2016国家开放大学形考任务4答案
Ⅰ 国家开放大学学习指南形考任务1-5及答案(新版)
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2．在国民经济核算中，划分国内经济活动和国外经济活动的基本依据是（B ）。
A、基层单位和机构单位 B、常住单位和非常住单位 C、机构单位和机构部门 D、基层单位和产业部门
3．一个国家的经济领土，（ A ）在国外的领土飞地。
A、包括 B、不包括 C、可以包括也可以不包括 D、以上都对
4．有权拥有资产和承担负债，能够独立从事经济活动和与其它实体进行交易的经济实体称为（D ）。
A、常住单位 B、非常住单位 C、基层单位 D、机构单位
5．常住单位是指（C ）。
A、在一个国家地理领土内的经济单位 B、在一个国家经济领土内的经济单位
C、在一国经济领土内具有经济利益中心的经济单位 D、在一国地理领土内具有经济利益中心的经济单位
6．机构单位可以分为两类（ B ）。
A、基层单位和机构单位 B、住户和法人单位 C、机构单位和机构部门 D、基层单位和产业部门
7．常住单位定义中的经济领土不包括（D ）。
A． 领土、领海、领空 B．具有海底开采管辖权的大陆架
C． 驻外使馆和领馆用地 D．国外驻该国的使馆和领馆用地
8．电力煤气及水的生产和供应业属于（ B ）。
A．第一产业 B．第二产业 C．第三产业 D．前者属于第二产业，后者属于第三产业
9．在国民经济核算中，机构单位根据经济活动的市场特征可分为（ B ）。
A．住户和法人单位 B．营利性机构单位和非营利性机构单位
C．常住机构单位和非常住机构单位 D．基层单位和产业部门
10．国民经济基层单位根据生产产品或服务的同质性分类形成（B ）。
A．机构部门 B．产业部门 C．行业部门 D．综合部门
11．某公司的主营业务是为社会各界提供咨询服务，该公司属于（C ）。
A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业 D、根据咨询的内容来确定产业
12．保险公司属于（B ）。
A、非金融企业部门 B、金融机构部门 C、政府部门 D、住户部门
13．在收入分配阶段，反映国民经济收入初次分配和再分配结果总量特征的指标是（B ）。
A．国民总收入、国内生产总值 B．国民原始收入、国民可支配收入
C．国内生产总值、国民原始收入 D．国民总收入、国民可支配收入
14．市场价格中的要素价格是根据（A ）确定的价格形式。
A．劳动报酬、固定资本消耗和营业盈余 B．要素价格和产品税以外的生产价格
C．要素价格和生产税净额 D．生产者价格和、商业流通费和运输费用
15．国民经济核算账户方法国民经济核算的根本方法。它运用的基本原理是（D ）。
A．统计核算原则 B．会计核算原则 C．统计帐户的基本原理 D．会计帐户的基本原理
1．生产核算的核心是（C）
A．财政收入 B．居民生活水平 C．国内生产总值 D国民总收入
2、生产成果总价值是指（A ）
A．生产消耗的转移价值、劳动要素使用的报酬价值、资本要素使用的报酬价值；
B．固定资本消耗的价值、生产税净额、营业盈余
C．国内生产总值
D．社会最终使用的产品和服务总价值
3、某企业下列产出中属
Ⅱ 国家开放大学-01803_应用写作(汉语)_形考任务参考答案
19年国家开放大学应用写作(汉语)形
考任务1-6试题和答案
1)文种的选用要正确2)行文关系的确定
要妥当3)制发程序的安排要合理五、在
以下四个公文文种中任选两个文种，进行
写作练习。1、通知2、报告3、请示
4、函5、会议纪要
×大学关于召开招生工作会议的通知
校办发〔201120号
各系部、学生工作办公室
为进一步贯彻和执行中央、省招生工作会
议精神，做好今年我校的招生工作，经研
究决定召开招生工作会议，现将有关事项
通知如下
会议内容：介绍和分析近年来我校的招生情况;着重讨论和分析今年的招生情
况和招生工作安排等事宜。
参加人
员:各系部主管学生工作的副主任以及校
学生工作办公室的全体人员
、会议时间和地点:定于6月18日上午8
时,在学校三楼会议室准时召开,议程
天
×大学学生工作办公室
二○-一年六月十七日
关于请求解决我校进修教师住宿问题的函
×大学校长办公室
为了培养师资,提高教学水平,我校拟
派10名教师进修学习,因宿舍紧张,无力
解决住宿问题,特向贵校联系住宿事宜。
据悉,贵校宿舍尚宽余,恳切希望予以大
力支持与帮助。如能解决这一问题,住宿
的几名教师尚可为贵校做些辅导和批改作
业等义务工作。
妥否,请函复。
教师进修学校
二○x×年三月十日
文秘管理与应用写作作业2
结合教材,简述事务文书的特点与作
用
答:事务文书的特点
是对象比较具体。一份事务文书为何撰
写、要求哪些人了解并使用,都很具体,
其撰写要有针对性,要切合读者对象的特点和需求;二是格式比较固定。各种事务
文书大都有比较固定的惯用格式,其构成
要素以及各构成要素的写法,通常有一定
的规则;三是写法比较实际。撰写时要以
能满足实际需要为原则,材料的使用要切
合实际、具体扎实,写作形式的运用,要
讲求实效;四是时限比较紧迫。为完成工
作或解决问题而撰写的事务文书,只有在
限定的时间内及时完成,才能发挥应有的
作用。
事务文书的作用
是贯彻政策,指导工作。一些事务文书
是体现党和国家的方针、政策,指导人们
