北京大学农村单独招生

A. 我是2012年考生，今年报考了清华和北大的自主招生，两个初审都过了，但是不知道哪个更好，我是农村考生

其实两个都可以报的，关键是看你复试和面试能不能过。
清华和北大的主要区别在于清华是理科学校而北大则是综合性大学

B. 北京大学自主招生对农村户口优惠是怎么回事

据了解，2013年北大将在自主选拔录取的初审、复试和确定候选人等环节提高农村户籍考生入选比例，使北京大学2013年自主选拔录取候选人中农村户籍考生的比例不低于20%。对国家明确的重点农村扶贫开发地区可给予重点扶持。为了防止考生在户籍上“动手脚”。北大要求，入选考生须从2010年9月至2013年6月连续持有农村户籍；候选人将在北大招生网和教育部“阳光高考(微博)”平台公示。同时，全国各中学将首次可以向北大推荐符合条件的优秀农村户籍考生。

被认定为2013北大自主选拔录取候选人的考生，北大将在高考录取时给予北大在当地录取线下降60分以内优惠政策(具体降分幅度由北大自主选拔录取专家委员会确定)，对于高考投档成绩达到北大当地录取分数线的考生，可在专业录取时享受降10分的优惠政策(有特殊要求的专业，可按北大相关院系自主选拔录取优惠政策执行)。

C. 北大清华可以单招吗

目前单招已经列入全国统考，至于北大清华有没有单招，需要查看官方有没有今年的单招招生政策，没有的话就说明不招收单招考试生

D. 北大自主招生条件是什么

北大自主招生条件根据高校自主招生条件相同：

1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生；

2、在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；

3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。

录取原则：

1、入选考生第一志愿必须报该试点院校，且高考成绩须达到该校规定的水平（如该校在当地投档线以下20分以内）方予以录取。

2、入选考生如果第一志愿未报该校或者高考成绩未达到该校规定的要求，则参加正常的渠道和程序录取。

(4)北京大学农村单独招生扩展阅读：

招生程序

一、北京大学会在每年11-3月份根据该校的实际情况，制订自主选拔录取方案，并纳入本校招生章程，向社会公布。

二、符合北京大学自主选拔录取条件的应届高中毕业生，经所在中学推荐或其他形式提出申请，由中学向北京大学提供考生在校德智体美发展情况以及获奖、特长等证明及写实性材料。

三、北京大学组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考核办法，对考生材料进行审查，并在进行面试等相关测评、考核后，提出候选人，北京大学招生领导小组审核后确定入选考生名单。

四、考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备案，并在试点院校网站以及其他信息发布平台或新闻媒体上公布。

五、入选考生均须参加全国统考，成绩需达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。

六、北京大学录取工作结束后，生源所在省级招办应将试点学校自主选拔录取的考生通过本省级招办信息平台和有关新闻媒体向社会公布，试点学校须及时将自主选拔录取的已录考生名单在本校网站上公布。

E. 北京大学2016单招农村专项计划在河北省有哪几个县

2016单招是没有办法跨省报名的哦，目前全国只有三所可以跨省单招（北京社会管理职业学院、长沙民政职业技术学院、重庆城市管理职业学院），其他省份都只能报自己户口所在的省份的单招学校哦。一般来说，高考报名跟单招报名是两个不同的报名系统，不要报错地方了哦~~

F. 2015年北大在甘肃省农村单招分数线是多少

你可以在一定程度上参考下往年的分数线，我们都在更新，但是单招学校始终是择优录取，每年单招报考的人数和这些人的总体成绩是有落差的每年，以及出题难度每年都不同，你能做好的就是重复准备考试。高职单招学校单招录取的单独招生、对口招生、统考招生考生，其开学时间、学制、学历、毕业证书、收费标准、奖助学金等待遇全部相同。

G. 2015高校农村单招 北京大学 筑梦计划

根据《抄国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》及教育部关于高等学校自主招生改革试点工作的有关规定，为更好地促进教育公平，使更多来自农村和贫困地区的优秀学子能享受优质教育资源，2015年北京大学将启动“筑梦计划”招收优秀农村学生，欢迎广大“热爱北大、心系天下、人格健全、学业优秀”的农村高中毕业生报考我校。北京大学2015年“筑梦计划”招生工作将本着“公平、公正、公开”的原则，严格程序，择优录取。
招生对象
主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)及县以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。具体实施区域由各省(自治区、直辖市)确定，申请报考考生须同时具备以下条件：
1、申请考生及其父母或法定监护人户籍地须在本省(自治区、直辖市)实施区域的农村，本人须具有当地连续3年户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合2015年统一高考报名条件。
2、考生户籍、学籍资格须经各省级招生考试机构审核合格。

