会计专业本科个人陈述

Ⅰ 本人211大学会计专业，GPA 3.62.雅思6.5（写作6.5），有论文，准备考GMAT.准备

你成绩很好的，如果你的GMAT考的不错的话。
牛津大学
金融经济学专业要求学生语言成绩达到IELTS7.5或者托福109分;该专业的申请费为：￡75;此专业只可以网申，不接受纸申;申请材料中的个人陈述为1000字，你写的太多，并不符合学校的要求。

帝国理工学院

由于帝国的商学院也是英国非常强的商学院之一，因此录取标准极高，需要极好的数学功底和计算机知识，对本科学校和GPA的要求也比其他学校高，雅思要求7.0,学费也比较高哟--￡21,900英镑。

纽卡斯尔大学
纽卡斯尔大学银行及金融专业要求学生拥有大学本科学位(二级甲等荣誉学士学位)或同等学历，平均成绩达到85%以上;申请人最好有会计、经济学或金融学等相关专业背景或工作经验，有一定的数学计算能力。

巴斯大学

金融硕士在英国留学申请中巴斯大学均名列前茅。金融及银行学课程入学要求：需工程学，数学，经济学或者物理学等数学和定量课程背景。雅思6.5(单项不低于6.0)，托福平均分80-85分。

Ⅱ 个人陈述英文例文会计本科怎么写

翻译结果
个人陈述英文例文会计本科怎么写
Personal statement herewith accounting undergraate course how to write in English

Ⅲ 出国留学会计专业个人陈述怎么写

完全可以找中介写，你自己写中文就可以了，还有只要写出最主要的几点就可以，1。自己是为了梦想而去，绝对是学习的料子。2，绝对没有移民的想法，只是学习而已。3 父母绝对会支持理想，承担所有经济来源。主要表明这几点就可以了，写中文让别人翻译英文，态度要诚恳，字数是不限的，不要低于600字就可以了

Ⅳ 申请留学个人陈述 为什么申请会计专业

美国本科申请会计专业个人陈述范文分享。会计学专业是美国留学的热门专业之一，很多人在申请留学美国会计专业时不知道怎样撰写留学文书的内容，为了帮助大家更好的写好会计专业个人陈述，本文向大家推荐了一例美国本科申请会计专业个人陈述范文如下：

Personal Statement

xxx

I always believe that the opportunities only dawned on those with full
preparations. On Nov. 17 this year, I participated in the selective trial of the
registered accountants held by China Registered Accountant Association, in which
I ranked to the top in the examinations and will be sent to practise in the big
international accounting company in foreign country. It is a very competitive
trial with over 150 excellent students majoring in accounting as the
participators, including those in xxx University and xxx University. When my
friend asked me how I prepared for this contest and got such a good score, I
told them that the only thing I did was to keep a smooth heart and full
confidence towards the precipitate contest. Actually, for years, I have never
stopped making preparations by learning carefully and diligently for the coming
of the contest.

Two years ago when I first entered our university, I was selected into the
best class in our school for my outstanding score. This class consists of 150
excellent students out of 3000 freshmen that year with the best professors
(Including the president of the school, department dean and the doyen professors
on every subject) teaching us. Therefore, my view was largely broadened in the
nutritious studying atmosphere, where I was deeply influenced by their
researching experience and personal charms as well as learning abundant
professional knowledge and cultivating my unique ideas. Besides, many of my
learning habits and thinking styles came from the study there. Meanwhile
however, I also shouldered heavy pressure because we must be the best in such a
class under the attention of all the teachers and students in the school.
Therefore, I tried to do everything perfectly without missing any small problem.
At the end of last year, I happened to find the suggestion collection paper for
the “Asset Decrease Accounting Standard” on the website, which was quite
different from what I learnt in books. Cherishing the aroused interest, I spent
over one month in learning this standard carefully by reading large amount of
files and discussing with my teacher for the cognition of the developing
process, problems and influence to the registered companies of the Asset
Decrease Calculation. Finally, I published my article on the core magazine of
“Finance and Accounting”. Besides, I am a girl who liked challenges. On
completing my study in the three years, I accepted many challenges without any
hesitation. I could get much pleasure when racing with time because I believe
that the valuable use of every minute means the success. Therefore, I was very
excited to be able to enter the graate school one year earlier than other
students in class taking advantage of my insistent efforts to learn twice as
much knowledge as them. Meanwhile, I am very proud that I got the first
scholarship in my sophomore year for my excellent score.

