专科辅导员需要什么条件
『壹』 大学辅导员招聘那么多，当辅导员有哪些条件
你现在是准研究生，也就是正在报道中的研究生一年级学生。发现辅导员好多是学生干部出身。你现在比较纠结。一方面想在研究生阶段当个学生干部，为毕业以后当大学辅导员创造条件。另一方面，你在本科阶段只当过班委，承认当班长是不能胜任的。同时你对辅导员工作比较感兴趣，想了解工资待遇情况 。
1、中共党员，具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力,具有硕士以上学位。
2、热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感。
3、具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，和相关工作实务，掌握有关法律法规知识。
4、具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力。
5、具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。
『贰』 应聘大学辅导员一般需要什么条件
辅导员应当符合以下基本条件：
（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；
（二）具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；
（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；
（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；
（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。
(2)专科辅导员需要什么条件扩展阅读：
大学辅导员，分为两类：
（1）一类是在校生，通过行政保研，以研究生身份担任辅导员；
（2）一类是外聘制，通过对外招聘，以教职工的身份担任辅导员。
辅导员发展历史：
1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括辅导员）转岗严重，于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。
1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。 一直到九十年代，随着改革开放的深入，高校也出现了很多新情况，比如帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成为了辅导员工作的一部分。
进入21世纪，党和国家越发重视思想政治教育工作，00年、04年分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。尤其是04年16号文件，拓展了辅导员职能，“帮助学生解决实际问题”作为一项职能写进了文件（包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等），并从很多方面为辅导员的出路和保障作出了努力。
『叁』 想当大专，中专辅导员有什么条件。
根据我的经验，本科就可以了。但是一定是有人帮忙或你家里人所在学校有政策照顾子女，否则还是很难的
『肆』 辅导员招聘条件有哪些
1、政治面貌
中共党员是辅导员岗位的硬性要求，大部分高校也可以接受预备党员，只有极少数专科、职业院校对政治面貌没什么要求。
2、学历要求
绝大多数的高校对辅导员岗位的学历要求为硕士及以上，其中北京理工大学等高校甚至要求博士学历，而且多数985高校也都有进一步将学历要求提高至博士的趋势，也有少部分专科院校、职业学校要求可以是本科学历。
3、专业要求
大部分高校的辅导员岗位都没有明确的专业要求，但部分专业会更有优势，根据高校性质的不同，主要分为以下两种情况：
（1）专业性院校，如美术学院、音乐学院、医学院等，对口专业的学生有明显的优势。
（2）综合性高校，对专业限制较少，部分会明文要求仅限指定专业或与本校开设的专业相同，有些表明某些专业会优先考虑。相对而言，思想政治教育专业、马克思主义专业、教育类专业、心理学类专业会更有优势。
4、学生干部经验
大部分要求具有两年及以上（有些是一年即可）的学生干部工作经验，主要包括兼职辅导员、班长、团支部书记、党支部书记、团委、学生会等。也有学校不要求有学生干部经验，但是指明有学生干部经验的优先。
5、年龄
一般会对年龄有限制，博士一般35岁以内，硕士一般28岁以内。北京地区因涉及进京落户政策，对应届硕士研究生的年龄要求一般为27周岁，博士研究生35周岁。
以上就是应聘辅导员的硬性条件，一般情况下，各个学校的招聘信息上都会把详细的条件标注清楚，俗话说“不打没有准备的仗”，大家在应聘之前一定要仔细对比自己符不符合条件，以免浪费时间和精力。
『伍』 做辅导员要具备什么条件
基本条件是研究生、党员
辅助条件是爱心、耐心、细心
『陆』 大专辅导员要什么学历
本科及以上。
从事高校辅导员工作对在职人员学历有较高的要求，其基本文化程度应达太学本科及以上.具体一般如下：
1、大学辅导员：应具备硕士及以上学历，重点学校一般要求211或985院校的研究生。
2、专门学院辅导员：应具备211或985院校的本科及以上字历，相关专业或有工作经验者优先。
3、职业学院辅寻员：应具备普通一本院校的学历，相关专业或有工作经验者优先。
4、高专辅导员：应具备普通本科院校的学历，相关专业或有工作经验者优先。
新生辅导员注意事项：
新生辅导员在一定时期内，为了能让学生自觉学习，需要采取一定的强制措施。当自觉的学习已经成为一种习惯时，就可以还对方自由。
为了发挥学生学习的主动性、创造性，在入学之初，辅导员就要加强对学生学习方法的灌输和引导，重点指导与学生专业和职业发展相关的书籍借阅与时间安排、学校网络资源的分布与利用。同时，也重视对社会学习资源的介绍与推荐，让学生清楚自身所处环境的学习资源的分布情况与获取途径，从而充分利用各种资源。
以上内容参考：网络-高校辅导员
『柒』 成为一名大学的辅导员，需要具备哪些条件
当大学辅导员有什么硬性条件吗？
『捌』 现在当大学辅导员需要什么条件
（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；
（二）具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；
（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；
（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；
（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。
(8)专科辅导员需要什么条件扩展阅读
大学辅导员的社会背景：
1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括辅导员）转岗严重。
于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。 1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。
『玖』 应聘大学辅导员一般需要什么条件
每个大学的招聘要求都不一样，建议你到大学的招聘信息去找一下。一般情况下，一线或者二线城市中等以上大学的辅导员，现在要求硕士学历已经是最低，而且不仅要面试，还要一定的运气才可以。建议拓宽自己的就业方向，能做的了大学的辅导员，需要极为强大的心理承受能力，经常会被繁琐的事物拖累，本专业的知识很可能无用武之地，且薪水不高。能做的了大学辅导员，其他很多行业的很多岗位也一定能做的，相信你。希望能够帮到你。
『拾』 做大学辅导员要什么条件
辅导员应当符合以下基本条件：
（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；
（二）具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；
（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；
（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；
（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。
(10)专科辅导员需要什么条件扩展阅读：
大学辅导员，分为两类：
（1）一类是在校生，通过行政保研，以研究生身份担任辅导员；
（2）一类是外聘制，通过对外招聘，以教职工的身份担任辅导员。
辅导员发展历史：
1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括辅导员）转岗严重，于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。
1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。 一直到九十年代，随着改革开放的深入，高校也出现了很多新情况，比如帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成为了辅导员工作的一部分。
进入21世纪，党和国家越发重视思想政治教育工作，00年、04年分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。尤其是04年16号文件，拓展了辅导员职能，“帮助学生解决实际问题”作为一项职能写进了文件（包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等），并从很多方面为辅导员的出路和保障作出了努力。