H. 1，北大的农村学生仅占十分之一 2，出身越底层，上的学校越差 3，自主招生，加分，保送让农村学生更...

自2006年复旦大学等高校开始自主招生改革后，自主招生被看做综合素质较高却无法凭借高考成绩升学学生的一场盛宴，但农村孩子却难以得到这一盛宴的“请柬”。相关条件不具备，使得农村优秀学生失去机会。“自主招生对象要求最起码获得过省级以上荣誉，这种条件在我们学校一个都没有。在网上看过自主招生的公示名单，那些学生都来自大连市内的重点高中。我们班同学议论说，看来自主招生这事儿，永远都不会有我们农村孩子的份儿了。”说这话时，赵祥艳一脸惆怅。
为了培养学生的特长，为自主招生、特长加分等增加砝码，宁夏回族自治区固原一中专门开设了“特长班”。在这个班里，城市孩子占了绝大多数，农村孩子少得可怜，王志东是其中一个。他告诉记者，要想上固原一中特长班，每个学生首先得交1.2万元的费用。“这个门槛已经淘汰掉了很多农村学生，当时我家里也是到处借才筹到这笔钱的。”他说，“城里孩子从小就学习钢琴、小提琴等，基础特别扎实。我尽管很喜欢音乐，小学时就自己学会了吹笛子，可直到高中才开始系统学习音乐知识，相当于得用两年多的时间把别人学了十几年的东西补回来。”王志东不清楚，自己的努力和家里上万元的开支，能否为他赢得参加自主招生的机会。
记者在采访中了解到，近年来日益扩大的高校自主招生已经让农村学校深感震动。辽宁省抚顺市清原县清原高中教务主任惠金东说，学校是省级示范高中，硬件设施、师资力量都不差，但相对于城市一些重点高中每年数十名学生能通过自主招生、保送等方式进入大学，农村高中这方面的数据几乎为零。“农村学生在证书方面太弱了，无论是奥数等知识性竞赛，还是各种小发明、航模、音乐、美术等比赛项目，就算取得名次也比较靠后，参加自主招生门儿都没有。”“一次我们到市内的一所重点中学考察，看到一名被高校提前录取的学生是‘中国书法家协会’的会员，这种资格和荣誉，农村学生是连想也不敢想的。”清原高中高三年级政治教师李香芝说。

