中文本科毕业论文
Ⅰ 找中文专业的毕业论文
毕业论文是中文专业本科段的最后一门课程。只有通过了毕业论文答辩的自考学员，才能获得由南京师范大学颁发的本科毕业文凭。因此，撰写毕业论文是每一个中文本科自考学员必须通过的一道“关卡”。
那么，怎样撰写中文专业毕业论文呢？下面，我想结合自己十几年来指导毕业论文的体会，从4个方面来谈谈这个问题，供广大学员参考。
一. 什么是毕业论文
论文是讨论或研究某种问题的文章，是议论文的一种。论文有2个显著特点：（1）针对性，即针对某一具体学术问题而发；（2）研究性，即将自己对某一问题的研究心得，结论恰当地展示出来。
“针对性”要求论文的选题有一定的学术价值。而学术则有系统，较专门的学问。就中文专业而言，凡涉及中文学科本身的各种问题，以及与中文教学，应用有关的问题，都可以作为选题。
“研究性”要求作者对所选的题目进行认真，深入，细致的探讨，广泛占有材料并丛中得出个人的见解和看法，使他人对这一问题的认识也得到深化，从而推动学术的发展和实际工作的前进。
“针对性”和“研究性”这两个特点，就决定的论文的撰写不是灵机一动，随意进行的，而是经过深思熟虑，反复斟酌的。
中文本科毕业论文，是中文本科自考学员在完成了本科段所有必考科目和选考科目的考试后，结合中文专业学科本身及其教学，应用情况而撰写的论文。撰写论文的一个重要目的，是让学员受到初步的科研训练，使他们初步懂得应该怎样选择课题和开展研究，从而为将来的进一步研究打下基础。因此，毕业论文的撰写，不仅关系到能否毕业，而且关系到今后的发展。每一个学员一定要从思想上高度重视毕业论文的写作，切切不可马虎松懈。
撰写毕业论文的过程，大致可以分为3个阶段：
（1） 发现问题，选择研究课题；
（2） 研究问题，广泛搜集资料并进行梳理和分类；
（3） 解决问题，确定具体问题并写成论文。
这个过程，也是中文专业科研的基本过程。
二. 怎样选择研究课题
不少学员面临毕业时，找不到研究的饿课题，不知从何下手。因此，弄清怎样发现问题，从而找到有价值的研究课题，是撰写毕业论文的首要任务。
中文专业毕业论文的选题范围，主要是个方面：（1）学科本身，包括中国古代文学，中国现当代文学，外国文学，文艺学（文学理论），影视学，古代汉语，现代汉语，语言学理论等所涉及的种种问题。（2）中小学语文教学，包括教学内容，教学方法，教材，学习心理，教育思想，创新思维，教学改革等所涉及的种种问题。（3）中文应用，包括文秘，新闻写作，广告设计，报刊宣传等方面的内容。一般来说，属于上述范畴的有一定价值的课题，都是可以选用的。
那么，在上述范畴内，怎样的课题才有一定的价值呢？
（1） 用现有理论解释不了的种种问题。
（2） 在现有理论中存在较大分歧和争议的问题。
（3） 现有理论中存在缺陷或明显不足的地方。
（4） 别人尚未进行过研究但对中文学科本身的发展或其教学，应用有一定意义的问题。
（5） 自己在学习或工作实践中经常碰到，长期思考，已有一些朦胧认识但并未真正解决的问题。
（6） 由于客观形式的变化而在自己实际工作中出现的各种新情况，新问题，新思想，新观点（如中小学语文教学中，国家颁布了新的课程标准或教学大纲），等等。
上述问题，都有一定的研究价值。但这样才能发现这些问题呢？我认为要注意5点：
（1） 要勤于读书看报，了解各种信息。现在网络普及，经常上网查询，也能了解个领域的研究动态。
（2） 投身工作实践，丰富感性认识。自考学员中多数人都是在职工作人员，要努力做好本职工作，从实际工作中发现研究课题。
（3）勤于动脑思考，要做有心之人。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孟子说：“心之官则思。”学习和思考紧密结合，经常对所学的东西问几个“为什么”，就可能发现他人不曾发现的问题。
（4）不要盲从他人，不要迷信权威。盲从和迷信，是创新的大敌。搞研究必须破除迷信和盲从。例如，中学语文教学中出现了许许多多影响很大的模式化的教学方法，这些“模式”是不是都经得起实践的检验？是不是每位名家的每种模式都尽善尽美？从事中学语文的自考学员，如能破除迷信，深入思考，一定会发现一些问题。
（5） 同行经常交流，思想经常碰撞。石本无光，相撞而冒火星。同行，同学见的信息交流，思想碰撞，会使人产生灵感，从而发现有价值的研究课题，等等。
