近年来本科毕业生个专业就业现状

⑴ 本科生就业形势现状分析

一、目前大学生就业现状
当前大学毕业生一部分就业还是很不错的，这得益于这部分大学生自身综合素质高和所学技能过硬。但还有一大部分大学生就业现状不容乐观，问题集中表现为，国家体制内就业难、一线大城市就业难和高薪酬就业难。
（一）国家体制内就业难
2012年11月19日，哈尔滨市首次面向社会公开招聘事业编制环卫工人。尽管此次计划招聘的457名环卫系统员工全部为工勤技能岗位，却吸引了11 539人报名，最终报名成功的7 186人中，近半为本科学历，并且还有29名硕士。其实，本科硕士们争相应聘清洁工，并不是冲着这一工作本身去的，而是冲着编制和户口去的。因为按照哈尔滨市的相关规定，“对新进人员均按照财政拨款事业单位工勤人员管理，使用事业编制”。
近年来持续升温的“公务员热”就是大学毕业生对“体制内”偏好的很好说明。据统计，2014年度国家公务员考试录用网上报名人数总量达到1 357 056人。从报考情况来看，其中应届大学毕业生占60%。从以上现象可以看出，有很多大学生在就业问题上还是老观念，都还是国字头铁饭碗的传统就业观念，而国家正式编制是有限的，所以大学生体制内就业难已是不争的事实。
（二）一线大城市就业难
大城市经济发达、资源丰富、机会多是大学生首选到一线城市就业的主要原因。在 2013 年的国考报名中，有 132 个职位无人报考或无人通过资格审查。除了这些职位本身对专业、基层工作经历等的要求过严外，其多在西部地区和边远艰苦地区也是众多报考者将其排除的原因。面对大学毕业生“有业不就”的情形，我们也可以发现，在大学生就业过程中表现出来多数人希望到经济发达程度较高的大城市就业，他们过分强调和追求安逸舒适的工作岗位和环境，不愿意到偏远地区和基层单位工作。由于一线城市大批人才的涌入，供大于求的现象必然出现。同时，一线城市房价及各项生活成本很高，大学生想在一线城市扎根生存下去也是个不小的难题。
（三）高薪酬就业难
据调查显示，大学毕业生的月收入期待底线（是指大学生对自己毕业时第一份工作能够接受的最低月收入）。2011届大学毕业生的月收入期待底线（2 500元）比2010届（2 207元）上升了293元。连续两届的月收入期待底线的上升与物价的上涨不无关系，但我们看到的却是大学毕业生对薪资水平的不断上涨的要求。大学生总是希望自己的工资能够再高一点。然而一个正规企业不会把高薪资一下子就给一名没有任何社会经验的应届毕业的。
从上面的分析不难看出，近年来大学生的就业形势不容乐观，大学毕业生的城市就业难、体制内就业难和高薪就业难凸显了大学生就业难的现状。
那么，造成大学就业难的因素有哪些呢？我们从以下几方面进行分析。
二、城乡发展不平衡、体制内外待遇不平等导致大学就业观错位
大学毕业生为何如此留恋大城市，又为何这么钟情于政府机关、事业单位等所谓的体制内单位，关键问题就在于城乡发展的不平衡和薪酬、福利的不平等。
首先，国家在公共资源的分配上存在着明显的差异，城市的社会保障条件明显要高于农村，再加上国家政策对城市的倾斜，所以城市比农村有更多的发展空间、有更大的生活保障。在这种情况下，大学毕业生对大城市趋之若鹜也就在情理之中了。其次，国家对体制内和体制外实行的也是薪酬、福利的双轨制。众所周知，体制内人员的养老保险、医疗保险等均由国家发放，其退休生活方面基本不存在什么大的问题。而体制外人员的养老保险、医疗保险等则大部分依靠自己缴纳，单位所给的补贴也仅仅是在单位效益好的前提下，就更不用说退休后的生活保障了。如此一来，正如哈尔滨市大学生对清洁工岗位的趋之若鹜一样，大家看重的就是体制内这一生活保障。
三、高校对学生就业指导不到位个别专业开设不合理导致毕业就失业
高校作为培养大学生、为社会输送人才的重要场所，其对大学生就业指导和职业规划的不重视及指导不到位，个别专业开设太过陈旧，造成其培养出来的大学生竞争力不强，与市场需求脱节。
首先，目前高校就业指导理念存在误区，就业指导资料匮乏。我国大多数高校都开设有就业指导课程，但很少有高校将就业指导课程看作是一门学科来研究。同时就业指导课程的教学内容陈旧，师资往往是从学校的其他行政岗位转来的，师资水平不高，流动性大，种种导致大学生就业教育缺乏全程化的就业指导服务。其次，现在个别高校开设专业过于陈旧，不经市场考察盲目开设一些专业，导致毕业学生要么供大于求，要么所学专业没有用武之地。 基于以上原因，导致高校培养出来的学生脱离社会实际，不能满足用人单位对于人才的需求，从而导致大量大学毕业生临时或长期找不到工作，形成了大学毕业生就业难的社会事实。

