超星大学语文课后答案

⑴ 求大学语文课后习题答案 好的话追加分

. 思考题思路提示
现代文
你怎样评价“人定胜天”一类的口号？
有合理的一面，但也有夸张的一面。后者不加以矫正，就是季羡林文中所批判的情况。季文较多地是强调了传统文化中与自然和谐的一面，陈文强调的是儒家文化家族宗法的一面。 因为都不是专题论文，所以各自强调不同，引申出的看法也有区别。
2. 怎样看演讲中的幽默与噱头的区别？
噱头往往是外加的，内容是浅薄、哗众取宠的。幽默是内容本身的有机组成，是深化、生动化的手段，是包含着智慧的，给人以启示的。
3. 天才是否注定要有悲剧命运？遭遇悲剧命运的原因主要在社会方面还是在自身？
天才的命运当然注定不是悲剧，但悲剧的情况较多也是事实。原因两方面都有：自身性格的偏执和社会的缺少宽容与理解
1. 概括与分析本文中“我”的矛盾心理。
父亲喜爱女儿，目睹爱女长到婚嫁年龄，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇，却又无法阻拦，于是转移目标，将她们的男友一律视作“假想敌”。
2. 举例说明本文中作者对人生况味的细致体察。
作者关注和叙写他人的举止言笑，如小女儿的天真未凿，女儿们对男友照片的“供奉”，“假想敌”来访时与女儿的亲密状，吃饭时的哑剧等等，均是对人情事态的生动再现。
3. 本文作者的幽默风趣表现在哪些地方？
妙喻连篇，抓住题目中“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对女儿的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心态。
4. 分析本文语言上的特点。
巧用比喻，善用典故，机智幽默，富书卷气 。

. 分析本文的中心意象及其象征意蕴。
“女孩子的花”即传说中由名叫百叶的女子变化而来的重瓣水仙花——百叶水仙是本文的中心意象。这一意象蕴涵着复杂的象征意义，作者赋予它以女孩子的性格、美丽和命运，她就成了青春女性的象征。重瓣水仙的灿烂开放、散发芬芳，美丽而短暂的花期，受到冷落的不幸和“刀一样”的性格，在此都是青春女性之绚烂生命、人生际遇、悲剧命运、纯真性情的写照。反过来说，作者把年轻女子的性格、情感赋予水仙花，水仙花成了作者抒发对女孩子人生境遇感喟的载体。
3. “女孩子的花，刀一样的花”有何寓意？
当她们感知最亲近的人也“不爱我们了”时，就有了“刀一样”的举动：决绝地自尽赴死，由此对世人宣告：绝不能做伤害女孩子的事。其寓意大概是对这个世界漠视女性特殊人生和对女性自身命运、处境的抗争，也还可以说是对女性的自我发现、对一种女性精神的期许。
. 请根据本文的描写，概括一下金岳霖先生的性格特征。
一肚子学问，对工作、对学问热爱到痴迷的程度；对生活充满兴趣和热爱，不矜细行，不惧物议，任性洒脱，认真、机智、幽默和从容不迫，不管在什么环境下永远不消沉沮丧，无心机，少俗虑；为人天真到像一个孩子，对学生、对友人，具有深厚情感。
2. 本文中间叉出一笔，写金岳霖的一位学生王浩，你认为这种写法好吗？是否成功？
这一笔看似闲篇，其实别有用心：借“好学生”王浩在课堂上受金先生特别器重和王后来的成就，显示了金先生在治学上的平等精神和他学术的影响
3. 本文在口语和文言词语的使用上有怎样的特点？试加分析。
结合文章中的具体例证，分析其特点。
口语朴素而富有表现力，偶尔穿插文言词语，俗雅相彰，臻于化境。

1. 本文从哪些方面阐述了《北京大学月刊》创办的宗旨？
发表学校师生的研究成果，以尽学术贡献之责任；刊载各学科学说，破除学生固守专业、抱残守缺的旧习；发表各家各派的见解，消除校外学者的怀疑。
2. 本文结合办刊宗旨的说明，阐明了哪些大学理念？
大学为研究学术之机关，这种研究，既非单纯输入欧化，也非一味保存国粹，而要用科学方法揭示传统学术的真相，在近代学术的基础上作进一步的发展；大学学生不应以获取毕业证书为目的，应于专精之余，旁涉各种有关学科的学理，成为一定意义上的通才，而避免偏狭；大学是包容古今中外不同学术派别、典籍、思想，广泛延揽各家各派学者研治学术的机关，应循思想自由原则，行兼容并收主义。
3. 在作者看来，所谓“大学”的内涵是什么？
“所谓大学者……为共同研究学术之机关。”“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”。“思想自由之通则，而大学之所以为大也。”行“兼容并收之主义。”
4. 反复阅读本文，体会其文风，并分析一下这种文风体现了作者什么样的人格精神。
体现了作者诚恳、宽厚、温润、恬淡、坚定、从容等人格精神。
1.本文为何要详述联大之始末？其叙事有何特点？
碑文文体要求以叙事为主，而这样一个纪念性的建筑，也必须使后来者明其始末；其叙事繁简相宜，虚实结合，简洁而有法度。
2. 本文中所说“可纪念者盖有四焉”，都是从哪些角度着眼的？
其一、其二均着眼于历史，由联大看到国家命运于此翻开新的一页，为本国史所仅有；其三、其四则着眼于三校树立的榜样意义：合作无间，力行学术自由而有所坚守。
3. 你觉得如果纯用白话文或纯用文言古体，效果会怎样？
碑之为文，不宜过于浅白；但另一方面，时代变迁，又不宜过于古奥。本文在这方面尺度把握甚好。以浅近文言体写成，骈散相间，文采斐然。
1.何谓“通人”？就你所研学的学科，举出三两位学者来例证之。
不但在专业以外，注意全局，旁通本门以外的知识，而且是生活上的“全人”、学问上的“通人”，眼光远大。
举例时应以本国学者为主。
2. 学术上的“通人”与生活上的“全人”是怎样的关系？如何不害“精神偏枯病”？
前者指在所学专业以外，旁通本门以外的知识，后者指借“旁门”（主要是人文艺术等学科）的知识和精神，求得彻底的智慧，滋养自己的身心，养成远大的眼光，优雅的品格、风趣、嗜好，以正当地应付复杂的人生，如此即可避免此病。

