大学应用语文练习册答案

⑴ 2010语文单项测试(口语.应用文)

2009—2010学年南京市高三期末考试
语文参考答案
2010．1
一、语言文字运用（15分）
1．C(yōng/yòng lěi/lèi yīng/yìng chāi/chā A zhì/shì cuì/cù xuān/xuān fēi/fěi B zhuó/zhuō jī/qì pī/pí jìng/jìng D qiáo/qiáo zhuó/zháo lòu/lù tiè/tiē)
2．B（A、不合逻辑，把“不被”改为“的”；C、成分残缺，在“发展”后加“的重要阶段”；D、搭配不当，“交代” “作品节选”不通）
3．示例：她慢慢地苏醒了；甘愿滋养广袤的大地（每句2分，内容、句式各1分）
4．清华大学要求的阅读量明显高于美国同类院校（1分）；无论长篇、中篇、短篇，论文写作要求均高于美国同类院校，长篇论文更明显（2分）；考试要求则明显低于对方（2分）。
二、文言文阅读（19分）
5.D（慎，千万）
6 C（①是直接表现，但不是其大节；⑥可以表现其大节，但不直接。）
7.C（“卧床不应”错，唯唯是指对劝慰者客气而简单的答语，此处有敷衍意）
8.（1）我小心谨慎地坚守自己的节操，还担心没法报答您的恩德，哪敢因为这件事而连累您？（一句1分）
（2）因为国库亏损，军队物资用尽，军队不能出征，发布檄文告晓天下人捐钱财救国。（一句1分）
（3）史可法凭大学士的身份在扬州指挥军队抗清，城池被攻破后为国而死。（第一句2分，第二句1分）
附参考译文
杨维岳是庐州府巢县人。生性孝顺而恭谨，爱好读书，坚守正道。曾经凭借他的文章被知府赏识。一天，去拜访知府，恰好碰上一个犯法的富人，知府教杨维岳替他打官司，可以获得几百两银子。杨维岳推辞说：“犯罪自有公法处置。假使这个人不应该判罪，而我接受他的银子，就会不吉利；假使这个人应该判罪，却因为我的缘故而赦免了他，这是用私情干扰公法。我小心谨慎地坚守自己的节操，还担心没法报答您的恩德，哪敢因为这件事而连累您？”知府因此更加敬重他。杨维岳读书读到忠孝大节之处，常常多次流泪。他仰慕文天祥的为人，就画了他的像供奉他。
崇祯年间，盗贼蜂起，都御史史可法任扬州巡抚。杨维岳说：“这个人是当代伟人，不可以不拜见。”于是徒步到驻军营地拜见史可法。没过多久，北寇的进攻更加急迫，皇上诏令天下起兵救援。这时史可法已被任命为南京兵部尚书，因为国库亏损，军队物资用尽，军队不能出征，发布檄文告晓天下人捐钱财救国。杨维岳捧着檄文哭着说：“国家大事到这个地步，我还要家干什么呢！”当即变卖家产来做大家的表率。
崇祯十七年，皇上死在煤山。杨维岳听到这件事，面向北方痛哭，连续几个昼夜不愿吃饭睡觉。不到一年，清兵渡过长江，国都被攻陷。史可法凭大学士的身份在扬州指挥军队抗清，城池被攻破后为国而死。杨维岳哭着说：“国家培养读书人几百年，以身殉国的，为什么只有一个史公！”于是在庭院里设下史公的牌位，写了祭文哭拜他。家人送来米粥食物，他挥挥手叫拿走；平时喜欢饮酒，也拒绝了。他说：“现在正遇上国家大事如此糟糕，还能吃得下喝得下吗！”过了几天，清兵到来，下令剃发，杨维岳不肯。有人说：“您何不为此而避一避呢？”杨维岳说：“能躲避到哪里去呢？让我死吧！让我死吧！”他的儿子对着他哭泣，杨维岳说：“孩子！我一生读书做什么用？如果有一天要我苟且偷生，我信守大义，坚决不干！我现在能够死得其所了，你哭什么呢？”有人来劝慰他，他只是躺着随便答应罢了。写下宁死也不剃发的文字来表现他的志向。一连七天不吃饭，仅存一点气息。来看望他的亲属越来越多，他忽然睁大眼睛看着儿子说：“前几天表现我的志向的文字，千万不要拿它给世人看。”不一会儿就去世了，享年五十六岁。知道这件事的人没有不为他流泪的，民间给他立的谥号是文烈公。
唉！三代以来，兴亡更替的事情多了。做臣子的常常身居高位却不愿为国家而死，平民、书生又认为为国而死不是自己的事，那么这样就没有一人愿为国而死，君臣之义不断绝还能有多久呢！
三、古诗鉴赏（10分）
9.（1）作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；（2分）二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。（2分）
（2）借代；（1分）代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固着在头上）。（1分）
（3）“中原乱，簪缨散”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；（1分）“几时收？”，抒发了对收复河山的渴望（1分）与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。（1分）“试倩悲风吹泪，过扬州”，作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关切之情（解为“作者要请悲风将自己的热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了对故土的深切怀念之情”亦可）（1分）。
四、名句名篇默写（8分）
10．（1）其闻道也亦先乎吾 （2）红杏枝头春意闹（3）小楼昨夜又东风 （4）曾益其所不能 （5）大漠孤烟直 （6）自知者明 （7）使人听此凋朱颜 连峰去天不盈尺
五、文学类文本阅读（23分）
11．突出了他们相识时间之长，感情之融洽（3分，答对一点1分，两点3分）；为下文写老友猝然离世而感到悲伤寂寞作铺垫（2分）。
12．前一次是实写（1分），后一次是虚写（1分）。由实而虚，既突出了老友爱花、乐观的形象（2分），又形象地表现了作者对老友深切的怀念（2分）。
13．老友在世时，他种花，我赏花，聊天，觉得都是寻常事（2分）；现在老友去世了，就觉得当时的寻常事，弥足珍贵，难以忘怀（2分）。
14．①用往日的花美人乐来反衬今天花开人亡的寂寞。②用失主之花的低眉敛目来映衬失友的作者的寂寞。③通过想象故人的园花在今冬明春的悲惨命运，来表现内心的寂寞。④结尾用貌似不合情理的祈祷（不要再让春天降临人间）来强化寂寞（每点2分）。
六、论述类文本阅读（15分）
15.C（“不是……就是……”错，夏志清就是例外。）
16. ①粉丝为成名锦上添花，知音为寂寞雪中送炭。②粉丝需要现场温度，知音总是默想独行。③粉丝是对偶像崇拜，知音是与天才会心。（每点2分）
17.说孔子是知音，是因为他对音乐有深刻的体会和充分的理解；戏称他为粉丝，是因为他对音乐的痴迷至三月不知肉味，已类似于现代粉丝对偶像的狂热追逐。（每点3分）

