本科学历哪个好读

❶ 上班族想读个本科文凭，应该选哪个呢

有专科就读专升本吧，自考文凭也可以，比成人的强

❷ 读专科好还是读一般的本科好

应该是本科和专科那个好.
本科(含专升本)和专科都是大学学历.有了它,像工专程师,讲师,经济师等技属术岗就向你们开放了(无文凭不行),且定时定期享受进职进级的待遇.
本科比专科高一个层次:
1
评职时本科比专科的实践年限少2年.
2
一般只有本科以上学历可以进升高级职称.如:高级工程师,高级研究员,教授等.
3
本科是硕士研究生报名合格学历.
4
老师行业本科学历是入门最低学历.
5
单位对本科要重视得多,且提升机会多.
上面以说明,怎么做还得你自己确定.

❸ 读本科好，还是读大专好

这个问抄题不能一概而论了
本科从表面上看学历是高了
如果专业相同的话
当然是本科的比较好找工作
但是如果你的分数刚刚到本科线
也就是说能上本科但是却上不了好的专业
那还不如上一个好专科好专业呢
因为现在专业比学历更重要
你学历再高
人家不需要这样的人
也是白搭
满意请采纳

❹ 我需要本科学历 哪个读的快一些

教育学，又好读，又实用，读出来还可以考教师资格证

❺ 读本科好还是专科好

全日制自考本科和大专选择哪个比较好？那个好就业？现在到了学生选择学校的时候，很多学生一直都很为难是学全日制自考本科，还是直接去一个专科院校读呢？当然这个是个人的选择，有些专业还有学校的考试不是没人认都行得到，最为一个自考本科的招生老师建议，要是你的家里条件能接受的，就读个自考本科比较好，说实话，现在大专出来能做什么？尤其是女生，要么进厂要么做个文职，没有任何可发展性，一个月就2-3千元的工资。有的时候还能听到学生说你这个是自考本科，我们国家的本科就两种，一种是统招的本科，一种是自考本科，要么你凭成绩进学校，不然，不管你是现在读自考本科，还是以后提升学历，你的文凭都是自考本科，而且后者花的时间要多2年。

所以肯定是全日制本科会比较好，哪我们现在就来分析下，为什么全日制本科比较好呢，第一，学生跟统招的本科生同时入学，一起生活一起在一个校区上课，学生在校期间完成相应专业的考试，成绩合格者颁发毕业证及学位证。第二，全日制自考本科读书时间比较短，学生要是选择读大专，3年毕业后要是想学历提升，还需要再读2年半，所有的时间加起来需要将近6年，而全日制本科只需要读4年即可获得本科学历。第三，专业技能，很多人都觉得读大专可以学习技能，而上本科只能学理论，其实这都有些错误的偏见，现在的本科学生也会学习相应的专业技能，即便学校没有相关的专业技能，只要学生喜欢学习，他们都会在社会上报些培训班，为以后的毕业增加就业机会。第四，也是最重要的一点，南京理工大学是211重点大学，与专科院校无可比性。

全日制自考本科的优势很多，不是说你没个人都要来上自考本科，我对读自考本科的学生前提是，你想要个本科学历，你想有份好的工作，要是你想交钱就能拿毕业证和学位证的话，那你肯定选错学校了，不是任何人都可以拿学位证的。还有就是要是两个人同时去找工作的话，公司肯定是要本科毕业的学生的，这个绝对是学历的优势。

❻ 有人说读了研看的还是本科学历…

现在博士招生单位都非常非常多，更别提硕士招生单位了；所以用人单位考核时也看重本科教育和平台，不同层次本科毕业生在水平上基础和潜力差距还不小；

有些本科毕业院校所读专业实力差的，即便考上研后，也会逐渐暴露出基础弱、视野窄、动手能力弱、科研潜力欠缺等缺点，这些普通院校学生很多甚至读书期间宣兵夺主的将考研当做主旋律，忽视核心和基础专业课学习，应试能力较好但基础弱！

本科就读专业如在全国同行业知名（有相关专业国家重点学科/重点实验室、省部级重点学科/重点实验室、一级学科博士点），毕业生就更受欢迎些；

像一些二本研究生如果不是品牌或者特优强专业，读与不读真差别不大，没多大含金量，认可度也很差，学不到什么东西！

拿英语专业来说：
在北外，有一流师资和教学资源、有顶尖外语培养平台、良好就业环境、有优质校友资源、有和联合国/欧盟口译司等合作培养的条件、有与世界顶尖大学交流和互换访问，学生可以有很多机会充分锻炼提升，他们的课程设置也比一般学校科学、实用很多；普通一本、二本、三本有什么？

