调查与分析专业独立本科

㈠ 有谁知道调查与分析专业自考专科的情况吗

调查与分析专业属于统计局系统委托开考专业,通过率较非系统委托开考专业高
一、开考文件

关于合作开考高等教育自学考试调查与分析专业（专科）和组织统计系统人员学习的通知

考委[2006]2号

各省、自治区、直辖市高等教育自学考试委员会、统计局：
为提高广大基层统计、调查、经济及社会分析人员的业务技能和专业素质，全国高等教育自学考试指导委员会（以下简称“全国考委”）和国家统计局在合作开考高等教育自学考试调查与分析专业（独立本科段）的基础上，决定合作开考调查与分析专业（专科）。现将《高等教育自学考试调查与分析专业（专科）考试计划》（附件）印发你们，并将有关事项通知如下：
一、高等教育自学考试调查与分析专业（专科）考试计划由全国考委和国家统计局共同制订，凡开考此项考试的省、自治区、直辖市应严格按统一的考试计划执行。 ...

二、课程内容介绍

课程说明(公共课课程说明略)

1、《经济数学（一）》

经济数学（一）是本专业的一门重要的专业课，本书共分三篇：微积分，线性代数以及概率论。其主要内容包括：第一篇 微积分：函数，极限与连续；导数与微分运算；导数的应用；积分运算及应用；微分方程初步。第二篇 线性代数：行列式；矩阵；线性方程组。第三篇 概率论与数理统计：随机事件及其概率；随机变量及其分布；随机变量的数字特征等。通过本课程的学习，使学生能够在经济中应用数学，引导学生通过分析经济问题来加深对数学原理和方法的理解，提高他们今后在经济管理工作中应用数学的能力。

2、《调查法规》

调查法规是本专业的一门专业课程。介绍《统计法》及其实施细则、《第五次全国人口普查办法》、《全国经济普查条例》、《部门统计调查项目管理暂行办法》、《涉外调查管理办法》、《统计从业资格认定办法》、《国家统计调查证管理办法》、《统计执法检查规定》等法律法规规章对调查工作的各个方面、各个环节和调查机构、调查人员的权利、义务所做的主要法律规范。其主要内容包括：调查法规的一般知识；调查的基本任务和管理体制；调查机构和调查人员；政府统计调查管理；调查资料管理；涉外调查管理；违法行为与法律责任；执法检查与行政争议的解决。其目的是使学员全面了解和掌握与调查有关的法律知识。

3、《现场调查组织与管理》

现场调查组织与管理是本专业的一门专业课程，内容是指如何组织和管理调查研究中采集数据的具体过程，这一过程是整个调查研究中非常关键的步骤。本课程介绍了如何进行调查的培训和准备工作，并对各种不同方式的访问如何开展实地调查、如何进行质量监控，以及现场调查中需要注意的细节进行了详细的阐述，结合大量翔实的案例，对实地调查过程当中可能出现的问题和状况进行分析。

4、《调查方案设计》

调查方案设计是本专业的一门专业课程，调查方案的设计是整个调查研究过程中非常关键的环节,是每一项调查研究从无到有，去粗取精，去伪存真、由表及里的最具体化、形象化的表现过程。本课程从调查方案设计的特征与基本方法切入，介绍调查方案设计的要点、调查方案的形成、针对常见的几种调查方式的不同设计方法、调查方案的确定、调查方案的深化等内容，并介绍了与调查方案设计密切相关的市场研究人员与调查研究发起人之间沟通的技巧和方法。通过本课程的学习，学员可以系统地掌握和理解设计调查方案的目的和方法，在此基础上设计出一套切实可行、行之有效的调查方案。

5、《问卷设计》

问卷设计是本专业的一门专业课程，调查问卷是调查分析过程中极其重要的一个环节。从表面上看，调查问卷是调研实施过程中访问员和调查对象之间的一种沟通媒介。一方面，调查者借助问卷将所有的问题准确地表达出来，另一方面，被调查者也通过问卷，将其的想法清晰地反馈过来。课程详细阐述了调查问卷在市场调查活动中的作用，设计调查问卷时应遵循的原则和问卷的基本结构，针对不同的调研目的和主题、不同调查方式的问卷及其侧重点及注意事项，并结合大量翔实的案例对各种类型的调查问卷进行实例分析。通过本课程的学习，学员可以系统地了解和掌握问卷设计的原则、步骤、注意事项及应用场合，在实际工作中可以在充分了解调研目的的前提下，自行设计出合格的调查问卷，作为收集数据的工具，并为下一步分析数据和提出针对调研目的的建议奠定基础。

