c大学基础教程课后答案

① 大学c语言，急求答案！！！

希望消侍对你有帮拿凳吵助，望采粗卜纳。

② 求《C 大学教程》/《C how to program》第5版 课后练习答案

《c大学教程 (Deitle 著) 电子工业出版社 课后答案》
是不是这个？

③ c++程序设计基础教程课后答案（清华大学出版社郑莉 董渊著）

第 一 章 概述

1-1 简述计算机程序设计语言的发展历程。

解：
迄今为止计算机程序设计语言的发展经历了机器语言、汇编语言、高级语言等阶段，C++语言是一种面向对象的编程语言，也属于高级语言。

1-2 面向对象的编程语言有哪些特点？

解：
面向对象的编程语言与以往各种编程语言有根本的不同，它设计的出发点就是为了能更直接的描述客观世界中存在的事物以及它们之间的关系。面向对象的编程语言将客观事物看作具有属性和行为的对象，通过抽象找出同一类对象的共同属性（静态特征）和行为（动态特征），形成类。通过类的继承与多态可以很方便地实现代码重用，大大缩短了软件开发周期，并使得软件风格统一。因此，面向对象的编程语言使程序能够比较直接地反问题域的本来面目，软件开发人员能够利用人类认识事物所采用的一般思维方法来进行软件开发。C++语言是目前应用最广的面向对象的编程语言。

1-3 什么是结构化程序设计方法？这种方法有哪些优点和缺点？

解：
结构化程序设计的思路是：自顶向下、逐步求精；其程序结构是按功能划分为若干个基本模块；各模块之间的关系尽可能简单，在功能上相对独立；每一模块内部均是由顺序、选择和循环三种基本结构组成；其模块化实现的具体方法是使用子程序。结构化程序设计由于采用了模块分解与功能抽象，自顶向下、分而治之的方法，从而有效地将一个较复杂的程序系统设计任务分解成许多易于控制和处理的子任务，便于开发和维护。
虽然结构化程序设计方法具有很多的优点，但它仍是一种面向过程的程序设计方法，它把数据和处理数据的过程分离为相互独立的实体。当数据结构改变时，所有相关的处理过程都要进行相应的修改，每一种相对于老问题的新方法都要带来额外的开销，程序的可重用性差。
由于图形用户界面的应用，程序运行由顺序运行演变为事件驱动，使得软件使用起来越来越方便，但开发起来却越来越困难，对这种软件的功能很难用过程来描述和实现，使用面向过程的方法来开发和维护都将非常困难。

1-4 什么是对象？什么是面向对象方法？这种方法有哪些特点？

解：
从一般意义上讲，对象是现实世界中一个实际存在的事物，它可以是有形的，也可以是无形的。对象是构成世界的一个独立单位，它具有自己的静态特征和动态特征。面向对象方法中的对象，是系统中用来描述客观事物的一个实体，它是用来构成系统的一个基本单位，由一组属性和一组行为构成。
面向对象的方法将数据及对数据的操作方法放在一起，作为一个相互依存、不可分离的整体--对象。对同类型对象抽象出其共性，形成类。类中的大多数数据，只能用本类的方法进行处理。类通过一个简单的外部接口，与外界发生关系，对象与对象之间通过消息进行通讯。这样，程序模块间的关系更为简单，程序模块的独立性、数据的安全性就有了良好的保障。通过实现继承与多态性，还可以大大提高程序的可重用性，使得软件的开发和维护都更为方便。
面向对象方法所强调的基本原则，就是直接面对客观存在的事物来进行软件开发，将人们在日常生活中习惯的思维方式和表达方式应用在软件开发中，使软件开发从过分专业化的方法、规则和技巧中回到客观世界，回到人们通常的思维。

1-5 什么叫做封装？

解：
封装是面向对象方法的一个重要原则，就是把对象的属性和服务结合成一个独立的系统单位，并尽可能隐蔽对象的内部细节。

1-6 面向对象的软件工程包括哪些主要内容？

解：
面向对象的软件工程是面向对象方法在软件工程领域的全面应用，它包括面向对象的分析（OOA）、面向对象的设计（OOD）、面向对象的编程（OOP）、面向对象的测试（OOT）和面向对象的软件维护（OOSM）等主要内容。

1-7 简述计算机内部的信息可分为几类？

解：
计算机内部的信息可以分成控制信息和数据信息二大类；控制信息可分为指令和控制字两类；数据信息可分为数值信息和非数值信息两类。

1-8 什么叫二进制？使用二进制有何优点和缺点？

解：
二进制是基数为2，每位的权是以2 为底的幂的进制，遵循逢二进一原则，基本符号为0和1。采用二进制码表示信息，有如下几个优点：1.易于物理实现；2.二进制数运算简单；3.机器可靠性高；4.通用性强。其缺点是它表示数的容量较小，表示同一个数，二进制较其他进制需要更多的位数。