作好工作的主要工具;二是沟通情况,联
系工作。沟通情况,联系工作,要有一定
的手段和凭借,有些事务文书能起到这种
手段和凭借作用;三是积累和提供资料。事务文书特别是具有留存价值的事务文
书,可以起到反映情况、说明问题从而为
人们提供所需资料的作用;四是宣传教
育,检查督促。事务文书通过分析形势
申明政策。或者介绍经验、表彰先进及揭
露时弊、抨击丑恶,可以起到宣传教育群
众、检查督促工作、使人们统一认识并提
高工作水平和工作热情的作用。二结合教
材,简述调查报告的含义、用途、特点
分类,并阐述调查报告的写作要求。
答:1、含义:调查报告是对某一个事件或
某一个问题进行深入,,细致的调查研究之
后所写出的真实地反映情况的书面报告
2、调查报告的用途比较广泛,它可以用以
总结一个单位、一个部门甚至一个地区的
经验,也可以用以揭露某一方面的问题,
或者探明某一个事件的真相,还可以用以介绍某个事物的发展过程。
3、调查报告的特点:真实性;针对性
典型性。
4、调查报告的分类:按其内容不同分为
反映情况的调查报告、总结经验的调查报
告、揭露颎的调查报告,此外还有一类专
门用于科学研究的学术性调查报告。
5、调查报告的写作要求;一要认真进行调
查研究,充分占有材料;二要以正确的立场
和方法,认真分析并合理组织材料;三要
讲究结构形式和语言特色
三结合教材,简述计划的含义、作用,并
阐述制订计划的要求。
答:含义:1、计划是某一个单位、部门或个人,对预计在一定时期内所要做的工作
或所要完成的其他任务加以书面化条理化
和具体化的一种文书。
2、计划的作用:1)具有预见性;2)具有指
导性;3)具有约束性
3、制订计划的要求:一要符合政策。制订
计划必须贯彻党和国家的有关方针,政策
及上级指示精神,而不能与此相背离,否
则计划就是毫无意义的,甚至会起相反的
作用;二要从实际出发。制订计划要把全
局需要同本单位的实际情况结合起来,既
不能说空话,更不能说假话,充分考虑客
观条件,决不能单纯从主观愿望出发,按
个人意志办事;三要具体明确。要做的事
情写得实实在在,才便于人们依照施行,
也便于人们对照检查工作;四要留有余
地。不可预见的因素出现,在制订计划时要充分考虑到这一点,任务的提出和时间
的规定等等,都要留有余地,也要有一定
的灵活性,实际情况,合理地调计划
四结合教材,简述总结的含义、作用、并
阐述撰写总结的要求。
答:1含义:这里所说的总结主要是指工作
总结,是事后对某一阶段的工作或某项工
作的完成情况,包括取得的成绩、存在的
问题及得到的经验和教训加以回顾和分
析,以为今后的工作提供帮助和借鉴的
种文书材料
2、总结的作用:总结是工作中常用的事务
文书,总结主要是回顾过去,而回顾过去
特别是从中引出规律性的东西,还是为了
给今后的工作提供借鉴和帮助,同时,总
结过去的工作情况本身,也是一个培养工
作能力、提高认识水平的过程。3、撰写总结的要求:一要充分占有资料,
并实事求是地反映情况;二要善于分析材
料,并找出规律性的东西来;三要合理地
取舍内容,以突出重点;四要深入研究
题,以写出特色。
五结合教材,简述讲话稿与演讲稿、会议
报告的区别,并阐述撰写讲话稿的要求。
答:区别:讲话稿不同于一般的演讲稿
也不同于会议报告。讲话稿一般为能够代
表本单位发言的领导人所用,其内容往往
体现本单位的集体意志,演讲稿则只反映
演讲者个人的看法,讲话稿有的是由领导
人亲自动手起草的,有的是文秘人员根据
领导人的意图代为起草的,有的甚至是经
专门的写作班子反复讨论、修改后才定稿
的,演讲稿大都是由演讲者本人单独撰写
的。讲话稿与会议报告相比,首先二者在篇幅上就有一定的区别,讲话稿通常篇幅
较短,会议报告则篇幅较长。此外,二者
在内容的安排、表述的方式特别是语言的
运用等方面都有较大的区别。
撰写讲话稿的要求:一是针对性要强;
是主题要集中鲜明;三是内容要吸引人;
四是语言要通俗生动,要有气势和文采。
六运用教材上的文体写作知识,对下述文
章进行分析。(任选一篇)1、工作计
划;2、工作总结
1.《XX街道办事处2010年度工作计划》分
析
例文是一篇基导单位对年度工作作出全面
安排的综合性工作计划。标题由单位我
称、适用期限和文种名称几个要素构成
据些可以看出这是哪个单位就哪个阶段的工作做出的安排。正文由前言(开头)和
主体两个部分构成。在简短的前言部分,
主要写明制订计划的依据和目的,这与行
政公文开头部分的一般写法大体相同。主
体部分先是明确“指导思想”和“工作目
标”,然后写明“工作任务和措施”其中既
有总体思路,也有具体做法,既有总体目
标和要求,也有具体指标和措施,应当
说,做什么和怎么做的问题在主体部分得
到了比较清楚的回答。从整体上看,例文
是把“目的与要求”同“步骤与做法”分开来
写的,主体部分的指导思想和工作目标主
要涉及的是目前的与要求,工作任务和措
施则主要写明步骤与做法,在工作任务和
措施部分,可以说又是将这两项内容放到
一起来写,即写出一项任务,接着便宜写
完成任务的措施与步骤,例文没有专设结
语部分。在制定计划中,要依循符合政策、从实际出发、具体明确、留有余地。
文秘管理与应用写作作业3
在以下五个文体中任选两种,进行写
作练习
1、贺电(贺信)2、请柬3、感谢信
(或表扬信)4、求职信(或推荐
信)5、欢迎词(或欢送词
贺信××厂全体职工
喜闻十月二日是贵厂建厂30周年纪念日
谨此表示热烈祝贺!