6、《访问技巧》

访问技巧是本专业的一门专业课。主要内容包括：导论；面访技巧；电话访问技巧；深入访谈技巧；访员素质及道德准则；访员培训及管理。其目的是使学员全面了解和掌握各种访问过程和技能。本书体现了调查访问实际操作性强的特点，详细介绍调查访问准备、实施、控制等各个环节。

7、《初等数量分析》

初等数量分析是本专业的一门专业课。其主要内容包括数量分析方法导论、数量分析的描述性方法、数量分析的推断方法、相关与回归分析方法、统计指数、时间序列分析与预测方法、投入产出分析法、线性规划分析法、综合评价分析方法、其他数量分析方法等。

8、《社会经济调查方法与实务》

社会经济调查方法与实务是本专业的一门专业课。主要内容包括社会经济调查导论、社会经济调查的主体、社会经济调查的客体、社会经济调查的对象、社会经济调查的测量法则与工具、抽样调查、现场调查方法、社会经济调查结果的形成、常见的几种社会经济调查等。通过学习本课程，使读者能够掌握社会经济调查的特点和要领，提高社会经济调查的能力。

9、《调查报告写作》

调查报告写作是本专业的一门专业课。调查离不开统计，调查报告写作需要写作的基本知识和技巧。本课程的主要内容包括选择课题、搜集资料、分析研究、写作报告统计新闻等。

10、《宏观经济指标分析》

宏观经济指标分析是本专业的一门专业课。在当今的经济生活中，判断和认识经济形势及其未来的走向，是政府、企业和家庭进行各自决策的基础和前提。而对经济形势的分析和判断，离不开对经济指标的考察。《宏观经济指标分析》旨在介绍宏观层面的主要经济指标及其对宏观经济的影响。本课程特点有二：一是将宏观经济理论与宏观经济指标的介绍结合在一起；二是试图帮助考生掌握如何运用经济指标进行分析。

11、《抽样调查案例》

抽样调查案例是本专业的一门专业课。其主要内容包括四部分。第一部分为调查设计与分析基础理论，第二部分为经济调查分析案例，第三部分为市场调研分析案例，第四部分为市场调研分析案例。其目的是使学员从实践的角度，掌握调查的全过程，培养方案设计能力，提高数据的分析与解释能力。全书主要介绍经济、社会、市场环境中如何进行调查与分析。

三、考试安排及报考流程

2008年4月调查与分析专业（专科）考试时间安排

专业代码
01A0217
专业名称
调查与分析专业(专科)

2008年04月14日星期六上午08:30—11:00
2008年04月14日星期六下午14:00—16:30

课程编号
课程名称
课程编号
课程名称

00001
马克思主义哲学原理
00002
邓小平理论概论

2008年04月15日星期日上午08:30—11:00
2008年04月15日星期日下午14:00—16:30

课程编号
课程名称
课程编号
课程名称

00003
法律基础与思想道德修养

2008年04月21日星期六上午08:30—11:00
2008年04月21日星期六下午14:00—16:30

课程编号
课程名称
课程编号
课程名称

04775
宏观经济指标分析

2008年04月22日星期日上午08:30—11:00
2008年04月22日星期日下午14:00—16:30

课程编号
课程名称
课程编号
课程名称

04773
访问技巧

报考流程请致电：027-88393886

四、学历证书及样本

调查与分析专业（专科）要求在完成规定课程的考试后，可以获得:

调查与分析专业专科毕业证书。（证书样本：暂无图片）
五、加考及免考等相关说明

考生应在考生接待日时间到市自考办办理课程免考手续。届时，须交验本人准考证、身份证毕业证书原件、含有毕业成绩的学籍档案材料原件(复印件须加盖原校教务处或本人档案保管机关的红章)、外语等级证书，经审核认定后，由市自考办为考生开具免考课程证明。需要办理上述手续的考生，至迟应于全部课程考试完毕之前半年办妥免考手续，否则将会对考生如期进行毕业论文(设计)登记或办理毕业手续产生影响

