上海复旦大学招生办主任

❶ 复旦大学是怎样面试

中山网讯据央视《新闻会客厅》栏目报道，现在距离高考还有两个月的时间，应该说正是高三学生非常紧张的时候，但是在上海有300名报考复旦大学的高三学生，因为经历了一次被称作是史无前例的考试之后，提前吃下了一颗定心丸。央视近日播出了“亲历复旦面试招生”节目。

面试主要考查什么

记者（以下简称“记”）：4月1日和2日，一场具有“破冰”意义的面试在复旦大学举行，包括张墨然（以下简称“张”）在内的约1200名上海高三学生，每人分别接受了5名专家教授共计75分钟的严格面试，最终有300人直接入读复旦大学。
尽管被录取的学生还是要参加6月份的高考，但考试成绩已相对不再重要，这也是我国的高考分数第一次与高校录取脱节。
复旦大学招生办主任郑方贤（以下简称“郑”）：我们从四个方面考查考生，一是思想品德，二是学习、研究的潜力，三是社会组织能力，四是专长特长。此次经面试入学的300名学生占复旦大学2006年招生总规模的约10%。
记：在这次面试之前，复旦还进行过一次自主命题的申请面试资格的笔试，考试内容涵盖高中阶段语文、数学、英语、计算机等10个科目的知识。
郑：获得面试资格后，考生还必须提供相关申请资料，其中包括申请信、高中三年各科成绩单、两封由任课教师提供的推荐信，还有反映考生平时表现和社会活动能力的证明材料及获奖证书等。

面试之前如何准备

记：同为上海的高三学生，王天禹（以下简称“王”）同学则没有张墨然那么“幸运”。你觉得自己为何没能过关？
王：我想还是人外有人。
记：面试之前该做什么准备？
张：我问了接受过清华和港大面试的同学，接着在家里打了很多腹稿，和父母商量过，比如考官可能会问什么。然后自己罗列一点东西，和同学商量一下，有的同学之间还做了模拟的面试。我准备得很充分，所以信心比较足。另外我还得益于这次考官问的许多问题我以前就关注过。
记：面试之前你们专门准备过服装和发式吗？
王：面试前一个星期去理过一次发。本来准备穿西装去面试，最后觉得还是自然些好。

关键要看平时积累记

题目算不算刁难人？
王：不算，但坡度比较大。
记：张墨然，请问你碰到了什么比较难的题目？
张：比如：怎么衡量一个国家或者地区的居民道德水准？我先答很细微的方面，比如说在街上穿睡衣。考官说不要这么微观。我就改答宏观的，比如一个国家在国际事务中所扮演的角色，他说也不是这么大。我就犯难了。
记：你们在面试方面有什么经验可以告诉给其他考生？
张：思考时间不要超过一秒半。
王：参加面试最重要的准备是从高一高二就开始做，关键是要培养能力，那么到高三参加面试自然是水到渠成。

这种试验可否继续？

记：蔡达峰（以下简称“蔡”）副校长是复旦大学主管招生工作的副校长。请问蔡校长，以前的面试只是作为一个参考，而这次复旦招生的面试却起到了决定性作用，你们的初衷是什么？
蔡：我们希望对考生能有更充分、更直接的了解。
记：通过笔试与面试结合选拔考生和通过单纯笔试选拔考生有什么不同？
蔡：前者显然能更全面地考察考生。通过面试，我们希望能看出考生的思想品行，尤其是他们对社会责任的认识。第二，我们希望了解考生的思辨能力。第三，我们希望了解考生的社会活动能力。
记：这是一次试验，以后会坚持下去吗？
蔡：这是对整个中国高等教育的考验，需要政府下决心、大学下决心才能做好。

❷ 复旦中学的学校领导

上海市复旦中学顾问、原校长、上海市特级校长、高级教师、复旦大学校友会副会长 周国正同志简历
周国正，男，汉族，1953年7月生，上海市人，1973年4月参加工作，1974年1月加入中国共产党，复旦大学国际政治系比较政治专业毕业，研究生学历，法学博士学位，教授。现任复旦中学顾问、复旦大学校友会副会长。
1973-1977年，上海外国语学院外语培训班学习。
1977-1979年，上海外国语学院团委副书记、书记。
1979-1982年，上海外国语学院党委学生处干部。
1982-1986年，复旦大学国际政治系比较政治专业博士研究生。
1986-1999年，复旦大学国际政治系教师、副教授、教授。
1999-2001年，复旦大学国际政治系副主任。
2001-2005年，复旦中学党委副书记、常务副校长。
2005-2015年，复旦中学校长。
2015-至今， 复旦中学顾问，复旦大学校友会副会长。
上海市复旦中学校长 郭兆年同志简历
郭兆年，女，汉族，1970年8月生，上海市人，1994年7月参加工作，1994年12月加入中国共产党，复旦大学理学院数学专业毕业，研究生学历，理学硕士学位，副教授。现任复旦中学校长。
1988-1992年，上海师范大学数学专业学习
1992-1994年，复旦大学理学院数学专业硕士研究生
1994-2002年，上海师范大学数学系讲师、副教授
2002-2007年，上海市天山中学副校长、教务长
2007-2015年，上海市天山中学校长
2015-至今， 复旦中学校长
上海市复旦中学党委书记、校务委员会主任 夏雨娟同志简历
夏雨娟，女，汉族，1965年1月生，江西吉安人，1985年11月参加工作，1990年1月加入中国共产党，复旦大学经济学院经济学专业毕业，研究生学历，经济学博士学位，教授，博士生导师。现任复旦中学党委书记、校务委员会主任。
1978-1982年，复旦大学数学系数学专业学习
1982-1985年，复旦大学经济学院经济学专业研究生学习，获经济学博士学位
1985-1995年，复旦大学管理系教师、副教授、教授
1995-2000年，复旦大学招生办公室副主任
2000-2004年，复旦大学附属中学副校长
2004-2006年，复旦中学党委副书记、常务副校长
2006-至今， 复旦中学党委书记、校务委员会主任

