利墨瑞克大学排名

❶ 爱尔兰共多少所大学

爱尔兰共和国共有7所大学。

一、圣三一学院

都柏林大学圣三一学院成立于1592年，是爱尔兰历史最悠久的大学，同时也是欧洲最古老的大学之一。大学位于都柏林市中心，占地40多英亩。

二、都柏林大学

学校距离都柏林市中心仅有4公里，是欧洲第一所开设MBA课程的学院，学校商学院是世界上为数不多的同时获得EQUIS、AACSB、AMBA三项权威认证的商学院之一。

三、 科克大学

科克大学的前身为1845年成立的皇后学院，是爱尔兰古老的大学之一，也是着名的爱尔兰国立大学联盟成员之一。科克大学是一所以研究性的综合性大学，其每年所获得的研究经费在所有爱尔兰大学中是最多的。

四、高威大学

爱尔兰国立高威大学与科克大学同样创建于1845年，因其位于爱尔兰西海岸的历史名城高威市而得名。

五、都柏林城市大学

爱尔兰都柏林城市大学是爱尔兰著名国立综合型大学，创建于1980年，它是为适应快速增长的技术工业和不断变化的社会学而建立的高等教育学府。

六、梅努斯大学

爱尔兰国立梅努斯大学是爱尔兰第二大古老大学，建于1795年，前身是圣帕特里克大学。

七、利墨瑞克大学

大学的前身是爱尔兰政府于1972年成立的利墨瑞克高等教育学院。该学院于1989年经爱尔兰议会批准后成为爱尔兰国立大学中的一员。这是自爱尔兰共和国成立以来所建立的第一所国立大学。

❷ 爱尔兰留学硕士学位前五名的名校是哪些

爱尔兰共有7所大学，14所理工学院和其它一系列独立的商务和职业培训科学学院。

爱尔兰大学：

爱尔兰大学享有高度自治，其它高等教育机构则由爱尔兰教育科学部所属高等教育及培训授予委员会(The Higher Ecation and
Training Awards
Council，简称HETAC)负责监督，所颁发的文凭亦须经该机构认可。7所综合性大学是：圣三一大学、都柏林大学、科克大学、高威大学、梅努斯大学、都柏林城市大学和利莫瑞克大学。其中有4所国立大学：国立科克大学，国立都柏林大学，国立高威大学，国立高威大学。

爱尔兰大学排名：

1、都柏林学院大学

2、都柏林大学圣三一学院

3、科克国立大学

4、高威国立大学

5、利莫瑞克大学

6、都柏林城市大学

7、梅努斯国立大学

爱尔兰理工学院：

爱尔兰的理工学院遍布全国各地，提供商业研究、工业与贸易、工程技术与科学和准医学教育与培训等专业课程，包括全日制和半日制形式。这些学院包括都柏林理工学院、沃德佛德理工学院、卡罗理工学院等，其中都柏林理工学院也是全国最大的高等院校，有两万多名学生，专业设置齐全。

