上海大学创意写作招生

❶ 上海大学 创意写作硕士 考研

来分享一下。

创意写作考什么？

创写共四门考试科目，其中政治和英语二（或英语一或俄语、日语）为全国专业课。文学基础、写作为各高校独立出题。

近年文学基础包括填空、名词解释、论述、赏析、简答等题型，分数不等，试题主观性较强。写作一般有缩写、扩写、仿写、命题作文、题目作文几种类型，小说比例大于诗歌、散文、戏剧。

在这里贴一个北大创写的考研经验。本质上是一样的，因为创写考的核心，是比较文学，还有写作基础。你可以从这里面找到一些方向。

考研经验分享：

于东昌

·2015年获得北大中文系笔试第⼀名

·在中央财经大学、北京化工大学曾教授西方哲学史

·创办教育公司,先后辅导北大、复旦、上大、同济、南京⼤学创意写作专业课,教授⽂学与写作

·开设通识教育课程,讲授文学、历史以及经济学、心理学、中国思想史等

《于东昌：我的创意写作考研经验谈》

古希腊历史学家希罗多德曾记载，伟大的波斯王薛西斯临战时骑着高头大马检阅自己的铁甲雄兵突然想到不到百年这些战士（包括自己）都将成为一堆黄土，不禁老泪 纵横。我虽不是出征时帝王，也自然没有“凭轩涕泗流”的悲壮。但也算是一位经历了没有硝烟的内心之战，惊起却回头之时，看到一切的阒寂与万籁的平静，内心 自有“别是一般滋味在心头”。虽然如斯，但我依旧不确定一己的经验有着共同的普遍性，康德在《纯粹理性批判》中提到人的理性的共同能力，我对此一直有着怀疑，但我依然决定写出这篇文字，一个是我想象着自己的文章在神圣的书林之中沐浴神恩。另外一个我看到后起诸秀，像受惊吓的飞鸟在这个本该浪漫的时节不住地 绕树三匝，内心燃起一阵悲怆之烟。也希冀自己的几片文字会助益于这些“忧伤的年轻人”这样也算是“无目的目的性”之一种吧。

我是自幼时即怀了对书的爱恋。还是小学几年级,我就将家里的书翻了不知多少遍，回头思忖，其实很多书都不过是路边小馆子里的烧饼，虽然那时觉得好吃，但难入 大雅之堂的酒店的。也正因为这个，读书与写作与我早已是鱼和水的关系，我不知道自己离开它能怎么活。虽然我也为了付出了很多代价，我曾经有过惊艳的女友， 就是因我读书过于痴迷而分手，也有我很好的伙伴因为意见的不同而分道。往事不提了，反正我走在大师的路上，一笑！

因此，创意写作与我是再自然不过的事情，我实际上并没有花太多的时间在这个考试上，多的是各种读书。还是在12月份，我还是呆在三里屯的一个通宵的酒吧与书店里看各种哲学书。因为这是我的所在（Dasine)。我因有绝度的把握对这个考试，而因而生出了怠惰之心。话不扯太远，我谈下这个考试的复习。

一、对文学基础的考察

对于创意写作实际上最简单的是文学基础，一来这个考试绝对不会考犄角旮旯里的陌生知识，绝对都是每部文学史里的大牛，比如鲁迅，陶渊明，莎士比亚，卡夫卡， 拿走这些人整个文学史会塌下来，所以大可不必为这么多书看不过来而垂头丧气，有种地犬吃天无从下口的狼狈，我们知道了这点就会是“天狗——我要把天来吞 了，我要把整个宇宙来吞了”，一笑！

因为单纯靠死记硬背的东西考的太少。无非是几个名词解释和填空题（当然填空题也有一套复习策略）。最难的倒是文学赏析题。比如14年 考的《野草》里的《蜡叶》与余光中翻译的《书》。这两块是中文系老师平常忽略的，我后来问过许多朋友，他们都说没有开过文学评论课程。也正因为它不是单纯 的文学理论的集装箱，所以赏析起来也需要独特的个人体验。我是先前看过很多很多文学批评的东西比如《时间的玫瑰》、《顾随讲诗》以及《阅读的故事》还有各 种作家的评论集，这个自然不是问题了。（对于参考书，我后面会有推荐）。