3. 就你个人来说，如何摆脱专业课程的局限，“去领略一下全部天空的伟大”？
各人有不同的具体情况，但其精神是共同的；在所学专业以外，旁通本门以外的知识，对一门精通一切，对其他各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。

古代文
1. 关于王羲之，你还知道哪些关于他的事迹或传说？
墨池，入木三分，黄庭换鹅，等等。
2. 找出文章中至今仍有活力的成语、词组。
群贤毕至、少长咸集、茂林修竹、放浪形骸等。
四、思考提示

1. 你认为这种对话体在说理时有什么好处？有什么不足？
对话体多通过两个人物的问答和辩论来阐述道理，善于将不同思想的碰撞或逻辑思辨的过程有机地呈现出来，其语言也容易具有生动、活泼和个性化的特点。其不足之处是思路和逻辑有时不够严谨。

2. 在先秦诸子中，还有谁喜欢用寓言故事来阐述其哲学思想？
韩非子。《韩非子》中的《内储说》、《外储说》、《说林》、《喻老》、《十过》皆为寓言故事之专集，其数量居先秦散文之首。然其寓言主要取材于历史和现实，与庄子寓言的奇幻谲怪呈现为完全不同的风格。

3. 在阐述哲理时，本文使用了多种修辞手法，请指出来，并说明其效果如何。
拟人、比喻、对比、排偶，说理形象而有力。

4. 本文中有若干语句，在后世化为人们习用的成语，请指出来。
望洋兴叹、贻笑大方、坐井观天、太仓稊米。

1. 本文通过自设问答的形式表现内心矛盾，你认为这种方式与直抒胸臆相比，优点在哪里？
更加形象生动，对比更加鲜明。
你读过的文学作品中，还有哪篇是自设问答的？
如枚乘《七发》/司马相如《长林赋》
. 分析“吾辈”看月与他人有何不同，表现了怎样的审美情趣，从中可看出张岱小品文的哪些特点？
一喜喧嚣，一喜清幽，故而是两种境界，两种天地，两种情感。从中可看出作者文人情趣的流露，以及其小品清新空灵、率性任真的文风。
2. 比较袁宏道的《虎丘记》与张岱的《西湖七月半》，两篇同写望月之夜，不过彼此之内容及感慨有同有异，试加以分析、讨论。
袁宏道的《虎丘记》所写的是中秋月夜，主要笔墨倾注在叙写游虎丘的游人身上，作者的感慨，在于做官的身份，使他与游人之乐隔绝开来；张岱的《西湖七月半》亦主要写游湖之人，但对游人持嘲笑态度，意在凸显“吾辈”的清雅。

1. 在写到曾晳的时候，出现了一段关于弹瑟的声音和人物动作的描写，这样写的意图和效果是什么？
意图在于将曾晳的性格与其他三位弟子加以对比，将读者的关注点聚焦在他的身上；其效果是突出了曾晳洒脱放达的人格特征，并为其出人意料的回答作了铺垫。
1. 在描述百姓对齐王好乐和田猎的两种不同反应时，孟子使用了同中有异的重章叠句的手法，这种写法的意图何在？效果如何？
“今王鼓乐于此”至“此无他，不与民同乐也”，与下段“今王鼓乐于此”至“此无他，与民同乐也”两段，采用了类似诗歌的重章手法，即结构和语句大体一致，仅更换个别词句；且每段中也采用了类似诗歌的叠句手法。重章的效果是同时强化了两种现象之间相同与不同之处的对比，有很强的说服力；叠句则产生了积累性效果，增强了情绪的感染力。
2. 比较本文与《论语》“子路、曾晳、冉有、公西华侍坐”章，思考二者的语言风格有何差异，原因何在。
“侍坐”章平实自然、谈言微中，措辞简约而余味隽永；本文则富思辨性与逻辑性，有很浓厚的雄辩色彩。这种差异首先源自话语的对象、内容、场合及目的不同，也与孔子“恶佞”（《论语?先进》）而孟子“好辩”（《孟子?滕文公下》）的个性差异有关，时代精神与风气的变化也是一个重要的因素。
1. 本文所使用的排比、蝉联句式，在逻辑上是否真的很严密？有没有可以置疑的地方？
并非真的很严密，其可置疑之处，是按照文章所表达的意思，似乎从格物、致知直到平天下的八条目之间，有严格的蕴涵关系或充足条件的关系，即有了前件，就必定会有后件。但是仔细推敲起来，这种关系并不能成立。因为假如真是这样，那么“格物”与“平天下”之间的各个阶段就都可以省略，一旦“物格”，便“天下平”了，而“格物”也就等于是“平天下”，因此应该说“自天子以至庶人，壹是皆以格物（或致知）为本”才对。但是从事实上来说，“格物”并不等于“平天下”，甚至也不等于“修身”。文章既然说“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”，那么很明白，所谓“格物、致知、正心、诚意”都是总括于“修身”之内，是其具体的项目，而不是“修身”的前一阶段或充足条件。作者使用这些排比蝉联句式，只是为了强调它们之间的有机关联，但却很容易造成误解。所以我们在读这些句子的时候，不能按照今天的逻辑习惯去理解它们。

3. 道德的修养与知识的探求是什么关系？二者是否一回事？能否统一起来？
二者并不是一回事，有知识未必就有道德，有道德也未必就有知识。知识的目的是求真，道德的目的是求善。求知靠的是知性，求善则不仅靠知性，还得靠意志，即要知而能行。

