零起点大学英语基础听说教程答案

Ⅰ 大学体验英语听说教程2答案

Unit1
一、1. 任何年满18岁的人都有资格投票。(be eligible to,vote)
Answer:Anyone over the age of 18 is eligible to vote.
2. 每学期开学前，这些奖学金的申请表格就会由学校发给每一个学生。(apply for, scholarship)
Answer:A form to apply for these scholarships issent by the university to every student before the start of every semester.
3. 遵照医生的建议，我决定戒烟。(on the advice of)
Answer:On the advice of my doctor, I decided togive up smoking.
4. 公园位于县城的正中央。(be located in)
Answer:The park is located right in the centerof town.
5. 这所大学提供了我们所需的所有材料和设备。(facilities)
Answer:The university provides all the materialsand facilities we desire.

二、1. 他们花了多年的时间寻找内心的平静，但是收效甚微。(search for)
Answer:They spent many years searching for peaceof mind, but with little success.
2. 这种新药的成功研制已经使许多疾病的治疗发生了根本性的变革。(revolutionize)
Answer:The successful development of the newdrug has revolutionized the treatment of many diseases.
3. 由于这个国家的经济不景气，这家公司濒于破产。(on the edge of)
Answer:The company is on the edge of bankruptcye to the economic depression in the country.
4. 大学毕业后他成为了一名护士。他认为护士这一职业可能很有发展前途。(rewarding)
Answer:He became a nurse after college. Hethought nursing could be a very rewarding career.
5. 他像往常一样在文件上签了名。(just as)
Answer:He signed his name on the paper just ashe has always done it.

Unit2
一、1. 警察们正忙着填写关于这场事故的各种表格。(fill out)
Answer:The policemen are busy fi lling out formsabout the accident.
2. 我想在还车之前把油箱加满。(fill up, fueltank)
Answer:I want to fi ll up the fuel tank beforereturning the car.
3. 如果你要投诉，最好遵循正确的程序。(follow theprocere)
Answer:If you want to make a complaint, you’dbetter follow the correct procere.
4. 要不是约翰帮忙，我们绝不会这么快就完成实验。(without)
Answer:We couldn’t have fi nished the experimentso soon without John’s help.
5. 暴风雨之后，岸边的人们焦急地搜索湖面以期发现小船的踪迹。(scan for)
Answer:After the storm, the people on the shoreanxiously scanned the lake for any sign of the boat.

二、1. 这个国家不大，但是在国际事务中它却发挥着重要作用。(play a role)
Answer:This country is not big, but it plays animportant role in international affairs.
2. 正是在我叔叔的帮助下，我得以克服困难，按时完成了任务。(it is ... that)
Answer:It was with the help of my uncle that Iovercame the difficulty and completed the assignment in time.
3. 毕业时他决定留在北京，而他最好的朋友却选择了去西藏。(while)
Answer:While he decided to stay in Beijing upongraation, his best friend chose to go to Tibet.
4. 在这次校园英语演讲比赛中，我们班的玛丽获得了第三名。(come in)
Answer:In this Campus English Speaking Contest,Mary from our class came in third.
5. 你应该知道学习弹钢琴需要有时间，有金钱，还要有毅力。(as well as)
Answer:You should know that it takes time, moneyas well as perseverance to learn to play the piano.

Unit3
一、1. 我发现量入为出地过日子越来越难了。(increasingly)
Answer:I find it increasingly difficult to livewithin my income.
2. 现代政治家们都试图以电视讲话来影响普通百姓。(reach out)
Answer:Modern politicians try to reach out toordinary people in their TV speeches.
3. 应该帮助学生对人生采取积极的态度。(adopt)
Answer:Pupils should be helped to adopt apositive attitude to life.
4. 希望全班同学参加这些讨论。(participate in)
Answer:Everyone in the class is expected toparticipate in these discussions.
5. 如果你犯了罪就必须受到惩罚。(crime)
Answer:If you commit a crime you must expect tobe punished.

二、1.儿子的死让老妇人变得麻木痴呆了。(numb)
Answer:The old woman was numbed by her son’sdeath.
2.身处所有这些烦恼之中，他依然能保持乐观。(in the midst)
Answer:In the midst of all troubles, he managedto remain cheerful.
3. 虽有困难，他们还是设法坚持试验下去。(carry on)
Answer:They managed to carry on theirexperiments in spite of the difficulties.
4.我们必须淘汰不合格的申请人。(weed out)
Answer:We have to weed out unqualifiedapplicants.
5. 医生要他减少抽烟。(cut down on)
Answer:The doctor told him to cut down onsmoking.

Unit4
一、1.她在公共汽车站一直等到末班车进站。(come in)
Answer:Shewaited at the bus stop until the last bus came in.
2.如果我们能帮得上忙，尽管和我们联系。(contact)
Answer:Ifthere is any way we can be of assistance, please do not hesitate to contact us.
3 .他需要多少船务人员才能使他的游艇航行？(crew, yacht)
Answer:Howmany crew does he need to sail his yacht?
4 .虽然她的新书没有上一本好，但是我还是喜欢它。(not quite as)
Answer:Ienjoyed her new book though it’s not quite as good as her last one.
5 .我从未遇到过如此善良的人。(never before)
Answer:Neverbefore have I met such a kind person.

二、1.公共汽车放慢速度并停下，让那位乘客上车。(slow down)
Answer:The bus slowed downand stopped to allow the passenger to get on board.
2.许多车子都驶过去了，可是没有一辆愿意让我们搭便车。(roll by)
Answer:Many vehiclesrolled by, but no one offered us a ride.
3 .请勿践踏草地。(get off)
Answer:Please get off thegrass.
4.他按妻子的吩咐，一下班就去了市场。(make one’s way)
Answer:He made his way tothe marketplace right after work, as his wife had asked him to do.
5 .值得庆幸的是，史蒂夫 (Steve) 从自行车上摔下来时没有摔断骨头。(luckily)
Answer:Luckily, Stevedidn’t break any bones when he fell off his bike.