七、作文（70分）
18．见“等级评分标准”

2008—2009学年南京市高三期末考试
语文附加题参考答案

19. 太宗合而言之/余蓄疑颇久/今见青藤诸画/离奇超脱/苍劲中姿媚跃出/与其书法奇崛略同/太宗之言为不妄矣。
20．（1）王维；徐渭（2分） （2）不同的艺术形式可以融会互通。（2分）
21．C. (觉慧离家出走，与封建家庭彻底决裂) E.（ 表现了蘩漪极力抗争却无法挣脱的痛苦）
22． 胆识过人；足智多谋；儒雅自信；气量狭小。（每点1分）
23． 哈姆雷特怀疑叔叔杀死了自己的父亲，为了试探叔父，请来了一个戏班，导演了一出叔父杀兄娶嫂的戏。他的叔父惊惶失措，验证了哈姆雷特心中的疑虑。（起因2分，过程2分，结果2分）
24．① 文化同化（答“弱小民族的语言被优势文化所取代”亦可）
② 战争杀戮、外来疾病、自然灾难引起的种族灭绝。
③ 经济全球化和现代信息传播方式。（答“全球化浪潮”亦可）（每点2分）
25．① 尊重并保护弱小民族文化。
② 维护世界和平，用先进手段来减少疾病、自然灾害对土著和少数民族的伤害。
③ 唤醒人们的母语意识，号召人们珍惜、保护自己的母语。（每点3分）