㈡ 自考里面的独立本科与应用本科有什么区别

⑴专科和基础科段的区别和联系
①区别：专科是独立的、封闭的、完整的自学考试专业类型，这类专业与同专业的独立本科段没有直接的衔接的关系。而基础科段是本科专业的一部分，与其本科段有直接的衔接关系。
②联系：两类专业一般都不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民均可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也都可获得专科毕业证书。
⑵本科段和独立本科段的区别和联系
①区别：本科段是本科专业的一部分，与其基础科段有直接的衔接关系。而独立本科段是在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型，这类专业与同专业的专科没有直接的衔接的关系。
②联系：两类专业都是专科起点专业，也都是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也都可获得本科毕业证书。
(3本科和独立本科科目与学分的区别和联系
①本科层次各专业与普通高校本科同类专业在总体上水平相一致。本科分为两段，即基础科段（专科）和本科段。基础科段可直接与本科段相衔接。其累计总学分数（不含毕业论亠或毕业设计）不低于125学分。理论考试课程门数不得少于20门，其中基础科段（专科）的学分不低于65学分，理论考试课程一般不少于12门。
②独立本科段，是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的，在总体上与普通高校同类专业本科水平相一致。各专业的总学分（不含毕业论文或毕业设计）60学分左右，理论考试课程的门数不少于10门。

应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。
普通本科和应用本科是本科教育的两种类型，它们的关系应是平行发展的。应用本科是高职教育的一个层次，它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才；在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。
另一方面，应用本科与高职专科相比也有较大的不同。尽管高职都是培养第一线需要的技术应用人才，但应用本科出现以后，高职专科的具体培养目标和规格应当有所调整，与应用本科有所分工。高职专科主要培养一般企事业部门的技术应用型人才，尤其是培养大量一线需要的技术人才。应用本科则主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才，并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。

㈢ 本科与独立本科的区别是什么

本科
高等教育自学考试本科是在总体上与一般普通高等学校本科同类专业水平相一致的自学考试专业类型。此类专业可分为分段式本科和一体式本科（注：“分段式本科”和“一体式本科”的概念是笔者为方便读者阅读而自创的概念，现在笔者还没见到同义性概念）。
⑴分段式本科
分段式本科即是将一体的本科专业根据自学考试的特点和需要分为基础科段和本科段，相当于全日制高校的“二二分段”。基础科段可直接与本科段相衔接。
①基础科段
基础科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中一二年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与专科专业相同的管理，这类专业一般也不设限制性的报考条件，考生在达到规定的毕业要求后，也可获得专科毕业证书。
②本科段
本科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中三四年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。此类专业对报考者是有报考条件限制的，即持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得本科毕业证书。
⑵一体式本科
一体式本科是在自学考试领域是不多见的一种专业类型，现在只有浙江省、吉林省等极少数的省开考有此类专业。此类专业与分段式本科专业的主要区别就是，这类专业不分段，保持封闭的而完整的课程设置。除特殊专业外，此类专业一般不设限定性的报考条件。考生在经过完整的本科课程的学习，达到规定的毕业要求后，可超越专科阶段，直接获得本科毕业证书。
3、独立本科段
高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理，也是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也可获得本科毕业证书。

㈣ 独立本科和应用本科有什么区别

1、定义不同

独立本科：大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理，也是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也可获得本科毕业证书。

应用本科：应用本科属于国家统一招生考试的招生范畴，占用国家普通高考招生名额（这里注意区别自考里面的独立本科）。

应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。

2、作用不同

独立本科：高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次起点基础上又独立于本科层次的自学考试专业类型。

应用本科：为适应社会需求，专科毕业生必须继续深造，普教选拔专科学生升入本科学习（在校学生15%的比例数量）已远不能满足学生现实要求。

严格的政策要求，使85%以上在校专科生不能按普教继续深造，为满足广大学生需要，国家教育行政部门专门设置了应用型独立本科，为在读专科生提供学习机会。

3、培养目标不同

独立本科：主要培养一般企事业部门的技术应用型人才，尤其是培养大量一线需要的技术人才。

应用本科：在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才；

在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。

㈤ 本科与独立本科的区别

1、本科段是本科专业的一部分，与其基础科段有直接的衔接关系。
2、独立本科段是在专科层次版起点基础上权又独立于专科层次的自学考试专业类型，这类专业与同专业的专科没有直接的衔接的关系。
基础科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中一二年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。
大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与专科专业相同的管理，这类专业一般也不设限制性的报考条件，考生在达到规定的毕业要求后，也可获得专科毕业证书。