十年来贵厂全体职工发扬了艰苦创业
自力更生、增产节约、多做贡献的可贵精
神,不仅为祖国的工业建设提供了新产
品,而且培养了大批技术人才,支援了兄
弟单位。多年来,贵厂在技术力量方面给我厂以无私的帮助和支
4
援。为此我们表示衷心的感谢,并决心以
实际行动向贵厂全体职工学习,努力钻研
技术,提高产品质量,为达到同行业的先
进水平而努力。
最后,祝贵厂全体职工在四个现代化的新
长征中取得更大的成绩。此致敬礼
×)×年x月×
日
感谢信ⅹⅹ公司并ⅹ×总经理
首先让我们向您致以衷心的感谢。
日前,我们"中美贸易和投资洽谈会"青岛
分团正着急为赴美选带什么礼品时,是您
总经理毅然伸出友谊的手,ⅹⅹ公司的姑娘们昼夜加班,赶制出一份丰厚独特的礼
品,使我们深深感到,ⅹⅹ公司的花美
礼品更美,ⅹⅹ公司的姑娘们手巧,心灵
更美。
让我们再次感谢总经理和ⅹⅹ公司姑娘们
的支持和诚挚友情。此致敬礼
分团
ⅹ年ⅹ月ⅹ日二、结合教材,简述经济
新闻的含义、特点与构成要素,并阐述经
济新闻的写作注意事项
答:1含义:经济新闻是新闻的一种,是指
及时、迅速地对经济领域新近发生的具有
定社会意义或社会影响的事实所作的简
要报道。
2、经济新闻的主要特点:新闻有广义和狭
义两种,经济新闻是新闻的一种,其特主要是真、新、精几个方面“真实是新闻
的生命。新闻反应新鲜的事实,不能写陈
日的东西;精主要是针对狭义的新闻也就
是而言。一般一事一报,篇幅大都比较
短、文字精练,有助于信息的传递。
3、经济新闻的构成:一般由标题、导语
主体、结尾五个部分组成。标题主要有三
行标题和双行标题、单行标题三种;导语
是新闻的开头部分。主体是新闻的主要组
成部分,是在导语之后具体、详尽地表述
新闻内容的部分,这一部分紧承导语,或
对导语部中所概括的事实作进一步的说
明,或回答导语中提出的问题,以使读者
对新闻实有比较完整的理解。结尾是新闻
的最后一部分,结尾的写法多种多样,常
见的有有小结式、启发式、和引语式等几
种;背景是指与新闻事实相关的历史条
件、现实环境以及其他客观条件的介绍, 交代背景,有助于说明事发原因。
4、经济新闻的写作要求:1)事实有准
确。尊重事实,用准确无误的事实说话
是新闻工作者的所具备的最起古码的职业
道德。2)导向要正确。根本上说,新闻反
应的内容有重要的舆论导向作用,导向正
确才能发挥积极的社会作用。3)报到及
时、快写快发,还者新闻就会成为旧的新
闻,就会降低价值。三、结合教材,简述
产品说明书的含义、作用、特点与写作注
意事项
答:1含义:产品说明书是一种全面,明确
地介绍产品的用途、性能、构造、使用方
法等事项的文字材料,是一种比较觉的说
明文。
2、产品说明书的作用:一是指导消费;二
是传播知识;三是宣传企业。产品说明书的特点主要体现在以下几个方
面:1)内容的科学性2)表述的通俗性3)
层次的条理性
3、产品说明书的写作注意事项:一要有责
任意识。撰写产品说明书要有强烈的责任
意识,尤其是对技术含量高或事关人身
财产安危的产品说明,更要做到字斟句
酌、周到细致;要有大众意识产品说明书
的读者对象多为普通消费者,撰写产品说
明书,必须充分考虑读者对象的大众化特
点,树立为大众服务的观念,从内容的取
舍到表达方式的选用,都要尽可能适应社
会大从的特点和需要。
四、运用教材上的文体写作知识,对下述
文章进行分析(任选一篇)提示:1、经
济活动分析报告2、可行性研究报告
3、合同答题提示
(1)分析应主要着眼于文章的一般写法,
要对文章的总体结构和各构成要素作简要
的说明、分析;(2)既要注意运用所学
知识,又要注意结合原文;
(3)分析要有条理,要能自圆其说。经
济活动分析报告
答:分析《×化肥厂200×年财务计划执行
情况分析》
这篇分析报告分析了四项财务计划指标的
完成情况,属于综合性经济活动分析报
告。标题采用报告式写法,单位、时限
分析对象、文种,非常规范。经济活动分
析报告的正文比较常见的写法是由前(即开头部分)部分概述年内财务计划执
行情况。第二部分从实现利润分析、产品
成本分析、流动资金分析、专用基金分析
四方面,对财务计划指标完成情况进行全
面分析。第三部分,即“五,几点意见
针对存在的问题,提出几点改进措施。全
文分条列项,采用序码加小标题的形式,
条理清楚,层次分明,多用数字,是文章
更有说服力。
文秘管理与应用写作作业4
运用教材上的文体写作知识,对下述文
章进行分析,(任选一篇)1、民事诉讼
文书2、刑事诉讼文书3、行政诉讼文书
答:结合教材P223页的民事起诉状进行分
析:例文由首部、正文、尾部三个部分组
成。首部包括标题和当事人的基本情况两个项目。正文写明诉讼请求、事实与理
由、证据几项内容。诉讼请求明确、具
体;发生纠纷的来龙去脉交代得非常清
