博物馆专业本科授什么学位

A. 博物馆美术学岗位专业知识考什么

1： 本专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。主干学科：艺术学、教育学。主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。主要实践性教学环节：包括绘画写生、摄影与暗房操作、内代美术遗迹考察及博物馆专业实习。修业年限：四年 授予学位：文学学士 2： 美术教育专业主要培养能在美术教育部门、高、中等学校、文化艺术部门及有关单位从事教学、创作，辅导管理等工作，具有较强适应能力的德、智、体全面发展的高级美术教育专业人才。主要专业课有：中外美术史、艺术概论、美学概论、素描、版画、色彩、创作、中国画白描、工笔重彩、写意、油画、美术设计、透视、解剖、书法篆刻、教育学 、心理学、中学美术教材教法等。美术教育系招收美术学（美术教育）专业硕士学位研究生 （三年），综合材料绘画专业、美术教育专业学士学位本科生（四年），国内外研究生。 3： 即美术史和美术理论，美术学专业的一个下属学科。本专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、 文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、 美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。 主要实践性教学环节包括绘画写生、摄影与暗房操作、古代美术遗迹考查 及博物馆专业实习。修业年限：四年。 授予学位：文学学士。

B. 园艺学专业本科毕业授予什么学位

园艺学专业本科毕业授予农学学位。

C. 中国史专业本科毕业授予什么学位

中国史专业本科毕业授予历史学学位。

D. 谁知道全国哪些高校招收考古、博物馆学等这方面的考生

国内有<考古与博物馆学>专业的招生单位
北京大学 吉林大学 西北大学
中山大学 四川大学 南京大学
山东大学 武汉大学 郑州大学
厦门大学 南开大学 复旦大学
山西大学 南京师范大学 北京师范大学
首都师范大学 中央民族大学 内蒙古大学
辽宁大学 辽宁师范大学 东北师范大学
徐州师范大学 浙江大学 安徽大学
中国科学技术大学 福建师范大学 景德镇陶瓷学院
江西师范大学 暨南大学 广西师范大学
西南大学 重庆师范大学 西南民族大学
云南大学 云南民族大学 陕西师范大学
西北师范大学 烟台大学 中国社会科学院研究生院

似乎还不全……
这是我某个师弟总结的。应该比较齐全。其中有二本么？这个不太清楚，你可以自己挨个去它们的官方网站查一下。
一般有一定水平的考古学、博物馆学专业都开设于全国重点大学，211、985等。其余大学普遍师资力量较弱，或者只倾向于某个方面的研究，很不全面。

古典文化与考古还是有很大差距的，考古学是一门社会科学，而不是人文学科，想象一下社会学、经济学之类吧，考古学是由很多理论、方法和技术组成的。

文物鉴赏在普招专业中属于博物馆专业的研究生方向，而且这种学科需要雄厚的师资力量，文物鉴定是经验的积累，所以没有一批有权威有资历的专家是没办法办得起来的。而个别大学（比如北大）也开设了针对社会人士的学习班，这种学习班面向全社会招生，但学费很高昂，一般只是有相当经济基础的人去学习，当然，这种学习班可以给你发结业证书，但是肯定不能授予学位。

如果觉得本科在一个不怎么样的考古、博物馆专业学习不好的话，可以采取曲线救国啊，先学习相对较好的历史学、民族学专业，日后报考好的研究生，不过这个难度也相当大，需要长期准备，毕竟考古专业研究生招生较少，你还面临着许多可能是来自重点大学的学生的竞争。

E. 设计学专业本科毕业授予什么学位

设计学专业本科毕业可授艺术学、工学学位。

F. 进博物馆需要什么学位机会大不大

2008年，我国各地博物馆开始免费向公众开放。来自国家文物局的数据显示，各地实施免费开放后，博物馆的客流量增加了5至15倍。观众的高期待与博物馆实际服务水平的矛盾，逐渐凸显了出来。而在这其中，人才短缺无疑是一大瓶颈。免费开放之后的博物馆迫切需要大量优秀的讲解员、研究人员、平面设计人才、策展人等等。面对这样的需求，作为人才培养的基地，院校准备好了吗?

博物馆需要多样的人才

“几年前，我们就着手加强陈列展览的力量，在以前陈列部的基础上率先成立了陈列艺术研究所。经过几年的发展，研究所已涵盖内容设计、形式设计、展览制作和布展等各环节，具备了独立承办各类大型展览的能力，并为兄弟省市博物馆的陈列展览提供大量服务。”南京博物院院长龚良说。

在龚良看来，南京博物院完全可以承受目前免费开放带来的客流量的压力。“从讲解员、设计人员、策展人员等方面，我们都一应俱全，这得益于人才队伍的建设。这些年来，南博调进一批长期从事考古、历史、博物馆等方面研究的专业人才，还从各大院校引进了一批艺术设计、摄影等专业人才，逐步形成了包括方案策划、形式艺术设计、古建结构、材料、工程预算、多媒体辅陈等专业人员在内的形式和内容设计队伍。”龚良表示。

