中南大学网络教育在线作业答案

⑴ 谁有中南大学网络教育课程考试《房屋钢结构》试卷的答案2012年第二学习阶段的 发QQ：418275508 好了加分

一、填空题
双向受弯
16
不等边角钢短边相连短边尖向下
150 350
L2/250 L2/300
两个主轴 等稳定
9-36 6-12 4.5-9
相邻杆件的夹角 螺栓的直径 螺栓伸入球体的长度

二、简答题
1、答：门式刚架柱顶侧移的限值为不超过柱高度的1/60。不满足时，可采用下列措施之一：（1）加大柱或梁截面； （2）改铰接柱脚为刚接柱脚； （3）把多跨刚架中的个别摇摆柱改为上端与梁刚接。

2、答：门式刚架斜梁与柱的刚接连接，一般采用高强度螺栓-端板连接。具体构造有端板竖放、端板斜放和端板平放三种形式。端板的厚度t可根据支撑条件按公式计算，但不应小于16mm，和梁端板连接的柱翼缘部分应与端板等厚度

3、答：当斜梁坡度不超过1：5时，因轴力很小可按压弯构件计算其强度和刚架平面外的稳定，不计算平面内的稳定。实腹式刚架斜梁的平面外计算长度，取侧向支撑点的间距。当斜梁两翼缘侧向支撑点间的距离不等时，应取最大受压翼缘侧向支撑点间的距离。斜梁不需要计算整体稳定性的侧向支撑点间最大长度，可取斜梁下翼缘宽度的yf/23516倍。

5、答：屋面压型钢板侧向可采用搭接式、扣合式、咬合式等不同连接方式。 当采用搭接式时，一般搭接一波，特殊要求时可搭接两波。搭接处用连接件紧固，连接件应设置在波峰上，连接件宜采用带有防水密封胶垫的自攻螺栓。对于高波压型钢板，连接件间距一般为700-800mm；对于低波压型钢板，连接件间距一般为300-400mm。当采用扣合式或咬合式时，应在檩条设置与压型钢板波型相配套的专用固定支座，固定支座与檩条采用自攻螺栓或射钉连接，压型钢板搁置在固定支座上。两片压型钢板的的侧边应确保扣合或咬合连接可靠。

⑵ 大学生心理健康教育（中南大学）2023章节测试答案超星尔雅

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大学生心理健康教育（中南大学）2023章节测试答案超星尔雅
一配碰章节测试
1【单选题】 大学生心理健康标准
A、智力正常
B、意志、行为健全协调
C、自我意思良好人格完整
D、以上全是
我的答案：D
2【判断题】 心理咨询主要指通过心理学理论指导和技术应用的临床干预措施来进行？
我的答案：对
二章节测验
1【单选题】在弗洛伊德的本我-自我-超我理论中，本我遵循的是：
A、现实原则
B、快乐原则
C、道德原则
D、健康原则
我的答案：B
2【单选题】自我体验和
A、自我监控
B、社会自我
C、心理自我
D、生理自我
我的答案：A
3【单选题】查尔斯库利提出了什么概念？
A、现实的我
B、镜中的我
C、理想自我
D、健康自我
我的答案：B
4【单选题】谁认为自我同一性的确立和防止社会角色的混乱是青年期的发展任务？
A、弗洛伊德
B、马西亚
C、埃里克森
D、威廉詹姆斯
我的答案：C
5【单选题】埃里克森认为自我统合-角色混乱的心理危机存在于哪个阶段：
A、碧洞青年期
B、成年期
C、中年期
D、老年期
我的答案：A
6【单选题】狂妄自大、自我膨胀、孤芳自赏特征的人，是：
A、虚荣
B、从众
C、自卑
D、自负
我的答案：D
7【单选题】正确认识自我的比较法中不包含哪一种？
A、向上比较
B、向下比较
C、相似比较
D、向外比较
我的答案：D
8【单选题】别人知道的部分叫做：
A、公开的我
B、盲目的我
C、秘密的我
D、未知的我
我的答案：B
9【单选题】心理学家阿特金森说，培慧谈人的行为动机有两大类：一是力求成功，一是避免失败。显然，这很符合我们的常识。然而，人本主义心理学家马斯洛提出人还会害怕成功，这种情结叫做：
A、约拿情结
B、俄狄浦斯情结
C、水仙花情结
D、自我设限
我的答案：A
10【单选题】心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验，然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生，告诉老师说这三名学生是高智商人才。半年之后，实验结果是：这三个学生的成绩长进很大,远远超过其他同学的进步。这叫做：
A、马太效应
B、从众效应
C、期望效应或罗森塔尔效应
D、蝴蝶效应
我的答案：C
11【多选题】自我意识是个体对自己身心状态的察觉和认识，包括认识自己的
A、意识状况
B、生理状况
C、心理特征
D、自己与他人和周围世界的关系。
我的答案：BCD
12【多选题】弗洛伊德关于意识的理论包括：
A、意识
B、前意识
C、潜意识
D、梦.
我的答案：ABC
13【多选题】埃里克森认为青少年自我同一性的表现包括：
A、自我意识的确定和自我角色形成是其核心问题。
B、对周围世界有了新的观察与思考，经常考虑自己到底是怎样一个人。

⑶ 您好，我参加了中南大学远程教育的计算机基础考试，答案都是一题一题搜出来的，为什么最后还没有及格呢

你的考试形式是不是远程机考的？开放式考试？答案一题一题搜出来的，没理由不及格。
1、系统错误，判卷错误或录入分数错误，这个需要你咨询老师，让他查卷或更正。
2、考勤、作业或其他原因，老师判定不及格，这个跟老师沟通下吧，远程一般卡的没那么紧。
即使最后还是不及格，回头重修就是个花钱的事情罢了，没啥大不了的，考试都很简单，但你要找到不及格的原因，避免下次再犯。

⑷ 中南大学网络教育系统考试打不开

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