扬州大学复试真题

『壹』 扬州大学mpa复试参考书需要什么书

扬州大学mpa复试参考书需要的书：125200

公共管理
2610 政治理论(含时事政治)与公共管理手瞎伍学
《马克思主义基本原理概毕或论》(2018 年修订版)，本书编写组，高等教育出版社，2018，时事政治 2022.5-2023.4；《公共管理学》修订，张成福、党秀云著，中国人民大学出版社，2007。《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；

《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；

《公共管理神陪学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；

《公共政策学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2021年版；

《MPA公共管理硕士复试宝典》，首都师范大学出版社，2021年版；

『贰』 请问扬州大学MBA复试要准备哪些方面内容，具体考些什么内容难不难

由于MBA面试的问题涉及面很宽，有些问题回答不好是很自然的事。所以，不要试图回答好所有的提问，就像没有人能够知道天下所有的事情，也就没有人可以很好地回答所有的问题。面试官也不指望你能回答这些问题。对于一些不太好回答的问题，重要的不是看你回答问题的内容，而是你的反应，你分析问题、解决问题的方式、方法。
一、MBA面试中的常见问题

许多人认为MBA面试中的问题浩如烟海，根本无法进行准备。其实，MBA面试中相当一部分问题很有规律可循。因为，MBA面试作为选拔合格考生的一项活动，其宗旨和核心是明确的，虽然面试问题千变万化，但都要服务于其宗旨和核心，围绕其宗旨和核心。

总体上讲，MBA考生在面试中遇到的问题可以大致分为三类：基本命题、定位命题和其他命题。基本命题，如你为什么要选择MBA，为什么会选择这个学校等等；定位命题是基于不同的个人定位而产生的，比如，对个人定位为管理者的人，可能会涉及到领导艺术和管理方法等问题；对营销经理定位者，可能会问及成功的重大市场策划活动等；其他命题，不拘一格，问题有相当的广泛性。下面我们分别对三类命题进行进一步的分析和总结。

1．基本命题

基本命题的设计是从MBA选拔的标准出发，设计出的用于挖掘考生背景材料和特征的问题。而挖掘背景材料最佳的方法是找出典型素材，典型素材又往往是和“最”字及学习、工作、生活中的转折点等联系最为密切，因此，基本的命题经常涉及下面的问题：

和“最”字有关的，比如，你最大的成功／失败／痛苦／幸福是什么？你记忆最深刻的一件事是什么？……对这样的问题，大家可自己构思一些，也可以从一些书中找一找，或采用“头脑风暴法”请朋友们一起想，关键是掌握“最”字的规律。

和工作、学习、生活转折有关的，如你为什么要攻读MBA？作为一个数学教师，你是否认为你攻读MBA转折太大了点？我们注意到你一年内换了3次工作，为什么？你这样容易变化，是否意味着你现在选择MBA也仅仅是因为冲动呢？……

和MBA概念和内涵相关的，如，你如何评价中国的MBA教育？你认为什么样的人才适合读MBA？你读MBA比其他人有什么优势？有什么劣势？你认为读MBA能给你提供哪些帮助？你最看重哪一点？……

2．定位命题

定位命题一般和个人的自我定位及个人特质相联系。如定位为管理者，就有可能会被问到关于管理风格、激励、沟通等问题；定位为人力资源经理的可能被问及绩效考评、人员培训安排、企业文化等问题。

为什么会出现定位命题呢？有三个原因，首先，MBA面试是一个高度动态的交互过程，在这个过程中面试官起着主导的作用，他们从总体上控制着面试的节奏和进程，但面试的交互性使得面试官有时会自然地将问题集中在考生的隐含话题中；其次，定位说明了考生的成就、专长、个性等情况，面试官根据定位进行提问检验考生有更强的针对性；第三，根据定位进行提问，可使多数问题限制在一定的范围内，避免出现过多的生疏问题，影响面试的信度。

3．其他命题

其他命题是指不便归类于基本命题和定位命题的问题，它包含的内容广泛而复杂。如，社会经济生活中的热点问题，主要集中在管理、道德、经济、文化等范围，近几年由于网络经济和WTO成为焦点，有关这些方面的问题也很容易出现。平时应注意关注社会经济等方面的热点问题，有选择地对重要问题进行分析并形成分析、解决这些问题的方法。又如，压力性测试问题，面试官可能提出诸如“你工作5年还毫无建树，我怎么能相信你是优秀的人才？”这样令人沮丧的问题，以测验考生的压力反应。

其他命题并不是没有规律可循，而是它太广泛，不像前面两类命题那样仅通过归结一定数量的问题就能命中相当的考题。所以，在有限的时间内，应将精力集中在对基本命题和定位命题的分析和把握上。