1-9 请将以下十进制数值转换为二进制和十六进制补码：
（1）2 （2）9 （3）93
（4）-32 （5）65535 （6）-1

解：
（1） （2）10 = （10）2 = （2）16
（2） （9）10 = （1001）2 = （9）16
（3） （93）10 = （1011101）2 = （5D）16
（4） （-32）10 = （11100000）2 = （E0）16
（5） （65535）10 = （11111111 11111111）2 = （FFFF）16
（6） （-1）10 = （11111111 11111111）2 = （FFFF）16

1-10 请将以下数值转换为十进制：
（1）（1010）2 （2）（10001111）2 （3）（01011111 11000011）2
（4）（7F）16 （5）（2D3E）16 （6）（F10E）16

解：
(1)（1010）2 = （10）10
(2)（10001111）2 = （143）10
(3)（01011111 11000011）2 = （24515）10
(4)（7F）16 = （127）10
(5)（2D3E）16 = （11582）10
(6)（F10E）16 = （61710）10

1-11 简要比较原码、反码、补码等几种编码方法。
解：
原码：将符号位数字化为 0 或 1，数的绝对值与符号一起编码，即所谓"符号——绝对值表示"的编码。
正数的反码和补码与原码表示相同。
负数的反码与原码有如下关系：
符号位相同(仍用1表示)，其余各位取反(0变1，1变0)。
补码由该数反码的最末位加1求得。

第 二 章 C++简单程序设计

2-1 C++语言有那些主要特点和优点？

解：
C++语言的主要特点表现在两个方面，一是全面兼容C，二是支持面向对象的方法。C++是一个更好的C，它保持了C的简洁、高效、接近汇编语言、具有良好的可读性和可移植性等特点，对C的类型系统进行了改革和扩充，因此C++比C更安全，C++的编译系统能检查出更多的类型错误。 C++语言最重要的特点是支持面向对象。

2-2 下列标识符哪些是合法的?
Program， -page， _lock， test2， 3in1， @mail， A_B_C_D

解：
Program， _lock， test2， A_B_C_D是合法的标识符，其它的不是。

2-3 例2.1中每条语句的作用是什么？
#include <iostream.h>
void main(void)
{
cout<<"Hello!\n";
cout<<"Welcome to c++!\n";
}

解：
#include <iostream.h> //指示编译器将文件iostream.h中的代码
//嵌入到该程序中该指令所在的地方
void main() //主函数名，void 表示函数没有返回值
{ //函数体标志
cout<<"Hello!\n"; //输出字符串Hello!到标准输出设备（显示器）上。
cout<<"Welcome to c++!\n"; //输出字符串Welcome to c++！
}
在屏幕输出如下：
Hello!
Welcome to c++！

2-4 使用关键字const而不是#define语句的好处有哪些？

解：
const定义的常量是有类型的，所以在使用它们时编译器可以查错；而且，这些变量在调试时仍然是可见的。

2-5 请写出C++语句声明一个常量PI，值为3.1416；再声明一个浮点型变量a，把PI的值赋给a。

解：
const float PI = 3.1416;
float a = PI;

2-6 在下面的枚举类型中，Blue的值是多少？
enum COLOR ;

解：
Blue = 102

2-7 注释有什么作用？C++中有哪几种注释的方法？他们之间有什么区别?

解：
注释在程序中的作用是对程序进行注解和说明，以便于阅读。编译系统在对源程序进行编译时不理会注释部分，因此注释对于程序的功能实现不起任何作用。而且由于编译时忽略注释部分，所以注释内容不会增加最终产生的可执行程序的大小。适当地使用注释，能够提高程序的可读性。在C++中，有两种给出注释的方法：一种是延用C语言方法，使用"/*"和"*/"括起注释文字。另一种方法是使用"//"，从"//"开始，直到它所在行的行尾，所有字符都被作为注释处理。

2-8 什么叫做表达式？x = 5 + 7是一个表达式吗？它的值是多少？

解：
任何一个用于计算值的公式都可称为表达式。x = 5 + 7是一个表达式，它的值为12。

2-9 下列表达式的值是多少？
1. 201 / 4
2. 201 % 4
3. 201 / 4.0

解：
1． 50
2． 1
3． 50.25

2-10 执行完下列语句后，a、b、c三个变量的值为多少？
a = 30;
b = a++;
c = ++a;

解：
a：32 ； b：30 ； c：32；

2-11 在一个for循环中，可以初始化多个变量吗？如何实现？

解：
在for循环设置条件的第一个";"前，用，分隔不同的赋值表达式。
例如：
for (x = 0， y = 10; x < 100; x++， y++)

2-12 执行完下列语句后，n的值为多少？
int n;
for (n = 0; n < 100; n++)

④ 求大学计算机基础-基础理论篇（第四版）课后习题答案

《大学计算机基础》（基础理论篇）习题参考答案
习题1
1-1 单向选择题
1-5 A B B B A 6-10 D B C B C 11-15 B A C B B

