当代大学德语2答案7课

Ⅰ 当代大学德语1课后习题l7-l12答案

第一题：

(1)当代大学德语2答案7课扩展阅读

这部分内容主要版考察的权是动词谓语的知识点：

动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。

如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。

句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词或关系代词—主语和句子其它成分—动词谓语。

词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段，复合构成在德语构词法中最为普遍。两个以上的各种词类的词均可复合成一个新词。名词第一字母都要大写。

Ⅱ 请问你有当代大学德语练习手册的答案吗

建筑

Ⅲ 关于当代大学德语教师手册

所有的答案都在里面

Vorkurs 1

Vorschlag zur Unterrichtsabfolge

1. T1/1-3: Guten Tag!

1.1 Einführung

1.2 Hören und Lesen

1.3 Vorlesen

SatzakzentI; Phonetik5: Aussagesatz

1.4 Übungen

Ü3/1-3; Spiel

2. T1/4-5: Guten Tag!

2.1 Einführung

2.2 Hören und Lesen

2.3 Vorlesen

2.4 Übungen

Tabelle ergänzen

Ü1, 2, 3/4, 4; Zusatzübung

3. T2/1: Auf Deutsch, bitte!

3.1 Einführung

3.2 Hören und Lesen

3.3 Vorlesen

3.4 Übungen

Ü7/1；Zusatzübung

4. T2/2: Auf Deutsch, bitte!

4.1 Einführung

4.2 Hören und Lesen

4.3 Vorlesen

Phonetik 5：Satzakzent I Ü13/4

4.4 Übungen

Ü5, 6, 7/2, 8

5. Phonetik

5.1 Vokale [a:][a][i:][i][u:][u][ae]

Phonetik 3: Lange und kurze Vokale I

Ü9 - 11

5.2 Konsonanten [ p ][ b ][ t ][ d ][ k ][ g ][ m ][ n ]

Ü2-9

5.3 Silben und Wortakzent I

Ü12

5.4 Satzakzent I

Ü13

1. T1/1: Guten Tag!

1.1 Einführung

L begrüßt die S mit Guten Morgen! / Guten Tag! (ab 10 Uhr)

Mit einer entsprechenden Handbewegung fordert er die S auf, die Äußerung im Chor nachzusprechen. Danach wendet L sich einzelnen Studenten zu, begrüßt sie und lässt sie den Gruß jeweils wiederholen.

Tafelanschrieb

Guten Morgen!

Guten Tag!

L stellt sich vor, wobei er auf sich deutet, mit Ich heiße ... und schreibt seinen Namen an die Tafel. Dann stellt er sich den S einzeln vor und fragt: Und Sie?. Anschließend lässt L die S eine Kettenübung machen.

Tafelanschrieb

Ich heiße ...

Ich heiße ... Und Sie?

Bemerkung

Sollten einige S nur ihren Namen nennen (Und Sie? – Wang Lan), brauchte L nicht auf der Äußerung des ganzen Satzes zu bestehen, da die einfache Namensnennung auch üblich ist.

L zeigt auf 4 Karten, darauf steht je ein Frauenname (in roter Farbe geschrieben). L spricht die Namen vor, und die S sprechen nach. L gibt an jede Studentin eine Karte. L fragt dann einzelne Studentinnen Ich heiße ... Und Sie?. Die Studentinnen antworten mit ihren deutschen Namen, die auf den Karten stehen.

Auf dieselbe Weise sind die Männernamen (in blauer Farbe geschrieben) und Familiennamen (in schwarzer Farbe geschrieben) zu präsentieren. Jede Gruppe sollte ein Exemplar der Familiennamenkarten bekommen, damit die S bei der Übung die Vornamen und Familiennamen frei verbinden können. Die S machen dann in der Gruppe eine Kettenübung.

Beispiel:

- Ich heiße ... Und Sie?

- Ich heiße Uta / Hans…

Ich heiße Gabi Kuhn / Rudi Mai.

Bemerkung

Hier sollte L erläutern: Der Wortakzent des Familiennamen ist hier der Satzakzent.

