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本科人力资源管理专业介绍

发布时间: 2022-03-12 18:15:43

『壹』 人力资源管理专业介绍

人力资源管理:是指在经济学与人本思想指导下,通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用,满足组织当前及未来发展的需要,保证组织目标实现与成员发展的最大化的一系列活动的总称。

就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。

学术界一般把人力资源管理分八大模块或者六大模块:

1、人力资源规划;

2、招聘与配置;

3、培训与开发;

4、绩效管理;

5、薪酬福利管理;

6、劳动关系管理。

诠释人力资源管理六大模块核心思想所在,帮助企业主掌握员工管理及人力资源管理的本质。

定义之一

人力资源管理(Human Resource Management,简称HRM)

人力资源:是指在一定范围内的人,所具有的劳动能力的总和,或者说;是指能够推动整个经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳动的总和。

人力资源管理是指根据企业发展战略的要求,有计划地对人力资源进行合理配置,通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、激励、调整等一系列过程,调动员工的积极性,发挥员工的潜能,为企业创造价值,给企业带来效益。确保企业战略目标的实现,是企业的一系列人力资源政策以及相应的管理活动。

这些活动主要包括企业人力资源战略的制定,员工的招募与选拔,培训与开发,绩效管理,薪酬管理,员工流动管理,员工关系管理,员工安全与健康管理等。即:企业运用现代管理方法,对人力资源的获取(选人)、开发(育人)、保持(留人)和利用(用人)等方面所进行的计划、组织、指挥、控制和协调等一系列活动,最终达到实现企业发展目标的一种管理行为。

21世纪是全球化、市场化、信息化的世纪,是知识主宰的世纪。在新经济条件下,企业人力资源管理必然要发生相应的变化。因此,企业人力资源管理系统将构筑在Internet的计算机网络平台上,形成新型的人力资源管理模式。

定义之二

人力资源管理,就是指运用现代化的科学方法,对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力经常保持最佳比例,同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标。

定义之三

人力资源管理,是指运用科学方法,协调人与事的关系,处理人与人的矛盾,充分发挥人的潜能,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标的过程。

20世纪以后,国内外从不同侧面对人力资源管理的概念进行阐释,综合起来可以分为四大类:

第一类。主要是从人力资源管理的目的出发来解释它的含义,认为它是借助对人力资源的管理来实现目标。

第二类。主要是从人力资源管理的过程或承担的职能出发来进行解释,把人力资源看成是一个活动过程。

第三类。主要解释了人力资源管理的实体,认为它就是与人有关的制度、政策等。

第四类。从目的、过程等方面出发综合进行解释。

拓展资料:

人力资源管理还可分为宏观管理和微观管理。

人力资源宏观管理是对社会整体的人力资源的计划、组织、控制,从而调整和改善人力资源状况,使之适应社会再生产的要求,保证社会经济的运行和发展。

人力资源微观管理是通过对企业事业组织的人和事的管理,处理人与人之间的关系,人与事的配合,充分发挥人的潜能,并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控制,以实现组织的目标。

人力资源的二次开发

人力资源专家指出:中国的人力资源数量巨大,但质量不容乐观。学校教育,只是在知识上做了准备。而这些人要适应社会的要求,还需要社会、组织对人力资源的二次开发,二次培训。而这不仅包括技能方面的培训,还应该包括人际交往和行为规范、社会道德等诸多方面的教育。而对企业来说,职业化教育就是其中的重要内容。

中小型企业解决人力资源管理问题,切忌“头疼医头,脚疼医脚”。企业必须从企业战略出发,打破以人为中心的“权利思想”,建立以事为中心的“流程思想”,实现了从功能管理到流程管理的突破性思维。从而实现企业的战略目标。