美国本科申请草会计专业个人陈述(二)#e#

In spite of the limited spare time with 5-6 hours on my daily courses, I
actively found many opportunities to do the extracurricular work. For example, I
asked my teacher for assisting him with his subject and helping him to summarize
the files because I am always trying to form my own points by summarizing the
knowledge I learnt. I think that study is an active action, which required me to
find some opportunities to improve myself independently. Taking advantage of my
excellent behavior, I was finally admitted by the professors and participated in
the xxx Social and Scientific Layout Project: “Research on the Accounting
Information Transmission Mechanism based on the Company Management” by Professor
xxx, in which I was mainly responsible for the Comparison of the Statistics
Information Transmission Mechanism among the main countries in the world as the
assistant of Professor xx. Through the collection and summarization of the
hundreds of files, I further improved reading ability from over ten pages of the
Chinese files per hour at the beginning to large amount of English files as well
as picking up some useful information per hour. Therefore, my abilities in the
information seeking and estimation were largely improved.

My campus life is rich and colorful. As the vice president of the
Students’Union, who was mainly responsible for the work of Science and
Technology Association, I must organize some meaningful extracurricular
activities for students with the other members of the Students’ Union like the
debates and speech contests etc. In this process, my leadership, organizing and
team managing abilities were largely improved. In addition, I was also involved
in the work of External Relations Department, which was very difficult and
complicated because this department is just similar to the Public Relation
Department in the company. It was established mainly to connect with the leaders
of the corporations for the fund to our campus activities. It was just the
particular work in this department that presented me with a strong communicating
ability. Generally, I think that my participation and organization of these
extracurricular activities has improved my comprehensive ability, which is very
helpful for my future study.

Now, my undergraate study is coming to the end. However, I found that I
still have much knowledge to learn as well as further improving my comprehensive
ability. Nowadays, the existing professional accounting knowledge system in
China is still far behind that in some developed countries, so Chinese
government is adopting chain of reforms on the accounting standard in order to
meet the international accounting standards. Therefore, I want to further my
study on the accounting theories and principles in America, the leading country
in this field with a completed economic and accounting system. Additionally,
your country has the most advanced ecational system in the world, especially
combination of the lecture case study with the project researches provided by
your esteemed university as the teaching style. Furthermore, in my undergraate
study, we used many English textbooks from the United States because the
economic management in your country is the example to the students all around
the world. Moreover, I was deeply attracted by the most seasoned professors and
many excellent students from all over the world in your esteemed university,
where I can broaden my international view I believe. If I am admitted, I believe
that my learning, researching, communicating abilities and creativity will be
further improved.

As a famous Chinese saying goes, “Life is just like climbing up a high
peak, when you scale up that peak, you will be amazed to find a more beautiful
landscape is appearing in front of you.” So is my study. The success and honor
had become the good memories and I must continue my pursuit to the next
destination.

