2016大学语文答案

⑴ 大学语文课后答案在哪里找

求大学语文的课后习题答案 中国传媒大学出版社 王在作者看来，所谓“大学”的内涵是什么？ “所谓大学者……为共同研究学术之优点在哪里？ 更加形象

⑵ 大学语文 求大神解答

1.《史记》和《汉书》代表了汉代政论的最高水平。

本题答案：对

2.“唐宋八大家”中属于唐代的是韩愈和王安石。

本题答案：错

3.郭沫若的《女神》被誉为我国新诗的奠基之作。

本题答案：对

4.中国现代散文发端于“五四”新文化运动。

本题答案：对

5.我国西周初至春秋末各国的文献汇编是《春秋》。

本题答案：对

6.骈文是魏晋以来产生的一种文体，又称骈俪文。

本题答案：对

7.南朝民歌的特点是采用五言四句形式，以抒情为主。

本题答案：对

8.东汉班固的《咏史》是我国最早的文人五言诗。

本题答案：对

9.鲁迅的《野草》是散文诗创作的经典之作。

本题答案：对

10.《花间集》是我国第一部文人词总集，花间词派由此得名。

本题答案：对

11.中唐古文运动的原则是“文以明道”。

本题答案：对

12.议论性散文主要包括小品文、游记、报告文学等。

本题答案：错

13.1918年，鲁迅发表的《狂人日记》是第一篇现代白话长篇小说。

本题答案：对

14.柳永的《凤栖梧》是一首登高怀秋之作。

本题答案：错

15.新月派的“三美理论”是指音乐美、绘画美和建筑美。

本题答案：对

16.盛唐诗歌的主体是山水田园和边塞两大诗派。

本题答案：对

17.杜甫诗歌的总体特征是豪放飘逸。

本题答案：错

18.情景交融是晏殊《鹊踏枝》的重要特色。

本题答案：对

19.《陌上桑》主要用正面描写的方法描写人物。

本题答案：对错

20.戴望舒是新月派的代表诗人。

本题答案：错

21.在当代散文作家中，贾平凹是历史文化的哀情者。

本题答案：错

22.中国现当代小说主要是指“五四”文学革命以后诞生的用白话文写作的新体小说。

本题答案：对

23.1920年，胡适的《尝试集》出版，是我国第一部白话新诗集。

本题答案：对

24.《诗经》开创了我国浪漫主义的创作道路。

本题答案：错

25.韩愈《张中丞传后续》在写作上的最大特点是议论与叙述并重。

本题答案：对

单选题

26.“海派”小说代表作品有（ ）。

A.《桥》
B.《都市风景线》
C.《边城》

本题答案：B

27.以下作品中兼用了幽默手法和反讽手法的是（ ）

A.《中年》
B.《一只特立独行的猪》
C.《拣麦穗》

本题答案：B

28.《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的（ ）。

A.语录体散文集
B.纪传体散文集
C.国别体散文集

本题答案：A

29.《孟子·公孙丑下》立论高远，论据充分，说理透辟，是一篇极富气势的（ ）。

A.政论
B.短论
C.驳论

本题答案：B

⑶ 我就想知道有没有大学语文的答案

《大学语文》考试题及答案

一、单选题

1．《战国策》一书的整理编订者是（B ）

A.郭茂倩 B.刘向 C.司马迁 D.班固

2．王昌龄最擅长的是（D ）

A.七言律诗 B.七言歌行 C.五言绝句 D.七言绝句

3．我国古代最伟大的现实主义诗人是（C ）

A.屈原 B.白居易 C.杜甫 D.辛弃疾

4．在中国现代文学史上，属于“文学研究会”成员的著名作家是（D）

A.何其芳 B.郁达夫 C.郭沫若D.朱自清

5．诗集《女神》的作者是（C ）

A.闻一多 B.徐志摩 C.郭沫若 D.冰心

6．莎士比亚四大悲剧不包括：（B）

A.哈姆雷特 B.罗密欧与朱丽叶 C. 麦克白 D.李尔王

7．在一篇文章中，记述两件或多件同时发生的事件，就是（D ）

A.顺叙 B.倒叙 C.插叙 D.平叙

8．以下哪位不属于《红楼梦》中“金陵十二钗”的人物？（C）

A.李纨B.妙玉C.晴雯D.巧姐

9．下列哪首诗属于王维的作品（A ）

A.《山居秋瞑》 B.《送盂浩然之广陵）

C.《从军行》 D.《登高》

10．因诗意地展示湘西世界而享誉文坛的京派作家是：（ C）

A.老舍 B.茅盾

C.沈从文 D.郁达夫

11．元代最著名的戏曲品种是：（C）

A．院本B．诸宫调C．杂剧D．南戏

12．《诗经》全书的首篇是：（B）

A.伐檀 B.关雎C. 芣苡D.君子于役

13．下列选项不属于陶渊明田园诗歌思想内容的是：（D）

A.描写恬美静穆的田园风光，抒发诗人闲适自得心情。

B.歌咏农业劳动，以及在劳动中与农民建立了深厚情谊。

C.反映农村经济的凋蔽和农民生活贫困。

D.反映青年男女的相思之情，表现对美好生活的向往和追求。

14．司马迁的《史记》是我国第一部(A)

A.纪传体通史B.纪传体断代史C.编年体通史D.编年体断代史

15．下列选项中属于李清照词作的是：（B）

A.众里寻他千网络，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

B.一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

C.无言独上西楼。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

D.执手相看泪眼，竟无语凝噎。多情自古伤离别。

16．《倾城之恋》、《金锁记》的作者是（A）。

A.张爱玲B.赵树理C.曹禺 D.沈从文

17．被称为“雨巷诗人”的是（D）。

A.穆旦B.卞之琳C.徐志摩D.戴望舒

18．但丁创作的《神曲》分为《地狱》《天堂》和（B）3部。

A.《越狱》B.《炼狱》C.《上帝》D.《涅盘》

19．普希金的创作不包括下列作品中的（A）。

A.我爱这土地B.致大海

C.假如生活欺骗了你D.自由颂

20．下列选项不属于元曲四大家的是：（D）

A.关汉卿 B.白朴

C.郑光祖D.汤显祖

二、简析题（每小题10分，共20分）

1．试析《高老头》中的拉斯蒂涅形象。（10分）

（1）《高老头》塑造了一系列不朽的人物形象，特别是青年野心家拉斯蒂涅的形象，具有深刻的社会意义。纵观拉斯蒂涅野心家的创业经历，不难看出，有三个明显的阶段——三次 “人生大课”。（2分）