⑵ 高校毕业生就业现状

影响高校毕业生就业的主要因素

1.专业因素。学生在填报高考志愿和专业选择时，会受到家长、亲戚、朋友等的影响，甚至有些学生的志愿完全是家长填写的，学生只有被动地接受。这说明大部分学生在专业选择上缺乏自主性，家长的意见和决定对学生专业选择的影响较大。

2.就业心理因素。民办高校毕业生的“民办出身”及其对相关专业领域的知识掌握缺乏系统性等，导致其对自我认知不足，因而出现自卑和不自信等心理。这说明，民办高校毕业生在就业过程中要积极面对上面出现的各种心理问题。

3.家庭因素。学生的家庭因素，尤其是父母的受教育程度、工作性质、社会网络等会对学生的就业状况产生直接和显著影响，民办高校的学生在此方面表现得尤为突出。民办高校的学生有70%来自于城镇家庭，其经济条件和社会背景普遍优于农村生源学生，因而能够为其提供物质保障，甚至能够为就业提供良好平台和帮助。

4.学生个体因素。民办高校毕业生与公办院校学生在学校层次和学业成绩上存在很大差距，与重点院校的学生相比差距更大，但他们却在面试中胜出，成绩和证书只能作为用人单位的一个基本门槛，而一个人的学习能力、创新能力、工作能力等恰恰是用人单位最为关注的，这些个人特质能够为其带来更多的效益。

⑶ 就业形势与就业现状

现如今，大学生找工作已经成为社会上的巨大难题，越来越多的大学生无法就业，无法找到理想的与专业对口的工作。每年都有大量的本科生由高校输往社会，那么，这么多本科生能否顺利就业，这成为我国现在社会急需解决的问题。高知识型人才与高技能型人才的不对等，数量差距，与其需求量之间的问题，成为我国当前社会必须解决的问题。

通过查阅大学生就业方面的数据，我国大学生就业率通过数据显示出一些问题，该数据显示：2001年有50％的专科生没有找到婆家；2002年全国普通高校未就业的专科生未就业的共有34.8万人，2003年，全国高校的大专毕业生的就业率跌破最低点，仅有30％暂时成功就业。 可见，在如此惨烈的战役中，能侥幸存活的大专生还真的不多，有的甚至一两年后还没就业。远的不说，以我所毕业的那个专科班为例，三十多个专科生，他（她）们绝大部分来自农村，三年的时间已经过去了，到现在只有三四个人的就业情况比较好，其他人多半暂时就业且不断地换工作，生活也基本都处于糊口阶段，挣的钱只够自己日常开销和租房费用，存的钱只够再找份工作。在求职市场饱受令人寒心的冷遇，专科生毕业找工作的起点已经是相当的低，个人将来的发展自然很成问题。