以上就是本文和大家分享的美国本科申请美国本科会计专业个人留学文书，希望通过此范文大家能找到书写自己个人陈述的思路。

Ⅳ 香港浸会大学会计个人陈述怎么写

具体要看什么专业。
香港浸会大学（英文名：Hong Kong Baptist University，HKBU），简称浸大，创立于1956年，与香港大学并立为香港历史最悠久的两所高等学府，是一所由香港特区政府全面资助的公立研究型综合大学。浸大以“全人教育”为其教育目标及理想，其校训为“笃信力行”。校园位于繁华的九龙塘地区，交通四通八达。
作为一所蜚声国际的世界一流大学，香港浸会大学于多个全球权威大学排名中表现卓越。在2016年6月泰晤士高等教育（THE）最新发布的亚洲大学排名中，浸大位列第44名[1] ；在2016年9月最新公布的QS世界大学排名中位列全球第278名；[2] 在2015年QS世界大学学科排名中，浸大的传媒专业位列世界100强[3] ，会计、金融、计算机、数学及统计学等众多学科位列世界200强；于2016年8月最新公布的ARWU世界大学学术排名中，浸大亦跻身全球500强[4] 。
香港浸会大学的传理学院更荣登“亚洲第一”宝座，被拥有超过300万读者的知名新闻网站AsianCorrespondent评选为亚洲学生首选的“全球十大新闻学院”，与哥伦比亚大学新闻学院、加州大学伯克利新闻学院、英国伯明翰大学新闻学院、威斯敏斯特大学新闻学院等老牌知名学府比肩。

Ⅵ 急求！会计专业留学个人陈述（PS）和两封老师推荐信 都写中文就行！！

个人陈述自己写不就好了，推荐信这个东西让你的老师帮你写好点就可以了。实在不行的话找中介了。谁能比你自己更了解自己呢

这东西那里有范文呢？大学毕业这东西都写不出来吗？那么你到英国学习会很吃力的。我们老师给的题目都是没有答案，抄书都没有办法的。

Ⅶ 个人陈述，为什么选择会计专业，中文的

高考时第一自愿分数不够、第二自愿掉档、平行自愿一共八所学校，只有一个是会计专业，其余全是自动化类，可最后只有这所学校入取了我，所以我选择会计专业！

Ⅷ 申请英国会计硕士的个人陈述应该注意什么

我在英国读会计硕士

基本没有什么特别注意的，说实话，这个不是很重要，如果你要是读research的研究生，会稍微看重点，但是普通研究生申请，基本都是网上下载的范文

我这里有，你要是需要的话留个联系方式 给你发邮箱里

已经发过去了，你看一下，是我自己原来的PS

Ⅸ 想申请UNSW的会计专业，要写个人陈述，有谁能帮我讲讲思路

是研究生还是本科？本科主要写自己独特的个人经历、反应个人品质和潜力，研究生要和专业相对应~你的问题看来是研究生阶段。
主要在两个点，
一个是你对会计的热爱（你如何喜欢这门学科，为什么要学，很多是跟个人经历有关，真实感人的经历的会蛮得教授的心~但是不要编造，招生官年年要批nnnnn多份申请 是真是假扫一眼便知= = 一看就是假的就更不好了。。。）

另一个 也是蛮重要的，就是你目前为止对这门学科的理解、你已经学到了什么，有什么感悟或者见解。如果你本科就是学会计的，你可以说你的收获和书本以外的见解；如果本科不是会计，那么就可以说你作为一个非专业者 对这门学科了解有多少，是什么引发了你的兴趣，它和你以前的专业有什么共同点和不同点 有没有共通的东西（当当然最好是有。。）。这是除了gpa以外唯一可以展示你悟性和个人能力的地方，如果gpa不是非常好甚至可以弥补gpa的缺陷。你可能经历没那么独特，但你的思维和能力非常优秀、教授们理所当然也更喜欢这样的学生啦

去年被美国申请的文书折磨了三个月，不经历不知道这种痛啊T T。目前还没有哪个国家对文书的重视 比美国还厉害的， 据我所知加拿大的essay也不是特别看重的 澳洲应该更不重视。。。不过这样写是绝对没错的

