国家一流本科专业最新消息

Ⅰ 大学所学专业入选国家级一流本科专业意味着什么

Ⅱ 国家一流专业申报条件

1、专业定位明确。

服务面向清晰，适应国家和区域经济社会发展需要，符合学校发展定位和办学方向。积极推进新工科、新医科、新农科、新文科建设。

紧扣国家发展需求，主动适应新一轮科技革命和产业变革，着力深化专业综合改革，优化专业结构，积极发展新兴专业，聚焦我省六大战略支柱产业和十大战略新兴产业，重塑升级传统专业，锻强提质优势专业、布局培优新兴交叉专业和未来产业急需专业。

2、专业管理规范。

切实落实本科专业国家标准要求，专业达到《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》。人才培养方案科学合理，教育教学管理规范有序，专业的生师比、师资结构、教授为本科生授课情况、实践学分比例、专业教学资源数量、第一志愿录取率、新生报到率、应届毕业生就业率等指标优于全省平均水平；近五年未出现重大安全责任事故。优先支持已通过专业认证的专业。

3、改革成效突出。

持续深化教育教学改革，教育理念先进，教学内容更新及时，方法手段不断创新，以新理念、新形态、新方法引领带动新工科、新医科、新农科、新文科建设。

申报专业近五年获得过2项省级及以上本科教学改革与教学质量工程项目或教学成果奖的优先支持；在“互联网＋”大学生创新创业大赛中，学生参加或所属教师指导的项目获省级三等奖及以上、国家级铜奖及以上名次的优先支持。

申报程序

1、学院遴选。2021年度为国家级一流本科专业建设点最后一个申报年度，请各院（系部）务必高度重视，遴选优势专业申报，做好相应的支持和保障工作。

2、组织评审。学校将组织专家对申报专业进行综合评审，确定拟推荐专业并进行公示。

3、拟推荐专业经公示无异议后，专业负责人登录“国家级一流本科专业建设报送系统”在线填报申报材料。

Ⅲ 国家级一流本科专业有哪些

哲学类、经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类、法学类等。

国家级一流本科专业，是指国家教育部实施一流本科专业建设“双万计划”的一流本科专业、一流专业。

为深入落实全国教育大会和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》精神，贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件要求，推动新工科、新医科、新农科、新文科建设，做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴本科教育。

提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展，经研究，教育部决定全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0，启动一流本科专业建设“双万计划”。

Ⅳ 国家重点学科和国家一流本科专业的区别

Ⅳ 国家一流专业有哪些

国家一流专业有：

专业类代码－专业类

0101－哲学类

0201－经济学类

0202－财政学类

0203－金融学类

0204－经济与贸易类

0301－法学类

0302－政治学类

0303－社会学类

0304－民族学类

0305－马克思主义理论类

0306－公安学类

0401－教育学类

0402－体育学类

0501－中国语言文学类

0502－外国语言文学类

0503－新闻传播学类

0601－历史学类

0701－数学类

0702－物理学类

0703－化学类

0704－天文学类

0705－地理科学类

0706－大气科学类

0707－海洋科学类

0708－地球物理学类

0709－地质学类

0710－生物科学类

0711－心理学类

0712－统计学类

0801－力学类

0802－机械类

0803－仪器类

0804－材料类

0805－能源动力类

0806－电气类

0807－电子信息类

0808－自动化类

0809－计算机类

0810－土木类

0811－水利类

0812－测绘类

0813－化工与制药类

0814－地质类

0815－矿业类

0816－纺织类

0817－轻工类

0818－交通运输类

0819－海洋工程类

0820－航空航天类

0821－兵器类

0822－核工程类

0823－农业工程类

0824－林业工程类

0825－环境科学与工程类

0826－生物医学工程类

0827－食品科学与工程类

0828－建筑类

0829－安全科学与工程类

0830－生物工程类

0831－公安技术类

0901－植物生产类

0902－自然保护与环境生态类

0903－动物生产类

0904－动物医学类

0905－林学类

0906－水产类

0907－草学类

1001－基础医学类

1002－临床医学类

1003－口腔医学类

1004公共卫生与预防医学类

1005中医学类

1006－中西医结合类

1007－药学类

1008－中药学类

1009－法医学类

1010－医学技术类

1011－护理学类

1201－管理科学与工程类

1202－工商管理类

1203－农业经济管理类

1204－公共管理类

1205－图书情报与档案管理类

1206－物流管理与工程类

1207－工业工程类

1208－电子商务类

1209－旅游管理类

1301－艺术学理论类

1302－音乐与舞蹈学类

1303－戏剧与影视学类

1304－美术学类

1305－设计学类

以上内容参考 网络－国家级一流本科专业分专业类建设规划

Ⅵ 国家级一流本科专业什么意思

Ⅶ 国家级一流本科专业建设点有啥用

国家级一流本科专业建设点确实在一定程度上反映出该校专业的好坏，因此被公布的首批名单在志愿填报上肯定有参考价值。但需要注意的是，就同所学校而言不同的专业在实际水平上差距还是不小。所以国家级一流本科专业相当于是选出来的一批办学水平相对优秀的专业。