1-2 填空题
1. 1946，ENIAC
2. 四，电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模和超大规模集成电路
3. 巨型化、微型化、网络化、多媒体化、智能化和未来计算机
4. 13075O = 163DH= 5693D
5. 10101001.1B= 251.4O = a9.8H
6. 1110111111B= 1677O= 959 D
7. 原码：11000011 反码： 10111100 补码：10111101
8．D6D0H
9. 计算机硬件系统计算机软件系统
10. 运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备
1-3 思考题
1. 所谓信息是人们用于表示具有一定意义的符号的集合. 数据则是信息的具体表现形式，是指人们看到的和听到的事实，是各种各样的物理符号及其组合，它反映了信息的内容。数据经过加工、处理并赋予一定意义后即可成为信息。信息是有意义的，而数据则无意义。
2．信息技术是指与信息的产生、获取、处理、传输、控制和利用等有关的技术。信息技术在社会各行业的作用日益增强、并发挥着主导的作用，使经济运行效率、劳动生产率、企业核心竞争力和人民生活质量达到全面的提高。
3．信息化社会(InformationSociety)的特征：①信息成为重要的战略资源；②信息产业上升为最重要的产业；③计算机网络成为社会的基础设施。
4．计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术、网络技术、新型元器件技术、光电子技术、人工智能技术、多媒体技术等。
5．信息能力是对各种信息技术的理解和活用能力，即对信息的获取、理解、分析、加工、处理、创造、传递的理解和活用能力。信息素养是一个与信息的获取、理解、评价、交流、应用、生成密切相关的技能、观念、态度和经验的统一体。
6. 因为二进制数只有0，1两个数码，对应2种状态，用电子器件表示两种状态很容易, 另外二进制的运算规则很简单，即： 0+0=0，0+1=l，1+1=10。这样的运算很容易实现，在电子电路中，只要用一些简单的逻辑运算元件就可以完成；再加上由于二进制数只有两个状态，所以数字的传输和处理不容易出错，计算机工作的可靠性高。
7.ASCII码采用一个字节进行编码，其中二进制最高位为0的编码称为标准ASCII码，是国际通用的；可表示各种运算符号、关系符号、控制符号、字母和数字等。扩充ASCII码的二进制最高位是1，其范围为128～255，也有128种。尽管对扩充ASCII码美国国家标准信息协会已给出定义，但在实际中，多数国家都利用扩充ASCII码来定义自己国家的文字代码。
8.汉字也是采用对汉字的编码来实现的。汉字机内码是计算机内部处理汉字信息时所用的汉字编码，也称汉字的内码。

⑤ 谁有胡同森版的《C程序设计基础》课后答案

答案家论坛好像有这个答案，在大学答案的计算机栏目下面就看到了

⑥ 求 大学计算机基础教程课后习题答案(大一) 网盘资源

大学计算机基础教程课后习题答案

链接：

如果资源不正确，或者版本不正确，欢迎追问

⑦ 求清华大学出版社《c和c++基础教程与题解》（第二版）课后程序设计的答案

太不幸了，我只有第一版的。我学的时候是第一版。

⑧ 清华大学出版社C语言程序设计基础作业答案

晕倒现在的大学生怎么了哦。。。。。。。。。。。。

⑨ 求大学C语言作业答案！！！！

//以下程序经过了我编译运行，可以直接运行，逻辑正确。

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>

int main(int argc, char **argv)
{
char c;
int a[10];
for(int i=0; i<10; i++)
a[i]=0;
while(true)
{
printf("\n\nPlease input 1 for smoking\n");
printf("Please input 2 for nonsmoking\n");
printf("input q or Q to quit\n");

scanf("%c", &c);
fflush(stdin);
if(c=='q'||c=='Q')
break;

if(c=='1'){
int i;
for(i=0; i<5; i++)
if(a[i]==0){
printf("your seat is: %d\n", i+1);
a[i]=1;
break;
}

if(i<5)
continue;
else{
printf("smoking seats over, nonsmoking OK?(y or n)\n");
scanf("%c", &c);
fflush(stdin);
if(c=='n' ||c=='N'){
printf("Next flight leaves in 3 hours\n" );
return 0;
}else{
int i;
for ( i=5; i<10; i++)
if(a[i]==0){
a[i]=1;
break;
}
if(i<10){
printf("your seat is: %d\n", i+1);
continue;
}else{
printf("Next flight leaves in 3 hours\n" );
return 0;
}
}
}//else
}

if(c=='2'){
int i;
for( i=5; i<10; i++)
if(a[i]==0){
printf("your seat is: %d\n", i+1);
a[i]=1;
break;
}

if(i<10)
continue;
else{
printf("nonsmoking seats over, is smoking seat OK?(y or n)\n");
scanf("%c", &c);
fflush(stdin);
if(c=='n' ||c=='N'){
printf("Next flight leaves in 3 hours\n" );
return 0;
}else{
int i;
for ( i=0; i<5; i++)
if(a[i]==0){
a[i]=1;
break;
}
if(i<5){
printf("your seat is: %d\n", i+1);
continue;
}else{
printf("Next flight leaves in 3 hours\n" );
return 0;
}
}
}//else
}
}//while
}

⑩ 《c大学教程》第五版 习题答案 为提供者追加200分

第四版的答案：

http://www.rayfile.com/zh-cn/files/c4d7ca40-8d1e-11dd-9634-0019d11a795f/