❸ 孙见坤的破格录取

有特殊才能但高考考分低于一本录取线，这样的考生能否破格录取？这是复旦大学和当地招办意见分歧的焦点。
陕西省招办之所以不放人，是因为复旦大学在关于“博雅杯”征文的文件中写明：获奖考生进入复旦大学自主招生选拔录取试验的名单序列后，必须参加高考，并且高考分数达一本分数线。
而复旦大学认为，虽然“博雅杯”对破格录取没有作出明文规定，但教育部在关于5%自主招生选拔录取试验的规定中已经写明，有特殊才能的学生，经过审批不达一本线可以破格录取。
是否在相关规定中明确写上破格录取的条文，是让复旦大学校方颇为“纠结”的一个问题。一位多年参加招生的老师称，学校每年都会收到一些申请破格录取的报告和信，这些考生大多获得了自主招生选拔录取试验资格，但高考没上一本线。学校为了杜绝“条子生”，“不敢”在政策条文上开这个口子，“每年都有人打招呼，希望破格录取——规定中没有写明尚且如此，如果规定中加上这么一条，招呼会让我们更加难以招架”。
都说高校招生的自主权在扩大，但当真正遇到优秀而特殊的学生，要用这个自主权看来并不容易。难题待解。 2010年，8名复旦大学教授联名请求学校破格录取一个“天才”。但因高考成绩6分之差，省招办拒绝投档。陕西省西安市高新一中的高三应届生孙见坤征服了教授的心，也摸到了大学的门，却“搞不定”招办的章。
对于这个“卡死”的分数线，一直和孙家保持联系的复旦大学教授马建敏感到遗憾。他是复旦在陕西省高考招生组的成员之一。6月底，复旦大学招生办的老师开始积极“做工作”，他们为孙见坤“付出了前所未有的努力”。
8位面试过孙见坤的教授联合签署了一封请愿书，他们分别来自历史、哲学、中文、考古4个文科院系。在信里，教授们强调，孙见坤对《山海经》有较深的钻研，具有“培养的潜力”，复旦作为百年名校，理应将这样的孩子破格录取。这封请愿书，通过招生委员会呈递，由复旦大学的领导小组开会讨论通过。
复旦大学招生办主任丁光宏亲自将这个意思转达给陕西省招办的相关工作人员。在之后的一个月里，复旦大学和陕西省招办的文书、电话沟通，“来来回回进行了很多次”。复旦方面还曾专门派出老师前往陕西，沟通录取孙见坤的事情。
然而陕西省招办一直立场强硬，拒绝将孙见坤的档案投到复旦大学。他们表示，“博雅杯”的章程上并未写明可以“破格录取”，所以“今年一个破格的都不能有”。数次交涉之后，陕西省招办的工作人员可能是感到“烦了”，当复旦再次将电话打过去，那边直接“啪”地把电话挂了。
最新消息，复旦8名教授联名为其请求录取，教授均称无此事。 8月27日，复旦大学招生办向新华社记者解释了这一事件的来龙去脉并表示， 虽然复旦希望破格录取孙见坤确有其事，但复旦八位教授从未联名写请愿书，也从未称赞孙见坤是“国学天才”或“奇才”。复旦大学招生办认为，个别媒体对复旦大学录取孙见坤事件的报道有诸多不实之处。
“在这一过程中，个别媒体对孙见坤录取事件的报道不实，向社会传播了不准确的信息。”复旦大学招生办主任丁光宏对新华社记者说，媒体的不实报道将一桩符合程序的正常自主招生事件扭曲成了“国学天才遭到制度扼杀的悲剧”。
他举例说，复旦专家对孙见坤的评价是“他在中国古典文化素养方面具有极佳的学术潜力”，但媒体的报道把他说成“国学人才”甚至“天才”，显然不符合事实。复旦专家也只是向学校建议破格录取孙见坤，而从未如媒体报道所说联合签署了一封请愿书。复旦大学招生办表示，陕西省招办在不录取孙见坤的事件上严格把关，有利于高考招生的公平与公正。
复旦方面还表示，希望孙见坤在山西大学好好学习，将来报考复旦历史系的研究生，不放弃他的国学梦。与此同时，复旦大学将一如既往继续做好自主招生政策和方案，争取在不拘一格选人才和公平公正方面达到更完美的结合。 19岁的孙见坤，痴迷国学已久，经史子集，多有涉猎。他曾参加复旦大学为自主招生举办的“博雅杯”人文知识大奖赛，其在国学方面的深厚修养和独到见解打动了8位评委。2009年通过激烈的全国比赛，孙见坤进入央视大型国学知识竞赛《开心学国学》决赛。作为选手中唯一的中学生，他对于《楚辞》、《论语》等古代典籍的熟悉程度，令许多选手表示“汗颜”。遗憾的是，孙见坤偏科严重，英语、数学成绩一般。今年高考发榜，其总分比陕西省一本录取线低了6分。按照“博雅杯”的章程，复旦大学自主招生对他的要求是“达到一本线”。 虽然复旦大学为破格录取孙见坤“付出了前所未有的努力”，但陕西省招办一直坚持原则，拒绝投档。最终，孙见坤被山西大学法学院录取。
此事一出，舆论的焦点大多指向陕西省招办，指责他们墨守成规，不能灵活变通。有人还指出，钱钟书报考清华大学时，数学仅得15分，却因国文、英文成绩突出被清华外文系录取。而数学考了零分的吴晗在1931年被清华大学史学系破格录取。正所谓“术业有专攻”，在尖端学术领域有时的确需要偏才。
陕西师大成教学院副教授邢纪彦告诉记者，在一考定终身、唯分是举的教育体制下，不少像孙见坤一样的偏才被埋没。归根结底，还是传统考试制度与灵活选拔机制之间的博弈较量。要真正作到“唯才是举”，在中国还需要与时俱进的改革和完善。陕西省教育厅一位不愿透露姓名的官员则认为，从制度上讲，陕西省招办无可厚非，孙见坤事件也非“冤假错案”。现有的教育考试制度的确存在诸多悬而未决的问题，但毕竟在现阶段利大于弊，不可能完全摒弃。他指出，真正的“不拘一格降人才”，应该是建立一种特殊机制，突破普遍的选才标准，对某些方面有特长的人才，进行破格录取。自主招生、保送制度都是对僵化、固定的高考录取制度的有益补充，但还远远不够。
作为当事人，孙见坤说，中国传统文化正在逐渐得到弘扬。中国在世界各地建立孔子学院，越来越多的外国人学习中国语言和文化，这就是“软实力”的一种具体体现。希望国内也能多开办一些孔子学院，以推广国学。
他表示，季羡林先生说过，做学问要“守先待后”，我们所做的努力就是把前辈学者的东西“守下来等待后人”，这已经是功德无量的事情了。他说不出意外的话，他会按时去山西大学报到，但会要求转到历史专业，继续钻研国学。

