教育学本科专业培养方案

① 教育学专业有哪些

教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、汉语言文学教育、中文教育等。

1、教育技术学

本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

2、教育管理

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。

3、小学教育

小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。

4、基础教育

基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。就如同盖房子先要打地基一样，要想学好一门语言就要从认字开始。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。

5、汉语言文学教育

汉语言文学教育专业是中文类专业，是汉语言文学专业的师范类方向，也称汉语言文学(师范类)。汉语言文学(师范类)属于汉语言文学专业。

汉语言文学教育专业，属于师范类教育专业，主要培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，能胜任21世纪中国中等学校的语文教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或文字工作者。

② 教育学本科专业适合什么工作

一． 考公务员 前提是你确实适合这一职业，如，你的交际能力强，交友广泛，特别是有个别有权势的亲戚， 如果你达到其中的很多条件，建议你去考研，而且这将会有一定的作为，当然，同时你要清楚，考公务员很难，有志者事竟成，只要努力也是不可能的 二． 考研 前提是你确实喜欢读书，喜欢搞研究 如果你是这中情况的话，就去考研吧，高学历不能说一定但是有很大的可能让你以后在求职路上加分。当然，考研也是要付出努力的 三． 当老师 没有很重要的前提，只是为了可以早点就业，就这样过着生活 四． 改行 找一个自己喜欢的行业去从事 只要有机会去参加喜欢行业的工作，去试试，也是很不错的 个人建议，希望能帮得上忙，哈哈

③ 物理教育学的专业培养方案

一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，掌握物理学的基本理论和方法，具有良好的数学基础和实验能力，能够胜任中学物理教学以及在相关领域内从事教学、科研的高等专门人才。
二、培养规格
1、具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，热爱人民的教育事业，树立正确的世界观与人生观，具有良好的道德品质，具有良好的教师职业道德和心理素质及健康体魄。
2、掌握物理学的基本概念和基本理论知识。
3、获得基础研究的初步训练，具有良好的科学素养和一定的科研和应用开发能力。
4、具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平。
5、熟悉中等阶段物理教学的现状和发展方向，具有从事中学物理及实验室管理的实际能力。
三、专业主干课程简介
线性代数：本课程为物理专业的重要基础课程，是学习物理的重要工具，共36学时。主要包括：行列式与矩阵、线性方程组、向量空间、线性变换等。
高等数学（微积分）：本课程是物理专业的重要基础课程，是学习物理的重要工具，共136学时。主要包括：函数与极限、微积分、空间解析几何、矢量分析、常微分方程、级数等。
物理实验学：本课程是物理教育专业的重要基础课程，共122学时。主要包括：力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验等。
力学：本课程是物理专业的重要基础课程，共64学时。主要内容有：质点运动学、质点动力学、动能和势能、动量定理及动量守恒定律、角动量、刚体力学、固体的弹性形变、振动、波动、流体力学、相对论简介等。
热学：本课程是物理专业的重要基础课程，是普通物理学内容的一个不可缺少的重要组成部分，共54学时。主要内容有：热学的基本概念、热力学第一、第二定律、分子热运动的统计规律、气体内的输送过程、实际气体、固体和液体、相变。
电磁学：本课程是物理专业的重要基础课程，共72学时。主要内容有：静电场、导体周围的静电场、静电场中的电介质、稳恒电流和电路、稳恒电流的磁场、电磁感应和暂态过程、磁介质、交流电路、电磁场与电磁波。
光学：本课程是物理专业的重要基础课程，共54学时。主要内容有：波动光学（光的干涉、衍射，偏振），几何光学，量子光学和现代光学基础。
电工学及实验：本课程是物理专业的一门基础课程，共72学时。主要内容有：电路分析及计算方法、正弦交流电路、三相电路、磁路与铁心线圈电路、交流电动机、工业企业供电与安全用电、电工测量等。
模拟电路及实验：本课程是物理专业的一门技术性较强的技术基础课程，主要内容有：半导体器件、放大电路分析基础、放大电路频率特性、场效应管放大电路、负反馈电路、集成运放电路、直流电源等，共计64学时。
数字电路及实验：本课程是物理专业的一门技术性较强的技术基础课程，主要内容有：逻辑代数、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、A/D及D/A转换电路等，共计64学时。
原子物理学：本课程是物理专业的重要基础课程，共64学时。主要内容有：原子的能级和辐射、量子力学初步、碱金属原子和电子自旋、多电子原子、磁场中的原子、原子的壳层结构、分子结构和分子光谱、原子核、基本粒子

④ 教育学专业学什么课程

主干学科：教育学、心理学
主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理。教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论。中小学语文或数学教学法。

⑤ 教育学专业如何进行职业规划

我的建议是你去做老师这个职业，你说了你工作压力大，性格内向，不适合在公司干，你是个女性，有耐心，有爱心，做老师很适合，另一面做老师的话假期很长，平时还有星期天，另外通过讲课又能锻炼你的自信和口才，你又是学教育学的，很适合这个工作，现在可能有编制的不多，但老师还是很缺的，先苦后甜，一切都会好的

⑥ 教育学专业学什么课程

主要抄课程：普通心理学袭、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。

主干学科：教育学、心理学。

(6)教育学本科专业培养方案扩展阅读：

教育学专业它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。其中，教学论是着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性；而课程论的研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。

课程论与教学论难以说有明确的划分界限，至今有三种理解，教学论中包含课程论，课程论中包含教学论，教学论与课程论有交叉部分。所以一般这两个专业所学内容大致相同，有很多高校所开设的就是“课程与教学论”这一学科，不会分的如此详细。

教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好的帮你提高自己的教学能力。

⑦ 教育学本科都学哪些课程

课程很多，不同的学校有不同的课程。普通心理学、发展心理学、教育心理学，教育通论、中外教育史、德育原理、课程论、教学论、教育研究方法等等，具体你可以看本科专业的招生简介。

⑧ 本科大学教育学专业都开设哪些课程

学的课程比较多，大学基础课都会学不过相对简单，还学心理学课计算机类课程