2000年本科专业目录

① 文献检索的工具

(1)、目录、索引、文摘 目录，也称书目。它是著录一批相关图书或其它类型的出版物，并按一定次序编排而成的一种检索工具。 索引，是记录一批或一种图书、报刊等所载的文章篇名、著者、主题、人名、地名、名词术语等，并标明出处，按一定排检方法组织起来的一种检索工具。索引不同于目录，它是对出版物（书、报、刊等）内的文献单元、知识单元、内容事项等的揭示，并注明出处，方便进行细致深入的检索。 文摘，是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切在记述文献重要内容的短文。汇集大量文献的文摘，并配上相应的文献题录，按一定的方法编排而成的检索工具，称为文摘型检索工具，简称为文摘。
(2)、网络全书 参考工具书之王。它是概述人类一切门类或某一门类知识的完备工具书，是知识的总汇。它是对人类已有知识进行汇集、浓缩并使其条理化的产物。网络全书一般按条目（词条）字顺编排，另附有相应的索引，可供迅速查检。
(3)、年鉴 按年度系统汇集一定范围内的重大事件、新进展、新知识和新资料，供读者查阅的工具书。它按年度连续出版，所收内容一般以当年为限。它可用来查阅特定领域在当年发生的事件、进展、成果、活动、会议、人物、机构、统计资料、重要文件或文献等方面的信息。
(4)、手册名录 手册，是汇集经常需要查考的文献、资料、信息及有关专业知识的工具书。 名录，是提供有关专名（人名、地名、机构名等）的简明信息的工具书。
(5)、词典（字典） 词典是最常用的一类工具书。分为语言性词典（字典）和知识性词典。
(6)、表谱、图录 表谱，采用图表、谱系形式编写的工具书，大多按时间顺序编排。主要用于查检时间、历史事件、人物信息等。图录,包括地图和图录两类。
(7)、类书，政书。 (1)SCI是美国《科学引文索引》的英文简称，其全称为：Science Citation Index,，创刊于1961年，它是根据现代情报学家尤金·加菲尔德(Eugene Garfield) 1953年提出的引文思想而创立的。时至今日加菲尔德仍是SCI主编之一。SCI是由ISI（ Institute for Scientific Information Inc.）美国科学情报所出版。现为双月刊。ISI除了出版SCI外，还有联机型据SCISEARCH。ISTP（Index to Scientific &Technical Proceeding）也由其出版。 SCI是一部国际性索引，包括有：自然科学、生物、医学、农业、技术和行为科学等，主要侧重基础科学。所选用的刊物来源于94个类、40多个国家、50多种文字，这些国家主要有美国、英国、荷兰、德国、俄罗斯、法国、日本、加拿大等，也收录一定数量的中国刊物。
(2)EI创刊于1884年，是美国工程信息公司（Engineering information Inc.）出版的著名工程技术类综合性检索工具。收录文献几乎涉及工程技术各个领域。例如：动力、电工、电子、自动控制、矿冶、金属工艺、机械制造、土建、水利等。
(3)ISTP创刊于1978年，由美国科学情报研究所编辑出版。该索引收录生命科学、物理与化学科学、农业、生物和环境科学、工程技术和应用科学等学科的会议文献，包括一般性会议、座谈会、研究会、讨论会、发表会等。其中工程技术与应用科学类文献约占35%，其他涉及学科基本与SCI相同。
(4)中国知网，是国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。
(5)维普网建立于2000年，其所依赖的《中文科技期刊数据库》，是中国最大的数字期刊数据库。
其它不一一列举。 在资源电子化的时代，人们已经能很方便的从各个数据库中检索到文献，科研人员为了检索所需要的文献，要登陆不同的数据库进行检索，操作比较繁琐，于是，文献检索的软件应运而生，目前国内外有很多的文献管理软件都提供检索功能，集成的数据库越多，越方便使用，NoteExpress参考文献管理软件支持数以百计的全球图书馆书库和电子数据库，如万方、维普、期刊网、Elsevier ScienceDirect、ACS、OCLC、美国国会图书馆等。一次检索，永久保存。
分类
1.按照检索结果内容划分为以下三种：
（1）数据检索：以文献中的数据为对象的一种检索。如查找某种材料的电阻，某种金属的熔点；
（2）事实检索：以文献中的事实为对象，检索某一事件发生的时间，地点，或过程；如查找鲁迅生于某年；
（3）文献检索：以文献原文为检索对象的一种检索。
2.按照文献检索的手段划分为以下两种：
（1）手工检索；
（2）计算机检索。
我国文献检索教育的发展
第一阶段1949年以前的目录学教育阶段
我国自古代起就比较重视目录学教育，到清朝乾嘉时期，目录学一度成为“显学”（著名的学说、学派），成为学人必读的一门学问。到了近代，在教育界人士和文化学者的热心倡导下，用户教育以目录学、参考工具书使用法为主要内容在大学讲坛上得到了传播。这段时期，图书馆学情报学用户教育处于萌芽时期，图书馆利用的教育刚出现，但因体制等原因没有坚持下去。如东南大学1920曾办过几次图书馆暑期学校，也搞过读者培训，但到1930年以后，由于学校内外条件的变迁、人事变动而未能继续下去。
第二阶段1949-1966年的起步阶段
1949年以后，我国的高等教育进入了一个新的历史时期，大学图书馆也走上了新的发展阶段，图书馆的用户教育走上起步阶段。无论在教育思想、目标、方法还是在观念形态、内容方面，大学图书馆用户教育都发生了重大的变化。召开读书座谈会、组织阅读交流活动等，南京师范学院等为学生开设了“目录学”、“语文工具书使用方法”、“中文工具书使用方法”等课程；南京工学院等从20世纪50年代中期到1965年，曾为在校大学生讲过“怎样查找科技文献”、“美国四大报告文献检索”等课程。还有一些学校为学生开讲了专业文献利用课。