爱尔兰理工学院排名：

1、都柏林理工学院

2、阿斯隆理工学院

3、布兰察斯镇理工学院

4、卡洛理工学院

5、科克理工学院

6、邓莱里文艺理工学院

7、敦达克理工学院

8、高威-玛遥理工学院

9、莱特肯尼理工学院

10、利墨里克理工学院

❸ 如何提高学校学生对教学满意度调查

学生满意度建设是湖南涉外经济学院（以下简称“涉外”）从2011年着力推出的一项工作，是每年最重要的任务之一。学生满意度建设是一项长期工程，它需要全体教职工统一思想、统一行动，同心同德，齐抓共建。基此，我们需进一步明确阐明学生满意度建设的意义、指导思想与着力点，以更好团结带领全体教师员工做好各项工作。
一、学生满意度建设是学校的一项重要战略决策
（一）关于学生满意度建设的决策过程
将2011年确定为“学生满意度建设年”，是经过长达20个月深入思考、研究、论证、调查、分析，才郑重提出来的。
2009年6月，学校曾委托一家专业的调查公司针对在校学生、毕业生、学生家长、社会作过一次满意度调查，调查的一些数据显示，提高社会、学生、家长对学校的满意度迫在眉睫，关于满意度的建设就被提上了议事日程。
2009年12月8日的师资工作会议上，张剑波董事长第一次系统地提出了提高学生满意度的问题，要求针对学生普遍关注的问题重点予以解决。2010年，张剑波董事长在多个场合反复强调提高学生满意度的重要性，并就建立学生服务大厅等工作做出具体指示。学校也开展了多次学生满意度调查。
2011年2月10-15日，学校召集有关部门负责人，围绕学生满意度这个中心，召开了6天闭门会议，正式提出将2011年确定为学生建设满意度年。2011年2月18日至19日的双代会上，李树丞校长在报告中系统地提出了“2011年学生满意度建设年”的设想。这一设想得到了与会代表的广泛认同。大家针对如何搞好学生满意度建设年的各项工作展开了热烈的讨论，提出了很多建设性的意见和建议。
不难看出，学校提出学生满意度建设是经过深思熟虑的，是慎重而又坚决的。在今后相当长的一段时间之内，学生满意度建设都将是学校高度关注的核心问题之一。
（二）“满意度”是全社会关注的焦点
对满意度的关注源于企业界对客户满意度的调查，最早可以追溯到20世纪初期。2000年，质量管理认证体系提出“以顾客为关注焦点”的理念，要求企业“监控顾客满意或不满意的信息，作为对业绩的一种测量”。这表明，在全世界范围内，满意度已经成为一个被高度关注的话题。
1966年美国教育委员会首次测量新生的满意度，作为教育改革的依据；1995年美国仿照企业界的顾客满意度调查表制定了“学生满意度调查度量表（SSI）”，用以调查学生满意度；1999年，英国利墨瑞克大学首次在校内开展学生满意度调查工作,其目的是以学生满意度为依据调整管理策略,改善管理现状,促进学生和学校的发展。
进入21世纪后，随着高等教育国际化的推进，生源争夺日趋激烈，为了争取更多更优秀的生源，国际上的著名大学都非常重视学生满意度建设，在这方面走在最前列的是英国。2005年，英国在全国范围内开展学生满意度调查，调查范围覆盖全英60%以上的在校大学生。在英国，大学排名最重要的指标就是学生满意度。
我国政府也高度重视满意度建设。特别是党中央提出建设和谐社会的目标以来，创建满意政府、创建满意社区、创建满意学校成为各级领导报告中出现频率最高的词汇之一。2010年，长沙市启动“建设人民满意城市”工作，提出“办让群众满意的100件实事”的目标，并将这100件实事列表公布予网上，让全市人民监督实行。
2011年2月19日，胡锦涛总书记在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上发表重要讲话，提出要“把群众满意不满意作为加强和创新社会管理的出发点和落脚点。要以人民群众利益为重、以人民群众期盼为念，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，始终保持党同人民群众的血肉联系”。胡锦涛总书记的讲话精神落实到学校，就是学生满意度建设。
从上述事实我们可以得出一个结论：满意度建设已经成为整个社会关注的焦点，谁能在满意度建设方面走在前头，谁能将满意度建设提高到一个新的高度，谁就能真正获得社会认可，谁就能真正打造出自己的品牌。
（三）“好学校”的首要标准是学生满意
在办学中，有一个看起来非常简单同时又非常重要的问题需要我们认真思考，那就是：“怎样才算一所好大学”。
法国人提出的好大学的标准有三个：好学校必须是更公正的学校，更有效率的学校，更开放的学校。
美国人的好大学要符合四个标准：一是“支持”----对学生的批判性思考、学生为本、师生彼此间的尊重以及良好而充分的人际交流予以充分的支持；二是“氛围”----创设团体认同感、集体责任感以及鼓励独创性的氛围；三是“标准”----制订明确而可行的标准，相信学生能够达标而且达标的方式可以各不相同；四是“环境”----提供师生员工在精神及身体上都能感到安全而愉悦的场所。
英国人关于好大学的标准非常简单：学生的满意度高就是好学校。学生满意度是学校排名的最重要依据。
我们中国的好大学，应该是让政府放心、让学生满意、让社会认可的大学。
