大学物理实验声速测量思考题答案

A. 求大学物理实验 （南京大学出版社）思考题的全部答案

不要贪心太强~咱们都是自己做，所以才叫思考题嘛。错了就错了呗，什么时候版错误成为那么可怕的权事情了呢？比如你可以和同学讨论啊，有的时候我也不太确定那些题目怎么写，但是交流之后就感觉好多了。有的时候同学的想法并没有我的好，即使是答案也会比较粗糙，叫人失望！
我想对楼下的人说：如果你有答案，我也要一份！！！！！！！！！！！！重金悬赏！！！！！！！！！！！我的邮箱是[email protected] 大一小菜跪求答案！！！谢谢~

B. 声速测量实验思考题

1.因为此时在示波器上呈的像最稳定清晰，波动较小，利于读数。调整方法:首先调节声速测试仪信号源输出电压(6~10V)，调节信号频率(在25~45kHz)，观察频率调整时接受波的电压幅度变化，在某一频率点处(34.5kHz~37,5kHz之间)电压幅最大，此即为与换能器匹配的频率，记录f。
2.极大时刚好是S1和S2之间的距离为半波长的整数倍，极小值为四分之一波长的奇数倍。
3.因为是反射波与入射波干涉图像，如果不平行就无法叠加了，相位法理论上是可以的，应该
4.个人认为相位法好，因为是直线，比观察波峰直观
兄弟我也在做这个，正好看到，就按我理解的解答了下，参考下

C. 声速的测定实验报告思考题答案

声速的测量 思考题及解答
1.为什么需要在驻波系统共振状态下进行声速的测量
因为当驻波偏离共振状态时，驻波的形状不稳定且声压腹的振幅比共振时达到的
最大值小得多，当驻波系统处于共振，这时驻波腹出现稳定的最大振幅。
2.用“驻波共振法”测波长时，如何调出示波器上正弦波形？
⑴示波器“Y轴衰减”旋钮应置于较小数值档。
⑵移动接收器S2时，荧光屏上宽带的宽度应变化。如不变，可交换输入到示波
器的两接线柱位置，或交换输入到发射器S1的两接线柱位置。
⑶调节扫描频率即可调出正弦波。
3.用“相位比较法”测波长时，如何调出椭圆或直线？
⑴接收器S2接收到的信号应从示波器“X输入”端输入，发射器S1信号应输入到示波器“Y轴输入”端，且“Y轴衰减”旋钮应置于较大数值档。
⑵如果还不能出现椭圆或直线，可交换S1或S2两接线柱位置。
4.用“驻波共振法”和“相位比较法”测波长时，如严格按上述方法操作，还是调不出应有波形，怎么办？
此时可能是连接导线断路或接头接触不好，应用万用电表欧姆档对每根导线进行检查，确保每根导线无断裂，各个接头接触良好。
5.为什么在实验过程中改变S1、S2间距离时，压电换能器S1和S2两表面应保持互相平行且正对？不平行会产生什么问题？
因为只有当S1S2表面保持互相平行且正对时，S1S2间才可能形成驻波，才会出现波腹和波节，S2表面才会出现声压极大值，屏幕上才会出现正弦波振幅发生变化，由此可测超声声波波长。
如果S1、S2表面不平行，则S1、S2间形不成驻波，屏幕上正弦波振幅不会发生变化，就能用驻波共振法测波长，故实验中必须使S1、S2表面平行。
6.如何调节与判断测量系统是否处于共振状态？
使用驻波共振法，当示波器上出现振幅最大正弦波时，表示S1、S2间处于驻波共振状态。调节方法是移动S2，观察示波器上正弦波振幅变化。
7.使用“驻波共振法”测声速时，为什么示波器上观察到的是正弦波而不是驻波？
因为驻波是在发射器S1与接收器S2间形成，接收器S2接收到的是一个声压信号，在驻波波节位置，声压信号最强，输入到示波器Y偏转板，经X偏转板扫描，故示波器上观察到的是正弦波。
8.使用“驻波共振法”测声速时，示波器上观察到的正弦波振幅为什么随S1S2间距增大而越来越小？
这是因为超声波在空气中传播时，由于波动能量总有一部分会被空气吸收，波的
机械能会不断减少，波强逐渐减弱，振幅逐渐减少。
9.用“相位比较法”测声速时，为什么只有当李萨如图为直线时才读数？
因为李萨如图形为椭圆时，由于椭圆形状、大小不确定，接收器S2位置难以确定。只有当李萨如图形为直线时，图形直观唯一，容易确定S2位置。
10.测声速时，“驻波共振法”与“位相比较法”两种电路可交换吗？
不能。因为驻波共振法只把接收器S2接收到的信号输入到示波器Y偏转板，观
察到的是正弦波信号。而位相比较法把接收器S2信号输入示波器X偏转板，发射器S1
信号输入到Y偏转板，观察到的是李萨如图形。
11.为何两种方法均测半波长值而不直接测波长值？
因为超声波在空气中有衰减，如果直接测波长值，测得数据个数少，由于衰减，
后面数据测不出来。而测半波长，数据个数多，又便于用逐差法处理数据，减少
测量误差。