『贰』 中国人民大学本科人力资源管理专业课程

本科的时候有人力资源管理、组织行为学、薪酬管理、绩效管理版、员工流动管理、劳权动经济学、劳动法、培训与开发、员工素质测评、职业生涯管理、招聘与选拔、国际人力资源管理、专业英语,我们学校就开设了这些。
人力资源管理概论,工作分析与设计,绩效与薪酬管理,人员培训与开发,国际企业管理,战略管理,国际人力资源管理

『叁』 请问大学本科人力资源管理专业课程都包括什么

人力资源管理专业课程简介 一、课程目录 1、公共基础课程目录 毛泽东思想概论、马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、当代世界经济与政治、思想道德修养、法律基础、大学英语、大学体育、微积分、线性代数与空间解析几何、概率论与数理统计、计算机文化基础、计算机技术基础、统计学原理、会计学原理、管理学、经济学原理、市场营销学。 2、专业课程目录 劳动经济学、组织行为学、人力资源管理概论、企业文化、社会保障学、行政管理学、财务管理、战略管理、管理信息系统、经济法、电子商务概论、项目管理、组织理论与工作分析、人力资源选聘与测评、培训管理、绩效管理、薪酬管理、职业生涯管理、市场调查分析、电子政务概论、保险学原理、劳动法学、领导科学、管理沟通、管理决策学、人力资源战略与规划、人力资本管理、劳动关系管理、人力资源管理信息系统、组织变革与组织开发、国际人力资源管理、客户关系管理、旅游管理 二、专业主干课程简介 1、《劳动经济学》 劳动经济学是经济学科体系中的一个十分重要的分支。它是以市场经济为前提,以人的劳动和人力资源为起点,研究劳动力资源优化配置的经济理论与制度的一门学科。劳动经济学系统介绍了市场经济条件下劳动经济理论和其最新发展及劳动经济理论的分析方法和手段。通过教学要求掌握基本的劳动经济理论和其分析方法和手段,能正确认识分析和解决经济建设中的劳动和人力资源问题。 本课程主要选用教材有:中国人民大学出版社《劳动经济学》(杨河清主编)、经济出版社《人力资源经济学》(时新荣主编)、中国劳动保障出版社《劳动经济学》(曾湘泉主编)。 2、《组织行为学》 组织行为学是现代管理学的重要组成部分,涉及心理学、政治学、社会学和人类学等学科。它从个体、群体和组织三个层面诠释了工作组织中人们的行为模式及其规律,研究并回答组织中的个体、群体及其组织之间的互动及其对个体及整个组织绩效的影响。学习该课程既有助于人们尽快适应自己赖以生存的组织,优化自己在组织中的行为,提高工作绩效;又有助于成为一个出色的组织管理者。 本课程主要选用教材有:中国人大出版社《组织行为学》(关培兰主编)、大连理工出版社《组织行为学 ? 人力资源管理案例与练习》(余凯成主编)。 3、《人力资源管理概论》 本课程是人力资源管理专业的入门课程,主要对人力资源管理的相关内容和主要活动进行系统介绍,既从理论的角度对人力资源管理进行总体阐述,如通过介绍人力资源、人力资源管理、人力资源管理的产生和发展、人力资源管理者和人力资源管理部门、人力资源管理环境等方面来解决人力资源管理理念和认识问题,又从实践的角度对人力资源管理的主要活动进行介绍,包括工作分析、人力资源规划、招聘录用、培训开发、绩效管理、薪酬管理等主要职能。 本课程主要选用教材有:中国人大出版社《人力资源管理概论》(董克用主编)、高等教育出版社《人力资源管理》(陈维政主编)。 4、《企业文化》 企业文化是全体员工中心认同和共有的企业核心价值观念,规定了人们的基本思维模式和行为模式。本课程通过对企业文化的系统讲授,使学生不仅对企业文化有所了解,还学会如何选择合适自己个性发展的企业文化。 本课程主要选用教材有:经济管理出版社《企业文化案例》(刘光明主编)。 5、《组织理论与工作分析》 本课程主要介绍了现代公共组织与企业人力资源管理中新兴的工作分析技术及其操作方法,具体内容包括工作分析的理论概观、历史发展、方法与技术操作、分析质量鉴定以及如何把工作分析运用于组织管理实践,提高人力资源管理和人力资源开发的效率与效果。 本课程主要选用教材有:中国人民大学出版社《工作分析的方法和技术》(萧鸣政主编)。 