另外我要插一句，关于鲁迅的复习。鲁迅是整个现当代文学的支柱。所以对他的考察这两年一直保持在40分左右，（如果算上间接考查的鲁迅，竟达60分每年。）所以复习的时候一定不能掉以轻心。对于他的考察主要是赏析题为主，这两年一直是这样，估计16年也会作如此考察。

也有很多人反映在复习的时候记不住作品的人名，我提出一个比较简单的做法（虽然会伤害对作品的理解），那就是看课本上名著改编的电影。至于说是名词解释那些闹心的材料，我从来都是理解然后用自己的话说出来。

二、关于写作的考察

实际上就这两年的考试来看，写作越来越难了。一方面是报考的学生越来越优秀，另外就是写作一直是学生的软肋。因为即便是中文系的学生也没有养成练笔的好习 惯。因为我自从大一开始就开始尝试各种方式的写作，因此这个也是我的“拿手菜”。我这里想说的是要养成练笔的习惯。尤其是养成练习议论散文的习惯，因为就 考试的限制最后的考察形式往往是议论性的作文(比如说去年的“随便”,15年的“微信里的中国”都倾向于议论性）。

议论性散文难点在于学生常常没有论点，我建议大家平时多读下西方文论的书，比如法兰克福学派本雅明、阿多诺、阿尔都塞的书。这很有利于形成自己的论点。今年 “微信里的中国”我就写的是几个思想家苏格拉底，尼采，叔本华，本雅明，福柯，德里达，孔子，孟子以及鲁迅去富商家里飨宴，然后饭间阿伽通（富豪）提议谈 论“微信里的中国”，这样几个人一起相互争论，就形成了整个文本。

很多人觉得写作不好复习，其实恰恰是功夫在平时。多读多看，多写永远是王道。

三、其他

我并不赞同大一大二的学弟学妹就开始准备考试。在我看来，读书写作形成自己良性的知识结构，才是一个作家应有的知识储备。从考试里考不出文学大师的。我的建议是多读经典，在文学、哲学、历史、物理学、天文学、政治学等等上都有自己深研的经典，同时在电影、绘画、建筑、设计、音乐上尽量有自己的一翻研究，尽量 避开文学的“盲视”。知识爆炸的当代已经对一个作家的结构构成了极大挑战，我们一方面要消化西方强大的知识传统，还应该吸收中国既有的文化传统。中国的现 代文学因为这样那样的缘由实际上远远没有开始。这需要后来的青年人极尽所能去攀爬超越。因为目前体制的原因，很多年轻人受困于这种同质化的大学环境。大学 时代也许是最后一个读书的黄金期。所以敞开巨鲸之口，吮吸书籍之智慧是的确最值得做，也是最容易忽视的。

茨威格《人类的群星闪耀时》言“人最大的幸运是年轻时就知道自己所求为何”。诚哉斯言！

结语：生命中发生的每一件事都有它的意义，毕竟你并不会提前知道到底是什么在你的人生中起着作用，所以大胆去干吧！没有什么最好的安排、最好的路，相信那些时间偷走的选择，未来会以你喜欢的方式还给你。

复旦真题浏览：

网页链接

创意写作考研参考书目：

网页链接

好啦，就写到这里了。祝大家都明确自己想去的地方，一步一步的前行。创写是一个很好的专业，如果你真的热爱文学、写作，并且想提升自己的话，可以多考虑看看。如果需要更多相关创意写作考研资料，可以点【参考书目】链接文末，联系我哦

❷ 上海有没有小说创作培训班，小说写作培训，写作方法

复旦大学有创造性写作硕士项目，上海大学也有文学与创意写作研究中心。

❸ 创意写作考研有那些学校

如下：

老牌学校：

上海大学（2009年）复旦大学（2010）北京大学（2014，已经停招）南京大学（2018）西北大学（2010本科，2017研究生招考）广东外语外贸大学（文艺学，本科，2020年开始招研究生）