❹ 复旦大学自主招生

十一日下午，复旦大学正式公布了2010年自主选拔招生方案。
此次学生报名将不受其他学校推荐保送限制。
复旦大学新上任的招生办主任丁光宏介绍说，本次自主选拔招生将采取“复旦水平测试”加“教授团一对一面试”方式，选拔具有一流领军人才潜质的优秀中学生。
此次2010自主选拔招生考试网上报名时间为11月16日至12月5日，12月15日起可通过网上报名系统查询材料审核结果。测试将安排在2010年元旦之后、春节之前举行，具体测试时间和考场将公布在复旦大学招生网中。

学校推荐,他一定不会不让你考
自己报就要看你的实力了,成绩好的一样能考 (上海这里自己报名一般都是可以参加笔试的)

❺ 自主招生

简介
自主招生是对选拔优秀创新人才的新探索。入选考生均须参加全国统考，试点学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生进行综合评价、自主选拔录取。还有一种理解为，学校自己去招生。根据教育部要求，自主招生人数不能超过试自主招生面试点学校年度本科招生计划总数的5％。
编辑本段招生程序
一．试点学校根据该校的实际情况，制订自主选拔录取方案，并纳入本校招生章程，向社会公布。 二．符合试点学校自主选拔录取条件的应届高中毕业生（近年来，有些院校已经不再区分应往届毕业生），经所在中学推荐或其他形式提出申请，由中学向试点学校提供考生在校德智体美发展情况以及获 自主招生面试
奖、特长等证明及写实性材料 （有些院校已不需要）。 三．试点学校组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考核办法，对考生材料进行审查 ，并在进行面试等相关测评、考核后，提出候选人，试点学校招生领导小组审核后确定入选考生名单。 四．考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备案，并在试点院校网站以及其他信息发布平台或新闻媒体上公布。 五．入选考生均须参加全国统考，成绩需达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校 同批次录取控制分数线（近年来部分院校已经开始放宽高考成绩要求）。 六．试点学校录取工作结束后，生源所在省级招办应将试点学校自主选拔录取的考生通过本省级招办信息平台和有关新闻媒体向社会公布，试点学校须及时将自主选拔录取的已录考生名单在本校网站上公布。
编辑本段招生院校
2010年进行自主选拔录取改革试点的80所知名高校名单： 学校名称 学校名称 学校名称 学校名称
北京大学 华中师范大学 中国人民大学 上海财经大学
清华大学 武汉理工大学 北京科技大学 南京航空航天大学
浙江大学 湖南大学 西北农林科技大学 中央财经大学
中国科学技术大学 中山大学 西安交通大学 西安电子科技大学
北京林业大学 厦门大学 武汉大学 重庆大学
北京师范大学 华东师范大学 北京交通大学 河海大学
中国药科大学 同济大学 华南理工大学 中国地质大学(武汉)
天津大学 华北电力大学 南京大学 华中农业大学
北京理工大学 北京航空航天大学 中南财经政法大学 兰州大学
华中科技大学 大连理工大学 四川大学 北京中医药大学
西南交通大学 东华大学 电子科技大学 西南财经大学
哈尔滨工业大学 东北大学 华东理工大学 中国矿业大学
西北工业大学 长安大学 北京化工大学 西南大学

南开大学 对外经济贸易大学 东南大学 上海交通大学
大连海事大学 上海外国语大学 南京理工大学 中南大学
南京农业大学 复旦大学 江南大学 中国石油大学(北京)
中国政法大学 中国石油大学(华东) 北京邮电大学 苏州大学
山东大学 吉林大学 中国海洋大学 北京语言大学
对外经济贸易大学 合肥工业大学 哈尔滨工程大学 中国传媒大学
云南大学 广西大学 贵州大学 南京农业大学

