；
2．掌握用光杠杆测量长度微小变化量的原理，正确选择长度测量工具；
3．学会不同测量次数时的不确定度估算方法，分析各直接测量对实验结果影响大小；
4．练习用逐差法和作图法处理数据。
二、实验原理
实验原理是科学实验的基本依据。实验设计是否合理，实验所依据的测量公式是否严密可靠，实验采用什么规格的仪器，要求精度如何？应在原理中交代清楚。
1．必须有简明扼要的语言文字叙述。通常教材可能过于详细，目的在便于学生阅读和理解。书写报告时不能完全照书本上抄，应该用自己的语言进行归纳阐述。文字务必清晰、通顺。
2．所用的公式及其来源，简要的推导过程。
3．为阐述原理而必要的原理图或实验装置示意图。如图不止一张，应依次编号，安插在相应的文字附近。
如：实验3-3 滑线变阻器的分压与限流特性
实验原理
滑线变阻器在电路中的连接不同，可构成分压器和限流器。
1．分压特性研究
实验电路如图1。滑动头将滑线电阻 分成 和 两部分， 为负载电阻。电路总电阻为

图1 分压电路

图2 分压特性曲线

故总电流为

为电源的端电压，不是电源的电动势 。负载电阻 上的压降为

令 、 ， 是负载电阻 相对于滑线电阻 阻值大小的参数； 是滑线电阻 的滑动头相对于低电位端的位置参数。则上式可改写为

在给定负载 和滑线电阻 的情况下， 为某一定值，则分压比 与滑线电阻 滑动头位置参数 有关，它们的函数关系曲线如图2。
本实验是通过实际测量来检验 的函数关系曲线是否与理论曲线相吻合，并探讨分压电路的有关规律。
2．限流特性研究
实验电路如图3。此时流过负载 的电流为

令 ，则

图4 限流特性曲线
、 定义同前。对于不同的参数 ，电路的限流比 与滑线电阻 滑动头位置参数 有关，它们的函数关系曲线如图4。

图3 限流电路

本实验是通过具体测量来了解它们的关系曲线及限流电路的基本特征。
三、实验仪器设备
在科学实验中，仪器设备是根据实验原理的要求来配置的，书写时应记录：仪器的名称、型号、规格和数量(根据实验时实际情况如实记录，没有用到的不写，更不能照抄教材)；在科学实验中往往还要记录仪器的生产厂家、出厂日期和出厂编号，以便在核查实验结果时提供可靠依据；电磁学实验中普通连接导线不必记录，或写上导线若干即可。但特殊的连接电缆必须注明。
如：实验5-7 用电位差计校准毫安表
实验仪器设备
HD1718-B型直流稳压电源(0-30V/2A)，UJ36a型直流电位差计(0.1级、量程230mV)，BX7D-1/2型滑线变阻器(550Ω、0.6A)，C65型毫安表(1.5级、量程2-10-50-100mA)，ZX93直流电阻器，ZX21旋转式电阻箱，UT51数字万用表，导线若干。
四、实验内容及原始数据
概括性地写出实验的主要内容或步骤，特别是关键性的步骤和注意事项。根据测量所得如实记录原始数据，多次测量或数据较多时一定要对数据进行列表，特别注意有效数字的正确，指出各物理量的单位，必要时要注明实验或测量条件。
如：实验3-1 固体密度测量
实验内容及原始数据
1．用游标卡尺测量铜环内、外径，用螺旋测微计测量厚度。
螺旋测微计零位读数 0.003 (mm)
n 1 2 3 4 5 6 7
外径D(mm) 29.96 29.94 29.98 29.94 29.96 29.92 29.96
内径d(mm) 10.02 10.04 10.00 10.02 10.06 10.04 10.08
厚
h 测量读数(mm) 9.647 9.649 9.648 9.644 9.646 9.646 9.645
测量值(mm) 9.644 9.646 9.645 9.641 9.643 9.643 9.642
2．用矿山天平测量铜环质量
53.97 g
指针折回点读数 S1 S2 S3 S4 S5
零 点α 17.9 6.5 17.5 7.0 17.2
停 点β 15.0 6.0 14.8 6.1 14.4
停 点γ 12.1 5.8 11.9 6.1 11.6
五、数据处理及结论
1．对于需要进行数值计算而得出实验结果的，测量所得的原始数据必须如实代入计算公式，不能在公式后立即写出结果；
2．对结果需进行不确定度分析(个别不确定度估算较为困难的实验除外)；
3．写出实验结果的表达式(测量值、不确定度、单位及置信度，置信度为0.95时可不必说明)，实验结果的有效数字必须正确；
4．若所测量的物理量有标准值或标称值，则应与实验结果比较，求相对误差。
5．需要作图时，需附在报告中。
如：实验3-1 固体密度测量
数据处理及结论

