中南大学语文试卷及答案

1. 2010年长沙市语文中考试卷答案

2010年长沙市初中毕业学业水平考试试卷
语 文
注意事项：
1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5、答题卡上不得使用涂改液、潦改胶和贴纸；
6．本学科考试时量120分钟，满分120分。
一、基础知识积累及其运用(12分)
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是
A．妖娆(ráo) 愧怍(zà) 中流砥柱(dǐ)
B．惬意(xiá) 萌庇(yìn) 相形见绌(chū)
C．点缀（zhuì） 潮汛(xùn) 孜孜不倦(zī)
D．静谧(bì) 追溯(shuò) 问心无愧(kuì)
2．下列词语中没有错别字的一项是
A．慷概 细腻 美不胜收 炯乎不同
B．嘹亮 孕育 尽态极妍 各得其所
C．拮局 斑澜 一泄千里 锐不可当
D．祈祷 推祟 物竟天择 随机应变
3．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项
A．我们希望看到一个落英缤纷、屋舍俨然、民风淳朴的都市桃花源。(俨然：形容庄严。)
B．“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”。温总理的话语像和煦的春风温暖了人们的心。(和煦：温暖。)
C．知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。(创意：创造性的见解或意见。)
D．教育要得到长足的发展，一方面需要各级领导的重视，全社会的支持；另一方面也需要教育部门加强内部改革，增强造血功能。(造血：比喻部门、组织、单位等从内部挖掘潜力，增强自身的实力。)
4．选出下列句子中投有语病的一句
A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会
——上海世博会。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
5．将下列句子组成一段意思连贯、完整的话．语序排列最恰当的一项是
①人格是什么②只有恪守纯洁，崇高的人格③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏④才能造就亮丽、伟岸的人生⑤人格是心灵的护佑、人生的座基
A．①⑤②④③ B．①⑤③②④
C．②④①⑤③ D．③②④①⑤
6．选出下列解说不正确的一项
A．《童年》主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
B．法国著名作家罗曼•罗兰的《名人传》，叙述了贝多芬、米并朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
C．古典名著《永浒》，成功地塑造了“花和尚”武松、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。
D. “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗句，她的《繁星》《春水》以 母爱、童真、自然为主题，净化了许多读者的心灵。
二、阅读说明文，完成文后各题。(共8分)
低碳生活处处可为
①低碳生活首先源自碳足迹。碳足迹是指一个人或一个团体碳耗费量，是测量某个国家或地区的人口消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。
②无论是个人还是群体的碳足迹都可以分为第一碳足迹和第二碳足迹。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排出大量二氧化碳．第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，套因它在生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二第二碳足迹。女性消费化妆品除了会有氟利昂排放增加温室气体外，还会因为化妆品的包装、运输等增多第二碳足迹，因而增加环境负担，甚至间接破坏环境。
③低碳生活就是在生活和生产中极力减少二氧化碳排放的行为方式。例如，通过一个专门设计的“碳足迹计算器”来测算，你用了100度电，就等于排放了大约78.5千克二氧化碳；你自驾车消耗了100公斤汽油，也就等于排放了270千克二氧化碳。
④人类的低碳生活并不只是体现在个人生活上，还尤其体现在人类的生产活动中。人类的一切活动都在直接和间接加速全球变暖，所以，所谓的低碳生活还包括降低人类活动所造成的所有温室气体，而不仅仅是二氧化碳。
⑤温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、臭氧、氟利昂或氯氟烃类化合物。人类的衣食住行无一不在产生和制造温室气体，如工业生产、使用石化燃料。甚至连我们吃的粮食也是温室气体的重大来源之一。
⑥农业生产过程中的气体排放是全球温室气体排放的第二大重要来源，它的排放量介于电热生产和尾气之间。中国是一个水稻生产大国，而水稻生产排出的温室气体可能并不被人们所知。水稻生产期间，植株及稻田会释放出大量氧化亚氮，而每千克氧化亚氮相当于296千克二氧化碳的温室效应量。全球农业生产中氧化亚氮的排放占全球氧化亚氮总排放量的84%。
⑦尽管农作物生产和使用化石燃料排放的大量温室气体会危度环境，但我们却不可能因噎废食，只能从其他方面来加以改善．例如，种植氮素高效利用水稻，不但可以减少氧化亚氮排放对环境的破坏，还可以节约费源和资金。同理，研发和使用生物燃料也可以节约资源和减少温室气体排放。 (冯云 有删改)
7．下列说法与“低碳生活"无关的一项是
A．低碳生活指的是在生活和生产中极力减少二氧化碳排放的行为方式。
B．温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体。
C．所谓的低碳生活还包括降低人类活动所造成的所有温室气体。
D．种植氮素高效利用水稻，可以减少氧化亚氮排放对环境的破坏。
8．下列说法不符合原文意思的一项是
A．农业生产过程中的气体排放是全球温室气体排放的第二大重要来源。
B．人类的低碳生活并不只是体现在个人生活上，还尤其体现在人类的生产活动中。
C．人类的一切活动都在直接和间接加速全球变暖。
D．女性消费化妆品的碳足迹仅属于第一碳足迹。
9．对文章第三段运用的说明方法分析正确的一项是
A．下定义 分类别 作比较 B．分类别 举例子 打比方
C．列数字 分类别 打比方 D．下定义 举例子 列数字
1 0．下列句子中加点的词语去掉后，语意变化不大的一项是
A．人类的衣食住行无一不在产生和制造温室气体，如工业生产、使用石化燃料。甚至连我们吃的粮食也是温室气体的重大来源之一。
B．通过一个专门设计的“碳足迹计算器"来测算，你用了100度电，就等于排放了大约78.5千克二氧化碳。
C．人类的低碳生活并不只是体现在个人生活上，还尤其体现在人类的生产活动中。
D．温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、臭氧、氟利昂或氯氟烃类化合物。