Unit5
一、1. 我们得把感情放在一边，从专业的角度来对待这件事。(from a professional standpoint)
Answer:We have to put aside our emotions andtake it from a professional standpoint.
2. 这部戏非常精彩，我很快就沉浸于激动人心的剧情之中。(lose oneself in)
Answer:The play was so wonderful that I soonlost myself in the excitement of it.
3 .她没有什么爱好——除非你把看电视也算是一种爱好。(unless)
Answer:She hasn’t got any hobbies — unless youcall watching TV a hobby.
4. 他说他是直接从市长本人那里得到这个信息的。(first-hand)
Answer:He said that he had got the informationfirst-hand from the Mayor himself.
5 .既然你不能回答这个问题，我们最好问问别人。(since)
Answer:Since you can’t answer the question, perhaps we’d better ask someoneelse.

二、1. 由于公共汽车司机突然刹车，旅客们都不由自主地向前摔倒。(brake, pitch forward)
Answer:All the passengers pitched forwardbecause the bus driver braked sharply.
2. 这个协议将冲破对自由贸易设置的障碍。(break through,obstacle)
Answer:This agreement will break through theobstacles to free trade.
3 .我刚放下叫出租车的电话，车就来了。(soon after)
Answer:The taxi arrived soon after I rang forit.
4. 在过去，不管我什么时候到家，我父母总会等我。(no matter)
Answer:My parents always waited up for me nomatter what time I got home.
5 .由于没有一方愿意让步，两个公司之间的对话完全破裂了。(break down)
Answer:Talks between the two companies completely broke down, because neitherof them wanted to give in.

Ⅱ 新视野大学英语第二版听说教程第二册答案

新视野大学英语视听说第二册的答案unit 1 (2009-02-28 13:06:51)
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Unit One

新视野大学英语读写教程2册的课后习题答案

Section A

II Comprehension of The Text

1.The attitude is that if one is not moving ahead, he is falling behind.

2.Time is treated as if it were something almost real. People budget it, waste it, steal it, kill it, cut it, account for it; they also charge for it. They do this because time is a precious resource.

3.Everyone is in a rush—often under pressure. In the writer’s eyes, city people always appear to be hurrying to get where they are going, restlessly seeking attention in a store, or elbowing others as they try to complete their shopping.

4.

Don’t take it personally. This is because people value time highly, and they resent someone else “wasting” it beyond a certain appropriate point.

5.This is because Americans generally assess and enquire about their visitors professionally rather than socially. They start talking business very quickly. Time is always ticking in their inner ear.

6.Americans proce a steady flow of labor-saving devices: they communicate rapidly through faxes, phone calls or emails rather than through personal contacts.

7.

The impersonality of electronic communication has little or no relation to the significance of the matter at hand.

8.It is taken as a sign of skillfulness or being competent to solve a problem or fulfill a job with speed in the U.S.

III Vocabulary

1.Budgeted 2.acute 3.restless 4. surroundings 5.competent 6. assessing 7.elbowed 8.concting

IV．Filling the Blank

1．behind 2 for 3.to 4. out 5.of 6.to 7.in 8.into

V Word Building

1.commitment 2. attraction 3.appointment 4. impression 5.civilization 6. composition 7.confusion 8.congratulation 9.consideration 10..explanation 11.acquisition 12.depression

VI

1advisable 2desirable 3favorable 4considerable 5remarkable 6 preferable7 drinkable

8. acceptable

VII Structure

1. much less do they take them out for dinner

2.much less a big company

3.much less carry it upstairs

4. much less spoken to him

5.much less ( to ) read a lot outside of it

VIII.

1.Having meals at home can cost as little as two or three dollars, whereas eating out at a restaurant is always more expensive

2.We thought she was rather proud, whereas in fact she was just very shy

3.We have never done anything for them, whereas they have done everything for us.

4.Natalie prefers to stay for another week, whereas her husband prefers to leave immediately.

5.Some highly praise him, whereas others put him down severely

IX Translation Chinese to English

1. In the eyes of some people, Picasso’s paintings would seem rather foolish

2. The increase in their profits is e partly to their new market strategy.

3. The man told his wife to keep the medicine on the top shelf so that it would be beyond the children’s reach.

4. Happiness doesn't always go with money

5. That car has given me nothing but trouble ever since I bought it.

X Translation English to Chinese

1. 这种态度的结果是，全国人民都投身到研究、实验和探索中去了。

2. 他们会怀念那种喝着茶或咖啡招待客人的礼节性交往，而这种交往也许是他们自己国家的一种习俗。

3. 既然我们通常是以工作的方式而不是以社交的方式来评估和了解他人的，那我们就开门见山地谈生意了。

4. 对我们来说，电信交流缺乏人性化，这与手头处理的事情是否重要关系不大，或毫无关系。

5. 除非给予一定时间来处理，不然的话，在他们的眼里，手头的工作好像是无足轻重，不值得给予适当的重视似的。

XI

1.B

2B

3..C

4.C

5.A

6.C

7.B

8.B

9.B

10.C

11A

12B

13B

14C

15A

16C

17B

18B

19A

20B

Section B.

XV.

1.C

2.A

3.C

4.A

5.A

6.C

7.B

8.C

XVI

1. desirable

2. marvelous

3. favorable

4. distressed

5. hostility

6. recognition

7. alleviate

8.appreciate

XVII

1. interact with

2. gone through

3. deal with

4. recovered from

5. adjusting themselves to

6. familiar to the public

7. clashed with

8. In spite of

Unit Two

Section A

II Comprehension of The Text

1. Most countries concern themselves with economic development, regardless of its effect on the global ecology

2. Because of the increasing environmental damage, people become more aware of environmental problems and many countries undertake new environmental initiatives.

3. Canada closed the area to cod fishing and set strict limits on catches of other species. As a result, herring eventually recovered, but some species may never recover, and about 40,000 fishermen are unemployed because of the fishing bans and loss of their fish supply.

4. Costa Rica has issued a series of new environmental laws and created parks and nature preserves that cover one quarter of the country.

5. It was under pressure from environmentalists around the world that Brazil took certain measures to protect its Amazon rain forest; and the writer questions its true level of commitment to protect Amazon Indians who are endangered in the conflict with those people who continue to destroy the forests.

6. Heavy metals from coal mining have contaminated much of the area’s waters. Many rivers, land, and forests are biologically dead because the pollution is very serious.

7. The program has succeeded in strengthening the country’s agricultural base and bringing a new source of wealth to villagers. But it remains to be seen whether these measures will have enough impact to slow the rate of removing the forests.

