计算机专业的大学生本科学什么区别

Ⅰ 大学专科和本科的计算机专业有什么不同

1、我国高等教育大学生教育阶段分为两种形式大学本科（简称大本、本科、大学）和大学专科（简称大专、专科）。
两者区别主要有两点：（1）学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。（2）学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位。
2、本科高校只有一个层次和等级,就是(本科教育层次).1、2、3本高校是同一个层次和等级的“本科高校”只是侧重不同.“重点本科高校”与“普通123本高校”两者也只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用，也就是前者重研究后者重应用。
3、大专教育主要也有两种实现形式：高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者也只是侧重不同，无本质差别，前者重能力，后者重技术。高专和高职同属大专。
4、1、2本(包括重本、普本）院校、普通3本院校、专科院校的毕业证书或相关学位资历证书，都是获得国家、国际上、社会上承认的。在社会的大环境里，不同的企业单位所需要的人才各不相同。
5、专科院校，相对于那些需要专业人才的企业单位来说，专科院校出来的学生比较适合，因为那些企业认为专科学院学生的专业技能和实践能力还行，而且也能懂得如何充分发挥该专业所需要的技巧技能。
6、本科院校1、2本(包括重本、普本）的学生，则会在一些注重文笔工作的单（如写字楼等）位较为吃香。相对于专科院校学生的专业技能，传统的本科院校的学生在理论知识和文化素养方面较为优越，对于办公室、写字楼等工作环境更能适应并且发挥得更好。

Ⅱ 计算机专业本科和专科区别多大啊

计算机专业本科和专科区别多大啊？
本科比专科还是专科比本科好呢？？ 我认为在学习同样的努力的情况下本科当然要比本科好，不管怎么说本科的教程还是比专科的教程更广泛，内容也较深一些，但是呢，有很多的学生已进入大学就开始放纵自自己，甚至专业课都不听了，如果你在大学里不是很努力的话最好还是努力考本科，将来在大学不管不学好学坏毕业了最起码是一个本科的毕业证，本科学的是偏理理论，基本上也没多大用的（我也是在校大学生，朋友就是学计算机的）这样的话，就相当于在学校四年那个毕业证，毕业以后在进修世界级的操作技能。如果你真的很上进，肯努力的话我建议还是读专科，传统的认为专科学校比着本科学校不怎么样，我是河南的，我们者的一专基本上都超三本分数线，我们学校的专科专业分说线有的比我们学校的二本还高，只要你在大学里认真学习的话读专比本科好，其实专科的教程禾本科的基本上都一样，无非就是书上都有的东西在本科的专业里面要学而缉骸光缴叱剂癸烯含楼在专科专业里面球不学，还是那句来着：本科培养的是综合性人才，了解范围广。综合素质高。理论知识多，而专科针对行却很强，相当于一对一的和社会企业接轨，你完全可以在自己的专业里自修，深造再深造，只要肯努力还是很有前途的 希希望能给你一些帮助，你让我想起了去年自己报志愿的历幕，顺便告诉你一句：计算机也有好几个专业，你可以上网上查一下。有的专业适合理科生，有的适合文科生

学历区别：
本科即大学本科专业学历。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，统招学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。
专科一般指大学专科（高职高专）教育。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。

Ⅲ 计算机专业本科和专科的区别

专科和本科学历不一样。

我国高等教育大学生教育阶段分为两种形式：大学本科（简称大本、本科、大学）和大学专科（简称大专、专科）。
两者区别主要有两点：
1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。
2、学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位。 大专包括高专和高职两种形式。 大专教育主要有两种实现形式：高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职）。
两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力（如师范高等专科学校），后者重技术（如水利职业技术学院）。
高专和高职同属大专。 大专和高职的区别 引高职全称是高等职业教育，大专是高中起点的专科。过去的大专偏重应试，学生实践能力不强，为了加大实践教学力度，培养既有大学文化程度，又有高级专门技能的所谓应用型人才，就把除师范类以外的大专，都改成了高职。一些老中专经过重新改造、升格，也变成了高职。所以，高职和大专还不能完全画等号。目前高职还属于大专层次。高职和大专的毕业证书均属国家承认的国民教育系列大专毕业证书，其区别就在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术。 入学要求普遍低于同类同专业的本科学校。学制2-3年，毕业生获专科毕业证书。继续进入本科深造称为“专升本”，可以通过全国成人高考中的专升本考试进入成人本科、参加普通本科学校自行组织的入学考试入读普通本科，或者通过自学考试直接获得自考本科文凭。

专科，大专，是大学专科的简称，即高等专科（高专），又称大专（大学专科），是高等教育的最低一个层次。专科
教育分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个等级。专科和高职为同等学历，但高于包括中专（中等专业）、职高、高中等在内的中等教育一个等级。
高等教育一般分为专科教育、本科教育、硕士研究生教育和博士研究生教育四个层次，博士研究生比硕士研究生高一个层次，硕士研究生比本科高一个层次，本科比专科高一个层次。