三、古诗文默写和综合性学习(共15分)
11．古诗文默写填空。(共9分)
①________________________，思而不学则殆。(《<论语>十则》)
②知之为知之，________________________，是知也。(《<论语>十则》)
③李商隐在《夜雨寄北》中想象将来与友人欢聚的情景，表达渴望与友人早日相见的真挚而深厚的感情的诗句是“________________________，________________________”。
④唐代诗人杜甫以博大的济世情怀体察人间冷暖，在《茅屋为秋风所破歌》中道出“________________________，________________________”的理想。
⑤苏轼在《水调歌头•明月几时有》中用“________________________，________________________” 表达对天下离人的美好祝愿。
12．阅读下面的文字．按要求答题。(共6分)
2010年4月27日，中南大学的300名志愿者同一时间在湘江全流域湖南省境内的8市共5 0个水质监测点上打水收集样品，经过分析检测，发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重，需要综合治理．志愿者们呼吁全社会都参与“保护湘江、保护水资源”的活动．某校积极响应，准备召开一个动员大会。
请你完成以下任务：
(1)拟写一条悬挂在会场的标语。
(2)以会议主持人的身份拟写一个开场白和结束语。
甲：开场白
乙：结束语

四、阅读下面的古诗文，完成文后各题。(共18分)
(一) 江城子 密州出猪 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽韶裘，千骑卷平同。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
13． “江城子”是这首词的_______，“密州出猎”是这首词的____________。
14．请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。
(二) 爱莲说 周敦颐
水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
15．解释下列句中加点的字。
(1)可爱者甚蕃( ) (2)亭亭净植( ) (3)出淤泥而不染( )
16．翻译下面句子。
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?
17．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?
18．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借_____________________表达_____________________；韩愈在《马说》中借_____________________，表达_____________________；周教颐借“莲”表达_____________________。
五，阅读下面这篇议论文，完成文后各题。(7分)
谈尊严
①“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这是著名画家徐悲海的座右铭。是的，人活着就要有傲骨，就应该有尊严。
②自古以来，就有孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事帆责，使我不得开心颜”；有李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”：有于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”……他扪都是活得有尊严的人。
③人活着要有尊严，因为尊严是自我激励的精神武器，是一个人顶天立地的前提。当一个活得没有尊严的时候，人生对他已经没有任何意义，他的行为不被人们肯定，他的生活失去价值，于是他只能苟且地活着。所以，一个人，只有当他活得有尊严的时侯，他在这个世界上才有立足之地，他才会为自己的人生奋斗。
④古希腊有一句谚语：“两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。”也许很多人对此感到不解，但我却明白其问的深意。因为做人没有尊严，没有了能人的骨气，再有才华的人也会堕落，会迷失自己的人生方向，甚至会遗臭万年。像中国历史上的大汉奸汪精卫，文章写得很好，但是却投靠日本人，甘当卖国贼，结果被“钉”在历史的耻辱柱上。究其原因就是他失去了做人的尊严。
⑤人活着要有尊严，因为尊严使人能够忍受磨难，乐观向上。面对敌人的诱惑，李大钊始终坚贞不渝，他以一个共产党人的尊严，忍受着各种磨难，用尊严捍卫了党旗的鲜红，用尊严书写了一曲壮丽的人生之歌。
⑥正直的中国人不但重视维护个人尊严，更是毫不犹掉地去维护国家酌尊严。史书上有这样一个记叔：晏子使楚，楚王让他从狗门入，意欲羞辱他。不料晏子以一句“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。晏子既维护了个人尊严，也保全了国家的尊严，赢得了后人的景仰。
⑦所以，人活着要有尊严。一个人没有尊严不能成事，一个民族没有尊严不能兴盛，一个国家没有尊严不能强大。
⑧让我们直立双腿，高高站立着，做一个有尊严的人。
(何蓉瑜 有删改)
19．文章的中心论点是_________________________________
20．仿照第二段划线句子补充一个论据。

21．文章的第四、五段主要运用了哪两种论证方法?