编辑本段报考指南
《全国知名高校自主招生报考指南》一书编委会多年来研究自主招生， 自主招生
综合多方家长的意见，整理出参加自主招生考试的几大理由。
自主招生简介
自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省 (自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校进行综合评价、自主选拔录取。（这就是说自主招生是正常的高考招生的一个辅助手段，不是很多家长认为的学校另外招生，也不是他们认为的成人教育或者自考的招生，而是同样参加高考，只是多加分，一般在20分到30分之间，并且多为名校。参见10年招生76所学校名单）
自主招生的具体分类
各个高校实施自主招生的情况不完全相同，目前大体可分为三类。 第一类是高校拿出招生计划总数的5%进行自主招生。高校通过测试来确定自主招生入选考生名单，考生入选后还要参加全国统考，在录取时可享受一定条件的优惠。 第二类是复旦大学、上海交通大学在上海地区及江苏省、浙江省实行的自主选拔录取。这两所大学录取改革最大的突破在于面试结果即能决定录取与否。已经被自主录取的考生，也要参加高考，但高考成绩只作为录取的参考。一般而言，只要高考达到当地本一线即可录取，考取几率大大增加。目前，这种自主选拔只针对上海、江苏、浙江考生。 第三类是高职院校的自主招生 近年来，上海、北京等地区的部分高职院校实行自主招生，如2006年北京信息职业技术学院、北京培黎职业学院、北京汇佳职业学院在北京实行了自主招生。考生参加这些院校自主招生测试合格后，可直接被录取。
编辑本段政策变化
从2009年起，生源质量好的高校自主招生比例将不再设定5％的上限。高校招生自主权也在进一步扩大。对少数特别优秀的考生，高校可以突破原有的考生分数必须达到生源所在地同批次分数线的限制，不拘一格大胆选才。重点高校2009年自主招生政策陆续出台。不少高校的自主招生政策有变化，北大将扩大面试比例，复旦文章写得好可能被“照顾”，清华大学则将自主招生与保送生的笔试合二为一。 另外，随着自主招生在近几年的 北大增大面试比例 2008年有资格进行自主选拔录取改革试点的高校有北京大学、 高职院校自主招生举行 清华大学等68所，中南大学、湖南大学在列。从2009年起，生源质量好的高校自主招生比例将不再设定5%的上限。北大表示，2009年其自主招生比例保持相对稳定，其比例会突破5%，有望达到10%。和以往不同的是，今后，北大在自主招生候选人、保送生和特长生中将扩大面试范围和面试分量，预计有50%的新生须面试才能被录取。为适应自主招生人数的调整，北大在各省区市的招生计划也会适当调整。北大2009年度自主招生、保送生、特长生招生简章预计11月10日前后发布，网上报名截止时间为11月底。 自主招生考试
清华改革自主招生和保送生的笔试 清华大学表示，将改革自主招生和保送生的笔试考核。2009年入学的自主招生和保送生的笔试试卷将合一。如果考生的综合卷成绩特别优秀，也可以不考虑前3科的基础科目考试成绩。清华明年仍将采取笔试与面试相结合的方式来认定保送生和自主招生，而且笔试仍将分散到全国部分直辖市和省会城市进行。和2008年不同的是，保送生和自主招生笔试方式将作出调整。今年理工类考生自主招生和保送生的试卷是不同的，其中自主招生的科目为语、数、英和理综(含物理和化学)，保送生的则为英、数、物理三门。文史类考生笔试卷统一，为语、数、英和文综(含历史和政治)。2009年，将不再区分自主招生和保送生试卷，考试一共4个科目，其中理工科为语文+英语、物理、数学和理科综合；文科为语文+英语、历史、数学和文科综合。 复旦文章写得好可能被“照顾” 文章写得好也能享受录取优惠政策。2009年10月26日，复旦大学又一年度的博雅杯人文知识大奖赛征文开始启动，该活动是复旦自主招生的一部分。复旦博雅杯人文知识大赛以学生对高校公开书目撰写评论的投稿方式进行。应届高三毕业生只需在复旦开出的包括海明威的《老人与海》、卡尔的《历史是什么？》等22本中西人文经典著作中择一写成一篇3000字左右的评论，发送至复旦招生办就可参赛。复旦大学将委托大赛组委会合议评审参赛文章，并由专家对入围学生进行面试；面试时考评内容不限于参赛文章的参考书目，最终获奖者如高考以复旦大学汉语言、汉语言文学、历史学、哲学、博物馆学专业为第一专业志愿，且有志于从事本专业的研究工作，学校将根据获奖者的获奖等级给予一定的高考录取优惠政策。
编辑本段相关评论
大学希望招到“个性相符”的学生，高校的招生自主权， 是办学自主权的重要组成部分。因为不同的高校各有“个性”，高考分数不可能反映它所需要的学生的特点。上海交通大学招生办公室主任陶正苏说，一些学校希望招到的学生成绩优秀、全面发展，因为学校要培养的并不是单纯的技术人才，而是将来各个领域的领袖型人才；也有的高校希望培养教育家，或者是未来工程界的大师，等等。学校的人才培养目标不同，所需要的学生的特点不同学生特点究竟如何，这并非一张高考试卷可以评定。某名牌高校校长直言不讳地说，现在从小学、初中一直到中考、高考的试卷，往往更多地考查一个学生的仔细程度，至于学生的创新能力和思考能力则难以充分反映，在这样的情况下，如何能够期待高考时录取到与大学培养目标一致的学生？平行志愿强化了高考分数的作用"实行平行志愿后，所有的高校都承诺不退档，既不敢也不忍心退档，因为如果退档的话，对学生来说太残酷了。实行平行志愿实际上强化了高考分数的作用见档即录的做法，使得学校无法在一定的分数范围内挑选更适合自己的学生。"专家认为，解决这一问题的办法，就是扩大自主招生的比例。复旦大学招生办公室主任郑方贤教授称，虽然平行志愿更多地强调了分数，而不是学生个性和学校个性的匹配，但09年教育部5%上限的放开，可以说是对平行志愿的一个补充也许部分有条件的高校会将更多的招生名额用在“自主选拔录取试验”上，以此弥补平行志愿“唯分数论”的缺憾。 推出这项政策，是为了改变单一的分数评价方式，打造适合考查个人能力的多元评价体系，是改革高考制度的重要措施。这项政策的实施5年间，确实让国人看到一些新景象。比如，7岁开始写作、已出版9部作品的才女蒋方舟于2008年通过清华大学自主招生考试，走进“象牙塔”。2003年，哈尔滨师范大学附中的盛中华计算机水平超过大学三年级的学生被哈尔滨工程大学计算机系录取。“理论水平接近大二年级学生水平”的刘雨芙被黑龙江中医药大学录取……他们的分数不全是一流的，但因为自身的特殊才能，最终被名校录取。我们从这些例子似乎也看到曙光，高校录取不再以分数为唯一标准，注重考生的综合素质了。 但事实上，这项政策从出台、实施到现在，也一直备受争议。这种录取方式在国外的许多高校已经实施多年，在我国则出现“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象，“自主招生”也如当初反对声音预料的那样——变得不公平。 从过往被自主招生录取的案例来看，他们很多是因为“特殊才能”被录取的。为了培养孩子的“特殊才能”，许多家长把他们送进各种各样的辅导班。如面试能力的训练班、奥数辅导班……如面试能力的训练班、奥数辅导班……著名培训机构新东方对此也开设相应的北大清华自主招生的班级。很多家长为了高校的自主招生，学生参加辅导班，刻意培养自身的特殊才能。 自主招生“歧视”农村考生，也成为争议的一个焦点。通过自主招生进入大学的农村考生人数远低于城市考生。今年北京大学自主招生新政“校长推荐制”学校名单，没有一间在农村地区。农村考生在自主招生制度下，常常是劣势的一方，国家教育本应该倾向农村地区的，政策的不公平反而越来越多，只会加大教育的城乡差距。人们还担心自主招生的钱权交易问题。其中的面试，带有的主观成分很重。考官的素质问题也是人们担心的一个重点。我们能否保证其中的公正呢？有家长为了提高孩子的“身价”，请院士写推荐信，这对平民百姓，又是一种不公平了。 凡此种种，高校自主招生要走的路还很长，要解决的困难也很多。[1] 观点:高校自主招生试题有个性很正常 不少名校2010年自主招生的试题很新鲜，颇吸引眼球。中大的面试题目有“E”时代风格：“有人建议把偷菜游戏改叫摘菜，你对此有何评价？”没上开心网偷过菜的，有些发蒙。清华的面试也很有想象力：“老子和孔子有一天打架，你会帮助谁？”死读课本的学子也许只能是装孙子了。华中科大的题目恐怕连政法委书记都拿捏不准——“对重庆打黑中律师李庄制造伪证的行为，你有什么看法？” 题目中时政占的比例不小。“圆明园兽首”、流行歌曲《隐形的翅膀》都成了高考作文试题，“偷菜”也过来凑热闹，也就没有什么大惊小怪的了。国事、天下事都入笔端，是我们这里的传统。 从纷繁复杂的社会生活中截取案例让学生来解读，避免教条，融会课堂与社会，体现学以致用的素质教育，诚然不错。但如果只是形式上翻花样，或者作为政策的传声筒，那就离培养小公民的意识背道而驰了。我非常赞同徐贲在《南方都市报》上说的“学校应当加强公共说理教育”，讲道理，从娃娃抓起，要分辨事实，申明己见，不被人忽悠。 以此为标准，李庄造伪证一事，对于尚未定案的重大公共事件，径直越俎代庖地作出“制造伪证”的定论，事实尚且不清，让学生谈看法，恐怕只能让学子在“吾爱吾师”和“吾爱真理”之间做取舍了。相比来说，“偷菜”的题目，“孔子与老子打架”的题目，看起来有娱乐性，也未必不能检验学生的综合素质，涉及到网络管制与言论自由度、对传统文化的看法和认同等问题，可以摆事实，讲道理，比盲目跟风的应景附和要好得多。如此说来，宁要“偷菜”，不要“随风摆”。
编辑本段警告与误区
现在一些学校为了牟利，混淆自主招生跟自考的差别。首先，这是两种不相及的教学方式，一种是新时期选拔人才的方式，一种是社会助学的方式，两者之间有着天壤之别，虽然某些高校开设了自考（继续教育），但是两者的根本性质还有特点是完全不同的，也不能等同。其次，一些没有国家统招资质的学校利用自主招生跟自考这两个概念来混淆学生，所以给广大考生建议： 1）上表2010年进行自主选拔录取改革试点的77所知名高校名单 均为教育部承认高校并有资质，并不断更新。 2）判断一所学校是有高等教育资格（全日制本专科），主要是看有没有招生代码，当然，一些非正规民办教育机构会以民办教育批准码来充当，这种教育机构大多是“机构”而不是大学！属于自考范畴。所以说，报考要经过省市招生办招生承认的才算是可行可信正规的，否则其他一切免谈！

