专科双证考什么

Ⅰ 大专生考什么证书对出来工作有用啊！

大专毕业证可来以考注册会计师，大自专毕业学历就可以报考，注册会计师人才缺口十分巨大，并且含金量非常高，作为刚毕业的人来说，可以尝试在该行业有所发展。

报名基本条件：

1、遵守会计法和其他财经法律、法规；

2、具备良好的道德品质；

3、具备会计专业基础知识和技能。对因有违反《会计法》，被依法吊销会计从业资格证书的人员，自被吊销之日起5年内（含5年）不得参加报名考试；因有提供虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账薄、财务会计报告，贪污、挪用公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为，被依法追究刑事责任的人员，不得参加报名考试。

(1)专科双证考什么扩展阅读：

1、报考科目：

财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化（或珠算五级）。

2、免试条件：

考生在报名时符合报名基本条件，并且具备国家教育行政主管部门认可的中专以上（含中专）会计类专业学历的，自毕业之日起2年内（含2年），可免试会计基础、初级会计电算化（或珠算）。

Ⅱ 专科生怎么拿双证研究生

在职的就只有学位证，没有学历证，什么办法也没用。你想，学历证是代表你全日制在校学习的证书，你读在职的，又不全日制在校学习，怎么可能会有双证？只有参加每年1月份的研究生统考才能读双证硕士。

Ⅲ 大专生一定要双证才能毕业吗

大专生不一定要双证才能毕业，国家没有明确的规定大专是必须要两证才能毕业。不过省份的不同教育厅发出的报告也是不同的。

双证班指的是职业教育中的学历教育 （以学历证书为标志）与职业资格培训（以职业资格证书为标志）之间的一种融合、互认和互通，其实质就是两类证书内涵（即综合文化水平与职业技术/技能等级）的衔接与对应。

双证本科是继续教育的一种形式。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，双证本科是指一个成人教育专科毕业证和一个职业资格证书或者一个自考本科的毕业证需参加成人自学考试.网上可查的，国家承认。

相关信息

一般情况就是北京A大学网络学院的证书了。这个网络学历，人们都应该知道，国家明文规定，是业余学习的学历，不可以全日制教育，换句话说想拿网络文凭，根本不需要每年花一万多学费、再用上四年时间在学校的学习。自己随便找个学习中心，学费最贵的北京也就是一个学分100块。

本科下来也就是一万多。上这个“双证班”，不管花费了多少时间个金钱。随后换得的就是某某大学的网络文凭。专家提醒各位家长和考生，不要有这样的虚荣心，考了怎样的分数都要接受。没有天上掉馅饼的事。

没有高分，别不代表没有好的能力，选个专科，读个技能型院校，哪怕是复习，总是能实实在在的学点东西。不要光顾了一时颜面，耽误了学生一生。

以上内容参考：网络-本科双证

Ⅳ 专科想考能拿双证的在职研究生

专科可以通过以下方式取得研究生双证：
一月MBA联考，一月MPA联考，一月法硕三种在职研究生可考取双证，小编这里整理这三种考试报考条件及考试科目：
一月MBA报考条件：大专毕业后有5年或5年以上工作经验，年龄在40周岁以下（不包括40周岁）的人员就可以报考；
初试：科目为英语和综合能力，满分300分，命题工作均由教育部委托有关机构承办。选考日语或俄语的考生，用全国统考的试卷，其他语种的试题由招生单位自行命题，复试：复试时间、地点、科目、方式由招生单位自定。复试办法和程序由招生单位公布。
一月MPA联考报考条件和MBA一样，初试和复试考试流程与MBA大致相同，本篇就不详细介绍。
一月法硕报考条件：年龄一般不超过40周岁，获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。备注：报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
注意事项：下列13个专业不得报考法律硕士专业学位：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法。
初试：英语和综合，其中综合分为数学、逻辑、写作三部分，英语考试难度大致和四级相当，或稍高于4级水平，复试科目由学位授予单位自定。