I. 清华和北大招农村学子有什么好次

农村学生单独招生计划（简称“高校专项计划”）15日开始报名，由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，招生计划不少于学校本科招生规模的2%。从4月15日至5月5日，农村学生可登录教育部阳光高考平台（http://gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm/）来报名。目前，有招生资格的高校已陆续发布招生简章，北大“筑梦计划”以自主招生方式招收优秀农村学生，清华“自强计划”招生人数约为本科计划的5%。
农村学生单独招生有啥流程？
4月15日前，有关省级教育行政部门向社会公布本省(区、市)确定的实施区域，有关高校公布招生简章。
4月15日至5月5日，考生在阳光高考平台(http://gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm)完成报名申请。
5月30日前，有关省(区、市)完成考生户籍、学籍资格审核并进行公示，有关高校完成考生申请材料审核。
6月3日前有关高校确定参加学校考核考生名单并进行公示。
6月7日-8日，学生参加高考。
高考出分前，高校考核、确定入选资格考生名单。
高考出分后，考生单独填报志愿，高校录取并公示。
各高校实行农村学生单独招生有啥特点？
*北大优先推荐进入国家基础学科拔尖学生培养试验计划
2015年北京大学“筑梦计划”以自主招生的方式招收优秀农村学生。为让农村考生有更多机会享受优质教育资源，北大2015年大部分招生专业均向该计划开放，接受农村学生单独招生报名申请。北大将按照自主招生的程序对申请该计划的考生进行初审和测试。对于通过“筑梦计划”入学的学生，北大将参照“博雅计划”入学学生的培养计划进行培养，给予优先推荐进入国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”和北大相关学科专业的拔尖人才培养项目等优惠政策。
*清华“自强计划”今年全部实行个人自荐
2015年清华大学“自强计划”招生人数约为本科计划的5%，主要有三大特点。第一，实施范围扩大，省校共同把关。首次引入生源地政府部门进行资格审核，省校共同把关，做到信息公开和程序透明，初评结果、认定结果及录取结果全过程公示，接受各方监督。第二，招生计划增加，实行个人自荐。增加自强计划招生人数，拟认定人数约为清华本科招生计划总数的5%。区别于往年的中学推荐，2015年“自强计划”将全部实行个人自荐，并向申请自强计划的学生开放7个专业类共26个专业。优惠分值不低于30分，最高可降分60分。第三，加强选育衔接，促进教育公平。学校不仅在选拔时为“自强计划”学生提供经济资助，还开通入学“绿色通道”，减轻求学负担。
*武大招生实行考生申请与就读中学推荐相结合
2015年武汉大学农村学生单独招生，继续参照自主招生的办法试行农村学生“自强计划”。今年计划针对文史类和理工类专业共招收160名学生，并采取考生申请与就读中学推荐相结合的办法。各中学应严格按照报名条件推荐学生，并在校内外显著位置公示推荐条件、办法、程序及名单，做到信息公开、程序透明。每所中学推荐学生不得超过5名。
*吉大单独招生计划涉及30个专业共200名学生
2015年吉林大学继续实施农村学生单独招生，招生计划涉及30个专业共200名学生，招生全程由学校纪检和监察部门共同参与。入选资格考生必须在生源所在地参加全国普通高等学校统一招生考试，在农村学生单独招生批次填报吉大在教育部阳光高考平台公示的入选专业。入选资格考生的高考成绩(含照顾分)达到考生所在省(区、市)第一批本科录取控制分数线，予以录取到教育部阳光高考平台公示的入选专业。
*哈工大六大工学模块均面向全国招收理科考生
2015年哈尔滨工业大学农村学生单独招生计划不少于本校年度本科招生计划总数的2%。招生专业大致分为六个工学模块，均面向全国招收理科考生，每人限报一个模块，拟认定人数上限为150人，各模块拟认定人数视生源情况可调整。获得哈工大农村学生单独招生资格的考生，高考中所填报的专业志愿为认定模块内专业，高考成绩达到哈工大在生源地省份模拟投档线下60分以内(且不低于生源地省份一本线)即予录取，江苏省考生高考成绩达到哈工大在生源地省份模拟投档线下30分以内(且不低于生源地省份一本线)即予录取。
【小贴士】
什么叫农村学生单独招生计划？
农村学生单独招生计划，简称“高校专项计划”，由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，招生计划不少于学校本科招生规模的2%。中央部门高校要将调减的特殊类型招生名额优先安排高校专项计划。
农村学生单独招生计划的招生对象是啥？
农村学生单独招生计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。具体实施区域由有关省（区、市）确定。考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村，考生本人具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读。
如何确定考生户籍和学籍资格？
考生户籍、学籍资格审核办法由有关省(区、市)研究确定。已经完成或正在推进户籍制度改革的地区，要根据《国务院关于统计上划分城乡规定的批复》(国函〔2008〕60号)有关要求，以及国家统计局公布的最新年度《统计用区划代码》和《统计用城乡划分代码》，确定考生户籍地区范围。
录取原则是什么？
考核录取工作管理参照自主招生办法执行，录取工作实行单独填报志愿、单独投档录取，原则上与自主招生同时进行。入选考生高考成绩总分录取要求,原则上不低于有关高校所在批次科类录取控制分数线。