然而，没有接待压力的南京博物院，在实际运作过程中，也有自己的难题。“免费开放的初衷是为公众提供更多、更好的文化展览，吸引更多的公众参与进来。原有的体制下，在对文化产品的包装、把文化成果转换成优秀的展览、让更多的公众知晓等方面做得还很不够。我们亟须引进和培养展销、营销方面的人才。”龚良说。

人才培养：院校是主力

北京大学考古学系是我国高等院校中成立的第一个考古学系，至今已有50年的历史。2000年，考古学系与国家文物局合作办学，改称“北京大学考古文博院(中国文物博物馆学院)”;2002年正式成立“北京大学考古文博学院”。

与北京大学考古文博学院一样，同样致力于培养史学等方面专业人才的院校还有西北大学文博学院。

西北大学文博学院的前身是1937年设立的西北联合大学历史系。1988年，西北大学与陕西省文物局签订《关于联合创建西北大学文博学院的协议》，同年增设博物馆专业。1990年，西北大学文博学院成立。同年增设文物保护技术专业。2006年5月，西北大学与陕西省文物局依托文博学院，联合成立了我国首家文化遗产学院。

据教育部高等教育司综合处相关负责人介绍，截至目前，我国本科类院校中，开设博物馆学专业的院校有23所、开设考古学专业的院校有14所、开设文物保护技术专业的院校有2所。

在文博行业日益受重视的情况下，许多艺术院校也在针对市场变化趋势，拓展专业领域，根据学科和社会需求调整专业布局和专业方向，以满足社会对艺术人才不同层面的需求。比如，浙江艺术职业学院、山东工艺美术学院、南京艺术学院等艺术院校就已经设立文物鉴定与修复相关专业。

同样，博物馆也积极探索人才培养模式，2005年，南京博物院与南京大学联合举办了“美术学文物鉴定方向研究生进修班”，学制两年，请国内文物鉴定专家、博物馆学等相关学科专家学者授课，为加快博物馆精尖人才的培养步伐，在联合高校力量、国内专家力量办学方面做出了有益探索。

院校开设专业应理性

“目前，还没有专门为博物馆等机构培养讲解员的高校，一般而言，讲解员多经过培训或是馆内研究人员、策展人员、文化交流人员等兼职担任。而一般学生毕业后也多选择去沿海发达地区的文物考古所、博物馆、文物行政机构等，很少有学生选择去内陆地区地市县一级或是西部经济欠发达地区的文物机构。” 西北大学文博学院副院长史翔说。

据史翔介绍，近年来，国家包括社会公众对文化遗产工作日益重视，博物馆等文物机构的待遇有了较大提高，人才流失的情况较之以往有了很大改观。如今，有些学生在博物馆工作一两年后，转行进入媒体、从事民间文物交易等工作的情况也时有发生。如何留住人才及吸引更多的优秀人才参与到博物馆工作中来，良好的内部激励机制的建立迫在眉睫。

采访中，记者了解到，相对于蓬勃发展的博物馆事业而言，这一领域的人才数量仍然不足，且大多数院校博物馆学相关专业的学生毕业后并非从事与本专业相关的工作。

“许多院校在师资不足、实习环境难以保证的情况下，盲目开设专业，赶了潮流，却害苦了学生。一个成熟的专业是长久积累的结果，不可能一蹴而就。”史翔说。

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院校毕业生成博物馆中坚力量

新中国成立初期，支撑博物馆工作的只有少数是历史、艺术专业的本科生，也有极少数的留学回国人员。20世纪50年代，国家文物主管部门举办了几期考古专业训练班，这些被称为“考古黄埔”的学员，毕业后成为各地博物馆的业务骨干。在此期间，各地博物馆还招收了大量具有高中学历的青年从事文物保管等工作，这些同志在各地博物馆建设中亦发挥了不可或缺的作用。50年代末至60年代初，一批由我国自己培养的历史、考古专门人才分配到各地博物馆，逐步成为各地博物馆的领导或业务骨干。70年代后期，大批下乡返城知识青年进入博物馆，多数从事文物保管、修复等工作，由于受原有文化程度的局限，业务水平很难再有新的提高。进入80年代，国内的一些大学相继开设文物博物馆专业，这些院校毕业生有着系统的专业理论知识，勇于实践，勤于探索，已成为博物馆事业承前启后的中坚力量。

G. 考古学专业本科毕业授予什么学位

考古学专业本科毕业授予历史学学位。

H. 艺术考古与文物修复 授予什么学位

这个要看具体的毕业学校
故宫博物院的 文物修复的人员（年轻的） 大多是中央美院 和清华大学美术学院的本科毕业生，文学士学位（老一辈的不在此类） ...
博物馆学 这个专业有硕士研究生
~\(^o^)/~