汉语国际硕士大学排名
⑴ 全国汉语国际教育硕士院校排名
1. 北京语言大学
⑵ 汉语言文学研究生大学排名
排行榜有很多，以下排行来自中国科教评价网
汉语言文字学排行
排名 学校名称 星级 重点学科 博士点 开此专业学校数
1 北京大学 5★ 132
2 北京师范大学 5★ 132
3 南京大学 5★ 132
4 复旦大学 5★ 132
5 四川大学 5★ 132
6 华中师范大学 5★ 132
7 北京语言大学 4★ 132
8 南京师范大学 4★ 132
9 福建师范大学 4★ 132
10 华东师范大学 4★ 132
11 浙江大学 4★ 132
12 上海师范大学 4★ 132
13 山东大学 4★ 132
14 河北师范大学 4★ 132
15 中国人民大学 4★ 132
16 首都师范大学 4★ 132
17 安徽师范大学 4★ 132
18 安徽大学 4★ 132
19 河北大学 4★ 132
20 武汉大学 4★ 132
2015-2016年研究生教育分学科排行榜——中国语言文学
排 序
学校名称
得 分
星 级
学校数
1
北京大学
100.000
5★
169
2
复旦大学
90.421
5★
169
3
北京师范大学
90.395
5★
169
4
南京大学
86.524
5★
169
5
华中师范大学
82.258
5★
169
6
四川大学
82.060
5★
169
7
北京语言大学
79.916
5★
169
8
南京师范大学
76.475
5★
169
9
福建师范大学
75.840
5★
169
10
武汉大学
74.910
4★
169
11
浙江大学
74.273
4★
169
12
上海师范大学
73.803
4★
169
13
南开大学
73.671
4★
169
14
中央民族大学
69.775
4★
169
15
中国人民大学
68.550
4★
169
16
暨南大学
68.548
4★
169
17
华东师范大学
68.464
4★
169
18
中山大学
67.834
4★
169
19
首都师范大学
67.678
4★
169
20
山东大学
61.920
4★
169
21
陕西师范大学
61.427
4★
169
22
山东师范大学
60.353
4★
169
23
安徽大学
57.584
4★
169
24
黑龙江大学
54.364
4★
169
25
内蒙古大学
50.410
4★
169
26
湖南师范大学
49.798
4★
169
27
厦门大学
49.030
4★
169
28
浙江师范大学
48.614
4★
169
29
扬州大学
48.036
4★
169
30
西北大学
47.865
4★
169
31
新疆大学
47.544
4★
169
32
河南大学
47.336
4★
169
33
安徽师范大学
47.303
4★
169
34
西南大学
47.050
4★
169
⑶ 求国内汉语国际教育硕士学校排名
汉语国际教育硕士是39个专业硕士学位之一，也是备受学生欢迎的考研专业之一。很多学生在选择学校的时候会有困惑，不知道选择什么学校好。根据中国科学评价研究中心(RCCSE)、中国科教评价网(www.nseac.com)和武汉大学中国教育质量评价中心(ECCEQ)联合发布的中国研究生教育分学科(专硕)排行榜为大家整理的汉语国际教育硕士学校排名名单，下面是2016-2017汉语国际教育硕士学校排名。
2016-2017汉语国际教育硕士学校排名
汉语国际教育硕士【MTCSOL】简介
汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。
汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
学校排名只是为大家报考汉语国际教育硕士选择学校提供一个参考，各位考生需要结合自身的实际条件及学校的报考难易程度等各方面因素综合考虑，选择最适合自己报考学校，才能在激励的考研竞争中脱颖而出。
⑷ 中国汉语言文学考研大学排名
截至目前，开设汉语言文学专业的大学共计489所，在这些高校中，汉语言文学专业最好的大学有：
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1902年 公立 师范 教育部
1北京语言大学
北京语言大学是中国教育部直属高等学校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于1962年。经过五十多年的发展，北语已经发展成为一所以语言教学与研究为特色和优势，中文、外语及相关学科协同发展的多科性大学，已成为我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养涉外高级人才的摇篮。2014年，学校明确了建设世界一流语言大学的奋斗目标和构筑四大学术方阵的战略构想。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1962年 公立 语言 教育部
2四川大学
四川大学是教育部直属全国重点大学，是布局在中国西部、“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合大学。学校现任党委书记杨泉明教授、校长谢和平院士。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1896年 公立 综合 教育部
3华东师范大学
华东师范大学是由国家举办，教育部主管，教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日，在大夏大学原址上创办的。2002年根据上海市高校布局结构调整的战略部署，启动闵行校区规划建设，2006年学校主体搬迁到闵行校区。2006年教育部和上海市决定重点共建华东师范大学，学校进入国家“985工程”高校行列。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1951年 公立 师范 教育部