由此不难发现，无论是法国、美国、英国，还是我们中国，好大学的核心指标始终都是学生的满意度。学校是为学生而存在的，学校的使命就是促使学生成长与成功。所以，学生满意度应成为评价一所学校好不好的首要标准。一所好大学应该是一所让学生快乐学习、幸福成长、全面发展，各方面满意的大学。
二、搞好学生满意度建设需要树立几个观念
观念是行动的指南。要做好学生满意度建设年的各项工作，我们首先要在思想观念上达成几个共识。
（1）学生满意度建设的服务对象是我们的学生。作为教育工作者，无论是领导干部，还是广大教职员工，我们服务的对象是唯一的，那就是学生。如果我们将高等教育看成是一种知识性的产业，那么，我们的任务就是向学生提供高质量教育服务。学生就是教育服务的直接受益者，他们就是我们的“顾客”。没有学生，学校就失去了存在的根基；不能培养出高质量的学生，学校就失去了竞争的优势；不能让学生满意，学校的品牌就无法真正树立起来。从这个意义上讲，学校的各种部门都是为了服务学生而设立的。这一观念在高等教育界已经形成共识。
（2）学生满意度建设的实施者是全体教职员工。我国《高等教育法》第四条规定，高等教育的目标是培养“德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。这也是高校教师的神圣职责。将学生培养成为“德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，当然也是学生满意度建设的最终目标。因此，学生满意度建设不是某一个人的事情，也不是少数几个领导的事情，而是我们全体领导、教师、管理人员、后勤工作者的事情。一句话，提高学生满意度就是全体教职员工的基本责任，任何教职员工都不能置身于学生满意度建设之外。
（3）学生满意度建设与教师利益是一致的。学生满意度建设与教职员工的利益是紧密联系在一起的。从宏观的角度来讲，学生满意度建设是提高学校办学质量、树立学校良好品牌的重要途径之一。学生满意了，教学质量提高了，学校品牌形象优化了，其直接的结果就是学校事业的兴旺，学校办学效益的提高，教职员工的福利待遇的提高，教师成就感的提升，从某种程度上讲，只有学生满意了，才有教职员工的满意。从微观角度来看，在学生满意度建设过程中，对办学条件的改善、学校制度的完善、服务体系的完备、校园环境的美化，教职员工也是直接的受益者。
（4）学生满意度建设需要“从我做起”。学生满意度建设的核心是“满意度”，关键在“建设”两个字。“建设”则需要“从我做起”。为了真正落实这种“从我做起”的精神，广大教职员工应把握几方面：
第一，让学生满意，让社会满意，是我们每一位教职员工的共同承诺，每一个人都务必在本职工作的范围之内，全面提高学生满意度；
第二，每一位教职员工要对照学生调查中所列出来的各种问题，认真地自查自省，看看学生提出的哪些不满意与自己的工作有关，并且拿出实际的行动，改善自己的工作，提高学生的满意度；
第三，全体教师员工要牢固树立以学生为本位的思想，坚持“平等、尊重、敬责、高效”的八字机关工作作风，贯彻落实“让学生真正学到东西”九字目标，将“为学生服务、为人才培养服务”作为学校一切工作的出发点；
第四，要每一位教职员工要加强自己的师德师风修养，学为人师，行为世范，真正树立起教书育人、敬岗爱业的教师形象。
（5）广大学生要争做“满意学生”。“让学生满意”是学校教职员工对同学们的庄严承诺，但这并不等于，任何学生个人感到不满意的地方，学校都要满足。我们的满意度建设是建立在学生合理要求的基础之上的。
同时，广大同学并不是满意度建设的被动接受者。满意度建设，同学们也要承担自己的责任。因此，在学校努力“让学生满意”的同时，同学们也要争做“满意学生”。
首先，同学们要努力学习，自我成才，让家长满意；其次，同学们要修德养志，学有专长，让社会满意；第三，同学们要尊敬师长，热爱学校，遵守纪律，让学校满意；第四，同学们要理解学校、热爱学校，与学校一同成长。既要看到学校存在的问题，但同时也要看到，这样的问题属于发展中的问题，是任何一所学校在办学初期都会碰到的问题。发现问题、并着手去解决这些问题，这是“涉外”走向一流的必经之路。
“涉外”是一所年轻的民办大学，也是一所正在快速发展的大学。在过去的13年里，从无到有、从小到大、从弱到强，涉外创造了中国民办教育史上的奇迹。这一点，无论是政府还是社会，都是高度认可的。
在中国民办高校排行榜上，“涉外”连续7年名列前三位，获得这一成绩的民办高校，全国只有唯一的一所，这就是涉外。无论是办学理念、管理体制，还是校园环境、办学条件；无论是师资力量、科研水平，还是教学质量、毕业生就业率，“涉外”都居于中国民办高校的前列。
特别是加入全球最大的私立大学联盟—美国劳瑞德大学联盟后，学校的教师和学生将有更多的机会走出国门，享用更多的国际教育资源，学校与全世界著名私立大学的交流与对话将更为直接，学校的发展将更为国际化。因此，同学们在看到困难的同时更看到光明的前景，在看到问题的同时更看到学校解决问题的决心、气魄和能力。广大同学们要关心涉外、热爱涉外、理解涉外，并与学校一道共同建设好涉外，去开拓更加美好的未来。