诗歌

1. 体会和描述诗人的心境。
因悼念而感到寂寞；对险境的坚忍和不屈；深沉的怀念，庄严的哀思，对抗战胜利的期盼；镇静，坚守和自勉。

2. 试分析本诗的结构对比关系。
轻重，动静，人我，生死，多重对比关系，结构平衡而协调。

3. 本诗语言简单明白，请分析这种语言风格在新诗中的地位和价值。
本诗的语言朴素，洗练，明白如话，而又富于质感，充满暗示。标志着新诗语言的成熟。
有的诗内容十分确定，有的诗可以多种理解，请你结合本文分析其中的原因何在。
诗内容确定，主要是所写对象具体；而含蓄的诗歌，力图使诗歌表现的对象给人以不确定性，难以指实，如本篇中的“在水一方”的美人，可以指情感世界的恋人，也可以指家国渴慕的贤人。
3. 本诗的复沓形式与表现的思想感情之间有什么关联？
它的艺术作用在于很好地表现事物进展的顺序和程度，协调诗的韵律节奏，强化诗的音乐美和抒情气氛，增强表情达意的审美效果。
本篇中对李杨爱情有无批判、讽刺内容？如果有，请指出，并加以评论。
开卷“汉皇重色思倾国”以下，渲染玄宗得贵妃后纵欲、行乐，具批判讽刺意义。在文学思想上，作者主张文学反映社会，诗兼“美刺”。这决定了他对李、杨爱情持讽刺批判的态度，这一点在他的另一首描写杨贵妃的诗歌《胡旋女》中表现得尤为突出。
2. 长期以来，对本诗的理解众说纷纭，为什么？
形成理解的差异的原因主要是：首先题材本身，作者的处理是介于历史和传说之间；其次，在情感态度上，作者的儒家思想观念与作为诗人发自内心的情感之间存在着矛盾。所以，形成了作品内容在国家命运和个人爱情之间的内在张力。
与《长恨歌》那种内容十分明确的爱情诗相比，这种含混朦胧的作品的长处与短处各有哪些？
本诗具体内容的含混及缺失，反而提供给读者进行联想、想象的空间，更能引发不同读者多方面的感受。缺点是不太适合痛快淋漓地表达情感以及叙述事件。
试举例分析诗中的对句对表达效果的影响。
如颈联“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”：“一去紫台”、“独留青冢”相对，动与静、生与死、风光与孤独之间形成鲜明的反差。去国之恨，留葬异乡之哀怨，在这巨大的反差中表现出来。而“朔漠”与“黄昏”呼应，营造出一种凄冷的氛围，也强化了诗歌的表达效果。
诗人对战争的矛盾态度表现在哪些地方？结尾写“李将军”有何意味？
诗歌前半部慷慨出师、血战杀敌，体现了一种雄壮激昂的情感；后半部则又表现出一种“沙场征战苦”的哀婉沉重。两者之间形成矛盾。
李广是汉代名将，以善于打仗和治军著闻于历史，诗结尾写“李将军”，是借助对历史上名将的回忆，反衬当时将领的无能和腐败。
2. 列举诗中的对比。
如：出师时的铺张扬厉与战败后的困苦凄凉；士兵的效命死节与将军的怙宠贪功；士兵的辛苦久战与将军的失职、纵情声色等。
你知道王国维所说的“三种境界”吗？你认为他的借用效果怎样？
王国维《人间词话》：“古今之成大事业、大学问者，必经过此三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。‘众里寻他千网络，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处’，此第三境也。”（王引用时作“回头蓦见，那人正在”）王国维别裁名人词句，赋予新意，启发多多，已为学界所接受。
西文汉译
作品丰富而深刻的思想内蕴，体现在哪些方面？
爱国主义，民权诉求，宗教修辞，理性精神，人类情怀。
教师可以引导学生画出文章中的相关内容
2. 本文多呼告句式，这与演讲者面对25万之众的听者有无关系？
有。这种修辞方式最宜面对听者众多的场合。
1. 本文基本的修辞手段是什么？
“反话正说”，即将那些批评性的、讽刺性的反向话语、意思，用一种一本正经、堂而皇之的方式说出来。

2. 本文有一个潜在的批判对象，是什么？
那些喜欢“忠告”他人的所谓“青年导师”。他们往往置社会恶俗乱象于不顾 ，把自己打扮成布道者，一味指指点点，教训他人，让青年这样那样，大唱道德高调。

3. 本文如此写来，显示了作者怎样的人生态度？
无心借发布“忠告”来作青年的所谓“导师”。他讨厌假正经，更讨厌以势压人，所以通过反语来警醒青年，不要相信那些貌似庄严的“鸟导师”，而要洞察世事真相，保持自己的主见。

⑵ 大学语文 秋水（节选）课后思考与练习答案

断章取义又何妨——《秋水》的寓意赏析

在一般的文学鉴赏中，人们常常讲究窥一斑而知全豹，反对断章取义，因为断章取义只是截取文章其中的一段孤立地加以理解，这种理解往往会与原意不相符合，甚至是截然相反，容易造成错误。事实上，断章取义也不一定完全是坏事，有时我们利用这种方法反而能从悲观中看出乐观，从消极中找到积极的成分来，对人教版高中语文第一册中《秋水（节选）》的寓意理解便是如此。
《秋水》一文意在说明世界上的一切事物都是相对的，暂时的，变化莫测的，庄子是借这篇文章来宣扬他的相对主义和不可知论，这种认识事物的方式虽有辩证的因素，但它属于主观唯心主义体系，是不可取的。而庄子在表达自己的思想时，很少作抽象的概述或理论性的逻辑论证，喜欢用寓言来说明道理，寄哲理于形象之中，人们对寓言的理解往往超出庄子本身的写作意图。课文节选的是《秋水》全文的开头一段，作者本是通过对河伯看到黄河的壮阔而骄傲自满，见到北海后却自叹不如的情节描写，来说明事物的大小是相对的这一道理，但把它作为一个单独的寓言故事来看，带给我们的启迪却是多重的，如：
①不要拘泥于一己之见而固步自封；
②要保持谦虚的美德，谦受益，满招损；
③人贵有自知之明；
④有比较才有鉴别；
⑤知耻而近乎勇；
⑥站得高才能看得远；
⑦自大是由于无知；
⑧只有不断地超越自己，才会有所发展；
⑨要有广阔的胸襟和远大的志向；
⑩个人的见识是有限的，要懂得山外有山，天外有天，应该努力学习不断上进；
……
你能说这些寓意不符合寓言本身吗？而这么多的启迪正是我们对《秋水》断章取义的结果。其实人们对庄子其他的一些文章的理解也多采用这种方式，如《养生主》一文中，用庖丁解牛的故事阐述避开一切矛盾的养生处世之道，这是一种消极的人生哲学，但单独来看这则故事，我们又可以得到如下启示：一切事物都有它的客观规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”；他的“吾生也有涯，而知也无涯”这一句名言千百年来一直激励着人们争分夺秒地学习，尽可能地在有限的生命中掌握更多的知识，而实际上这句话的后面还有“以有涯随无涯，殆矣；已而为知者，殆而已矣”，把整个一句话连起来的意思是：“人的生命是有限的，但知识的海洋却是浩瀚无边的，用自己有限的生命去追求无限的知识，是危险的，既然如此，还要不停地去追求，那就陷入更加危险的境地而难以自拔了。”原来他的意思是叫人不要去追求知识，跟我们的理解刚好的背道而驰！
总之，特殊情况下的断章取义会给我们带来意外的收获，只要我们学会从中汲取积极的有益的成分，它一样地使我们从中明白事理，感悟人生，提升我们的思想境界。但要记住：这种理解文章的方式仅仅适合于个别文章，并非普遍实用。