六、阅读下面这篇记叙文，完成文后各题。(1 0分)
种春风
那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。
老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”
我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。
我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。
“多可怜啊！”老人说。
“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”
老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”
我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。
为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”
不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。
那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”
我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。
和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种？但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的，
（虹 莲 有删改）
22．文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么?

23．文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用?

24．写出文中“我”感情变化的过程。

25．文章的标题“种春风一有什么深刻食义?

七、写作(50分)
26．从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
题目(一)送他人一朵花
题目(二)你的_____，让我记住了你(温馨提示：请在横线上填上两个字的形容词，将题目补充完整后再写作。)
【要求】
(1)文体限于记叙文或议论文，不少于600字．
(2)文中不得出现真实的人名．校名、地名．
(3)卷面整洁，字迹清楚。

2010年长沙市初中毕业学业水平考试试卷语文参考答案及评分标准
一、基础知识积累及其运用(12分) 1
1．C 2．B 3．A 4．C 5．B 6．C
二、阅读说明文，完成文后备题。(共8分)
7．B 8．D 9．D 10．B
三、古诗文默写和综合性学习(共15分)
11．古诗文默写填空。(共9分，每空l分。错一个字扣1分)
(1)学而不思则罔 (2)不知为不知 (3)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
(4)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(5)但愿人长久，千里共婵娟
12．阅读下面的文字，按要求回答问题。(共6分，标语2分，开场白2分．结束语2分)
(1)示例：关注母亲河，保护水资源(符合要求即可)
(2)开场白：同学们：湘江，哺育了我们三湘儿女，是我们的母亲河!但是，现在，我们的母亲河受到了严重伤害，作为她的子女，应该怎么办?(符合要求即可)
结束语：让我们行动起来，为保护我们的母亲河献出自己的一份力量!(符合要求即可)
四、阅读下面的古诗文，完成文后各题。(共l8分)
(一)(5分)
13．(2分，每空l分)词牌名 题目
14．(3分)定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗，去抵抗西北的侵略者。
表达了作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。(意思相近即可)
(二)(13分)
15．(3分，每题l分)①多②立③却，但是
16．(3分)对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?
17．(2分)用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)
【8．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安贫乐道的情趣 千里马的遭遇 希望统治者识别人才、重用人才的愿望 对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思租近即可)
五、阅读下面这篇议论文，完成文后各题。(7分)
19．(2分)人活着就应该有尊严(或人要有尊严、人应该有尊严)
20．(3分)示例：有文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”(符合要求即可)
21．(2分)举例论证对比论证(如果答“道理论证"也可)
六、阅读下面这篇记叙文，完成文后各题。(10分)
22．(2分)对他人的关爱之心(意思相近即可)
23．(3分)①外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托心灵的美好)②欲扬先抑(意思相近即可)
24．(2分)隐隐不安(震惊) 别样温暖 (意思相近即可)
25．(3分)希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。(意思相近即可)
七、写作(50分，分五等评分)
26．(一)写作范围符含题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确；能表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，有较强的感染力或说服力：语言流扬，条理清楚，联想丰富，想象合理；书写工整，卷面整洁。可评45分以上直至
满分。
(二)写作范围符合题目的要求，思想健康，内容具体，中心明确；能表达自己的感受和体验；语言流畅，条理清楚；书写工整，卷面整洁，可以评38分至44分。
(三)写作范围基本符合题目的要求，文章有中心，材料较具体；语言基本通顺，条理比较清楚：书写比较工整，卷面比较整洁。可以评30分至37分。
(四)有下列情况之一者。可以评20分至29分：
1．语句不通，明显的语病在五句以上：
2．内容空泛，中心不明确；
3．层次不分明，条理不清楚；
4．不足400字。
(五)有下列情况之一者，评20分以下。
1．写作范围不符合要求，文不对题；
2．有明显的观点错误；
3．文理不通：
4．结构杂乱。
说明：1．两个错别字扣1分，重现的不计，扣至3分为止。
2．字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣l—2分。
3．虽有文采，但内容空洞，没有表达真情实感的，不能在第一等计分。

2. 语文试卷解答

我的答案仅供参考，希望可以和你一起学习，一起进步。
一、1、D 2、D 3、B 4、D 5、B 6、C 7、A 8、C 9、A 10、B（不确定）
二、1、BCD
B（语句本身有歧义）
C（增建农机站需另写报告）
D（应是转发）
2、ABC。
A（好像见到的用规划比较多）
B（小事情一般用计划，不用规划吧）
C（应该写明具体是哪一年的第一季度）
3、BD
请示是用于向上级机关请求请示和批准某事项。D项中工作总结不需要请示和批准。
4、ABCD
5、BC