6、《人力资源选聘与测评》 本课程较全面系统地介绍了招聘和录用的相关理论、方法、过程和技巧,并结合人才测评在人力资源管理尤其是选拔中的重要性讲授了人才测评的理论基础、如何开展人才测评、如何运用相关技术选拔人才和有效配置人才等理论和方法,目的在于使学生全面、系统地了解人才测评的理论并掌握人才测评的理念和技术。 本课程主要选用教材有:中国人民大学出版社《招聘与录用》(廖泉文主编)、四川科技出版社《人力资本管理中的心理测评》(沈登学主编)。 7、《培训管理》 本课程介绍了现代培训与开发的基本概念和原理,培训与开发的需要评估、方法、职业生涯设计、培训与开发中的学习原理、培训有效性评估,着重探讨了在当前技术应用广泛、变革日益加剧情况下的培训与开发的一些新趋势,如应用网络技术的多媒体远程培训、管理开发项目、高科技企业中的人员培训等。 本课程主要选用教材有:中国人民大学出版社《培训与开发》(石金涛主编)。 8、《绩效管理》 本课程以战略性人力资源管理为导向,系统地介绍了企业组织绩效管理的全过程,即从绩效管理的基础理论出发,展示了包括计划绩效、监控绩效、评价绩效和反馈绩效在内的绩效管理的各个环节。全书体系完整,内容新颖、充实,具有较强的操作性。内容涵盖了绩效管理的基础理论、绩效计划、绩效沟通、绩效评价、绩效评价主体的选择与评价者培训、绩效评价指标的选择、绩效评价方法的选择、绩效评价结果的运用以及绩效薪酬等与有效的绩效管理有关的各个方面。 本课程主要选用教材有:中国人民大学出版社《绩效管理》(方振邦主编)。 9、《职业生涯管理》 本课程内容包括职业与职业分类、职业评价,职业管理与职业发展观,人生发展与职业生涯,职业选择与职业指导,个人职业生涯发展规划,职业生涯发展的自我管理,组织职业生涯发展规划,组织职业生涯开发与管理,工作及家庭平衡规划管理,组织发展与职业生涯管理。 本课程主要选用教材有:中国劳动保障出版社《职业生涯规划》(杨河清主编)、四川大学出版社《职业生涯设计》(沈登学主编)。 10、《薪酬管理》 本课程从企业经营与战略的高度以及整体人力资源管理体系的角度,来阐释薪酬管理在现代企业中的地位及其作用。不仅从管理学、经济学等多学科视角对薪酬以及薪酬管理的相关内容进行了理论上的阐释,而且注重对于薪酬管理的实际操作技术的讲授,以实例的形式讲解了以职位评价、薪酬结构与薪酬等级设计、绩效奖励与认可计划、不同类型人员的薪酬设计方案等为核心的薪酬管理技术。 本课程主要选用教材有:中国人民大学出版社《薪酬管理》(刘昕主编)。 11、《人力资源战略与规划》 本课程将人力资源战略与人力资源规划联系起来,从人力资源环境分析、制定人力资源战略、进行人力资源供给和需求预测、制定人力资源规划方案,以及人力资源战略与规划的评价和控制等方面,构建一个统一的人力资源战略与规划体系。 本课程选用教材有:中国人民大学出版社《人力资源战略与规划》(赵曙明主编)。 12、《人力资本管理》 本课程研究了企业内部人力资本的性质特征、人力资本管理的基本原理、人力资本管理与企业获得和保持核心部分力和竞争优势之间的关系,以及企业人力资本管理的特点、基本原理和运作机制。并着重从以下几个方面展开介绍:人力资本战略管理、人力资本的获得、人力资本价值计量及其会计核算方法、人力资本投资、人力资本绩效评价、人力资本的激励与约束机制等。 本课程选用教材有:机械工业出版社《企业集团人力资本管理研究》(席酉民主编)。 13、《劳动关系管理》 本课程通过对市场经济国家劳动关系进行深入系统的比较和梳理,分析概括了西方国家劳动关系的基本理论、学派、制度模式、理念观点与争论,尤其是其劳动关系问题最尖锐时期的立法、政策和经验,总结了市场经济国家调整劳动关系的基本制度和一般规律,并在分析我国劳动关系现状的基础上,探索了劳动关系的发展方向、制度和调整模式选择。 本课程选用的教材有:中国人民大学出版社《劳动关系》(程延园主编) 14、《国际人力资源管理》 本课程探讨全球化趋势下人力资源管理发展的新特点,归纳了国际人力资源管理的若干研究模式,包括国际人力资源管理的制度比较、跨文化管理、跨国公司人力资源管理职能活动等,以问题为导向从多角度、新视角来研究国际人力资源管理问题与操作方案。 本课程选用的教材有:复旦大学出版社《国际人力资源管理》(林新奇主编)。