楚,重要事实如遗产情况、对父亲尽赡养
义务等情况以及争执的焦点,写得明明白
白;指明被告不让原告继承父母遗产的说
法违反国家法律的规定,为实现诉讼请求
奠定了基础,提供了依据。理由充分,证
据确凿。尾部所写几项内容也是起诉状通
常都应当具备的几项内容
2、答:结合教材P234页的刑事自诉状进
行分析:应当说,例文各个部分的写法都
是比较规范的。在“当事人的基本情况”部
分,按照先自诉人后被告人的顺序,依次
写明双方当事人的姓名、性别、年龄、民
族、出生地、工作单位及职业、住址等事
项。“案由和诉讼请求”部分首先明确被告
人所应承担的罪名,然后提出依法追究被告人的刑事责任的诉讼请求。在“事实与理
由”部分,特别值得注意的是,既有叙述,
又有分析,对被告人犯有重婚罪的事实概
括得非常充分。在“证据和证据来源”部
分,分条列项地写明物证的名称及件数、
证人的姓名和地址。尾部有致送法院的名
称、落款及附项等几项内容。另外,从例
文可以看出,上述案件有明确的被告人,
具体的诉讼请求和比较充足的证据,符合
提起刑事自诉的条件。
3、答:结合教材P245页的行政答辩状进
行分析:例文除首部和尾部写明应写事项
之外,正文部份分别从事实和法律两个方
面,对起诉状所述事实与理由进行反驳,
说明刘ⅩX等人的行为已属违法,行政机关
给予行政处罚是有法律依据的,是正确
的,并未超岀法定职权范围,不属于滥用
职权,先事实,后分析,再总结,现是充分,意见明确,条分缕析,较有说服力
二在以下三个文种中,任选两个文种,进
行写作练习。1、便条2、启事3、书信
请假条
张老师
您的学生ⅩⅩX因发烧,无法到校上课,特
此请假两天,准许为盼!此致敬礼!
学生:XXⅩ
XX年X月Ⅹ日
寻人启事
XXX,女(男),ⅩX岁,身高ⅩX米,(长
相特征和出走时的穿着特征),Ⅹ月Ⅹ日出
走至今未归。有知情者请告ⅩX市ⅩX厂
Ⅹ×,定有重谢。电话:XXⅩ启事人:XXXⅩX年Ⅹ月Ⅹ日
结合自身学习经历与体验,阐述读书笔
记的作用。
答:读书笔记是在阅读书籍或文章等各种
文献时,对有价值、有意义的东西所作的
记录,其中有录自读物的资料,也有自已
的心得、体会等
读书笔记与其他文体有所不同,其他文体
无论长短,都是作者所撰写的用以表情达
意的文章,而读书笔记多为摘抄文字,其
用途也不是表情达意,而是为给自已的学
习、工作和研究提供帮助。
具体地说,读书笔记有以下几方面作用。
1、可以帮助记忆。人的记忆力是有限的而且会遗忘。俗话说:“好记性不如烂笔
头”。所以,记读书笔记,可以弥补我们的
精力和记忆力不足,有效的提高学习的效
率
2、帮助理解。不仅记忆文献内容要借助于
笔记,就是为了充分理解文献内容,也需
要作好笔记。只读不记,难免浮光掠影
对所读内容未能深切感受,认真领会,而
在作笔记的过程中,则能字斟句酌,全面
深入地理解文献的内容。
3、存贮资料。存贮资料,积累知识,以备
用时之需,是人们读书的最重要的目的之
。在读书时,为了减轻大脑记忆的负
担,克服大脑记忆的局限,也为了保证资
料内容的准确性,完整性,就要把有用的
资料记录下来,随用随取,极为方便。
4、锻炼思维,引发思考。可以培养思考
习惯。做读书笔记时,总得想一下,哪些
内容不须记,哪些内容要记下来。这“想”
下的过程,就是思考。有了记笔记的好
习惯,就容易养成勤思考的习惯。这样会
提高我们分析和综合问题的能力。
四、结合教材,简述文献检索的方法和文
献阅读的方法。答:文献检索的方法主
要有三种:(1)常用法:是一种利用工具
书查找文献资料的检索方法。如果能够找
到必要的检索工具,就可以采用常用法,
以便迅速、准确的找到比较齐全的文献资
料。(2)追溯法:是以已掌握的文献资料
后面所附的文献目录为线索,追溯查找其
他文献的检索方法。在缺少检索工具或检
索工具不够齐全的情况下,可以充分利用
这种检索方法。但每种文献所附的参考文
献是有限的,因此仅使用这种方法查找资料,漏检的可能性较大。(3)循环法:循
环法也叫混合法,这是一种把追溯法和常
用法结合起来使用,循环查找文献资料的
检索方法。使用这种方法的一般顺序是
先利用检索工具,也就是通过常用法找到
些文献资料,再利用这些文献资料所附
的参考文献目录追溯查找资料。如果手中
已有基本的检索工具,又掌握了一定数量
的文献,就可采用循环法查找文献资料
文献的阅读方法主要有略读、细读、精读
等几种,这几种阅读方式各有自己的特点
和用途,阅读者根据自己的需要和文献自
身的情况,灵活、妥当地选用阅读方法
Ⅲ 2016国家开放大学形考任务答案
你得说一下专业抄和科目啊 不然神袭仙也帮不了你啊
尚佳教育主要从事学历教育（成人高考、网络教育、国家开放大学、自考专科）提升服务，教师资格证、教师招聘、计算机一级/二级、人力资源管理师、心理咨询师、理财规划师、公共营养师、公共英语三级、中专证快取等