8. Indonesia is facing the problem of providing enough food, shelter and employment for its large population, and encouraging birth control.

III Vocabulary

1. awarenes

2. undertake

3.abundant

4.ambitious

5.diversity

6.contaminated

7.sponsored

8.waged

IV．Filling the Blank

1.Correct form: regardless of

Synonymous: without taking into account, paying no attention to

2. Correct form: springing up

Synonymous: appearing quickly or suddenly

3. Correct form: concerns herself with

Synonymous: is busy with, involves herself in

4. Correct form: aim at/for/toward(s)

Synonymous: direct its efforts towards

5. Correct form: converted…into/to

Synonymous: change…into

6. Correct form: up to

Synonymous: as many as

7. Correct form: as a result of

Synonymous: because of, resulting from

8. Correct form: frown on/upon

Synonymous: not approve of

V Word Building

1. settler: one who settles (in a place)

2.miner: a worker in a mine

3. gardener: one who works in a garden, either for pay or as a hobby

4.director: a person who directs (a department, a film, etc.)

5.observer: a person who observes or watches carefully

6. planner: a person who plans ( a city, etc)

7.container: anything which contains sth., e.g. a box, a bottle, etc.

8. conctor: a person who concts (atour group, on a bus, etc.)

VI

1. musical

2. occasional

3. environmental

4. central

5. global

6. dangerous

7. natural

8. agricultural

VII Structure

1. it remains for him to do it

2. the result remains to be seen

3. remains to be seen in a few weeks

4. much remains to be settled

5. Worse things remain to be told

VIII.

1. Every month we’ll deliver the very best articles, together with the latest fashion and beauty news

2. The famine, together with the war, killed millions of lives

3. Together with his brother, John has gone to the party held by the Fine Arts Association once a year.

4. The Smiths are planning to sell the house, together with the furniture

5. Together with his wife, he helped to design the highest building in the town.

IX Translation Chinese to English

1. Since the beginning of this summer, Haier has waged a massive ad campaign to promote its air-conditioner sales

2. Mary’s parents frown on the idea of her going to America, so it remains to be seen whether she will realize her dream.

3. Rose knows that continuous letters from John, together with countless roses, are aimed at winning her heart.

4. Through sponsoring the growing of fruit trees to regenerate waste land, the government succeeded in improving the ecological environment.

5. The government has undertaken a series of new environmental initiatives. As a result, many parks and green belts have sprung up all over the country.

X Translation English to Chinese

1. 但近年来，随着环境破坏的日益严重，世界各地已经出现了许多变化的迹象。

2. 但是人们制订了一系列新的环境保护法，还新建了占四分之一国土面积的公园和自然保护区，目的是要保护哥斯达黎加现存的森林。

3. 政府承诺将保护该地区的土著居民，但人们对这个承诺的可信度仍心存疑虑。

4. 这种人口激增已导致了该国许多地方森林的消失及对现存农田的过度耕作。

5. 政府近几年来已发动了一场大规模的广告宣传运动来鼓励节制生育，并提出了鼓励措施，如提供免费去沙特阿拉伯的麦加—伊斯兰教的诞生地—的机会。

XI

1.C

2B

3..B

4.C

5.B

6. A

7. B

8.A

9.C

10.B

11B

12A

13C

14A

15B

16A

17B

18C

19B

20C

Section B.

XVI

1. summit

2. comparable

3. characterized

4. paved

5. conservation

6. literal

7. erect

8. recreation

XVII

1. The small boat had been washed away ring the storm.

2. Up to 10 men can sleep in this tent, which looks rather small and maybe is not more than 14 square meters.

3. In order to protect the environment, people should clean up after a picnic.

4. In this small town, a thousand miles of bike trails along the sides of rivers lead into a big park.

5. He lost his job and on top of that his wife left him.

6. If we coordinate our efforts, we should be able to complete the project ahead of time.

7. Professor Bonnet has been working on cells of this type for many years

8. The ecation system in our country is currently characterized by an emphasis on success in exams.

Ⅲ 求！新视野大学英语听说教程5的课后答案

U1A教育界的科技革命

如果让生活在1900年的人来到我们这个时代，他会辨认出我们当前课堂里发生的许多事情——那盛行的讲座、对操练的强调、从基础读本到每周的拼写测试在内的教学材料和教学
学校——如果不是一般意义上的教育界——天生是保守的机构。 我会在很大程度上为这种保守的趋势辩护。 但变化在我们的世界中是如此迅速而明确，学校不可能维持现状或仅仅做一些表面的改善而生存下去。 的确，如果学校不迅速、彻底地变革，就有可能被其他较灵活的机构取代。

计算机的变革力
当今时代最重要的科技事件要数计算机的崛起。 计算机已渗透到我们生活的诸多方面，从交通、电讯到娱乐等等。 许多学校当然不能漠视这种趋势，于是也配备了计算机和网络。 在某种程度上，这些科技辅助设施已被吸纳到校园生活中，尽管他们往往只是用一种更方便、更有效的模式教授旧课程。
然而，未来将以计算机为基础组织教学。 计算机将在一定程度上允许针对个人的授课，这种授课形式以往只向有钱人提供。 所有的学生都会得到符合自身需要的、适合自己学习方法和进度的课程设置，以及对先前所学材料、课程的成绩记录。
毫不夸张地说，计算机科技可将世界上所有的信息置于人们的指尖。 这既是幸事又是灾难。 我们再也无须花费很长时间查找某个出处或某个人——现在，信息的传递是瞬时的。 不久，我们甚至无须键入指令，只需大声提出问题，计算机就会打印或说出答案， 这样，人们就可实现即时的 "文化脱盲"。
美中不足的是，因特网没有质量控制手段； "任何人都可以拨弄"。 信息和虚假信息往往混杂在一起，现在还没有将网上十分普遍的被歪曲的事实和一派胡言与真实含义区分开来的可靠手段。 要识别出真的、美的、好的信息，并挑出其中那些值得知晓的, 这对人们构成巨大的挑战。
对此也许有人会说，这个世界一直充斥着错误的信息。 的确如此，但以前教育当局至少能选择他们中意的课本。 而今天的形势则是每个人都拥有瞬时可得的数以百万计的信息源，这种情况是史无前例的。