⑶ 智慧树知到《大学语文(陕西广播电视大学)》2023章节测试答案

智慧树知到【大学语文(陕西广播电视大学)》2023章节测试答案

1、《礼记·大学》相传为（）所做。C

A:朱熹

B:曾子

C:孟子

D:荀子

2、“修身立德”是通过具体的格物致知、诚虚派拍意正心来实现的。A

A:对

B:错

3、在中国近代历史上，（）第一次指明了大学的性质：“大学者，研究高深学问者也”。A

A:蔡元培

B:陈独秀

C:鲁迅

D:梁启超

4、由蔡元培发起并主办的北京大学日刊创刊与1918年11月16日。B

A:对

B:错

5、以下哪部作品的作者不是胡适？（）D

A:《中国哲学史大纲》

B:《白话文学史》

C:《尝试集》

D:《故事新编》

6、“差不多先生”和阿Q都代表和反映了旧中国民众国民性的弱点。羡扮A

A:对

B:错

7、（）是公认的现代科学的奠基人，被马克思誉为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。C

A:康德

B:高尔基

C:培根

D:笛卡尔

8、培根在《论学问》一文中将经验和读书的关系比作“自然花草与修剪移接”。A

A:对

B:错

9、《我的大学》是高尔基()年在意大利疗养期间完成的自传体小说。A

A:1932

B:1935

C:1933

D:1921

10、在《我的大学》反映的是俄国十月革命爆发之后，人民处于沙皇黑暗的统治之下，生活十分贫苦。B

A:对

B:错

第二章测试

1.辛弃疾的《贺新郎·同父见和再用韵答之》是辛弃疾见到（）的和词以后，再次回忆他们相会时的情景而写下了这首词。A

A.陈亮

B.苏轼

C.陆游

D.李清照

2.（）曾概括《诗经》的宗旨为“无邪”，并教育弟子读诗经以作为立言、立行的标准。D

A.墨子

B.老子

C.庄子

D.孔子

3.《红烛》和《死水》是（）的代表诗集。C

A.徐志摩

B.冯至

C.闻一多

D.穆旦

4.我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”一句是词人辛弃疾对闻鸡起舞典故的运用。B

A.错

B.对

5.《诗经·无衣》共三章，采用了重章叠唱的形式，叙说着将士们奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概。B

A.错

B.对

6.爱国主义思想是闻一多诗歌的核心内容和主旋律。B

A.错

B.对

7.1990年代以后重新“发现”穆旦，是中国诗歌界的一件大事，穆旦的全部诗作，已成为差羡20世纪中国文学最重要的文学遗产之一。A

A.错

B.对

8.《秦风·无衣》是《诗经》中爱情题材的作品。B

A.对

B.错

9.闻一多的诗歌创作活动大致经历了两个时期，即“红烛”时期与“死水”时期。B

⑷ 大学语文试题和答案(2)

75.历史剧《屈原》的作者是（ ）。

A.郭沫若

B.茅盾

C.闻一多

D.老舍

【答案】A

76.创作《雷雨》的戏剧家是（ ）。

A.巴金

B.老舍

C.田汉

D.曹禺

【答案】D

77.诗集《女神》的作者是（ ）。

A.闻一多

B.戴望舒

C.郭沫若

D.冰心

【答案】C

78.1951年荣获“人民艺术家”称号的是（ ）。

A.巴金

B.茅盾

C.老舍

D.赵树理

【答案】C

79. 巴金创作的长篇小说三部曲中成就最高、影响最大的是（ ）。

A.《蚀》三部曲

B.《爱情三部曲》

C.《激流三部曲》

D.《抗战三部曲》

【答案】C

80.奠定巴金在现代文学史上地位的长篇小说是（ ）。

A.《灭亡》

B.《家》

C.《憩园》

D.《新生》

【答案】B

81.老舍的戏剧代表作是（ ）。

A.《骆驼祥子》

B.《茶馆》

C.《四世同堂》

D.《二马》

【答案】B

82.莫泊桑是19世纪法国著名的小说家，他属于（ ）。

A.浪漫主义作家

B.批判现实主义作家

C.超现实主义作家

D.象征主义作家

【答案】B

83.法国著名的短篇小说家莫泊桑的成名作是（ ）。

A.《两个朋友》

B.《米隆老爹》

C.《羊脂球》

D.《项链》

【答案】C

84.契诃夫在《套中人》塑造的一个因循守旧的人物形象是（ ）。

A.拉京

B.别里科夫

C.姚内奇

D.格罗莫夫

【答案】B

85.“知识就是力量”是（ ）提出的。

A.列宁

B.高尔基

C.培根

D.朱光潜

【答案】C

86. 岑参《白雪歌送武判官归京》的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”采用的修辞手法有（ ）。