J. 北大贫困地区专项计划怎么报名

祝你好运！教育部关于做好2015年重点高校招收农村学生工作的通知教学[2015]3号各省、自治区、直辖市高校招生委员会、教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校：为贯彻党的十八届三中、四中全会精神，落实《中共中央国务院关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》(中发〔2015〕1号)、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)以及2015年《政府工作报告》，畅通农村和贫困地区学子纵向流动渠道，现就做好2015年重点高校招收农村学生工作的有关要求通知如下：一、继续实施农村贫困地区定向招生专项计划1.合理安排招生计划。农村贫困地区定向招生专项计划(以下简称国家专项计划)由中央部门高校和地方“211工程”高校为主的本科一批招生学校承担，招生规模为5万名。有关高校特别是中央部门高校要统筹好招生计划的增量安排和存量调整，综合考虑有关省(区、市)贫困地区生源比例等因素，合理安排分省计划，并向农村考生数量多、升学压力大的省份倾斜。2.严格报考条件。国家专项计划实施区域为832个贫困县(包括所有集中连片特殊困难县和国家级扶贫开发重点县，含新疆生产建设兵团在新疆南疆三地州的22个团场)，以及重点高校录取比例相对较低的河北、山西、安徽、河南、广东、广西、四川、贵州、云南、甘肃等省区。考生具有本省(区、市)实施区域当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合当年统一高考报名条件、父母或法定监护人具有当地户籍的，均可报考本省(区、市)实施区域的国家专项计划。有关省(区、市)可根据实际情况制订具体报考条件及实施法。3.完善录取法。国家专项计划招生法和工作流程按照教育部等部门《关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》(教学〔2012〕2号)有关要求执行，对有政审、面试、体检等特殊招生要求的高校可安排在提前批次录取。有关省(区、市)要进一步优化工作流程，探索完善投档录取法，增加考生选择机会。录取分数原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线，同批次内生源不足时，不得擅自将未完成的计划调整为普通计划录取，应通过多次公开征集志愿方式录取。经征集志愿仍未完成的计划，应适当降分录取，确保完成招生任务。二、继续实施农村学生单独招生1.适度增加招生计划。农村学生单独招生(以下简称高校专项计划)由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，招生计划不少于学校本科招生规模的2%，具体规模将在我部招生计划文件中明确。有关高校特别是农村学生比例相对较低的高校，要进一步加大工作力度，扩大招生名额，努力使本校农村学生比例明显提高。中央部门高校要将调减的特殊类型招生名额优先安排高校专项计划。2.明确实施区域和考生其他报考条件。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。有关省(区、市)根据上述要求确定具体实施区域。申请考生及其父母或法定监护人户籍地须在本省(区、市)实施区域的农村，本人须具有当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合当年统一高考报名条件。考生户籍、学籍资格审核法由有关省(区、市)研究确定。已经完成或正在推进户籍制度改革的地区，要根据《国务院关于统计上划分城乡规定的批复》(国函〔2008〕60号)有关要求，以及国家统计局公布的最新年度《统计用区划代码》和《统计用城乡划分代码》，确定考生户籍地区范围。3.科学制订考核及录取法。有关高校要结合农村学生特点及相关中学实际情况，进一步完善考生申请要求和考核录取法。要充分发挥学科专家作用，认真审核考生申请材料，合理确定参加本校考核考生名单。有关高校和中学要创新服务举措，通过对家庭经济困难考生给予经济补贴、探索选派专家到当地开展考核或网络远程视频面试等方式，为考生顺利参加报名、考核提供便利和帮助。考核录取工作管理参照自主招生法执行，录取工作实行单独填报志愿、单独投档录取，原则上与自主招生同时进行。入选考生高考成绩总分录取要求,原则上不低于有关高校所在批次科类录取控制分数线。4.合理安排工作时间。4月15日前，有关省级教育行政部门向社会公布本省(区、市)确定的实施区域，有关高校公布招生简章。4月15日至5月5日，考生在阳光高考平台(.cn/gxzxbm)完成报名申请。5月30日前，有关省(区、市)完成考生户籍、学籍资格审核并进行公示，有关高校完成考生申请材料审核。6月3日前有关高校确定参加学校考核考生名单并进行公示。高校考核、确定入选资格考生名单等工作在高考后、高考成绩公布前进行。三、继续实施地方重点高校招收农村学生专项计划地方重点高校招收农村学生专项计划(以下简称地方专项计划)由各省(区、市)本地所属重点高校承担，招生计划由各省(区、市)根据本地实际情况确定，原则上不少于有关高校本科一批招生规模的3%。各省级教育行政部门要在保证国家专项计划的基础上，加大本地优质高等教育资源的统筹，指导有关高校足额落实招生计划。地方专项计划实施区域、报考条件和录取法由各省(区、市)因地制宜确定。各省级教育行政部门须于4月30日前将本省(区、市)地方专项计划实施方案报我部备案。四、确保考试招生工作公平公正1.强化资格审核和规范管理。各省(区、市)要根据本地户籍制度改革实际情况，认真研究制定国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划的考生户籍、学籍资格审核法，建立教育、公安等部门联合审核工作机制，确保考生户籍、学籍真实准确。各省级教育行政部门、招生考试机构和有关高校要认真细化实施方案，严格执行有关招生政策规定和招生计划，规范工作程序和流程，严格审查考生投档和录取资格，严防资格造假和违规录取。有关高校不得录取不符合实施区域和学籍、户籍等要求的考生。2.加大信息公开和社会监督。各省(区、市)和高校要建立和完善分级负责、规范有效的国家、地方、高校、中学等多级高校招生信息公开机制。严格落实招生信息“十公开”，及时公开招生政策、招生资格、招生简章、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果、录取新生复查结果等信息。有关招生考试机构和中学要及时公开有关专项计划实施区域，公示户籍、学籍资格审核通过的考生名单(包括考生姓名、学籍所在学校、本人及父母或法定监护人户籍所在地等信息)。有关高校要及时公示高校专项计划的参加学校考核考生名单、考生考核成绩、合格标准、入选资格考生名单、录取结果等信息，接受社会广泛监督。3.严查各类违规违纪行为。各省级教育行政部门、招生考试机构和高校要严肃工作纪律，加强监督检查，建立申诉举报机制，及时回应处理各种问题。对违规违纪的部门、机构、学校、考生和工作人员，要依据《国家教育考试违规处理法》(教育部令第33号)和《普通高等学校招生违规行为处理暂行法》(教育部令第36号)严肃处理。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。4.加强政策宣传解读工作。各级教育行政部门、招生考试机构和有关高校要认真履行职责，主动深入农村地区和中学广泛开展多种形式的宣传解读，解疑释惑，让广大考生充分知晓相关招生政策内容，鼓励优秀学生踊跃报考。请各省级教育行政部门速将本通知转发至本省(区、市)各级教育行政部门、招生考试机构、有关高校和高中教育阶段学校。教育部2015年4月1日