Ⅹ 如何当好一名会计专业的论文答辩主持人

一、答辩主持人必须具备的基本条件
1.必须专业对口，具有本专业本科以上学历，且具备讲师以上专业技术职称。这是对答辩主持人资格要求的硬条件，切忌跨专业指导，外行指导内行，有损答辩主持人和整个电大系统形象。
2.会计专业答辩主持人必须熟悉有关电大会计专业毕业论文撰写、指导、复审、终审等环节管理的相关文件精神。如领会2005年1月26日印发的《关于加强“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”毕业设计（论文）教学工作的通知》，2005年7月10日印发的《湖北广播电视大学关于规范管理开放教育毕业设计（论文）工作的若干意见》，2005年7月10日印发的《湖北广播电视大学实践环节教学工作管理暂行规定(讨论稿)》等。只有掌握了以上文件精神，才能更好地准确地按照电大毕业论文的基本要求主持好会计专业毕业论文答辩工作。
3.具有较强的会计专业理论水平和一定的主持能力。作为会计专业的论文答辩主持人必须是该专业的骨干教师，宏观掌握该学科的知识体系，且至少担负过该专业2/3以上的专业课程的教学和辅导任务。同时答辩主持人还必须经常学习，及时掌握会计专业学科前沿性的问题，真正能够运用新的会计制度和会计理论来处理社会经济工作的复杂会计事项，以此博学赢得学员的尊重和信赖。除了专业拔尖外，答辩主持人必须具备较强的主持能力，比如口才、演讲艺术、驾驭复杂局面的能力对于一名答辩主持人来讲都尤为重要。
二、提高对毕业论文答辩工作重要性的认识
1.会计专业毕业论文答辩工作是对学员专业理论和实践能力掌握情况的一种检验。学员通过两年或两年以上的业余学习，有的系统地掌握了会计专业的专业理论基础知识，并通过不断地理论联系实际，增强了实际动手能力，对专业的认知程度得到了大幅度的提高；有的本身从事会计工作，具有较强的实践能力，通过学习，丰富了专业理论知识，能够更好地运用所学理论去解决实际工作问题，由原来的对某一问题的模糊认识，机械操作变为理解认识，达到举一反三的目的；也有的学员态度不端正，平时学习目标不明确，抱着混文凭的思想，虽然通过一些途径也同样获得了文凭，但其依然存在专业理论基础薄弱，实际动手能力差的问题。所以对于学员学习效果的评价不能以其是否获得文凭作为唯一的标准。通过论文答辩工作可以真实地反映出学员的专业水平差异和学习效果，同时可以进一步地激发学员的学习积极性。
2.搞好会计专业毕业论文答辩主持工作是实现人才培养模式改革的关键。实行现代远程开放教育是教育部人才培养模式的一种改革。虽然在电大系统已经试点六年多，但在教育界和社会公众中尚存在争议，特别是对人才培养质量尚有很多看法。毕业论文作为一个很重要的实践性教学环节，同时也是对学员要求最高的一门课程，从某种意义上来讲是保证试点工作质量的最后一个关键。只有认真主持好毕业论文答辩工作，把好最后一个出口关，才能保证电大系统所加工的“产品”质量，真正地把优质产品推向市场接受社会的挑选，提高电大会计专业毕业生在人才市场的市场占有率，使会计专业的毕业学生能够活跃在经济建设的各个领域。同时这一做法既真正体现了人才培养模式改革所要求的宽进严出的办学原则，也是维护电大系统社会声誉的关键。
3.主持好毕业论文答辩工作，既要严格要求，也要充分考虑学员切身利益。在主持毕业论文答辩工作时，我们既要高标准严要求，同时也要考虑学员实际利益，真正体现一切为了学员，为了学员的一切的治学原则。开放教育会计专业学员大部分是在岗的会计或财务人员，属于单位业务骨干，工学矛盾突出，而且年龄较大，记忆力下降，理论学习存在一定困难。作为一名答辩主持人必须抓住学员特点，设置侧重于能体现学员优势的实践能力的相关问题，真正让学员能充分享受一种轻松愉快的论文答辩环境。同时也必须严格按照答辩规定，认真履行答辩程序，通过答辩，达到检验学员学习效果的目的，真正做到严出而不难出，争取能够让90%以上的学员都能顺利通过论文答辩关，获取会计专业的毕业证书。最大限度地维护学员的切身利益。