㈥ 自考独立本科有什么专业

几乎统召的自考都有
太多了
不好说

㈦ 调查分析师（独立本科段）

可以代替已经学过的课程， 我正在考
根据你所在学校修过的课程 你可以把里面相应内的课程视为已经通过容了

但是并不是说你把这些课程都修完了之后就可以取得学位证书

首先你把这里面的课程 已经替代的 + 证书过了的+ 考下来的 全部完成后 等你在你学校毕业的时候 拿到了你们自己学校的学位证后 你可以去北京市教育考试院申请这个调查分析师的第二学位证书
然后等你通过论文答辩通过之后 就可以拿到了

㈧ 独立本科什么意思要不要专科本科专业对口

独立本科：
高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生内继续学习而设置容的一种在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。
大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理，也是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也可获得本科毕业证书。

专科本科专业不需要对口：
考完专科后想换个专业考本科可以报自考独立本科段，自考独立本科适合专科毕业生想考本科的同时换另外一个专业时报考。

㈨ 自考有些专业是独立本科是什么意思啊

简单来说:自学考试中的独立本科段是指“专升本”的本科，是为已取得专科学历的人继续学习而设置的。根据考生原毕业专业与自学考试专业的相关程度，考生须加考几门或直接接考独立本科段的课程。本科是指按照普通高等学校的要求而设置的本科专业，它包括基础科段和本科段两段。本科段也接受已取得专科学历的人继续学习。参加独立本科段和本科专业学习的人，最终均可获得本科学历，符合相关要求者，还可申请并获得学士学位。

详细内容:

高等教育自学考试现有专科、本科两个学历层次，专科、本科、独立本科段三种专业类型。
一、专科

高等教育自学考试专科是在总体上与一般的普通高等专科学校或高等职业技术学院同类专业水平相一致的自学考试专业类型。除特殊专业外，此类专业一般不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民（广东省含港澳人士）均可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得专科毕业证书。

二、本科

高等教育自学考试本科是在总体上与一般普通高等学校本科同类专业水平相一致的自学考试专业类型。此类专业可分为分段式本科和一体式本科（注：“分段式本科”和“一体式本科”的概念是笔者为方便读者阅读而自创的概念，现在笔者还没见到同义性概念）。

⑴分段式本科

分段式本科即是将一体的本科专业根据自学考试的特点和需要分为基础科段和本科段，相当于全日制高校的“二二分段”。基础科段可直接与本科段相衔接。

①基础科段

基础科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中一二年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与专科专业相同的管理，这类专业一般也不设限制性的报考条件，考生在达到规定的毕业要求后，也可获得专科毕业证书。

②本科段

本科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中三四年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。此类专业对报考者是有报考条件限制的，即持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得本科毕业证书。

⑵一体式本科

一体式本科是在自学考试领域是不多见的一种专业类型，现在只有浙江省、吉林省等极少数的省开考有此类专业。此类专业与分段式本科专业的主要区别就是，这类专业不分段，保持封闭的而完整的课程设置。除特殊专业外，此类专业一般不设限定性的报考条件。考生在经过完整的本科课程的学习，达到规定的毕业要求后，可超越专科阶段，直接获得本科毕业证书。

三、独立本科段

高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理，也是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也可获得本科毕业证书。

四、专科和基础科段、本科段和独立本科段的区别和联系

⑴专科和基础科段的区别和联系

①区别：专科是独立的、封闭的、完整的自学考试专业类型，这类专业与同专业的独立本科段没有直接的衔接的关系。而基础科段是本科专业的一部分，与其本科段有直接的衔接关系。

②联系：两类专业一般都不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民均可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也都可获得专科毕业证书。

⑵本科段和独立本科段的区别和联系

①区别：本科段是本科专业的一部分，与其基础科段有直接的衔接关系。而独立本科段是在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型，这类专业与同专业的专科没有直接的衔接的关系。

②联系：两类专业都是专科起点专业，也都是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也都可获得本科毕业证书。