⑵ 《大学语文》改版后的

改版后的大学语文 文言文多了，说明文、记叙文、议论文相对减少了，难度虽然加大了，但是专科本科只需考一次即可以了。

⑶ 远程教育学院《大学语文》入学考试辅导资料的答案，我需要，十元一次，怎么给你

① 高中起点专、本科测试语文、计算机与网络应用基础知识;专科起点本科测试大学语文回、计算机答与网络应用基础知识。除计算机与网络应用基础知识外，其它科目将参照全国成人高考的相关内容进行测试。 ② 入学水平测试按 “ 宽进严出 ” 的原则进行。 网络教育入学测试是由当地报名点组织，难度不大，建议按照考前练习题复习，严禁作弊。同学可以联系报名院校下载入学测试辅导资料及计算机与网络应用基础知识。

⑷ 大学语文应用文写作

读书的

英国哲学家培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理学使人有修养。”书是人类进步的阶梯，读书是我们获得知识的重要途径，是我们提高修养的必备条件。如果没有书，那我们的精神世界将是一片荒芜；如果没有书，我们的灵魂将是多么的单薄可怜。所以高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的孩子扑在面包上一样。”
读书，是我们生命中的重要活动，对我们的人生有重要的影响。而读经典，则会对我们的人生产生积极的影响，给我们指出一条向上向善的人生道路。在这方面，最著名的例子应该是宋朝开国宰相赵普了，他的“半部论语治天下”的故事家喻户晓，妇孺皆知。无容置疑，《论语》是中国文化史上的一部经典，而赵普的故事也充分说明了经典的力量。

中国有五千年的文明史，无数的先贤哲人给我们留下了卷帙浩繁的书籍，虽然良莠不齐，但经过历史长河的大浪淘沙，留存下来的经典也是不可胜数。不管是具有“中国史诗”之称的《诗经》，还是中国人的“圣经”《论语》；不管是被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，还是引发一门学问的《红楼梦》，任何一部经典，都可以让我们从中汲取无尽的营养，终身受益。

但现在却很少有人能够静下心来去读我们先贤们留下来的宝贵财富。现代社会是一个浮躁的社会，每个人似乎都很忙碌，整天为名利奔波，还美名其曰“充实”。古希腊哲学家柏拉图曾说过“人生最重要的就是照看好自己的心灵。”所以，充实，应当是心灵的满足，而不是身体的忙碌。可是在当今社会中，又有多少人真正做到这一点呢？我们往往为满足肉体的愉悦和社会的各种欲望而不断地忽视、不断地摧残自己的心灵。我们每天都要用很多的时间去面对不同的人，不同的事，却从来没有想过，也不敢去面对自己的心灵。因为我们的心灵早已荒芜，苍白。所以我们总是让自己陷于各种忙碌之中，并自欺欺人地称其为“充实”。我们也读书，但书名往往是以“How”开头，因为社会告诉我们，在当今社会生存，掌握一门技术，拥有一技之长，比拥有一个高尚的心灵更实用。“实用”，成为衡量我们行动的最高标准。所以被现代人认为是“虚无缥缈”的经典被冷落在书店的最偏僻的角落，无人问津。我们参加各种速成班，把大量自认为有用的知识像快餐一样塞进我们的脑袋中，以增加我们在竞争中的筹码，却忘了“消化不良”带来的严重后果。或许，我们真该好好读读历史，向我们的古人们学学什么才是真正的人生。

纵观中国文明发展史，我们可以发现，以孔孟为的代表的儒家思想体系和以老庄为代表的道家思想体系相辅相成，贯穿了几乎整个中华文明史。对中国文化以及中国的知识分子产生了重要的影响。几乎每一个知识分子，在一个开始就自觉不自觉地投入到儒家的思想体系中，以“修、齐、治、平”作为自己的人生信条和价值体验，以积极入世的态度去追求功名，出将入相几乎是每一个读书人的理想，但他们不仅仅是为了光宗耀祖，更主要的是把个人理想统一于社会理想中，实现天下大同。被后人推崇为诗圣的杜甫曾写下过“致君尧舜上，再使风俗淳”的诗句，这或许也是所有知识分子的共同理想。但却很少有人幸运地实现了这个愿望，于是在失意的时候，他们投向了道家的思想体系中。但道家思想不是简单的消沉逃避，而是探求个人价值的另一条出路。他们“出事”但不“出世”，他们不困于具体的世事，却没有一天忘记自己的存在。他们饮酒赋诗，鄙视功名利禄，却在追求一种内心的精神升华。他们由“外视”转而“内视”，关注自己的心灵，他们努力追求一种内心的平和、愉快，追求一种精神上的满足感。

