大学英语2textb答案

『壹』 求全新版大学英语第二版第五册答案，要求包括content question 和text B答案

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『叁』 求《新通用大学英语综合教程2》第五单元TextB文章的翻译

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『肆』 求21世纪大学英语读写教程第二册（修订版）unit1 text B的答案， 网址也行

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『伍』 谁能告诉我全新版大学英语（第二版）综合教程1Unit2 TextB课文总结，急！！！！！！

成长

课文B

夏天打工时，作者常常替巴卢先生修剪草坪。惟一的问题是，巴卢先生似乎从来没钱支付工钱。然而，他实际上所给予的却远比工钱珍贵。

夏日阅读

迈克尔·多里斯

十四岁那年，我在暑假里替人修剪草坪挣些钱，不出几个星期，我就有了不少客户。客 户们种植的花卉我得记住不能剪去，他们会将东西遗落在草地上或故意插在地里，通过这些 我逐渐认识了他们。我对大多数客户了解至深，事先就能知道他们会抱怨些什么，哪些特别 的要求不能掉以轻心。（1）而且，我从邻居偏爱的付款方式中了解到了一点他们的情况：有的按干的活儿给钱，有的按月支付——或者有的压根儿不付钱。

巴卢先生属于最后一类，而且他总有理由。有一天他兑不开一张五十元的钞票，又有一 天他支票用完了，还有一天我上门时他干脆就溜出去了。撇开钱这档子事，他倒也还是个挺 不错的老头，每次看见我，老远就挥手或脱帽致意。我猜他退休金不多，可能出过工伤，整不了自己的园子。没错，我全都记着帐，可我对这点钱并没太在意。(2)也就是剪剪草，何况巴卢先生住宅外面的那一点草坪修剪起来花不了多少时间。

到了一年中最热的七月中旬，一天傍晚前，我走过他家，他开了门，示意我进去。门厅里凉凉的，帘子遮去了阳光，过了一会儿我的眼睛才适应室内的暗淡光线。

“我欠你工钱，”巴卢先生开口道，“不过……”

我想省得他费神找新的借口了， 就说，“没事。别放在心上。”

“银行把我的账弄错了，”他没理我的碴儿，接着说。“一两天里就会改过来。在这当儿，我想你不妨挑——两本书作为我的首付款。”

他朝墙那边指了指，我这才发现到处都堆着书。就跟图书馆一样，只不过没有分门别类罢了。

“别着急，”巴卢先生鼓动说。“读也好，借也好，留着也行。找你喜欢的。你平常都爱读什么书啊?”

“我不知道。”我的确不知道。我通常是弄到什么就读什么，从药房里买到的平装书，图书馆里借得到的书、杂志，到麦片包装盒背面的说明，还有连环漫画，什么都看。有意识地找出一本特别的书来读对我是件新鲜事，不过我觉得这主意挺不错——于是我开始在书堆中翻找起来。

“这么多书你都读过啊?”

“这不算多，”巴卢先生说。“这根本不算多，只不过是我自己的藏书，都是值得再读——遍的。”

“那就替我找一本吧。”

他眉一抬，头一侧，望着我，就像是在给我量体裁衣似的。过了片刻，他略—“点头，便在一堆书中搜寻，然后递给我一本暗红色封面的精装本，挺厚的。

“《最后的正义》，”我念道。“安德烈·施瓦兹巴特著。是讲什么的?”

“你来告诉我，”他说。“下个星期。”

晚饭后我坐在室外一张不舒服的餐椅里打开了书。(3)读了几页，院子就消息了，夏夜也消失了；我一下子就进入了二战期间纳粹对犹太人的大屠杀这一令人悲痛的惨剧中，进入了以一个正派人物为代表的善与恶之间非同寻常的冲突中。书译自法文，译文优美朴素，令人不忍释手。天色终于暗了下来，我回到室内，读了一个通宵。

时至三—卜年后的今天，我仍清晰地记得当时的经历。那是我初次有心地接触世界文学，我被一部小说所能包含的集聚的力量深深震撼。但我缺乏足够的词汇表达我的情感，因此，第二个星期，当巴卢先生问我“怎么样”时，我只回答说：“书真好。”

“那就留着吧，”他说。“要不要我再介绍一本?”

我点点头，拿到了一本平装本的玛格丽特·米德的《萨摩亚人的成年》。

长话短说，无论当年还是次年，巴卢先生分文未付我替他割草的工钱，但我在达特默思大学教了十五年的人类学。(4)盛夏阅读不是我原先认为的仅仅借以消磨时光的娱乐，不是躺在吊床上无忧无虑、打开书本就什么都忘掉的一种消遣（虽然自从那个夏天以来我曾多次以这种方式自娱自乐）。一本书，如果在恰当的时候，恰当的季节，在日常事务的间歇中出现在你的面前，就会改变你此后的人生道路。

『陆』 全新版大学英语综合教程2（第二版）第三单元Text B文章翻译:Y R 2 old 注意:是第二

等下。

『柒』 大学英语综合教程2的答案

第一题：

(7)大学英语2textb答案扩展阅读

这部分内容主要考察的是过去完成将来时的知识点：

表示从过去观点看将来某时某动作已完成。在英语时态中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。 这个时态用得相对比较少，通常主要用于转述方面，即用于第三、四类条件句及间接引语中。

若表示与过去事实相反的虚拟语气，此时条件从句的谓语用过去完成时(had+过去分词)，而主句谓语则通常用过去将来完成时（would+have+过去分词），当然，主句谓语也可根据情况使用“should (could, might)+have+过去分词”。

“would + have +过去分词”的情态用法

would 后接完成式除用于构成过去将来完成时外，它还有其情态动词用法的一面。

如： Only somebody with a small mind would haverefused to help.

只有心胸狭窄的人才不肯帮助别人。（表推测）

Few men would have bared their soul to a woman as he had.

很少有男人能像他一样对一个女人敞开心扉。（表怀疑）

I’m surprised you didn’t like the film. I would have thought it was just your kind of thing.

你不喜欢这部电影，这让我感到奇怪。我本来还觉得正对你的路呢。（表过去的想法）

『捌』 21世纪大学英语读写教程2的textb和textc的答案

参考答案：

1-5 BCDCB，来6-10 DDCAB。源

11-15 BCDCA， 16-20 CBDDB。

21-25 ABADC， 26-30 BACBD。

31-35 BCDCD，36-40 DCCBC。

41-45 BBDDC， 46-50 DCCDB。

51-55 GBEFA。

56. Her unborn baby.

57. She began to deliver the baby.

58. In a hospital.

59. He felt very surprised.

60. Because she was to attend her mother’s funeral.

(8)大学英语2textb答案扩展阅读：

英语语法句子成分英文表达：

强调句：emphatic sentence。

倒装句：inverted sentence。

祈使句：imperative sentence。

反义疑问句：disjunctive question。

主动语态：active voice。

被动语态：passive voice。