第三阶段1976-1983年的生长时期
1966-1976年用户教育陷入停顿或瘫痪。
1981年7月和8月，《人民日报》先后刊载刘毅夫、潘树广的建议在高校开设文献检索课的文章，1983年全国高校图书馆工作委员会秘书处筹办了理工、医药、农业3个文献检索课师资培训班，10月召开了“全国高校《文献检索与利用》课专题讨论会”。
国内已有一定数量的学校开设了文献检索课。
第四阶段1984年以后进入新的发展时期
①国家重视1984年教育部下达的[84]高教字004号文件《关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见》。1985年9月又颁发了《关于改进和发展文献课教学的几点意见》提出了文献检索课“要逐步实现分层次连续教育”的教学指导思想，两个文件的颁发，成为用户教育兴旺发达的重要保障，也为文献检索课的教学奠定了基础。1992年5月原国家教委再次印发了《文献检索课教学基本要求》，对文献检索课的课程性质、教学目的要求等作了细致而全面的规定，从而使文献检索课从形式到内容更加规范化、系统化。1996年成立了全国文献检索课教学指导小组。
②教学手段丰富检索课程教育中开始应用多媒体技术编制计算机辅助教学课件，或在电子阅览室或多媒体教室进行演示性教学，或将教学内容做成交互式学习课程发布到网上供用户自学。
③教学面扩大，教学队伍壮大到1990年代中期已有700多所高校开设了“文献检索”课。形成了2000千多人的师资队伍，出版了600多种教材。经过近20余年的实践和探索，正在逐步发展成为一门具有一定理论深度和知识广度的课程。
④国家技术监督局在1992年11月颁布了《国家标准学科分类代码》，将文献检索学列为类目，成为一个独立的三级学科。国家教育部1988年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，其培养要求明确规定目录中的218种专业须“掌握文献检索、资料查询的基本方法”或“掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。”

② 专升本需要什么条件

小学学历可以考大学，通过自考或者成考的方式。自学考试没有门槛，小回学学历可以直接报考，考完所答有科目之后，可以申请大学毕业证。小学学历也可以参加成考，不过需要先取得中专学历。

目前中专学历考成人本科有三种方式可以选择：

1.成人高起本：成人高起本是中专生直接考本科的升学方式，考生通过5年的学习可以取得一个成人本科文凭及成人学士学位；

2.专本连读：专本连读是分专科与本科两阶段进行学习的升本方式，考生在5年的学习时间内会先后考取成人大专及成人本科的学历文凭。与高起本相比，专本连读的风险会更小，即使考不到本科文凭，还可以拿到一个大专学历；

