大学新校区大门方案

❶ 大学大门设计常规尺寸

没有常规，只有更大更高。。。

❷ 中南大学新校区的建设事记

2004年新校区建设大事记：
2004年3月12－14日，长沙市规划管理局在湖南宾馆3号楼组织中南大学新校区规划方案评审会。会议邀请了国内知名专家王文友、高冀生、吴明伟、崔功豪、李和平、高东山，胡铁辉等。会议推选教育部全国高校规划评审委员会主任王文友教授担任组长，教育部发展规划司直属基建处韩劲红江副处长亲临会场，指导评审工作。专家组从6个竞选方案中推荐3个方案作为入围方案。
2004年4月5日，中南大学党政领导在一办公楼一会议室讨论确定新校区实施方案，大家一致认为C方案即同济大学城市规划设计院确定的方案为新校区建设方案。
2004年4月18日，长沙市规划管理局邀请省建设厅、市规划院及市规划委员会专家在湖南宾馆3号楼举行中南大学新校区规划问题咨询会。会议同意我校规划中取消黄鹤路、麻园路、靳西路通过中南大学路段，后湖路通过新校区路段可考虑立交。
2004年4月20日，省委副书记、省长周伯华召集省市有关厅局在我校主持现场办公会议。会议听取了黄伯云校长关于学校建设与发展以及新校区征地建设情况，周省长充分肯定了中南大学组建以来所取得的成绩，并对学校未来发展提出了“五个一流”的要求。
2004年9月16日，长沙市规划管理局副局长吴学超在长沙市规划设计院有限责任公司二楼会议室召开“中南大学新校区规划道路调整方案审查会”。会议认为，在城市规划中应当适当考虑保证校园的相对完整性及广大学生学习、生活所需的安宁环境，靳江路西段按规划宽度实施规划控制。
2004年10月26日，湖南省发展与改革委员会以湘发改[2004]779号文批复中南大学新校区建设项目可行性研究报告，同意我校新校区项目的建设。
2004年11月19日，原校党委书记胡冬煦同志主持，胡铁辉副校长出席，有关职能部门负责人参加在一办公楼二会议室与北京国金管理咨询公司举行的第一轮会议，双方就合作的方式进行了探讨，互相表示诚意，并希望加快下一步的合作。
2004年11月24日，基建处就新、老校区建设总体设想向学校党政领导作汇报，校领导就基建处所做的工作表示满意，并希望资产管理处进一步加强资产清查工作，摸清家底。新校区一期工程要满足一、二年级教学需要外，还要适当考虑一些学院进去，以便腾出老校区资源。
2004年12月28日，岳麓区政府党政主要负责人和有关部门工作人员在中南大学一办公楼二会议室就新校区拆迁事宜举行现场办公会，学校领导李健书记，黄伯云校长，胡铁辉副校长出席了会议。李健书记介绍了学校的基本情况，黄伯云校长就新校区建设的重要意义和思路进行了介绍，并希望得到岳麓区的大力支持。胡铁辉副校长就今天开会要请政府解决的几个问题进行介绍，岳麓区书记陈泽珲表示，中南大学是科技兴湘、科教兴市的领头羊，它的发展，岳麓区兼有重要责任，要全力支持，要以一流的工作支持建一流的大学。在拆迁工作方面要一次铺开，一鼓作气，一步到位。
2005年新校区建设大事记：
2005年1月11日，中南大学新校区建设快速行动小组与北京国金管理咨询有限公司举行“中南大学新校区建设项目委托管理合同”谈判。
2005年1月14日，长沙市规划设计研究院有限责任公司给学校党政领导汇报了新校区修建性详细规划的编制情况。学校党政领导进行了充分发言，提出了很好的修改意见，要求基建处汇总分析后责令长沙市规划院修改。
2005年1月26日，中南大学与北京国金管理咨询有限公司签订了“中南大学新校区建设项目委托管理合同”。合同中，国金管理咨询有限公司承担中南大学新校区建设项目全过程管理的责任，负责拆迁的组织和协调，负责筹融资等24个方面的工作。
2005年3月2日，长沙市建委卢俊国同志在中南大学主持召开清水路建设协调会。
2005年3月16日－31日，胡铁辉副校长带队，新校区领导小组成员及国金公司深入到将进入新校区的11个学院开展调研工作。
2005年4月6日，岳麓区区委书记陈泽珲和区长石长松在中南大学主持召开会议，专题研究加速推进中南大学新校区建设用地拆迁腾地和天马学生公寓二区建设进程等问题。
2005年4月8日，国金公司向新校区建设领导小组汇报自签订协议以来开展工作的情况，特别是拆迁工作的进展情况。
2005年4月12日，长沙市徐湘平副市长在市政府主持召开会议，专题研究中南大学新校区建设亟待解决的几个问题。徐湘平副市长要求有关职能部门要依法依规、扎实工作，把中南大学这一省重点工程高效率办好，并对中南大学提出的几个具体问题做出了答复。