拿计算机专业来说：
清华、上交大、北大、北航、哈工大等，计算机均为国家一级重点学科，有相关实验室和院士师资，有和BAT、微软、思科、IBM、Oracle等世界一流企业联合培养人才的项目和实验室。普通大学计算机研究生有什么好的资源和条件？

以上差异四年积累下来，造成的差异真会是有天壤之别的，这种变化也是潜移默化的；所以别人看重本科教育也无可厚非~

❼ 读什么样的本科比较好

呵呵,选择什么,关键看自己的爱好和时间分配咯!!!具体资料如下:

函授

原意：按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试。

现在的函授教育以在职、业余、自学为主，面授为辅，也被称为没有围墙的大学，可以远程教学，不受空间、时间和地点的限制。

函授学习就是学校将教材发给你，你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。

就是自学,没有面对面的教学

函授教育是相对于面授教育而提出的，函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员工在校生。教学以自学为主，面授为辅，学员通过信函报名，学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员，教师与学生的交流也通过信函完成，使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。

函授:通过国家统一的成人高考被高校录取后,一般在三年内有计划的开设对应专业的课程,同时放在周末或寒暑假上课,有老师指导学习,然后由课任老师出题考试,通过即可。可以说，一般函授的话，只要通过成人高考，毕业就基本简单了。

高等教育自学考试

高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。目前，高等教育自学考试已成为我国规模最大的开放式高等教育形式。
建立高等教育自学考试制度，是党中央、国务院落实《宪法》“鼓励自学成才”的一项重要决策，是党的十一届三中全会以来我国教育体制改革的重大成果。

一、创建与发展

我国高等教育自学考试制度，酝酿于70年代末，创建于80年代初。从1981年至1982年高等教育自学考试先后在京、津、沪三市和辽宁省试点并于1983年在全国推广至今，已经走过了15个年头。在这15年中，取得了很大的成绩，也得到了很快的发展。

1、已具相当规模。目前除台湾省外，30个省、自治区、直辖市推行了高等教育自学考试制度，开展了高教自学考试，并辐射到港、澳、台地区。

2、从中央到地方已经建立了一个比较完善的自学考试工作机构，有了一个自学考试的工作队伍。

3、加强了法规建设，制定了一系列的规章制度。特别是1988年国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》(以下简称《条例》)， 以国家行政法规的形式， 对高教自考的性质、任务、考试机构、开考专业、考试办法、考籍管理、社会助学、毕业人员的使用与待遇、考试经费、奖励和处罚等都做出了明确的规定，使高教自学考试制度成为我国一项有法可依的制度。

4、加强了对个人自学、社会助学的指导和监督，推动了社会助学的开展，积极发挥作为教育形式的作用。

5、加强了管理，使考籍、考务、考试标准、命题工作逐步规范、完善，考试研究工作已逐步展开。

6、拓宽了功能。除高教自学考试外，又开展了中专自学考试。此外，还开展了外语单科水平考试、专业证书考试、以及对社会力量举办的高等教育学历予以认定的国家文凭考试的试点，同时也在积极开考面向农村的专业、开展对外合作交流等。

当前，高等教育自学考试制度已得到比较充分的发展。作为规模大、范围广、层次多、功能全、具有完整组织机构体系、统一标准规范系统、协调的管理体制的高等教育自学考试，已在我国教育体系中占着重要地位，成为普通高等教育、成人高等教育所不能替代的新的高等教育形式。

二、性质与任务

高教自学考试具有双重性质：既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。

作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定的目标和标准，面向全体自学考生实施严格的国家考试。其考试结果是国家承认的，所取得的毕业证书，是国家承认的学历文凭。

作为一种新的教育形式，是由个人自学、社会助学、国家考试三者紧密结合而组成。国家考试是这种教育形式的核心，个人自学、社会助学则是教育形式的具体体现。通过国家考试，个人自学、社会助学的成果，得到检验和认定，并得到社会的承认。

高教自学考试具有双重任务：培育和选拔人才。其主要任务，在国务院发布的《条例》中有明确的规定：通过国家考试，1、促进广泛的个人自学和社会助学活动；2、推进在职专业教育和大学后继续教育；3、造就和选拔德才兼备的专门人才；4、提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。

三、特点及质量标准

高等教育自学考试特点，可归纳为：最大的开放性，广泛的适应性，极大的灵活性，自学方法和社会助学的多样性和投资少、效益高、见效快以及以自学、业余为主、工学矛盾小等。如：自学考试面向全国全民乃至整个社会，无入学条件要求，只要是中华人民共和国的公民，不受性别、年龄、民族、种族、已受教育程度的限制；报考专业、学习方式、地点不受限制；考一门通过一门，即可取得该门课程的单科合格证书。考试时间、考试次数不受限制，考试不及格可考多次、重复考，直到合格为止等等。