D. 大学物理实验声速测定

实验报告实验题目: 声速的测量实验目的:了解超声波的产生,发射和接收的方法,用干涉法和相位法测声速.实验内容1 测量实验开始时室温.2 驻波法(1) 将超声声速测定仪的两个压电陶瓷换能器靠在一起,检查两表面是否水平.如果不水平将其调平.(2)将函数信号发生器接超声声速测定仪的发射端,示波器接接收端.函数信号发生器选择正弦波,输出频率在300HZ左右,电压在10-20V.(3)通过示波器观察讯号幅度,调整移动尺改变测定仪两端的距离找到使讯号极大的位置,在极大值附近应该使用微调,即固定移动尺螺丝,使用微调螺母调整.(4)从该极大位置开始,朝一个方向移动移动尺,依次记下每次讯号幅度极大(波腹)时游标的读数,共12个值.3 相位法(1) 将超声声速测定仪的两个压电陶瓷换能器靠在一起,检查两表面是否水平.如果不水平将其调平.(2) 将函数信号发生器接超声声速测定仪的发射端,示波器的CH1接在接收端,CH2接在发射端.选择CH1,CH2的X-Y叠加.函数信号发生器选择正弦波,输出频率在300HZ左右,电压在10-20V.(3) 通过示波器观察李萨如图形,调整移动尺改变测定仪两端的距离找到使图形为一条斜率为正的直线的位置.(4)从该位置开始,朝一个方向移动移动尺,依次记下每次图形是斜率为正的直线时游标的读数,共10个值.4 测量实验结束时室温,与开始时室温取平均值作为温度t.收拾仪器,整理实验台.5 对上面两组数据,分别用逐差计算出l,然后算出声速v,并计算不确定度.与通过t计算出的理论值计算相对误差.数据处理1 理论计算实验开始时温度23.0℃,实验结束时温度21.8℃,所以认为实验时温度t=22.4℃.根据理论值计算2 驻波法游标读数(mm)95.42100.50105.70110.66115.88120.90126.16131.34136.20141.44146.52151.60逐差=3(mm)30.7430.8430.5030.7830.6430.70相邻游标相减的2倍=i(mm)10.1610.409.8810.4410.0410.5210.369.7210.4810.1610.16标准差的A类不确定度查表得:当n=11,P=0.95时,=2.26.因为是用类似游标卡尺的仪器测量的,所以B类不确定查表得,当P=0.95时,=1.96.所以的不确定度选取声波输出频率为34.3KHz,已知不确定度.声速对,有不确定度传递公式:空气中的声速v=(350.99±1.20)m/s (P=0.95)相对误差=3 相位法游标读数(mm)110.80121.04131.14141.36151.58161.72171.88182.02192.10202.26逐差=5(mm)50.9250.8450.8850.7450.68相邻游标相减=i(mm)10.2410.1010.2210.2210.1410.1610.1410.0810.16标准差的A类不确定度查表得:当n=9,P=0.95时,=2.26.因为是用类似游标卡尺的仪器测量的,所以B类不确定度查表得,当P=0.95时,=1.96.所以的不确定度选取声波输出频率为34.3KHz,已知不确定度声速对,有不确定度传递公式:空气中的声速v=(348.57±1.09)m/s (P=0.95)相对误差= 误差分析:1 仪器本身的系统误差和由于老化引起的误差.2 室温在实验过程中是不断变化的.3 无论是驻波法中在示波器上找极大值,还是相位法在示波器上找斜率为正的直线,都是测量者主观的感觉,没有精确测量.思考题1 固定两换能器的距离改变频率,以求声速,是否可行 答:不可行.因为在声速一定时,频率改变了,波长也会随之改变.所以无法同时测量出频率和波长,也就无法求出声速.不对