三、2011年学生满意度建设的着力点
为了扎实推进学生满意度建设，学校成立了学生满意度建设领导小组，出台了《湖南涉外经济学院2011年学生满意度建设方案》。领导小组下设学生满意度建设办公室，办公室设在了与学生联系最紧密的学生工作处，它的主要职责是：针对学生满意度建设的有关要求，制定检查、监督、调研工作制度，定期通报学生满意度建设进展情况；召开以满意度建设为主题的会议，研究、部署有关工作；召开学生座谈会，听取学生对满意度建设的意见和建议；受理学生投诉，纠正、扭转满意度建设过程中出现的偏差。
与此相适应，学校各部门要成立学生满意度建设工作小组，第一负责人任组长；各部门要根据《湖南涉外经济学院学生满意度建设方案》制定具体的实施方案，确保满意度建设落到实处。
学校着力围绕以下几方面推进学生满意度建设，进一步提升学校的竞争力与影响力。
1．加强师德师风建设，牢固树立为学生服务的思想。一是加强对管理人员的教育与培训，切实改进各部门的服务态度，做到程序简明严谨，态度热情大方，办事高效快捷；二是切实改进机关工作作风，端正服务态度，优化工作流程，逐步形成完备的学生服务体系；三是加强廉政建设，加强对违纪违规行为的查处力度，对一些侵害学生权利与利益的行为从快从重处理；四要重视学生投诉意见，保障意见反馈系统的畅通。
2．加快学校基础设施建设，合理规划并做好维护工作，不断改善学生的学习环境和生活环境。学校硬件设施是决定学生教育满意度的直接因素，虽然学生对于现有的硬件设施较为满意，但仍存在规划和维护上的问题。
因而，今年学校继续加大对办学条件的投入，逐步改善学生学习、生活条件，优先解决教学楼、学生宿舍、图书馆等场所硬件设施存在的主要问题，提升后勤服务水平。
一是要加强对校园环境和景观的整体规划，对校园室外设备设施、便民设施、道路桥梁、管道管线存在的安全隐患进行彻底整改，对破损的部分进行及时维修；二要加强对食堂的管理，规范食品安全和食堂卫生监管，保持饮食价格的相对平稳，加大卫生监督，增加食品种类，切实提高学生对食堂的满意度；三要改善图书馆阅读环境，逐步在书库、阅览室、自修室安装风扇；三要加强宿舍治安管理和安全管理，不断完善宿舍生活设施，为学生创造良好的住宿条件和休息环境；四要增设更多的体育设施和文娱场所，开展更多的体育文娱比赛活动；五是要加强对校园交通的治理，确保校园交通事故零发生率。
3．不断研究学生发展的需要，改进学生管理工作模式。学校的一切工作归根到底为学生成才服务。当前，学校将针对涉外学生的特点和存在的实际问题，加强学生工作的针对性，提高工作的实效性。
（1）建立学生服务大厅，简化、完善服务程序，为学生办理各种事务提供一站式服务；（2）通过网络、信箱、领导现场办公、座谈会等多种渠道建立通畅的沟通渠道，及时听取学生对学校的意见和建议；（3）合理安排文体活动、娱乐活动、学术活动的比例，切实提高各类活动的档次和质量，避免各类活动形式化、空洞化；（4）彻底扭转工作利益化倾向，禁止任何人以入党、参军、提干、评优评先、奖助学金评定、转班转专业、招生、就业等理由，向学生索取、收受任何好处；（5）加强对学生就业的指导与服务，为学生就业创造更好的条件，提供更优质的服务。
4．继续加强教育教学管理，深化内涵发展。这是提高学生满意度的根本保证。教学工作是学校的中心工作,是学校工作中最经常、最大量、最基本的工作。可以说学校教学质量和办学水平高低在很大程度上取决于教学工作是否得到足够重视和展开。
与此同时,虽然学生对教学及教学管理工作较为满意,但远未达到满意和非常满意的程度,还需要今后进一步加强教学管理工作,加大教学改革力度,不断提高学校教育教学的质量和水平,为培养高素质的专门人才服好务。
当前，学校要进一步优化专业结构,完善课程体系,改进教学方法,突出能力训练,强化内涵建设,进一步凸显学院的办学特色；要进一步完善学业重修制度和选课制度，严肃考纪考风，真正做到真考、真分、真文凭；要建立教职员关心学生的奖励制度，鼓励教职员与学生互动；要出台关于支持学生考研、考公务员、参加司法考试、创业的政策，将扶持学生成才制度化、长效化。
5．加强对学生满意度建设的监控与评估。监督与评估是有效开展学生满意度建设必不可少的重要环节。为此，学校将建立长效的学生满意度测评机制。定期开展学生满意度建设年中、年末检查；实行学生满意度建设问责制，将学生满意度建设纳入部门和领导干部考核体系。
学生满意度建设是一项长期艰巨的工作，也是一项涵盖面非常宽广的系统工程，要做好这项工作，既需要从理论上进行深入研究，建立起涉外的学生满意度指标体系，形成学生满意度调查的长效机制，以科学客观的数据指导学生满意度建设，更需要我们长期不懈地从制度上、行动上切实提高管理和服务质量，提高人才培养质量，这样才能真正让学生满意。
“涉外”是一所理性的大学，是一所富有生机的大学，更是一所敢于正视问题，善于解决问题的大学。我们有一个清醒、智慧的领导团队，有一支精干的管理队伍，有一支实力雄厚的师资队伍，只要广大师生员工紧紧抓住学生满意度建设这个突破口，统一思想，统一行动，全校动员，全员参与，团结一心，真抓实干，就一定能将“涉外”建设成为一所政府信任、社会认可、师生满意、家长放心的一流民办大学。