（2）拉斯蒂涅是外省破落贵族子弟，为重振家业来巴黎寻找出路。这个本想通过勤奋读书取得功名的青年，很快就被巴黎的花花世界所腐蚀，产生了迅速爬上去的欲望。鲍赛昂夫人给他上了第一课，她告诉他巴黎成功的秘决：越没心肝，升得越快，并让他去追求银行家纽兴根的太太但斐纳，以此作为向上爬的跳板。逃犯伏脱冷给他上了第二课：谋财害命是发财致富的秘决。不久，为金钱至上的法则所左右的变故在拉斯蒂涅身边惊心动魂地发生了：鲍赛昂夫人被看中资产阶级小姐巨额陪嫁的情人抛弃，不得不挥泪告别巴黎到乡下隐居。最后一课是高老头给他上的：曾经是富翁的高老头被两个挥霍无度的女儿盘剥得一贫如洗，象狗一样的惨死在伏盖公寓；自认为有着神机妙算的伏脱冷，被贪图当局赏钱的人出卖，锒铛入狱。这三件事给拉斯蒂涅上了铭心刻骨的人生三课，他完成了自己的社会教育，从而下定了泯灭良心大干一场的决心。（6分）

（3）总之，拉斯蒂涅通过三次人生大课的教育，一步一步走上了野心家的道路。虽然在诱惑面前，他有过顾虑和羞愧，但他每次斗争的结果总是占了上风。他凭借自己的伶俐狡猾和冷静头脑，有选择地借鉴别人的“经验”与“教训”，终于走向了资产阶级野心家的罪恶深渊。（2分）

2．试析《雷雨》中繁漪的形象。（10分）

（1）蘩漪是剧中最具“雷雨”性格的人物，简直就是“雷雨”的化身。她是全剧的一个中心人物，是戏剧冲突的制造者与推进者。她还是周朴园本质的揭露者，是炸毁周氏“王国”的起爆者。（3分）

（2）她素来有些阴鸷怪异，时而敛声息气，时而疯狂爆发，还有她那畸形的爱情、欲望的冲动，都裹挟着一种闪电雷鸣般的突发性和猛烈性。在她的具有魅力的却未免有些阴鸷可怖的性格中，折射出封建专制环境的沉重的压力，那种把一个女人心灵——美丽的心灵，扭曲得令人震惊的精神虐杀。她像是一把利刀，她的爱和恨都带着一道道的血痕和深重的创伤。（4分）

（3）她的性格是多面的，敢爱敢恨，不记后果。她虽然敢于作出自己的决定，敢于冲破封建纲常，大胆地追求自己的爱情，从情欲的解放中体味到精神的自由，但传统文化的积淀对她的思想行为依然有着深刻的影响。她的悲剧是没有爱情的婚姻悲剧。（3分）

三、论述题 （任选一题， 共20分）

1．谈谈陶渊明诗歌的艺术成就，请举例说明。

（1）平淡质直，自然流露，不假雕饰，浑然天成。在《归园田居》这组诗里，几乎全用平淡质直，不加雕琢和藻饰而又接近于农村生活的“田家语”。如：“方宅十余亩，草屋八九间。”只用极少修饰的语言，就把“方宅”、“草屋”、“榆柳”’、“桃李”以及犬吠、鸡鸣、炊烟、桑麻等平常景物组成和谐动人，充满诗情画意的图片，使人如闻其声、如见其貌，产生了由衷的向往。（5分）

（2）塑造生动优美的形象，达到情景融合的境地。陶诗善于用比兴的事物形象来塑造诗人的自我形象，做到个性鲜明。他以自己的人格构成艺术典型。无论写景还是抒情，都能体现诗人自己的性格，形成优美的意境，达到艺术美与心灵美的融合与统一。诗人特别喜欢描写青松，秋菊，孤云，归鸟，在这些景物上，都赋予一定的象征意义，能体现其思想性格。如《饮酒》（其五）：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”。漫不经心地在东篱下采菊，闲静自得地望见庐山。描写诗人归隐之后自己的精神世界已经同自然景物浑然契合，悠然自适的神态，异常逼真、传神，达到了移情入景，情景交融的境界。（5分）

（3）以白描的手法、平凡的素材创造出非凡的意境和情趣，深入浅出，淳厚有味。例如：《桃花源记》的开头：“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”叙述渔人发现桃花源，并描写桃花林的景色，以朴素无华的语言，不加彩色渲染烘托，就交代了时间、地点、人物、事件，把美丽的环境描绘得非常真切、形象。又如《归园田居》其三：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违!”这首小诗写诗人早出晚归的劳动生活，表示只要不违背自己的志愿，就是怎么辛苦，也心甘情愿。纯用口语，以白描手法叙事抒情，不但写得朴实，简明，而且通俗中含有精炼，平淡里蓄着深情，可谓平淡与淳美的统一。（5分）

（4）讲究篇章的有机结构，有整体美：艺术风格多样化。诗人常把感情渗透到景物描写中去，又常常在写景，抒情中阐明一些哲理。如：《归去来兮辞》，前一段散文是序，后面的辞赋是正文。序和正文的体裁和写法虽不一样，但二者互相配合，互为补充，形成了有机的整体。这是一篇押韵的抒情散文，也可以说是充满诗情画意的散文诗。（5分）

2．结合作品《声声慢》（寻寻觅觅），解读李清照的“愁”。

（1）这首词写于李清照生活的后期。是在国破家亡、流落异地时写的，词中诉说了词人孤愁无助、生意萧条的处境，寄托了极其深沉的家国之思，深深地打上了时代的烙印。词人经历了国家危亡，故乡沦陷，丈夫病逝，金石书画全部散失等坎坷历程，所以这里的愁是深愁，浓愁，无尽的愁。

（2）结合作品内容来看：

词的上片写道：女词人希望找到生命中的寄托来支撑自己孤苦无助的人生，但结果看到了周围的一片凄清冷落，更让人感到现实的孤苦无援。为了适应这多变的秋天时节，词人企图以酒御寒，但淡酒不敌风寒，饮酒也不能排遣忧愁。大雁飞过，引发了对故人、故乡的思念之情，所见所闻加深了词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。（3分）

词的下片承接上片。菊花盛开，可人已憔悴，已经没有赏花的心情了。一个人百无聊赖地坐在窗边，希望天早一点黑下来，看不到窗外一切使人伤心的东西，但天偏偏与人作对，越等越觉得时间漫长，度日如年，寂寞难耐。黄昏来临，等来的却是更令人伤心的东西：雨打梧桐点点滴滴，好象敲击着李清照破碎的心灵，使她悲伤至极。（3分）

这种种情形不断地折磨词人，情何以堪？所以词人最后冲口而出：“这次第，怎一个愁字了得！”。这种种情况加在一起，怎么是一个“愁”字可以概括得了！“愁”说不清楚，用人间文字和语言概括不了，写出了无尽的愁绪，传达出种种难以言传的哀痛。（3分）

