大学高数课后题答案

A. 大学数学课后习题答案在哪个微信公众号上

以高校作业答案语料复库为制例，步骤如下：

1、直接在微信搜索窗口中选择对应的公众账号进入。

注意事项：

没有微信的官方数字。直接打开网络，课后填写书名作者搜索答案，这样搜索过了，会有很多文档，打开网上的过滤器就行了。

B. 同济大学高等数学第二版课后习题答案

谁有同济第二版高数上下册的答案啊

C. 北京邮电大学出版社大一高等数学教材习题2-4答案及其解析

北京邮电大学出版社大一高等数学教材习题-4答案及其解析：

（1） 1－1 1-x 1 1 1．设 f (x) = ，求 f (-x) ，f ( ) ， ，f (x + 1) ． 1+ x x f (x) 1-x 解：Qf (x ) = 1+x 1 1- 1- (-x ) 1+x 1 x x -1 f ( -x ) = = ，f ( ) = = 1+ (-x ) 1-x x 1+ 1 x +1 x 1 1 1+x 1- (x +1) x = = ，f (x +1) = =- f (x ) 1-x 1-x 1+ (x +1) 2+x 1+x 2．下列各题中，函数f (x) 与 g (x) 是否相同？为什么？ 2 x -4 （1） f (x) = ，g (x) = x + 2 ； x - 2 解：因为f (x) 的定义域为(-¥, 2) È(2, +¥) ，而 g (x) 的定义域为(-¥, +¥) ，所以 f (x ) 与g (x) 定义域不同，因此f (x ) 与 g (x) 不相同．

（2） f (x) = (3x -1)2 ，g (x) = 3x -1 ； 解：因为f (x ) 与 g (x) 定义域相同，对应法则相同，故 f (x ) 与 g (x) 相同． x + 1

（3） f (x) = ln ，g (x) = ln(x + 1) -ln(x -1) ； x -1 x -1¹ 0 ì x +1> 0 ï ì 解：由íx +1 解出 f (x ) 的定义域为(-¥-, 1)È(1,+¥) ，而由 í 解出 g (x) 的定义域 >0 x -1> 0 ï î x -1 î 为(1,+¥) ，所以 f (x ) 与 g (x) 定义域不同，因此f (x ) 与 g (x) 不相同． x + 1 2 。

其他习题解题具体步骤看下图。

D. 大学（大一）高等数学什么习题，参考书最好，答案解释最全面（我学会...

其实真正的高等数学 也就是 一学年的课程，也就是你说的大一，大二就没有高等数学了~ 我数学学的挺好，至于参考书，呵呵， 这不是高中，大学里最主要是自己去学习， 我的做法是 自己认真完成课本习题，保证全对。稍微复习，就可以了， 真的大学就是要你自己学习，老师的讲课只是让你觉得这是学校， 我几乎从来不 怎么听老师讲课， 完全是我自己学习~
还有 忘了说， 高等数学非常容易， 只要你耐心学完。只是刚开始的几个章节有点难懂， 但是那个不重要，而且等你学完了，前面的也就明白了~

E. 求吉林大学高等数学微积分课后习题答案

兄弟，吉大版的高数是没有答案书的，但是你可以买同济版的辅导书，我上大学回的时候感觉高数就很答难，就买了本辅导书，就是同济版的辅导书，上面的例题和练习题（当然都有解析与答案）大都和咱们吉大版的课后题是一样的90%都一样，这个书在校园里小书店里就有卖的，很好买。呵呵，希望能帮到你哦，校友

