体育专业本科课程

1. 体育专业的大学本科毕业生是什么学学士

教育学或心理学。抄

本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。，就业方向包括：教练、体育老师、裁判等。

(1)体育专业本科课程扩展阅读：

体育教育毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；

2、掌握体育教学的基本理论与方法；

3、掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与方法：

4、具有学校体育科学研究的基本能力；

5、熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；

6、了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

2. 体育教育专业本科和研究生就业差别大吗

这类专业当然学历越高越有优势 有些好学校，只招硕士以上学历，你说有没有影响？专
同样是考编，属硕士毕业可以去一个各方面条件都不错的单位。本科毕业能去的好单位屈指可数，一般都去比较普通的单位。
毕业后，能考研看紧考吧，不然过几年年纪大了更没希望了。

3. 体育教育是什么专业

体育教育本科专业介绍
本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才为目的的。

体育教育本科就业前景
毕业后，可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

体育教育本科学习课程
教育学、学校体育学、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术、体育教学论。

体育教育本科培养目标与要求
本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

体育教育本科必备能力
1.掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；
2.掌握体育教学的基本理论与方法；
3.掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法；
4.具有学校体育科学研究的基本能力；
5.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；
6.了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

4. 体育专业学什么

一、社会体育专业
开设课程 : 社会体育概论、社会体育管理学、全民健身概论、体育保健学、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法、体育科研方法概论、体育项目的理论与方法等。
培养目标：社会体育专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。
二、休闲体育专业
开设课程 : 休闲体育理论与方法、运动休闲事业管理、心理学、教育学、体育产业与经济、体育俱乐部经营管理、体育市场营销、高尔夫、时尚有氧运动、攀岩、户外运动、体育舞蹈、民间体育、健身操舞等。
培养目标：本专业属于国家教育部2012年9月最新颁发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中的特设专业，专业代码为040207T。
本专业旨在培养德、智、体全面发展，适应新世纪社会发展需要，具有休闲体育的基本理论、知识与技能，能够从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计工作的高素质、应用型专门人才。
三、体育艺术表演
开设课程 : 体育艺术概论、运动解剖、运动生理、表演基础理论、表演基础技能、体育表演编导与实践、基础乐理知识、体育音乐选配与制作、芭蕾基础训练、健美操、体育舞蹈、艺术体操、啦啦操等课程。
（并非原创）资料来自网络仅供参考如有侵权请联系删除

5. 大学体育专业有哪些课程

大学体育专业主要课程：教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。

早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。

在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况，大抵持续了一个多世纪。

(5)体育专业本科课程扩展阅读

目前普遍认为：体育（或称为体育运动），是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动，其基本任务是对人自身的改造，其作用对象是参与者的“自身自然”。

体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。

广义的体育即社会文化活动。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。

6. 自考本科专业有体育类嘛

没有 你可以进入国家体校 走运动员路线 发展 自考本科 没有体育

7. 体育类大学院校和普通大学院校的课程有多少区别

1、体育类院校与普通类院校的主要区别在于开设专业的不同，而不同的专业开设的专业课程都是不同的。
2、高等学校中有专门的体育大学、体育学院或体育系来培养体育人才,根据不同的培养目标可以分为不同的专业,比如体育教育专业、运动训练专业、体育康复保健专业、社会体育专业等等,从大的方面来说,这些专业可以统称为体育类专业。
3、体育类专业与普通类专业开设的基础课程大体上是相同的，主要区别还是在专业课程上。而相同或相似的体育类本科专业与体育类专科专业开设的专业课程区别并不是很大。
4、比如社会体育专业开设的主要课程一般都是：社会体育概论、运动解剖学、人体生理学、体育社会学、体育管理学、管理心理学、体育保健学、体育经济学、田径、体操、篮球、武术等；选修课设有体育市场营销学、体育法学、体育比赛策划与组织、学校体育学等。

8. 学体育的有哪些专业在大学里不同的专业分别又需要学习哪些课程

学体育大致有三个专业

1、教育体育

其工作方向是体育教师。具体小分类是：小学体育专业专；属中学体育专业；大学体育专业等。

2、管理体育

其工作方向是社会体育管理者。具体小分类是：行政体育管理专业；企事业体育管理专业；健康体育专业等。

3、竞赛体育

其工作方向是各类运动员。具体小分类是各种体育竞赛专业，比如：游泳专业、跳水专业、球类专业还有各种小专业等等。

所学课程一般都是体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、体育保健学、学校体育学、体育统计学、体育科研方法、田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术、健美操、中学体育教材教法等。

(8)体育专业本科课程扩展阅读

体育专业就业方向

教练、体育老师、裁判等

就业前景

体育专业总体就业形势不容乐观，多数学非所用，未来最有发展前景的，可能还是私人健身教练。

学习内容

本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

9. 社会体育专业本科都学那些课程

每个学校都有自己的课程安排，大概有专业课乒乓球
羽毛球
网球
足蓝排球
游泳
垒球
滑冰
武术（跆拳道
散打
套路等）
体操
健美操
艺术体操
田径
统计学
社会学
测量与检测
学校体育学
英语
毛概
邓论
马哲

10. 成人自考本科有体育运动训练系专业么

成人自考本科来有体育自运动训练专业

(10)体育专业本科课程扩展阅读

“运动训练”专业开设课程有：

根据学科不同，主要开设的课程也会不同。

教育（体育教育方向）：运动训练学、主修项目理论与实践、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动选材学、运动营养与恢复、运动生物力学、教育学等。

新闻（体育新闻方向）：古代文学史、现当代文学史、体育新闻学、体育赛事报道、新闻写作、新闻评论、新闻采访学、节目主持人通论、广播电视概论、文学鉴赏、新闻学概论、传播学、广告学、应用写作、当代新闻编辑、新闻事业发展史等。