其他命题中难度特别大的题并不是很多，不要总想着那些难题会让自己多么倒霉，要抓主要矛盾，暂时不要考虑难题，难题出现时，沉着应对，能表现多少就表现多少。

二、MBA面试的一般原则

MAB面试也像其他许多事情一样，取得成功也依靠某种恰当的方法和技巧。你不可能在短时间内使自己脱胎换骨，但你完全可能在短时间内给别人不同的印象。MBA面试有许多原则和技巧，最主要的有以下四条：

1．精心准备

MBA面试的第一个重要原则就是精心策划和准备。针对面试中可能提到的问题，首先设计好内容，适当进行一些个人或模拟演练，内容的设计一定要精练、精彩。

2．自信、从容

自信是做好一切事情的基本素质，MBA面试更是如此。自信是MBA的基本素质和特征。有些考生不自信是因为太追求完美的表现，怕面试时出现偏题、怪题使自己失分。这完全没有必要。因为从本质上讲，考生不是和面试官交锋，而是和其他考生交锋，你没有必要在面试现场征服面试官，而只要在面试官心中建立对其他考生的比较优势就行了。

要从容、放松。如果不能放松自己，心里很紧张的话，就很难有高超的自我表现。机智和才干只能在放松、从容的前提下才能正常发挥出来。

放松自己，不但是更好地回答面试官问题的需要，而且面试中的气质或印象分，在你没有开口说话之前，就开始形成，并影响面试官给你的最终分数。

3．果决、干练

由于MBA面试的问题涉及面很宽，有些问题回答不好是很自然的事。所以，不要试图成功回答所有的提问，面试官也不指望你能回答好这些问题。对于一些不太好回答的问题，重要的不是看你回答问题的内容，而是你的反应，你分析问题、解决问题的方式、方法。

对不太容易回答的问题，可以有几秒钟的思考，但思考时间不可太长，面试官希望你有比较快的反应。这时你要根据提问，给出一个明确的是或否的回答，然后论证自己的观点。很多问题是没有标准答案的，这时说理清晰，表达流畅，观点明确，分析透彻就能得高分，面试得高分的关键很多时候不在于回答问题的内容，而在于你如何回答。

4．真实、坦诚

MBA培养方向是职业管理者，而对职业管理者的道德要求是很高的。因此，在MBA面试中，考查考生背景的真实性及考生为人是真诚还是虚假是十分重要的一个环节。

以上是MBA面试时需要注意的一些问题。
这方面的知识还是我在太奇的老师告诉我的，觉得蛮好的，发上来跟大家分享一下，希望对楼主有所帮助~！各位加油吧！

『叁』 扬大学科英语考研科目顺序

扬州大学外国语学院的前身为扬州师范学院外语科。1977年开始招收英语师范专业本科生，学制四年。1985年招收首批英语语言文学硕士研究生。1992年，驻扬6所省属高校合并组建扬州大学。1998年学校按学科群调整院系结构，以原师范学院外语系为主体，与其他五所学校外语教研室合并组建外国语学院。

学院设有外国语言文学一级学科博士点、在“中国语言文学”一级学科博士点下自主设置“中外语言文化比较与会通”二级学科博士点，依托“外国语言文学”一级学科点的优势，建有“翻译硕士”专业学位类别，在“教育硕士”设有英语学科教学领域，在“课程与教学论”学位点设有英语课程与教学论方向，基本形成了综合性大学框架下学术学位教育和专业学位教育分类发展、协同发展、持续发展和互相支撑、各具特色的外语类研究生培养体系。2016年，“外国语言文学”一级学科获批江苏省“十三五”重点（培育）学科，在中期考核和期末验收考核中取得“优秀”成绩；2017年，该学科在国家第四轮学科评估中，迈入B类行列；2018年，获批外国语言文学一级学科博士学位授权点；2022年，“外国语言文学”一级学科获批江苏省“十四五”重点学科（A类

二 、专业介绍

历年分数线和录取情况

2022年拟录取名单

三 、考试内容

初试科目：思政、英语二、333教育综合、818基础英语
复试科目：语言学基础知识
四、参考书目

参考书目

红宝书

本系列书为扬大333教育综合打造，主要包括教育学基础、中国教育史、外国教育史、当代教育心理学、扬大333历年真题和答案解析、以及扬大常考必备人物篇六本，涵盖了扬州大学教育综合333初试的全部内容。

本系列书内容讲解详细，每本书中的知识点、重点突出，不仅注明扬州大学的考频，还在重点内容后面标有记忆口诀，方便零基础的跨考生或者基础较弱的同学进行系统学习，也可以帮助有能力的同学进行拔高总结。

教育学基础的资料是根据考纲的规定用书分章节排列，一共为13个章节。分别为：教育学概述，教育的概念，教育与人的发展，教育与社会的发展，教育目的，教育制度、课程、教学（上）、教学（下）德育、班主任、教师、学校管理这13章构成。