❻ “新高考”究竟“新”在哪儿 带来哪些新挑战，新变化

简单概括两地的高考改革方案，两个简称醒目形象——“两依据一参考”和考试科目“3+3”。所谓“3+3”，指的是2017年起，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门学生自主选择考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。其中，语文、数学、外语每门满分150分，上海市3门选考科目每门满分70分，浙江省3门选考科目每门100分。同时，两地均不再分文理科。

对于高校来说，录取学生的成绩标准，从以往的单纯看一次高考成绩，变成了依据三门学科高考成绩、依据三门自选学科的学业水平考试成绩(即“3+3”)，此外，还要参考高中学生综合素质评价，即“两依据一参考”。对此，有高校招生负责人介绍，“传统的高考如桌餐，现在的方式有点像自助餐，选择自己喜欢的菜，提供了选择的机会和权利。”除此之外，外语考试也由一年一次变为一年两次，可选择较好的一次成绩计入高考总分。

“新高考”带来哪些新挑战

新高考，考试科目排列组合的多元，以及志愿填报和录取的方式，都与以往有较大不同。而这，对于考生、高校以及两地的考试院来说，都带来了新挑战。

记者了解到，以前，各大高校在上海招生几乎只有3种模式：只招文、只招理和文理兼收。对于考生，“3+1”的“1”也只是“选边站”，考文科的“政史地”只选一，考理科的“理化生”只选一。如今变成不分文理的“6选3”，根据排列组合算法，学生成绩组合多样，有人计算，有15至20种之多。

对于大学来说，不同专业对于考生选考科目要求不同，这一定程度上增加了考生的难度，要在自己的兴趣擅长与高校的要求之间兼顾和平衡。根据日前公布的方案，在沪37所院校共设置具体专业或学科大类1096个。千余专业类别中，有14所院校的655个专业(类)没有科目限制。提出最多的选考科目是物理，占总数37.9%；其次是化学，占30.7%；生命科学占20.3%。考生的选考科目中只需满足其中任何1门，即符合报考该专业(类)的条件，如复旦大学历史学类专业，要求选考科目为历史、政治、地理，即考生任意选考一门即符合报考条件。最严苛的是限定1门科目，如上海交大就要求考生报考该校理科专业，必须有一门加选物理。

