高考报的专科为什么是学制五年

『壹』 什么是五年制大专

“2+3”五年制大专又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的全国初中毕业生、高中未毕业的学生，无户籍限制。

拥有自主招生考试，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习高中课程，后三年学习“高职专科”课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《高等学校毕业学历》，此学历为国家承认的大专学历。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。

五年制大专院校与传统高等院校相比，最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能；五年制大专学校特点在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式。

(1)高考报的专科为什么是学制五年扩展阅读

五年制大专教育发展管理：

1、办学定位：

以大学专科学历层次的高素质高技能的复合型人才为培养目标、招收参加中考的初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。

2、发展原则：

坚持以就业为导向，有利于适应经济社会发展需求和满足学生发展需求；坚持遵循职业教育规律，有利于初中毕业生合理分流和中等职业教育科学发展；坚持人才培养质量标准，有利于提高高等职业教育质量；坚持改革创新，有利于形成五年制高职优势特色。

3、专业建设：

五年制大专以专业为基本载体。五年制大专专业设置与建设坚持“适应多样化高素质高技能人才需求、适合五年一贯制培养模式、具有明显优势特色”相统一的原则。

4、全面提高五年制大专师资队伍整体素质：

以实施“职教名师培养工程”、“专业带头人培养工程”、“双师型教师培养工程”等为重点，努力建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的师资队伍。

加大人才引进力度，提高人才引进层次和质量，保持教师总量与事业发展规模和效益相适应，满足教育教学改革和人才培养的需要，生师（专任教师）比控制在20：1之内。

5、深化五年制大专课程改革：

根据职业岗位素质技能要求和五年制大专学生特点，发挥五年一贯的学制优势，系统设计、科学制订人才培养方案，建立健全具有五年制高职特点的课程体系，调整更新课程内容和模块。

积极开展课程改革，改革课程教学模式，推行理实一体、行动导向、项目教学、合作学习等课程教学方式，增强课程教学的针对性和实效性。积极推进学分制和弹性学制，实施分层教学、因材施教，培养学生特长和技能，促进学生全面发展。

充分利用信息技术教学手段，积极开发优质教学资源和信息化教学资源。改进课程评价方式，完善课程管理制度。建立健全技能大赛、创新大赛等制度，促进五年制大专教学质量的全面提高。

6、创新五年制大专人才培养模式：

大力推动产教结合、校企合作、工学结合、顶岗实习、订单培养；大力推动教师到企业进行专业实践，聘请行业、企业具有较好理论基础、丰富实践经验的专业人员和高技能人才担任专业教师和实习、实训指导教师；积极开展技术创新、技术推广和社会服务。

『贰』 是五年制还是高考专科生可以报吗

五年制大专不可以参加高考。‍
高考的学历要求是：各级各类学校在校生不能参加普通高考。在
2013年实行的新高考方案规定：没有学业水平考试成绩的社会考生参加普通高考时，原有的普通高中会考成绩保留两年有效，作为学业水平考试成绩使用；两年后，考生必须参加由相关机构组织的考试，以取得普通学业水平考试成绩。

『叁』 为什么要读五年制大专

五年高职，顾名思义，就是高等职业技术学校，俗称五年大专，是初中毕业生上大学（大专）的最快捷径、我国高等教育重要组成部分。即前3年中专学习中专文化知识，后2年大专学习大学专业理论知识。五年毕业后，取得中华人民共和国教育部监制、国家承认、普通高等学校统招的大学专科文凭。
五年大专根据国家政策，大专前三年中专每年都有1500—2000不等的补助。且就读中专期间，符合条件的学费全免。毕业后学校一般推荐就业，俗称包分配制度。
大专在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。在我国高等教育中，大专就业率远远高于本科就业率。

『肆』 五年大专是什么意思

五年制大专也就是五年制高职，是我国全日制高等教育体系中的一种学制，五内年制专科教育也可容以叫做“五年一贯制”大专。招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，直接进入院校学习，进行五年一贯制的培养。学业期满颁发国家承认的全日制大专学历，毕业后还可参加升本科考试，继续深造大学本科学历。

初中毕业生上“五年一贯制”大专院校，不仅能掌握一门过硬的技能，为以后的发展打下坚实的基础，提高社会竞争力。还能在毕业后获得由所在院校颁发的国家承认全日制大专毕 业证书，享受普通高校毕业生的全部待遇。

(4)高考报的专科为什么是学制五年扩展阅读：

选择五年制大专一定要选择正规院校，有些民办院校国家是不承认的。可以通过网络了解学校情况：

1、家长可以通过教育部门网站公布的《全国普通高等学校名单》查询，在名单中的院校都是国家承认的正规院校，家长可以放心选择。

2、家长可以通过中国高等教育信息网(简称：学信网)，查询学院学历。只要是能在学信网上查询到的学历，均属于国家承认学历。

3、家长可以通过“网络”查询学校性质。在学校介绍中含有“民办非学历”字眼的学校，家长需谨慎选择。

『伍』 为什么大专是三年，本科学四年，学医要五年

区别本专科
全日制本科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或者保送等方式进行招生的，学制4—5年，学生在校学习，是最为普遍的教育方式。
全日制专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科培养目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，同时又有一定专业知识和技术的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。

根据我国教育体制：教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的专业教育。
本专科教育定位不同
专科因为有明确的实践应用方向，更注重于职业定位，就少了一部分通识教育的课程。
而本科除了应用以外还有部分理论研究的需要，为今后可能的硕博阶段打基础，所以本科第一年都是通识教育，学习的知识面更广一点，因此本科需要比专科花更多一点的时间。