4南京大学
南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都，是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。在一个多世纪的办学历程中，南京大学及其前身与时代同呼吸、与民族共命运，谋国家之强盛、求科学之进步，为国家的富强和民族的振兴做出了重要的贡献。尤其是改革开放以来，作为教育部直属的重点综合性大学，南京大学又在崭新的历史机遇中焕发出新的生机，在教学、科研和社会服务等各个领域保持良好的发展态势，各项办学指标和综合实力均位居全国高校前列。。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1902年 公立 综合 教育部
5复旦大学
复旦大学创建于1905年，原名复旦公学，是中国人自主创办的第一所高等院校，创始人为中国近代知名教育家马相伯。校名“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。1917年复旦公学改名为私立复旦大学；1937年抗战爆发后，学校内迁重庆北碚，并于1941年改为“国立”；1946年迁回上海江湾原址；1952年全国高等学校院系调整后，复旦大学成为文理科综合大学；1959年成为全国重点大学。上海医科大学创建于1927年，是中国人自主创办的第一所高等医学院校。建院时定名为第四中山大学医学院，1932年改名为国立上海医学院，1952年更名为上海第一医学院，1959年成为全国重点大学，1985年改名为上海医科大学。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1905年 公立 综合 教育部
6首都师范大学
首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是教育部、北京市“省部共建大学”。建校61年来，共培养各类高级专门人才十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1954年 公立 师范 北京市教育委员会
7中山大学
中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，是中国南方科学研究、文化学术与人才培养的重镇。作为中国教育部直属高校，通过部省共建，中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及八家附属医院组成。中山大学正在向世界一流大学迈进，努力成为全球学术重镇。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1924年 公立 综合 教育部
8北京大学
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1898年 公立 综合 中华人民共和国教育部
9南开大学
南开大学是国家教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办，肇始于1904年，成立于1919年。南开大学占地448.97万平方米，其中八里台校区占地122.50万平方米，津南校区占地245.89万平方米，泰达学院占地6.72万平方米。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1919年 公立 综合 教育部
10福建师范大学
福建师范大学是福建省人民政府与教育部共建高校，是我国建校最早的师范大学之一，前身为1907年由清朝帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂。后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学并沿用至今。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1907年 公立 综合 福建省人民政府
11上海师范大学
上海师范大学是市重点建设的高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市教育综合改革部市共同支持的高校行列。1997年9月至2003年8月，上海师范高等专科学校、南林师范学校黄陵卫生保健师范部、上海行知艺术师范学校、上海旅游高等专科学校等先后并入或划归我校管理。学校下设17个二级学院、134个研究机构。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1954年 公立 综合 上海市人民政府
12武汉大学
武汉大学，简称“武大”，位于湖北武汉，是直属于中华人民共和国教育部的副部级全国重点大学，国家首批“985工程”、“211工程”、“2011计划”重点建设高校，同时是“111计划”、“珠峰计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越医生教育培养计划”等重点建设的综合研究型大学，是与法国高校联系最紧密、合作最广泛的中国高校之一，是世界权威期刊《Science》列出的“中国最杰出的大学”之一。武汉大学办学源头可溯源于清朝末期1893年湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂；1913年改名国立武昌高等师范学校；1926年组建国立武昌中山大学；1928年定名国立武汉大学，是民国四大名校之一；1949年，更名为武汉大学。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1893年 公立 综合 中华人民共和国教育部