（3）该词的写作特色：

词的描写纯用赋体，写了环境，写了身世，写了心情，并将这三者融为一体。词中写客观环境的事物有：淡酒、晚风、飞雁、黄花、梧桐、细雨，这些景物都贯穿浓重的感情色彩，渗透着作者的主观感受，创造了冷落、凄清、寂寞的意境。凄凉的景物一路写下来越积越多，伤感越来越浓重，最后堆砌的愁苦迸涌而出。（3分）

词中用了九对叠字，叠字用得很自然，如大珠小珠落玉盘，前人称赞她笔力很健。这些叠字用得自然妥帖，是经过作者锤炼而得的，使寂寞、怅惘、痛苦的感情通过这些叠字的渲染得以尽情的表现。（3分）

词的语言通俗平易，虽是寻常语，但富有表现力，表现了深刻的内容。《声声慢》词调可押平声韵，也可押入声韵，词人选用了入声韵，能够很好地表达忧郁的情怀，并多次运用双声字、舌音和齿音字，更加重了凄切悲苦的情调。（3分）

⑷ 西工大16春(大学语文)答案

大工秋《大学语文》在线测试1一、单选题（共10道试题，共30分。）得分：301.（）是我国第一部纪传体通史。A.史记B.战国策C.左传D.春秋正确答案:A2.（）是我国最早的一部诗歌总集。A.诗经B.论语C.大学D.中庸正确答案:A3.汉乐府长于叙事，人物形象刻画鲜明，多用（）手法。A.赋B.五言C.比兴D.七言正确答案:C4.《燕昭王求士》选自（）。A.战国策·齐策B.战国策·燕策C.孟子D.国语·周语上正确答案:B5.（）被刘勰誉为“五言之冠冕”。A.白头吟B.上邪C.乐府诗集D.古诗十九首正确答案:D6.周代文学在诗歌方面的成就突出体现在（）上。A.论语B.老子C.诗经D.墨子正确答案:C7.（）是孔子门人对孔子言行的记录，是先秦礼乐德治思想最集中的体现。A.左传B.论语C.史记D.春秋正确答案:B8.（）是汉代文学最有代表性的文学样式。A.诗歌B.辞赋C.散文D.神话正确答案:B9.（）代表了先秦史传散文的最高成就。A.左传B.春秋C.史记D.资治通鉴正确答案:A10.战国时期叙事散文的成就体现于（）。A.荀子B.韩非子C.孟子D.战国策正确答案:D二、多选题（共10道试题，共40分。）得分：401.孟轲的思想上继孔子而加以发扬，提出了（）等观点。A.性善说B.君臣有别C.民贵君轻D.养气说正确答案:ACD2.《庄子》一书分为（）。A.上篇B.内篇C.外篇D.杂篇正确答案:BCD3.秦代文学作品的遗存很少，主要有（）。A.吕氏春秋B.汉书C.吴越春秋D.李斯的作品正确答案:AD4.诸子百家中，以（）和纵横家影响最显著。A.道家的庄周B.儒家的孟轲C.法家的韩非D.儒家的荀卿正确答案:ABCD5.夏商文学主要包括（），它们与当时盛行的巫文化紧密相连。A.诗歌B.散文C.神话D.传说正确答案:AB6.汉代是文学价值受到重视的时代，突出表现在以下方面（）。A.出现了以文学感染力本身为目标的汉赋B.文学创作的兴盛C.专门从事文学活动的文人群体出现D.出现了区别文学与非文学的意识正确答案:ABCD7.汉代诗歌成就主要体现在（）两个领域上。A.乐府诗B.五言诗C.七言诗D.叙事散文正确答案:AB8.纵观汉代文学的历程，大致可分为（）等几个阶段。A.高祖至景帝为第一阶段，是汉代文学的初创期B.武帝至宣帝为第二阶段，是两汉文学的全盛期C.元帝至东汉和帝为第三阶段，是两汉文学的中兴期D.安帝至灵帝为第四阶段，是汉代文学的转变期正确答案:ABCD9.下列作品属于屈原的是（）。A.天问B.离骚C.九章D.九歌正确答案:ABCD10.《古诗十九首》内容多为（），有浓厚的感伤情绪。A.闺人怨别B.游子怀乡C.叹老嗟卑D.怀才不遇正确答案:ABC三、判断题（共10道试题，共30分。）得分：301.汉武帝刘彻雅好文学，招揽大批文学之士，使汉代辞赋的创作进入高潮期。A.错误B.正确正确答案:B2.《左传》是一部国别体史书。A.错误B.正确正确答案:A3.《诗经》按音乐性质的不同分为风、雅、颂三大类。A.错误B.正确正确答案:B4.《国语》是我国第一部编年体史书。A.错误B.正确正确答案:A5.《湘夫人》选自《楚辞-九章》。A.错误B.正确正确答案:A6.马第伯的《封禅仪记》，可视为现存最早的较为完整的游记。A.错误B.正确正确答案:B7.《迢迢牵牛星》是《古诗十九首》的第九首。A.错误B.正确正确答案:A8.《古诗十九首》大约产生于东汉桓、灵之时，非一人一时所作，作者是东汉末年仕途失意、异乡漂泊的文士。A.错误B.正确正确答案:B9.《上邪》是西汉乐府《铙歌十八曲》中的一篇。A.错误B.正确正确答案:B10.《韩非子》论辩透彻，逻辑严密，是先秦说理文论辩艺术的集大成者。A.错误B.正确正确答案:B大工12秋《大学语文》在线测试2一、单选题（共10道试题，共30分。）得分：301.东晋一朝的主流文学样式是（）。A.乐府诗B.七言诗C.玄言诗D.五言诗正确答案:C2.（）是随佛教在唐代广泛传播而产生的新文体。A.俗讲与变文B.诗歌C.燕乐D.花间词正确答案:A3.（）代表了整个魏晋南北朝文学的最高成就，对后世文学的发展产生了巨大的影响。A.许询B.孙绰C.左思D.陶渊明正确答案:D4.（）是魏晋南北朝文学的第一个阶段。A.正始文学B.建安文学C.太康文学D.东晋文学正确答案:B5.文学史上的魏晋南北朝，始于（）。A.东汉建安时期B.西汉时期C.隋统一D.战国时期正确答案:A6.唐中宗时，（）与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。A.李白B.张若虚C.杜甫D.李商隐正确答案:B7.隋唐五代文学的成就集中体现在（）。A.隋朝B.唐代C.五代D.十国正确答案:B8.（）的作品被誉为“诗史”。A.李白B.刘禹锡C.张若虚D.杜甫正确答案:D9.（）代表了隋唐五代时期文学的最高成就，可以说是一代文学的标志。A.神话B.散文C.诗D.词正确答案:C10.（）是文学史上第一个大力写作山水诗的人。A.谢灵运B.嵇康C.陶渊明D.阮籍正确答案:A二、多选题（共10道试题，共40分。）得分：401.唐传奇的发展经历了以下（）等时期。A.发轫期B.成长期C.兴盛期D.衰落期正确答案:ACD2.北朝散文以（）为代表。A.萧纲的《舞赋》B.郦道元的《水经注》C.杨炫之的《洛阳伽蓝记》D.吴均的《与宋元思书》正确答案:BC3.唐代文学繁荣的文化因素主要有以下几点（）。A.唐朝的统治者对外来文化采取兼容的政策，容纳外来的思想与文化B.科举取士制度为寒门士人提供了的机会C.文化环境的整体繁荣，多方面促进了文学的兴盛D.