2005年4月21日，中南大学与岳麓区政府签订《关于中南大学校区建设用地拆迁工作的协议》。
2006年新校区建设大事记：
2006年1月9日教育部发展规划司副司长宋德民和公安部消防局、国家安全生产监督总局协调司和教育部发展规划司有关负责人组成的检查组来校检查安全工作。宋司长对中南大学新校区建设有关工作给予了充分肯定。.2006年1月5日，省委副书记、省长周伯华在中南大学主持现场办公会。会议要求把中南大学新校区纳入长沙市河西城区的规划，尽快做好新校区的征地拆迁工作，并给予优惠政策。
.2006年3月9日，徐湘平副市长在伍家岭新河三角洲指挥部主持召开市长办公会，中南大学新校区建设指挥部指挥长胡铁辉副校长、副指挥长田乃松及相关部室人员参加了会议。会议专题研究解决影响我校新校区拆迁腾地及建设中的各类问题。
.2006年6月29日，长沙市岳麓区区委书记赵建强、区长陈中率领区直各职能部门负责人来中南大学召开新校区建设现场办公会，对加快中南大学新校区拆迁建设进行协调和部署。
.2006年6月30日，教育部专家组对中南大学新校区图书馆和综合教学楼群建设项目进行可行性评估，专家组经过认真评审，认为中南大学新校区图书馆和综合教学楼群建设项目是可行的。
.2006年7月，新校区入口处的62.65亩补增调整用地获国务院批准。
.2006年10月，省重点办廖援村主任亲临我校考察新校区建设进展情况，着重解决新校区考古、建筑物高度、施工用电等实际问题。
.2006年10月14日，长沙市政府徐湘平副市长要求市政府督查室督办中南大学新校区相关政策的落实情况，并就新校区变配电站、黄鹤小学的迁移等问题作了批示；并要求市建委将新校区后湖路的建设列为2007年市政工程建设计划。
.2006年10月28日，新校区举行了隆重的开工奠基仪式，省委谢康生副书记、省委常委长沙市委书记梅克保、副省长许云昭等领导出席了奠基仪式，标志着新校区建设由拆迁腾地阶段转入实质性建设阶段。
2007年新校区建设大事记：
2007年2 月13 日，中南大学新校区通信网络工程建设签约仪式在长沙电信公司举行。签约仪式由我校通信服务中心主任何生发主持，副校长胡铁辉、长沙电信公司总经理舒石出席仪式并在协议书上签字。
.2007年3月2日，长沙市委陈润儿书记在中南大学主持现场办公会。责成岳麓区必须在4月30日前完成拆迁腾地，并对市政设施、维护建设环境等作了明确指示。
.2007年4月6日，在湖南宾馆召开新校区主色调咨询会，确定以暖灰色作为新校区的主色调。
.2007年4月16日，长沙市电业局在中南大学召开现场办公会，商讨解决新校区用电问题。
.2007年4月20日，岳麓区委赵建强书记在中南大学召开现场办公会，着力解决左家垅村的拆迁问题。
.2007年6月21日，徐湘平副市长在市政府主持召开中南大学新校区建设协调会，着重解决新校区市政配套、强制拆迁、建筑高度等实际问题。
.2007年6月22日，市建委程定夫副主任来中南大学主持召开现场办公会，落实徐湘平副市长办公会议精神。
.2007年7月17日，省建设厅副厅长王智光来学校现场办公，解决新校区建筑物标高等问题。
.2007年7月31日，省人大常委会副主任王四连率领等省人大环资委委员、省建设厅及省重点办有关领导等来到中南大学新校区建设指挥部，视察省重点建设项目中南大学新校区建设情况。王四连副主任在听取汇报后，充分肯定了中南大学依法依规建设新校区的做法。
.2007年8月28日下午，中南大学与岳麓区在一办公楼第二会议室召开新校区建设联席会。着力讨论将天马路、后湖路的建设列入2008年市政建设计划及拆迁腾地的扫尾工作。
.2007年11月13日，市建委副主任程定夫来学校办公，研究解决基础设施、市政广场和横跨后湖路天桥的建设问题。
.2007年11月16日，12月29日，市公用事业管理局副局长谈文昌来新校区办公，解决新校区排水、排污管网的规划设计和施工建设问题。
2008年新校区建设大事记：
2008年5月4日上午，中南大学党委书记李健同志在副书记徐慧同志的陪同下来到新校区视察，对基建处所做的工作给予了充分肯定，要求基建处全体员工继续发扬吃苦耐劳的精神，科学规划，精心施工，攻坚克难，早日建成新校区。