三、明确毕业论文答辩的基本目的
1.帮助学员完善毕业论文。毕业论文是学员必须完成的最后一个教学环节，学校对毕业论文的要求很高，而成人学员普遍基础较差，虽然具有一定的实践会计工作经验，但或轻或重地存在理论基础薄弱、文笔水平不高的情况，因而所写论文尚存在诸多问题。作为答辩主持人应该与答辩委员会的所有成员统一思想，本着帮助学生修改完善论文的目的来主持该项工作。通过答辩来发现问题，并及时提出修改办法，提高论文质量，保证90%以上的学员论文都能通过最后的终审，最终达到按期毕业的目的。
2.通过答辩达到鉴定论文真伪，提高论文含金量的目的。针对目前学员论文抄袭严重现象，无论学校还是指导老师都显得无可奈何，似乎没有更好的办法来加以检验。通过论文答辩这一环节，可以及时地发现问题，挖掘出表面上看不到的诸如请人代写、网上抄袭等问题。具体来讲，主持人应该不断地修炼内功，加强学习，及时掌握有关会计学的新知识新信息，通过提高责任心和自身专业水平的办法，来准确地鉴定学员论文的真伪，真正杜绝抄袭现象。
3.通过答辩来发现亮点。论文答辩不仅仅是找问题、辨别真伪，同时对一些学习态度端正，专业基础扎实，论文撰写质量较高的学员，我们主持人也应该善于发现其亮点，对其独创观点应加以肯定，并通过适当的方式加以体现出来。让学员的学习研究成果也能被转化为一种理论，甚至可以公开发表。真正让他们体尝学有所获的一种成就感，同时还可以将其作为学习典型加以宣传，真正体现出电大人才培养模式改革所取得的成绩，提高电大的社会地位。
四、会计专业论文答辩主持人如何主持电大毕业论文答辩工作
要搞好毕业论文答辩工作，必须重视对答辩工作的领导、组织和实施，在具体组织和实施论文答辩的问题上，除了要科学地建立答辩小组，答辩主持人的工作开展尤为重要。作为一名优秀的会计专业答辩主持人必须从以下几个方面来开展工作。
1.周密组织，精心安排是搞好毕业论文答辩工作的关键。作为一名优秀的答辩主持人必须设置科学的论文答辩程序。答辩程序原则上可按学生个人陈述（5—8分钟）——答辩教师有针对性地提出问题（3—5个）——学员准备（5—10分钟）——学生回答问题——主持人或答辩教师点评五个环节来进行。要严格掌控好以上5个程序，主持人必须注意以下事项：①学员个人陈述时，应该简明扼要地陈述选题背景；论文的主要论点、论据及论证方法；论文写作材料的收集过程；通过论文写作所取得的收获，切忌照本宣课。②教师提问时，要有针对性，紧紧围绕文章本身来设计问题，不能漫无目的，随心所欲，以问倒学员为目的。③对学员回答完毕后要有简明扼要的宏观点评。
2.注意把握和掌握答辩的进度。论文答辩是一个非常严肃的工作，，切忌走过场，抢时间，在一个单元时间（4个小时）里，答辩人数不能超过10人；同时也不能因为某一个学员在答辩过程中过多地占用时间影响整个答辩工作进程。
3.要注意以平等的姿态与学员互动。开放教育学生生源复杂，会计专业学员很多是各个单位的中、高级领导，年龄参差不齐，最小的有十八、九岁，最大的有五十多岁。所以我们在答辩过程中，既要严格要求，同时又要充分尊重学员，以一个平等的姿态与学员互动，切忌居高临下，盛气凌人。要做好这一点，对答辩主持人的主持能力是一个很好的考验。同时在答辩过程中要敢于肯定和推祟学员的独到观点。
4.要具备掌控整个答辩会场能力。具体来讲，要机智应对两种情况：一是注意舒缓、疏导学员的紧张情绪，对于精神高度紧张的学员，答辩主持人应该采取措施，问一些学员感兴趣的话题，不断缩短教师与学员之间的距离;二是对于过度紧张的学员，主持人在提问时应该采取由简到难的办法，让学员在一种轻松自在的环境中参与论文答辩工作。