同济大学（人文学院，文艺学与文学创作学，全日制和艺术设计（创意写作）、非全日制）浙江大学（美术，招的人少）

2.新晋学校：（按开设时间先后顺序）：

中国人民大学（创造性写作，全日制，统招）

四川大学（与现当代文学一张卷子，是其中一个方向，张放教授，师资力量强）

北京师范大学（导师有莫言，余华，童庆炳。北京师范大学文学创作专业分全日制与非全日制，学位为文学硕士(不是MFA),全日制学硕无需专家推荐信，政治英语分数线都是55）

华东师范大学（广播电视，今年扩招8人，共18人）

东北师范大学（广播电视，招10个左右）

江西师范大学（写作，师资力量强，3人）

江苏师范大学（文艺学）

3.潜力院校（ 有可能开设）：

北京大学（19年停招）

山东大学（第六届华文创写大会或将在山东大学或北京大学召开）

武汉大学（写作学转型创写）

中山大学（转型）

华中科技大学(官方有消息)、南京师范大学、陕西师范大学

❹ 现在哪所大学能考创意写作研究生

有，但属于专业型艺术硕士学位（MFA）；继复旦大学、南京大学、上海大学、广东外语外贸大学等高校开设创意写作专业后，北京大学中文系今年正式招收“创意写作”专业硕士研究生。北京大学中文系2014年招生目录显示，本届北大中文系共招收硕士90名，拟招收学术型硕士生44名、专业型硕士生(创意写作方向)40名。学生在规定年限之内，学完规定的课程，成绩合格，修满学分，完成硕士毕业创作和毕业论文并通过北京大学组织的学位论文答辩，经校学位委员会审核批准后，授予国家颁发的硕士研究生毕业证书和专业型艺术硕士学位（MFA）证书。复旦大学创意写作专业的招生简章与此类似，创意写作艺术硕士(MFA)专业学位获得者应当具有高水平的文学写作能力，胜任各类文学体裁的专业创作工作。

❺ 想考北大或复旦的创意写作研究生，但是没有读研的学费，是不是要放弃

还是支持你考研的哦，你去北大或复旦读研，收获的不仅仅是写小说哦。
我也觉得学费贵，但我还是会努力考这个专业的，我之前也想过换成学硕之类的，学费低，也不用考虑住宿。但又想了想，我还是考创写吧，一方面因为录取比例大，我想去北大中文系，另一方面我更喜欢创意写作这个专业。所以还是先考上再说吧，学费的时总有很多办法解决。如果你知道自己要去哪里，那么全世界都会给你让路。

❻ 请问有人了解复旦大学和上海大学的创意写作硕士么我想考这个，但我目前本科不是中文系，是学管理的。能

复旦，好些。管理学，不难。

❼ 我想考上海大学创意写作专业研究生怎么准备

上海大学文学与创意写作研究中心（暨上海大学中文系创意与应用写作学科组）成立于2009年4月，是中国首家致力于创意写作理论研究并将之与创意写作教育教学、创意产业实践结合的科研教学单位，中心以创建中国化现代创意写作学科为目标，改革传统中文教育教学机制，致力于欧美现代创意写作学科的整体引进和中国传统写作学的现代化改造，建立了一套完备中文创意写作教学系统，努力建构现代创意产业视野，培养具有完备的创意写作学知识基础，能够从事创意写作理论研究的专业研究人才、教学人才及文化创意产业从业人员。
目前该中心拥有葛红兵、叶辛等教授2名，陈鸣、许道军、任丽青等副教授3名、讲师3名，出版理论研究著作及文学创作40余部，获得专利创意文案多项，主持国家级、省部级项目及各种横向研究项目10余项，已经成为华东地区较有影响力的创意写作理论研究、创意写作教育教学、政府规划决策及产业策划机构。
本中心现设“创意写作理论研究”专业方向，招收具有扎实的中外文学基础知识和文艺理论素养，具有浓厚的创意写作理论研究兴趣和能力，未来能从事相关理论研究及产业实践工作的硕士研究生。
本方向主要研究领域：创意写作理论研究。
指导教师：葛红兵教授、陈鸣副教授、许道军副教授、任丽青副教授。
招生人数：4
考试科目：
初试：
1．101思想政治理论
2．201英语一 或 203日语 或 244德语（二外） 或 245法语（二外）
3．617作文
4．820文艺理论基础
复试：
5. 复试笔试：文学阅读与创作
6. 复试面试：专业综合初试复试参考书目： 1、《文学理论教程》童庆炳等高等教育出版社
2、《二十世纪中国小说理论资料（5卷本）》陈平原等 北京大学出版社
3、《20世纪中国文艺思想史论（3卷本）》葛红兵等 上海大学出版社