2008年5月4日下午，由校新校区建设指挥部、学生工作部和校团委主办，校学生会承办，在新校区五星村开展了主题为“梦想在这里起航，奥林匹克青年林”的植树活动。
2008年5月9日，徐湘平副市长在伍家岭星河三角洲指挥部主持召开市长办公会，专题研究解决影响中南大学新校区拆迁腾地及建设中的各类问题。
2008年8月17日上午，中南大学校长黄伯云、副校长黄健柏一行冒雨来到新校区建设工地视察指导工作。黄校长要求建设者们本着“安全第一，质量至上”的原则，如期完成新校区建设。
2008年8月29日-9月2日，中南大学喜迎万名新生，在新校区体育场报到注册。9月2日，在新校区体育场举行隆重的新生阅兵仪式。
2008年11月5日，教育部副部长、党组副书记袁贵仁同志视察新校区。
2008年12月26日，省重点建设项目考评组来新校区开展年度目标考核考评，考评组对新校区建设给予了高度评价，对指挥部的工作表示“很满意，很高兴，非常不错。”
2009年新校区建设大事记：
2009年2月6日，高文兵书记在新校区调研，高书记强调，学校的发展是永恒的话题，目前建设中存在的困难不能阻扰中南大学，也不能阻扰学校的发展，并就相关二级学院功能需求变更问题及缺少人手等问题做出了指示。
.2009年2月15日，省委书记、省人大常委会主任张春贤在省委副书记梅克保及省直有关部门领导的陪同下专程来到学校就加快教育强省、教育强省为富民强省服务等开展调研，着力解决影响学校当前建设与发展中的难题，特别是对影响新校区建设进程的几个主要难题和校前麓南广场建设问题做了明确指示。
.2009年3月17日，长沙市常务副市长谢建辉在市政府二楼常务会议室主持召开中南大学新校区建设专题办公会，会上谢建辉要求各部门要对中南大学加大服务力度，做好规划，搞好建设。
.2009年3月19日，长沙市市长助理刘明理在新校区建设指挥部二楼会议室主持召开现场办公会，专题研究新校区建设有关问题并落实有关工作情况。
.2009年3月23日，教育部党组副书记、副部长陈希率教育部思想政治工作司副司长迟刚毅、直属高校工作司副司长贾德永一行来中南大学视察工作并参观了新校区，他强调要特别注意加强学校管理，越是快速发展，越要加强管理，要注意发展的速度快，还要注意不出大事，不能发生重大的人身安全事故。
.2009年3月31日，启动湖南省14个地州市共建中南大学新校区生态绿化园区工程，并召开专题会议要求相关部门要统筹考虑，将新校区功能划分、周边环境治理等纳入整体规划，并结合各市州实际，尽快做好新校区生态绿化园区市州共建方案，迅速启动有关共建工作。
.2009年4月7日，长沙市市长张剑飞在市政府二楼常务会议室主持召开校前广场建设专题办公会，张市长要求与会各方共同努力，将广场建成一个富有文化内涵的21世纪的标志性广场，让师生员工满意，让学校满意，让社会满意。
.2009年6月8日，岳麓区区委、区政府组织公安、防暴警察、城管、街村干部等1200余人开展维护性施工，修筑围墙1200米，对土地进行了清表处理，促成了左家垅村325亩土地正式交给学校。
.2009年6月26日，新校区综合实验楼顺利通过竣工验收。
.2009年7月22日，高文兵书记在胡铁辉副校长的陪同下视察新校区建设工程进展情况，并慰问工地一线干部职工。
.2009年8月6日，外语网络楼顺利通过竣工验收。
.2009年8月15日，国务委员刘延东视察新校区。
.2009年8月22日，机电楼竣工验收。
.2009年8月27日，教学楼南、北楼通过竣工验收。
.2009年9月31日，教学楼南、北楼，外语网络楼，综合实验楼启用。
.2009年9月24日，新校区大门及广场工程通过竣工验收。
.2009年9月26日，新校区启用，湖南省委书记张春贤出席新校区启用典礼。
.2009年9月29日，湘西自治州捐建新校区生态绿化园区“湘西红”揭幕，正式移交学校管理。
.2009年10月23日，1桥工程通过竣工验收。
2010年新校区建设大事记：
2010年1月6日，新校区艺术楼竣工验收。
.2010年1月19日，湘潭市捐建的景观生态园区莲城放歌交给学校管理。
.2010年4月16日，新校区图书馆竣工验收。
.2010年6月24日，教育部项目评估专家组在学校召开中南大学新校区数理楼项目评估会。
2011年大事记：
5月26日，国家高性能铝材工程化研究与创新能力建设试验室工程竣工验收。
9月9日，三一研究院大楼工程竣工验收。

