十一五大学物理答案

Ⅰ 大学物理参考书

非物理专业的话，选择程守洙普通物理学还是不错的，他有上下两册，可能有点多。大学课本上习题都不是很多，有些特别的，你可以搜一下

• 【作者】包科达编

• 【丛书名】普通高等教育“十一五”国家级规划教材

像是这样的，力学，热学，光学，原子物理，电磁学，都有。上面习题会非常多，当初看的时候我感觉，这套书不错。因为这是物理专业的，其他的就只能时大学物理辅导书了。

Ⅱ 吉大高中的教师团队

吉大附中高中部有以语文巩智敏老师、数学孙铁新老师、英语王怡武老师、物理杨彦宏老师、化学韩国江老师、生物杨珊玲老师、政治王伟老师、历史聂国民老师、地理刘春玲老师为首的强大教师团队，保证每班有中学高级教师、特级教师、学科带头人授课；并且招聘助教，他们全部是优秀的博士、硕士毕业生。大部分教师都曾经在各大报刊、杂志上刊登文章，任练习册的编者；还有奥林匹克竞赛教练员，在吉林省有一定的知名度和影响力。2011年东北师大附中巩智敏、李飞、陈铁松、李海军、王怡武、赵伟涛、张立华等7名吉林省名师强力加盟该校。
高中部教育办负责人：张冰 语文：巩智敏
数学：孙铁新
英语：王怡武
物理：杨彦宏
化学：韩国江
生物：杨珊玲
政治：王伟
历史：聂国民
地理：刘春玲
微机：王博群 数学：徐庆金 王庶赫 石泽晖 刘 举 刘媛媛
物理： 常 鸿 汪 雷 胡长城
化学：韩国江 尚凡朋 赵鑫光
生物：杨珊玲 郝东辉 赵伟涛 曹 刚 张 敏 郭东岗
信息学：韩 琦 吉大附中高中部面向全国招聘各学科优秀教师。应聘教师请备好自己的简历到吉大附中高中部，同时关注吉大附中官方网站。
要求：①热爱学生；②教学成绩优秀；③爱读书，有较强的科研能力；④肯于吃苦，乐于奉献。 崔贞姬（校长、特级教师）：
吉林大学附属中学校长，法学博士，吉林大学研究员，吉林省数学特级教师，国家级数学骨干教师培训客座教授，中国陶行知研究会理事，东北地区中学数学研究会理事，吉林省教育情报理事会第四届常务理事，长春市数学研究会副理事长。自吉大附中成立以来就任吉大附中的数学教师，直至今天的校长。曾获吉林省拔尖创新人才，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才、吉林省首批科研型名校长，吉林省优秀教育工作者，吉林省师德模范，吉林大学优秀党员，长春市三八红旗手，全国少数民族优秀干部，吉林省“五一”劳动奖章等殊荣，并多次获国家级、省市级教学评优课及重点课题成果一等奖，多篇教育教学研究论文在国家级、省市级教育核心刊物发表。作为一校之长，她的管理始终根基于学生，根基于教师，根基于课堂，在实践中探索，在探索中升华，走出了一条促进学生全面发展的创新之路，赢得了学生的爱戴，家长的信赖，社会的公认。
陈永为（副校长）：
吉林大学附属中学副校长，长春市优秀教师、长春市骨干教师、吉林省未成年人思想道德建设先进个人、中央教科所“德育科研工作先进工作者”。在有着丰富经验的陈校长的管理下，该校的德育工作大型活动开展的都非常成功。
薄景昕（博士）：
吉林大学附属中学校长助理，中学语文高级教师，文学博士，文艺美学博士后。原任教于东北师范大学附属中学，现任教与吉大附中高中部。主要从事中国现代文学、20世纪美学以及中学语文课程论研究。
孙伟（特级教师）：
物理特级教师，物理学科带头人，省骨干教师,省优秀教师,科技先进工作者。由于有着非常丰富的教学与出题经验，孙伟老师对物理知识点的把握和运用已经到了行云流水、融会贯通的境界，所以每每有学生向他请教问题，他绝不会就题论题的讲解，而是将这一类型题的出题陷阱与做题技巧渗透到讲题的过程中，学生问题归来总有一种醍醐灌顶之感，再做题时就会少走很多弯路，节约很多精力。孙老师之所以有这样出众的教学水平，和他兢兢业业的工作作风十分不开的，他每天上班早到晚走，匆匆的吃饭、匆匆的走步，为的是有更多时间备课，有更多时间和学生们在一起。已经有了辉煌成绩的孙伟老师仍然一如既往的辛勤奔波在这条教育大道上，他正朝着为自己设定的下一个目标——做一名专家型教学教师——而不懈努力着。
孙铁新（特级教师）：