教育的客户化
与以往的趋势不同，从授权机构获取证书可能会变得不再重要。 每个人都能在模拟的环境中自学并展示个人才能。 如果一个人能像早些时候那样 "读法律"，然后通过计算机模拟的实践考试展现自己的全部法律技能，为什么还要花12万美元去上法学院呢？ 用类似的方法学开飞机或学做外科手术不同样可行吗？
在过去，大部分教育基本是职业性的： 目的是确保个人在其年富力强的整个成人阶段能可靠地从事某项工作。 现在，这种设想有了缺陷。 很少有人会一生只从事一种职业；许多人都会频繁地从一个职位、公司或经济部门跳到另一个。
在经济中，这些新的、迅速变换的角色的激增使教育变得大为复杂。 大部分老成持重的教师和家长对帮助青年一代应对这个会经常变换工作的世界缺乏经验。 由于没有先例，青少年们只有自己为快速变化的"事业之路"和生活状况作准备。

技术的更深远影响
在以计算机为基础的教学成为对教育的主要科技影响力的同时，其他创新手段也会冲击教育。 医学技术可使人们对学生在解决各类问题或进行创造性活动时的大脑活动和血流状况进行研究。
对学习过程的基因基础的进一步了解也可能影响课堂教学。 也许由此能够决定哪些年青学子可能更快取得进步，哪些注定要有 "艰难的"求学历程。 一些权威人士坚持认为这些发现应该应用于特定情况中，而另一些人则极力反对在基因信息基础上所做的任何决定。 声称能改善学习、记忆或激发热情的药品将唾手可得。 教师和家长将面对以往只在科幻小说中出现的道德上的两难窘境。
最后，近来在生物学和医学方面的突破会给教育界带来翻天覆地的变化。 如果每个人都设法通过基因工程 "设计"后代，或改变现有一个人的基因结构，或使克隆人类成为可能，那么成为一个人、成为人类社会的一部分意义何在，我们对此所作的定义将永远处于变化中。

保守主义未必是坏事
前文提到，教育是保守的，这个保守的趋势也不一定是坏事。 诚然，对于价值观的传授和某些学科的讲授确实还需要保守的方法， 但知识爆炸要求对课程设置予以密切而全新的注意。 如果年青人要为自己期望承担的迅速变换的角色作好准备，那么必须想出新的和富于想像力的方法。

U1B 做自己的裁缝

某人去裁缝铺试穿一套西装。 他站在镜子前发现上衣的末梢不太平整。 "哦，"裁缝说，"不用担心，你用右手把短的一端向下拉着，别人就看不出来了。"
这位顾客一会儿又发现上衣领子不平整，向上卷起来了。 "哦，那个呀，" 裁缝说，"没什么，只要稍微扭头用下巴压住领子就行了。" 顾客接着抱怨说： "裤子的裆高了一点。" "哦，不用担心，" 裁缝说，"您只要用左手向下拉着裤子，一切就都完美了。" 这位顾客同意了， 觉得这件衣服现在看起来挺好，于是就买了下来。
我是一名教师，也是那个残疾人。 我走路时又拽又拉又跛，硬撑着， 还低头躬背，但为什么我还没有使教育体制看起来像一套合体的衣服呢？ 因为我听从了裁缝的意见而不是自己的声音。
在我们从事教学生涯之初，一个充满乐观主义的声音清晰地对我们说： "我是教师，我有自己的价值。" 这个声音肯定地说，孩子和老师之间的神圣关系是课堂的力量所在。 这个声音回荡着： "孩子第一；做重要的事，依照原则办事，努力工作，小心谨慎。" 这个声音坚持说："做出成绩来。"
这个声音现在得到回应了吗？
作为教师，我们是渴望相信自己，渴望做出成绩，以至于我们从没意识到我们不过是工厂的工人而已。 我们不想承认这个以培养思想和创造梦想为已任的体制只不过是一个19世纪的工厂，我们的学生不过是在流水线上积累基本技能而已。 我们尽力不去面对真实的自己——一个号称学校的工厂中的工人，而非专业人士。
如今我们的声音又何在呢？
我们忙着灭火，从一个危机转到另一个危机，一个接一个地囫囵吞下新课程，试图在一天的培训课程中吸收各种新的策略——什么都消化不了，还要满足无数特殊兴趣的要求和期望。 我们工作的节拍不允许我们有时间深思和梦想。 梦想源于深思，但我们并非深思型的职业； 梦想源于宁静，而我们干的也不是一个宁静的职业。 我们已经答应让裁缝来为我们设计服装。
有个声音大声向我们呼喊，我知道真相： 我知道为什么学校不起作用，为什么这套衣服不合适。 我们对它置若罔闻：别嚷嚷，否则，你可能会惹麻烦。
这个声音请求说：我需要时间充实自己，培养和学生及同事之间的关系，我需要减少学生数量。 谁说教师可以带25个学生？ 但我们止住了这个声音： 人们会说你太天真。
这个声音建议：我需要强化训练，而不仅仅是周末研讨会或课后的会议，以便学会如何在我们班中实施新方针或真实地演示学生的熟练程度。 我们压制了这个声音。
第二天，那位顾客穿上了新的西服，他用双手和下巴做"调整"。 这个可怜的人跛着腿去公园，缩着下巴，一只手拽着上衣，另一只手抓着裤子。这时，两个下棋的人停下来看他。 "哦，天啊，"第一个人说，"看那个可怜的跛子。" 第二个人沉吟了一下低声说："是啊，他是跛得够厉害的，但我想知道他是从哪儿搞到这样一套合身的衣服的。"
任何官方法令都不会产生我们认为必需的那种变化。 只有当我们按照反映我们价值的声音行事时，教育才会发生它几十年来一直寻求的变革。 那时，只有那时，我们才能昂首挺立，无愧于"教师"的称号。
住口！如果你那样说有人会认为你很古怪。
但愤怒的声音讲个没完。 我不能用一天45分钟的备课时间和20分钟的午餐时间拿出真正管用的教案或自行编写的教材，同时还要照应130个学生。 我无法执行新的严谨和富于理性的教学方案，建立合作型的学习小组，会见家长，填写一张又一张的表格，然后每晚还要带着尚未完成的3小时的工作量蹒跚回家。 我们用手捂住耳朵。哦，停止你的牢骚吧。
这个声音叹了一口气，我也累了。 我感觉有很重的绳子缠在腰上。 政府部门、学校督察、家长、校长和特殊利益集团都牵着这些绳子。 他们都拽着我。我头昏目眩，失去了辨别究竟孰重孰轻的能力。
沉默吧！如果你那么说，没有人会喜欢你。
这个声音悄声说，为什么我要耗费这么多精力？ 为什么我要争分夺秒讲完书中所有的内容？ 为什么我每天都从上午8：00教到下午3：00？ 为什么我要让官方测试左右我的课程安排？ 我们回答，做就是了，别惹麻烦。
这个声音被压下去了，得不到培养，也从不受尊重。 它最后说，我是教师，我毫无价值。 这就是我们最终听到的声音。 这就是指导我们行动的声音。
一位作家说："我行我素会遭他人舍弃，仰承他人意志却会舍弃自我。"
我们教师已经被自己舍弃得太久了，这已使我们变成残疾。
如果教育要改进，如果我们要为进入21世纪做必要的、有系统的革新，教师们必须再次倾听那个声音：" 是的，我们是教师；是的，我们有自己的价值。"