唐朝统治者的独裁统治正确答案:ABC4.魏晋南北朝时期在中国历史上有着明显的特点，分别为（）。A.长期的分裂B.政权更迭频繁C.社会动乱D.民族矛盾尖锐正确答案:ABCD5.齐梁之时的骈文作家以（）为代表。A.江淹B.鲍照C.沈约D.任昉正确答案:AD6.传奇小说与六朝小说的不同主要体现在（）。A.它是有意为小说，有着明显的创作动机B.它通常有较为完整的情节结构C.它有较为完整的人物塑造D.它以五经为源泉，重政教之用正确答案:ABC7.（）代表的山水田园诗派，以空明之境与宁静之美的创造，将山水田园诗的创作推向高峰。A.王之涣B.孟浩然C.岑参D.王维正确答案:BD8.魏晋南北朝文学有着独特的风貌，主要表现在以下（）几点。A.文学的自觉与文学批评的兴盛B.门阀制度下文学家族大量出现，与此相连的寒士不平这一主题空前强烈地出现于文学之中C.叙事散文发展迅速D.玄学对文学的渗透正确答案:ABD9.唐代文学从总体风貌看，它（）。A.更富于理想色彩B.更抒情而不是更理性C.更外向而不是更内敛D.更内敛而不是更外向正确答案:ABC10.（）号称“北地三才”，其创作深受南朝文学的影响。A.王褒B.魏收C.刑邵D.温子升正确答案:BCD三、判断题（共10道试题，共30分。）得分：301.王维早期诗作以山水田园为主，空明静远，富含画意，后期诗作颇有建功济世之志，意气风发。A.错误B.正确正确答案:A2.王羲之的墨迹《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。A.错误B.正确正确答案:B3.曹操致力于“外定武功，内兴文学”，是建安文学新局面的开创者。A.错误B.正确正确答案:B4.嵇康能诗，尤长于为文，有《稽中散集》。A.错误B.正确正确答案:B5.柳宗元是唐宋八大家之首。A.错误B.正确正确答案:A6.阮籍是建安时期成就最高的诗人，他的诗作远绍风骚，近取乐府，风骨兼备，情文两胜。A.错误B.正确正确答案:A7.陈子昂是唐代诗歌史上扭转风气的关键人物。A.错误B.正确正确答案:B8.《世说新语》记载了魏晋士族阶层的许多遗闻轶事，现存三卷四十六篇。A.错误B.正确正确答案:A9.王勃是初唐四杰之一，诗、文都有很高的成就。A.错误B.正确正确答案:B10.“松柏摧为薪”语出《诗经》。A.错误B.正确正确答案:A大工12秋《大学语文》在线测试3一、单选题（共10道试题，共30分。）得分：301.（）是中国小说史上英雄传奇类长篇小说的开山之作，代表了此类作品的最高成就。A.牡丹亭B.水浒传C.桃花扇D.三国演义正确答案:B2.从文学史上讲，通常将（）称为清代文学阶段。A.1234年至1368年期间B.1368年至1644年期间C.1644年至1840年鸦片战争期间D.1840年至1911年期间正确答案:C3.（）在明初被称为“海内诗宗”，其诗雄健有力，高逸清朗，颇有李白之风。A.高启B.归有光C.张岱D.汤显祖正确答案:A4.蝶恋花的别名为（）。A.八声甘州B.相见欢C.渔家傲D.凤栖梧正确答案:D5.被称为“山谷体”的是（）。A.苏轼B.欧阳修C.黄庭坚D.梅尧臣正确答案:C6.宋代散文出现了（），是古文文体解放的重要标志。A.细致绵长的叙事B.长短不拘、轻松活泼的笔记文C.切中时弊的议论D.清丽、优雅的抒情正确答案:B7.词章华艳，意境优美，被称为“天下夺魁”之作的是（）。A.窦娥冤B.破窑记C.丽堂春D.西厢记正确答案:D8.宋代最引人注目的文学样式是（）。A.词B.诗C.散文D.小说正确答案:A9.元代，（）第一次成为主角登堂入室，使文艺创作赢得了的观众和读者。A.诗歌B.叙事文学C.词D.传奇正确答案:B10.晏殊传世的词作集为（）。A.珠玉词B.乐章集C.六一词D.临川集正确答案:A二、多选题（共10道试题，共40分。）得分：401.下列选项中，被称为“中兴四大诗人”的有（）。A.陆游B.杨万里C.范成大D.尤袤正确答案:ABCD2.下列选项中，属于明代出现的、具有广泛影响力的文学集团是（）。A.公安派B.唐宋派C.吴中四才子D.后七子正确答案:ABCD3.苏轼的诗歌以（）避免了宋诗尖新生硬和枯燥乏味两项缺憾。A.深沉的批判意识B.对人生的深刻思考C.对题材的空前拓展D.清雄的主导风格正确答案:ABCD4.宋初诗坛呈现出对中、晚唐诗风的继承，（）是当时诗坛的主要流派。A.杜体B.白体C.晚唐体D.西昆体正确答案:BCD5.合称《三言》的是（）。A.警世通言B.喻世明言C.醒世恒言D.创世警言正确答案:ABC6.下列（）等是关汉卿的著作。A.窦娥冤B.救风尘C.望江亭D.单刀会正确答案:ABCD7.清代中期，出现了中国小说史上两部最伟大的作品（），这两部小说对人性复杂性的理解之深刻、描摹之细腻，达到了前所未有的高度。A.红楼梦B.水浒传C.西游记D.儒林外史正确答案:AD8.从抒情文学来看，在清代诗坛上，诗人们的个性虽受到压抑，但仍然出现了（）等强调真性情、表现强烈自我意识的诗人。A.纳兰性德B.龚自珍C.袁枚D.张惠言正确答案:BC9.宋代文学的成就主要体现在（）的创作上。A.散文B.诗歌C.词D.小说正确答案:ABC10.柳永是第一个对词进行全面革新的大词人，柳永带给词坛的新变表现为（）。A.大力创作慢词，从根本上改变了唐五代以来词坛上小令一统天下的格局B.变雅为俗，以通俗化的语言表现世俗化的市民生活情调C.创造性地运用了铺叙和白描手法D.使词的审美趣味朝通俗化方向变化，题材取向朝着自我化的方向拓展正确答案:ABCD三、判断题（共10道试题，共30分。）得分：301.纳兰性德的词学苏、辛，风格豪放，为“阳羡派”代表性词人。A.错误B.正确正确答案:A2.二晏中的小晏是晏殊。A.错误B.正确正确答案:A3.姚鼎著有《九经说》、《惜抱轩全集》等。A.错误B.正确正确答案:B4.王安石号小山。A.错误B.正确正确答案:A5.袁枚标举“性灵”，主张在诗中要写出诗人的真情实感和个性。A.错误B.正确正确答案:B6.李清照的词以南渡为界分为前后两个时期。A.错误B.正确正确答案:B7.周邦彦工词，多写情爱、羁旅客愁、吊古怀今一类题材，具有很高的艺术技巧。A.错误B.正确正确答案:B8.《红楼梦》原名《石头记》，共一百二十回。A.错误B.正确正确答案:B9.欧阳修是北宋中期文坛盟主，也是诗文革新运动的领军人物。A.错误B.正确正确答案:B10.王士祯主张作诗须有才学，填词须有比兴。A.错误B.正确正确答案:A