数学特级教师，吉林省“学科带头人”，长春市数学学科中心组成员，长春市骨干教师、长春市科研骨干教师，长春市优秀教师。他从事教学工作已有三十余年，为人谦逊严谨，一直秉承着“一切以学生发展为本”的思想，培养了一届又一届数学成绩优秀的高中毕业生。孙老师上课，课堂气氛非常活跃，他讲题从不拘泥于一种解法，而是在精辟深入的讲解完知识点后，引导、鼓励学生对相应习题的探讨研究与思路创新，这不仅有利于提高学生们的解题能力，而且还培养了他们的数学思维能力，这种能力的培养是让学生终生受益的。每当有学生发自肺腑的表达对孙老师的感激之情时，他总是憨厚、慈祥的一笑，笑容里有对学生的认可、有对工作成绩的欣慰，更多的是对未来教学方向与信念的坚定。
赵秋羽（特级教师）：
语文特级教师，“全国优秀语文教师”、吉林市优秀教师、吉林市首届“全天候”优秀教师、全国先进实验教师、吉林市教育局“优秀兼职教研员（教学监理）”、吉林市希望之光工程第五届优秀导师称号。曾担任吉林市特级教师评审委员会学科主评委、吉林市“省学科带头人评审委员会”学科主评委、吉林市教师资格评审委员会学科主评委、吉林省教学新秀评审委员会学科评委。中国教育学会高考专家报告团成员、吉林市高考语文核心组成员。这样一位优秀的教学专家在日常的教育工作中丝毫没有架子。他在课堂上谈笑风生，用鲜活生动的例子、风趣幽默的语言将教材文本与深层知识点分析得淋漓尽致，让学生们不仅学会了语文，而且还学会了学语文，他用自己的人格魅力与日常点滴的教诲让那些以前都不重视语文的学生开始慢慢的爱上了语文。作为学科组长，赵老师平日十分关心语文组各位年轻教师的成长，在集体备课的过程中从不吝啬分享自己的教课经验与授课技巧，并虚心学习各位教师所长，使语文组真正做到了“集体备课，资源共享”，进而带动了语文学科整体水平的提高和讲课能力的进一步提升。
刘伟华（特级教师）：
英语特级教师，国家级英语骨干教师，省突出贡献中青年专业技术人才、省英语学科带头人、省优秀教师、省教育科研型名师、省级基础教育科研骨干、省优秀教研员。截至2010年6月，曾十七次担任省、市中考英语命题组组长、命题主审和听力主播。有着27年教龄的刘老师用纯正优美的语音感染了无数学生，用出色优异的教育成果震撼了无数同行，用先进独到的授课理念影响了无数教师。刘老师将全部的智慧和精力都奉献给了教育事业，他不仅在英语教学上造诣很深，而且将英语在教学中应用到了极致：他是美国数学竞赛（AMC）、美国数学邀请赛（AIME）语言辅导教师，并一直受聘于国内十余所高校，主讲英汉翻译和教育心理的课程，并承担过国家级科研课题项目6项、省级科研课题8项。更令人赞叹的是：刘伟华老师还曾业余时间担任过省、市电台中英文新闻播音和节目主持工作8年，业余时间还一直从事电影、电视脚本的翻译和配音工作。很多学生都感慨道：能跟从这样优秀的老师学习，真乃人生一大幸事。
聂国民（特级教师）：
历史特级教师。多年来，一直从事高中毕业班的历史教学和班主任工作，由于业绩突出屡获殊荣：2002年，被授予吉林省优秀班主任称号；2005年，主持的研究性学习课题荣获吉林省“十五”规划重点课题；2006年，被授予吉林省中小学省级骨干教师称号；2007年，荣获国家级优秀课例评选特等奖和吉林省中小学特级教师证书；2008年，参加全国教育科学“十一五”规划课题研究，获得了课题研究优秀成果一等奖，并于2009年荣获该课题的先进实验教师称号。聂老师的历史课常常会给听过的学生和老师留下深刻的印象，他洪亮而充满抑扬顿挫的嗓音、极富表现力的语言和引经据典的讲述方式是那样的引人入胜，让学生们在忍俊不禁的同时，牢牢记住了本以为很枯燥的知识要点。同样让人不能忘怀的是聂老师多年工作积累下的一本本厚厚的教案，翻开一页一页的教案，在字里行间不仅能让人感受到历史奔流的脉搏，还总会让人生出这样的感慨：那教案上密密麻麻书写的，不是字，而是聂国民老师无怨无悔投入到教育事业的一片赤诚之心。
郭为利（特级教师）：
数学特级教师、全国数学奥林匹克高级教练员、全国优秀班主任、省优秀教师、省学科带头人、省骨干教师、市优秀教师、师德先进个人、教学先进个人。在全国数学竞赛中，他指导的学生多人获高中联赛一等奖以上奖励。
杨彦宏（特级教师）：
物理特级教师、省骨干教师、省学科带头人、校物理备课组长、吉林省物理学会理事、吉林师范大学物理学院研究生导师、省高中会考命题人。主编了《物理基础知识手册》等十余部图书。
孙国辉（高级教师）：