Ⅳ 大学语文形成性考核册4答案
电大天堂【大学语文】形成性考核册答案
注：本答案仅供参考，如有错误敬请指正
电大天堂【大学语文】形考作业一答案：
一、填空：每空1分，共20分
1、 苏轼 苏辙 曾巩 2、启蒙运动 人权 3、80 石头记 4、宋代 四书集注
5、杨绛 堂吉诃德 6、子瞻 东坡居士 7、余秋雨 8、列夫·托尔斯泰 战争与和平
9、纪传体 司马迁 10、浪漫 巴黎圣母院
二、简答题：每题10分，共40分
1、 试析哈姆雷特“生存还是毁灭”的独白。
这一段脍炙人口的台词乃是整个悲剧的核心, 极富哲理性, 它展示了哈姆雷特的心灵煎熬。
“生存还是毁灭”这生死抉择，引起王子深沉的思索。生存, 即活下去,忍受人世的苦难，要比死亡更加艰难，然而, 作为思想家的哈姆雷特具有一般人达不到的深度, 他一旦将这思虑再向纵深开掘, 马上又出现新的问题： 倘若如宗教所说, 灵魂不死呢? 那 “活着” 时的诸多苦难不依旧存在吗? 不还得照样 “忍受” 吗? 原来, 死不是苦难的结束, 而是苦难的延续, 如果生前不消灭世间的不义, 那死后的梦都得不到宁静。这样通过激烈的思想斗争, 哈姆雷特坚定了信念, 最后选择的不是毁灭而是 “活着”, 他要在忍受中揭露罪恶, 为父报仇, 重振朝纲, 直至完成 “扭转乾坤的伟大事业”。这段独白, 一针见血, 鞭挝社会罪恶, 指出时代特征以及英雄人物的历史使命, 更重要的是此段展示了主人公的思想骤变, 突出了他的哲人特点, 哈姆雷特从此摆脱 “自杀” 的念头, 开始了一系列的复仇行动。
2、 简述巴金的《秋夜》是如何前后呼应的。
开始, 写夜读《野草》, 走向梦境。寥寥几笔, 勾勒出风声、雨声中的书斋环境, 尤其那忽明忽暗的灯影更增添了雨夜的迷茫气氛。文笔洗练, 直接入题, 文章由实入虚。
文章最后写梦醒。由虚入实, 化幻为真。紧紧围绕 “燃烧的心” 再挖新意, 拓展出新的视野, 给人以道德净化与精神升华的神圣感。而其中的景物描写, 再次点出秋夜雨声, 渲染了梦境的氛围； 与开篇呼应, 使文章成为一个紧密联系的有机的整体。
3、《晋灵公不君》一文从哪几个方面集中写出了晋灵公的残暴和应得的下场？
本文从多个角度, 以鲜活生动的材料集中凸现了晋灵公的残暴和应得的下场。
第一部分以典型的事例写晋灵公的苛政、奢侈及虚言接受士季的劝谏。
第二部分写晋灵公不但不改正错误, 反而对劝谏他的赵盾连续下毒手。
第三部分 写晋灵公被赵穿所杀, 赵盾身背斌君之名。
3、 分析《氓》的写作特点。
答：这首诗有以下三个方面的特点：
（1） 全诗充满浓重的悲愤情感, 抒情中又交代了事情的发展, 间或还有深刻的议论, 形成明显的夹叙夹议的特点。
（2） 在人物刻画上, 生动的细节描写和前后对比的写法, 简练而真实地再现人物的内心世界。
（3） 全诗以赋为主, 直陈其事, 娓娓道来, 有条不紊地展示了主人公从初恋到被遗弃的全过程。同时有比有兴, 先以桑的荣枯, 引出自我容貌与精神的变化, 又以斑坞贪食作比, 贪爱误入情网, 悔恨不己, 情真意切。赋比兴三者交错运用, 使整诗形式多样, 抒情含蓄而有余味, 产生感人的艺术效果。
三、翻译题（将下列文字翻译成现代汉语，共计10分）
我说：“您也知道那水和月亮吧 ? 江水总是这样不断地奔流, 但是它始婆没有消失； 像月亮那样有圆有缺, 终究没有削减或增长啊。若从变化的一面来看, 那么世间万物几乎不可能有一瞬间不发生变化。从它不变化的一面来看, 那么万物和人类都永远存在, 又何必羡慕它们呢 ? 再说, 天地之间, 万物各有主人, 如果不是为我所有, 即使一根毫毛也不能取。只有这江上的清风和山间的明月, 耳朵听到了, 就成为声音, 眼睛看到了, 就成为颜色, 占有它们, 无人禁止, 使用它们, 无穷无尽。这些天地间无穷无尽的宝藏 ? 而我们能够共同享用。”
四．作文（30分）题材不限，文体不限，题目自拟，不少于600字。
一档33—40：中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅，字体工整
二档24—32：中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，字体较工整
三档12--23：中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚
四档0—11：中心不明，每什么内容，结构混乱，语言不通顺，字迹潦草
电大天堂【大学语文】形考作业二答案：
一、填空：每空1分，共20分
1、 舒婷 朦胧 2、人比黄花瘦 3、诗经 305 大雅 4、狂人日记 5、会集 6、《水经注》7、渺苍海之一粟 《前赤壁赋》8、曹操 9、刘义庆 汉末 东晋 10、胡适 11、左传 12、《战国策》 秦统一13、袁枚