五、一些省、直辖市、自治区自学考试对专业类型划分的简化规定

专科、本科（基础科段和本科段）、独立本科段这种专业类型划分模式是一种标准的专业类型划分模式，好多省、直辖市、自治区的自学考试管理机构（例如：北京市、上海市、吉林省、广东省）也是按照这种专业类型划分模式进行实际工作的。但还有一部分省、直辖市、自治区的自学考试管理机构（例如：天津市、安徽省、湖北省）在实际工作中并没有完全采用这种标准的专业类型划分模式，而是将专业类型统一简化为“专”、“本”。这里的“专”即是指基础科段和专科，“本”即是指本科段和独立本科段。需要特别说明的是，不论是实行标准的专业类型划分模式还是实行简化的专业类型划分模式，在专业管理上，大多数省、直辖市、自治区的自学考试管理机构对基础课段和专科、本科段和独立本科段实行的都是相同的管理。

㈩ 自考的独立本科是什么意思和本科有什么区别

自考成考续的本都可以拿到学士学位，学士学位也没有区别，一般认为自考的毕业证书认可度高一些。

高等教育自学考试现有专科、本科两个学历层次，专科、本科、独立本科段三种专业类型。
一、专科

高等教育自学考试专科是在总体上与一般的普通高等专科学校或高等职业技术学院同类专业水平相一致的自学考试专业类型。除特殊专业外，此类专业一般不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民（广东省含港澳人士）均可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得专科毕业证书。

二、本科

高等教育自学考试本科是在总体上与一般普通高等学校本科同类专业水平相一致的自学考试专业类型。此类专业可分为分段式本科和一体式本科（注：“分段式本科”和“一体式本科”的概念是笔者为方便读者阅读而自创的概念，现在笔者还没见到同义性概念）。

⑴分段式本科

分段式本科即是将一体的本科专业根据自学考试的特点和需要分为基础科段和本科段，相当于全日制高校的“二二分段”。基础科段可直接与本科段相衔接。

①基础科段

基础科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中一二年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与专科专业相同的管理，这类专业一般也不设限制性的报考条件，考生在达到规定的毕业要求后，也可获得专科毕业证书。

②本科段

本科段是自学考试根据本身的特点和需要，将普通高等学校本科四年制课程设置中三四年级所学的课程单列而成的自学考试专业类型。此类专业对报考者是有报考条件限制的，即持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，可获得本科毕业证书。

⑵一体式本科

一体式本科是在自学考试领域是不多见的一种专业类型，现在只有浙江省、吉林省等极少数的省开考有此类专业。此类专业与分段式本科专业的主要区别就是，这类专业不分段，保持封闭的而完整的课程设置。除特殊专业外，此类专业一般不设限定性的报考条件。考生在经过完整的本科课程的学习，达到规定的毕业要求后，可超越专科阶段，直接获得本科毕业证书。

三、独立本科段

高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理，也是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也可获得本科毕业证书。

四、专科和基础科段、本科段和独立本科段的区别和联系

⑴专科和基础科段的区别和联系

①区别：专科是独立的、封闭的、完整的自学考试专业类型，这类专业与同专业的独立本科段没有直接的衔接的关系。而基础科段是本科专业的一部分，与其本科段有直接的衔接关系。

②联系：两类专业一般都不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民均可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也都可获得专科毕业证书。

⑵本科段和独立本科段的区别和联系

①区别：本科段是本科专业的一部分，与其基础科段有直接的衔接关系。而独立本科段是在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型，这类专业与同专业的专科没有直接的衔接的关系。

②联系：两类专业都是专科起点专业，也都是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也都可获得本科毕业证书。

五、一些省、直辖市、自治区自学考试对专业类型划分的简化规定

专科、本科（基础科段和本科段）、独立本科段这种专业类型划分模式是一种标准的专业类型划分模式，好多省、直辖市、自治区的自学考试管理机构（例如：北京市、上海市、吉林省、广东省）也是按照这种专业类型划分模式进行实际工作的。但还有一部分省、直辖市、自治区的自学考试管理机构（例如：天津市、安徽省、湖北省）在实际工作中并没有完全采用这种标准的专业类型划分模式，而是将专业类型统一简化为“专”、“本”。这里的“专”即是指基础科段和专科，“本”即是指本科段和独立本科段。需要特别说明的是，不论是实行标准的专业类型划分模式还是实行简化的专业类型划分模式，在专业管理上，大多数省、直辖市、自治区的自学考试管理机构对基础课段和专科、本科段和独立本科段实行的都是相同的管理。