Tafelanschrieb

Uta

Rudi

Kuhn

Uta Kuhn

Anna

Hans

Mai

Rudi Mai

Anita

Udo

Kant

Anita Kant

Gabi

Dieter

Bamm

Udo Bamm

Kittmann

Hans Kittmann

Vorschlag:Benutzen Sie bitte für die Familiennamen eine andere Farbe!

Auf entsprechende Weise führt L nun die Redemittel Ich bin Dieter/Dieter Mai , Mein Name ist Anna/ Bamm ein. Wenn L einen Namen nicht oder nur undeutlich versteht, fragt er mit Wie bitte? mit entsprechender Gestik und Mimik - die geöffnete Hand hinters Ohr halten - nach.

Bemerkung

Die S antworten auf die Frage Wie Bitte? mit der einfachen Nennung ihres Namens. Die Äußerung des ganzen Satzes ist in dieser Situation nicht üblich. Korrekt ist also: Mein Name ist Hans. – Wie bitte? – Hans Kittmann.

Tafelanschrieb

Ich bin ... .Und Sie?

Mein Name ist ...

Wie bitte?

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《当代大学德语 学生用书 1》 作者:梁敏，（德）聂黎曦（MichaelNerlich）主编 页数:349 出版日期内:2004.10 简介:普通高等教育“十五”国家级容规划教材 北京市高等教育精品教材立项项目:本教程由语音教程和基础教程两部分组成，通过简单的交际情景使学生掌握德语的语音和基本语调，了解德语的读音规则。每个单元的最后一课为师生共同探讨学习德语德技巧和方法，同时也是复习课。 是这个么？

Ⅵ 谁有当代大学德语学生用书第三册课文后的练习答案

我这没有。

Ⅶ 恳求《当代大学德语》1和2的答案或者教师用书，请给个地址或者发到邮箱[email protected] 没有2只有1也

只有2和3的答案 没有1的
http://mlp.fltrp.com/resourceDetails.asp?icntno=35202

第一册的mp3
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/7230193.html

第四册的答案
http://ishare.iask.sina.com.cn/search.php?key=%B5%B1%B4%FA%B4%F3%D1%A7%B5%C2%D3%EF&format=

Ⅷ 请问《当代大学德语》配套的练习册书后有答案么谢谢！

有^^

他有两本练习册,一本是习题,一本是听说训练.

答案都很详细的.

不过第2册的习题目前市面上买不到的....><

Ⅸ 谁有 当代大学德语 第2 3 4 册的pdf 只要pdf

当代大学德语（学生用回书）答.pdf
http://vdisk.weibo.com/s/tlOqTfqqXlDVr

Ⅹ 当代大学德语2课文翻译

事实上他叫Harry，之后用了德语版的名字（联系上下文）。他是一个犹太商人的儿子，并且他也应该要成为一个商人。他的叔叔给了他一些钱不办厂，但是他失败了。之后这个有钱的叔叔帮他交了读律师的学费，在学习期间他喜欢阅读，也经常在一家坐落于哥廷根名叫“Rathskeller”的小酒馆喝酒。（Die Bibliothek und der Rathskeller ruinieren mich‘‘ schreibt er einem Freund.这句是否抄错了？里面有两个动词，也突然出现了不和合逻辑的mich）因此他被退学两次。1825他终于完成学业成为了一个律师。在这一年他出版了他的第一个作品，是一些讽刺性的，批判性的，还有一些政治性的诗歌。他的文学作品不久之后在奥地利和德国都被禁了。

在法国他就幸运多了。从1831年他以律师和作家的身份生活在法国，并在那里认识了卡尔马克思。之后他只去了两次德国，并写下了著名的作品“德国，美丽的冬季童话”。
那时候他已经病重。长达八年之久他只能卧床，躺着正如他自己描述的“不安静的坟墓”里（Grab ohne Ruhe是海涅对自己这段时间的描述，感觉就是在坟墓里，只是不那么安静）。1856年2月17号他逝世，享年58岁