13暨南大学
暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府，是国务院侨办、教育部、广东省共建的“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨办领导。现任校长为胡军教授，校党委书记为林如鹏教授。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1906年 公立 综合 国务院侨务办公室
14山东大学
山东大学是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其医学学科起源于1864年，为近代中国高等教育历史之最。其主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1901年 公立 综合 教育部
15浙江大学
浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型大学，其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。学校设有7个学部，36个学院（系）。拥有一级学科国家重点学科14个，二级学科国家重点学科21个。据ESI公布的数据，截至2015年9月，我校18个学科进入世界学术机构前1%，居全国高校第二；7个学科进入世界前100位，4个学科进入世界前50位，居全国高校第一。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1897年 公立 综合 教育部
16吉林大学
吉林大学于2000年6月12日由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建而成。2004年8月29日，原中国人民解放军军需大学并入吉林大学。合并前的六所学校，都有着光荣的历史。原吉林大学的前身是始建于1946年的东北行政学院，1950年更名为东北人民大学，1952年经院系调整成为我党亲手创建的第一所综合性大学，1958年更名为吉林大学。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1946年 公立 综合 教育部
17陕西师范大学
陕西师范大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。学校前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院,1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学，1978年划归教育部直属。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1944年 公立 综合 教育部
18华中师范大学
华中师范大学位于九省通衢的湖北省武汉市，占地面积120余万平方米，是中国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设的大学。学校在百余年的发展中既继承了中国传统文化的精华，又汲取了外来文化的养分，更弘扬了革命文化教育的传统，形成了“忠诚博雅、朴实刚毅”的华师精神，为国家培养了近30万优秀人才。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1903年 公立 师范 教育部
19南京师范大学
南京师范大学坐落在六朝古都南京，是国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学、江苏省与教育部共建高校。1952年全国高校院系调整，在原南京大学、金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院，校址设在原金陵女子大学校址。1984年改办成南京师范大学。1996年进入国家“211工程”高校行列。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1902年 公立 综合 江苏省人民政府
⑸ 山西大学汉语国际教育硕士的排名怎么样
山西省只有山西大学招收汉语国际教育硕士专业考生，如果你不想区别的地方上学只能报考这个学校，也没有必要考虑它的排名，另外还有看你考这个专业的目的是什么。
⑹ 谁有全国各大高校汉语国际教育硕士排名简单说说也行……
1、北京语言大学
北京语言大学，2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名13，“对外汉语”教学界的“大哥大”。参考书目则都是常见的：《对外汉语教育学引论》，《语言学纲要》，《现代汉语》（黄、廖本），《现代汉语》（胡本），《古代汉语》。比较著名的导师有：赵金铭，男，1940年7月出生，天津市人。北京语言大学教授，博士生导师。现任北京语言大学对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。张旺熹，男，1962年11月出生，安徽芜湖市人。北京语言大学教授，上海师范大学在职博士研究生。现任北京语言大学对外汉语研究中心副主任，《世界汉语教学》副主编。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。张博，女，1957年6月出生，河北新城人。北京语言大学教授。1999年6月在中央民族大学获得博士学位。现任北京语言大学对外汉语研究中心汉语言文字研究室主任。主要研究领域是汉语史、语源学。王建勤，男，1955年12月生于山西。教授，北京语言大学出版社社长兼总编辑。主要研究领域：语言习得与认知。谢小庆，男，1951年生于北京。研究员，汉语水平考试中心副主任。主要研究领域：心理测量学和语言测试。