Ⅳ 专科生可以考什么证以后好找工作的

当前，高校毕业生就业存在的问题主要表现在：一是社会各个方面在思想认识上，还没有跟上毕业生将成为城镇新增劳动力的主要成分的现实，缺乏对高校毕业生即将成为社会就业主要矛盾的思想认识和心理准备。二是在政府促进就业政策安排上存在缺位。例如，在中央政府每年投入的上百亿元就业工作经费中，长期没有安排用于促进毕业生就业的专项经费；出台的鼓励毕业生创业的政策与再就业的创业优惠基本相似，不能满足和适应毕业生创业的需要等。三是社会、经济发展转型的阶段性滞后与毕业生高速增长的阶段性不匹配，以及以“创业教育”为核心的教育理念变革的滞后，增加了就业岗位与毕业生需求之间的错位。四是劳动力管理、社会保障体系和户籍制度改革没有到位，分割的劳动力市场的体制和机制性障碍，严重影响高校毕业生劳动力的自由流动和就业。五是教育费用分担机制设计上存在缺失，政府对公共事业的财政投入不足。例如，高职、二级学院的高收费与学生毕业后低回报的矛盾，违背了高投入、高回报的普遍认知和经济规律，造成就业欲望与社会岗位需求的错位，促使有业不就状况的增加。
面对这些问题，首先，社会各个方面要加强对高校毕业生即将成为社会就业的主要矛盾的认识，增强对就业形势变化的心理承受的准备，形成良好的社会主流舆论环境。政府要以创造更多就业机会为重要目标，加快社会、经济转型改革的步伐，完善促进创业的环境，提供更多的就业岗位。其次，坚持高校毕业生就业改革的方向，完善和发挥政府主导毕业生就业改革的市场配置劳动力资源的环境和效益；完善国家的公共事业财政政策，调整教育费用分担比例；调整政府促进就业的工作重心，建立适应高校毕业生成为社会新增就业岗位主要竞争者的就业政策体系、就业服务的组织构架；在促进高校毕业生就业工作经费方面要有保障和倾斜性的安排。第三，拓展高校毕业生就业渠道，规范就业，防范毕业生大量出现体制外就业。制定促进各种所有制单位吸纳高校毕业生的相应优惠政策；加强劳动执法，维护高校毕业生的合法权益，保障他们在体制内就业。如果大量的高校毕业生在体制外就业，失去了社会保障，很容易成为边缘人群，必然增加社会的不安定因素，影响和谐社会的建立。
因此，促进大学生就业需要寻求四个突破：
第一，大学生就业应在就业观念上求突破。一是大学毕业生要明确就业的目的。二是倡导先就业再择业的理念。大学生要摆正心态，正确地认识自己和就业环境，消除盲目性，珍惜每一次就业机会。考研的学生也要处理好考研与就业的关系，不要轻易错过难得的就业机会。
第二，大学生就业应在技能单一型向复合型转变上求突破。一是要建立完善的 “预备就业”机制。 “预备就业”是大学生在 “学校待业”与正式 “上岗就业”之间，学生根据企业工种需求再学另一种职业技能的过渡阶段。在校学习有余力的大学生，也应多学一门应用技能，以增加就业机会。二是要在高等职业院校全面实施和完善毕业证书和职业资格证书 “双证书”制度。
第三，大学生就业应在打工型向创业致富型就业方式转变中求突破。引导大学生积极参加政府提供的免费创业培训，结合自己所学知识来自主创业，自谋职业，由 “找饭碗”向“造饭碗”模式转变，以创业促就业，通过成功创业吸纳更多的大学生就业，掀起创业致富的热潮。
第四，大学生就业应在人才资源充分利用上求突破。一是高校应建立人才库，对最优秀的人才向企业等用人单位输送，进行重点培养。二是企业和学校实行联合办学，为企业培养和造就适用人才。三是利用并进一步完善现有就业扶持政策，鼓励和引导大学生到城乡基层就业，到中小企业和非公有制企业就业；鼓励骨干企业和科研项目单位吸纳更多的大学生。四是通过与更多的国家的合作，拓宽大学生出国深造和工作的渠道，让越来越多的学子在全球范围内择业。

Ⅵ 专科可以报考双证在职研究生吗

大专学历是可以报考双证在职研究生。双证在职研究生属于学历教育，只要学员能够在完成课程学习、修满规定学分且通过论文答辩的情况下，才能获得在职研究生学历证书、硕士学位证书。

大专报考在职研究生的条件是：

1、管理类专业条件：大专学历人员必须的有5年工作经验的情况下，才可以报考相关专业。

2、非管理类专业条件：条件相对来说是比较宽松，大专学历人员取得毕业证书满2年后，就可以报考相关专业。

想要很好的通过研究生考试，可以去社科赛斯进行学习一下。这一家跟多众多国内名校研究生毕业生组成的专业考研辅导机构。也是国内师资力量强大、影响力的专业硕士考试研究机构。中心长期致力于命题研究和考试教材编写工作，是社科赛斯高上线率、高升学率的核心驱动力。

Ⅶ 大专毕业想考研，可是听说专科毕业考研只有一个证，想拿双证该怎么办

额？我记得以前专科是不能直接考研的啊，得先专升本才行
专升本最起码要念一年才能再考吧？

Ⅷ 什么是双证

在国内的大学之中，双证指的是“毕业证”和“学位证”。

例如，本科专毕业生毕业后，要同属时取得“本科毕业证”、“学士学位证”才算是真正意义上的本科毕业生，只有本科毕业证，而没有学士学位证的话，不是传统意义上的“本科”毕业生。同理，硕士研究生毕业，要同时取得“硕士研究生毕业证”、“硕士学位证”才算是传统意义上的“硕士”，只有研究生毕业证，没有硕士学位证，不能称为“硕士”。博士同理，要有“博士研究生毕业证”、“博士学位证”。

本科毕业证：

Ⅸ 双证本科和专科的区别

1、定义不同

专科指高职高专教育，是高等教育的组成部分，是学历层次之一。在中国，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校亦开设有专科。

双证本科指的是职业教育中的学历教育 （以学历证书为标志）与职业资格培训（以职业资格证书为标志）之间的一种融合、互认和互通，其实质就是两类证书内涵（即综合文化水平与职业技术/技能等级）的衔接与对应。

2、特点不同

专科是以培养技术型人才为主要目标，即专科培养目标是实践化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识，同时又有一定专业知识技术技能的人员，其知识的讲授是以够用为度、实践为本。根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。

双证本科属于全日制大学。双证本科是指一个国家本科毕业证和一个职业资格证书，网上可查的，国家承认。双证本科可以考研，网上可查。（国家规定本科学历的学生，得取得学士学位证书才可以考研）双证本科可以不可以考研，要看您报考贵校颁发不颁发学位证书。

3、入学门槛和毕业要求不同

普通高等教育实行“严进宽出”，入学须达到较高的高考分数线，但大学期间的期末考试则由本校老师自行命题。为了维护高等教育的公平性，全日制自考双证本科实行低门槛、高要求的“宽进严出”政策，入学无须达到较高的分数线。