在现代社会，我们缺少的正是这种“出事”的人生态度，我们总是沉迷于各种各样的诱惑，总是为一己的得失而耿耿于怀。或许，我们应该让自己急切浮躁的心安静下来，找一本好书，认认真真的读一下，不为功名利禄，只为让我们的心灵不再荒芜；不为让自己变的伟大，只为让自己不再活的迷茫。

⑸ 大学应用语文课后作业：请将下列“惯用语”造句：根据、依据、为了、兹、查、特、为要、为盼等

搜 唐世贵 主编的应用文写作教程 第一章 绪论里有

⑹ 请问大学语文填空题

1.离骚
2.江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已, 江月年年望相似
3.道德经
4.胡适的《尝试集》 鲁迅的《狂人日记》
5.明,清之际的张岱可谓是一位小品文集大成者.他吸收了晚明诸家特别是「公安派」和「竟陵派」的长处,矫正了小品文在发展过程中的流弊,以深厚救浅薄
6.
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
听说“双溪”那地方的春色还很美，我也想划只小舟去看看。但又当心“双溪”这地方勾勒起我对往昔美好时光的回忆，那种小小的舴艋舟，载不动我这内心许许多多的忧伤情愁。
这句是作者李清照为重回“双溪”这个地方勾忆起自已的一丝丝乡愁而作。
有人理解为乡愁,有人理解为"遗憾的青春，灰暗的童年。怎耐的过今天的失落" 对时光流逝的感叹,但是毕竟是作者的心境,我们只可意会,
武陵春
7.
巴尔扎克
奥诺雷·德·巴尔扎克（1799－1850），法国作家。生于图尔一资产者家庭。学过法律。1819至1829年是他文学事业上的探索阶段，他练习写作和了解社会。1829年发表《舒昂党人》，这是总称为《人间喜剧》（1829－1848）的第一部作品。《人间喜剧》被誉为“社会网络全书”，通过96部（原定写137部）篇幅不等的小说，两千多个人物，展示了19世纪前半期整个法国的生活画卷。《人间喜剧》分风俗研究、哲学研究、分析研究三大部分，其中风俗研究为主体，又分私人生活、外省生活、巴黎生活、政治生活、军事生活和乡村生活六个场景。作者采用分类编排和人物再现的方法，将众多小说联成一个整体，构成世界文学史上一座规模空前的宏伟纪念碑。
巴尔扎克是法国以及世界文学史上批判现实主义文学的主要代表作家。马克思和恩格斯给予巴尔扎克很高的评价，认为《人间喜剧》所取得的艺术成就“是现实主义的最伟大胜利之一”。

8.唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙 （苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾经拜过欧阳修为师）,因此也可以说是“唐二家，宋六家”。

⑺ 大学应用写作 高等教育出版社 冯汝常 课后答案

修辞方式与表达方式.修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间区别很大.修辞方式是指修饰文字词句,运用各种方法,使语言表达得准确、鲜明而生动有力,情感真挚、强烈而又引人入胜.初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语等.表达方式也叫表达方法,其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面.请看例题：下列语句运用了什么表达方式：①谁是我们最可爱的人?我们的志愿军战士.②在苍茫的大海上,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.如果我们不理解表达方式这一术语的含义,就不能准确地作出判断,很可能第①句答出设问而不是议论,第②句答出比喻而不是描写.

