2015年燕山大学艺术招生

『壹』 燕山大学艺术考生录取分数是多少

燕山大学2008年艺术类录取分数线
http://www.artenet.cn 2008-12-3 12:58:00 来源：

省份
专业
原计划数
实录取数
录取到

该专业排名
文化课

控制线
备注

山东
工业设计
20
20
第24
295
艺术文，校考

艺术设计
30
30
第35

雕 塑
4
4
第6

江西
工业设计
5
5

200
联考专业成绩最低207分

艺术设计
8
8

联考专业成绩最低209分

山西
工业设计
20
20
第42
331
艺术文，校考

艺术设计
35
35
第82

河南
工业设计
22
22
第28
310
艺术文，校考

艺术设计
28
28
第41

雕 塑
5
5
第6

湖北
工业设计
8
8
第18
295
艺术文，校考

艺术设计
17
17
第33

雕 塑
2
2
第5

黑龙江
工业设计
10
10

271
联考专业成绩最低171.34分

艺术设计
15
15

联考专业成绩最低169.67分

河北
工业设计
15
15

301
联考专业成绩最低419分

艺术设计
25
25

联考专业成绩最低432分

雕 塑
4
4

联考专业成绩最低411分

声乐
1
1

联考专业成绩最低168分

琵琶
2
2

联考专业成绩最低165分

钢琴
4
4

联考专业成绩最低159分

古筝
1
1

联考专业成绩最低164分

手风琴
2
2

联考专业成绩最低155分

『贰』 艺术类补录问题

补录的学校在各省招生考试信息网上可以查到，现在已经公布。具体报哪个学校得看各校在省降分情况，只差三分，有希望上本科，二本有难度，三本可以上，可能过程麻烦，时时注意补录情况。征求志愿限填两个，所以具体选择还得靠自己。

补录是一些院校在第一次招生的时候因为填该学校的人少，没有招满，然后进行的第二次录取。补录的时候也需要填志愿，一般到时候各省的招生办就会发出通知，告诉考生哪些学校会进行补录，这时候考生如果没有录取上就可以填这些学校。

造成高校补录的原因主要有两个：一是部分院校在第一次招生时填报该校的人数太少，没有达到当年招生计划数目；二是第一次录取人数达到了计划名额，但到开学时部分学生未去报到，被自动取消入学资格，从而就有一部分名额空出。

各省每年的补录时间是根据当地具体情况而定，通常会有两个时间段：

一是暑假期间，在第一次招生录取所有批次结束后，部分未招满的学校会进行补录，比如：江西省高考补录时间：2015年高职（专科）录取时间为8月13日到8月21日；

二是在九月份也就是部分大学开学以后，因部分被录取考生没有到校报到，被取消录取资格而空出名额时，部分学校也会进行补录。

在高校确定要补录后，会把信息上报教育主管部门，教育主管部门在收集完信息后，会将要补录的学校名单下逐级下发，直到各县级招办。届时各省招办和县招办都会发出补录通知，同时落榜考生也需要自己随时留意补录信息动态。

『叁』 燕山大学艺术生是几本

燕山大学是一本，其中的燕山大学艺术类不分一本和二本。
燕山大学
燕山大学（YanshanUniversity）简称“燕大”，坐落于河北省秦皇岛市，是河北省人民政府、教育部、工业和信息化部、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学，北京高科大学联盟成员 ，河北省重点支持的国家一流大学和世界一流学科建设高校，入选“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家特色重点学科项目”、“国家大学生创新性实验计划”、”全国深化创新创业教育改革示范高校“、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”、“卓越工程师教育培养计划”。

燕山大学艺术与设计学院
燕山大学艺术与设计学院的前身是创办于1993年的工业造型专业。2001年，学校在工业设计、环境艺术设计和音乐表演三个专业基础上组建艺术系，2004年成立艺术学院，2008年更名为艺术与设计学院。学院现设有工业设计系、艺术设计系、音乐系、雕塑系和综合实验中心，拥有设计艺术学（工业设计、艺术设计方向）和音乐学（音乐表演方向）两个硕士学位授权学科。
专业设置
1．工业设计系：工业设计专业，产品设计专业，学制4年。
2．艺术设计系：艺术设计专业（含环境艺术设计、装潢艺术设计、装饰艺术设计三个方向），学制4年。
3．雕塑系：雕塑专业，学制5年。
4．音乐系：音乐表演专业[含声乐（美声、民族）、键盘乐器演奏（钢琴、手风琴、双排键电子琴）、西洋乐器演奏（小提琴、大提琴）、中国乐器演奏（琵琶、二胡、古筝、扬琴）四个方向]，学制4年。