长春市化学科骨干教师，长春市化学教育教学研究中心组成员，现任学校年级主任。曾被评为吉林省化学科教学新秀，全国奥林匹克化学竞赛优秀辅导教师，曾参加编写七省市实验教材，主编教辅书籍十余部。关心学生，了解学生的心理需要，被聘为中学生心理辅导教师，被评为长春 市师德标兵。
韩国江（高级教师）：
直逼考点、步步为营。中国化学会会员，吉林省化学会理事，市学科带头人，中学高级教师。多次参加吉林省高考评卷工作和高考复习的指导工作。化学竞赛优秀教练员，连续多年受到中国化学会表彰。
杨宝生：
胸有成竹、谈笑自如：省级骨干教师，吉林省化学学科带头人，吉林省会考命题人、审题人。
杨珊玲（高级教师）：
知识精准，作风干练。曾获“长春市师德先进个人”称号，长春市“ 学科十佳”教师,省级学科带头人、吉林省普通高中新课程实验专家组成员、吉林省中小学教材审定委员会成员、吉林省普通高中生物学科教研中心组成员、吉林省基础教育科研骨干教师、长春市骨干教师、长春市普通高中生物学科指导委员会专家组成员、长春市学科教育教学中心组成员。
王伟（政治学科专家、高级教师）：
睿智缜密，活跃温情，为任吉林大学附属中学高中部政治教师、教研组长。王伟老师从事高中教育教学工作至今已20多个春秋。先后荣获吉林省“首届政治学科带头人”、吉林省“首届科研型名师”称号；曾被评为吉林省“首届政治学科骨干教师”、长春市首届政治学科专家，吉林省、长春市首届“双十佳”政治教师等荣誉；连续五届被聘为省、市政治学科中心组成员。先后担任了学校党委委员、党支部书记、教研组组长、高中教学、班主任等工作。2010年7月被聘为“国家培训计划”培训教学专家。
杨丽伟（高级教师）：
2010年评为吉林市“百优”优秀教师，吉林市语文学科带头人，吉林省中小学省级骨干教师，吉林市“巾帼岗位明星”。多次指导学生参加全国中学生语文技能大赛和国家、省、市级语文作文大赛并获奖。2005年被评为吉林市“全天候”优秀任课教师，吉林市语文学科带头人，市“百优教师”连续7年被评为校优秀任课教师标兵。
巩智敏（高级教师）：
原东北师大附中一级高级教师。吉林省第四届普通高中语文学科教研中心组成员，长春市高中语文骨干教师，吉林省高中语文学科第三届教学新秀，获第三届长春市中小学骨干教师“专业发展论坛”金星奖第一名。吉林省第二届高中教学竞赛评委，2010年吉林省第七届高中教学新秀语文学科评委。常年工作在高三教学一线，教学成绩斐然，班主任业绩突出，深受学生的爱戴和学生家长的肯定。
李海军（高级教练）：
中国数学奥林匹克高级教练。2002年7月至2011年3月在东北师大附中工作，长期从事竞赛实验班和高考尖子班教学。从教以来，一直精心研究高考和竞赛教学，深受学生的喜爱和家长的好评，学生成绩优异。2008年，他带领的班级高考数学平均分达130分（满分150分），60名学生中有近20名学生的高考数学成绩超过140分；2009年，他带领的高二年级学生参加全国高中数学联赛，有11人获得一等奖（全省43人），1人进入省队，获得了保送大学的资格；2010年，他带领的高三年级学生参加全国高中数学联赛，有15人获得一等奖，7人进入省队，现已几乎全部保送到清华、北大等名牌大学。2000-2010年。他所教过的学生中升入清华、北大两所大学的有70余人，考入香港和国外知名大学的近20人。
刘艳丽（高级教师）：
课堂活跃，气质出众。原任教于吉林一中，吉林市首批骨干教师、吉林市第四届“全天候”优秀任课教师、吉林市首批教育专家培养对象、吉林省第二届“新课程”教学技能大赛一等奖获得者、人教社高中英语教材培训专家。
王俊峰：
口音纯正，角度多元。吉林省英语学科中心组成员，工作期间曾获得教学百花奖一等奖、市级优质课奖。
王怡武（高级教师）：
1989年大学毕业，从事英语教学已二十多年。多年来他一直把成为一位好老师作为一生的奋斗目标。这些年来他一直不断学习，孜孜不倦。在理论上追求理解汲取现代教学流派和思想，在实践中不断借鉴融合和反思。是一位令学校放心，家长满意，学生欢迎，同事喜欢的优秀教师。毕业至今几乎没有间断班主任工作，在师大附中一直带理科尖子班和理科实验班。所带班级的学生高考时多人进入吉林省前十名，几乎都考进了理想的大学。数次被聘为吉林省高中英语学科中心组成员，多次为省、市讲座和参与集体备课。上过各种级别的公开课和比赛课。2004年荣获中国中小学英语教师园丁奖、2011年获得全国优秀教师称号。在培养带动年轻教师方面也勇挑重担，不但带出了若干徒弟，而且每天的课堂都向全组开放，起到了骨干教师的示范带头作用。