3.专本套读：专本套读是成人大专+自考本科的考试组合，难度较大但取证时间更短，成绩好的考生一般2年半左右就可以考到本科学历。

提升学历可以到师大教育，师大教育从发展开始就一直注重于口碑工程，师大教育凭借着大众喜欢的上课方式和很高的性价比获得了很好的口碑，不仅如此，师大教育还有这强大的师资团队，教学老师到现在均有五年的教学经验，是一家值得选择的教育机构。

③ 求一篇大学生职业生涯规划2000字以上

目录
一、 自我分析
1、 职业兴趣
我所学习的专业是市场营销，这个也是我的兴趣专业。市场营销是一个有关管理的学科，兼并了其他各种学科内容，对此，我抱有极大的兴趣来学习这门学科。
2、 价值观
人生的价值观取决于一个人的选择方向和自我努力程度，我的价值观在于如何最大限度地展现自己的能力，让对方对我有一个直观且准确的评估，进而可以更好地适应学习、工作的变化。
3、 职业性格
我的性格偏向于外向，会依照自己的喜好去结识朋友，做事认真，现阶段是校团委学生支部纪检部的一名干事，对于任何事情都会尽全力完成，不喜欢拖沓。
4、 职业能力
身为校团委学生支部的干事，我们在学校得到了许多锻炼，而这些经验在未来就可以应用于我的工作岗位中，无论是自己策划活动还是配合他人完成工作，我都会全身心地投入，对任何事时刻保持一种积极态度。
5、 自我分析小结
我是一个外向乐观的人，喜欢结交朋友，遇事沉稳不慌乱，有一定的组织领导能力，对于工作认真负责，可以冷静客观地看待困难，心态平和。
二、 职业分析
1、 职业环境分析
1.1、 家庭环境（如：家庭情况、家庭教育、经济状况、家人期望、家族文化及对你的影响等）
我的家庭是一个普通的工人家庭，需要父母依靠体力劳动来基本家庭生计，由于年代的限制，父母的学历都是到高中截止，因此全家将希望寄托在我这个独生女的身上，希望我可以实现他们的梦想。虽然父母学历并不是很高，但是他们乐于读书，喜欢接受新的事物，思想进步开放，对于我的管教更多的像是朋友而非家长。在这样一个相对快乐且具有浓烈求知欲的环境下成长的我，也同样喜欢书籍，并且对于新鲜事物有着天生的掌控欲。
1.2、 学校环境（如：学校办学特色、专业特点及就业情况、毕业生在当地的就业竞争力等）
黑龙江八一农垦学校在黑龙江省并没有多么出名，但是相当多的吸引人之处。我校最好的专分属食品院与农学院，最大的院是经济管理院，相比之，工程院与信息院也较为出名。本校是以农林业直接挂钩的学校，因此农学最为出名，而学生毕业后会依据所学专业的不同分配至不同地区进行实习工作。据了解，市场营销本专业的一次就业率可高达90%以上。毕业生在本地及哈尔滨等城市均可就业。
1.3、 一般社会环境（如：社会发展、政治与经济环境，国家政策、就业形势、社会需求等）
现如今，随着社会的发展，科技水平的提高，信息化的普及，本科学历的学生就业前景不容乐观，虽然国家有相关政策的颁布，同时社会需求人才量也在不断提升，但是就就业本身而言，竞争会是相当激烈。如今企业在找寻人才的时候，需要的不仅仅是一张薄薄的学历纸，还需要一定的实践经验，以适应越来越快的经济发展的要求。
1.4、 目标地域环境（如：目标城市、地区的经济发展状况及前景，生活习惯及气候水土，人脉关系等）
毕业后我的目标是回到哈尔滨市发展，毕竟这里是我的家乡，同时作为省会城市，哈尔滨具有相当规模的经济实力，拥有一定的良好发展前景，哈尔滨的气候在国内远近闻名，春夏秋冬四季旅游业均很发达，人口数量众多，带来的问题是就业压力会比附近城市大，岁不及北京、广州、上海等城市，但是就北方城市而言，哈尔滨的就业压力也不容忽视。
2、 目标职业分析
1.1、 目标职业名称