❸ 全国哪所大学的校门最有特点

我认为以下几个学校的大门最有特点。

第一所我认为最有特点的大学校门是西安建筑科技大学的大门，这所大学的校门像是一座古城墙的样子，有四个门洞组成。周围也是西安著名的历史遗迹和古城。所以，这个大门看起来很有特点，相比其他大门只有一个门洞，那么西安建筑科技大学的校门确实不一般。

第二所我认为最有特点的大学校门就是位于河南省开封市区的老河南大学的校门。河南大学也是做落在我国著名的古都城市开封市。河南大学作为民国乃至建国初期比较早的大学，河南大学老校门也是别具一格。他的大门像一个门牌坊一样，有三个门洞，后面写着明德新民止于至善几个大字，从这些大门可以看出河南大学的历史悠久。

第三所大学我认为是国立中山大学的校门。这座学校也是一座牌坊校门。学校门口还有一座桥，这种设计在全国高校也是独一无二的。所以，我认为国立中山大学的校门也是令人看了非常难忘的。

第四座学校我认为是山东大学的校门。这座学校的大门是一个几何图案，让人感觉有点理工科学校的感觉，所以，这种造型的大门估计在全国也是独一无二的吧。真的不知道，这所学校是不是理工科专业特别强大的原故。

第五所学校当然要说说北京大学了。北京大学是很多人心目中的圣地，估计很多人在不同的地方都见过北京大学的校门。北京大学的校门就像他学校本身的历史一样令人尊敬，学校大门古朴庄严，很是令人敬佩。

❹ 重庆交通大学双福校区的建设筹划

在建设选址方案上，经过多方论证和比选，学校决定在继续建设好七公里主校区的同时，初步选择重庆双福新区李子湖地块，建设重庆交通大学新校区。重庆双福新区，位于重庆市2020年城市总体规划中主城西部片区的走马功能区，是主城重点拓展区之一。李子湖地块位于双福新区东北角，绕城高速以内，紧邻九龙坡巴福镇和九龙工业园C区，地势平缓、交通便利，距七公里主校区40公里左右、车程时间40～50分钟，规划有中小学和医院等配套设施，基本具备建设条件。此方案用地面积能满足学校发展需要，征地成本学校财力可以承受；同时，江津区大力支持学校发展，态度坚决，措施具体。此方案得到市教委和市政府认可。学校拟以行政划拨方式，按照与大学城一期建设地价持平的标准，在此征2500亩教学科研用地；拟以出让方式新征400～500亩生活用地建设教职工生活园区，地价在征地成本以内。学校将本着求实、创新、求精、节俭的原则，充分吸取其他高校建设的成功经验，高水平整体规划，量力而行分步实施，兼顾建设与运行，努力建设“分区合理、特色鲜明、设施完善、环境优美，富有历史与现代人文气息”的新校区。其中，教育园区建设占地约2100亩，确保2011年首批学生入住新校区，远期入住学生达到合理规模；科技园区建设占地约400亩，2011年实现西科所搬迁扩建、升格为“西南水利水运科学研究设计院”，同时建设学校其他产学研基地；学校将积极争取政策，按照“降低成本，保证质量”的原则，建设环境宜人、配套完整、教职工满意教工生活园区，生活园区占地约400～500亩。
新校区建设拟分为三个阶段：到2011年完成一期工程，确保首批学生入住新校区，力争完成教职工生活园区建设；到2013年基本完成教育园区和科技园区主体建设；到2015年，基本完成双福新校区建设。
学校将主要通过置换大坪校区、大坪分部筹集建设资金，同时积极争取政府和社会支持，坚持量力而行分步实施，兼顾建设与运行；学校将制定新校区交通运行办法，参照其他高校的通常做法，根据实际情况给予新校区建设和工作的教职工适当交通生活补贴；学校将建设相应的后勤设施，既对外承担接待任务，又为教职工工作留宿提供方便；学校将继续加大人才引进的工作力度，以新校区的良好环境吸引更多高层次人才；学校将敦促双福新区建设好已规划的中小学和医院卫生等配套设施，同时力争学校教职工及其亲属享受江津现有的优质教育卫生资源服务，切实解决教职工生活的后顾之忧；学校将敦促双福新区与九龙坡巴福镇和九龙工业园，完善规划，强化管理，严控校区周边污染，为新校区创造一个美好环境；学校将继续深化改革，重心下移，权力下放，激发活力，开源节流，推进产学研结合，通过全校上下共同努力不断改善和提高教职工工作生活水平，促进学校又好又快、更好更快发展。