张立华（高级教师）：
1968年出生，1991年本科毕业，同年参加工作，2000年留学访问加拿大，并于2002年调入东北师大附中，担当高中英语学科教学工作，2005年~2008年连续四年担任高三年级英语教学工作，多次参加吉林省英语高考模拟质量检测题的命题，同时承担高中会考、高考模拟的录音工作。
刘春玲（高级教师）：
吉林省骨干教师,长春市教学十佳，长春市教育科研型名师，吉林省教学新秀。现为长春市和吉林省地理学科教研中心组成员。有多篇论文发表在国家级核心期刊《中学地理教学参考》上。
陈铁松（高级教师）：
1994年毕业于东北师大物理系，中教高级职称，物理竞赛高级教练员，指导的学生有多名获全国中学生物理竞赛一等奖和吉林赛区特等奖。2002年被评为吉林省首届物理教学新秀，2005年被评为长春市骨干教师，2006年荣获长春市骨干教师论坛金星奖，同年被评为长春市科研型教师。自1998年以来，在国家有影响的刊物《物理实验》上发表论文多篇，有的实验设计被选入中学物理新教材。
赵伟涛（高级教师）：
1997年毕业于东北师大，中共党员，中教高级，教育硕士，原任东北师大附中生物教研室副主任、高三生物学科组长，人教社特聘专家、省生物中心组成员、吉林省学科带头人、省骨干教师、第七届省教学新秀大赛的评委。先后获得长春市优秀大学毕业生、市十佳教师、全国奥赛优秀教练员、长春市优秀班主任、校优秀共产党员等荣誉称号。赵伟涛老师先后被聘为吉林省遗传学会理事、省动物学会理事、省“做中学”科学教育项目专家组成员、市生物教学研究会理事。先后获吉林省首届高中生物教学设计与展示评比第一名，全国生物研究会东北片区优质课评比特等奖、长春市首届骨干教师专业发展论坛“金星奖”。他还多次在长春市高中生物教师集体备课中担任主讲，并先后在省、市骨干教师培训中做专题讲座，在吉林省、山西省和河南省做新课程培训讲座。
李飞（中教一级）：
1997年毕业于吉林师大生命科学学院，本科学历，中教一级职称，生物竞赛一级教练员。自1997年参加工作以来，一直从事生物学科的教学工作，在14年的任教生涯中有10年一直在高三年级任教，积累了丰富的高中生物学教学经验。从2005年至今连续6年承担班主任工作，熟悉班级的管理工作和学生的思想工作，本着对学生一生负责的态度，对学生进行人格教育，去功利化教育，深受学生爱戴，被学生亲切地称为“飞哥”。
朱尊尊（博士）：
政治教师，吉林大学世界经济专业博士，在校期间品学兼优。因授课方式灵活，语言活泼幽默，善讲学习方法，深谙学生心理，而得到同学们的喜爱。
李玉邯（博士）：
女，毕业于中国科学院长春应用化学研究所，中科院博士学历，师从于高连勋博士。现任吉大附中高中部化学助教，兼任学生导师。读博期间发表多篇论文，影响因子到将近10。教学理念是以学生为本，尊重学生，因材施教。
杜大峰（博士）：
东北师范大学化学学院有机化学专业博士，具有极强的责任心，开朗热情，个性稳重，具有独特教学思想，深受学生欢迎。
郝东辉（博士）：
生物教师兼竞赛教练员，学生导师。山东大学生命科学学院微生物技术国家重点实验室微生物博士，教学理念是平等、愉快、教学相长；开放、探索，知识扎实，讲课纯熟。
朱铁军（硕士）：
中共党员，东北师范大学数学教育硕士，中国数学奥林匹克高级教练员，长春市教学能手，数学双语教师(英语)，现任教于吉大附中高中部。曾连续三年（2007-2009）被长春市评为教学先进个人，教研先进工作者，多次担任长春市教师集体备课主讲人，擅长高考、大学自主招生、希望杯数学竞赛、全国高中数学联赛、AMC（10-12）的辅导。
常鸿（博士）：
吉林大学物理学院凝聚态物理专业博士,吉林大学测试计量技术及以其专业硕士,曾在国内外期刊发表过多篇论文.在物理方面造诣颇深。
拼却老红一万点，换将新绿百千重。正因为吉大附中是精英的集合，所以才能高梧引凤，荟萃吉林教育的一时俊彦。这些教师只是优秀教师的代表，也只是吉大附中精华的教师队伍的一小部分。吉大附中的成长正在不断为均衡吉林省的基础教育，实践和推进基础教育改革做着极大的贡献！