我的未来职业目标依然会与市场营销专业相关，这是我的兴趣专业。
1.2、 目标职业知识、技能、态度品德要求
对于此类职业应具备一定的管理基础，且不仅仅是基本管理理论，还应对经济有较为明确、客观的认识，时刻把握准经济命脉，准确与邪恶经济动态，打好提前准备量。这类专业的人才应秉着一颗平和的心态面对种种困难，作为基本管理人员，应有的是冷静、客观的头脑。
1.3、 就业和发展前景
就钻也本森而言，现在市场上急需此类人才。本专业对口就业方向范围面较广，适合任何公司的管理层。但是想要成为合适的营销人，必须有独特的眼光和果决的决断力，这样对于公司而言才是所需要的。
3、 差距分析
现如今的社会上需要各种类型的人才，营销类人才同样紧俏抢手。虽然就业前景良好，但比较热门专业的就业形式，营销专业的就业面广但涉及细节专业不够详细，这与专业的人才专业就出现很大的差距。
4、 SWOT分析
1.1、 我的优势（strength）及其使用
我的优势在于朋友圈较广，接触形形色色人的机会较多，这样有助于丰富我的经验，增加我的生活体验，这样走入社会后，可以很快适应角色。
1.2、 我的弱势（weakness）及其弥补
我做事太习惯于依赖自我喜好，这样对于事情的处理就会带有一定的感性情绪，虽然有时候这会被称为“人性管理”，但是对于事件本身而言却利大于弊。
1.3、 我的机会（opportunity）及其利用
现在，身为校团委学生支部纪检部的一名普通干事,这就是我所能拥有的极佳机会。通过在支部的工作，我结识许多人，也因此接触到许多事情，通过这些事我从中吸取了许多经验，这对我未来的工作有着很大的帮助。
1.4、 我面临的威胁（threat）及其排除
现在我所面临的威胁主要来自支部内部竞争以及学业方面。对于竞争我会抱有良好的心态面对，对于学业方面我则会尽全力去努力，实现一名学生的真正价值。
5、 职业分析小结
市场营销专业在未来的就业领域将一直作为急需人才的职业出现，因此，现阶段的我们只有不断丰富自己的只是内涵，通过各种活动增加自己的经验，这样才可以适应未来职场的变化。
三、 职业生涯规划
1、 学业生涯规划
1.1、 大一
大一是基础的时期，这个学期我们应打好基础，为未来做准备。
1.2、 大二
大二是提高的学期，在这一学期里，我们应认真思考自己的未来，并依据自己的选择方向进行加强提高训练。
1.3、 大三
大三是拼搏的学期，本学期我们将会需要考虑是否继续我们的学业选择考研，无论考研与否，这一学期我们都会为了自己去忙碌拼搏。
2、 职业生涯规划（自己分段规划，至少分为两段，每段可设职务目标、经济目标、能力目标、成果目标、健康目标、学习目标、家庭目标等）
职业生涯分为前期与后期
前期主要是以适应为主，市场营销需要掌握好市场的细微变化，因此在前期，我们的主要任务是适应市场环境，在实践中积累经验，不断变换自身目标，及时适当调整自己；
后期则是以领导为主，在经过了前期的适应阶段后，对于市场变化有所掌握的我们要开始实行我们的管理职能，运用个人专业知识制定工作目标等。
3、 评估与调整（由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的，应根据条件的变化适时评估、调整职业目标、职业路径与行动计划）
对于不确定的变化的出现，我们首先应当调整的是自我心态，只有一个良好的心态方可成就大业，在心态调整过后，我们应顺应当前形式对目标计划等进行调整，以使其适应变化。
四、 结束语
对于市场营销专业需要学习的东西太多太多，但是既然我选择这个作为未来的发展方向，那么就会坚持到底，用恒心面对，最终将会成功