❹ 敬请解答， 爱尔兰沃特福德理工学院 与 利墨瑞克大学

利墨瑞克大学不错,在全爱尔兰大学排名第3名的国立大学.都是很不错的,不知道你想读什么专业呢?
是本科还是研究生呢?
而且这个学校的硕士可以最低接受雅思5.5的学生,如果达不到,可以参加学校提供入学测试.

❺ 爱尔兰留学什么专业比较好

1、商科类专业
目前全球的精算师、金融工程师这类属于商科出身的职业，由于对专业要求高、人才紧缺，薪酬都非常高，而且还将一路飙升。随着经济的回暖，商科硕士再度成为令人眼红的留学选择。
推荐大学：
都柏林大学的金融精算，毕业生堪称业界的金领。
高威大学的经济学，引领欧洲经济规划发展和欧美亚的经济学研究。
2、工程类专业
工程是世界上最大的行业之一，从事该行业的专业人士人数以百万计算。工程类毕业生可选择的行业广泛，包括：商业，教育，政府工业管理及民防，公共医疗卫生，公共服务事业，信息业，建筑业，生产制造业，电、煤气、水供应，采矿业，金融保险，农业等等。
推荐大学：
都柏林大学
高威大学
圣三一学院
都伯林城市大学
3、艺术类专业
艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，在大学生就业越来越困难的今天，艺术设计专业本身的特点和职业性质使得其毕业生在找工作和薪酬收入方面十分吃香。
推荐大学：
高威大学伯仁艺术学院
爱尔兰利墨瑞克大学
爱尔兰国家设计与艺术学院
爱尔兰高威美奥大学艺术学院
4、酒店管理、旅游管理等专业
随着2008北京奥运会，2010上海世博会和越来越多的国际大型活动将在中国举行，中国对旅游、酒店管理专业人才的需求也日益增大，所以大可不必为就业犯愁。
推荐大学：
爱尔兰香侬酒店管理学院的国际酒店管理、国际商业管理
爱尔兰唐道克理工学院的国际酒店管理、会议会展管理
爱尔兰沃特福德理工学院的国际酒店管理、旅游经济
爱尔兰高威美奥理工学院的国际酒店管理
5、动漫、音乐技术、软件、微电子、IT、人机科学、航空学等专业
爱尔兰在动漫和音乐技术的结合天衣无缝、在世界上处于领先地位，而中国动漫

❻ 爱尔兰homestay

660 一个月现在的价差不多， 如果你是在上大学的话，我认为你最好回在HOUSEFAMILY住上一段时间答，前提你家里的经济不错，因为这样你的口语会不错的，但是吃的东西就不怎么样，你可能会不习惯。 Limerick的中国人不少，所以没有事，在家学会做一些菜，那边有中超市的，多和老外在一起，生活圈最好是老外多一点对你有帮助的。过个一段时间找一个PARTTIME工作来做，去酒吧找，如果能吃苦养老院是不错的选择，至少我在那里呆了5年。有什么不明白就HI我就行了，如果我在线上的话。记的要去办落地签到。 我现在还记的看到Giants causeway的感觉，真的上帝的奇迹。

❼ 爱尔兰热门硕士课程专业大学有哪些

1.TheUniversityofDublin,TrinityCollege(TCD)都柏林大学圣三一学院
推荐专业：文学，医学，法律，戏剧，版编导，宗教
2.UniversityCollegeofCork(UCC)科克权大学
推荐专业：微电子，食品工程，计算机和移动技术
3.UniversityCollegeofDublin(UCD)都柏林大学
推荐专业：生物制药，商科，计算机，物理化学
4.高威大学
推荐专业：商科，妇女研究，生物制药，文学，水利工程
5.梅努斯大学
推荐专业：商科，计算机
6.TheUniversityofLimerick(UL)利墨瑞克大学
推荐专业：音乐，舞蹈(国家音乐舞蹈中心)，计算机(国家高科技开发园区)，商科(专业很细旅游,金融等)一年的实习课程，使该校的就业和起薪为全爱最高)
7.Dublin City University(DCU)都柏林城市大学
推荐专业：物理，化学