3. 中南大学汇编语言往年试卷

第找师要或者找
第二各打印店找找看 比百花打印社类般都
第三班级般都统发试卷
第四网找找看
南版社版汇编语言程序设计
1.说明列语句所配存储空间及初始化数据值
（1）BYTE_VAR DB 'BYTE'12-12H3 DUP(0?2 DUP(12)?)
（2）WORD_VAR DW 5 DUP(012)?-5'BY''TE'256H
2.假设程序数据定义
PARTNO DW ?
1 NAME DB 16 DUP(?)
COUNT DD ?
PLENTH EQU $ — PARTNO
问：PLENTH值少

4. 语文试卷速答！

3、我会选（8分）
1）、下面带点字读音相同的一组是（C）
A、待会儿 等待 B、引吭高歌 吭声
C、结巴 结果 D、喝彩 吃喝
2)、下列词语搭配没错的一组（A）
A、转移参量 悟出哲理 B、经得考验 表演杂技
C、舒展肢体 娴熟技能 D、秩序井然而 增加分量
3）对下面带点理解不正确的是（D）
A、人闲桂花落（安静） B、我以日始出进去人近（离）
C、及日中时如控汤（热水） D、为是其智弗若与（以为）
4）下列语言用得不得体的一项是（C）
A、街道旁：人人讲卫生，争当文明市民
B、学校边：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子
C、医院里：欢迎光临本院
4、我会填（5分）
1）、我生待明日，___万事成蹉跎__。《明日歌》
2）、种树者必培其根，__种德者必养其心__。《传心录》
3）、_玉珠姗姗下月轮_，殿前拾得露华新《天竺寺八月十五日夜桂》
4）、__留连戏蝶时时舞__，自在妖莺恰恰啼《江畔独步寻花》
5)、我深深地知道——___人的身躯，怎能从狗洞子里爬出！
5、口语交际（3分）
父母要我们星期天参加各种补习班，说是为了提高我们的综合素质谈谈你的看法
__假期是给我们休息的时间，就像大人工作一周后很累，休息两天是为了更好的工作，我们学生也一样，休息好了，才能更好地对待下一周的学习。所以我不同意参加很多的补习班，综合素质的提高。_
二、 阅读（43分）
（一）（11分）
孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的孩子们喜欢吃这些零七八碎儿第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等

1、 这个文段选自_老舍_写的《北京的春节》（1分）
2、 写出下列词语的近义词(3分)
恐怕（生怕） 掺和（搅和） 特别（特殊）
3、 形近字组词（2分）
恐（恐怖） 拌（搅拌） 饯（蜜饯） 胶（胶水）
恕（赎罪） 畔（河畔） 钱（金钱） 郊（郊区）
4、 文中的破折号的作用是__解释说明_（1分）
5、 孩子们过年时会准备些什么？（2分）
买杂拌儿 买爆竹 买各种玩意儿
6、 联系生活实际说说你是怎样过春节的？（2分）
在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……
正月初一，又是一个快乐的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。
在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩！
吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。
街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊的生意最好：
“我要一串年糕！”一个胖孩子叫道。
再去别的地方瞧瞧如何?在一家文具店摊前，我又停下了脚步。那里有各种玩的东西：飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。
在其它地方，我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳，有的在卖小吃、点心、水果，穿的用的吃的样样俱全，真是无奇不有。
玩了一上午，下午我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。
今天真是玩得太痛快了！算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰！

5. 大学语文试卷答案

填空题（每空2分，共计20分）
1、《季氏将伐颛臾》选自_《论语·季氏》__。
2、《秋水》的作者是_庄子_。
3、我国第一部叙事详细完备的编年体历史著作是____--《左传》_。
4、《陈情表》是___李密__向晋武帝陈述衷情的奏疏。
5、《论毅力》一文的中心论点是__有毅力者成，反是者败_____。
6、成语“五十步笑百步”出自___《孟子·梁惠王上》_。
7、鲁迅是中国文化革命的主将，现代文学的伟大开拓者，他的《_狂人日记》_是我国现代文学史上第一部白话小说。
8、唐代的韩愈与____柳宗元______一道倡导古文运动，并写了大量散文，两人与宋朝的“三苏”，王安石，曾巩，欧阳修一道称为“唐宋八大家”。
9、无望其速成，__无诱于势利_________。

二、词语解释。（19分）
1、夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
做到这样，远方的人还不归服，便发扬文治教化招致他们。
2、填然鼓之，兵刃既接。
冬冬敲响战鼓，兵器刚一接触，后面的省略（士兵就抛下盔甲，拖着兵器向后逃跑）

3、臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背。
臣子因命运不好，小时候就遭了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。

4、旁观者徒艳羡其功成，以为是殆幸运儿。
旁观的人只是非常羡慕他的成功，以为他大概是幸运儿，

5、观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。
旁观者看到了这些，从而归罪于这些地方，这在道理上是根本讲不通的！

6、洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
洋洋啊与造物者相处，而不知它的尽头。

7.长者闻此，得无厌其为迂乎？
您老人家听了我的这番话，或许不会嫌我过于迂阔吧！

8、及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣。
等到马上尝试，阻力突然来临，就颓然丧失了信心