二、简答题：每题10分，共40分
1、概括《再别康桥》的主要特点。
答：此诗感情缠绵, 景物优美宁静, 极富音韵美。全诗七节, 每节押韵, 节节换韵, 抑扬顿挫从音节的波动中自然流出, 朗朗上口。 “轻轻”、“悄悄” 又增强了轻盈的节奏。第七节和第一节句式相似, 遥相呼应, 这样全诗把性灵、意象和旋律感不可分割地统一起来。另外, 诗行排列参差错落而有规律, 富有建筑的韵律之美。此诗, 显示了作者新诗艺术的成熟。
2、试以《齐桓晋文之事》为例，说明孟子说理的特点。
答：第一, 用设问的方法取得主动权。孟子善于在关键时刻提出问题, 使交谈按照自己设计好的思路进行。例如, 用 “无以, 则王乎” 引出王道等。
第二, 善于用日常生活中的小故事来说明事理。孟子选择了一个发生在齐宣王身边的 “保牛” 的故事, 来说明齐宣王有 “保民” 之心。这样, 既使齐宣王感到亲切, 又使齐宣王信服。
第三, 善于用比喻。孟子讲道理, 很少空洞的说教, 多用形象的比喻。如“力举百钧”、 “明察秋毫” 等, 浅显易懂, 寓意深刻, 使昕者容易接受。
第四, 适当重复。说话与写文章不同, 稍纵即逝, 对重要观点需加以重复, 以引起读者注意。如 “不忍”、“不为” 等, 均重复多次。
3、辛弃疾的《摸鱼儿》用了哪些典故，这些典故蕴涵了怎样的思想意义？
答：（1）“长门事”指汉武帝时的陈皇后（或阿娇）失宠后贬居长门宫的故事。（2） “相如”指汉代文学家司马相如，陈皇后失宠后请司马相如作《长门赋》以感动武帝，复得亲幸。这里说纵然花千金买来司马相如的赋，可我的满怀深情和愁苦又和谁诉说呢？暗喻作者一片忠君爱国之心不能得到皇帝的理解和信任。（3）玉环、飞燕指汉代的赵飞燕和唐代的杨玉环，比喻朝中的主和投降势力。（4）这首词用比兴手法，含蓄婉曲的寄托了词人的身世之感和爱国情怀，表现了对祖国命运的深切关怀和作者对投降派的强烈憎恨。
4、《选择与安排》一文对文章的安排有哪些要求？
安排就是结构布局。对结构布局的要求有：
（1）结构要完整。要有头，有中段，有尾。布局要严谨，起伏呼应要紧凑，不能松懈。
（2）层次清楚，条理缜密，有逻辑性。
（3）轻重分明。要强调一个主旨，文章中要显出轻重，有两种方法：一是层次位置有轻重，二是篇幅份量有轻重（但着重处画龙点睛者除外）。
（仅供参考，意思对即可）
三、翻译题（将下列文字翻译成现代汉语，共计10分）
先父（方仲舒）曾经说： 同乡的先辈左光斗在京城担任过考官。一天, 风雪严寒, 有数位骑士跟从着微服 ( 穿着平民的衣服 ) 外出, 来到了一古寺中。见古庙厢房有一书生趴在案几上睡着了。这位书生的文章刚写完草稿； 左忠毅公读后, 当即脱下绍皮外衣盖在这人的身上, 为他遮挡风寒。左公向寺里的僧人打听, 得知此人是史可法。等到考试的时候, 小吏点到史可法的名字, 左公瞪大了眼睛, 全神贯注地看着他 ； 试卷呈上来了, 当即批示为第一名。左公召史可法入室, 让他拜过夫人, 说：“我的几个孩子平庸无能。今后继承我的志向和事业的, 只有你史可法了。”
四．作文（30分）题材不限，文体不限，题目自拟，不少于600字。
一档33—40：中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅，字体工整
二档24—32：中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，字体较工整
三档12--23：中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚
四档0—11：中心不明，每什么内容，结构混乱，语言不通顺，字迹潦草
电大天堂【大学语文】形考作业三答案：
一、填空：每空1分，共20分
1、氓 弃妇 2、王粲 3、季羡林 4、海涅 5、新月 6、莎士比亚 《哈姆雷特》 《奥赛罗》 7、动词 8、规律 9、聊斋志异 10、批判现实主义 战争与和平 11、庄子 12、夏桀 13、唐代 儒 《韩昌黎集》 14、已经
二、简答题：每题10分，共40分
1、郁达夫《故都的秋》是如何表现北国秋的悲凉的？
答：(1) 作者从中外文人对秋的 “歌颂与悲啼” 的比照中, 抒发感慨。指出 “中国的秋的深味, 非要在北方才感受得到底。” 充溢着浓重的文化意味。
(2) 巧用比喻于对比之中, 以虚映实, 强化了对北国故都之秋的赞美：“比起北国的秋来, 正像是黄酒之与白干, 稀饭之与馍馍, 鲈鱼之与大蟹, 黄犬之与骆驼。”这一组博喻, 以南国之最比北国之最, 而北国秋的甘醇、实在、 丰美、博大与旷远……尽在其中了。