❽ 去爱尔兰留学的有名的大学推荐有哪些

爱尔兰有着优秀教育系统和专业优势以及学术和产业紧密联系。学生在上学期间可以获得在企业带薪实习机会，而爱尔兰教育费用和生活费用与其他欧洲国家相比有很大优势。
七所爱尔兰留学名校：
利墨瑞克大学University of Limerick
美丽广阔大学园林式校园!世界最先进教学设施!世界最先进体育运动设施!
利墨瑞克大学是全国体育、音乐和艺术中心。位于普莱斯国家科技公园旁，校园占地600多英亩，风景如诗如画，被认为是爱尔兰最漂亮大学。
大学前身是爱尔兰政府于1972年成立利墨瑞克高等教育学院。该学院于1989年经爱尔兰议会批准后成为爱尔兰国立大学中一员。这是自爱尔兰共和国成立以来所建立第一所国立大学。
大学70多个机构云集在校园内，构成了一个集教学、研究与文化活动为一体综合性大学。学校近年来飞速发展得益于世界银行和欧洲投资银行对其经济资助。另外大学还设有列墨瑞克大学发展基金会(University
of
limerick)以供学校发展之需。利墨瑞克大学自成立之初便将追求教学和研究一流而作为自己初衷。“其高质量教学、低廉生活费用以及毕业后高就业率”使得该大学成为爱尔兰最受学生欢迎大学之一。位于普莱斯国家科技公园旁，校园占地600多英亩，风景如诗如画，被认为是爱尔兰最漂亮大学。
圣三一学院Trinity College Dublin
一直以来都柏林大学圣三一学院(Trinity College
Dublin)被认为是爱尔兰高等教育象征。成立于1592年圣三一大学是爱尔兰历史最悠久大学，同时也是欧洲最古老大学之一。大学位于都柏林市中心，占地40多英亩。
圣三一学院不仅是都柏林市中心同时它也是爱尔兰人心目中精神象征，学校曾培养了众多爱尔兰知名人物，他们包括《格里拂游记》作者，着名爱尔兰传记作家乔纳森.斯威富特，着名剧作家奥里富.歌德史密斯，爱尔兰着名唯美主义作家奥斯卡.王尔德，爱尔兰第一任总统道格拉斯.海德等等。
四百年以来，圣三一大学一直是爱尔兰独立与自由思想中心。圣三一大学历史上曾培养出两位诺贝尔奖获得者，他们分别是物理学家沃尔顿和英语文学家塞谬尔.贝库。
大学图书馆是爱尔兰历史最古老和最大研究类图书馆，图书馆现有425万册图书。圣三一图书馆与英国大英图书馆和英国牛津大学图书馆被誉为欧洲最大图书馆。其中有许多书籍是爱尔兰国宝!
都柏林大学University College Dublin
学校距离都柏林市中心仅有4公里，是欧洲第一所开设MBA课程学院，学校商学院是世界上为数不多同时获得EQUIS、AACSB、AMBA三项权威认证商学院之一。目前在校生19000余人，其中留学生1500余人，大学下设10个学院，10多个研究中心，共80多个系
学院：文学院、农学院、财经学院、商学院、工程与建筑设计学
爱尔兰国立都柏林大学院、法律学院、医学院、社会科学院、研究生院、自然科学院、兽医学院、凯尔特人研究学院;
研究中心及其它学术机构包括：
应用语言研究中心、爱尔兰研究中心、英国与爱尔兰关系研究学院、发展研究中心、生物技术研究中心、网络研究中心、教育发展中心、社会学研究中、运动研究中心、残疾人研究中心、工作安全研究中心等。
推荐专业：保险与金融、计算机科学、经济学、财经学、法学、电子工程、企业管理、建筑设计、高科技研究、机械工程、数学、化学工程、土木工程、食品工程、护理学、内科学等;
高威大学National University of Ireland Galway
爱尔兰国立高威大学(National University of Ireland
