西南大学网络教育2014大学语文作业答案

『壹』 西南大学网络教育计算机基础期末考试1056试卷答案

西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷

学号： 姓名： 层次：
类别： 网教 专业： 201 6 年 6 月
课程名称【编号】： 计算机基础【1056】 A 卷

题号

一

二

三

四

五

总分

评卷人

得分

（横线以下为答题区）

一、单项选择题
1-5 BACDA 6-10 CCDCB 11-15 DADDC
16-20 CAACB 21-25 CDBBD

二、多项选择题

1、ABC 2、ACD 3、ABCDE
4、ABCD 5、ABD

三、判断题

1-5 对错对对错

四、论述题

1、云计算是一种按量计费的方式。可提供硬件资源、网络资源和软件环境。可实现在线重启重装系统、在线扩容，在线监控等，主要以基础接入服务为主

2、（1）、步骤：以下操作为word2010
打开ks.docx文档--选中“客户关系管理”--在开始选项卡找到字体和字号，选择为宋体四号，找到B加粗图标，选择加粗然后找到居中图标，点击--完成。
（2）步骤：选中第二段--在工插入选项卡找到首字下沉图标--点击首字
下沉选项--设置为下沉2行，距正文0.2厘米--在开始选项卡找到字体--选择楷体--完成

（3）步骤：在插入选项卡找到页码图标--选择设置页码格式--选择a、b、c...确定--然后选择页面低端--选择普通数字2--完成

（4）步骤：找到页面布局选项卡点击页面设置右小角箭头，然后打开页面设置选项卡选择纸张，选择纸张大小A4，默认就是21×29.7厘米，完成即可

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『贰』 西南大学网络教育2011年 0488 《大学语文》作业的答案

2、阅读下面的材料，提炼出观点，自拟题目，写一篇不少于700字的文章，除诗歌专、戏剧外的属文体皆可。
材料：
美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因是它们多方尝试――向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，脱口而出。

『叁』 西南大学网络教育高起专大学语文第三次作业答案

西南大学网络教育大学语文作业答案

第一批次
[论述题]
四、阅读题

阅读《箱子岩》一文，按要求作答

我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱

红线条的船只，那锣鼓与热情兴奋的呼喊，……尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。唉，历史，多么古怪的事物。生恶性痈疽的人，照旧式治疗方法，可用一星一点毒药敷上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长，人也就恢复健康了。这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想……

A这里写了哪两次情景，这两次之间构成什么关系？

B文段的后半部分（“唉，历史”之后）运用的表达方式是记叙？是说明？还是议论？

C医治“痈疽”比喻意义是什么？

D作者寄托的“幻想”是什么？

参考答案：
四、阅读题

A这里写的是作者15年前后两次游箱子岩的情景。这两次之间构成对比关系。

B是议论。

C医治“痈疽”比喻意义是：改造人的精神上落后和麻木。

D作者寄托的“幻想”是：希望湘西人克服痼疾，清除污秽，改造湘西。

[单选题]
各句中加点词的解释有误的一项是 （ ）

A：少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤（游：交游，交往《管晏列传》）

B：日思高其位，大其禄。（高：使地位高《寓言二则》）

C：人不知而不愠，不亦君子乎？（愠：生气（《孔孟语录八则》）

D：若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶（恶：讨厌）乎待哉

参考答案：D
[单选题]
沈从文《箱子岩》中用成衣人的话来刻画跛脚什长，运用的表现手法是（）

A：对比

B：铺垫

C：侧面烘托

D：正面描写

参考答案：C
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『肆』 西南大学网络教育 《应用写作》大作业A答案

http://wenku..com/view/a65d230e6529647d272852de

『伍』 西南大学网络教育 0488 《大学语文》作业的答案 谁有啊

下列语句中的词语解释正确的有（ ）

『陆』 西南大学网络教育学院《教育学》作业答案

太贪心，无语

『柒』 急求大学语文作业答案

同学，这些答案，必须做的。俺能做，若是要做，加一下l俺。

『捌』 怎么把西南大学的作业答案显示出来

西南大学网络教育作业的作业还是挺简单的，如果实在完成不了可以找学习中心要参考答案的，这个是需要自己学的情况，其实很多都是可以由学习中心代为，根本不用学员操心。

『玖』 西南大学2017年网络教育[0405]《教育学》作业答案

网络教育不集中面授，不存在多久开课。春季招生预计四月中下旬录取专结束，待拿到录取通属知书及学生证后，即可登录学校网站查询个人信息及作业情况，同时通过看视频、交流互动等形式学习。只有学费、学习情况、平时作业、考试作业及成绩都会在个人信息栏显示。

『拾』 大学语文作业及答案

王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 在喜欢的摩诘诗中，以这首为最。喜欢这诗中传神状写的画，喜欢这画般清新脱俗的诗，更喜欢这诗画中的“禅意”。 因爱着这首诗的缘故，就刻意的去了解一下作者的成诗境况和心情。毕竟写诗的要营造氛围、读诗的需进入意境。而这些了解是进入诗词意境的最佳通道。 当日的王维正如他此诗的题跋中所写，正是凉秋季节，隐居于山中。时而放纵于山林，时而安然于草庐。恬淡的田园生活给作者的创作打下了优美，幽雅，悠闲，的印痕。而这种魅力无限的印痕迹也使我们深深理解了作者那“随意春芳歇，王孙自可留。”之摒弃名利场，出离红尘界的高洁情怀。 那么山林之间，草庐之外，究竟有何美何雅又有何闲呢？让我们回到诗的画意中吧： 空蒙山色，人迹罕至。新雨初霁，丛林如洗。正是清秋傍晚，朗照秋月自松树间投下斑驳陆离的皎洁，明澈山泉沿石径中淌出淙淙如琴的籁音.浣女归途嬉戏，喧哗一林翠竹；渔舟叶间穿行，掀动满湖水莲. 松间月的娟秀妩媚；石上泉的潺湲柔和；浣女们的天真烂漫，渔人家的自得适意。作者漫步至此，陶然而欲醉，故曰“随意春芳歇”，沉浸乃不拔，故曰“王孙自可留”。散行回来的作者又以其灵动之心、通透之笔，不加修饰地，不着痕迹地托出了一幅和谐完整，素雅明丽的水墨画. 如此天然妙处，莫说作者留恋其中，便是读者也由衷生出多少向往之念！ 玩味此诗：因静中有动故恬静而不死寂； 借动反衬静故生动不呆板。实在是精巧之极又不露其巧，不得不击节叹服作者的炼字之功。 好诗如画，氛围的写实是基础，意境的营造是品质，而情怀的蕴涵则是灵魂了。所以安静每每欣赏一诗，心头涌起的先是丰满的画面，继而是滋味的品咂，最后是感情的共鸣。 既然诗人是那样地高洁，而他在那貌似“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“随意春芳歇，王孙自可留！”本来，《楚辞·招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人的体会恰好相反，他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。