⑸ 2016年贵州广播电视大学本科入学考试测试大学语文答案谁有

《大学语文》考试题及答案【大全】

特别说明：本考试题为历年大学语文经典考试题合集，题量为正常的考试的多倍，供同学们复习和参考。

一、单项选择题

1、《季氏将伐颛臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指(B)国。

A、颛臾B、鲁C、齐D、宋

2、韩愈《答李翊书》一文的主旨是(C)

A、赞扬李翊好学上进 B、反对骈俪文风

C、强调道是为文的根本 D、阐述“无望其速成”的道理

3、善于采用“欲擒故纵”论辩手法的作家是(A)

A、孟子B、庄子 C、孔子D、刘向

4、下列属于鲁迅先生所说“暂时做稳了奴隶的时代”的是(C)

A、1927年B、清代 C、汉代D、元代

5、《选择与安排》中，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”作喻来说明(A)

A、选择要恰到好处 B、安排要有条不紊 C、层次要清晰明了 D、轻重要分明得当

6、鲁迅用“人肉的筵宴”为喻是为了说明()

A、中国文明的实质 B、中国精神文明的核心 C、奴化心态 D、中国历史的可怕

7、下列人物与张巡不构成相互映衬关系的是()

A、南霁云B、于嵩 C、贺兰进明D、许远

8、下列不属于作品主人公的是()

A、李广B、沙子龙 C、水生嫂D、王恺

9、《始得西山宴游记》开头“居是州”的“是州”指()

A、柳州B、永州 C、苏州D、徐州

10、宋代作家中文艺创作成就最为全面的作家是()

A、欧阳修B、苏轼 C、王安石D、苏洵

11、“传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”中的“传”指()

A、《春秋》B、《论语》 C、《尚书》D、《左传》

12、其散文多描写自然风光和人生世态，洋溢着渴望自由、追求光明的热情的作家是()

A、冰心B、朱自清 C、巴金D、茅盾

13、“海太大了，我太小了”这句话所包含的大海的性格是()

A、温柔而沉静B、超绝而威严 C、神秘而有容D、乐观而深沉

14、朱自清《背影》中说：“我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，这里所用的方法是()

A、动作描写B、表情描写 C、铺垫手法D、侧面烘托手法

15、有“七绝圣手”之称的作家是()

A、李商隐B、王昌龄 C、李白D、杜甫

16、风格雄浑悲壮的作家是()

A、曹操B、陆游 C、辛弃疾D、苏轼

17、《氓》中属于赋的句子是()

A、“桑之未落，其叶沃若” B、“于嗟鸠兮，无食桑葚”

C、“女也不爽，士贰其行” D、“淇则有岸，隰则有泮”

18、《东篱乐府》是()

A、诗集B、词集 C、曲集D、文集

19、对宋初西昆派诗人产生过巨大影响的作家是()

A、李白B、李商隐 C、杜甫D、王维

20、孙犁的作品多以()农村为背景。

A、河南B、河北 C、湖南D、山西

21、苏轼《前赤壁赋》中所说之理是()家之理。

A、儒B、佛C、道D、法

22、诙谐幽默、寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是()国作家。

A、英B、法C、美D、俄

23、李斯《谏逐客书》中所写的重在四面扩张的秦国君王是()

A、缪公B、孝公 C、惠王D、昭王

24、主张文章应“有补于世，以适用为本”的作家是()

A、欧阳修B、王安石 C、白居易D、苏轼

25、培根认为，学问上“装饰”的用途是指()

A、幽居养静B、熟习辞令 C、改变气质D、增长才干

26、柳永《八声甘州》中着力抒写的思想感情是()

A、羁旅思乡之苦B、伤春惜时 C、亡国之痛D、情场失意

27、《左传》的记史方式是()

A、国别体B、编年体 C、纪传体D、本末体

28、《马伶传》所讽刺的真正对象是()

A、李伶B、严嵩 C、顾秉谦D、杨继盛

29、下列属于文学研究会的作家是()

A、茅盾B、鲁迅 C、郭沫若D、成仿吾

30、李白《行路难》中用以表现自己自信之情的典故所涉及的人物是()

A、吕尚B、伊尹 C、宗悫D、曹操

31、杜甫的《登高》是()诗

A、七律B、七绝 C、五律D、五绝

32、提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是()

A、杜甫B、白居易 C、辛弃疾D、韩愈

一、单项选择题

1、B2、C3、A4、C 5、A6、A7、C8、D 9、B10、B11、B12、C 13、C14、D15、B 16、B 17、C18、C19、B20、B 21、C22、C23、C24、B 25、B26、A27、B28、C 29、A30、C31、A32、B