高教自学考试的质量标准，在总体上与普通高等学校同等学历层次水平的要求相一致。自学考试每个学科的考试，均属该科结业考试，及格一门即获得该科的单科合格证书，完成规定的毕业论文(设计)或其他教育实践任务，经思想品德鉴定符合要求，即可获得同层次的毕业证书。符合相应学位条件的高等教育自学考试的本科毕业生，按《中华人民共和国学位条例》的规定，由国务院已授权的主考高等院校授予相应学位。

四、考试机构

中央机构：

(一)全国考委。中央有全国高等教育自学考试指导委员会(简称全国考委)， 负责全国高等教育自学考试工作。

(二)全国考办。国家教委设立的高等教育自学考试工作管理机构。 该机构同时作为全国考委的日常办事机构。这个机构为一套人马两块牌子：国家教委高教自学考试办公室、全国考委办公室(简称全国考办)。

(三)专业委员会和考试研究委员会。全国考委下设 13个专业委员会和 1个考试研究委员会。其工作由全国考办主管。

地方考试机构：

(一)省考委。各省、自治区、直辖市设高等教育自学考试委员会(简称省考委)。

(二)省考办。各省(市、区)教育行政部门设省考委的工作管理机构(简称省考办)，同时作为省考委的日常办事机构。

(三)地市考委。省、自治区人民政府的派出机关所辖地区(以下简称地区)、市、直辖市的市辖区设高等教育自学考试工作委员会(简称地市考委)。

(四)主考学校。 主考学校由省考委遴选专业师资力量较强的全日制普通高等学校担任。任务是参与命题和评卷，负责有关实践性学习环节的考核，在毕业证书上副署以及办理省考委交办的其他有关工作。主考学校设高教自学考试办事机构。主考学校的工作由省考办主管。

全国考委、省考委、地市考委、专业委员会的工作职责在《条例》中都有明确的规定。

五、学历层次、专业设置及证书

高教自学考试设专科(基础科)、本科学历层次(其中包括专科段接本科段和独立本科段)。另有中专层次专业设置由省考委组织有关部门和专家进行论证，提出申请，报全国考委审批。每个专业由全国考委颁布专业考试计划、课程自学考试大纲，并组织编写或指定自学考试教材。

目前证书有：专科毕业证书、本科毕业证书、专业证书、单科合格证书，还有中专毕业证书。

六、使用及待遇

《条例》中对毕业生的使用及待遇都作了明确的规定：高等教育自学考试专科(基础科)或本科毕业证书获得者，在职人员由所在单位或其上级主管部门本着用其所学、发挥所长原则，根据工作需要，调整他们的工作；非在职人员(包括农民)由省、自治区、直辖市劳动人事部门根据需要，在编制和增人指标范围内有计划地择优录用或聘用。

高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇；非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业生证之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。

关于中专毕业人员的使用待遇应按《中等专业教育自学考试暂行规定》执行。

❽ 大专与本科哪个好

本科生好。

本科生考研的话，直接就可以考了，如果是大专毕业生的话版，是需要毕业5年之后才能权考研的，这样来的话，大专生就非常的吃亏了。但是如果大专生真的有在学校期间去学习专业内容，在毕业的时候，就找这个方面的工作，就业也不会比本科生差多少。相同专业本科生在大学学习的内容和大专生学习的内容是有差别的，大专可能会接触的实际多一点，而本科生的理论研究比较多，有时候在实际应用上，大专生可能会比本科生好一些，工作运用上好一些。

(8)本科学历哪个好读扩展阅读：

本科学校的老师学历都是比较高，任职时间也都是比较长的，一些教学的设施也是比较完善的，专科当中高学历的老师也有，但是很少，大部分的专科学校的高学历老师都很少，国家在资助力度上，本科也是比专科强的很多，所以大部分的本科学校都比专科学校建设的好。学生们的学习环境其实对学习也有很大的帮助。

❾ 我是大专生，想考个本科学历，哪个学校的本科比较好呢

你好，很高兴能够回答你的问题。
专升本在报考时有个要求，就是需要报考专科所版在省份内的二本高校权，而且在专业上也是有所限制的，需要依据你专科时所学的专业进行本科专业的报考。
当然，如果你要自考本科，在全国范围内选择本科高校，也可以参加成人高考进行报名、考试、选择专业的，这些需要看各省市、各高校的具体政策与招生计划的，还需要你自己进行关注。
还有就是本科学校的好坏并不全在学校本身，而更是在于学生自己的素养、自己对自己的要求、自己的三观与行动力，等等。
我的回答完毕，希望我的回答能对你有所帮助。
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