大学教育，已经脱离了大学最初教育的初衷，大学的扩招，造成了现如今大学生培育质量高，追求速度等一系列问题。本科注重的应该是培养理论型研究人才，而专科注重培养应用型的技术人才，这是本科教育和专科教育的根本区别所在。 从人才的类型来看，这应该是一个金字塔式的平台，博士生，研究生，本科生位于塔尖，然后是专科生，高职生，中专生等则在下面，越往上走人数应该越少，社会普遍需要的是应用型实践型人才，因为不可能有那么多的人才都来搞研究。从我国大专生招生人数与本科生招生人数所成比例来看，本科生和大专生比例严重失调，本科生和专科生的人数几乎对等，而在其他很多国家，专科生的比例远大于本科生，甚至比本科生更容易找到工作。

而我国的大专生，就业率更低，毕业即失业成为大部分大专生的常态。另外的一个既成事实是很多追求高学历的人不是用来搞研究，而仅仅是为了增加找工作时的筹码，这对国家的教育资源、人力资源都是一种极大的浪费。 还有一个更值得深思的问题是，在我国大学毕业生当中，专科生和本科生的能力究竟有多大的区别？专家解释大专生就业难的惯常说法就是，专科毕业生既缺乏知识的广度与深度，又缺乏熟练的专业技能。我不否认，但这只是现象，而不是根本原因，我要问的是，什么造成了专科生缺乏知识的深度和熟练的专业技能呢？

在大学扩招的同时，已经忘记培养本科学生的目的是什么，如何区别对待本科生与专科生，在培养模式上专科往往只是本科专业在内容和学时上的简单压缩。很多大学里同专业专科生和本科生前两年半开设的课程和教材完全一样，平时也都是在一起上专业课和公共课，甚至考卷也相同，惟一不同的是本科生毕业前半年增加三到四门课程，时间上比专科生多学五个月。所谓的知识广度就在这里吧，但知识深度值得怀疑，稍有学习常识的人都知道，五个月学三四门课程并不是件容易事。 在大学呆过的人也都知道，大学老师讲课最常用的方法就是串讲，而串讲是怎么回事呢？就是将课程中的重点（也是考试重点）挑出来讲讲，然后大家自己回去看，到时参加考试就行。可见，专科生和本科生的能力相差其实并不大，但就是这短短的五个月，造成了本科生和专科生在找工作时所受待遇的天壤之别！

大学生若想找到工作，首先，应该在学校学到相应的技能，踏踏实实努力学习，用知识充实自己；其次，应该把握机遇，机不可失失不再来，做出合适的选择，把握机会；最后，不要眼高手低，踏踏实实做好工作，一步步前进。

⑷ 大学生就业现状

1、根据国家数据显示，我国每年大学生数量均同比上年增加60万人左右，而国家全部的劳动力当中有超过一千万的人是大学生，因此，在未来的发展中，大学生的就业压力会越来越大。如何帮助大学生解决就业难的问题是国家亟待解决的问题。

2、对自身就业能力期待过高。我国一直对大学教育比较重视，在大学进行人才培养，但由于高等教育的逐渐普及，大学开始面向大众广泛招生，这使大学教育成为普通标准，大学本科学历也逐步普及，大学生数量骤增。因此，当代大学生进行就业选择时，无法摆脱大学光环，忽视自身就业能力水平，对就业期望过高，导致大学生就业困难，就业压力大。

3、高校自身问题导致就业形势困难。各大高校在设置教学理念时各不相同，有些高校因其没有对教学制度进行合理的改革和创新，导致学生学习的专业无法和社会相接轨，从而让学生的学习失去了其本身的意义。

4、培养大学生树立正确的就业观念。当代大学生受诸多环境因素和社会因素的影响，导致大学生思想观念差异较大，在择业就业中将缺乏理性思考和判断。因此，应加强培养大学生树立正确的就业观念，加强社会文化指导，根据职业规划，制定发展方向。学校应正确引导学生就业观念，将思想政治教育作为就业指导课程的重要环节，培养大学生树立正确的人生观和价值观，培养大学生树立正确的择业意识，了解时代发展。