，

经查表， 时铜的密度为 ，实验结果的相对误差为

六、结果的分析讨论
一篇好的实验报告，除了有准确的测量记录和正确的数据处理、结论外，还应该对结果作出合理的分析讨论，从中找到被研究事物的运动规律，并且判断自己的实验或研究工作是否可信或有所发现。
一份只有数据记录和结果计算的报告，其实只完成了测试操作人员的测试记录工作。至于数据结果的好坏、实验过程还存在哪些问题、还要在哪些方面进一步研究和完善？等等，都需要我们去思考、分析和判断，从而提高理论联系实际、综合能力和创新能力。
1．首先应对实验结果作出合理判断。
如果仪器运行正常，步骤正确、操作无误，那就应该相信自己的测量结果是正确或基本正确的。
对某物理量经过多次测量所得结果差异不大时，也可判断自己的测量结果正确。
如果被测物理量有标准值(理论值、标称值、公认值或前人已有的测量结果)，应与之比较，求出差异。差异较大时应分析误差的原因：
(1) 仪器是否正常？是否经过校准？
(2) 实验原理是否完善？近视程度如何？
(3) 实验环境是否合乎要求？
(4) 实验操作是否得当？
(5) 数据处理方法是否准确无误？
2．分析实验中出现的奇异现象。
如果出现偏离较大甚至很大的数据点或数据群，则应认真分析偏离原因，考虑是否将其剔除还是找出新规律。
无规则偏离时，主要考虑实验环境的突变、仪器接触不良、操作者失误等。
规则偏离时，主要考虑环境条件(温度、湿度、电源等)的变异、样品的差异(纯度、缺陷、几何尺寸不均等)。
如果能找出新的数据规律，则应考虑是否应该否定前人的结论。只有这样，才能在科学研究中有所创新。但要切实做到“肯定有据、否定有理”。
3．对讲义中提出的思考题作出回答
问题可能有好几个，但不一定要面面具到一一作答。宁可选择一两个自己有深刻体会的问题，用自己已掌握的理论知识和实践经验说深透些。
如：实验3-3 滑线变阻器的分压与限流特性
实验结果的分析和讨论
1．本实验所得曲线与原理曲线相似，故可认为实验是基本成功的。
2．当 时，分压和限流特性曲线都接近线性，但不是一条直线。若要求其呈一条直线，唯有 ，即负载开路。
值越小，曲线弯曲得越厉害，当 时，曲线几乎呈直角弯曲。
3．实验结果表明，测量值比理论计算值高，尤其在小负载( )情况下更为突出。这可能由于：
(1) 负载电阻 精度不高，误差达 以上；
(2) 滑线电阻的滑动头位置不准确，触头不是精密点接触，可能同时跨越几圈电阻线；
(3) 电表的内阻带来的影响；
(4) 电源的稳定度不高。等等。
4． 时，曲线 和 近乎线性，这在电子线路中有广泛应用。例如，前者作为音频放大器的音量调节，音量随电位器中心触头的位置在近乎线性地增减；后者多在电路中作偏流电阻使用；
5．除非特殊应用，一般不采用 的电路设计。

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㈧ 福建农林大学什么专业较好

福建农林大学招牌专业生物科学（基地班）
本科一批，绝对王牌，在国家挑战杯上以及综合实力上在学校各专业中有绝对优势，免推保研。
一、业务培养目标
培养系统掌握生物学基础理论，具备较强的外语与计算机能力及在生物科学基础研究和应用开发方面的基本知识和技能，能胜任生物学教学、科研、开发、管理等方面工作的高素质生物学人才。本专业属于国家理科基础人才培养基地，实行滚动分流的培养机制。品学兼优的学生可按规定推荐免试攻读相关专业硕士学位研究生。
毕业生适宜在科研机构、高等学校及相关企业、事业单位就业，从事科研、教学及管理等工作。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握数学、物理、化学、计算机、英语等方面的基本理论和基本知识；
2、掌握生命科学导论、生物化学、遗传学、生物系统学、植物解剖学、植物生理学、动物解剖生理学、细胞生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；
3、了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
4、了解相近专业的一般原理和知识；
5、了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规；
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关知识和信息的基本方法；具有一定的科学研究和创新能力，能进行实验设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流。
三、主干学科：生物学
四、主要课程:
生命科学导论、生物化学、遗传学、生物系统学、植物解剖学、植物生理学、动物解剖生理学、细胞生物学、分子生物学、生态学等
五、主要实践性教学环节：
植物学研究法、动物学研究法、微生物学研究法、植物生理学研究法、生态学研究法、生物化学与分子生物学研究法、包括野外实习、毕业论文等。
六、主要专业实验
生物化学与分子生物学实验、遗传学、生物系统学、植物解剖学、植物生理学、动物解剖生理学、细胞生物学、生态学等。
七、修业年限：四年．八、授予学位：理学学士。
九、毕业最低学分
毕业生修读最低学分为 172.5学分，其中必修课 108 学分，选修课 37学分，实践环节 27.5 学分。
十、相近专业：
生物技术、生物工程。

㈨ 高考400分左右能不能报福建农林大学电气工程及其自动化专业 还有就是物理不好 学这个专业会不会很吃力

说实话，你再多加150分再考虑着专业吧，另外，学电气专业对电路的知识要好点，比如电路的电势能什么的分析，因为大学的电路对高中的基础要求高点，其他无所谓了