志愿填报和录取环节，也与以往不同。浙江省从按批次分批填报志愿、分批录取的方式，变为按考生成绩分段填报志愿、分段录取；从学校平行志愿，变为专业平行志愿。普通类高考考生可填报80个专业平行志愿，专业平行志愿投档，将依据考生位次、志愿顺序进行。计算机对考生所填报的80个志愿依次检索，一旦符合投档条件即直接投档到该院校专业，后续志愿同时失效。上海市以“院校专业组”作为志愿填报与投档录取的基本单位，每位考生在本科普通批次最多可以选择24个“院校专业组”。“院校专业组”由在沪招生高校根据不同专业(含专业或大类)的选考科目要求和人才培养需要进行设置，一所高校可以设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内包含数量不等的专业，同一“院校专业组”内各专业的选考科目要求须相同，同一“院校专业组”内专业可调剂。

“新高考”可能会让考生在选考科目、填报志愿时因组合多元而加重焦虑，毕竟，对于考生来说，要搞清楚每个专业的特点与方向是很难的。但“新方案在志愿填报环节就是在向外界传递一种信号——考生、家长和学校都应该更加重视学生的个性成长和发展需求。”上海市市北中学校长陈军介绍。当然，为了降低考生因为不熟悉规则、志愿填报失误而错过心目中的好学校、好专业的几率，上海实行了高考成绩公布后再填志愿和两次征求志愿两项新办法。

“通过选择，让学生全面而有个性地发展，使高校找到适合专业培养目标的人才。实现‘学其所好，考其所长，录其所愿’。对青年学生来说，学会选择、善于选择，不仅是应对高考所需，更是成长必须面对的‘考题’”。浙江省教育厅有关负责人表示。“突出选择的作用，是希望考生尽可能从志向兴趣出发，思考选择什么样的大学，学什么专业，注重成长规划。”陈军认为。

浙江省教育考试院建议，考生在新高考志愿填报前要做足功课：仔细阅读在浙江省招生高校的年度招生计划，查阅所报院校当年招生章程中对考生的要求，如体检、外语语种、单科成绩、综合素质评价等，看是否符合报考条件。结合学习兴趣、专业性向和未来发展规划，综合考虑，慎重抉择。

“新高考”带来哪些新变化

高考综合改革方案体系看起来复杂，但背后的价值指向十分明确——鼓励学生个性需求、高校多元选拔，同时保证制度的公平性和科学性。

以不再划分文理科为例，非黑即白的“文科生”“理科生”的概念在存在30多年后，终将逐渐淡出。而且，随着“3+3”实施，以往冷门的生命科学、地理、历史等科目，都在文理不分科的大背景下“热”起来，以至于一些学校地理等科目任课老师紧张，出现了几所学校资源“共享”、教师“走校”授课的现象。

同样，上海市的高考招生单位不再是学校而是“院校专业组”，也体现了对学生个性化选择的鼓励。上海应用技术大学副校长叶银忠以该校为例介绍，学校今年设置了4个“院校专业组”，分别是“物化生、物化史、物化地、不限”，每个专业组里包含几个专业大类及更多专业。如建筑学专业属于工科，但带有技术和艺术相结合的特点，就被归类在“物化史”专业组，“如此一来，考生不仅可以凭借理科的优势，也可以发挥文史科目的优势考入这一专业”。

不少大学招生负责人都表示，这一变化有助于提升高校与考生间的匹配度。对考生而言，意味着更大的选择余地——可以优先选择学校，也可以优先选择专业；对高校而言，能更好地凸显办学特色。复旦大学校长助理、招办主任丁光宏说，不光是考生可填报志愿的数量增多了，更重要的是对未来高中阶段学生的兴趣培养、潜力挖掘、学习模式转变带来了质的变化。“传统模式下，招生存在‘招分不招人’的倾向，”同济大学招生办公室主任廖宗廷认为，专业组制打破了原来的学校分数线概念，每个院校专业组都有一个独立的录取分数线，有助于高校和学科专业凸显自己的办学特色。

施行“新高考”后，综合素质评价能否客观科学，是考生普遍关心的问题。这一项高考改革的新亮点，旨在通过客观写实的方式，记录学生的综合表现，作为高校在录取环节的重要参考。在不少教育界人士看来，将综合素质评价引入高考，是“彻底打破唯分数论的颠覆性做法”，上海纽约大学中方招生办主任周鸿就认为，纵观世界一流大学的招生，都在坚持一个理念：既要求学生有优异的学业成绩，又要求学生在社团活动、科技创新、体育竞赛等综合素质方面有出色表现。

在上海市教育考试院院长郑方贤看来，教育改革必须用好高考这根指挥棒。高考综合改革中提出的不分文理、学业水平考试方案、综合素质评价报告等，都是针对学生培养中日益加剧的偏科倾向和社会实践弱化等现象，“在高中英语教学中增设听说内容；不分文理的数学试卷讲究高中学生共同的数学基础与思维；综合素质评价的刚性要求鼓励更多学校将开展社会实践视为高中阶段教育的基本内容……以高考制度改革带动教育的变革，使得高中学生按照理想模式成长的目标得以实现，这就是我们希望看到的变化。”郑方贤说。

浙江也是如此，近三年来，浙江省深耕细作高考改革这片“试验田”，从招生体制上看，基本形成了分类考试、综合评价、多元录取的招生选拔格局；从学生成长看，凸显个性化发展，扩大了学生选择权；对高中教育来说，促进了高中课程改革，以学生发展为本的育人理念和选择性教育思想日益深入人心；对高等教育来说，增强了高校在招生选拔、专业建设上的紧迫感，倒逼高校优化专业机构、强化专业建设、深化教学改革。

❼ 复旦大学王永珍的履历和学历在百度都被清空了

没有被清空，网络仍然有王永珍的资料。

王永珍，1994年从兰州大学化学系本科毕业，经研究生考试进入复旦大学化学系攻读硕士研究生，1997年8月硕士毕业后留校参加工作。

工作期间在职攻读复旦大学管理学院产业经济学专业博士研究生，2007年4月聘为副研究员。历任复旦大学研究生院招生办公室副主任、学位评定委员会办公室主任，数学科学学院副院长，人事处副处长兼党委教师工作部副部长。