(3) 直抒胸臆。如文中所说：“南国之秋, 当然是也有它的特异的地方的,比如廿四桥的明月, 钱塘江的秋潮, 普陀山的凉雾, 荔校湾的残荷等等, 可是色彩不浓, 回味不永。” 又于结尾时说 “秋天, 这北国的秋天, 若留得住的话, 我愿把寿命的三分之二折去, 换得一个三分之一的零头。” 这就直接表达了对北国秋 “色彩浓, 回味永” 爱得深的强烈感情。
2、简述《陈情表》是如何以“情”纬文的？
答：全文四个段落，虽角度不同却段段不离一个“情”字。
全文从自幼父死母嫁的悲情，令人酸楚凄婉的同情；与祖母终生相依的祖孙之情，以孝为本不可动摇的亲情；由武帝下诏而蒙受的恩情，辞不赴命的歉疚之情以及由此产生的报恩之情。纵览全文，凄情、私情（亲情）、孝情、恩情，以及文中所回荡着的抑郁之情、两难无奈之情、恐被猜疑的忧惧之情、又恐因不赴命而被责罚之情，用这些复杂深厚的“情”，将文章编织起来，起到了以“情”纬文，以情动人的效果。
3、李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》的升降浮沉的感情变化？
此诗有四个层次, 每一层都是感情骤升骤降的一次剧变。 前两句为一层。全诗发端, 直抒流年之忧, 形成急剧下沉的感情曲线。 中间六句为第二层。面对 “长风万里送秋雁” 的壮阔景色, 诗人心胸豁然开朗, “蓬莱文章建安骨”, 点题入旨, 壮语连珠感情曲线忽地上扬, 凭借卓越的想像力打开一个新的境界。
“俱怀逸兴壮思飞, 欲上青天揽明月”, 把喜悦推向极端, 又猛然惊醒, 回到现实, 忧从中来, 感情曲线骤然下沉。
“抽刀断水水更流, 借酒浇愁愁更愁”, 感情忽地跌入痛苦的深渊, 但一近极限, 又顿然醒悟, 再推出第四层： 走出现实禁锢, 做个不拘礼节束缚的古贤名士, 泛舟于山水沧浪之间, 感情曲线重新上扬。
4、简析《告白》和《啊，母亲》风格上的异同。
《告白》与《啊, 母亲》都是写怀念, 前者是献给情人的恋歌, 后者是写给亡母的挽歌, 风格迥乎不同。
《告自》雄伟、壮阔, 充满阳刚之气。诗人以奔腾呼啸的大海为背景, 将爱的怀念变成爱的呼唤, 惊心动魄地唱出内心世界的英雄狂想曲, 勾勒出一个运笔如飞、吨吨风云的巨人即诗人自己的形象。形成一股强大的、无坚不摧的感情冲击波, 具有强大的冲击力、震颤力。
而《啊, 母亲》却委婉缠绵, 细致入微, 含蓄深沉, 充满了阴柔之美。母爱是无限的、永恒的, 对母亲的怀念也同样是无限的、永恒的。这种怀念, 刻骨铭心, 深沉而持久,以此深化出女儿拳拳爱心的真纯、深沉、持久、永恒不变, 如醉香若! 两诗的区别显而易见。
三、翻译题（将下列文字翻译成现代汉语，共计10分）
译文：
秋季的雨如期而至, 千百条小河注入黄河。水流之大, 河两岸和洲的两边, 都看不见对面的牛马。于是乎, 河伯 ( 黄河之神 ) 洋洋自得, 以为天下的美景都汇集在自己身上。顺着流水向东方行走, 一直到达北海, 面向东看去, 看不到水的尽头。于是乎河伯转过脸来, 仰视着海洋中的海神若叹息说： “俗语里有这样的说法, ‘认为没有谁赶得上自己', 就是指我说的呀。再说我曾听说 ( 有人 ) 认为孔子的见闻少, 认为伯夷的义气轻。开始我还不敢相信, 现在我看您 ( 指海神 ) 的难以穷尽, 如果我没有来到您的身边, 那就很危险了, 我 将长久地被见识广博的人嘲笑。”
四．作文（30分）题材不限，文体不限，题目自拟，不少于600字。
一档33—40：中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅，字体工整
二档24—32：中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，字体较工整
三档12--23：中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚
四档0—11：中心不明，每什么内容，结构混乱，语言不通顺，字迹潦草
电大天堂【大学语文】形考作业四答案：
一、填空：每空1分，共20分
1、儒家 孔子 2、荀况 荀子 3、赴（或走向） 4、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。5、初盛中晚 6、记录 7、柳宗元 柳柳州 韩愈 柳河东集 8、巴金 《家》 《随想录》9、十五 10、木板 11、任公 《饮冰室文集》
二、简答题：每题10分，共40分
1、试分析《追悼志摩》一文以叙述为外壳贯穿全文，以驳议为内核展现人物的内心世界的特点。
以叙述为外壳贯穿全文, 以驳议为内核展示人物的内心世界。这是本文的一大特色。我们可以从以下三个方面来分析：
(1) 对被悼念者一生作概括性叙写。
(2) 叙述中融进对被悼念者人生的解说和辩解。揭示出 “我们必须先认清他的单纯信仰的人生观, 方才认得清志摩的为人”, 回击了社会对志摩的攻击。
