心理健康教育本科专业课程

㈠ 请教：心理健康教育报考先报哪几门专业课程

我报了四门，分别是社会心理学，特殊儿童心理与教育，发展与教育心理学和心理学。不过，社会心理学还没购到书，等网上书店到货。特殊儿童心理与教育，打到了福建教育出版相关部门，因为是九五年版的，有一位薛老师说帮忙查一下。

㈡ 心理健康教育专业自考本科有哪些科目

心理健康教育专业自考本科考试科目：

中国近现代史纲要

马克思主义基本原理概内论

心理的生物学容基础

临床心理学

临床心理学

心理治疗(一)

心理治疗(一)(实践考核)

变态心理学(一)

职业辅导

团体咨询

心理测评技术与档案建立

人格心理学

心理与教育统计

学习心理与辅导

毕业论文

主考学校：华南师范大学

就业方向：

第一、担任高校心理公共课的老师，成为一名心理学老师。

第二、公安系统招收心理学研究生从事公务员工作：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。

第三、在企业主要从事猎头(人才中介)、市场调查、企业咨询和人力资源管理。

第四、在幼教、中小学的心理咨询部门从事心理健康教育培训工作和心理学教师以及研究人员。

第五、心理咨询工作者。

第六、在取得行医执照后，可以前往医院或心理诊所从事心理咨询和治疗的工作，

㈢ 自考心理健康教育专业考哪些科目

华南师范大学自考心理健康教育（独立本科段）专业计划

专业代码：B040110

专内业名称：容心理健康教育（独立本科段）

主考学校：华南师范大学

开考方式：面向社会

报考范围：全省

课程设置：必考课13门62学分；选考课4门28学分；加考课5门30学分。

说明：

1、101至104课程中须选考不少于14学分。

2、本专业专科毕业生可以直接报考本专业。教育、医学类专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考201至203三门课程。其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业，须加考201至205五门课程。

3、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业。

㈣ 自考心理健康教育本科要考哪些课程

08年浙江自考心理健康教育（本科）专业新旧考试计划顶替表
2008-2-24
专业名称：心理健康教育（1040110）

主考院校：浙江大学

序号 课程代码 课程名称 学分
1 03708 中国近现代史纲要 2
2 03709 马克思主义基本原理概论 4
3 00015 英语（二） 14
4 06056 心理学史 6
5 06057 生理心理学 6
6 02047 社会心理学（二） 6
7 00643 公关心理学 4
8 06058 学校心理学 6
9 06059 心理学研究方法 7
10 06060 个性心理学 6
11 0 医学心理学 4
12 06061 心理治疗 8
13 21049 毕业论文 不计学分
加考课1 02109 心理测量 4
02110 心理统计 4
06051 心理卫生 6
加考课2 06049 心理学导论 5
加考课3 02108 实验心理学 6
00018/00019 计算机应用基础（含实） 4（含实2）
00471 认知心理学 4
总计学分 73

说明：

1、本专业专科毕业生可直接报考本专业。

2、师范类非本专业专科及以上毕业生报考本专业，须加考“加考课1”。

3、非师范类专科及以上毕业生报考本专业，须加考“加考课1”和“加考课2”。

4、“00015英语（二）”课程须参加我省教育考试机构组织的全国英语等级考试（PETS）三级或以上笔试。35周岁以上考生可免考英语（二），但须加考“加考课3”，或在其他专科起点本科专业中选考不低于14学分的若干专业课程。免考英语（二）者，不授予学士学位。