职业生涯规划书

姓名：
学院：经济管理学院
专业：09级市场营销

④ 杭州哪些大学有审计学专业

审计学来本科主干源学科

经济法

审计学本科主要课程

宏观经济学、管理学原理、管理信息系统、经济法、税法、财务会计。

审计学本科有哪些课程

主要课程:微观经济学、宏观经济学、管理学原理、管理信息系统、经济法、税法、财务会计、成本会计、财务管理、内部控制审计、财务审计、管理审计、建设项目审计、计算机审计、法务会计等。

急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

⑤ 自考本科，行政管理专业书目（要求书名，作者，出版社）谢谢！

行政管理学独立本科段科目设置如下：

序号 代码 课程名称 学分 教材名称 编著者 出版社 版次
1 3708 中国近现代史纲要 2 中国近现代史纲要 王顺生
李 捷 高等教育出版社 2008年版
2 3709 马克思主义基本原理概论 4 马克思主义基本原理概论 卫兴华
赵家祥 武汉大学出版社 2008年版
3 0034 社会学概论 6 社会学概论 刘豪兴 高等教育出版社 2003年版
4 0315 当代中国政治制度 6 当代中国政治制度 包玉娥 高等教育出版社 2007年版
5 0316 西方政治制度 6 西方政治制度 曹沛霖 高等教育出版社 2000年版
6 0015 英语(二) 14 大学英语自学教程(上,下册) 高远 高等教育出版社 1998年版
7 0318 公共政策 4 公共政策 宁骚 高等教育出版社 2000年版
8 0319 行政组织理论 4 行政组织理论 倪星 高等教育出版社 2007年版
9 0923 行政法与行政诉讼法（一） 7 行政法与行政诉讼法 姜明安 高等教育出版社 2002年版
10 1848 公务员制度 4 公务员制度 李如海 高等教育出版社 2007年版
11 0320 领导科学 4 领导科学 黄强 高等教育出版社 2000年版
6999 毕业论文（答辩） 0
学分 61

选

考

课 0067 财务管理学 6 财务管理学 王庆成 李相国 中国财政经济出版社 2006年版
0277 行政管理学 6 行政管理学 胡象明 高等教育出版社 2005年版
0024 普通逻辑 4 普通逻辑原理 吴家国 高等教育出版社 2000年版
0144 企业管理概论 5 企业管理概论 刘仲康 武汉大学出版社 2005年版
0312 政治学概论 6 政治学概论 王惠岩 高等教育出版社 2008年版
0321 中国文化概论 5 中国文化概论 王宁 湖南师范大学出版社 2000年版
0322 中国行政史 5 中国行政史 虞崇胜 高等教育出版社 1999年版
0341 公文写作与处理 6 公文写作与处理 饶士奇 辽宁教育出版社 2004年版
0040 法学概论 6 法学概论 吴祖谋 武汉大学出版社 2005年版
0107 现代管理学 6 现代管理学 刘熙瑞 高等教育出版社 2007年版
0323 西方行政学说史 4 西方行政学说史 竺乾威 高等教育出版社 2001年版
说明：
1、凡专科毕业生均可直接报考。
2、必考课为61学分，选考课不低于10学分，总分不低于71学分。

⑥ 征集厦门大学统计系的介绍

上面写的太清楚了，我也没什么好说的了。不过我还是想说一下统计学是不错的专业。统计系在厦大院系里面也是不错的。

⑦ 北京大学法学硕士研究生招生专业目录

北大的法学考研近几年做的比较好的要数凯程，据说2014年讲课的老师是北大的教授。可以去问一下。

⑧ 文科生可报哪些专业

1、文科生可以报哲学类、经济学类、教育学类、历史学类、法学类、文学类、管理类。这些都专是人文社会属科学的专业，而文科即是以人类社会独有的政治、经济、文化等为研究对象的学科。

2、文科生的经典学科是文学、历史学、哲学与艺术、人文地理学；“史”包括历史、考古等；“哲学与艺术学”是讲究方法的，当代的美学、艺术学等皆属“哲学与艺术”范畴。

3、社会科学是研究社会发展、社会问题、社会规律的，是法学、教育学、经济学、管理学4个学科门类的统称，共有19个学科大类（一级学科），120个本科目录内专业（二级学科）。2004年，设立社会科学本科专业的大学共有597所。

4、社会科学类是人类认识和改造人类社会的科学。它研究的对象是人类社会。这类专业文科生也可以去报。

(8)2000年本科专业目录扩展阅读：

1、世界大学文史社科类排名，包括所有人文社会类学科（如经济、法律、传媒、历史、文学、政治、哲学等）的综合评价。

2、地理类专业也属于文科，是关于地球及其特征、居民和现象的学问。它是研究地球表层各圈层相互作用关系，及其空间差异与变化过程的学科体系，主要包括自然地理学和人文地理学两大部分。