❺ 南开大学新校区的规划理念

新校区规划理念：一个中心、三个融合
据悉，天大新校区规划将体现“一个中心、三个融合”的规划理念，即以学生成长为中心，形成学科的集聚与融合、教学和科研的融合、学生和教师的融合。
新校区的规划建设将与学校的改革发展相结合，lu本着稳定规模、调整结构、提高质量的思路，大幅提升学校高端人才的培养能力，增加博士生、硕士生、留学生培养数量，提升天津的国际影响力。同时，新校区建设要传承天大百年历史文化，体现厚重纯朴、生态和谐、开放便捷等理念，成为科技校园、人文校园、绿色校园、和谐校园。
学校将以学科群组形式实现学院的整体搬迁，教学科研主体功能将向津南新校区集中，卫津路校区将成为高端培训、医工结合、新兴学科培育的特色基地、军工科研项目的研发基地及开发电子信息和文化创意新技术新产品的创新基地。
新校区将按照“统一规划、分期建设”的原则分两期建设，总建筑面积控制在130万平方米。首期建设74万平方米，2013年基本建成，学生规模将达到20000人，11个学院整体迁入新校区；二期建设完成后，进驻学生数将达到30000人。
新校区总体规划方案充分体现了现代教育理念，学生宿舍与学习场所相邻建设，突出了以人（学生）为本、方便学生学习、生活的理念；院系组团合理布局，体现了学科交叉与融合的理念，沿学校外围布局的学院建筑更加有利于发挥大学服务社会的功能，同时也形成了面对城市社区的良好建筑形象；尤其是规整的中轴线体现了天大自身文化的特色，成为面对历史、面向未来的空间载体，避免产生校园历史文化断裂和从零开始的视觉体验；紧凑密集的路网规划为校园提供了多种出行方式，通过管理规划可实现学校中心区无机动车的目标和绿色出行的可能性；土地利用集约、水体面积适宜、建筑面积适中，空间规划适度，具备可调整性，一期建设基本可形成功能齐全的主校区格局；规划方案为学科的增长和学校的进一步发展留有余地，很好地体现了学校发展的可持续性。

❻ 徐州师范大学大学生公寓大门的改造具体计划

在校内上看到 从研究生宿舍那边就开始弄围墙了~

具体的还不清楚

❼ 河南大学新校区一共几个大门

我知道的，进出过的河南大学新校区一共8个门。咱从东开始数数：南苑一个版南门，小西门，大西权门（正门），金明酒店后边一个小门，北正门，大河宾馆对面一个大铁门（经常锁着，但断了四根钢筋，有一根是我弄断的），东苑宿舍门口一个门（南操场旁边），小吃街正对着的小东门。一共8个门，望采纳！

❽ 浙江大学正大门是什么门,要去考试,可不知道正门是哪个门

浙江大学的正门普遍被称为南大门，大门位于紫金港校区西区，位置临近紫金港隧道，面向余杭塘河。

1、浙江大学各校区地址

紫金港校区：杭州市西湖区余杭塘路866号。

玉泉校区：杭州市西湖区浙大路38号。

西溪校区：杭州市西湖区天目山路148号。

华家池校区：杭州市江干区凯旋路268号。

之江校区：杭州市西湖区之江路51号。

舟山校区：舟山市定海区浙大路1号。

海宁校区：海宁市海州东路718号

2、浙江大学紫金港校区交通指南

（1）飞机

从杭州萧山国际机场到浙江大学紫金港校区：可以乘机场大巴到杭州国际维景大酒店（约40分钟，20元），沿平海路前行约50米，乘10路公交车（1元或2元），到终点下车即是（约50分钟）。

从上海浦东国际机场到浙江大学紫金港校区：乘机场大巴直接到杭州（约3小时，100元）。从上海浦东机场到杭州黄龙体育中心班次如下：10:30, 12:00, 13:30, 15:30, 17:30, 19:30。到达杭州后打的到紫金港校区（约20元）。

从上海虹桥国际机场到浙江大学紫金港校区：乘机场大巴直接到杭州（约2小时，85元）。从上海浦东机场到杭州武林门班次如下：10:30，12:00，13:30，15:00，16:30，18:00，19:30。然后打的直接到紫金港校区（约40元），或乘900路公交车（3元），到机动车辆管理所下车，直走至申花路左转，往前直走约15分钟到紫金港校区。

（2）火车

杭州城站：可以直接打的（约50元）到紫金港校区，也可乘地铁1号线（下沙江滨方向）至西湖文化广场，出站后步行300米至市交警支队站乘74路公交车（2元）到紫金港校区，还可乘900路公交车（3元），到机动车辆管理所下车，直走至申花路左转，再走大约15分钟，在路的尽头可以看到紫金港校区。

杭州东站：乘K93路直达紫金港校区，也可乘地铁1号线（湘湖方向）至西湖文化广场，出站后步行300米至市交警支队站乘74路公交车（2元）到紫金港校区。

（3）客车

九堡汽车客运中心：可以直接打的（约50元）到紫金港校区，也可乘地铁1号线（湘湖方向）至西湖文化广场，出站后步行300米至市交警支队站乘74路公交车（2元）到紫金港校区，还可乘B支4区间公交车（4元），到翠苑一区换乘10路公交车（2元）到紫金港校区。