2、北京大学
北京大学是新中国从事对外国留学生汉语教学历史最长的学校，1952年开始接收外国留学生，开展对外汉语教学。2002年6月29日，北京大学对外汉语教育学院成立，北大的对外汉语教学进入一个新的历史时期。
对外汉语教育学院下设汉语精读教研室、汉语视听说教研室、选修课教研室、预科教研室、研究生教研室等5个汉语教学机构。
北京大学对外汉语教育学院拥有一支教学水平高、科研能力强、具有跨学科教育背景和国际化视野的教师队伍，在我国对外汉语教学和科研事业中发挥着重要作用。学院现有专职教师54人，其中教授6人，副教授29人，包括博士生导师4人，硕士生导师40人。另外，学院还建设了一支相对稳定的兼职教师队伍，已达50人。
3、北京师范大学
北京师范大学“汉语文化学院”是在原“对外汉语教学中心”1965-1996 ）和“对外汉语教育学院”（1996-2000 ）的基础上建立的。在把汉语作为第二语言进行教学方面，我们已经有了近40年的经验。
汉语文化学院作为北师大对外开放的一个重要窗口，担负着培养前来学习汉语和中国文化的各国留学生（其中包括本科生和长期、短期语言生） 以及“语言学及应用语言学”、“汉语言文字学”两个专业的中外博士研究生、硕士研究生的教学任务，同时，还担负着培训国内外汉语教学师资以及有关对外汉语教学学科学术研究的任务。汉语文化学院以教学和科研为主体，是一个综合性的教学研究实体，每年在学院学习的留学生千余名。
接下来的排名分别是：4、暨南大学；5、华东师范大学；6、厦门大学；7、中山大学；南开大学；9、复旦大学；10、南京大学；11、山东大学；12、四川大学；13、首都师范大学；14中央民族大学；15、北京外国语大学
⑺ 求汉语国际教育专业研究生学校排名
这个专业地理位置很重要
像北京上海广州这种地方，对外交流的机会都会比其他地方多很多
所以，在选择学校的时候，地理位置是首要考虑的因素
学校的差别就在于地理位置上，因为这个专业基本上都是新开设的
⑻ 对外汉语研究生哪个大学最好
选择一所适合自己的学校，对考研的同学来说是一件至关重要的事情。根据武书连《中国大学评价》对2006年中国大学研究生院文学类A等学校的排名，结合我所了解的“对外汉语”教学界各大学的实力和声誉，向大家推荐以下大学：北京语言大学，暨南大学，北京师范大学，北京大学，中国传媒大学，南京大学，南京师范大学，中山大学，中国人民大学，华中师范大学，上海师范大学，山东大学，华东师范大学，复旦大学，北京外国语大学。着重向大家介绍三所有代表性的大学：北京语言大学，上海师范大学，暨南大学。
北京语言大学，2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名13，“对外汉语”教学界的“大哥大”。顺便提一句，“对外汉语”教学现在还不是一个专业，而仅是一个研究方向，因为到目前为止它仍是一个三级学科，通常都设置在“语言学及应用语言学”这个专业下面，作为它的一个研究方向。北京语言大学招收属于文学硕士的“对外汉语”教学的研究生和属于教育学硕士的“课程与教学论”专业的“对外汉语”教学的研究生。考试的内容基本相同，语言学概论，现代汉语，古代汉语。“课程与教学论”专业要多考一个“对外汉语教学概论”。参考书目则都是常见的：《对外汉语教育学引论》 ，《语言学纲要》，《现代汉语》（黄、廖本），《现代汉语》（胡本），《古代汉语》。比较著名的导师有：赵金铭，男，1940年7月出生，天津市人。北京语言大学教授，博士生导师。现任北京语言大学 对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。赵金铭，男，1940年7月出生，天津市人。北京语言大学教授，博士生导师。现任北京语言大学对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。张旺熹，男，1962年11月出生，安徽芜湖市人。北京语言大学教授，上海师范大学在职博士研究生。现任北京语言大学对外汉语研究中心副主任，《世界汉语教学》副主编。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。张博，女，1957年6月出生，河北新城人。北京语言大学教授。1999年6月在中央民族大学获得博士学位。现任北京语言大学对外汉语研究中心汉语言文字研究室主任。主要研究领域是汉语史、语源学。王建勤，男，1955年12月生于山西。教授，北京语言大学出版社社长兼总编辑。主要研究领域：语言习得与认知。谢小庆，男，1951年生于北京。研究员，汉语水平考试中心副主任。主要研究领域：心理测量学和语言测试。
暨南大学，有“华侨最高学府”之称，2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名11，对外汉语教学在南方的最重要的基地。“对外汉语”方向是“语言学及应用语言学”专业下的六个方向之一，此专业的研究生由华文学院培养，2006年共招收60人。“对外汉语”教学与华文教育方向的导师有八位老师，分别是贾益民教授、彭小川教授、李军教授、周静副教授、孙玉卿副教授、张军副教授、杨海明副教授、王汉卫副教授。另外还有一位周健教授。这里特别向大家介绍一下郭熙教授。暨南大学的考试科目是语言学综合(含语言学概论、古代汉语和写作)和现代汉语，参考书目是叶蜚声《语言学纲要》，邵敬敏《现代汉语通论》，王力《古代汉语》（1－2册）。