F. 同济大学高数第四版上下册课后习题答案详解

1、同济四版高等数抄学袭上册习题答案

http://wendang..com/view/133a58f5f61fb7360b4c65f8.html

2、同济四版高等数学下册习题答案

http://wendang..com/view/62e2b7360b4c2e3f572763f8.html

G. 复旦大学高等数学第四版习题4-3答案

不好意思，告诉你答案是在害您，为了您的学业成绩，我只能告诉您知识点
从整个学科上来看，高数实际上是围绕着极限、导数和积分这三种基本的运算展开的。对于每一种运算，我们首先要掌握它们主要的计算方法;熟练掌握计算方法后，再思考利用这种运算我们还可以解决哪些问题，比如会计算极限以后：那么我们就能解决函数的连续性，函数间断点的分类，导数的定义这些问题。这样一梳理，整个高数的逻辑体系就会比较清晰。
极限部分：
极限的计算方法很多，总结起来有十多种，这里我们只列出主要的：四则运算，等价无穷小替换，洛必达法则，重要极限，泰勒公式，中值定理，夹逼定理，单调有界收敛定理。每种方法具体的形式教材上都有详细的讲述，考生可以自己回顾一下，不太清晰的地方再翻到对应的章节看一看。
会计算极限之后，我们来说说直接通过极限定义的基本概念：
通过极限，我们定义了函数的连续性：函数在处连续的定义是，根据极限的定义，我们知道该定义又等价于。所以讨论函数的连续性就是计算极限。然后是间断点的分类，具体标准如下：
从中我们也可以看出，讨论函数间断点的分类，也仅需要计算左右极限。
再往后就是导数的定义了，函数在处可导的定义是极限存在，也可以写成极限存在。这里的极限式与前面相比要复杂一点，但本质上是一样的。最后还有可微的定义，函数在处可微的定义是存在只与有关而与 无关的常数使得时，有，其中。直接利用其定义，我们可以证明函数在一点可导和可微是等价的，它们都强于函数在该点连续。
以上就是极限这个体系下主要的知识点。
导数部分：
导数可以通过其定义计算，比如对分段函数在分段点上的导数。但更多的时候，我们是直接通过各种求导法则来计算的。主要的求导法则有下面这些：四则运算，复合函数求导法则，反函数求导法则，变上限积分求导。其中变上限积分求导公式本质上应该是积分学的内容，但出题的时候一般是和导数这一块的知识点一起出的，所以我们就把它归到求导法则里面了。能熟练运用这些基本的求导法则之后，我们还需要掌握几种特殊形式的函数导数的计算：隐函数求导，参数方程求导。我们对导数的要求是不能有不会算的导数。这一部分的题目往往不难，但计算量比较大，需要考生有较高的熟练度。
然后是导数的应用。导数主要有如下几个方面的应用：切线，单调性，极值，拐点。每一部分都有一系列相关的定理，考生自行回顾一下。这中间导数与单调性的关系是核心的考点，考试在考查这一块时主要有三种考法：①求单调区间或证明单调性;②证明不等式;③讨论方程根的个数。同时，导数与单调性的关系还是理解极值与拐点部分相关定理的基础。另外，数学三的考生还需要注意导数的经济学应用;数学一和数学二的考生还要掌握曲率的计算公式。
积分部分：
一元函数积分学首先可以分成不定积分和定积分，其中不定积分是计算定积分的基础。对于不定积分，我们主要掌握它的计算方法：第一类换元法，第二类换元法，分部积分法。这三种方法要融会贯通，掌握各种常见形式函数的积分方法。熟练掌握不定积分的计算技巧之后再来看一看定积分。定积分的定义考生需要稍微注意一下，考试对定积分的定义的要求其实就是两个方面：会用定积分的定义计算一些简单的极限;理解微元法(分割、近似、求和、取极限)。至于可积性的严格定义，考生没有必要掌握。然后是定积分这一块相关的定理和性质，这中间我们就提醒考生注意两个定理：积分中值定理和微积分基本定理。这两个定理的条件要记清楚，证明过程也要掌握，考试都直接或间接地考过。至于定积分的计算，我们主要的方法是利用牛顿—莱布尼兹公式借助不定积分进行计算，当然还可以利用一些定积分的特殊性质(如对称区间上的积分)。一般来说，只要不定积分的计算没问题，定积分的计算也就不成问题。定积分之后还有个广义积分，它实际上就是把积分过程和求极限的过程结合起来了。考试对这一部分的要求不太高，只要掌握常见的广义积分收敛性的判别，再会进行一些简单的计算就可以了。
会计算积分了，再来看一看定积分的应用。定积分的应用分为几何应用和物理应用。其中几何应用包括平面图形面积的计算，简单的几何体(主要是旋转体)体积的计算，曲线弧长的计算，旋转曲面面积的计算。物理应用主要是一些常见物理量的计算，包括功，压力，质心，引力，转动惯量等。其中数学一和数学二的考生需要全部掌握;数学三的考生只需掌握平面图形面积的计算，简单的几何体(主要是旋转体)体积的计算。这一部分题目的综合性往往比较强，对考生综合能力要求较高。
这就是高等数学整个学科从三种基本运算的角度梳理出来的主要知识点。除此之外，考生需要掌握的知识点还有多元函数微积分，它实际上是将一元函数中的极限，连续，可导，可微，积分等概念推广到了多元函数的情况，考生可以按照上面一样的思路来总结。另外还有两章：级数、微分方程。它们可以看做是对前面知识点综合的应用。比如微分方程，它实际上就是积分学的推广，解微分方程就是求积分。而级数则是对极限，导数和积分各种知识的综合应用。

H. 大学课程《高等数学》导数与微分课后习题答案求过程

如果抄你是学理科的（如应用数学，物理。。。）这些是你学习更进一步数学理论的基础。就像是你学会了加减乘除，差能够去学习多项式和因式分解，接方程一样。如果你学的是工科（如计算机，工程力学，通信，自动化。。。）这些知识是你学习专业知识的计算工具。比如下一步工科专业往往都会学习复变函数，数值分析这样的课程，在这些课程中高数就是被作为一门普通的计算工具在使用，就像是你解方程的时候需要熟练的计算技巧，否则你空会计算方法，可是算不出来数，则在工程应用中也是一个大忌。最后如果你学的是文科、医学，经管类的，除了统筹规划里面会用到很少的高数知识以外，基本上就用不到了，但是相比前面2类的高数课程要求也是轻松了很多。 最后，高数是大学里面的必修课，如果一直挂到毕业的话是拿不到学位证的哦！即使对你没有用可是，及格还是很容易的吧！

I. 北京邮电大学2017第三版高等数学课后题答案及详解

sinz=[e^(iz)-e^(-iz)]/2i=2
==> e^(iz)-e^(-iz)=4i
设x=e^(iz),那么有
x-1/x=4i
==> x^2-4ix-1=0
x=[4i±√(-16+4)]/2
x=(2±√3)i
x=e^(iz)=(2±√3)i
==> iz=Ln[(2±√3)i]
==> iz=ln|(2±√3)i|+iArg((2±√3)i)+i2nπ
==> iz=ln(2±√3)+iπ/2+i2nπ
==> z=-iln(2±√3)+π/2+2nπ
这里|*|代表求模的意思，Arg为辐角主值，这里，(2±√3)i对应的角度是π/2。