汽车南站：可以直接打的（约60元）到紫金港校区，也可步行500米至婺江路站乘地铁1号线（临平/下沙江滨方向）至西湖文化广场，出站后步行300米至市交警支队站乘74路公交车（2元）到紫金港校区，还可从车站向南步行至望江路海潮路口站乘113/71路（2元），到平海路岳王路口换乘10路公交车（2元）到紫金港校区。

汽车西站：可以直接打的（约20元）到紫金港校区，也可乘70/179路公交车（2元）至皇朝花园西换乘89路公交车（2元）到紫金港校区。

汽车北站：可以直接打的（约15元）到紫金港校区，也可乘91路公交车（2元）直达到紫金港校区。

(8)大学新校区大门方案扩展阅读：

浙江大学校门历史：

校门于1934年修建，造型简单，两根纤细的门柱限定出入口通行空间，这是浙大历史上第一个真正意义上的校门。

1954年，学校为了进一步发展，由蒲场巷迁至玉泉。玉泉校区地理位置优越，环境优美，整个校区背靠老和山，校门前有小河穿过。校门由两个方形门墩组成，墩柱厚实粗大，以灰色斩假石饰面，顶部配有雕刻和装饰，形象取源于中国古典的花纹和吻兽，给人以古朴感，体现了浙大办学历史的久远。

1981年，学校对校门进行了再设计，在校园入口的中轴位置加建一个更为高大和开阔的主门，以突出校门的形象和重要性。

1997年，是浙大建校100周年，校区原有的大门过于简洁，与校内外的环境和建筑已不协调，加上其单薄轻盈的体量难以体现学校悠久的文化底蕴。于是，学校征求多方意见，几经易稿，最终决定对校门进行针对性的改建。

2000年，为了学校的长远发展，浙大对校区进行了布局调整，并开始了紫金港校区的规划。在这个以民主与平等为主题的时代，新校区定位为一个园林式的开放性大学，校区的校门也围绕这个思路进行了一次时代性的蜕变。

“新校门”的设计打破了传统思维中“门”两竖一横的格式，功能上的防御性被分离并弱化，大门本体也趋于更加简洁的形式，弱化为空间的点——一块雕刻了“浙江大学”四个镏金大字的大石，它就是校门的象征。

❾ 郑州大学新校区景观介绍

第一部分：校园道路广场命名涵义全展现

1、校园名称：河园
解释：
①大气，弥补了新区本应有水而无水的缺陷；
②“河”在古代专指黄河，是中国的母亲河，孕育了华夏民族五千年的历史；
③河南地处中原，中原文化又是中国传统文化的渊源与代表；
④黄河流经河南，黄河文化在很大程度上就是中原文化，用“河园”命名能够突出郑州大学作为河南惟一省部共建高校的文化特征。
环校路名称：河园路
解释：直观，好记。

2、南门入口出广场名称：五星广场
解释：
①此广场位于南大门入口正对综合管理中心（行政楼），迎面可见五星红旗迎风飘扬；
②“五星”代表“五行”，中国古人谓金、木、水、火、土为“五星”。“五行”是中国文化的重要概念，是构成世界和人文的主要元素。此名正可于上述“天人合一”系统相接应，也是“天人合一”思想理念的进一步落实和展开；
③“五星”又代表金、木、水、火、土五大行星，寓意新郑大崇尚科学精神，攀登科技高峰，在现代科学技术的天空自由翱翔。此名同时揭开新校区命名系统中的另一思想主题：面向世界、面向未来、面向现代化；
④中国文化谓“五星同色，天下偃兵”，预示天下太平，盛世长久；
⑤“五星”意味色彩丰富，表明新郑大融合东西，吐纳八方，张开怀抱，迎接各地学子和各界英才；
⑥“五”表示多，“星”表示人才、成就。此名意味新郑大群星灿烂、成就辉煌；
⑦1995年新疆尼雅遗址出土织锦，上有“五星出东方利中国”文字（简称“五星锦”，约在西汉初期至公元四世纪），此“中国”应是指“中原。”可见“五星”－“中国”－“中原”不仅联系密切，而且源远流长；
⑧“五星”又意味着最高、最好、一流。如“五星上将”、“五星级…”之类。此名寓意新郑大的一流品位，与新郑大的建设目标正相一致；
⑨此广场旁边有国际会议中心和音乐厅，可暗示其档次之高；
⑩“五星”是国旗图案，此名具有震撼人心、激励师生热爱祖国和人民，忠诚事业，为国争光等丰富涵义。