A.借代、拟人

B.比喻、夸张

C.拟人、夸张

D.比喻、对偶

【答案】B

87.“得道多助，失道寡助”的修辞手法是（ ）。

A.对偶

B.排比

C.比喻

D.顶真

【答案】A

88.“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的修辞手法是（ ）。

A.夸张

B.比喻

C.对偶

D.层递

【答案】B

89.描写人物的容貌、姿态、神情、服饰，这叫做（ ）。

A.肖像描写

B.语言描写

C.行动描写

D.心理描写

【答案】A

90.“欲加之罪，其无辞乎？”中“其”的意思是（ ）。

A.他的

B.将

C.难道

D.恐怕

【答案】C

91.《庄子·逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”句中的“扶摇”意思是（ ）。

A.逍遥

B.上升

C.旋风

D.飘飘

【答案】C

92.下列划横线的句子翻译错误的是（ ）。

A.伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博

仲尼语之以为博：孔子以谈说天下而显示渊博。

B.抑本其成败之迹，而皆自于人欤？

而皆自于人欤：而都是由于人为的缘故呢？

C.姜氏何厌之有？不如早为之所。

姜氏何厌之有：姜氏讨厌什么呢？

D.弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。

却宾客以业诸侯：拒绝宾客而使诸侯成就功业。

【答案】C

93.下列带点的字解释错误的是（ ）。

A.无乃尔是过欤？ 过：过错。

B.观于大海，乃知尔丑。 丑：鄙陋

C.丘未之逮也，而有志焉。 逮：赶上

D.清风徐来，水波不兴 徐：慢慢

【答案】A

94.下列句子中“者”作代词用，放在主语后面，引出判断的是（ ）。

A.陈胜者，阳城人也（《史记·陈涉世家》）

B.吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）

C.客何为者？（《史记·项羽本纪》）

D.此数四者，用兵之患也（《三国志·吴书·周瑜传》）

【答案】A

95.下列句子中“而”作连词用，表修饰关系的是（ ）。

A.水浅而舟大也《庄子·逍遥游》

B.余知而无罪也（《左传·昭公二十年》

C.子产而死，谁其嗣之 （《左传·襄公三十年》）

D.长驱到齐，晨而求见《战国策·齐策》

【答案】D

96.下列句子中“以”字作介词用，可解释为“凭借”的是（ ）。

A.君子不以言举人，不以人废言 （《论语·卫灵公》）

B.忠不必用兮，贤不必以 《九章·涉江》

C.如或知尔，则何以哉？《论语·先进》

D.皆以美于徐公《战国策·齐策一》

【答案】A

97.下列各句中“于”作介词用，表被动的是（ ）。

A.受任于败军之际《三国志·蜀书·诸葛亮传》

B.吾长见笑于大方之家《庄子·秋水》

C.黄鸟于飞《诗经·葛覃》

D.冰，水为之，而寒于水《荀子·劝学》

【答案】B

98.下列句子中“其”作为语气词，表示推测的是（ ）。

A.必先苦其心志，劳其筯骨（《孟子·告子下》）

B.择其善者而从之 (《<论语>十则》)

C.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ (韩愈《师说》)

D.欲加之罪，其无辞乎？（《左传·僖公十年》）

【答案】C

99.下列句子中，具有名词作状语表示处所的是（ ）。

A.会天大雨，度已失期。失期，法皆斩 （《史记·陈涉世家》）

B.于是秦王廷见相如 《史记·廉颇蔺相如列传》

C.无乃尔是过与？《论语·季氏》

D.沛公军霸上《史记·项羽本纪》

【答案】B

二、多项选择题(每题给出的四个选项中，有二至四个是正确答案，请将正确选项前的字母填在题后括号内，少选、多选、错选均不得分）

1.下列关于《诗经》说法正确的有（ ）。

A. 我国最早的一部诗歌总集

B. 诗歌以四言为主

C. 又称《诗》、《诗三百》

D. 共收录了诗歌300篇

E. 全书分为“风”、“雅”、“颂”三个部分

【答案】ABCE

2.下列属于儒家经典著作的有（ ）。

A.《老子》

B.《庄子》

C.《论语》

D.《孟子》

E.《韩非子》

【答案】CD

3.下列关于孔子说法正确的有（ ）。

A.儒家创始人

B. 春秋末期思想家、军事家

C. 思想核心是“仁”

D.《论语》集中反映了孔子的思想

E.《论语》是一部语录体

【答案】ACDE

4.下列关于《孟子》说法正确的有（ ）。

A.《孟子》主要记载孟子及其弟子的言行

B.宣传性恶论

C.说理畅达，气势充沛并长于论辩

D. 善用譬喻

E. 大量运用寓言

【答案】ACD

5.下列关于《老子》的说法正确的有（ ）。

A.《老子》又称《道德经》

B.《老子》主要讲述宇宙万物之源及变化之道

C.《老子》思想内核是“仁政”