三、翻译（16分）
1、“闻道百，以为莫已若者”，我之谓也。
‘听到很多道理，就以为没有谁比得上自己’说的就是我啊

2、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
搞好学校教育，反复说明孝顺父母、敬重兄长的道理，上了年纪的人就不会肩扛头顶着东西赶路了。

3、当其取于心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉。
当自己把心中的思想表达出来的时候，力求革除陈词滥调，戛戛然困难极了！

4、对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然。”
（颖考叔）答道：“您有什么担心的！只要挖一条地道，挖出了泉水，从地道中想见，谁还说您违背了誓言？”

四、简答题（15分）
1、李密在《陈情表》中是怎样陈述“辞不就职”的理由？
叙述了自己幼年的不幸遭遇，家中的孤苦情况和祖母对自己的辛勤抚养，详尽委曲地说明了自己屡次辞谢晋朝征召的原因，既表达了对晋朝皇帝的感激之情，又申述了终养祖母以尽孝道的决心。文章处处有根据，句句是实情，没有空洞之言，没有浮泛之语。合情合理，感人至深。据说晋武帝看了也受感动，不仅同意他的请求，而且赐给他奴婢二人，叫郡县供给他赡养祖母的费用。另有一说，认为：作者的本意是当时不愿事晋，但巧妙地避开了这一主旨，以奉养祖母为借口，说得合情合理，令人信以为真。
主要理由就是要照顾祖母！

2、简要阐述《灯下漫笔》一文中三种时代的内涵。
一.想做奴隶而不得的时代.我想是指在乱世中,在老百姓看来,连做奴隶都是一种奢望.有时连牛马都不如.
二.暂时做稳了奴隶的时代.在太平盛世中.老百姓终于实现了他们的"渴望",作成了奴隶.体现了老百姓安于现状,麻木不仁的思想.
三.走出一治一乱的历史怪圈,从而迈向民主与自由的时代.而老百姓在其中成为真正的人.

3、《故都的秋》是赞美北京秋天的浓色，深味，为什么作者却两次写到南国之秋?
为对比和反衬北国之秋；以江南秋天的色淡味浅，突出北国秋天的色彩浓，回味浓。突出了北国的秋色，表达了对故乡的思念之情

第二道题我是完全翻译的，你的解释词语没有标出来怎么解释？
本人语文水平有限，愿理解，重要的是给我加分！

6. 2012年长沙市岳麓区中南大学附属实验小学的语文和数学的期末试卷，知道的告诉我下，我要复习的 五年级上册

宣传册语言测试卷PEP小学六年级的类名成绩
首先，基础知识。 （5小题，共26分。）
音节，找话的朋友。 （10）

读，加点字读什么，在正确的音节下面画“_”。 （4）
，抚摸（MO ME）（胡娟）刻舟（陈水扁片）阻挠（NAO饶）
塑料（索SU） - 挫折（氧化铜CuO）的最终结果（苏xiǔ）薄膜（晓雪）
3，请“肖”字加基上形成了一个新词填写的空间。女孩（4）
陡峭的悬崖胜利（）（）息俊（）（）良好的铅笔
（）中弥漫着烟雾畅货（）（）离开舒适的生活（）展<BR /需要填补空白，你会做的。 （4分）
巷“字音序器的搜索词将检查音序（），再查音节（）。检查（）激进校验字法第一部，然后查（）画，能形成字（）。
“弥漫”这个词在词典中的意思：①水太满，流出;②随处可见;③无拘无束，什么都好。
（1）我漫不经心地踢鞍踢，下楼去了词义（）
（2）看，锅里的水漫出来。词义（）
其余的单词的含义（）（4）
5，成语竞争。
>风（）（）（）崖（）壁（）（）极（）（）（）年轻顿（）（）（）（）（）席（）李（）
二，使用的积累。（3小题，共20分。）
1，你可以用它来填补填补这个成语吗？（1分，每空）
人们常用的﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍，比喻怀朋友是很难以找到或崇高的音乐与﹍﹍﹍﹍﹍赞美莱昂纳多·达文西的“蒙娜丽莎丽莎”，当我们都面临着很好的文章，我们可以在说﹍﹍﹍﹍﹍。<BR / 2，补充古典著名。（1点空白）
（1）鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍的弓甘牛”。
（2）﹍ - ﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍花的花朵。
（3）﹍﹍﹍﹍马的名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（4），但保留﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（5）沙漠的沙雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3，住宿，要求写句子。（句子2分）<BR / （1）闰土回家。我深深地怀念闰土。（字联想字）
（2）老人叫住了我，说：“我打扰您了吗？”（改为间接引语）

（3）本山都，这是不是我的朋友吗？（由声明）
（4）月亮升起来了。（扩大）
（5）鱼在水中游。 （改写拟人化）
口头交流。（3分）
“嫦娥一号”卫星的成功发射，为中国青年，面对祖国和科学的快速发展，和技术，你想到了什么？你想谈谈吗？