U2A我们真的想长寿吗？

你希望长寿吗？一定想过。 你可期望自己变老吗？没想过。 几千年来，人们一直想要长寿，不变老，然而他们总是失望。 西班牙探险家胡安•庞塞•德莱昂之闻名与其说是因为他在1513年发现了佛罗里达，倒不如说是因为他寻找"青春泉"。 他从来没有找到过当地人告诉他的"青春泉"，而自己却在几年之后死于印第安人的毒箭之下。
"青春泉"的传说也许起源于北印度； 7世纪时流传到欧洲，中世纪时已在那儿广为人知。 一位油画家曾经画过一幅传说中的"青春泉"的名画，画中满脸皱纹的老妇从泉水的一端走进，而从另一端出来时已经变得年青貌美了。 许多作家总是幻想着有可以长命百岁的福地，在那里，人们以各种办法，多数是左道旁门的招数，保持着他们的青春和活力。 在现实世界里，人们也禁不住试用各种各样令人厌恶的方法，如从装满温热泥浆的浴缸内洗澡到注射猴子的腺体等，以抑制衰老的负面影响。
虽然长寿的可能性已经明显加大了，但是在绝大多数有记载的历史时期内，自然界赋予人类的寿命并没有多大变化。 即使主要从理论上探讨，人的寿命在写《圣经》的那个时候就是70岁，到现在也没有增加多少。 大多数人在他们的最大寿限到达之前就由于这样或者那样的原因死去了。
现代的一个重大成就是多数人因为生活境遇好而能够活到天年，至少在发达国家是这样。 在出生后的第一年里，婴儿不再会大量死亡，在随后的日子里人们不会因为传染病或者像阑尾破裂这样的医疗问题而死亡，也不会因为饥饿或过度劳累而死亡。 如不发生意外，多数人能够一直活下去，直到他们死于像心脏病或癌症那样折磨老年人的疾病。
目前衰老研究的重点是寻求有效的方法，确保日益增多的达到最大寿限的人能够在最佳健康状况下实现长寿，而不是仅仅在慢性病和体力衰退的折磨下再多活几年。 人们得到的多数忠告都是一些简单的常识： 坚持一种健康的生活方式，饮食适度，不吸烟，经常锻炼，但是不要过量。 这些忠告常常被人们忽略, 有时也不会产生不利于健康的负面影响。 马克•吐温在他的70岁生日讲话中介绍了他的养生之道：
我的规矩是，当所有人都走了，没人要陪时，就去睡觉。 当我必须起床的时候，我就起床；这也是我的一个规矩。 至于食物，我坚持不吃那些并不适合我吃的东西，直到我们中间有人吃了以后获益匪浅。 我的另一规矩是每次吸烟从来不超过一根雪茄。 至于喝酒，我喜爱在别人喝酒时作陪。 除了睡觉和休息外，我从来不锻炼，从来就没想过要锻炼；我讨厌锻炼。
他活到75岁。在1910年，这个岁数比大多数美国人活得都要长多了。
但是，即便是对那些遵循这些忠告的人来说，一种健康的生活方式的作用也只不过是使他们更有机会保持就其年龄而言合理的健康状况, 而不会减缓衰老的过程。 那些利润丰厚的专利药物, 尽管广告做得很多，市场火爆，但至少到目前为止没有一种药物能减缓衰老的过程。 惟一显示的确能延长寿命的实验是用实验室动物进行的, 受试的大家鼠和小家鼠要接受严格的饮食限制。 让它们吃的食物热量越少，在不让它们真正挨饿的条件下，这样持续的时间越长，它们的寿命就越长。 但是，它们需要付出代价。挨饿的大家鼠较少生育，挨饿的小家鼠则完全失去了生育能力。
不同的方法也许管用。 在某种程度上，长寿是一种生来就具有的特性。 果蝇是科学实验的老朋友, 对它们的实验表明，与长寿的果蝇交配而产生的后代具有明显延长的生命期。 但是，这对人类来说并没有多大的用处。 人类的生命周期很长，所以即便我们愿意选择那些潜在的、能够长寿的配偶，而不选择那些漂亮或富有的配偶，其延长寿命的结果也许是几个世纪后的事情了。
如果我们不采用择偶的方式使后代长寿，而去控制我们的基因的话又怎么样呢？ 现在，所有的基因治疗方法都开始看上去前景不错。 衰老的过程是一个复杂的事情，涉及到许多不同的基因。 但是，即使人们不能消除衰老，最终也能够用基因疗法减缓衰老。
与此同时，人类要能健康地活到几百岁甚至是几千岁，一些根本性的变化是少不了的。
如果人类的寿命大大延长，而其他事物又不发生变化的话，老年人将很快成为人口中的大多数。 科学家估计，在现有的条件下，地球难以供养到2050年预计达到的89亿人口，这还没有将那些新出现的、超高龄的群体计算在内。 到那时，即使他们食宿无忧, 这一大群超老年人也将面临非常艰难的生活，除非无需额外的医疗照顾能够生存，且能够保持足以继续工作的健康水平，他们才能避免依靠数量不断减少的年纪较轻的少数人群来抚养。
人在适当的时候结束生命是理智的。 正如大自然标出了其他一切事物的界限一样，它同样标出了生命的年限。 然而，老年可以说是人生戏剧中的最后一幕，当我们疲倦时，当我们已经饱尝了人生一切之后，我们应该从这一幕中消失。