本科以理论为主，主要目标为培养具有一定研究能力，充分掌握基础知识，工作以后能够根据实际情况改进或创新工作方式的人才。；专科以技能为主，主要目标是以培养具有一定操作技能的人才为主要目标，即专科的目标是实用化！
除此之外，依照我国现有的制度，大学专科毕业后，所在院校为学生颁发毕业证！而大学本科毕业后，除了学校颁发的毕业证外，学生还可以申请学士学位证！

医学本科为什么要5年？
关于这个问题，相信大家都很容易理解。医学是最尖端的学科，全国有五分之一的博士都是学医的。另一方面也是与国际接轨，国外都是5年制。
医学本科5年为：4年校内学习书本知识，1年医院各科轮转实习，医学的专业课程特别多，52门课用4年时间来学都很紧凑，更别说和其他专业一样3年了。
比如临床医学本科专业：
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义基本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。
由主干课程可以看出，医学生的学科涉猎范围极其广泛，除了公共科目外，还要学习大量的专业知识，甚至一些非专业学科都要学习，比如心理学、沟通技巧、化学等等！

而以文学本科为例：
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、中外语言学史、语言文字信息处理、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、民间文学、比较文学、中国文化概论、中国古典文献学、文学概论、马克思主义文论、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础等
由此可见，非医学类的本科学习科目相对医学生少了将近一半左右！
此外医学类本科专业要求主要实践性教学环节毕业实习安排一般不少于48周。【他实习的少了，你敢让他给你看病吗？】而非医学类专业的本科生校外实习一般为三个月左右！
因此，这也就拉开了专科、本科、医学类本科专业学生的学习时间！

『陆』 为什么都是全日制大专学历，五年一贯制大专和普通高考取得的大专还是有区别，前者升本可以选择多所高校吗

五年一贯制大专和普通高考录取的大专，学历都是一样的，区别是五年制大专招收初中毕业生，学制五年;高考录取的大专招收高中(中专丶技校、职高)毕业生，学制三年。专升本是一样的，没区别，都是毕业前参加专升本考试，考上了再读二年，可取得本科学历。

『柒』 5年制大专和普通大专有何区别

五年制大专VS普通大专不同一：用时花费不同
在时间上，五年制大专采用了更科学的"五年制"教育模式，与传统教育的高中三年+专科三年相比，节省了整整一年的时间及相关的学费生活费，同时，报考五年制大专的学生提前1年就可以安排实习并获得实习工资来补贴家用。综上所述，五年一贯制无论在时间还是经济上，相较传统教育模式都更胜一筹。
五年制大专VS普通大专不同二：教育学制不同
五年制大专与传统大专三年制不同，五年制大专采用"2+3"的培养学制，跨过高中对初中毕业生进行一贯制的培养。但跨过高中并非放弃高中课程，而是采用更合理的课程分配方式。前两年学习高中课程，后三年学习高等教育大专课程，这样一来，不仅避免了传统模式高三的"复习年"，同时教学课程更具系统性、完整性和科学性。
五年制大专VS普通大专不同三：培养方式不同
五年制大专与传统大专院校相比，更偏重于培养复合型精英人才，学生不仅需掌握理论知识，同时五年制大专还开设额外课程培养学生在工作中的沟通、协作能力，强化职业技能的训练，在毕业前能掌握多项岗位实用技能，更符合社会企业需求。以北京科技职业学院推出的"超复合"人才培养计划为例，从以下三个方面入手，学生毕业后适应能力更强，更受企业青睐。
1、学院为学生提供了多种方向精品选修课程，学生在学习本专业课程的同时，还能够学习到其他专业的精品课程，使学生在毕业前就能掌握过硬的专业技能，提高核心竞争力;
2、新生春季入学可免费获得驾照，日常课下之余可免费学习驾驶技术;
3、学院为毕业生传授针对企业面试的专项模拟课程，提高学生面试成功率。在学生就业后，还将对学生就业情况进行全程跟踪与指导。

『捌』 三年制大专和五年制大专有什么区别

1、招生对象不复同

三年制大专制招生对象是高中毕业生或三校生，而后就读三年大学，毕业证注明学制三年；

五年制大专招生对象是初中毕业生，而后就读五年大专(前三年或两年就读中专，后两年或三年就读大专)，学历注明学制五年。

2、学历不同

五年制大专是国家承认学历的，按五年的课程全部通过，由在读学校发正规国家承认普通高等院校的大专学历，而不是成人教育的大专学历；

如果想继续深造，还可以专升本，再考研，都是可以的。

3、课程不同

五年大专文凭与高考三年制的文凭效用是一样的，学的课程也大致相同，只是五年制大专要多花两年时间补高中的课程，所以两者在时间上存在差异，其他的都是一样的。

『玖』 大专是几年啊，五年，还是三年

大专的修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。

全日制大专，是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制3年。

非全日制大专，主要分为自考、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学，修业年限视情况而定。

学业标准：

专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技术和能力。

中等教育毕业或者具有同等学历的，经考试合格，由实施相应学历教育的专科高校录取，取得专科生入学资格。

专科教育由大学、学院和高等专科学校实施，自1999年起，专科教育陆续改革为专门由高等专科学校实施，同时，教育部开始试点发展高职教育，通过改革、改组和改制逐步调整举办职业技术学院（或职业学院），学生毕业时获得专科学历证书。

以上内容参考：网络——大学专科

『拾』 的职业学校为什么都是五年制

主要区别在于招生对象的不同：
五年制高职是高等职业教育的一种形式，由部分重点中专校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前三年按中等学校标准收费，后两年按大专标准收费。

三年制高职直接招收高中毕业的高考生，偏重于培养技术应用型人才，高职的学历主要是专科层次，高职学生毕业时颁发国家承认学历的大专毕业证书，并享受普通大专生的一切待遇，由于国家大力发展高职教育，目前我国内地专科层次高等教育基本只有高职。