曾作为教育部第四批滇西地区挂职干部担任云南省德宏州人民政府副秘书长一年，2018年1月担任复旦大学数学科学学院党委书记。

2021年6月7日14时52分，复旦大学发生一起持刀伤人案件。辖区民警迅速到场将犯罪嫌疑人姜某（男，39岁，该校教师）控制，经120现场确认，被害人王永珍（男，49岁，系姜某同事）已死亡。

2021年6月10日，复旦大学官网发布公告称，7日下午，复旦大学数学科学学院党委书记王永珍不幸遇害身亡。目前，犯罪嫌疑人已被警方依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中，学校已第一时间成立工作组，配合警方开展调查，全力做好善后工作。

❽ 人们常说的转专业的两次机会和两个风险分别指的是什么

高考填志愿，许多学生和父母非常容易跟随成绩走。好像成绩越高，各种排名榜越靠前的便是好专业，越非常值得报名，忽视了学生本身爱好和工作能力。高考考试查分之际，谈起填报志愿的关键点，上海复旦大学招生办主任潘伟杰提议学生学好聆听内心的声音。潘伟杰详细介绍，高等院校往往慢慢放开转系的“门坎”，便是为了更好地给与大量学员聆听自个的机遇，让大量学员勇于挑选真真正正喜爱的技术专业。在复旦大学，本科毕业生入校后，可在大一、大二的四月份明确提出转系申请办理，各技术专业转到招生数为当初招收技术专业招生数的15%-20%。

普通高中时，我认为录取分数线越高技术专业就就越好，带上这类简洁的逻辑性，我填写了新疆大学的金融学专业。但是进去以后，察觉自己更喜欢物理专业。高中成绩一直有效的小魏正准备从外语系转到化学系去。据小魏说，他身旁许多朋友都是有转系的念头。“如今转系又不交费，只需考试成绩排在前面，做到明确规定，全是有可能的。”他与别的同学一样誉为“这也是一次再投胎转世的机遇”。

❾ 复旦大学2020年高校农村学生专项“腾飞计划”招生简章

为贯彻落实《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》（中发〔2015〕34号）、《中共中央国务院关于落实发展新理念加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见》（中发〔2016〕1号）、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）等文件精神，根据教育部高校学生司《关于做好2020年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》（教学司〔2020〕1号）的具体要求，复旦大学2020年继续实施“腾飞计划”，进一步落实国家脱贫攻坚战略，畅通农村和贫困地区学子纵向流动渠道，让更多勤奋好学的农村学子获得享受中国最优质教育资源的机会，选拔符合复旦人才培养理念、勤奋好学、独立自强、学习成绩优秀、具有发展潜质的农村学生，对通过选拔的优秀学生给予高考录取优惠政策。

一、招生对象及报名条件
本计划定向招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省（区、市）确定。
报考考生须同时具备下列三项基本条件：
（一）符合2020年统一高考报名条件；
（二）本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；
（三）本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

二、招生计划及专业
本年度“腾飞计划”计划招生人数不低于教育部核定的高校专项计划招生规模，将根据考生报名并通过审核情况、生源地历年生源质量等因素制订分省计划，具体原则见下文“三（五）”条说明。
医学类专业录取考生入学后转专业范围限于医学类专业之内，具体转专业规定可登录复旦大学本科教学信息网和复旦大学上海医学院网站，查看《复旦大学本科生转专业实施细则》《复旦大学上海医学院本科生转专业管理办法》等文件。

三、报名方式与选拔程序
（一）5月10日至5月25日，考生可登录高校专项计划报名系统（https://gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm/?t=1589457784145）后按要求准确、完整地完成网上报名。考生提交上传的报名材料应当清晰、真实、完整，论文和专利不得作为申请材料上传，无须寄送纸质材料。考生提交的所有报名申请材料必须经中学审核和校长签字，并在中学网站和班级详尽公示。
（二）6月20日前，有关省（区、市）完成考生基本条件审核。
（三）我校将组织专家组对考生提交的报名材料进行审核。除核查基本报名资格外，还将审核包括考生年级综合排名、平时学习成绩、在校表现、学科特长、创新精神和发展潜质等。
（四）6月底前公布通过审核的考生名单。
（五）根据通过审核考生人数，综合考虑各省（区、市）通过审核总人数比例、历年生源在校学习情况等因素，制订分省招生计划并报各省级招办备案。
（六）通过审核的所有考生必须参加高考。
（七）通过审核的考生填报我校高校专项计划相应批次高考志愿，依据高考成绩从高到低，按分省计划投档录取。
文科考生高考成绩须达到所在省（区、市）第一批本科录取控制分数线上60分，理科考生高考成绩须达到所在省（区、市）第一批本科录取控制分数线上70分，实施高考综合改革省份的考生高考成绩须达到所在省（区、市）第一批本科录取控制分数线上70分；高考总分非750分制省份按比例折算。对于合并本科批次的省份，上述分数线参照该省份确定的相应控制分数线执行。
如生源不足，本计划不再征求志愿或降分录取。
（八）考生须承诺提交的所有材料客观、真实。如有虚假内容，将取消今年高校专项计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报考生所在地省级招生考试机构，由有关省级招生考试机构依照相关规定取消今年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重暂停1-3年参加各类国家教育考试。

四、奖励帮困措施
“决不让一位学生因家庭经济困难而辍学”，“决不让一位学生因家庭经济困难而落伍”，这是复旦大学向全社会的郑重承诺。
通过“腾飞计划”录取的优秀学生除可以按相关规定申请新生奖学金外，在校期间还有几十种奖学金可供申请。学校还建立了完善的勤工助学、助学贷款、助学金、困难补助、学费减免、绿色通道、医疗帮困、冬季送温暖、爱心公益站等综合资助平台。除经济上的帮扶举措外，学校设计实施“助力成长计划”，搭建学业促进、心理支持、社会实践、视野拓展、创新创业五大平台，为学生的成长成才提供全方位、个性化的帮扶和支持。
详细信息参见本年度《新生奖学金实施办法》和复旦大学党委学生工作部（处）网站。