5、提高大学生自身能力和综合素质。大学生在就业时，应提高自身能力和综合素质，只有知己知彼，才能百战不殆。学校在适应对代发展时，依据社会对人才的不同需求，进行专业设置，培养专业性人才。学生学习本专业的同时，更应根据自身状况进行特长能力培养，有助于择业就业中明确方向。

⑸ 近年来师范类专业毕业生就业现状！！

总的来说全国的城市教师超编,但是可以到边缘的地方支教

⑹ 高校毕业生就业现状与趋势

找到几篇文章供你参考，不要全文照搬，取其所需，自成一篇。

高校毕业生就业形势不容乐观
http://busi.ilanzhou.com/person/news_show.jsp?news_id=1865
民办高校毕业生就业现状及对策 http://www.ceu.com/news/02/2004730/301942.shtml

当前大学生就业问题的分析与对策
http://www.cqwu.net/article/show.php?id=2663

⑺ 如何看待现在大学毕业生晚就业的现状

当前社会刚毕业的大学生普遍工资低，很多大学生都被企业认为廉价劳动力，像什么劳务合同，变相的压榨，但这不是放弃的理由，年轻就是本钱，有能力的人到哪里都是一样的，生活还是需要一些正能量的。

⑻ 大学生就业现状是什么样的

我国每年有600多万的新生劳动力涌入劳动力市场，他们包括大学毕业生、中专、职高、技校毕业生和普通初高中毕业后未升学的毕业生。他们都需要工作。如果这样多的年轻人没有事做，甚至没有饭碗，无疑将是一大问题，解决不好会引起社会危机，影响社会的和谐稳定。 针对这种情况，中国政府专门出台了新的政策措施，从财政、税收、金融、就业服务等多方面加大支持力度，鼓励高校毕业生自主创业，毕业生不仅可以在创业地落户，在创业地申请小额担保贷款的额度也从5万元提高到10万元。毕业生如果创业从事微利项目，中央财政还给予贷款贴息。中国还实施“三年百万高校毕业生就业见习计划”和“大学生创业引领计划”。 但是对大学毕业生就业难的问题要从两方面来看：一方面，很多大学生找不到工作；另一方面，很多用人单位又找不到合适的大学生。有很多学生不是找不到工作，而是找不到合适的工作。其原因从学校教育方面来看：主要是存在教育忽略了市场需求的问题。学校在专业课程设置和教育培养方面只注重学校的条件，而忽视了市场的需求。大学毕业生还必须从自身来找原因。世界上的事情并不都是天遂人愿的，有些客观因素难以改变。在我们改变不了客观环境的时候，我们必须改变自己。当前首要的一个问题是大学生要改变就业观念。从我们中国的情况来说，现在许多大学毕业生眼睛只盯着当公务员，进大型国企。这些有限的岗位成了人人都去挤的“独木桥”。与此同时，许多民营企业，小型和微型企业人才却极为缺乏，面临“人才荒”、“招工难”。许多大学毕业生只盯着大城市，而中小城市和农村极需要有知识有文化的青年人才。因此，大城市人满为患，形成“漂泊者”群体、“蚁族”和无所事事的“啃老族”，而农村和基层单位却呈现人才的“空壳化”，造成了人才缺乏与过剩、就业难与人才荒并存的现象。从大学教育来讲，大学并不只是传授知识和做人的道理，同时还应该向学生灌输正确的就业思想。使学生懂得：万丈高楼平地起。第一个工作岗位和收入固然重要，但不能决定终身。最关键的是锻炼能力，为今后的事业发展奠定基础。关于大学生就业创业指导可以上圆梦园公益免费培训中心，有挺好的大学生就业创业方面的培训指导视频讲座。还有讨论群：212+360+239