⑹ 求大学语文课后习题答案 好的话追加分

. 思考题思路提示
现代文
你怎样评价“人定胜天”一类的口号？
有合理的一面，但也有夸张的一面。后者不加以矫正，就是季羡林文中所批判的情况。季文较多地是强调了传统文化中与自然和谐的一面，陈文强调的是儒家文化家族宗法的一面。 因为都不是专题论文，所以各自强调不同，引申出的看法也有区别。
2. 怎样看演讲中的幽默与噱头的区别？
噱头往往是外加的，内容是浅薄、哗众取宠的。幽默是内容本身的有机组成，是深化、生动化的手段，是包含着智慧的，给人以启示的。
3. 天才是否注定要有悲剧命运？遭遇悲剧命运的原因主要在社会方面还是在自身？
天才的命运当然注定不是悲剧，但悲剧的情况较多也是事实。原因两方面都有：自身性格的偏执和社会的缺少宽容与理解
1. 概括与分析本文中“我”的矛盾心理。
父亲喜爱女儿，目睹爱女长到婚嫁年龄，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇，却又无法阻拦，于是转移目标，将她们的男友一律视作“假想敌”。
2. 举例说明本文中作者对人生况味的细致体察。
作者关注和叙写他人的举止言笑，如小女儿的天真未凿，女儿们对男友照片的“供奉”，“假想敌”来访时与女儿的亲密状，吃饭时的哑剧等等，均是对人情事态的生动再现。
3. 本文作者的幽默风趣表现在哪些地方？
妙喻连篇，抓住题目中“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对女儿的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心态。
4. 分析本文语言上的特点。
巧用比喻，善用典故，机智幽默，富书卷气 。

. 分析本文的中心意象及其象征意蕴。
“女孩子的花”即传说中由名叫百叶的女子变化而来的重瓣水仙花——百叶水仙是本文的中心意象。这一意象蕴涵着复杂的象征意义，作者赋予它以女孩子的性格、美丽和命运，她就成了青春女性的象征。重瓣水仙的灿烂开放、散发芬芳，美丽而短暂的花期，受到冷落的不幸和“刀一样”的性格，在此都是青春女性之绚烂生命、人生际遇、悲剧命运、纯真性情的写照。反过来说，作者把年轻女子的性格、情感赋予水仙花，水仙花成了作者抒发对女孩子人生境遇感喟的载体。
3. “女孩子的花，刀一样的花”有何寓意？
当她们感知最亲近的人也“不爱我们了”时，就有了“刀一样”的举动：决绝地自尽赴死，由此对世人宣告：绝不能做伤害女孩子的事。其寓意大概是对这个世界漠视女性特殊人生和对女性自身命运、处境的抗争，也还可以说是对女性的自我发现、对一种女性精神的期许。
. 请根据本文的描写，概括一下金岳霖先生的性格特征。
一肚子学问，对工作、对学问热爱到痴迷的程度；对生活充满兴趣和热爱，不矜细行，不惧物议，任性洒脱，认真、机智、幽默和从容不迫，不管在什么环境下永远不消沉沮丧，无心机，少俗虑；为人天真到像一个孩子，对学生、对友人，具有深厚情感。
2. 本文中间叉出一笔，写金岳霖的一位学生王浩，你认为这种写法好吗？是否成功？
这一笔看似闲篇，其实别有用心：借“好学生”王浩在课堂上受金先生特别器重和王后来的成就，显示了金先生在治学上的平等精神和他学术的影响
3. 本文在口语和文言词语的使用上有怎样的特点？试加分析。
结合文章中的具体例证，分析其特点。
口语朴素而富有表现力，偶尔穿插文言词语，俗雅相彰，臻于化境。

1. 本文从哪些方面阐述了《北京大学月刊》创办的宗旨？
发表学校师生的研究成果，以尽学术贡献之责任；刊载各学科学说，破除学生固守专业、抱残守缺的旧习；发表各家各派的见解，消除校外学者的怀疑。
2. 本文结合办刊宗旨的说明，阐明了哪些大学理念？
大学为研究学术之机关，这种研究，既非单纯输入欧化，也非一味保存国粹，而要用科学方法揭示传统学术的真相，在近代学术的基础上作进一步的发展；大学学生不应以获取毕业证书为目的，应于专精之余，旁涉各种有关学科的学理，成为一定意义上的通才，而避免偏狭；大学是包容古今中外不同学术派别、典籍、思想，广泛延揽各家各派学者研治学术的机关，应循思想自由原则，行兼容并收主义。
3. 在作者看来，所谓“大学”的内涵是什么？
“所谓大学者……为共同研究学术之机关。”“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”。“思想自由之通则，而大学之所以为大也。”行“兼容并收之主义。”
4. 反复阅读本文，体会其文风，并分析一下这种文风体现了作者什么样的人格精神。
体现了作者诚恳、宽厚、温润、恬淡、坚定、从容等人格精神。
1.本文为何要详述联大之始末？其叙事有何特点？
碑文文体要求以叙事为主，而这样一个纪念性的建筑，也必须使后来者明其始末；其叙事繁简相宜，虚实结合，简洁而有法度。
2. 本文中所说“可纪念者盖有四焉”，都是从哪些角度着眼的？
其一、其二均着眼于历史，由联大看到国家命运于此翻开新的一页，为本国史所仅有；其三、其四则着眼于三校树立的榜样意义：合作无间，力行学术自由而有所坚守。
3. 你觉得如果纯用白话文或纯用文言古体，效果会怎样？
碑之为文，不宜过于浅白；但另一方面，时代变迁，又不宜过于古奥。本文在这方面尺度把握甚好。以浅近文言体写成，骈散相间，文采斐然。
1.何谓“通人”？就你所研学的学科，举出三两位学者来例证之。
不但在专业以外，注意全局，旁通本门以外的知识，而且是生活上的“全人”、学问上的“通人”，眼光远大。
举例时应以本国学者为主。
2. 学术上的“通人”与生活上的“全人”是怎样的关系？如何不害“精神偏枯病”？
前者指在所学专业以外，旁通本门以外的知识，后者指借“旁门”（主要是人文艺术等学科）的知识和精神，求得彻底的智慧，滋养自己的身心，养成远大的眼光，优雅的品格、风趣、嗜好，以正当地应付复杂的人生，如此即可避免此病。

3. 就你个人来说，如何摆脱专业课程的局限，“去领略一下全部天空的伟大”？
各人有不同的具体情况，但其精神是共同的；在所学专业以外，旁通本门以外的知识，对一门精通一切，对其他各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。

古代文
1. 关于王羲之，你还知道哪些关于他的事迹或传说？
墨池，入木三分，黄庭换鹅，等等。
2. 找出文章中至今仍有活力的成语、词组。
群贤毕至、少长咸集、茂林修竹、放浪形骸等。
四、思考提示

1. 你认为这种对话体在说理时有什么好处？有什么不足？
对话体多通过两个人物的问答和辩论来阐述道理，善于将不同思想的碰撞或逻辑思辨的过程有机地呈现出来，其语言也容易具有生动、活泼和个性化的特点。其不足之处是思路和逻辑有时不够严谨。

2. 在先秦诸子中，还有谁喜欢用寓言故事来阐述其哲学思想？
韩非子。《韩非子》中的《内储说》、《外储说》、《说林》、《喻老》、《十过》皆为寓言故事之专集，其数量居先秦散文之首。然其寓言主要取材于历史和现实，与庄子寓言的奇幻谲怪呈现为完全不同的风格。