『肆』 燕山大学里仁学院各专业分数线

得看你是哪个省的，我是河北的（仅供参考）
理工：二本控制线 518 三本控制线 396 最高分 551 最低分 508
文史：二本控制线 504 三本控制线 423 最高分 534 最低分 504
艺术（文）：本科提前批：文化 328 专业 200
本科三批：文化 310 专业 180
最高分 281 最低分 256 平均分 262
省份 招生专业 科类 最高分 最低分 平均分
河北 材料成型及控制工程 理工 531.00 514.00 515.88
河北 测控技术与仪器 理工 526.00 509.00 512.10
河北 车辆工程 理工 529.00 513.00 516.02
河北 电气工程及其自动化 理工 541.00 516.00 519.25
河北 电气信息类 理工 533.00 510.00 513.69
河北 电子商务 理工 523.00 509.00 511.71
河北 工商管理 理工 534.00 513.00 516.05
河北 工业工程 理工 520.00 508.00 511.14
河北 公共事业管理 理工 519.00 508.00 510.78
河北 国际经济与贸易 理工 533.00 513.00 516.89
河北 过程装备与控制工程 理工 519.00 508.00 510.71
河北 化学工程与工艺 理工 529.00 508.00 512.70
河北 环境工程 理工 527.00 510.00 513.81
河北 会计学 理工 545.00 510.00 524.54
河北 机械设计制造及其自动化 理工 551.00 518.00 522.65
河北 计算机科学与技术 理工 531.00 508.00 511.15
河北 建筑环境与设备工程 理工 526.00 508.00 511.03
河北 交通运输 理工 521.00 508.00 511.35
河北 旅游管理 理工 520.00 511.00 515.36
河北 日语 理工 535.00 515.00 519.29
河北 生物工程 理工 524.00 510.00 513.90
河北 生物医学工程 理工 532.00 510.00 515.11
河北 土木工程 理工 544.00 515.00 518.18
河北 应用化学 理工 528.00 508.00 509.91
河北 英语 理工 530.00 509.00 514.68
河北 自动化 理工 525.00 512.00 513.94
河北 法学 文史 518.00 504.00 506.05
河北 广播电视新闻学 文史 514.00 504.00 506.18
河北 汉语言文学 文史 515.00 504.00 506.05
河北 会计学 文史 534.00 509.00 512.58
河北 经济学 文史 525.00 507.00 510.06
河北 旅游管理 文史 512.00 505.00 506.45
河北 日语 文史 518.00 504.00 508.71
河北 英语 文史 526.00 505.00 508.28
河北 政治学与行政学 文史 512.00 504.00 505.22
河北 艺术设计 艺术文—美术 281.00 256.00 262.31

『伍』 河北省有哪几所大学招收美术生这些学校的排名

河北省招收美术生的大学很多，河北师范大学，河北大学，河北工业大学，燕山大学，廊坊师范学院，唐山师范学院，河北美术学院，等等等等

『陆』 燕山大学环境艺术设计

答：

燕山大学环艺的研究生2015年录取分数线是311分，前景还是不错的。
燕山大学（Yanshan University）简称“燕大”。位于冀东风景秀丽的沿海开放城市秦皇岛，北依燕山，南临渤海故得名燕山大学。1978年被确定为全国重点大学，首批“中西部高校基础能力建设工程(小211工程)”、“卓越工程师教育培养计划”入选高校，“北京高科大学联盟”成员。截至2014年5月，燕山大学有“长江学者奖励计划”特聘教授6人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选10人，国家突出贡献专家2人，全国模范教师3人，全国优秀教师3人，国家杰出青年基金获得者8人，历年享受国务院政府特殊津贴的专家90人，省部级有突出贡献中青年专家22人。燕山大学现有教授362人，占教师总数的22.8%，副教授504人，占31.8%，具有博士学位的专任教师占47.9%。

『柒』 燕山大学的美术系是几本都有什么专业好不好呀

一本，设有文学、理学、经济学、管理学、法学、艺术学专业等，美术专业属于该校的王牌专业，该专业有较强的师资力量，有专业的教师做指导，在燕山大学攻读美术专业是非常理想的选择。

该专业的学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。

燕山大学坐落于河北省秦皇岛市，有教职工3200人，包含专职教师2200人，其中，教授489人，副教授667人。教师中含博士生导师331人。长江学者奖励计划特聘教授10人，国家杰出青年科学基金获得者11人。

(7)2015年燕山大学艺术招生扩展阅读

办学理念：

从重视上等生向关注全体学生转变。实施“公平教育”，让每一个学生都有均等的发展机会，在承认学生的个体差异的前提下，看起点比提高，要特别关注学困生的成长和进步，努力实现“低进中出，中进高出，高进优出，人人进步”的培养目标。

从粗放型教育向精细化教育转变。改变过去那种“赶鸭式”、“放羊式”的粗放型教育方式，对学生实施“导师制”培养。学生导师不仅关注学生学习成绩，更要关注其行为习惯、兴趣爱好、道德品质、个性发展、生理心理状况等诸多方面，及时发现并激励其优点和进步，引导和矫正其不良的行为习惯。