上海师范大学，尽管不是985或者211大学，却是在“对外汉语”教学领域具有鲜明特色的一所高等院校，又因为地处繁华的国际都市上海，有其独特的地理和资源优势，“对外汉语”这个专业的师资是非常强大的。上海师大的对外汉语学院和人文与传播学院均培养“对外汉语”的硕士研究生。对外汉语学院著名的导师有：齐沪扬，男，1950年出生，浙江人。上海师范大学教授，博士生导师。1993年在上海师范大学获得博士学位。现任上海师范大学对外汉语学院院长。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。陈昌来，男，安徽定远人，1962年出生。1988年毕业于复旦大学中文系，获博士学位。现为上海师范大学对外汉语学院教授。主要研究领域是汉语语法学。人文与传播学院著名的导师有：张谊生，男，浙江绍兴人，1952年11月出生于上海。文学博士，上海师范大学人文传播学院教授，语言研究所副所长。汉语言文字学博士生导师，硕士点学科带头人 。主要研究领域：现代汉语语法、现代汉语虚词。
⑼ 求对外汉语考研学校及排名！！！
外汉语考研学校排名：
北京语言文化大学-对外汉语系
北京外国语大学-国际交流学院对外汉语专业
北京大学
北京师范大学
黑龙江大学
中央民族大学
中国传媒大学
华东师范大学
南京师范大学
南京大学
吉林大学
主干学科：中国语言文学、外国语言文学
主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。
相近专业：汉语言文学 汉语言 对外汉语 中国少数民族语言文学 古典文献 中国语言文化应用语言学 华文教育 文秘
⑽ 对外汉语专业学校排名
对外汉语是以非汉语为母语的国家或民族的人为教学对象的汉语教学，相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和翻译人才。作为对外汉语教学或者汉语作为第二语言教学。
2020年中国对外汉语专业大学排行榜
排 序
学校名称
水 平
开此专业学校数
1 南京大学 5★ 271
2 北京语言大学 5★ 271
3 华东师范大学 5★ 271
4 浙江大学 5★ 271
5 上海外国语大学 5★ 271
6 四川大学 5★ 271
7 首都师范大学 5★ 271
8 南开大学 5★ 271
9 湘潭大学 5★ 271
10 黑龙江大学 5★ 271
11 山东大学 5★ 271
12 上海师范大学 5★ 271
13 西南交通大学 5★ 271
14 暨南大学 4★ 271
15 武汉大学 4★ 271
16 上海大学 4★ 271
17 南京师范大学 4★ 271
18 湖南师范大学 4★ 271
19 苏州大学 4★ 271
20 天津师范大学 4★ 271
对外汉语专业就业前景排名
对外汉语专业介绍
培养目标：本专业旨在培养具备扎实的语言和文化基础知识，对教育学、心理学、秘书学、管理学有较全面的了解，能在国内外各类学校、文化交流部门、企事业单位、旅行社、新闻出版部门从事对外汉语教学、对外文化交流、涉外文秘、涉外导游、外文编辑等工作的应用型高级专门人才。
对外汉语专业就业方向
对外汉语专业毕业生能在国内外各类对外汉语教学办学机构、留学生教育机构、中外合作办学机构、中外教育合作交流汉语教师援外项目从事对外汉语教学工作，在新闻出版、文化宣传、党政机关、三资企业、外事、外贸、旅游等部门和各类涉外企事业单位从事中外文化交流的相关工作，以及攻读国际汉语硕士、出国留学等。
对外汉语专业就业前景
中国语言文学类专业对应职业方向分析
中国语言文学类包括专业：汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言文学、古典文献、中国语言文化、应用语言学
职业方向一文秘
对应专业：汉语言文学、汉语言、对外汉语
职业说明：同前
市场趋势：同前
工作地点：写字间
职业利弊：略
初始职位：秘书、办公室文员
职业人格：管理型、服务型、事务型
学业规划：除本专业而外，要注意积累政治、经济、文秘、哲学、人物传记等方面的知识、经验和阅历。培养自己的领导思维和辩证思维的能力。多参加一些社团活动，锻炼自己的沟通能力和人际交往能力。
大学四年规划：在求学期间，应该懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自己的求职能力，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线！
职业发展：部门领导、单位领导或开辟自己独立的事业。
职业方向二对外汉语教师
对应专业：对外汉语、中国语言文化、应用语言学
职业说明：面向外籍人士教授汉语的教师
市场趋势：近年来，随着中国社会经济的发展及改革开放的深入，许多国家出现了学习汉语的热潮，这是中国影响日益扩大的必然结果。因此对外汉语教师的需求会越来越多。因此从职业前景来看，它有着广阔的发展空间。当然它要求从业者具有深厚地中国文化底蕴和流畅的外语交流能力。
工作地点：室内
职业利弊：与外国人士交流比较多，工作稳定、待遇较好
初始职位：助教
职业人格：研究型、事务型、服务型
学业规划：认真学好本专业课程，加强外语的学习，争取多学几门外语，为将来业务的熟练及拓宽就业面奠定基础。
大学四年规划：在求学期间，应该懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自己的求职能力，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线！
职业发展：高级教师或单位领导
职业方向三各级语言及推广研究机构研究人员
对应专业：中国语言文化、应用语言学、古典文献、汉语言
职业说明：教育部门语委办研究人员
市场趋势：这类职业属于公务员序列，至少是事业单位。因此社会需求比较稳定，但需求量不会很大。
办公地点：室内
初始职位：助理研究员
职业利弊：工作稳定、待遇较好
职业人格：研究型、事务型
学业规划：学好本专业，入学时就要为报考此类机构进行知识储备。
大学四年规划：在求学期间，应该懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自己的求职能力，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线！
职业发展：高级研究员