Ⅲ 2019江西省大学生物理创新竞赛初赛试卷和答案。求大神提供一下

第十一届全国初中应用物理知识竞赛试题

*注意：本卷中的插图实际大小比显示的大小要大，如看不清可适当拉大，插图为灰度图，如要打印请设图片为黑白模式，否则打印时会很模糊。

一、 选择题：以下各题所列答案中只有一个是正确的。把正确答案前面的字母填在题后的方括号内（共33分，每小题3分）

1. 宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后，在太空运行，在这飞船中用天平测物体的质量，结果是（ ）

A.和在地球上测得的质量一样大

B. 比在地球上测得的大

C. 比在地球上测得的小

D.测不出物体的质量

2. 秋高气爽的夜里，当我仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为：（ ）

A. 星星在运动

B. 地球在绕太阳公转

C. 地球在自转

D. 大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射光的方向随大气密度的变化而变化

3. 1999年以美国为首的北约军队用飞机野蛮地对南联盟发电厂进行轰炸时，使用了一种石墨炸弹，这种炸弹爆炸后释放出大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，赞成电厂停电。这种炸弹的破坏方式主要是：（ ）

A. 炸塌厂房

B. 炸毁发电机

C. 使设备短路

D. 切断输电线

4. 小刚家中的几盏电灯突然全部熄灭了，检查保险丝发现并未烧断，用测电笔测试各处电路时，氖管都发光。他对故障作了下列四种判断，其中正确的是：（ ）

A. 灯泡全部都烧坏

B. 进户零线断路

C. 室内线路发生短路

D. 进户火线断路

5. 下列物体都能导热，其中导热本领最好的是：（ ）

A. 铁管

B. 铝管

C. 铜管

D. 热管

6. 室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶的结构示意图可确定：（ ）

A. 桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆

B. 桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆

C. 桶中有两个杠杆在起作用，用都是省力杠杆

D. 桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆

7. 小明拿着一个直径比较大的放大镜伸直执行手臂观看远处的物体，可以看到物体的像，下面说法中正确的是：（ ）

A. 射入眼中的光一定是由像发出的

B. 像一定是虚像

C. 像一定是倒立的

D. 像一定是放大的

8. 生物显微镜的镜筒下面有一个小镜子，用来增加进入镜筒的光强。如果小镜子的镜面可以选择，在生物课上使用时，效果最好的是：（ ）

A. 凹型镜面

B. 凸型镜面

C. 平面镜面

D. 乳白平面

9. 小强在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来，使它平衡并呈水平状态，悬线系住磁体的位置应在：（ ）

A. 磁体的重心处

B. 磁体的某一磁极处

C. 磁体重心的北侧

D. 磁体重心的南侧

10.小红家的家庭电路进户开关上安装着漏电保护器，上面写着下表中的一些数据，在以下几种说法中，正确的是：（ ）

A. 漏电电流大于30mA，保护器会在0.1秒之内切断电源

B. 漏电持续时间超过0.1秒时保护器才能动作

C. 当漏电电流达到15mA时就能起到可靠的保护作用

D. 只有当进户电压大于220V或用电电流大于20A时，才能起保护作用

11.炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，洒湿了路面。这时你会感到更加闷热，产生这种感觉的主要原因是：（ ）

A. 洒水车中的水经过曝晒，内能增加，温度很高

B. 洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发

C. 地面上的水反射了阳光，使身体得到更多的热量

D. 水蒸发时把地面的热带到了人的身上

二、 填空：（共24分，每小题3分）

1. 李明同学放学回家，正碰上刮风下雨，他以18千米/时的速度由西向东快跑，此时他发现了奇怪的现象，雨滴成竖直下落状态，请你确定，这时刮的是______风，风速是_____米/秒

2. 后轮驱动的汽车在平直路面上向前加速行驶时，地面对后轮的摩擦力方向中是_______，对前轮的摩擦力方向是________。

3. 下图是根据广西北海市一家宾馆中所挂钟表的照片绘制的示意图，图中秒针、分针和标有24个数字的转盘都沿顺时针方向转动。根据钟表的示数，这张照片是在北京时间（按24小时制计时）______时______分______秒拍摄的。

4. 小红家上月5日自来水表的读数为344米3，本月5日自来水表各指针的位置如图所示，这时水表的示数是_______米3，所以一个月来她家用去_______米3水（读数到米3即可）。

5. 音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。

6. 近视眼镜的镜片是一个________透镜，它和眼球中相当于透镜的那部分的综合作用使得这个“照相机”的“镜头”的焦距变________了。

7. 图甲所示，为农户用的一种风箱的结构示意图，其中在A、B、C、D四处分别装有单向通风阀门，使得无论向左推或向右推活塞时，风箱都能向灶中送风。若此时正向左推活塞，请在丙图中画出这时阀门的开、闭状态。作图时可参照图乙的画法。

8. 我周围有很多利用电能发光的灯。有的利用灯丝的高温而发光，如________灯；有时灯有灯丝，但是不靠灯丝发光，如_______灯；有的灯根本没有灯丝，通电后也能发光，如________灯。

三、 简答下列各题（共17分）

1.（4分）物理学常常把实际的研究对象或实际的过程抽象成“物理模型”。如用铡刀铡草时，可以把铡刀看做是一个能够绕轴转动的硬杆，而不必考虑刀的形状、刀的材质，在物理学中把它称为“杠杆”，这时“杠杆”就是铡刀的“物理模型”。