3、东门入口处广场名称： 启明广场
解释：
①此广场位于校园区东端正中，为迎接日出（天明）之所；
②此名暗含“日”、“月”，与南大门 “五星广场”相呼应，共同构成灿烂天空天象，成为完整体系；
③此广场在图书馆前，启示师生珍惜时光，发奋学习；
④广场后为图书馆，是知识、智慧和真理所在，此名寓勤奋学习，用智慧之光照亮愚暗；
⑤“启明”犹言“天命”，《周书》云：“太祖丕受天明，造我周室。”此名寓意新郑大上应“天命”，必将繁荣昌盛。

4、中心广场名称： 元和广场
解释：
①元为首、头、中心、首脑之意，而这个广场又处于学校中心，居于突出首要的中心地位，故名；
②整个校区的命名和谐，天象对应，天人对应，阴阳对应，故名；
③和有和平之意，是发展的前提和保障，寓含此意。

6、4个学生生活园区名称：（按照从南到北的顺序）
柳园、 荷园、 菊园、 松园
解释：
①暗含“春夏秋冬”四季，春柳、夏荷、秋菊、冬松，又避免了直接以四季命名的生硬；
②柳树、荷花、菊花、松树四种植物都具有高尚的品格，且充满了诗意，柳翠柳代表着生机，荷代表着廉洁，菊代表着高贵，松代表着气节；
③用植物命名与河园呼应，层次分明，且“河”滋润万物，预示着生生不息。

7、2条南北主干大道：
东边：天健大道
西边：厚德大道
解释：
①这两条大道位居新校区中心纵轴两侧对应，宽阔、贯通南北，支撑校园整体，两条大道两端逐渐向一起靠拢，构成相互呼应、和谐关系；
②天健、厚德，构成中国人文的两个基本要素就是：“阴—阳”，其代表和象征就是“乾—坤”，二者和谐，意味着合理、健康、吉祥、发展。这两条大道就象征着“乾―坤”，既是“天人合一”的基本主题和构成，又皆元亨利贞，大吉大利；
③“天健”代表“乾”：《易·乾·象》：“天行健，君子以自强不息。”准确表达了“乾”的涵义：刚健强壮，勤奋向上；
④“厚德”代表“坤”：《易·坤·彖》：“万物资生，乃顺承天。坤厚载物，德合无疆。”《易·坤·象》：“君子以厚德载物。”准确表达了“坤”的涵义：含育万物，兼容并包；
⑤对郑州大学的师生员工具有勉励和赞誉之义。

8、仁和大道 （天健大道和厚德大道向北在此交会处）
解释：
①从构图上看，它是厚德大道和天健大道的交汇合一，共同构成“人”字形，“仁”通“人”；
②在中国文化里，乾、坤象征“天”、“地”，中间为“人，”共同构成“三才，”“人”具有中心地位，秉天地之气，为天地之心；
③“和”既有汇合之义，又有中和、和谐、和气之义，与东侧的医学院旁边相合；
④“人”也可理解为“仁”，表示互相爱护、互相理解、互相支持，与东侧的医学院旁边相合；
⑤“和”与“活”义通，与医学院和实习医院相合；
⑥此路通北门，为出口，含有祝福亲友和睦、勉励事业成功之意；
⑦此路与南端综合管理中心遥相呼应，有祝福、勉励新郑大在行政管理方面得天时、地利、人和；
⑧此路与天健、厚德为一体，故也称大道。
（*说明：整个新校区仅此三条“大道”，其余皆为“路”）。

9、春华路、秋实路 （最南和最北2条对称的东西走向的路）
解释：
①春华秋实本为一词，指花木生长规律，多用来比喻事业、学业发展规律，同时也含有祝愿和期待；
②春为阳秋为阴，南为阳北为阴，这两条路南北对称，用春华秋实命名代表阴阳和谐；
③南门纳才，北门输才，春华秋实符合教育规律；
④两条路的一端都连接着生活园区，与园区命名和谐呼应；
⑤郑州大学要建设一流的高校，培养一流的人才，用春华秋实命名代表郑州大学人才培养和学校建设蒸蒸日上。

10、泊月路、亭云路 （南北2条较为宽阔的对称的东西走向的路）
解释：
①此二路系南北对应的两条“双向绿色对话走廊”，各自中间为40米宽的绿化带，看上去如同亭亭碧云，静静溪月，动人无限遐思；
这两条长廊又是学生户外活动的基地，校园文化展示的舞台；
②此二路在功能上为步行路，供人散步、止息，月、云与人构成互相映衬，诗意盎然的情景效果；
③“泊”有停靠、安静、聚储等涵义；“亭”有停留、平静、和谐、高洁、耸立等涵义。既照顾到此二路的外观形象、休闲特色，有富于想像和寓意；
④二路的中段，南临湖，北依山，湖中映月，山上浮云，既符合位置特点，有互相烘托氛围、构成景观，相得益彰；⑤“泊月”、“亭云”寓意新郑大及其人才将在科学上达到最高境界；
⑥“泊月”、“亭云”在语义上轻松、灵动，可以调节整个传统文化系统带来的凝重，符合“一张一弛，文武之道”。

