本科产线分析

『壹』 怎么分析一个企业 生产线饱和度。

我还不知道你所指的生产线的饱和度是什么!
不过我个人的看法是:一条生产线最大的产出量取决于产线上的工序生产量,所谓的生产线饱和是指产线达到了最佳的生产量,包括处理好了瓶颈工序\工位库存\重复质检少等 等 !!!

『贰』 大学毕业后在生产线工作，迷茫！！

我想你可能是大学毕业后不喜欢自己的专业吧，在生产一线工作，其实还是能够学到东西的，关键是自己要静下心来，脚踏实地，如果你自己认真去做就会发现自己还有很多东西不懂，你愿意去打扫生产车间的卫生吗？你是那种领导说了就马上去做的人吗？不要去创业，毕业不到一年，自己的时间，经验都还不具备，自己可以边工作边充电，练好口才，学点自己喜欢的东西，也学点工厂的一些生产管理，你不要小看它，祝你成功。

『叁』 本科生去电子厂有前途吗，如题，感觉他们找人都不问专业的。。。。如果去做产线良率处理分析，有前途吗

你的前途衡量标准是什么？ 和你的标准相符就有 不符 就没有

『肆』 本科生就业形势现状分析

一、目前大学生就业现状
当前大学毕业生一部分就业还是很不错的，这得益于这部分大学生自身综合素质高和所学技能过硬。但还有一大部分大学生就业现状不容乐观，问题集中表现为，国家体制内就业难、一线大城市就业难和高薪酬就业难。
（一）国家体制内就业难
2012年11月19日，哈尔滨市首次面向社会公开招聘事业编制环卫工人。尽管此次计划招聘的457名环卫系统员工全部为工勤技能岗位，却吸引了11 539人报名，最终报名成功的7 186人中，近半为本科学历，并且还有29名硕士。其实，本科硕士们争相应聘清洁工，并不是冲着这一工作本身去的，而是冲着编制和户口去的。因为按照哈尔滨市的相关规定，“对新进人员均按照财政拨款事业单位工勤人员管理，使用事业编制”。
近年来持续升温的“公务员热”就是大学毕业生对“体制内”偏好的很好说明。据统计，2014年度国家公务员考试录用网上报名人数总量达到1 357 056人。从报考情况来看，其中应届大学毕业生占60%。从以上现象可以看出，有很多大学生在就业问题上还是老观念，都还是国字头铁饭碗的传统就业观念，而国家正式编制是有限的，所以大学生体制内就业难已是不争的事实。
（二）一线大城市就业难
大城市经济发达、资源丰富、机会多是大学生首选到一线城市就业的主要原因。在 2013 年的国考报名中，有 132 个职位无人报考或无人通过资格审查。除了这些职位本身对专业、基层工作经历等的要求过严外，其多在西部地区和边远艰苦地区也是众多报考者将其排除的原因。面对大学毕业生“有业不就”的情形，我们也可以发现，在大学生就业过程中表现出来多数人希望到经济发达程度较高的大城市就业，他们过分强调和追求安逸舒适的工作岗位和环境，不愿意到偏远地区和基层单位工作。由于一线城市大批人才的涌入，供大于求的现象必然出现。同时，一线城市房价及各项生活成本很高，大学生想在一线城市扎根生存下去也是个不小的难题。
（三）高薪酬就业难
据调查显示，大学毕业生的月收入期待底线（是指大学生对自己毕业时第一份工作能够接受的最低月收入）。2011届大学毕业生的月收入期待底线（2 500元）比2010届（2 207元）上升了293元。连续两届的月收入期待底线的上升与物价的上涨不无关系，但我们看到的却是大学毕业生对薪资水平的不断上涨的要求。大学生总是希望自己的工资能够再高一点。然而一个正规企业不会把高薪资一下子就给一名没有任何社会经验的应届毕业的。
从上面的分析不难看出，近年来大学生的就业形势不容乐观，大学毕业生的城市就业难、体制内就业难和高薪就业难凸显了大学生就业难的现状。
那么，造成大学就业难的因素有哪些呢？我们从以下几方面进行分析。
二、城乡发展不平衡、体制内外待遇不平等导致大学就业观错位
大学毕业生为何如此留恋大城市，又为何这么钟情于政府机关、事业单位等所谓的体制内单位，关键问题就在于城乡发展的不平衡和薪酬、福利的不平等。
首先，国家在公共资源的分配上存在着明显的差异，城市的社会保障条件明显要高于农村，再加上国家政策对城市的倾斜，所以城市比农村有更多的发展空间、有更大的生活保障。在这种情况下，大学毕业生对大城市趋之若鹜也就在情理之中了。其次，国家对体制内和体制外实行的也是薪酬、福利的双轨制。众所周知，体制内人员的养老保险、医疗保险等均由国家发放，其退休生活方面基本不存在什么大的问题。而体制外人员的养老保险、医疗保险等则大部分依靠自己缴纳，单位所给的补贴也仅仅是在单位效益好的前提下，就更不用说退休后的生活保障了。如此一来，正如哈尔滨市大学生对清洁工岗位的趋之若鹜一样，大家看重的就是体制内这一生活保障。
三、高校对学生就业指导不到位个别专业开设不合理导致毕业就失业
高校作为培养大学生、为社会输送人才的重要场所，其对大学生就业指导和职业规划的不重视及指导不到位，个别专业开设太过陈旧，造成其培养出来的大学生竞争力不强，与市场需求脱节。
首先，目前高校就业指导理念存在误区，就业指导资料匮乏。我国大多数高校都开设有就业指导课程，但很少有高校将就业指导课程看作是一门学科来研究。同时就业指导课程的教学内容陈旧，师资往往是从学校的其他行政岗位转来的，师资水平不高，流动性大，种种导致大学生就业教育缺乏全程化的就业指导服务。其次，现在个别高校开设专业过于陈旧，不经市场考察盲目开设一些专业，导致毕业学生要么供大于求，要么所学专业没有用武之地。 基于以上原因，导致高校培养出来的学生脱离社会实际，不能满足用人单位对于人才的需求，从而导致大量大学毕业生临时或长期找不到工作，形成了大学毕业生就业难的社会事实。