3. 在阐述哲理时，本文使用了多种修辞手法，请指出来，并说明其效果如何。
拟人、比喻、对比、排偶，说理形象而有力。

4. 本文中有若干语句，在后世化为人们习用的成语，请指出来。
望洋兴叹、贻笑大方、坐井观天、太仓稊米。

1. 本文通过自设问答的形式表现内心矛盾，你认为这种方式与直抒胸臆相比，优点在哪里？
更加形象生动，对比更加鲜明。
你读过的文学作品中，还有哪篇是自设问答的？
如枚乘《七发》/司马相如《长林赋》
. 分析“吾辈”看月与他人有何不同，表现了怎样的审美情趣，从中可看出张岱小品文的哪些特点？
一喜喧嚣，一喜清幽，故而是两种境界，两种天地，两种情感。从中可看出作者文人情趣的流露，以及其小品清新空灵、率性任真的文风。
2. 比较袁宏道的《虎丘记》与张岱的《西湖七月半》，两篇同写望月之夜，不过彼此之内容及感慨有同有异，试加以分析、讨论。
袁宏道的《虎丘记》所写的是中秋月夜，主要笔墨倾注在叙写游虎丘的游人身上，作者的感慨，在于做官的身份，使他与游人之乐隔绝开来；张岱的《西湖七月半》亦主要写游湖之人，但对游人持嘲笑态度，意在凸显“吾辈”的清雅。

1. 在写到曾晳的时候，出现了一段关于弹瑟的声音和人物动作的描写，这样写的意图和效果是什么？
意图在于将曾晳的性格与其他三位弟子加以对比，将读者的关注点聚焦在他的身上；其效果是突出了曾晳洒脱放达的人格特征，并为其出人意料的回答作了铺垫。
1. 在描述百姓对齐王好乐和田猎的两种不同反应时，孟子使用了同中有异的重章叠句的手法，这种写法的意图何在？效果如何？
“今王鼓乐于此”至“此无他，不与民同乐也”，与下段“今王鼓乐于此”至“此无他，与民同乐也”两段，采用了类似诗歌的重章手法，即结构和语句大体一致，仅更换个别词句；且每段中也采用了类似诗歌的叠句手法。重章的效果是同时强化了两种现象之间相同与不同之处的对比，有很强的说服力；叠句则产生了积累性效果，增强了情绪的感染力。
2. 比较本文与《论语》“子路、曾晳、冉有、公西华侍坐”章，思考二者的语言风格有何差异，原因何在。
“侍坐”章平实自然、谈言微中，措辞简约而余味隽永；本文则富思辨性与逻辑性，有很浓厚的雄辩色彩。这种差异首先源自话语的对象、内容、场合及目的不同，也与孔子“恶佞”（《论语?先进》）而孟子“好辩”（《孟子?滕文公下》）的个性差异有关，时代精神与风气的变化也是一个重要的因素。
1. 本文所使用的排比、蝉联句式，在逻辑上是否真的很严密？有没有可以置疑的地方？
并非真的很严密，其可置疑之处，是按照文章所表达的意思，似乎从格物、致知直到平天下的八条目之间，有严格的蕴涵关系或充足条件的关系，即有了前件，就必定会有后件。但是仔细推敲起来，这种关系并不能成立。因为假如真是这样，那么“格物”与“平天下”之间的各个阶段就都可以省略，一旦“物格”，便“天下平”了，而“格物”也就等于是“平天下”，因此应该说“自天子以至庶人，壹是皆以格物（或致知）为本”才对。但是从事实上来说，“格物”并不等于“平天下”，甚至也不等于“修身”。文章既然说“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”，那么很明白，所谓“格物、致知、正心、诚意”都是总括于“修身”之内，是其具体的项目，而不是“修身”的前一阶段或充足条件。作者使用这些排比蝉联句式，只是为了强调它们之间的有机关联，但却很容易造成误解。所以我们在读这些句子的时候，不能按照今天的逻辑习惯去理解它们。

3. 道德的修养与知识的探求是什么关系？二者是否一回事？能否统一起来？
二者并不是一回事，有知识未必就有道德，有道德也未必就有知识。知识的目的是求真，道德的目的是求善。求知靠的是知性，求善则不仅靠知性，还得靠意志，即要知而能行。

诗歌

1. 体会和描述诗人的心境。
因悼念而感到寂寞；对险境的坚忍和不屈；深沉的怀念，庄严的哀思，对抗战胜利的期盼；镇静，坚守和自勉。

2. 试分析本诗的结构对比关系。
轻重，动静，人我，生死，多重对比关系，结构平衡而协调。

3. 本诗语言简单明白，请分析这种语言风格在新诗中的地位和价值。
本诗的语言朴素，洗练，明白如话，而又富于质感，充满暗示。标志着新诗语言的成熟。
有的诗内容十分确定，有的诗可以多种理解，请你结合本文分析其中的原因何在。
诗内容确定，主要是所写对象具体；而含蓄的诗歌，力图使诗歌表现的对象给人以不确定性，难以指实，如本篇中的“在水一方”的美人，可以指情感世界的恋人，也可以指家国渴慕的贤人。
3. 本诗的复沓形式与表现的思想感情之间有什么关联？
它的艺术作用在于很好地表现事物进展的顺序和程度，协调诗的韵律节奏，强化诗的音乐美和抒情气氛，增强表情达意的审美效果。
本篇中对李杨爱情有无批判、讽刺内容？如果有，请指出，并加以评论。
开卷“汉皇重色思倾国”以下，渲染玄宗得贵妃后纵欲、行乐，具批判讽刺意义。在文学思想上，作者主张文学反映社会，诗兼“美刺”。这决定了他对李、杨爱情持讽刺批判的态度，这一点在他的另一首描写杨贵妃的诗歌《胡旋女》中表现得尤为突出。
2. 长期以来，对本诗的理解众说纷纭，为什么？
形成理解的差异的原因主要是：首先题材本身，作者的处理是介于历史和传说之间；其次，在情感态度上，作者的儒家思想观念与作为诗人发自内心的情感之间存在着矛盾。所以，形成了作品内容在国家命运和个人爱情之间的内在张力。
与《长恨歌》那种内容十分明确的爱情诗相比，这种含混朦胧的作品的长处与短处各有哪些？
本诗具体内容的含混及缺失，反而提供给读者进行联想、想象的空间，更能引发不同读者多方面的感受。缺点是不太适合痛快淋漓地表达情感以及叙述事件。
试举例分析诗中的对句对表达效果的影响。
如颈联“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”：“一去紫台”、“独留青冢”相对，动与静、生与死、风光与孤独之间形成鲜明的反差。去国之恨，留葬异乡之哀怨，在这巨大的反差中表现出来。而“朔漠”与“黄昏”呼应，营造出一种凄冷的氛围，也强化了诗歌的表达效果。
诗人对战争的矛盾态度表现在哪些地方？结尾写“李将军”有何意味？
诗歌前半部慷慨出师、血战杀敌，体现了一种雄壮激昂的情感；后半部则又表现出一种“沙场征战苦”的哀婉沉重。两者之间形成矛盾。
李广是汉代名将，以善于打仗和治军著闻于历史，诗结尾写“李将军”，是借助对历史上名将的回忆，反衬当时将领的无能和腐败。
2. 列举诗中的对比。
如：出师时的铺张扬厉与战败后的困苦凄凉；士兵的效命死节与将军的怙宠贪功；士兵的辛苦久战与将军的失职、纵情声色等。
你知道王国维所说的“三种境界”吗？你认为他的借用效果怎样？
王国维《人间词话》：“古今之成大事业、大学问者，必经过此三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。‘众里寻他千网络，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处’，此第三境也。”（王引用时作“回头蓦见，那人正在”）王国维别裁名人词句，赋予新意，启发多多，已为学界所接受。
西文汉译
作品丰富而深刻的思想内蕴，体现在哪些方面？
爱国主义，民权诉求，宗教修辞，理性精神，人类情怀。
教师可以引导学生画出文章中的相关内容
2. 本文多呼告句式，这与演讲者面对25万之众的听者有无关系？
有。这种修辞方式最宜面对听者众多的场合。
1. 本文基本的修辞手段是什么？
“反话正说”，即将那些批评性的、讽刺性的反向话语、意思，用一种一本正经、堂而皇之的方式说出来。