，请阅读下面的短文，回答问题。秋季魅力（7小题，共21分。）

我爱秋天，爱它更多的不是令人钦佩水果，不仅喜欢它的落叶奉献出自己的生命，我爱它迷人的魅力。
毫不留恋春，夏的狂热，冷漠的冬季，奔跑跳跃像旷野上，有时，有时戛然而止马，饱经沧桑豁达开朗的将军一样，如果冷静地流划过夜空的流星......
秋天是令人耳目一新。头高广阔的天空万里无云的蓝色杂项脚下平坦的大地，到处都是成熟的金黄色的，安静的小街上。漂移黄色的树叶在风中沙沙作响，和清澈的喜悦跳跃的小溪轻轻的合作伙伴，一切是那么的纯净和洒脱。 BR />秋天是温暖的。由于强烈的热量和疲劳的人，在略微寒冷的欢呼。学生信心开始新的学年，年轻人高兴地重阳俯瞰着步履轻快，神采飞扬，他们有一个新的面貌
秋天是真诚的。一阵秋风吹散了平日的虚伪和自私的人开放的心态，诚实的。快速的自然凉爽的季节，以及如何将可容纳猜疑和做作呢？<BR /清爽的热情和诚意，没有雕刻自然的我们表达自由流动，就像露出了新鲜的，新的思路，这是秋天的高贵和时尚的魅力。哦，秋季高贵，我很佩服你，秋季别致的，我很欣赏你。 BR /> 1，雕刻下列加点字注音。（5）
急刹车（）水果步行（）（）（）（）
2文字画“_____”的句子改为??陈述句。（ 2）
作者的眼睛，春天的特点是_____，夏天的特点是_____，冬天的特点是_____秋季的特点是______，______，______。（3）/ >正文秋季分别比喻的_____，_____，_____。（3分）
5，“这是秋的高贵与时尚的魅力。”一个人的“它”指的是什么？（2）
6，哪句您最喜爱的文本（段），那么为什么？（3）
7，这年秋天新鲜，热情，真诚。秋天留给你的印象？的表达方法为蓝本，作者写几句话。 （3）
5个任务：（30分）
少年闰土写闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。介绍你的小伙伴，你也可以使用一个或两个的事情，以抓住了人们的各种描述，突出人物的小伙伴。准确的说法一口流利的话，有新的想法。