国家一流本科专业双万计划

双万计划要建设10000个国家级一流本科专业，省级一流本科专业10000个，加起来2万个，但是中国本科大学才总数1300所左右。平均每个学校8个国家级一流本科专业+8个省级一流本科专业，一共16个专业。

不管是国家级一流本科专业还是省级一流本科专业的含金量都不言而喻了吧，所以上文才会建议各位同学不要太看重国家级一流本科专业建设。尤其是对于实力比较强的学来说，因为这些大学可能会有几十个这样的专业。不过对于一些三本学院或者实力不是很突出的学校来说，还是有一些参考价值的。

Ⅷ 国家一流本科专业建设点代表什么

1、国家级一流本科专业建设工作分三年完成。每年3月启动，经高校网上报送、教育主管部门或高校提交汇总材料、高等学校教学指导委员会提出推荐意见等，确定建设点名单，当年10月公布结果。

2、省级一流本科专业建设方案由各省级教育行政部门制订，按照建设总量不超过本行政区域内本科专业布点总数的20％，分三年统筹规划，报教育部备案后与国家级一流专业建设同步组织实施。

广东高校234个本科专业入选国家级一流建设点名单。地方“赛道”中，省属高校158个专业入选，占比6.7%，名列全国前茅。中山大学、华南理工大学和暨南大学等部属高校也成绩不菲，在中央“赛道”中共有76个专业入选国家一流本科专业建设点。

组成部分：

合并录取批次，就相当于拆除了围栏，使高校和考生实现了更大范围、更深层次、更本质性的相互选择。

扩大高校办学自主权和考生选择权的重要方面，有利于高校在更大空间内招收合适的学生，实现因材施教，从而促进特色化办学。

以上内容参考：网络-国家级一流本科专业

Ⅸ 大学学国家级一流本科专业，毕业后一定会好就业，而且前景不错吗

一个人从大学毕业以后是否好就业，工作前景如何，并不仅仅取决于他学的是什么专业。三百六十行，行行出状元。不管他学什么专业、做什么工作，能不能拥有高超的专业技能水平，能不能成为本职领域内的佼佼者，才是好不好就业、有没有前景的关键！

一流本科专业，肯定是各行各业重点需求的专业。

但是，这个专业的毕业生在毕业之后能不能好就业，却不仅仅取决于这个专业本身。

其实，其中的道理也非常容易理解……身处著名大学，你就是一名优秀人才吗？……不一定吧……走出著名大学校门，你就是普通人了么？也不一定吧……

事实上，决定一个人是人才还是庸碌之辈的，并不在于自己身处何处，而是要看自己所拥有的能力如何……

如果自己实力强大，即使不是一流本科专业毕业生，照样是优秀人才，照样可以非常容易地招待理想的工作。

如果自己实力弱小，即使进入一流本科大学读书，毕业的时候也就只能拿到毕业证书，实际能力水平可不一定高，在求职的时候不一定就能有多大优势。

因此，不要在乎自己学了什么专业，而应该注重实际能力！唯有实力强大，专业技能水平高超，自己才能找到理想的工作，才能拥有良好的事业发展前景！

Ⅹ 国家级一流专业意味着什么

大学所学专业入选国家级一流本科专业意味着：学校会加大对该专业的投入和该专业学生的培养；省级也会对该学校的建设和投入有一定程度的加大，同时该专业报名人数增加；学校招生时本专业会被着重宣传。

学校会加大对该专业的投入和该专业学生的培养。因为入选国家级一流本科专业，说明国家该该专业的认可度正在上升。

主要的影响力：

省级也会随着国家级一流学科的入选，而加大对该专业的认可度，同时报名该专业的人数也会出现上升趋势。为了加大本地高等教育的吸引力和竞争力。

省级也会对学校的该专业进行一定程度的投入，希望该专业能为该省的高等教育带来竞争力，因为入选国家级一流本科专业，会使许多人改变对该专业之前的态度。