U2B科学家即将改变我们的后代

基因治疗已经发展到了至少有一名科学家接近于对人体胚胎内有缺陷的脱氧核糖核酸(DNA) 的替代进行测试的阶段了。 但是，对其发展有哪些道德方面的考虑呢？
选定一个胚胎。早在出生之前，就把胚胎的种种致命的基因整治好。 改变那些会传给胚胎后代的基因。 正是提议程序中的这第三个步骤引起了人们的关注。 医学研究者用了八年的时间一直在进行人类基因治疗的实验，但收效甚微。 他们所有的研究工作都与接受风险的个体一道消亡。
目前，一名基因学的开拓者想跨越这一界限。 约翰•安德鲁斯用两天的时间预先审查了实验治疗的步骤， 以便在患有两种灾难性的遗传病的胚胎上试用。 无论哪一种，他的基因疗法都完全可能影响到研究对象的胚芽细胞基因，改变他们未来孩子的DNA。
本•乔丹教授说："安德鲁斯不希望我们在此时对他的方法议论长短。"本•乔丹是伦理学专家，也是听取安德鲁斯陈述看法的联邦委员会成员。 他接着说："安德鲁斯承诺让公众了解他的研究领域及进展情况，以争取公众的支持。"
从最乐观的角度看，公众的支持也是几年以后的事情了。 乔丹说："所提出的两个具体计划都受到了DNA研究委员会全面的批评。"
按照其中一项计划，安德鲁斯的研究小组希望治愈DNA的缺陷，这是一种罕见的免疫系统疾病，患病的儿童要生活在一个特殊的"泡状物"罩内，保护他们不受病毒和细菌的危害。 按照另一项计划，该研究小组将试图修复引起一种亚洲常见的严重血液病的基因缺陷，此病能够使胎儿在出生之前就死亡。
将正常功能的基因注入正在快速分裂的胚胎细胞以取代有缺损的DNA，这项技术有可能使发育中的胚胎及其后代产生意想不到的并发症。 研究者称这类实验为"生殖细胞系基因转移"。 医学伦理方面的另一位权威埃德加•马修斯说："生殖细胞系基因转移展示了这样一个前景，即将遗传变化传给既无法表示赞同又无法表示怀疑的后代。 "他与其他学者还担心，将安德鲁斯的技术改进后，医生最终能够操纵培育出具有诱人特征的婴儿，而不仅仅是治病了。 科学家认为，在婴儿出生之前对基因进行干预也许会引起一系列严重先天缺陷, 这个风险更具有迫切性。
"安德鲁斯清楚地意识到自己对幼儿的责任，因为要不是由于致命的遗传病,这些孩子本来是可以生下来的，"乔丹解释道， "但是，委员会成员仍然表示怀疑，他们认为失败的可能性要比成功的可能性大。 我们无法说出那些新整合的基因会发生什么变化。"
一种并不怎么生疏的技术，即体外受精（IVF）, 已经使许多家庭因生育的孩子有永久的先天性缺陷而不堪重负。 一位专家说："在欧洲和美国，IVF已导致了早产率和诸如心瓣膜不全等生育缺陷的上升。" 一些专家将一出生就为生存而挣扎的婴儿数量的快速增长描述为一种新的由IVF引发的流行瘟疫。 许多人还谴责即将出现的生殖细胞系疗法，并指责科学家"当上帝"，或滥用了"进化论知识"，或破坏了"人类基因遗传的完整性"。
一位医院的院长表示了不同的看法，他说："就我本人而言，我们一直扮演着上帝的角色，努力治愈疾病。" "如果上帝不想让我们干预的话，他就不会给我们这些工具了。"
10年前，研究人员认为在冒险从事生殖细胞系治疗之前, 他们能够从已出生的人身上解决基因治疗存在的问题，这是一种基因矫正与接受者同归于尽的实验方法。 问题在于，治疗许多遗传疾病的现有基因疗法仅仅部分有效，或者根本无效。 这一情况导致安德鲁斯提出在出生之前使用基因治疗，因为此时胚胎基因更易于对他的干预做出反应。 安德鲁斯争辩说，修复导致致命疾病的基因缺陷并将治疗后的基因传给下一代是一件有益的事情，而不是风险。 但是这种说法也是靠不住的。 科学家已确定，因某种遗传性血液病而接受一个基因可使婴儿防御疟疾，但是如从父母处各接受一个基因则会引发该病。 乔丹对联邦评审小组说："作为基本的哲学问题之一，关于采用生殖细胞系基因转移来消除某一疾病，究竟是险是利，我们必须立场明确。" 乔丹是这么说的， 他指的是联邦委员会专题小组。
许多学者最担心的是怀孕的新技术在美国出现后的一种不加约束的社会环境。 由于美国已有300多个与这一技术有关的项目，对于那些试图要孩子的夫妇来说, 美国是该项技术的主要提供国。 1995年，美国国会取消了对人类胚胎研究的联邦基金，这类研究不再列入联邦政府的审查和控制范围之内，从而使得这种研究落入无法制约的企业家手里。
具有讽刺意味的是，在人类生命创造这一公众深深关注的领域，国会中反对流产的势力和保守力量已削弱了联邦政府控制和保护进行这种治疗的妇女儿童的健康和安全的能力。 "我们亲眼目睹了这一行业的增长，该行业的增长与其说是为了科学，还不如说是为利润所驱动，"马修斯说。 "与政府机构资助的研究项目不同的是，这项研究并没有严格的同行监督所约束。 "换句话说，希望帮助绝望夫妇的个体研究者可以自己决定采取生殖细胞系基因转移方法。
安德鲁斯的研究以及其他基因混合的建议已经打开了使用生殖细胞系基因转移的后门。 "所以，我们现在正面对这一问题，"马修斯说。 "我们究竟应该对这些治疗方式采取什么样的政策措施？"

Ⅳ 新视野大学英语 听说教程 第二版第2册 答案

现在网上都很缺这种资料，你可以找以前用过这书的人借光盘拷一下
或者在线听吧
我再帮你找找，找到发给你

Ⅳ 全新版大学英语综合教程3第二版Unit3课后答案

全新版大学英语综合教程3第二版Unit3课后答案

全新版大学英语系列教材由综合、听说、阅读(含泛读和快速阅读)三种教程及语法手册组成。另有前三种教程的预备级教材供起点较低的学生使用。各教程相互呼应，构成有机整体。下面是我分享的全新版大学英语综合教程3第二版Unit3课后答案相关内容，欢迎大家阅读!