『肆』 本科人力资源管理专业属于什么专业类别

本科的人力资源专业属于工商管理类,修业年限4年,授予管理学学士学位。


人力资源管理专业属于工商管理学科门类,专业开设的课程主要的学习内容侧重于在企业管理知识的基础上,结合人力资源管理应用中规划、招聘、培训、薪酬、绩效、劳资关系六大模块中实践、理论、案例的系统学习。


主要学习管理学、法学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识,接受人力资源管理方法与技巧方面的基本训练,培养具备分析和解决人力资源管理问题的能力,从事人力资源管理工作的高级应用型人才。

『伍』 自考本科人力资源管理专业有哪些课程

人力资源管理自考本科考试科目:

1、必考科目。

马克思主义基本原理概论、劳动社会学、组织行为学、社会保障学、现代公司管理、现代企业人力资源管理概论、人力资源统计学、现代人员测评、人事管理学、工作岗位研究原理与应用、毕业论文。

2、选考科目。

英语(二)、宏观劳动力配置、国际劳务合作和海外就业、劳动争议处理概论。

3、加考科目。

劳动经济学、劳动法、工资管理、劳动力市场学、人口与劳动资源。

经济管理、人力资源管理、劳动经济管理、行政管理专业专科毕业生可直接报考本专业,其他专业专科(或以上)毕业生报考本专业须加考课程。已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。

人力资源就业前景:

人的管理其实正是一切管理的核心。人力资源管理是所有管理工作中离权力最近的层次,一般工作稳定,上升通道通畅,各单位的人事部门,也是核心要害部门。

因职业重要性,人事主管升职、加薪的机率很高,因此想从事这份工作的人也非常多;同时,各人才市场乃至猎头公司对专业的人力资源管理人才求才若渴。从供求关系看,这个专业可谓是管理行业中的“宠儿”。

总的来说,由于经济进步和企业组织发展,人力资源管理得到越来越多的重视,并将在未来得到更多的'关注,而目前人力资源管理的专业人才市场缺口很大,因此一般认为人力资源管理专业的就业前景较好。

『陆』 人力资源管理本科专业有哪些课程

中国人民大学 国家承认学历 学信网查询 网络教育 最快 2.5年毕业

高升专版
工商权管理、汉语言文学、工商管理(物流管理方向)、国际经济与贸易、市场营销(互联网营销方向)、金融学、市场营销、财政学、市场营销(互联网营销方向)京东、公共事业管理、会计学、法学、金融学(保险方向)、人力资源管理