Galway)与科克大学同样创建于1845年，因其位于爱尔兰西海岸历史名城高威市而得名。高威大学前身是高威女王学院，女王学院共有三个校区，分别位于高威、科克以及北爱尔兰贝尔法斯特。在1908年，高威女王学院成为了爱尔兰国立大学成员之一，并更名为爱尔兰国立高威大学。自60年代以来，随着爱尔兰政府对高等教育普及和企业与大学合作日益密切，高威大学无论是从规模上还是学校研究水平方面都取得了突飞猛进发展。高威大学十分注重教育国际化并与多所世界着名大学保持着合作关系，同时还在吸引国际学生方面有着悠久传统和丰富经验。高威大学现设有人文学院、工程学院、自然科学院、凯尔特文化研究学院、商学院、法学院和医学院，每一学院均设有广泛科系和专业。高威大学还设有一些专家研究和实习中心，提供国家和国际项目计划，这些中心包括：生物医学工程科学中心、计算机集成制造研究中心、工程水文地质中心、国际发展研究中心、马丁雷恩海洋科学院、国家激光应用中心、护理研究中心、农村发展学院和妇女研究中心。位于高威大学内爱尔兰国家生物医学工程科学中心是爱尔兰国际级生物医学研究机构，同时它也是欧盟在该领域重点研究机构，高威大学因此在生物医学研究领域始终保持着领先地位。该中心是一个跨学科研究中心，这里汇集了生物学、化学、医学、工程学等多领域世界一流研究人员，并附之以世界最先进研究设备，确保了高威大学和爱尔兰在生命科学领域世界领先水平。
梅努斯大学National University of Ireland Maynooth
爱尔兰国立梅努斯大学(National University of Ireland
Maynooth)是爱尔兰第二大古老大学，建于1795年，前身是圣帕特里克大学。大学位于都柏林市中心向西15英里处梅努斯镇，该镇是18世纪伦斯特省公爵在他们祖先诺曼底式城堡旁边设立。因此，校园里座落着许多18世纪房屋、一个四方院子、乔治亚风格学院建筑和一个驰名哥特式广场。同时，校园内也有更加现代化和专业化学术报告厅与实验室等现代建筑与之遥相呼应。
梅努斯大学设有工程学院、理工学院、人文学院、哲学院、凯尔特文化研究学院五个学院，课程设置种类齐全，而且各个系都有强大研究生院阵容。该校在自然科学、工程学、人文科学和社会科学领域教学以及科研水平是世界一流水平，设有多个国家级研究中心，是爱尔兰大学中取得政府给予研究投资最多学校。近年来，学校在教学方面取得了相当大进步，大量地受到学生和企业欢迎课程被纷纷开设，这些课程包括金融、计算机科学、生物科技、电子工程、媒体研究等等。
都柏林城市大学Dublin City University
爱尔兰都柏林城市大学(Dublin City
University)是爱尔兰着名国立综合型大学，创建于1980年，它是为适应快速增长高技术工业和不断变化社会学而建立高等教育学府。尽管都柏林城市大学建校历史不长，但是该校商业、人文、科学、计算机、电子工程和机械工程教育已经和正在对爱尔兰产生着深刻影响。近年来，对该校毕业生大量需求和学校成功科研活动证明了都柏林城市大学是一所国内和国际高标准大学。学校现有10000多名学生，其中约20%以上学生为研究生。
都柏林城市大学在爱尔兰是独一无二：它致力于提供高质量高附加值教育和学习方式用于满足爱尔兰当地经济与社会科学研究需要。它能够确保学生们可以在工商企业界或其他工作地点得到直观工作经历和体验，并且会为学生们提供最新科学技术和设备以便在软硬件方面都能够保证他们在所学领域保持领先地位。都柏林城市大学着名教育质量及一流教学、科研条件吸引了爱尔兰及世界各地众多高材生来此求学。其中包括2008年在读231名中国留学生。
科克大学University CollegeCork
科克大学前身为1845年成立皇后学院，是爱尔兰最古老大学之一，也是着名爱尔兰国立大学联盟成员之一。1997年该大学正式更名为现在名称。科克大学是一所以研究性综合性大学，其每年所获得研究经费在所有爱尔兰大学中是最多。
在爱尔兰科研领域处于领先位置，在爱尔兰她科研收入是各校中最高。科克大学在基础科学和工程学科教学和科研上享有很高声誉，特别是在生物技术、生物医学、计算机与信息技术、食品科学、光子学和纳米技术等领域取得了显着成就。聚集了众多国际科研机构，如国家微电子研究中心、国家食品及生物技术研究中心、生物科学研究所、环境研究所、光子研究所及信息学研究中心。高质量教学设备，高水平教学队伍和顶尖科研成果，使科克大学被星期日时报(Sunday
Times)评为“2003~2004年度爱尔兰最佳大学”称号。