UNIT 3

Vocabulary

1.

1.1) threatens

2) by a small margin

3)civilize

4)closed up

5)wandered

6) paste

7) without so much as

8) sideways

9) hook up to

10) universal

11) chart

12) Bathed in

2.

1)narrowed down

2)looked back on

3)cut off

4)fit into

5)wear(the other) down

6)lies in

7)put up

8)stand for

3.

1)...which is likely to make people vulnerable to asthma has been found by researchers at the Department of Clinical Medicine in Oxford.

2)...with mirrored doors had to be built in so as to make their small bedroom look larger.

3)...feature the space shuttle Challenger blowing up in January 1986---killing all seven crew.

4)...threatened to keep the pupils in after school, they were quieted at once.

5)... are a major barrier to the country's economic growth e to the fact that/because imported oil has absorbed 40% of its foreign exchange.

4.

1) looked back on/ atmosphere/urban life

2)era/ hooked up to the / the electronic

3) the suburb / a sophisticated / system / analyze / make errors

II.

1) away

2)inside/in

3)forward/through

4)back

5)off

6)home

7) back down

8)in...out

III.

1) Internet is not such an unusual word as it used to be

2) Most men do not look unattractive in them

3) Wealthy as she is, she is not unconcerned by her sudden unemployment

4) The claim is not unrealistic in view of a sharp decrease in the city's violent crimes.

5)His poor health is not unrelated to his unhealthy way of life.

Comprehensive Exercises

1. Cloze

1) Statistics

2)rural

3)era

4)stood for

5)on the latch

6)vulnerable

7)barrier

8)electronic

9)reflection

10)civilized

2.

1) together

2)liable

3)shift

4)electric

5)cautious

6)sophisticated

7)thieves 8)break

9)chances

10)signs

II. Translation

1.

1) The Internet is changing the way people live, (no matter) whether they are in urban or rural areas.

2)Medium-sized and small companies are more vulnerable to the threat of the global economic crisis than large ones.

3) With regard to our term paper, the professor asked us to analyze the unemployment chart first, and then provide critical reflections on the nations economic development.

4)It never occurred to him that their team would win the basketball match by a large margin.

5) Looking back on my twenty years' teaching in high school, I attribute my success to patience, talent, and the con

stant pursuit of knowledge.

2. It is almost impossible to keep a determined burglar out. All you can do is discourage him for a few minutes. Thus exposing him to police patrols. Common sense tells us that lighting is a barrier to criminal activity. A light should be fixed in the doorway and switched on at night. Make sure/Assure yourself that you don't leave the door on the latch if you happen to be the last to come in. If you decide to buy a sophisticated electronic alarm system, be sure to ask for its signs and put them up on both windows and doors. In addition you may have it hooked up to a police station.

扩展： 大学英语词汇学习方法总结

1.词根词缀记忆法

可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。

2.联想记忆法

充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。

3.语境记忆法

放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。

听力篇

根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130-150个单词，六级考试的语速达每分钟160-180个单词。大纲对于语速的要求提高了，并且语音也开始丰富。

提高听力应该从以下几方面着手

1.严把语音关

许多同学练习听力时常常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词。这很可能是一些基本的语音问题所造成的。所以应该从纠音开始突破听力。

语音的问题需要注意以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。

2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达

在背单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。因为音和义是密不可分的整体。最好找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，也可以给听力打下良好的基矗

3.熟悉场景

跟单词的记忆一样,听力也应该放在不同的场景中练习，熟悉不同场景的各种表达方式。输入和输出是相辅相成的。例如旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。

4.精听与泛听相结合

精听是基矗所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个

步骤：首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。

泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者voa的慢速英语新闻。高级水平时可以听电影原声录音。

阅读篇

大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级阅读与四级阅读的.考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。

提高阅读水平建议从以下几点进行突破：

1.精读为主，多背诵经典篇章。

选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。

2.进行泛读，扩大阅读量

泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。

3.熟悉英美文化背景

影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。

最后，英语的学习是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的效果。给自己的大学英语学习制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够体会到英文语言的巨大魅力。

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Ⅵ 全新版大学英语第二版听说教程3答案14个单元的

你应该看看书后面，test your self的答案在附录里……

Ⅶ 全新版大学英语第二版听说教程1答案，好的话会加分的

Unit 1
Part A
Communicative Function
1. How are you?/ I'd like you to meet my classmate.
2. I'm.../ May I introce...to you?/ Pleased to meet you.
3. Come and meet my family./ ...this is Tom./ It's good to know you./ ...this is my sister.
Part B
Text
Exercise 1: 1. B 2. D
Exercise 2:
1. Yang Weiping:
China/ Chemistry/ Likes listening to English programs on radio and TV; enjoys English pop songs/ Started learning English several years ago/ Favorite activity: listening; Difficulty: speaking
2. Virginia:
Singapore/ Library science/ To get a good job, one has be to fluent in English./ Started learning English in high school./ Favorite activity: reading; Difficulty: writing
Part C
Exercise:
How to Improve Listening Comprehension
Among the four skills of listening , speaking, reading and writing, I find listening most difficult, because I worry about the words I don't know. Now I am trying to focus on the general idea, not worrying about he new words. This makes me feel good, because I know I have understood something. Then, I listen again carefully and if I have any problems I play the difficult part again. In this way I come to understand better both the main idea and the details of the listening text.
Part D (Refer to TextBook)

Ⅷ 求零起点大学英语基础教程 李桂兰（修订版）的课后答案。

内存现在一般都是2,4G的：一般没喇叭，主要看你要什么价位的，给你推荐一款，我感觉不错 纽曼X05（2GB） 210 2010-09-06 产品类型： 纯音质MP3

Ⅸ 也给我发一份全新版大学英语第二版听说教程的答案吧，谢

 
 