11、钟灵路、毓秀路
（后“钟灵”改为“培英”，与“毓秀”的谐音“育秀”相对应）
解释：
①钟灵毓秀本为一词，原指美好的自然环境产生优秀的人物，用此命名一指新郑大环境优美，二指为社会培养出了优秀的人才；
②钟是聚集，毓是养育、培育，用此命名喻指郑州大学领导和教职员工人才辈出，并得天下之英才而教育之；
③在启明广场和图书馆的两侧，还横穿教学区，对应启明广场的寓意和图书馆及教学区的功能；
④与春华、秋实呼应。

12、湖滨路
解释： 照片描述：湖滨路，处于学校中心地带，路西边滨临学校核心景观湖，故名，自然好记；
①处于学校中心地带，路西边滨临学校核心景观湖，故名，自然好记；
②路东边随弧形核心教学区楼群呈“弯弧”形状的道路。

第二部分：校园景观湖人文景点名称涵义全展示

郑州大学沿湖建立人文景观，从最南端景点湖水的源头开始由南向北按水流方向，以及从最北端景点山上瀑布水潭开始自北向南按水流方向，延续郑州自古至今文化发展的历史脉络，汇聚至现代文明，突出郑州特有的中原文化，体现古今贯通，文化交汇，同时展现大学理念，育华夏英才。
1、“河源”
此景由涌泉池、浮雕壁和彩陶池底构成，有泉水涌出，取名“河源”，意为大河文化与文明的孕育和起源，浮雕壁和彩陶是仰韶文化的象征。

2、“问鼎”
郑州为我国商代遗址，此鼎是郑州张寨出土的商代“乳钉纹铜方鼎”复制品，展现青铜文化，春秋时代“问鼎中原”的观念延续，让人们感受鼎予人的精神震撼。

3、“博弈”
中国象棋“楚河汉界”源于汉代刘邦、项羽两军对峙两年有余的鸿沟，鸿沟距此地西北15公里处的郑州古荥阳。此象棋残局名曰“达者为先”，鼓励学生勇于取胜。

4、“禅趣”
此景点由散落的石雕佛珠和以“渡”命名的舟亭组成，体现郑州少林禅宗文化的澄明、淡泊、超越的意境，教人思量如何渡好人生。

5、“太和柱” （“和天烛”）
此处位于整个核心景观的中心位置，高耸12米的青铜柱雕塑，飞龙盘绕柱身，顶部造型为蜡烛火苗，体现华夏文明、龙的血脉，生生不息，也寓含教师奉献精神；地面状如涟漪的图形，隐喻中原文化不断向四海传播。

6、“观星测影”
此景取材于我国现存最古老的天文台——郑州登封元代天文台，仿石圭、表设置其中，顶部嵌入玻璃雕刻的郑大新校区奠基当天的星象图。取名观星测影，寓意科学探索。

7、“大道通衢”
郑州地处京广和陇海铁路交汇处，此景由铁轨、枕木、压道车嵌砌铺成，体现近现代郑州铁路名城处于四通八达的重要交通枢纽地位。此处也是景观湖自南向北、自北向南水系和反映历史文脉的汇合处。

8、“凤台荷香”
此景取清代郑州八景之一的“凤台荷香”，遗迹在郑州市凤凰台村。水中种有荷花、芦苇、香蒲等水生植物，岸边一小屋歇息，荷香、书香、茶香弥漫期间，体现自然与人文的和谐。

9、“杏坛槐林”
此处依山坡建扇形草地广场，设讲坛，适合演讲、报告和聚会用，仿效我国古代高等学府、四大古书院之一的郑州登封嵩阳书院“杏坛”、“二程手植槐”的典故，在讲坛背后和两侧种有杏树，东面坡地种有槐树。来学校讲学的名人可在此种下槐树以作纪念，故称此景为“杏坛槐林”。

山名：“厚山”
体现：厚德载物，厚重中原，厚积薄发，笃信仁厚。由于山的位置基本处于学校的最北面、最后面，谐音“后山”。
从上而下观此山景，水从山上高处“接星潭”中流出，像瀑布一样沿山石流入“映月潭”，潭水溢满又像瀑布一样流下，汇入“草溪”，山间有“望瀑亭”，山下有“回廊阁”，湖水沿着铺满鹅卵石的河道缓缓向南流，从地下穿过“云亭路”，流入“杏坛槐林”背后的“连廊水池”最终注入“眉湖”。

湖名：“博雅湖” (又名“眉湖”)
“博雅湖”，此核心景观湖设计了一系列富有中原特色的人文景观，旨在展现中原文化的博大精深与高雅文明，寄予学子博采众长、雅趣共享。 又因其整体外形像眉，故公认为“眉湖”。