❾ 爱尔兰有哪些大学排名是怎样的

最新QS世界大学排名显示，爱尔兰有这些大学，排行分别如下：

1、圣三一学院（TCD），全球排名第104位。

2、都柏林大学（UCD），全球排名第193名。

3、爱尔兰国立高威大学（NUI Galway），全球排名第260名。

4、爱尔兰科克大学（UCC），全球排名第338名。

5、爱尔兰都柏林城市大学（DCU），全球排名第422名。

6、爱尔兰都柏林理工大学（DIT），全球排名第700名以外。

7、利莫瑞克大学（UL），全球排名第501-550名以内。

8、梅努斯大学（Maynooth University），全球排名第700名以外。

(9)利墨瑞克大学排名扩展阅读：

近年来，人们对爱尔兰留学的关注度越来越高，爱尔兰有着悠久的文化底蕴，教育体系涵盖了所有的常用专业。下面兆龙留学就为大家介绍一下爱尔兰七大公立大学。

圣三一学院

都柏林大学圣三一学院(Trinity College Dublin)成立于1592年，是爱尔兰历史最悠久的大学，同时也是欧洲最古老的大学之一。大学位于都柏林市中心，占地40多英亩。

四百年以来，圣三一大学一直是爱尔兰独立与自由思想的中心。圣三一大学历史上曾培养出两位诺贝尔奖获得者，他们分别是物理学家沃尔顿和英语文学家塞谬尔.贝库。

大学图书馆是爱尔兰历史最古老的和最大的研究类图书馆，图书馆现有425万册图书。

都柏林大学

学校距离都柏林市中心仅有4公里，是欧洲第一所开设MBA课程的学院，学校商学院是世界上为数不多的同时获得EQUIS、AACSB、AMBA三项权威认证的商学院之一。目前在校生19000余人，其中留学生1500余人，大学下设10个学院，10多个研究中心，共80多个系。

研究中心及其它学术机构包括：

应用语言研究中心、爱尔兰研究中心、英国与爱尔兰关系研究学院、发展研究中心、生物技术研究中心、网络研究中心、教育发展中心、社会学研究中、运动研究中心、残疾人研究中心、工作安全研究中心等。

推荐专业：保险与金融、计算机科学、经济学、财经学、法学、电子工程、企业管理、建筑设计、高科技研究、机械工程、数学、化学工程、土木工程、食品工程、护理学、内科学等。

科克大学

科克大学的前身为1845年成立的皇后学院，是爱尔兰古老的大学之一，也是着名的爱尔兰国立大学联盟成员之一。科克大学是一所以研究性的综合性大学，其每年所获得的研究经费在所有爱尔兰大学中是最多的。

学校在爱尔兰的科研领域处于领先位置，特别是在生物技术、生物医学、计算机与信息技术、食品科学、光子学和纳米技术等领域取得了显着成就。

学校聚集了众多国际科研机构，如国家微电子研究中心、国家食品及生物技术 研究中心、生物科学研究所、环境研究所、光子研究所及信息学研究中心。

高威大学

爱尔兰国立高威大学(National University of Ireland Galway)与科克大学同样创建于1845年，因其位于爱尔兰西海岸的历史名城高威市而得名。

高威大学的前身是高威女王学院，女王学院共有三个校区，分别位于高威、科克以及北爱尔兰的贝尔法斯特。在1908年，高威女王学院成为了爱尔兰国立大学的成员之一，并更名为爱尔兰国立高威大学。

高威大学十分注重教育的国际化并与多所世界着名大学保持着合作关系，同时还在吸引国际学生方面有着悠久的传统和丰富的经验。高威大学现设有人文学院、工程学院、自然科学院、 凯尔特文化研究学院、商学院、法学院和医学院，每一学院均设有广泛的科系和专业。

都柏林城市大学

爱尔兰都柏林城市大学(Dublin City University)是爱尔兰著名国立综合型大学，创建于1980年，它是为适应快速增长的技术工业和不断变化的社会学而建立的高等教育学府。

近年来，对该校毕业生的大量需求和学校成功的科研活动都证明了都柏林城市大学是一所国内和国际高标准的大学。学校现有10000多名学生，其中约20%以上的学生为研究生。

都柏林城市大学致力于提供高质量、高附加值的教育和学习方式。它能够确保学生们可以在工商企业界或其他工作地点得到直观的工作经历和体验，并且会为学生们提供最新的科学技术和设备以便在软硬件方面都能够保证他们在所学领域保持领先的地位。都柏林城市大学的教育质量及一流的教学、科研条件吸引了爱尔兰及世界各地众多的高材生来此求学。

梅努斯大学

爱尔兰国立梅努斯大学(National University of Ireland Maynooth)是爱尔兰第二大古老大学，建于1795年，前身是圣帕特里克大学。大学位于都柏林市中心向西15英里处的梅努斯镇，该镇是18世纪伦斯特省的公爵在他们祖先的诺曼底式城堡旁边设立的。

因此，校园里座落着许多18世纪的房屋、一个四方院子、乔治亚风格学院建筑和一个驰名的哥特式广场。同时，校园内也有更加现代化和专业化的学术报告厅与实验室等现代建筑与之遥相呼应。

梅努斯大学设有工程学院、理工学院、人文学院、哲学院、凯尔特文化研究学院五个学院，课程设置种类齐全，而且各个系都有强大的研究生院阵容。近年来，学校在教学方面取得了相当大的进步，开设了许多新型课程。这些课程包括金融、计算机科学、生物科技、电子工程、媒体研究等等。

利墨瑞克大学

大学的前身是爱尔兰政府于1972年成立的利墨瑞克高等教育学院。该学院于1989年经爱尔兰议会批准后成为爱尔兰国立大学中的一员。这是自爱尔兰共和国成立以来所建立的第一所国立大学。

学校近年来的飞速发展得益于世界银行和欧洲投资银行对其的经济资助。另外大学还设有列墨瑞克大学发展基金会(University of limerick)以供学校发展之需。利墨瑞克大学因其高质量的教学、低廉的生活费用以及毕业后较高的就业率而闻名。