附：
答案及解析：
的基本知识。
1，音节，找话的朋友。
陶醉庄严的挽联礼物，囫囵吞枣保湿魁梧的，真诚的鼓励悬崖
分析：这个问题调查的重点是个别字的写作，如：“陶醉”，“醉”，“威严”凝“，”挽联“拉”，“礼品”，“礼品“，”囫囵吞枣“囫囵”和“红枣”，“保湿”，“艾滋病”，“魁梧”的“魁”，“真诚”和“陟”，“鼓励”这个词，“悬崖”，“挂”。
2，正确的音节读，读字加点，下划线“_”。
刻（胡娟）中风（MO ME）乘船（陈水扁片）阻碍（NAO饶），
塑料（索苏）挫折（氧化铜CuO）的最终结果（苏xiǔ）薄（晓雪）
分辨率：要正确完成的问题，我有平时要注意一些容易混淆的字的读音。要加强经常使用的单词的记忆。遇到这种类型的问题，以便选择正确的。
3，“肖”字加基上形成了一个新词填写的空间。在
陡峭的悬崖（巧）的胜利（消费者）的利益君（美丽的）女孩（剪切）良好的铅笔的
弥漫性化合物（NOx），烟（销售）张品（小）离开舒适的生活（夜）节日
分辨率：此问题，研究在最近词语同名和形状之间的差异，准确区分的同音字和形近字，克服换句话说的主要方法之一，而同名的单词之间的差异很大程度上依赖于单词的含义，词义的形近字。单词的含义，意思理解，将掌握的环境和使用的字符的范围。
4，需要填补空白，你会做的。
弄“字音序器搜索字检查的测序（X），然后检查音节（xiànɡ）。自由基校验字法，首先检查部（F），（6），然后检查的油画。能够形成字（街道）。
分析：这个问题不仅是考察学生的字典里，知识的汉语拼音，中文字符结构的话，激进组织同时检查的能力。掌握各方面的知识，应该是全面的，坚实的，而知识的应用中，要注意不同的特点和要求。
“漫”字在字典中的意思：①水太满，流出;②随处可见;③无拘无束，什么都好。
（1）我随便踢的马鞍踢下楼去了。字意大利（③）
（2）看，漫出的水在锅里。词义（①）
其余的单词的含义（漫山遍野）
的分辨率：多义性检测的主要问题。完成这个问题，我们首先要弄清楚的话，产生多义性的原因和情况，然后根据上的文字或语言环境，了解不同含义的字。“漫”字的称号，有三方面的含义，两个，有一个为它组词的，其实，让学生不仅了解同时，也将使用不同的背景。我们可以理解两个上下文的意思，然后填写在自以为是的标题上下文中的含义，分析和利用余下的感觉的话，把它放在适当的范围内，这样我们就可以准确地找到正确的答案。
5，成语比赛。
风（雨）（船）（暂停）赤壁（峰度）墙（奇数）（美妙的）无比，（艾）（PRO） （抑制）扬顿（挫折）（德国）（希望）重量（睡眠）（安全）个席位张（冠）李（DAI）
解决：成语的精华之一。回答这样的问题，它是有必要根据平时的积累来完成它，并尽量不写错别字的话。
累计使用。
1，你可以用它来填补填补这个成语吗？（每空1分）
山涧比喻知心朋友是很难找到或崇高的音乐人，雅俗共赏的赞美达芬奇的“蒙娜丽莎”，当我们正面临着一个很好的文章，我们可以说，妙笔生花。（经过两空的答案不是唯一的）
分辨率：这样的问题成语理解的测试，而学习的学生这学期考试的内容的文字。因此，它也比理解。成语困难，因此，完成后，请务必认真了解的背景和意义，结合自己平时的积累和习惯用语的习惯每个答案。
2，补充古典著名。（1点，每个空白）
（6）鲁迅先生说： “横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛”。
（7）是不是偏好雏菊花，花做更无花。
（8）要保证的是一匹马。的名言告诉我们很容易对他人的承诺，一定很少讲信用。（空的答案是不仅意味着保持芳村迪）
（9），留与子孙农业
（10）沙漠的沙如雪，燕山月如钩。
分析：补经典的著名测试学生平时积累了常见的模具，其难度是必须有大的古诗词和警句阅读，记忆量。为了回答这些问题，只要平时认真学习积累，就能够完成。
3，要求写句子。（句子2分）
（1）闰土回家。我深深地怀念闰土。（含合适的词）
闰土回家，但我也深深地怀念他。
解决方法：这两个词应该是转折点之间的关系，因此，应用程序的转折点相关词之间的关系......虽然......但是“连接。
（2）老人叫住了我，说：“我打扰您了吗？” （改为间接引语）
老头拦住了我，说他烦我吗？
解决方案：这是测试姚明说引用一句转换的问题。要正确回答这些问题，我们必须澄清的交换两种特性。要注意以下几点：①改变相关代词的句子，如“I”改变“他（她）”，“成句特定的人;②变化标点符号;③根据这句话的内容，一些单个的单词在句子中的相应的变化，但你不能改变原意的句子。
（3）在此山中，是不是我的朋友吗？（替代的声明）
山，每个人都是我的朋友。
解决反问：这个问题是问到一个反问到语句或语句转换成一个反问句，删除，交换词和标点符号在适当的地方。声明，我们应该怀疑“删除，改为”每一个“单词”，原句，否定词“不”改为“是”的句子结束时的一个问号，而不是句点。
（4）月亮升起来了。（扩大）
使月亮缓缓升起。
解决不断扩大的句子可用于本地扩展语法扩展到写句子。句子分为两 - 上一节的第一个扩展，扩大后者的一部分之前，如：“什么样的”月亮“如何”起来。
（5）鱼在水中游。（重写拟人句）
小鱼在水中游动，欢快地播放。
分析：拟人有想象力的人写的，写的，和喜欢的人说话，思想，感情，或写入字来形容的东西。这个问题你可以写的字，“游泳”，“好玩”填充到一个人写的鱼。
口头交流。
分析：这个问题的目的是检查学生的表达能力，通过本学期的学习，使学生增强对祖国的热爱的感觉。根据有问题的材料，用适当的语言来表达他想说的话。只要内容是健康的，有一定的热情。 （3）
四，阅读短文并回答问题。
分辨率：这是一个漆的肖像的文章阅读试题。写景的文章，你应该注意以下几点：（1）关注到的单词和句子的感情表达的影响;（2）注意表达分析文章顺序;（3）欣赏作者的想法和感受。同时绘制的文章的肖像，以阅读的语言，方法的积累。
1，下列加点字注音。（5）在水果(jiá),
急刹车（硕）合伙人（他）走（lǚ）雕刻（卓）
文字画“的_____”的句子改为??陈述句。（2）
活跃的季节，无法容忍的怀疑和做作。“
解决：反问到语句，删除，交换在适当的地方的文字和标点符号。这个问题是问到语句的修辞问题，我们应该怀疑“如何”这个词，删除原句“足够大”，“不容忍”结尾的句子去掉“最后结束时，问号这句话改为句号。
3，在笔者的眼中，春天的特点是挥之不去的，特点是狂热的夏天，冬天的特点是冷漠，秋季的特点是新鲜，热情，真诚。（ 3）
4，文字的秋季分别比作马，将军，流星。（3分）
5，“这是秋的高贵与时尚的魅力。”一个人的“它”指的是什么（2分）
“这是秋天的清爽，热情和真诚。
6，（略）
（略）
两个问题，学生可以根据自己的理解的答案是，只要合理的。
5任务：
要求：
1，措辞准确的说法流利（5）
超过三级（含三级）错字扣除一分扣两个，三分钟后， 5分;
一份声明屏障扣一分，最高扣五分。
能抓住人物的外貌，动作，语言，神态等的描述，描绘的人格特质。 （15分）
中心突出，内容有新的想法。 （10点）