汛期，江河中的水有时会透过大坝下的底层从坝外的地面冒出来，形成“管涌”，初中物理讲过的什么装置可以作为“管涌”的物理模型？自行车的车把可以控制车的方向，它的“物理模型”又是什么？

2.（3分）小峰想利用电冰箱降低室温：他先将电冰箱的门打开，然后接通电源。他这样做，可以达到降低室温的目的吗？为什么？

3.（4分）节日里氢气球飘向高空，越来越小，逐渐看不见了。设想，气球最后可能会怎样。根据你所学的物理知识作出预言，并说明理由。

4.（6分）要学好物理就要多动手实验。请你列举出用大塑料可乐瓶制成的三种物理实验器具，并简述制作过程及用它所演示的物理现象。

四、（10分）小英设计了一个实验，验证水的内部压强和水深的关系，所用的装置如图所示，增加细管内的砂粒可以改变细管沉入水中的深度。

1. 指出所作的测量工具，并用字母表示需要测量的物理量。

2. 逐条写出实验步骤。

3. 根据测量量导出在不同深度处计算压强的公式。

4. 说明怎样通过实验结果判断水的内部压强是否与水深成正比。

五、（8分）水在热电厂的锅炉中变为水蒸汽，通过涡轮机带动发电机发电，用过的水蒸汽在液化器中凝结成水，再到锅炉，循环使用。液化器中的冷却水则流到冷却塔中降温，如图。水的比热为4.2×103焦/（千克·℃），求：

1. 夏天，来自冷却塔的水温为16，而回到冷却塔的水温为30。若冷却塔和液化器间水的流量为15米3/秒，试求水蒸汽的能量转化为电能的效率。

2. 如果发电机的发电功率是56万千瓦，发电机把机械能转化为电能的效率为80%，不计水蒸汽通过涡轮机过程中由于热传递赞成的能量损失及涡轮机的摩擦，试求水蒸汽的能量转化为电能的效率。

六、(8分)山区某工地方程式时，照明电路需用导线从离工地250米处的电源引来，工地上要用一只“220V 100W”和一只“220V 200W”的灯泡来照明，所用导线的电阻为每米0.018欧，如果电源两端的电压为220伏，且保持不变，试求照明时导线上所消耗的功率和每只灯泡实际所消耗的功率。（计算时不考虑灯丝电阻的变化，数值只取整数，小数可四舍五入）

参考答案

一、1．D 2．D 3．C 4．B 5．D 6．D 7．C 8．A 9．C 10．A 11．B
二、1．西 5 2．水平向前 水平向后 3．20 24 57 4．356 12 5．响度（或音量，声音） 音调（或频率） 双耳 6．凹 长 7．A、B、C、D处开合状态如图 8．白炽 日光 霓虹

答案填空第7题图

三、1?连通器 轮轴
2．不能．因为电冰箱的制冷机工作后，冰箱冷冻室内的蒸发器温度降低，吸收空气的热量，与此同时，冰箱外部的冷凝器温度升高，将热量传给空气，室内空气的热量只是被冰箱吸收后又被放出，所以室温不会降低．
3．有两种可能．一是因为高空中的气体逐渐稀薄，压强降低，气球上升过程中，球内压强大于球外压强，气球不断膨胀，最后“爆炸”破裂．
另一是因高空的空气较稀薄，气球上升过程中所受浮力逐渐减小，当浮力等于重力时，气球上升的速度最大．然后，浮力小于重力，气球开始向上做减速运动．在气球的速度为零之后，又加速下落，浮力逐渐变大，当气球通过浮力等于重力的位置后，浮力大于重力，气球开始作向下的减速运动．在气球的速度减为零之后，又开始加速上升．如此反复，气球将在浮力等于重力这一特殊位置附近上、下往复运动．
4．①制作量杯 用实验室已有的量筒定量地向瓶中倒入水，并刻上刻度
②作液体侧压强实验器 在瓶的侧壁不同的高度处扎等大的小孔，倒入水后，从水流的情况可以直观地反映液体内部的压强随深度的增大而增大．
③演示喷雾器 用细塑料管插入加盖的盛水可乐瓶，用手使劲捏可乐瓶，水会成雾状从细塑料管中喷出．
四、1．需要用的测量工具是直尺；需测量细管的直径D和细管沉入水中的深度H1，H2．
2．实验步骤：①测出细管的直径D；②在细管中加入少量砂粒，将细管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度H1；③增加细管中的砂粒，再将细管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度H2．
3．导出计算压强的公式．平衡时，细管（含砂粒）所受重力G管与所受浮力F浮相等，即

G管＝F浮，

又 G管＝p1S＝p1π（D／2）2，
F浮＝V1ρ水g＝π（D／2）2H1ρ水g，
故得 p1＝H1ρ水g．
4．同样可证p2＝H2ρ水g，
所以 p2／p1＝H2／H1．
说明水的内部压强与水深是成正比的．
五、1．水蒸汽冷却时所放的热量为冷却水所吸收，所以冷却所丢失的功率（即散热功率）为
P散＝Q吸／t＝c（m／t）Δt
＝4．2×103焦/（千克·℃）×15×103千克/秒×（30－16）℃
＝8．82×108瓦．
2．水蒸汽的能量转化为电能的效率