专升本
工商管理、汉语言文学、社会工作、工商管理(物流管理方向)、国际经济与贸易、市场营销(互联网营销方向)、财务管理、金融学、市场营销、财政学、传播学、公共事业管理、会计学、法学、金融学(保险方向)、人力资源管理

『柒』 自考本科 人力资源管理专业

自考人力资源抄管理培养目标:
1. 培养应用型人才。该学科充分结合物业管理岗位的实际工作内容,经过人力资源管理专家、高校教师和课程设计专家的综合论证,做到了不仅使学生所学知识符合实际岗位的需求,同时也能为学生的职业发展增添后劲,达到厚积薄发的目的。
2. 培养能力型人才。人力资源管理工作的核心不是单纯的知识堆砌和叠加,更重要的是技能和工具的掌握。通过系统地学习,学生能够了解人力资源管理的基础理论和知识,提高人力资源管理工作。

自考人力资源管理专业培养要求:
该专业学生需要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识,受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。

『捌』 人力资源管理专业是什么,详细介绍一下

本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力,能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

『玖』 人力资源管理本科,这个专业怎么样

首先说明,人力资源专业需慎重选择。我更推荐做技术类的工作,因为不容易被别人取代,而且时间越长,你的竞争力就越强。做企业管理或人力资源如果你做不到主管,你的工作就很容易被别人取代。因为缺少技术含量。我就是做人力资源管理的而且是在世界500强企业,但是我感觉人力资源还不是很好的选择,作为一个普通职员,你需要做的就是文字报表的处理,工资结算,保险缴纳,考勤记录,这些工作熟悉了之后,就是千篇一律的重复,让人感觉是在浪费时间,而对提高你的竞争力没多少帮助。有点技术含量的就是培训,招聘(如果你不是主管或经理,你起到的作用就很有限了。至于员工关系,那需要对劳动法足够的了解和很强的解决人际关系的能力才行。如果想做人力资源主管,需要对以上各部分都充分了解。不是一朝一夕的事啊。而且也取决与你工作的部门有无更厉害的竞争者。不要总看那些大企业的人力资源总监等等耀眼的光环,能做到那个位置的毕竟是极少数。而且能给与人力资源不错待遇的只有那些大公司,小公司根本不很重视人力资源。如果做人力资源的普通职员,你很快就会发现自己的工作很没技术含量,而且很担心被他人取代。因为你的工作别人也能做。我就是一个例子,最近总在为自己的职业前景担忧。如果你不相信我的话,可以去人才市场或企业看看,看看做人力资源人家能给你什么待遇。会做什么样的工作,在企业里是不是很受重视。如果你学了人力资源后能成为政府人力资源部门的公务员,那我无话可说,那些政府的人力资源部门的公务员们,多数是干着文员类的简单工作。而收入确实一般的企业的人力资源主管都比不了的。选择专业和第一份工作都很重要,仔细想想吧

『拾』 人力资源管理专业学什么课程

人力资源管理本科专业介绍
据调查显示,我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺,人才资源队伍的国际化水准不高,造成毕业生和市场的需要相差很大,因此本专业的毕业生就业具有一定的困难性。

人力资源管理本科就业前景
在目前这种社会竞争日益激烈的环境下,人力资源行业被越来越多的职场人士所关注,同时也逐渐由冷门专业发展成为快速发展的热门行业,人力资源管理专业就业前景也被越来越多的业内及业外人士看好,众多业内从业人员也正想方设法的通过一些渠道来提升个人综合能力,因此人力资源在职研究生的学习成了众多在职人员青睐的渠道之一。

人力资源管理本科学习课程
统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学。

人力资源管理本科培养目标与要求
本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力,能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
本专业学生上要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识,受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。

人力资源管理本科必备能力
1.掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识;
2.掌握人力资源管理的定性、定量分析方法;
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力;
4.熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规;
5.了解本学科理论前沿与发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定科学研究和实际工作能力。

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