(3) 在叙述中有正面的阐释, 也有侧面的印证。
如此写来, 作者笔下的志摩的内心世界得以彰显, 人生追求得以肯定, 人物性格愈发鲜明, 文章的蕴蓄也更加深厚。
2、简析《蛮子大妈》中蛮子大妈的性格裂变。
开始, 莫泊桑把主人公放置于日常生活的自然状态中, 人物, 都是平淡无奇的普通人； 言行, 也都是与此等环境相适应,但是, 战争打乱了一切, 逼迫他们违反常规, 驱使他们染上血腥, 走上仇杀。是环境的剧变, 导致了性格的裂变, 从而干出惊人壮举。
战争刚开始, 尚未直接牵涉到个人利害时, 还能友好相待,但是, 随着战局的发展,爱子死于前线的噩耗, 使她慈母的心顿时燃烧起复仇的烈火, 无怨无恨的人一下子变成不共戴天的仇敌, 她沉着冷静地烧死了她本来疼爱的四个敌人。
作为客观环境的战争, 乃是一台 “制造血腥与仇恨的机器”, 它驱使蛮子大妈这样一个本质善良的妇女, 做出不平常的杀人行动, 最后视死如归, 以身殉国, 这才更具震撼力, 才突出了普通百姓是战争的受害者的主题, 从而控诉了战争。
3、分析《子路、曾皙、公西华侍坐》一文中孔子为何对曾皙言行格外动情？
答：子路也好, 冉有也好, 公西华也好, 都是用世之人, 只是性格不同, 才气有异。在济济学人中, 进一步写了 ? 尚祥山水、自乐其身的 “出世之人” 曾皙, 突出其高雅自乐。孔子为何对曾皙言行格外动情 ? 原来在儒家思想中, 治国有两大方面, 一是管理国家, 一是宗庙祭祀。也就是礼、乐。子路、公西华、冉有谈的是礼, 而曾皙谈的是乐, 孔子赏识曾皙的 ? 尚待山水、咏而归就是赞成曾皙以 “乐” 从内在培养成和谐性情。子路等三子则是从外在按 “礼” 行动, 内外两面教育, 天下自然和谐安定了。孔子相询时, 琴声正希, 铿尔舍琴, 一番妙论, 兀然出世, 正是颠沛一生的孔子所神往的, 因而, 格外动情。
4、 析《哀郢》的写作特点。
答：
叙事与抒情结合。此诗为叙事诗, 但它绝非流亡的客观记录, 而是紧扣 “哀郢” 之 “哀”, 注入了血泪般的深情, 哀国、哀民、哀君、哀己, “哀” 字贯穿始终, 成为全诗之魂, 严格地说, 此篇的叙事不过是为抒情提供个框架而已。如：“哀见君而不再得”,“哀故都之日远”, “哀州土之平乐” 等语,“哀” 字俯拾即是, 具有强大的感情力量。
设问、反诸、疑问句子的综合运用, 使诗的感情色彩大增。如 “皇天之不存命兮, 何百姓之震惩”, 是设问, 明责苍天而暗斥昏君。再如：“信非吾罪而弃逐兮, 何日夜而忘之, ” 是反语, 使愤怒、哀怨、留恋之情进一步深化。再如, “当陵阳之焉至兮, 森南渡之焉如”, 表达了诗人四顾茫然、有国难归、有 家难回的哀痛之情。
三、翻译题（将下列文字翻译成现代汉语，共计10分）
译文：在三峡的七百里（ 实为二百零九公里 ） 当中, 江两岸山连着山, 一点也没有中断的地方； 重重的悬崖, 层层的峭壁, 遮住了天空, 挡住了日光： 除非中午和半夜, 就看不见太阳或月亮。到了夏天发大水, 江水漫上了山陵, 沿江上行下行的船都被阻绝。如果皇帝的命令必须急速传达, 有时清早趴白帝城出发, 傍晚就到了江陵县。这中间相距一千二百里 ( 实为三百五十公里 ), 即使骑着快马驾着轻风也不像它这样快啊。
四．作文（30分）题材不限，文体不限，题目自拟，不少于600字。
一档33—40：中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅，字体工整
二档24—32：中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，字体较工整
三档12--23：中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚
四档0—11：中心不明，每什么内容，结构混乱，语言不通顺，字迹潦
Ⅳ 国家开放大学心理健康与社会适应形考任务4试题
考试前老师会给一些真题给我们好好复习，因为题目的重复率还是挺高的，复习的话，有一个很重要的是要合理利用考试工具咯，比如电大题酷这个小程序、网络文库、上学吧之类的，大概就是这样啊，希望能够帮到你~~~
多种能力的完美结合就是（B）。
A.智能 B.才能 C.天才 D.技能
人脑对已有表象进行加工改造，创造出新形象的过程称为（B）。
A.创造 B.想象 C.联想 D.再造
直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的个性心理特征是（A）。
A.能力 B.才能 C.天才 D.智能
心境是一种（B）。
A.迅速性的情绪状态 B.持续的情绪状态C. 较短暂的情绪状态 D.弥散的情绪状态