η＝P用／P总＝（P电／P机＋P散）×100％，
P机＝560×106W／0．8＝700×106W，

所以
η＝（560×106W／700×106W＋882×106W）×100％≈35．4％．
六、电路如图的所示．R线为导线的电阻，L1为“220V 100W”灯泡，L2为“220V 200W”灯泡．

答案第六题图

R线＝（0．018欧/米）×2×250米＝9欧，
L1和L2的电阻分别为

R1＝U2／P1＝484欧，R2＝U2／P2＝242欧，

L1和L2的总电阻

RL＝1欧/（1／484＋1／242）＝161欧，
R总＝R线＋RL＝170欧，
I总＝U／R总＝220／170安＝22／17，

所以，导线上消耗的功率为

P线＝I2总·R线≈15瓦，

两灯泡实际消耗的总功率为PL＝I2总·RL≈270瓦，
L1消耗的功率 P1＝PL／3＝90瓦，L2消耗的功率 P2＝2P1＝180瓦．

第十七届全国初中应用物理知识竞赛复赛试题
一．(10分)表1中提供的是明湖中学使用的一台教学投影仪的有关数据，请根据其中的数据，通过计算回答：
1．这台投影仪的耗电总功率是多大?
2．如果投影仪的光源采用串联电阻降压的话，所用电阻的阻值应该多大?该电阻消耗的功率为多大?
3．这台投影仪的光源采用上述串联电阻降压的方法可行吗?为什么?
4．如果上述方法不可行，请你提出一种可以使投影仪正常工作的方案。(要求定性说明即可)

l 二．(10分)李老师的家离学校大约10km，为了便于上下班，他购买了一部轻便摩托车来代步，使用的燃料为93#汽油。根据表2提供的数据，请回答：
1．如果李老师上班时骑车的平均速度为36km／h，试根据表2中所提供的有关信息，为李老师计算一下，他骑车从家到学校至少需花多少油费?
2．小洪同学学过物理以后，给李老师建议：在上述条件不变的情况下，采用加快车速缩短时间的办法，就一定可以省油费。请你根据自己掌握的知识，分析说明这种方法是否可行。

三．(12分)汽车在行驶途中，为了安全，车与车之间必须保持一定的距离。因为，驾驶员从发现某一异常情况到采取制动动作的“反应时间”里(设同一人、不同速度下的“反应时间”是相同的)，汽车要通过一段距离(称为思考距离)；而从采取制动动作到汽车完全停止，汽车又要通过一段距离(称为制动距离)。表3中给出了某辆汽车在同一段路面上行驶过程中，在不同速度下的思考距离和制动距离等部分数据。
1．根据表3中已给的数据，分析计算并填写尚缺的三个数据，完成表格。

2．根据表3中的数据，分析或通过计算说明超速和酒后驾车的危害。

四．(12分)有一种电脑电源适配器(即充电器)的铭牌如图1所示。这款国产充电器，有九个国家或地区的认证标志，其中已经标出了八个。
1．请你在第一个标志前的方框中填入所代表的国家名称及其英文名，并在铭牌下面的另三个图案下填写所表示的含意。
2．根据给出的数据：说明此电源适配器所适用的电源条件是什么。
3．用它与配套的笔记本电脑供电使用时的耗电功率大约在什么范围?
4．试估算它为笔记本电脑供电时的效率大约在什么范围?
5．有人说：“如果适配器只是输入端插入电源，输出端不接用电器时就不耗电”，你认为对吗?请简要说明理由。

五．(12分)我们已经知道，肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体的体积，单位是毫升(ml)。肺活量是身体机能的重要指标之一，对青少年的成长及日后身体是否健康都关系重大。
我们要注意增强自身的肺活量。图2所示的是一种测定肺活量的实用方法，图中A为倒扣在水中的开口薄壁圆筒，测量前排尽其中的空气(即测量前筒内充满水)。测量时，被测者吸足空气，再通过B尽量将空气呼出，呼出的空气通过导管进入A内，使A浮起。
测得圆筒质量为m，横截面积为S，筒底浮出水面的高度为H，大气压强为P0，求：
1，此时圆筒内气体的体积。
2．此时筒内气体的压强。
3．“肺活量体重指数”是人体重要的呼吸机能指数，它主要通过人体的肺活量与体重的比值来反映肺活量和体重的相关程度，用以对不同年龄、性别的个体与群体进行客观的定量比较分析。
例如，我国初三年级男生肺活量体重指数标准：67以上为优秀；50～66为良好；33～49为及格；32以下为不及格。
如果体重60kg的小强用上面的肺活量仪测肺活量，测得H=18cm，已知筒A的质量
为200g，横截面积为200cm2，请计算他的肺活量体重指数是多少?