五、监督保障机制
（一）我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取结果公示。
（二）初审通过考生名单、入选资格考生名单、录取考生名单等按教育部相关规定在复旦大学招生网和教育部阳光高考信息公开平台公示。
（三）我校将对通过“腾飞计划”录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相关规定处理。
（四）复旦大学“腾飞计划”招生工作全程接受复旦大学监察处监督。

六、咨询及联系方式
地址：上海市杨浦区邯郸路220号复旦大学招生办公室
邮编：200433
招生咨询呼叫中心：021-5566 6668
传真：021-5566 4345
电子邮箱：[email protected]
复旦大学招生网：www.ao.fudan.e.cn
复旦大学本科教学信息网：www.jwc.fudan.e.cn
复旦大学上海医学院：shmc.fudan.e.cn
复旦大学主页：www.fudan.e.cn
复旦大学监察处：021-6564 2601，[email protected]
阳光高考信息平台：gaokao.chsi.com.cn
高校专项计划报名系统：gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm/

七、本简章由复旦大学招生办公室负责解释。

复旦大学招生办公室
2020年5月6日

❿ 紧急需要关于复旦大学的所有资料

聊天嘉宾

复旦大学招办主任郑方贤

复旦大学简介

复旦大学创建于1905年，原名复旦公学。“复旦”两字由学校创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句。1917年改为私立复旦大学，下设文、理、商三科以及预科和中学部。1937年抗战爆发后，学校内迁重庆北碚，于1941年改为“国立”。1946年迁回上海江湾原址。1952年全国高等学校院系调整后初成文理科综合大学，成为直属国家教育部领导的全国重点大学。历经几代复旦人的艰苦创业和努力奋斗，20世纪80年代以后，尤其是通过国家教育部和上海市共同建设以及“七五”、“八五”和“九五”的重点建设，复旦逐步发展成为一所包含人文科学、社会科学、自然科学、技术科学以及管理科学在内的多科性研究型综合大学。2000年4月27日上海医科大学与复旦大学合并，成立新的复旦大学。如今的复旦大学，学科门类更为齐全，综合实力更加强大。

复旦大学现任校长为王生洪教授，党委书记为秦绍德教授，名誉校长为中国科学院院士苏步青教授。

复旦大学校训：“博学而笃志，切问而近思”；校风：“文明、健康、团结、奋发”；学风：“刻苦、严谨、求实、创新”。

学校现有新闻学院、法学院、经济学院、管理学院、技术科学与工程学院、生命科学学院、上海医学院等14个全日制学院，含有71个系，67个学士学位专业，一级学科博士学位授权点20个，二级学科博士学位授权点103个，硕士学位授权点148个，并设有22个博士后科研流动站，有40个学科被国家教育部批准为全国重点学科，居全国第三位。此外，学校还设有71个研究所、101个跨系科的研究中心。目前在校各类学生41,500余人，其中普通本专科生15,700余人，硕士、博士生94,00人，外国留学生1,600余人。

学校目前占地面积近140公顷，校舍建筑面积100多万平方米，全校固定资产超过13亿元。学校现有各类实验室130多个，其中有5个国家重点实验室，7个教育部重点实验室，5个卫生部重点实验室；7个教育部人文社会科学重点研究基地；拥有文理医3个图书馆，全校共有藏书416万册，期刊总数超过2.5万种，均居全国高校前列。

复旦大学把培养具有全面素质的高质量人才作为教学的根本目标。学校注意从自己的实际出发，大胆吸收国内外高校的成功经验，注重加强学科间的渗透、交叉、组合，发挥综合性大学多学科的特色和优势，经过长期的实践和探索，已经建立起一套比较完整的、有自身特点的教学计划和管理体系。学科建设全面启动，发展势头良好。学校在"通才教育，按类教学"的原则下，按照"厚基础、宽口径、重能力、求创新"的教学理念，将"普通教学、基础教学、专业教学"三个方面的教学内容，有机地结合起来，注重个性发展，使学生获得系统的知识和实践锻炼的机会。学校重视第二课堂的教育，以德育为核心，培养学生创新能力和实践能力，成效显著。学校的研究生教育质量不断提高，历届全国优秀博士学位论文入选总数名列全国第三，2001年更是以8篇的入选数名列全国第一。建校以来复旦大学共培养了近20万名各类毕业生(包含原上海医科大学培养的3万余名各类毕业生)，涌现出众多杰出的人才，为国家的建设事业作出了卓越贡献。

复旦大学以创办世界一流大学为目标，在若干领域开展基础科学和应用科学前沿的创新研究，取得了一批重要成果。其中，"高分子凝聚态的若干基本问题研究"获得国家自然科学二等奖；"非线性双曲型方程的整体经典解"获得国家自然科学三等奖；"血友病B的基因治疗"获得国家技术发明二等奖等。

在临床医学研究方面，肝癌临床、新喉再造等的研究达到国际先进水平。在人文科学和社会科学研究方面，在历届上海市哲学社会科学优秀成果评选中，复旦的获奖等级和总数都以绝对优势领先，其中《中国历史地图集》、《英汉大词典》、《中国文学批评通史》获特等奖；复旦有5项成果获2000年首届全国哲学社会科学基金规划项目优秀成果奖。

复旦大学已成为国际上有影响的学术中心之一，具有广泛紧密的国际联系，学术交流活动非常活跃，已与近30个国家和地区的200多所高校和研究机构建立了合作交流关系，并向300多位国际知名学者和人士授予了名誉博士、名誉教授、顾问教授等称号。美国总统里根、法国总统德斯坦、荷兰首相吕贝尔斯、以色列总理拉宾等外国元首或政府首脑，都曾到复旦访问并发表演讲。学校参加了环太平洋大学协会、东亚研究型大学协会等多个国际大学组织，是21世纪大学协会5个理事之一，近年来又与国外10余所大学建立新的校际关系。复旦校董会热心学校工作，学校每年都得到校董的大力资助。日月光华旦复旦。在国家教育部和上海市政府的重点投资下，复旦这所百年名校正力争建设成为一所立足上海、国际一流的、高水平研究型综合性大学。

招生热线：021-55666668168声讯：021-16862201～16862220

复旦大学招生网：

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