D.《老子》中的思想含有朴素的辩证思维

E.《老子》中的思想是中国最古老的哲学体系

【答案】ABDE

6.下列关于屈原说法正确的有（ ）。

A.“楚辞”诗体的创造者

B.伟大的现实主义诗人

C.代表作为《离骚》

D.《离骚》以四言句为主

E.我国古代第一位伟大的诗人

【答案】ACE

7.下列属于陶渊明诗歌特征的有（ ）。

A.质朴自然

B.冲和平淡

C.慷慨激昂

D.委婉含蓄

E.雄豪健峭

【答案】AB

8.下列属于山水田园诗人的是( )。

A.王维

B.陶渊明

C.谢灵运

D.王昌龄

E.岑参

【答案】ABC

9.下列诗篇中属边塞题材的有（ ）。

A.《国殇》

B.《从军行》

C.《兵车行》

D.《白雪歌送武判官归京》

E.《短歌行》

【答案】BD

10.下列作家中属“唐宋八大家”的有（ ）。

A.韩愈

B.欧阳修

C.黄庭坚

D.苏轼

E.范仲淹

【答案】ABD

11.下列属于婉约词人的有（ ）。

A.柳永

B.苏轼

C.李清照

D.李煜

E.辛弃疾

【答案】ACD

12.下列作家属于元曲四大家的是( )。

A.白朴

B.关汉卿

C.王实甫

D.马致远

E.张养浩

【答案】ABD

13.《红楼梦》提示了封建贵族家庭衰落的过程，它着重揭示的府第是（ ）。

A.甄府

B.薛府

C.荣国府

D.宁国府

E.史府

【答案】CD

14.鲁迅的小说集有（ ）。

A.《呐喊》

B.《坟》

C.《故事新编》

D.《朝花夕拾》

E. 《彷徨》

【答案】ACE

15.郭沫若在抗战时期的历史剧主要有（ ）。

A.《屈原》

B.《战声集》

C.《虎符》

D.《武则天》

E.《蔡文姬》

【答案】AC

16.下列的作品属朱自清的有（ ）。

A.《毁灭》

B.《荷塘月色》

C.《浆声灯影里的秦淮河》

D.《绿》

E.《秋夜》

【答案】ABCD

17.下列老舍作品属于戏剧的有（ ）。

A.《骆驼祥子》

B.《茶馆》

C.《四世同堂》

D.《龙须沟》

E.《月牙儿》

【答案】BD

18.下列作品属于巴金的有（ ）。

A.《灭亡》

B.《家》

C.《春》

D.《秋》

E.《雷雨》

【答案】ABCD

19.下列散文集属沈从文的有（ ）。

A.《湘行散记》

B.《旅途随笔》

C.《海行》

D.《湘西》

E.《从文自传》

【答案】ADE

20.世界三大短篇小说之王是（ ）。

A.马克·吐温

B.狄更斯

C.莫泊桑

D.契诃夫

E.欧·亨利

【答案】CDE

21.以下作品中，属于契诃夫的短篇小说是（ ）。

A.《一个小公务员之死》

B.《变色龙》

C.《万卡》

D.《三姊妹》

E.《樱桃园》

【答案】ABC

22.议论文的论证方式有（ ）。

A.引论

B.立论

C.本论

D.驳论

E.结论

【答案】BD

23.下列有关文学体裁的表述，正确的是（ ）。

A.近体诗是唐代形成的一种新的诗体，它在字数、声韵、对仗等方面有比较严格的规定

B.散文结构比较自由，通常无需严格的'章法，但必须讲究周密的逻辑顺序

C.诗歌的语言高度凝练，在语言运用上要求用字少而容量大，含不尽之意于言外

D.小说的语言包括人物语言和叙述人语言，其中人物语言总会打上作者语言习惯的印记，因而最能体现作者的语言风格

E.戏剧是一种运用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术手段，借助演员的表演来塑造人物形象、反映社会生活的综合性艺术

【答案】ACE

24.下列关于小说体裁的表述，正确的是（ ）。

A.小说“三要素”是人物、情节和环境，环境描写只是为了交代人物活动的时间和空间。

B.作为一种叙事性文学体裁，小说以生动的情节为主要手段来反映社会生活。

C.小说的环境就是指小说中的自然环境，它与小说的人物性格无关。

D.小说的语言包括人物语言和叙述人语言。

E.小说是一种反映生活容量大、表现手法灵活多样的叙事性文学样式。

【答案】DE

25.下列文学常识，说法正确的是（ ）。

A.古体诗有四言、五言、七言、杂言，《诗经》、《乐府》属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别

B.律诗共八句，分四联：一二句为首联，三四句为颈联，五六句为颔联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要讲究对仗

C.绝句共四句，其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严

D.辞即楚辞，属诗歌。篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由，多用“兮”字，以抒情为主，有浓厚的浪漫色彩，以司马迁的《离骚》为其代表

E.赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种文体。代表人物为司马相如

【答案】ACE

三、判断题（判断下列说法是否正确，如正确请在后面的括号内填A，错误请填B）

1.《诗经》反映了周初至春秋时期广阔的社会生活，特别是其中的“雅”，是劳者歌其事的民歌，奠定了中国文学史上的现实主义的优良传统。（ ）

【答案】B

2.庄子的文章，想象力很强，文笔多端，具有现实主义的特点，并富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言影响很大。（ ）

【答案】B

3.“兼爱”、“非攻”是墨家学派的主要思想主张。（ ）

【答案】A

4.先秦两汉是中国古代散文的成体时期。（ ）

【答案】A

5.“楚辞”是一种极富地域特色的诗歌形式。（ ）

【答案】A

6.《楚辞》开创了中国诗歌浪漫主义的创作道路。（ ）

【答案】A

7.汉乐府民歌继承了《楚辞》的浪漫主义传统。（ ）

【答案】B

8.《史记》中的“本纪”专门记载历代诸侯事迹。（ ）

【答案】B

9.班固所著《汉书》是中国第一部纪传体通史。（ ）

【答案】B

10.南朝民歌继承了汉乐府民歌篇幅长，多叙事的特点。（ ）

【答案】B

11.魏晋南北朝时期的志怪志人小说是中国小说的开端。（ ）

【答案】A

12.王勃与孟浩然齐名，并称“王孟”。（ ）

【答案】B

13.“天生我材必有用，千金散尽还复来”出自李白的《行路难》。（ ）

【答案】B

14.杜工部就是杜牧。（ ）

【答案】B

15.豪放词风格豪迈、无所拘束，以阳刚之美为审美特征。（ ）

【答案】A

16.北宋婉约派代表词人包括晏殊、苏轼、柳永等人。（ ）

【答案】B

17.苏轼诗歌最突出的特色就是“以文为诗”。（ ）

【答案】A

18.把豪放词推向高峰的是辛弃疾。（ ）

【答案】A

19.“易安体”指的是李清照词的风格。（ ）

【答案】A

20.《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。（ ）

【答案】A

21.1918年5月，鲁迅在《新青年》4卷5号上发表了《阿Q正传》，这是第一篇现代白话短篇小说。（ ）

【答案】B

22.徐志摩的代表作有《再别康桥》、《雪花的快乐》等。（ ）

【答案】A

23.30到40年代先后结集为《旅途随笔》、《湘行散记》的作家是巴金。（ ）

【答案】B

24.老舍的代表作有《蚀》三部曲、《子夜》和《骆驼祥子》。（ ）

【答案】B

25.曹禺创作的戏剧主要有《关汉卿》《海港》《龙须沟》等。（ ）

【答案】B

⑸ 求：《大学语文》试题答案

1.C 不饿肚子是种田嘛
2.D此处对比论证！作者通过列举秦王所喜好的珍宝美色均出产于外国，但秦王却不问去取何方，这明显与秦王在用人上“非秦者去”形成矛盾对立，这种极大的反差充分显示出了其驱逐客卿的不合理性；紧接着进一步说明这种做法是“重物轻人”，与秦王想统一天下的愿望是背道而驰的。
《谏逐客书》这篇文章整体上运用对比论证，厉害对比，正面论证，以彰明纳客之利；反面推理，揭露逐客之害。
3.D
4.B
5.C
6.D