中国教育史包括12个章节。分别为：西周官学制度的建立与六艺教育的形成、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经做官教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体系的建立、近代教育体制的改、南京国民政府的教育建设、中国共产党领导下的教育、现代教育家的教育探索12章构成。

外国教育史一共分为七个章节。分别为古希腊的教育、古罗马的教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本教育的发展、欧美教育思想的发展构成。

教育心理学一共分为十个章节，分别为教育心理学概述、心理发展与教育、学习及其理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育构成。

每一章节前有知识框架，每一节里的一些重点的知识后面都有重点标注，考频、助记口诀，对学生理解和记忆有很大帮助。

扬州大学常考必背人物篇是针对333中背诵量最大的教育人物这一个知识板块来总结的，中外教中的教育人物重点和非重点的大概有30个，本书针对扬州大学常考的以及考纲中的重点教育学人物整理，有利于学生把握重点人物和事件来记忆，提高复习效率和拿分率。

真题包括2010年-2022年的333真题和详细版参考答案。都是结合市面上的真题和答案不断修改完成的，保证正确率。扬州大学真题重复率很高，掌握好真题的出题规律和重点，对做题而言是十分有帮助的。建议根据真题的考点来标注重点，摸清出题特色，总结出答题模板，这样才能把知识消化好。考研备考讲究效率，只学习考点和重难点。不会浪费时间梳理笔记，整体有条理，注重平时的积累和背诵，知识结构就能完整的理解。更多扬大学科英语考研资讯或333教育综合资料可jiav资询小扬学姐 YZUKY666

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『肆』 2022年扬州大学研究生复试内容

2022年扬州大学 研究生 复试内容已经公布，以下是相关内容，供大家参考：

一、复试方式

受疫情影响，采用网络远程复试方式，针对考生相对集中的地区，若条件允许，在保证安全及方便考生的前提下，可委托其他高校、可靠机构负责远程端的安排与管理。

要建立健全随机确定考生次序、随机抽取试题及随机确定复试小组成员 工作 机制。充分发挥和规范导师在复试选拔中的作用，加强导师遴选和培训，强化保密意识、责任意识和法治意识，并提高导师运用新技术、新手段科学规范地选拔人才的能力。

二、复试内容

复试主要内容包括思想品德、既往学业、一贯表现、科研能力、创新能力、专业素养、实践能力、外语应用能力（含听力和口语）等。

学院组织各复试小组根据复试考生人数提前命制多套综合性、开放性的能力型试题，每套试卷不少于3道试题，供复试时随机抽取，内容包括创新能力、专业素养（含专业课）、实践（实验）能力考查等，应参照《扬州大学2022年硕士研究生招生简章》中公布的复试科目要求进行命制。试题及评分绝局册参考在启用前均系国家机密级材料，要严格执行命题、审题及保密责任管并宏理并按照国家机密级材料管理，相关要求参照我校《关于印发〈扬州大学研究生招生 考试 自命题工作管理规定〉（修订）的通知》（校研院〔2019〕23号）文件有关规定执行。

外语应用能力测试参照上述要求执行，可单独进行。

三、录取工作

（一）录取类别

我校拟录取研究生按 学习 形式分为全日制和非全日制，按 就业 方式分为定向和非定向。

全日制非定向研究生须调取考生人事档案（含学籍档案，下同）、享受研究生奖助学金（全日制学习，人事关系转入我校，且无固定工资收入者）；全日制定向就业研究生不调取人事档案，全日制学习，不享受研究生奖助学金，需与用人单位签订定向就业协议。

非全日制原则上均为定向就业研究生，需在录取前与用人单位签订定向就业协议，不调人事档案，不享受研究生奖助学金，不安排住宿。

（二）综合成绩

1.工商管理、公共管理、会计、图 书 情报、工程管理硕士考生的综合成绩（满分为100分）计算方式为：

综合成绩＝初试成绩总分÷3×70%+复试成绩÷1.5×30%

2.其他各学科、专业学位类别（领域）考生的综合成绩（满分为100分）计算方式为：

综合成绩＝初试成绩总分÷5×70%+复试成绩÷1.5×30%

（三）录取原则

1.各学院按复试学科、专业学位类别（领域）及全日制与非全日制分类，并按综合成绩从高到低确定拟录取名单，并排定名次，第一 志愿 考生、调剂生顺序分类排列，所有参加复试的考生均需注明录取意见：“录取”、“备选”、“不录取”及“放弃复试”等。

2.未通过或未完成学历(学籍)审核的考生不得列腊谨入拟录取名单。

3.思想品德考核、加试成绩及复试不合格者不予录取。

学校将于入学后3个月内，按照《普通高等学校学生管理规定》有关要求对所有考生进行全面复查（含照片、证件、学历、学位、档案、报考资格及专业能力等）。复查不合格的，取消入学资格或学籍，情节严重的，移交有关部门调查处理。