❽ 复旦大学的创意写作硕士怎么样

复旦大学创意写作硕士研究生参考书是820文艺理论基础。具体如下。
复旦大学创意写作专业2015年考研招生简章招生目录
参考书目、参考教材
820文艺理论基础
《文学理论教程》童庆炳等 高等教育出版社 。
《二十世纪中国小说理论资料（5卷本）》陈平原等 北京大学出版社《20世纪中国文艺思想史论（3卷本）》葛红兵等 上海大学出版社。

❾ 有没有复旦大学或上海大学的创意写作的研究生朋友吗真心想交流一下：）

我是舞阳中学的

❿ 急！请问上海大学大类招生都分哪些类

2011年上海大学实施基于拓宽基础培养和通识教育的大类招生。
上海大学所有专业(艺术类和中外合作办学类专业除外)，按学科门类等因素分为人文社科大类、经济管理大类、理学工学大类三个大类。同时在三个大类下开设三个基础班(人文社科类基础班、经济管理类基础班、理学工学类基础班)以及两个项目班(卓越工程师班、翔英学院班)。
招生录取时，人文社科类、经济管理类、理学工学类和三个基础班按类招生；两个项目班和日语按专业单独招生。
艺术类和中外合作办学类仍然按专业招生。
2011年上海大学按大类招生后，文科考生能填报的志愿共有9个，分别是：1. 人文科学试验班(人文社科类基础班)；2. 汉语言文学(人文社科类)；3. 日语；4. 经济学类(经济管理类基础班)；5. 工商管理(经济管理类)；6. 国际经济与贸易(悉尼工商学院)；7. 工商管理(悉尼工商学院)；8. 金融学(悉尼工商学院)；9. 会计学(悉尼工商学院)。理科考生能填报的志愿共有20个，分别是：1. 人文科学试验班(人文社科类基础班)；2.汉语言文学(人文社科类)；3. 日语；4. 经济学类(经济管理类基础班)；5. 工商管理(经济管理类)；6. 理科试验班(理学工学类基础班)；7. 电气工程及其自动化(理学工学类)；8. 机械工程及自动化(卓越工程师班)；9. 金属材料工程(卓越工程师班)；10. 通信工程(翔英学院)；11. 电子信息工程(翔英学院)；12. 国际经济与贸易(悉尼工商学院)；13. 工商管理(悉尼工商学院)；14. 金融学(悉尼工商学院)；15. 会计学(悉尼工商学院)；16. 信息管理与信息系统(悉尼工商学院)；17. 信息工程(中欧工程技术学院)；18. 机械工程及自动化(中欧工程技术学院)；19. 材料科学与工程(中欧工程技术学院)；20. 生物工程(中欧工程技术学院)。学生入学第一年无专业身份，第一学年末在类内进行专业分流。分流时，学生依据本人意愿填满所在类内的所有专业，然后按照学生入学时的高考成绩、第一学年绩点排序，参考个人综合表现，依据各专业最大可容纳学生数，按填报志愿的顺序分流到专业。
基础班是学校为选拔培养创新优秀人才而专门开设的。我校将在文科社科类、经济管理类、理学工学类分别开设人文科学试验班(人文社科类基础班)、经济学类(经济管理类基础班)、理科试验班(理学工学类基础班)。上海大学对基础班在厚基础、强能力、重通识方面提出了更高要求，基础班的课程体系和教学安排围绕大类内特色培养进行改革。既注重与大类模块的呼应，又注重个性化的教育，同时引入适度竞争的机制。
第一学年末，学年绩点排序进入前80%的学生可以在类内选择任何专业学习；其余20%的学生与类内的其他学生按照相同标准分流到专业。
顺便说一句，我就是上大10级通信专业的，你要是还有什么问题欢迎提问。