2. 本文有一个潜在的批判对象，是什么？
那些喜欢“忠告”他人的所谓“青年导师”。他们往往置社会恶俗乱象于不顾 ，把自己打扮成布道者，一味指指点点，教训他人，让青年这样那样，大唱道德高调。

3. 本文如此写来，显示了作者怎样的人生态度？
无心借发布“忠告”来作青年的所谓“导师”。他讨厌假正经，更讨厌以势压人，所以通过反语来警醒青年，不要相信那些貌似庄严的“鸟导师”，而要洞察世事真相，保持自己的主见。

⑺ 新疆大学2016年《大学语文》会考模拟试卷（一）的答案

一、招生(一)招生办法1、考生参加我校组织的笔试、口试、面试，全国统一划线，综合考核，择优选招。2、非通用语提前单独招生录取，被录取考生不再参加全国统一高考。(二)招生专业及人数德语 法语 西班牙语 俄语 日语 意大利语 朝鲜语 阿拉伯语 印地语 葡萄牙语 泰语 20 20 15 30 50 10 10 15 10 10 10 (三)学制：四年(四) 2008年我校在河北、河南、山西、山东、黑龙江、吉林、江苏、浙江、湖南、湖北、江西、福建、重庆、四川、广东、甘肃、新疆、陕西等部分省市区的部分省(市)级重点中学进行提前单独招生。二、报名(一)报名对象各省(自治区、直辖市)省会城市的省、市级重点中学及非省会城市省级重点中学的应届在籍高中毕业生(文理科不限)。(二)报考条件1、热爱祖国，遵纪守法，表现良好。2、学习成绩优秀。3、身体健康，五官端正，无生理缺陷。4、身高要求：女1.60m以上;男1.70m以上。5、必须具有当地正式户口。6、必须是相关指定重点中学的应届在籍毕业生(三)报名办法1、我校向各有关重点中学下达推荐名额，并寄发《实施细则》、《名额分配表》和《考生报名表》。2、有关重点中学根据我校下达的推荐名额、专业和男女比例，在考生自愿的基础上，按报考条件择优推荐。3、考生及所在学校相关部门负责如实详细填写《考生报名表》，在指定处粘贴考生近期免冠一寸照片(彩色、黑白均可)并加盖中学教务部门骑缝章(备用照片处不用加盖公章)，以及粘贴户口簿、身份证复印件。4、每个考生限报一个专业。5、报考我校非通用语提前招生考生不得同时报考其它院校的非通用语提前招生专业。6、所有考生均须参加各省招办组织的普通高考报名，以及高考体检。中学需在4月10日前将预录取考生高考报名生成的高考考生号传真至我校招生办。传真：029-85319500、85309500(必须要注明中学名称及考生姓名)7、报名截止时间及交费方式(1)西安市内所有中学：2008年1月17日之前，中学统一将《名额分配表》(需详细填写表下内容，加盖公章)、《考生报名表》及考务费(每生200元)送至我办，过期不再办理。(2)其他地区中学：2008年1月20日之前，中学统一将《名额分配表》(需详细填写表下内容，加盖公章)、《考生报名表》寄至我办，考务费(每生200元)电汇至我校财务处，过期不再办理(以信件及电汇单到达时间为准)。办公及邮寄地址：西安市长安南路437号 西安外国语大学 招生办公室邮编：710061交费方法：考务费一律采用邮局电汇交纳电汇地址：西安市长安南路437号西安外国语大学财务处邮编：710061电汇备注栏填写：XX中学小语种考务费及考生姓名三、考试(一)考试科目及时间、地点考试科目：语文、英语笔试，口试和面试。笔试形式、难易程度与高考近似。口试包括：英语口语、所报语种语音模仿、跟读。面试包括：考生知识面、语言表达能力、交流主动性及所报语种相关国家基本国情知识以及口齿、外貌、体形、身高等考察。笔试总成绩为300分：语文满分成绩150分、英语满分成绩150分(含听力30分);面试、口试满分50分(不计入总分)。笔试时间：2008年3月8日 上午 9:00-11:30 语文2008年3月8日 下午 14:30-16:30 英语考试地点：见考生准考证(西安市长安南路437号西安外国语大学雁塔校区)。面试、口试时间：2008年3月9日 上午 8:30-12:30下午 13:30-16:00考试地点：见考生准考证(西安郭杜教育科技产业开发区文苑南路西安外国语大学长安校区)。(二)考试要求1、考生需携带准考证、身份证、学生证(或学校证明)于规定时间在指定地点参加考试。考生须提前十五分钟进入考场。2、如果身份证遗失等原因不能证明身份时需开附带照片并盖有骑缝章的户籍证明。四、录取1、以语文、英语笔试总成绩之和排序(面试、口试成绩不合格，不予排序)录取为主;同时参考面试、口试成绩以及中学阶段的德、智、体情况和会考成绩，根据教育部有关招生录取的规定，贯彻德、智、体全面考核，择优录取。2、考生