7. 如何找到中南大学期末试卷

第一，找老师要或者找学长
第二，去各个打印店里去找找看 比如百花打印社之类的，一般都会有的
第三，班级上一般都会统一发试卷的
第四，可以去网上找找看

8. 中南大学2015年体育单招试卷题

1、单招文化考试科目为语文、数学、英语考试大综合，加考其他内容看考生类型。
2、中南大学2015年体育单招的试题和答案可以去“育龙单招平台”找找，那里挺多的。

9. 语文辨析并修改病句。100分求答案

【答案】【C】
【解析】本题考查的是考生正确辨析病句的能力。
【方法点拨】A项重复赘余，“造成、遭到”，将“遭到”删去。B项搭配不当，“取得的成绩”与“得到了回报”不搭配。D项语序不当，“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战带”。
2．[全国卷]
答案：C
【解析】本题重点考查考生辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握病句的几种类型。A项“不但……还……”联结的内容无关联性且这组关联词一般表递进关系，而本例中还后面的内容与“他在英语国家工作”无直接关系。
B项“制度的决策、出台、执行”应为“酝酿、出台、执行”。不合逻辑。
D项经济全球化的日益深化与就业压力无关联。
3.[北京卷]
【答案】C
【解析】A“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。B“依据……结果”或“……结果显示”保留一个即可，句式杂糅。D“营造”缺少宾语中心语，成分残缺。
4.[天津卷]
4．C【解析】本题重在考查辨析语病的能力。A项句式杂糅。“应倡导……更俱积极意义”。B项语义重复，“善款”与“费用”重复，所以将“费用”去掉。D项搭配不当，“不健康”应改为“不良”。
5．[湖北卷]
【答案】B
【解析】A项“自然与人”“随风生长”搭配不当，将“随风生长”移至“绿树蓊郁”后；C项缺少谓语“有”，改为“很少有人会有像以前那样的闲情逸致”；D项不合逻辑，“不仅……而且”引导的是递进关系，应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一下。
6．[江西卷]
答案： C
A、“贫困市民和下岗职工“有交叉部分，不能并列；B、缺少主语，应去掉“关于”； D、搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”。
7.[四川卷]
答案：4．B【解析】考查辨析并修改病句的能力。A项语序不当，“许多有眼光的国际大商人”改为“国际上许多有眼光的大商人”。C项搭配不当，“植被覆盖率”与“十分严重，令人担忧”不搭配，关联词“但是”使用也不当。D项成分残缺。
8．[广东卷]
【答案】B
【解析】本题重点考察考生正确辨析病句的能力。A项句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况，此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语，则不可再作引起的主语，可去掉最后一句；C项关联词语使用不当，本句主语为“茶汤”，前一个分句的主语是“茶叶”，将“即使”调至“茶叶”的前面，使之成为让步状语；D项逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。
9.[山东卷]
答案：C
10． [浙江卷]
答案：D
解析：A缺少动词，应在群众前加“提高”；B缺少宾语，应在句末加“需要”；C句式杂糅，应将“选配了”改为“选配的”。
11．[辽宁卷]
答案：C
【考点】考查辨析病句
【解析】A句式杂糅，“盖的除个别人有大衣可充当被子外”把“盖的除个别人有大衣外”和“除个别人有大衣可充被子外”两种说法糅在了一个句子中。B语序不当，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。D搭配不当，把“责任感是沉甸甸的”改为“沉甸甸的责任感”。
12. [湖南卷]
答案：C
【解析】A项错在“及时”，C项“璧”敬称对方的东西，D项错在“高抬贵手”，这个成语一般指恳求人原谅或饶恕，意思是您一抬手我就过去了。
13. [重庆卷]
答案：
14. [安徽卷]
答案：C
【解析】本题考查常见的语病类型，一改去年主观题形式的修改语病，变为辨析语病。A项句式杂糅，“提出……的目标”和“以……为目标”两个句式相杂，任意删除即可。B项主语改变，中南大学只能关涉到“后备人才，而后面表述主语应为“刘路”。D项搭配不当，句中有一明显的标志词“能否”，该词即表明两种情况，而后半截只提到一种可能。故选C。
15.[福建卷]
【答案】②；“决定”改为“规定”。
【命题立意】本题主要考查辩明并修改病句的能力。
【解析】该病句类型为词语搭配不当。作为一种行业参照“标准”只能是作出“规定”，不能作出“决定”。
1.c
2.c
3.b
4.c
5.a
6.b
正确顺序