六．(14分)空气的流动形成风，风具有能量，称为风能。风能具有来源丰富、安全卫生等优点。图3是我国某地区风力发电的外景图。风力发电机中的叶片在风力的推动下转动，并带动机头发电机发电，为人们提供电能。设该地区空气密度为1．3kg／m3，一台风车的轮叶转动时可以形成面积为600m2的圆面。
1．若风速为10 m／s，则1s内冲击到风车轮叶形成的圆面的空气质量是多少kg?已知1kg空气以这样的速度运动时具有的动能是50J，10台这样的风车工作1s所产生的电能可供l盏220V 60W灯泡正常工作2h，求这种风车发电的效率。
2．若此地年平均风速为15 m／s，100台这样的风车一年(工作时间按4000h计算)获得的风能相当于完全燃烧多少kg煤?(煤的热值为3x107j／kg)
3．请你结合风力发电的实际情况及图4中的有关信息说明目前风力发电开发的困难和前景。

七．(14分)医院、宾馆等公共场所普遍使用高温高压蒸气消毒锅对物品消毒。图5为自动测定锅内温度的电路原理图，其中R0为定值电阻，A为温度指示表(实质是一只电流表)，Rx为热敏电阻(其电阻值随锅内温度的变化而变化)。热敏电阻的阻值与温度的对应关系如表4所示，电源两端的电压不变。
1．若锅内温度为75℃时电流表指针指向0．24A;若锅内温度为112℃时电流表指针指向0．50A；若锅内温度为125℃时电流表指针指向0．60A求锅内温度为125℃时热敏电阻的阻值Rx。
2．高温高压蒸气消毒锅内温度与锅内气压的关系如表5所示。
为了使高温高压蒸气消毒锅内温度不超过112℃，高压锅盖上有一限压阀，图6为限压阀的原理图，限压阀由一直立圆柱形金属体和滤网型 外套组成。当锅内温度接近112℃时，锅内高压气体将 圆柱形金属体项起，并对外排气减压，从而起到限压的 作用。已知圆柱形金属体的底面积S为0．2cm2，求该金 属体的质量m。(外界大气压p=1．O×105Pa，g取10N／kg)

八．(16分)育才中学科技小组的小明同学自行设计了一个地磅，其原理如图7所示。设电源两端电压U恒为定值，R0为定值电阻，滑动变阻器的总电阻为R、总长度为L，滑动触头与托盘固联，开始时触头位于变阻器最上端A，并能随轻弹簧一起上下滑动。已知滑动变阻器的电阻与其接入电路的长度成正比；当对地磅施加压力F时，弹簧的长度会缩短l。(弹簧发生弹性形蛮时，弹力的大小跟弹簧伸长或缩短的长度成正比：f=kx)请回答：
1．说明定值电阻R0的作用。
2．写出电流表的示数，与待测物体质量m之间的关系式；并分析此地磅的刻度特点。
3．有同学建议小明将原理图改为图8所示，你认为这样改动好不好?请你分析并简要说明理由．
4．请你在图8的基础上，在图9的方框里画出你改进后的电路图，并说明改进后的 特点

Ⅳ 同济大学渊小春出版的普通高等教育十二五规划教材大学物理课后习题答案

大学物理第三章八题答案

Ⅳ 大学物理学的Chapter华科大版

书名： 大学物理学
ISBN： 978-7-5609-5134-8 折扣：
作者： 饶瑞昌 印次： 1-1
单价： ￥30.00元 出版日期： 2009-04-01
出版单位：华中科技大学出版社
内容简介
本书是依据教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会颁布的《非物理类理工科大学物理课程基本要求(正式报告稿)》，在总结编者长期教学实践经验的基础上编写而成的。全书分为上、下两册共16章。上册讲述力学、波动学和热学，内容包括：质点运动的基本规律、守恒定律、刚体的定轴转动、机械振动、机械波、波动光学、气体动理论、热力学基础。下册讲述电磁学和近代物理学，内容包括：真空中的静电场、静电场中的导体和电介质、稳恒磁场、变化的电场和磁场、狭义相对论、早期量子论、量子力学基础、现代科学与高新技术物理基础专题。每章配有习题，每册书后附有习题答案。本书可作为普通高等学校理工科非物理专业的大学物理课程教材，也可作为各类成人大学大学物理课程的教材或教学参考书。 第10章静电场中的导体和电介质
第11章稳恒磁场
第12章变化的电场和磁场
第13章狭义相对论
第14章早期量子论
第15章量子力学基础
*第16章现代科学与高新技术物理基础专题
附录A历年诺贝尔物理学奖获得者
附录B常用基本物理常量
附录C本书中常用物理量的符号和
习题参考答案
参考文献
普通高等教育“十一五”规划教材
普通高等院校物理精品课程教材

静电场的标势是一个很重要的概念。静电学问题通常都是通过标势来求解的。我们引入标势及微分方程和边值关系，然后在以后几节中都会解释说明静电场问题的几种方法：分离变量·格林函数法