7.D 表示一种奏疏
8.D
9.B
10.A

⑹ 求大学语文 第十版 课后答案（徐中玉 齐森华）

求大学语文 第十版 课后答案（徐中玉 齐森华）

记得那是一个刮着风的下午,我因为考试考砸了而怕回家后会遭到骂,便慢吞吞地垂头丧气地向家里走去,途中,遇到了昔日的一位好友,他见我一副垂头丧气的模样,便走过来对我说：“你怎么一副萎靡不振的模样?”我勉强笑着说：“唉,考试考不好,回家怕被爸爸妈妈骂.”他拉着我的手,我们坐在路旁的小椅子上,他本来安慰我几句,可是我一坐下,就对他说起了考试考不好这件事,在我说话的时候,他没能插上一句话,他也一句话都没说当他,当我向他诉说完后觉得我们轻松了许多,而他也只在最后安慰了我一句：“别担心,勇敢去面对吧!”我听了这一句话,仿佛感觉我们身体里充满了热量,仿佛在我们要摔下山崖那一刻,有人伸出热情的援助之手将我扶起,又像是在我生命垂危时,一位医生治好了我的病.使我顿时感到十分幸福……

质与精神和谐同一.纯物质精神的精神的满足都只能作为幸福的必要条件而不是充分条件.只有将二者融为一体才是真正的幸福.
精神与物质并不是对立的,而是互相促进的,拥有一定的物质财富才能激活幸福的精神细胞；保持精神的愉悦,才能有信心和经理创造更多的财富.
也许你觉得获得完全的幸福实在不容易.但是物质与精神并非鱼和熊掌.你完全可以兼得.关键要靠自己去追求去创造.幸福,只要你奋斗不息勇于创造,幸福的安淇儿将永远伴着你.
淡淡的茉莉花
十八岁,是个多情的季节.也许我永远不懂爱情,但我却发现了爱情——淡淡的幸福.

大学语文第十版 徐中玉麒麟文言文翻译 出门如见大宾馆

是“出门如见大宾”吧？
大宾：贵宾。
出门办事要像接待贵宾一样恭敬认真。

大学语文 第四版 主编徐玉中 课后答案

成vgjugszashj

大学语文课后题答案 孙玉太主编

大学生。。。。

大学语文财经类（第二版）课后习题答案

最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天，在网上是问不到答案的哈
多花时间思考问题，直接抄袭答案会让自己损失很宝贵的思考时间的
满意采纳

成都哪里可以购买大学语文徐中玉等华东师范大学出版社2006年版成都

2007中国大学教育学本科A++级专业学校名单(不包括只有一所大学设立的本科专业) 专业 校名 等级 开设的学校数量 教育学 北京师范大学 A++ 96 教育学 华东师范大学 A++ 96 学前教育 华东师范大学 A++ 86 学前教育 北京师范大学 A++ 86 特殊教育 华东师范大学 A++ 14 教育技术学 北京师范大学 A++ 180 教育技术学 华南师范大学 A++ 180 教育技术学 华东师范大学 A++ 180 小学教育W 南京师范大学 A++ 91 小学教育W 东北师范大学 A++ 91 小学教育W 华中师范大学 A++ 91 小学教育W 首都师范大学 A++ 91 体育教育 北京体育大学 A++ 199 体育教育 华东师范大学 A++ 199 体育教育 武汉体育学院 A++ 199 体育教育 上海体育学院 A++ 199 体育教育 成都体育学院 A++ 199 运动训练 北京体育大学 A++ 64 运动训练 武汉体育学院 A++ 64 运动训练 上海体育学院 A++ 64 社会体育 北京体育大学 A++ 147 社会体育 华南师范大学 A++ 147 社会体育 上海体育学院 A++ 147 运动人体科学 北京体育大学 A++ 27 民族传统体育 上海体育学院 A++ 37 民族传统体育 北京体育大学 A++ 37 （各学科A++级学校名单摘自武书连主编、中国统计出版社出版的《挑大学 选专业－2007高考志愿填报指南》，转载请注明出处） 《中国大学评价》课题组联系电话：0755－83460023 0755－25964446中国统计出版社发行部电话：010－63376908