      
Unit 14 Part B Text 1 
  Exercise 1:    
1.      The advantages and disadvantages of genetic engineering.  2.      genetically engineered foods may be dangerous to eat.  
3.      Carry out enough tests to ensure that genetically engineered foods are safe to eat.  
  Exercise 2:      1. a    2. c    3. d   4. c   5. c Text 2 
  Exercise 1:   1. F   2. F   3. T   4. F   5. F    Exercise 2:  
1.      genetic/ proce/ rot/ less  
2.      process/ genes/ laboratory/ disastrous  3.      negative/ genetic screening/ predict/ have  4.      meaningless/ cure/ disease  
5.      hereditary disease/ carefully (twice)/ children  6.      eugenics/ new/ harmful/ criminality  7.      /  
8.      hair/ job/ hair/ medical/ refuse/ disease/ long  9.      absurd  Part C 
1.      Fields of God.  2.      On June 8 or 9.   
3.      A mystery illness threatening the world.  4.      Genetically modified wheat.  5.      impossible.  
6.      he had changed his stand (tune).  7.      Anti-GM hysteria.  PART D 
答案T F F F F T T 
原文Making a New Mosquito 
    Bloodsucking mosquitoes are perhaps Earth's most persistent pest, delivering malaria, yellow fever and a host of other diseases each year to more than half a billion people and killing between 2 million and 3 million. Numerous gallons of pesticides are sprayed each year in an effort to wipe out the tiny beasts. But the results have not been good. Many species of mosquitoes have become resistant to insecticides.  

 
 
     For nearly two decades scientists have been thinking of creating a designer mosquito that would have no ability to spread diseases. Finally in 1998, using technologies developed in genetic engineering, scientists succeeded in procing a new type of mosquitoes with red eyes. These mosquitoes not only look different but act in a different way. Every time they suck blood, a substance that recognizes bacteria and kills them will be proced.  
     The major challenge for scientists today is to create a species of mosquitoes that are incapable of transmitting malaria. For this they will have to turn their attention from the laboratory species to malaria-causing species in the wild.  
     As scientists move closer to their goal, they are facing a growing argument over whether it is practicable or wise to create such genetically engineered creatures and set them loose in the environment. One of the problems is that genetically engineered mosquitoes would need to be created for each of the estimated 100 species that carry illnesses that affect humans. Furthermore, strains of these mosquitoes vary from place to place. Even though these problems can be solved, where is the village or town that wants a million or so biting mosquitoes released? 
    
Unit 15 Part B Text 1 
  Exercise 1:   1. c     2. a   3. c   Exercise 2:    disadvantages: 
1.      equal pay  
2.      small/ top executives  3.      higher/ family/ jobs  advantages: 
1.      middle management  2.      part time jobs  3.             a. six/ pay 
    b. pension/ three or more     c. quality/ ecation     d. legal/ state appearance: 
  elegantly/ soft/ stylish/ silk/ nails/ makeup/ jewelry capability: 
  negotiating/ much/ male 

 
 
  Text 2 
  Exercise 1:   1. D    2. B  
  Exercise 2:   1. F   2. F   3. F   4. F   5. F   6. T   7. T Part C 
  1.b  2.c  3.d  4.a  5.a  PART D 
答案（仅供参考）1、When she was traveling on a train. 2、Herself 
3. She didn't expect that so many people like the books and the book are so successful. 
4. the books are getting darker. 
5. Her favorite writer of all time is Jane Austen 
原文An Interview with a Successful Woman Writer  
(The author of Harry Potter, J. R. Rowling, is being interviewed by a reporter.) 
 
Interviewer: Where do you get your ideas from, Mrs. Rowling? 
Rowling: I wish I knew. Sometimes they just come like magic and other times I have to sit and think for weeks before I manage to work out how something will happen. Where the idea for Harry Potter actually came from I really couldn't tell you. I was traveling on a train between Manchester and London and it just popped into my head. I spent four hours thinking about what Hogwarts would be like -- the most interesting train journey I've ever taken. By the time I got off at King's Cross many of the characters in the books had already been invented.  
Interviewer: Are any of the characters in the books based on real people? Rowling: Tricky question! The answer is yes, and no. I have to confess that Hermione Granger is a little bit like I was at her age, though I was neither as clever nor as annoying. Ron is little bit like my oldest friend and Professor Snape is a lot like one of my old teachers, but I'm not saying which one. 
Interviewer: How long have you been writing? 
Rowling: Nearly all my life. I had written two novels before I had the idea for Harry, though I'd never tried to get them published.  
Interviewer: Did you expect the Harry books to be this successful? 
Rowling: Never. I just wrote the sort of thing I liked reading when I was younger. I didn't expect lots of people to like them, in fact, I never really thought much apart from getting them published.  
Interviewer: Any clues about the next book? 
Rowling: I don't want to give anything away, but I can tell you that the books are getting darker ... Harry's going to have quite a bit to deal with as he 

 
 
gets older. Sorry if they get too scary! 
Interviewer: Who are your favorite authors? 
Rowling: My favorite writer of all time is Jane Austen.     
Unit 16 Part B Text 1 
  Exercise 1:   1. a     2. c 
  Exercise 2:    1. T   2. F   3. F   4. F   5. T   6. F   7. T  8. F Text 2 
  Exercise 1: 1. A    2. B    Exercise 2:  
1.      The fuse went and the house was in total darkness. She realized she could no longer depend on Jim to fix things for her.  
2.      Because everybody else looked so young.  
3.      An old woman was also signing up for a class there to learn something new.  
4.      He did not seem to be happy.  
5.      Helen was totally changed and looked fantastic.  Part C dialogue I 
   1. d    2. b    3. c    dialogue II 
 1. a    2. d     PART D 
How to Deal with Traumatic Events  
    None of us are fully prepared to deal with traumatic events. We feel devastated whenever property is destroyed or there is a serious injury or a loss of life. We can become overwhelmed when friends, co-workers and loved ones experience tragic, dangerous, life-threatening or violent events. To cope, we can look for support from our community, friends, families, co-workers, employers, or a health care professional. A special meeting within the first 24 to 72 hours of a traumatic incident for the people directly involved as well as others affected is an important step toward recovery.  
     It is critical to discuss what happened, our role, what we thought, as well as our emotional and physical reactions. This may not take place all at once but may need to happen formally and informally over a period of weeks. Without this, the problems associated with traumatic incidents can become chronic and less easy to cure. Talking about traumatic events can become more 

 
 
challenging when an indivial is exposed to repeated traumas over time.