⑻ 大学应用文写作，期末考试题(｡ ́︿ ̀｡)语文写作

眉首包括 发文机关，发文字号，秘密等级，紧急程度，发文序号，签发人

⑼ 浙江省普通专升本大学语文与写作模拟试卷答案

1．“狡兔三窟”的典故出自（A ）
A ．《李将军列传》 B ．《冯谖客孟尝君》
C ．《季氏将伐颛臾》 D ．《寡人之于国也》
2．认为“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是A
A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.左丘明
3.下列属于曹操的作品是B
A.《上邪》 B.《短歌行》 C.《饮酒》 D.《兵车行》
4.马致远的《天净沙•秋思》中紧接“枯藤老树昏鸦”的句子是A
A.小桥流水人家 B.古道西风瘦马
C.夕阳西下 D.断肠人在天涯
5．鲁迅小说《风波》中反复说“一代不如一代”的人物是（D ）
A ．赵七爷 B ．七斤 C ．八一嫂 D ．九斤老太
6．杜甫《蜀相》“长使英雄泪满襟”的前一句是D
A．三十从军今白发 B．拔剑四顾心茫然
C．三顾频烦天下计 D．出师未捷身先死
7．岑参的《白雪歌送武判官归京》中运用夸张手法的诗句是：C
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B．散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
C．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 D．轮台东门送君去，去时雪满天山路。
8．被评论界誉为“情透纸背，热透纸背”的一本“讲真话的大书”是 ( A )。
A．《随想录》 B．《干校六记》 C．《晚华集》 D．《负暄琐话》
9．冰心在《往事》（之十四）中，用“艳如桃李，冷若冰霜”来形容大海，所暗示的大海的一个性格特征是（ C ）。
A．神秘而有容 B．高贵而威严 C．美艳而沉静 D．虚怀而广博
10．最能代表先秦时代儒家思想的语录体散文集是（ A ）
A．《论语》 B．《孟子》 C．《庄子》 D．《荀子》
11．下列句子中“以”字作介词用，可解释为“凭借”的是（A）
A．皆以力战为名。 B．斧斤以时入山林。
C．以子之道，移之官理，可乎？ D．五亩之宅，树之以桑。
12．下列四句中，有宾语前置这一语法现象的一句是（B ）
A．姜氏何厌之有？ B．公语之故，且告之悔。
C．姜氏欲之，焉辟害？ D．此四君者，皆以客之功。
13．对下级机关提出建议，阐明工作活动的指导原则，用（ B ）。
A．商洽函 B．意见 C．批复 D．通知
14．依照法律公布行政法规和规章，用（ B ）。
A．通知 B．命令 C．通告 D．公告
15．公文的签发人是指（ C ）
A．机关领导人对发文稿核准发出并签署姓名，写在发文稿纸“签发”栏内。
B．签发文件的领导人亲笔在公文正文落款处签注职务、姓名或代以签名章，代表机关行文。
C．上行文由本机关主要负责人签发，并在上报公文正文上发文字号同一行右侧注明签发人姓名。
D．所有公文均须在发文字号右侧注明签发人姓名。
16．公文如有附件，应当在何处注明附件的顺序和名称。（ B ）
A.正文之后，成文时间之前 B.成文时间之后，抄送机关之前
C．成文时间之后主题词之前 D．份号之后，文件名称之前
17．几个机关联合行文，其成文时间以什么为准？ （ C ）
A．级别高的机关签发日期 B．其中一个机关领导签发日期
C．最后一个机关签发日期 D．起草机关领导签发
18．“浙政发[2001]25号”，其中“浙政发”是 （ B ）
A．机关代号 B．发文机关 C．顺序号 D．年号
19．中国人民银行建议调整存款、贷款利率，向国务院行文，应用（ A ）
A．意见 B．报告 C．函 D．请示
20．《XX公司部门经理培训计划》属于（ B ）。
A．综合计划 B．专项计划 C．部门计划 D．年度计划

二、填空题（20分，1—9题每空1分，第10题7分）
得分 阅卷人

1．中国现代杂文的开创者是 鲁迅 ；标志着中国现代小说伟大开端的小说集是 呐喊 。
2．钱钟书最著名的讽刺小说是 围城 ；曹禺话剧的处女作是《 雷雨 》，它的诞生标志着中国现代话剧的成熟。
3．《左传》相传为 左丘明 所著；鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱， 无韵之离骚 。”
4．马致远、白朴、郑光祖和 关汉卿 被誉为“元曲四大家”。
5．宋代第一个大量创作慢词的词人是 柳永 。
6．慨当以慷，忧思难忘。何以解忧， ____唯有杜康 __。
7．李清照的词集是《 漱玉词 》
8．欧•亨利是l9世纪 美 （国家）著名的小说家 ，屠格涅夫是19世纪 俄 （国家）著名的小说家。
9．“愿以十五城请易璧”的“以”字，可以译作“ 用 ”。