江西师大专升本大学语文教材书徐中玉主编的是哪个版本？

徐中玉 主编就是以前大专用的自考的那本 大学语文华东师范大学出版社

根本不是看那个。而是看陈静出的就够了。更清楚明了。我就是考过的。报了班。有个笔记，所有阅读的考点都有。

大学语文（河北大学出版社）课后习题及答案

为什么养气能对学好语文有益？ 作者认为文章是气的外在体现。气充满在内心，发于言语而表现为文章。这种“气”必须通过修养才能得到。作者列出了孟子和司马

⑺ 大学国文上（东南大学）2023章节测试答案超星尔雅

大学国文上（东南大学）2023章节测试答案超星尔雅不知如何解决，为此小编给大家收集整理大学国文上（东南大学）2023章慧丛陆节测试答案超星尔雅解决办法，感兴趣的快来看看吧。
大学国文上（东南大学）2023章节测试答案超星尔雅
1.1总论
1、【判断题】双超理论是指教材内容要适当超过课堂教学所需，教学难度超过大多数学生的接受能力。（）
我的答案：对
2、【判断题】大学语文课程的前身是大一国文课程 。（）
我的答案：对
1.2.1孔子编纂说及非孔子编纂说
1、【单选题】《诗经》是由孔子编订的，这一说法最早出现在（）
A、《汉书》
B、《史记》
C、《左传》
D、《论语》
我的答案：B
2、【单选题】对孔子删诗说提出质疑的人不包括（）。
A、孔颖达
B、朱熹
C、钱玄同
D、欧阳修
我的答案：D
3、【判断题】《诗经》在孔子时代，已经广泛流传和应用。（）
我的答案：对
1.2.2采诗说
1、【单选题】六笙诗是郑腊在《诗经》的（）。
A、《小雅》
B、《国风》
C、《大雅》
D、《周颂》
我的答案：A
2、【单选题】经的本义是（ ）。
A、儒家经典
B、对经典的解释
C、织物的纵线
D、贤者著述
我的答案：C
3、【判断题】《诗经》的六义包括 风、 雅 、颂、 赋 、 比 、 兴 。（）
我的答案：对
1.2.3诗经的内容、艺术特色及传播
1、【单选题】关于《诗经》的艺术特色表述错误的是（）。
A、句式以杂言为主
B、运用了赋、比、兴的表现手法
C、语言质朴优美，音节和谐明快
D、章法上主要是重章叠句的形式
我的答案：A
2、【判断题】《诗经》中的雅反映一国的政治与风俗。（）
我的答案：错
2.1.1《伯兮》赏析
1、【单选题】被当作中国闺怨思妇诗的滥觞之作的是（）。
A、《卫风氓》
B、《卫风硕人》
C、《卫风伯兮》
D、《卫风河广》
我的答案：C
2、【判断题】《伯兮》，刺时也。言君子行役，为王前驱，过时而不反焉出自《毛诗序》。（）
我的答案：对
2.2.1《黍离》赏析
1、【单选题】行迈靡靡，中心摇摇。中靡靡的解释是（）。
A、行列整齐的样子
B、富丽
C、柔弱
D、缓慢的样子
我的答案：D
2、【单选题】《黍离》选自十五国风中的（）。
A、卫风
B、王风
C、郑风
D、周南
我的答案：B
3、【判断题】《黍离》采用了反复咏唱、重章叠句的写法。（）
我的答案：对
2.2.2黍离麦秀的文化现象
1、【单选题】不属于屈原的作品是（）。
A、《天问》
B、《九歌》
C、《神女赋》
D、《招魂》
我的答案：C
2、【单选题】汉成帝时刘向校订古籍，编集一些文人的骚体辞章辑为《楚辞》，这些文人不包括（）。
A、屈原
B、班固
C、宋玉
D、贾谊前顷

⑻ 求大学语文作业答案

1、“治大国，如烹小鲜”的正确解释是 （ A ）
2、《诗经》中“赋”手法的正确解释是 （ A ）
3、下列句中的“委”字，不作为“堆积”的含义的是 （ A ）
4、“建安文学”的创始人是 （ A ）
5、屈原浪漫主义诗歌的代表作是： （ A ）
二、多选题
1、下列诗属于四言诗体的是 ( A、B )
2、下列作家中属于“唐宋八大家”的是：（ A、B、C ）
3、下列句中的“之”当作代词，指代“他们”、“他、它”的是（ A、B、C ）
6、《道德经》中“处众人之所恶”的正确解释是 （ B ）
7、下列句中的“善”字可译为“善于”的句子是（ B ）

⑼ 哪里可以找到大学语文课后答案

发布时间 : 2023/1/12 12:02:40 星期四 文章大学语文课后习题答案更新完毕开始阅读
抱其璞而哭于楚山之下 ．
2．下列各句中“乃”可译为“方”、“才”的是 ( A )
A．今尔出于崖，观于大海，乃知尔丑 B．至东城，乃有二十八骑。C．左，乃陷大泽中。D．项王乃复引兵而东。
3．“计中国之在海内”中的“中国”是指（ C ） A.神州 B.中国 C.中原 D.九州
4．庄子在《秋水》中以“少仲尼之闻而轻伯夷之义”为论据，是为了论证( D ) A.孔孟之道博大精深 B.孔孟之道微不足道 C.人的认识是无限的 D.人的认识是有限的
(三)字词解释题
1．于是焉河伯始旋其面目，??（《秋水》）旋： （改变） 2．秋水时至，百川灌河??（《秋水》）时： （按季节） （四）简答题：
1．本文是怎样把抽象的哲理化为具体的形象的？
答：首先，在整体构思上，庄子虚构了一个河神与海神对话的寓言故事，以对话的方式展开说理、阐明观点，其中河神代表了庄子思想的对立面，海神则是作者的化身。
其次，在文章展开说理之前，先设置了一段对河水和北海的描写：“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马”的河水暴涨的景象与“东面而视，不见水端”的北海浩瀚的景象构成对比，以诗画般的景象引出河伯与海若情趣盎然的对话，直观地说明了天外有天、楼外有楼的道理，而且为下文即将展开的由于环境等的不同而造成认识上的差异做了铺垫。
2．在先秦散文中，《庄子》采用寓言形式最多，最富浪漫色彩。结合本文，谈谈表现。 答：（1）本文虚构了一个河神与海神对话的寓言故事，河神与海神都具人性，通人情，作者采用了拟人化的手法。 （2）善用连类比喻以及夸张、对比的修辞手法。 八、研习与思考
1.《秋水》中共设了多少譬喻来说明人类的无知？
答：（1）河伯与海若（第一段）；（2）海若所举的部分包含若干则（第二段）。 2.《庄子》第一篇《逍遥游》中有这样一段反映“小大之辩”的譬喻：
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋：此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为
13
春，八千岁为秋：此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？
《秋水》正是在此基础上进行了更深一层的推衍。请从《庄子》一书中再找出一些反映“小大之辩”的譬喻或寓言。
答：这在《庄子》中随处可见，因为“相对主义”是庄子哲学的核心思想，“大”、“小”正是最基本的一组相对概念。
3.清人林云铭评论《秋水》：“是篇大意，自内篇《齐物论》脱化出来，立解创辟，既踞绝顶山巅，运词变化，复擅天然神斧，此千古有数文字，开后人无数法门。”（见《庄子因》）请结合阅读《庄子·齐物论》谈谈你对林云铭评论的理解。
答：《齐物论》是《庄子》论述哲学思想最重要的一篇，甚至可以说是中国道家哲学的代表作。此篇认为客观事物本来就不分彼此，是齐同的，而人们关于是非、然否的争论都是出于私心成见所致，故万物应该齐同。 九．湖光水色 练习