『伍』 怎么制作一份生产线上问题分析与解决的表格

并记录有无落掉及先前装反的元件，在拆卸之前应先准备好一张有位号、封装、型号、数值等记录项目的表格，在元件记录该列上贴上双面胶，记下位号后将拆

『陆』 产品线的分析研究

这一分析重要的是就产品线上每一个项目对总销售量与利润的贡献程度进行确定。一般可以通过计算每一个项目占产品线的销售额与利润额的百分比来分析。
比如，有一企业某条产品线上项目A占产品线的总销售量的50%，占总利润的40%；项目B占总销售量的30%，占总利润的30%；项目C占总销售量与总利润的比重总分别是10%与10%；项目D占总销售量与总利润的比重分别划5%和15%；项目E占总销售量与总利润的比重分别是5%和5%。对于企业来说，要重点经营利润比重大的产品项目，对于利润比重很小的产品项目可以不作为经营的重点。在上面这个例子中，项目A、项目B与项目D的利润要占到产品线的利润总额的85%，所以在其它环境因素允许的情况下，就可以将这三个项目列为企业经营的重点。
产品线的利润太集中在少数几个项目上，意味着这条产品线的弹性较差，遇到强有力的竞争对手的挑战，往往会受到很大的影响，因此，企业要尽可能地把利润均匀地分散到多个项目中去。 （1）向产品项目定位图中的空档发展。增加项目数可以通过发掘尚未被满足的那一部分需求来进行，由于竞争对手不存在，抢先占领市场的可能性很大。
（2）向产品项目定位图中的薄弱环节扩展。寻找竞争对手的不稳定项目，然后对症下药，开发新的项目。 有时候缩短产品线的长度反而会使产品线的总利润上升，这是因为削减了占利润比重很小的项目，可以节约成本，集中优势发展占利润比重大的项目。
削减利润很低或者亏损的项目是为了集中精力经营好利润比重高的品种，削减竞争处于劣势的产品项目是因为发现竞争对手在相同的项目中占有很大的优势，企业的项目不断地走下坡路而企业通过努力又无法与之抗衡。这样可以避免无益的投入。

『柒』 本科，三年产线方面经验，做上海PMC工资要求多少合适,富士康

哥们,你确定是PMC这个职位?本科进来做这个,个人觉得有点屈才.我们部门PMC都是员级的在做.说白了,PMC就是给PM打杂的?薪水方面,估计能给师二就不得了了.必竟岗位是PMC!!!!建议做别的职位吧,如PM
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『捌』 如何分析产能和产值

要计算生产能力需要首先确定生产能力的计量单位。不同类型的企业生产能力计算方式不同。相比之下，机械制造企业的生产能力计算稍微复杂一些，主要原因是这类企业产品的加工环节多，参与加工的设备数量大，设备能力又不是连续变动的，而是呈阶梯式发展的，所以各环节的加工能力是不一致的。计算工作通常从底层开始，自下而上进行，先计算单台设备的能力，然后逐步计算班组（生产线）、车间、工厂的生产能力。

生产能力的计算主要有以下三种类型：流水线生产类型企业的生产能力计算，成批加工生产类型企业的生产能力计算和服务行业的生产能力计算。