E. 大学普通物理实验超声波测定声速，思考题谁会，大一新生求解答

1、把表笔的头和地线接起来，如果看不到一条水平线，调整示波器的位置旋钮，看看是不是跑屏幕上面或下面去了？如果没有看看亮度，是不是太暗了？再没有就报修吧；
2、超声波发射的轴线很细，你又看不到，如果从远处往近处移动，你恐怕不易找到轴线在哪；
3、这似乎是微波的问题，对于超声波，我还真没注意还有波节和波腹，你确定这是超声波的问题吗？
4、向右是X轴，也是时间轴。如果你习惯倒着画，我没意见，但我相信大多数人看着都不会习惯。

F. 跪求解答 大学物理实验声速测量与示波器使用的一些问题

首先我只是个卖示波器的，不是搞科研或教学的，所以只能凭自己了解的东西为你解答。感觉这4道题是上个世纪传统莹光屏示波器时代的了
1，电信号和声波转换靠传感器（电磁转换），传递流程……（我记得是介质间的简谐震动吧，别砸我~~~）
2，一条竖线应该是垂直精度设置太小了，使得波形的上升沿或下降沿超出了屏幕显示，时基也设置小了，看不出上升或者下降时间，看上去是条竖直线。
3，数字存储示波器自有测量功能，打开RMVS和频率测量，一目了然。对于传统示波器频率可以通过莹光屏上的刻度来计算，数字示波器对于幅度还原的不是很准确，所以只能做为一种参考，传统示波器对于幅度好像无法测量（有刻度没有单位）
4，所有波形都是由正弦波叠加而来的。至于扫描信号如果说是示波器莹光屏显像管的扫描信号那应该是锯齿波。

G. 大学物理实验 思考题答案

假设平面镜反射面已经和转轴平行，而望远镜光轴和仪器转轴成一定角度B，则反射的小十字像版和平面镜转权过180°后反射的小十字像的位置应该是怎样的？此时应如何调节？试画出光路图？
小十字像的高低位置不变，此时应调节望远镜的倾斜度。
2 假设望远镜光轴已垂直鱼仪器转轴，而平面镜反射面和仪器转轴成一定角度B，则反射的小十字像和平面镜转过180°后反射的小十字像的位置应该是怎样的？此时应如何调节？试画出光路图？
十字像的位置对于水平叉丝来说上下对称，此时应调节平台的倾斜度。

H. 大学物理、声速测量 思考题

是超声波测速吗？？首先你要把频率发生器调好，其次保持一个稳定的环境，不要给装置震动

I. 大学物理实验关于声速的测量

相位比较法 波是振动状态的传播，也可以说是位相的传播。沿波传播方向的任何两点同相位时，这两点间的距离就是波长的整数倍。利用这个原理，可以精确的测量波长。实验装置如图1所示，沿波的传播方向移动接收器S2，接收到的信号再次与发射器的位相相同时，一国的距离等于与声波的波长。 同样也可以利用李萨如图形来判断位相差。实验中输入示波器的是来自同一信号源的信号，它们的频率严格一致，所以李萨如图是椭圆，椭圆的倾斜与两信号的位相差有关，当两信号之间的位相差为0或π时，椭圆变成倾斜的直线。