㈤ 心理健康教育专业课程有哪些

您好！
有四种课型：
心理健康教育四种课型：
1、专题课（普及、预防）
主题：结合《纲要》、学生心身发展特点和实际情况选择主题。
内容：包括是什么（what）、为什么（why）、怎么样(how)，即WWH模式确定具体内容。
形式：故事、角色扮演、讨论、展示、游戏、活动、歌曲等
流程：情境导入——活动实施——总结提升
注意：①它不是专业课，也不是专题讲座。
②要求形式多样，但必须服务于教学，符合学生特点。
③环节之间过渡要自然，无痕衔接。
④尊重学生，以班为单位开展,面向全体学生。
⑤注重实效，紧密联系学生生活实际，注重体验、感悟和升华。
2、团体辅导课（辅导、咨询）
主题：通过心理测验、问卷调查、心育委员的反馈等形式，针对学生中存在的突出问题确定主题。
准备：张贴招募广告，学生自愿报名，教师谈话后逐一筛选，成立团体，并给团体起一个响亮的名字。
内容：包括是什么（what）、为什么（why）、怎么样(how)，即WWH模式确定具体内容。
形式：情景再现、角色扮演、讨论、故事重构、作业布置等
流程：初步认识——澄清期待——制定团体契约——热身活动——情境导入——活动实施——总结提升——作业布置——检查、评价作业
注意：①全员参与，重在启发引导。
②活动和游戏设计要精细，要注重体验、感悟和总结。
③设计好作业，或写心得或记录言行，让学生在做中改变、成长；教师予以评价激励。
④要符合团体辅导的特点和要求，可有1-2名助手。
⑤根据存在问题的程度，可灵活确定辅导的次数。
3、应用课（促进、提高）
指导思想：尊重学生，营造融洽、和谐的心理环境，建立平等、民主的新型的师生关系，激发学生的潜能，采用自主、合作、探究的学习方式，落实三维目标，推行素质教育。面向全体学生，尊重个体差异。
形式：课堂教学改革中渗透心理健康教育
A、课堂教学改革：学生为主体，教师为主导，采用自主合作探究的方式，注重三维目标的达成。包括学案编写、四步导学法、小组合作和小组评价等。
B、心育渗透：心理辅导技巧、积极语言的应用、突发事件的处理、学案上要突出显示情感态度价值观目标。
注意：①明显使用心理辅导技巧。集中注意力训练要在自主学习前、小组展示前进行，并能在整节课上保持坐姿；放松训练可以面向全体进行，也可以对个体进行训练，可多次使用并且要规范使用。
②积极评价语言要多变而丰富，具体、恰当，避免使用消极的语言和行为。
③对课堂突发事件不要漠视，要积极、正向的引导和启发。
④教学设计要符合课改要求，尊重学生的主体地位，情感态度价值观目标及落实部分要重点体现，教师用激情感染学生。
⑤学生要训练有素，如培养好小组长和发言人，合作有序。
4、主题班会
定义：就是以班为单位，全体师生共同参加的，针对节日、纪念日、本周班级各方面的情况，确定一个主题，学生进行自我教育、自主管理班级事务的民主生活会议。主要是提出问题、分析问题和解决问题，以求转化思想，形成良好的班风。
内容：纪律、卫生、学习、人际交往、心理等方面。
形式：学生主持，交流，讨论，演讲，辩论，调查，并解决问题，提出期望和目标，教师整体把握。
流程：各委员平时观察记录班级情况并归类——老师帮助设计班会——学生主持，解决问题——教师点评，寄予期望。
注意：①要以学生为主体，全体参加，民主管理班级。
②要尊重学生，尤其是犯了错误的学生，分析时要对事不对人，教给学生正确面对问题。
③当场解决问题，化解矛盾，达到思想转变和教育的目的。
④提出积极的班级期待。
⑤教师要加强主持人的培训和指导。

㈥ 自考心理健康教育专业的科目学习顺序

你好来

自考报考安排课源程，按照报考的课程学习，报考课程按照给出的考试计划安排选择，首要选择基础课程，马克思主义，近现代史，英语，在选择专业课程，难易搭配报考，学习效率高。

总体上讲自考课程考试安排要先易后难，基础课程简单，专业课程难一些，一次考试最多报考4科，所以一次考试选择基础课程与专业课程相结合，有难有易，提高备考效率与考试信心。此外，有自考免考的课程不需要再考。

㈦ 自考本科心理健康教育

如果是独立本科不用加，要不是的话，就要看你学历认定要求你加什版么了，报名时将你的专权科毕业证书提交，然后给你办学历认定，学历认定回来后退回你的专科毕业证，然后给你个单子是学历认定，同时有你需要加考的科目名称，你报名的时候可以先考里面的课程等知道要加考什么的时候再考需要加考的科目，每个学历认定都是要根据你专科和本科的专业跨度来的，但是一般也就是2到3科，没有从前加考那么多了

㈧ 心理健康教育自考哪些课程比较好考

您好，这个专业报考的人不是很多，如果想报一个好通过的专业，计算机类的也是相对容易通过的。

㈨ 心理健康教育专科自考科目有哪些

考试课程各个主考院校开考课程有所不同，具体查看各个院校的该专业的考试计划。提供几个主考院校的考试计划供参考：

1、华东师范大学

㈩ 请问心理健康教育（独立本科段）报考课程的顺序

可以考心理咨询师。但是说实话，自考出来的心理健康教育专业认可度不高。
望采纳。