Ⅳ 计算机相关专业的本科大学生和研究生就业有什么区别

本科生如果不自己充电，课本上的知识都是有些过时的。而研究生都会有导师带，导师接触的技术信息是比较新的，比较广的，所以研究生会比本科生在技术积累上强一些。

Ⅳ 计算机专业（中专）和本科考上同一所大学有什么差别

专科教育与本科教育的区别 ①培养目标的不同： 专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。 本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。 ②职能结构的不同： 专科：以教学为主要职能。 本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。 ③知识结构的不同： 专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。 本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。 ④学科专业的不同： 专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性有限。继续学习的潜能较弱。 本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性较强。继续学习的潜能较大。 ⑤师资结构的不同： 专科：学士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，〃双师型〃教师倍受青睐，有影响的学科带头人较少。 本科：硕士、博士学位占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较多。 ⑥组织结构的不同： 专科：办学规模小、层次少，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。 本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。 ⑦办学模式的不同： 专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。 本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。

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Ⅵ 提问关于计算机专业本科生和研究生的区别

计算机专业本科生和研究生的区别：

计算机专业本科生毕业可获学士学位。研究生版分两种：毕业分别可权获硕士学位和博士学位。博士基本上是留校当教师。硕士生比本科生容易找工作。

本科生毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

硕士生毕业生主要面向学校或各类计算机专业化公司。

Ⅶ 学计算机专业的大学本科生等于什么也没学

1、 数学、英语、政治、体育等基础课。
2、 操作系统、编译原理、微机原理、数据库原理、计算机基础、数字电路等专业基础课。
3、 还有就是VB、VC、C语言、VFP、面向对象程序设计、JAVA等所谓的专业课。
这些课程以及学生的学习情况我们来分析一下，第一类作为普通大学生都要修习的基础理论课是十分必要的，也是大学生区别于其他培训生的重要标志。然而，目前大学生们普遍急功近利（当然，国内的大学管理机构也目光短浅），对这些基础课的学习除了英语之外，其他课程都被认为没用，所花精力极少，也就是听听课，考考试的程度。据有人统计，现在很多的在校大学生所有的学习时间里有百分这七十是用在学英语上的。其他课程的学习情况可想而知。
再说计算机专业的专业基础课，本来这些课程是学习计算机的基础，但是对这些知识的掌握有很多是需要实验设施的，而我们的学校除了PC机房之外，几乎一无所有（就是有，学生也用不上）。以操作系统为例，操作系统是计算机软件的基础，该课程应涉及很多的计算机基础管理知识，不过我们的大学生在学完这门课之后，大概仅能操作WINDOWS98或者2000，甚至很多学生认为所谓的操作系统就是WINDOWS2000，当然，这当中也有我们的大学老师们也不懂的因素在里面。我听说，在美国的大学里，学生学完操作系统这门课之后，所提交的作业就是写一个操作系统的程序（当然不会是像WINDWS那种大规模的，小型如DOS那样的吧）。这也难怪，LINUX就是一个大学生（芬兰的）在使用了UNIX系统后发现它的操作管理不是很合理才写出的一个操作系统内核。同样是大学生，差距怎么这么大呢？操作系统如此，其他课程可想而知。
还要说的就是五花八门的所谓专业课程，中国人是出其的喜欢跟时髦，有什么新的软件出来，都想办法把它弄成一门课来给大学生们上上，什么VB、VC、C、VFP、JAVA、ASP、SQLＳＥＲＶＥＲ。。。全上，也不管这些是什么东东，全当科学知识传授。还有出现的一些新概念，也不管学生基础的东西是不是都懂了，什么。ＮＥＴ、面向对象、Ｃ／Ｓ、Ｂ／Ｓ。。。一股脑地灌灌灌。。。，这些全是应用软件啊！全掌握有那么多精力吗？就算大学生要掌握一些技能以便出去找工作，那也应该精通于一项技能啊！有些学校还给计算机专业本科生开设诸如网页设计三剑客、ＰＨＯＴＯＳＨＯＰ、ＦＬＡＳＨ、ＡＵＴＯＣＡＤ。。。，我都要晕倒。。。

Ⅷ 请问一下，对计算机专业的本科生来说，考研与不考研的区别是什么，对以后有什么不同

学历高了点，可以走学术路线了，如果读研究生还不知道自己适不适合学术路线，毕业版后就直接权去工作吧，不要在学校里面浪费资源和误人子弟了……不知道未来做什么就糊里糊涂硕博连读的人最没主见了。

考研是一种决心，意味着你放弃掉很多的小公司，追求更高层次，比如眼界难免要高一点，工资待遇要求也要高一点，小公司可能就不会给你提供了。
如果读研（不单是考不考）了，导师好的话，你就可以更明确你的未来，导师不好的话，你就和外面工作的差不多，只是工资低上一大堆，少点社会竞争压力而已。
考研和不考研的区别就在于，不考研的不用花那几个月的时间准备考研……

读研对以后也不一定有什么区别，除了起步工资应该会高一点，但难免有人本科找到哪个公司，不去，读研了，三年后，还是进了那家公司……三年前的进的那批人中，也许就有人当上主管、项目经理了。
但说到长远的不同，那主要还是看个人后面的学习和发展，比尔盖茨和扎克伯格好像都没读完本科，看上去好像少读点更好？但是谷歌的两位创始人都是博士毕业……计算机专业中占主体的当然是本科生。

Ⅸ 大学计算机专业有什么区别

计算机系的基本职业有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全等。直回观的说，软答件工程是做编程的，网络工程是网页制作、网络布网的，信息安全是做“黑客”攻防的，而计算机科技是一个大学科概念，作为一级学科其包含计算机类各专业。