由于每个学员的知识结构，素质秉性和客观环境并不相同，因此，并不是每一个有价值的问题每个学员都能研究的。撰写毕业论文，必须选取那些最合适自己的课题进行研究。对于初步涉入科研门径的自考学员，我建议在选题时要注意以下6点：
（1） 选题要微观，要具体，要尽量小一些，千万不要搞大题目。例如，下列研究题目就太大：中外抒情诗比较研究。《史记》语言研究，农村中学语文教学问题及其对策；而下列研究题目就比较具体，比较小：泰戈尔《飞鸟集》的抒情艺术。《孟子》中“之”的用法研究，“集中识字法”在小学语文教学中的运用。大题目涉及的方面广，不宜驾奴，在一篇毕业论文（一般6000-10000字）中写不深；小题目容易把握，可以写深写透。
（2） 选题要合乎自己的兴趣和爱好。科研必须有兴趣，有了兴趣才会不辞辛劳，刻苦钻研，没有兴趣则不可能激发出研究的热情和干劲。
（3） 要选能找到的材料的题目。科研全靠材料，没有材料就不可能形成观点和结论。有些题目虽然自己很有兴趣，但如果难以找到材料，就不要硬做，否则很可能白白浪费时间。
（4） 选题要尽量合适自己的知识结构和个性特点，要能够把握得住。
（5） 要尽量结合自己的工作实际，在自己比较熟悉的领域里选题。
（6） 最好选取自己已有一定思考和朦胧看法，前期准备比较充分的课题，等等。
有了恰当的课题，就可以进行研究了。
三. 怎样进行课题研究
发现了问题，找到了研究的课题，就要对它进行研究。研究的过程，就是搜集材料，整理材料，从材料中发现规律性的东西，从而得出结论的过程。
那么，怎样进行课题研究呢？
首先，研究问题必须有“实事求是”的科学态度，决不能凭空想象，主观臆测。科学是老老实实的学问，必须有老老实实的态度。一切结论应当产生在研究的末尾而不是开头，不能先带着某种观点，再去找能证明观点的材料，也不能不顾事实凭空发挥。
其次，要广泛搜集与课题有关的各种材料，搜集得越多越好。
马克思说：“研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。”材料是研究的基础，多多益善。
与课题有关的材料，主要有3种：
（1） 与课题密切相关的直接材料，即作为研究的直接对象，从中可以分析，概括出具体规律和观点的原始材料。例如，要研究李逵的形象塑造，《水浒传》中涉及李逵的所有描写就是与课题密切相关的直接材料。除了书面材料外，这类材料也包括通过具体调查所获得的有关事实和数据。
（2） 他人对该课题或相关课题的研究成果材料，包括论文，著作，教材及调查报告，这类材料展示了研究的历史和现状，展示了他人研究所达到的水平或存在的问题，可以启发自己的研究四落，为自己的研究提供借鉴。
（3） 与课题有关的背景资料。如研究《红楼梦》中人物形象，就要了解该书的作者生平，该书产生的时代背景及其在中国文学史上的地位，等等。
上述材料，都要广泛搜集。搜集材料时要注意5点：
（1）要准备专门的笔记本，活页纸或卡片，随时极力材料，并妥善保管。
（2）摘录书面材料时，要尽量完整，不要断章取义，并逐条表明出处（作者，书名，版本，页次），以便分析和核对原文。
（3）记录有关材料时，要尽可能对它们初加分类，记上分类符号。
（4） 记录材料时，如自己产生了突然显现的思想火花或观点想法，要立即极力下来，作为日后深入研究的线索。
（5）材料宁多勿少，宁滥勿缺。多了，滥了日后可以剔除，少了，缺了以后就很难找到。
第三，要精心的梳理材料，对材料进行科学的分类。
材料是研究的基础，但要把众多的材料变成研究的资源，还必须根据研究的目的，对材料进行科学的梳理和分类。
梳理材料要在注意下面4点：
（1）要细心审读笔记本或卡片记录的材料，根据研究题目，决定取舍。
（2）要正确理解每条材料的意思，防止曲解，必要时应查原著。
（3）要特别留心记录材料时所写下的思想火花，思考其是否正确，有价值。
（4）对被剔除的材料，不要随便丢弃，而要留着备用。
对材料进行分类时要在注意2点：
（1）先分大类，再分小类；先粗份，再细分。
（2）不同层次的分类，标准可以不同；同一层次的分类，标准必须相同。
第四，要勤于思索，善于思索，从已经分类的材料中发现规律性的东西。将材料分类的目的，是为了从中发现规律性的东西；而要发现规律，则必须勤于思索，善于思索。勤于思索，是指要经常思考，反复琢磨；善于思索，是指要有求异思维，要学会联想，学会多角度多侧面地考虑问题，要能把握突然出现的思想火花或“灵感”继续思考下去，从而得出适当的观点，看法。对自己反复思考所得出的看法，要有意识地从反面提出否定意见，进行自我诘难。只有经过多反诘难仍然否定不了的看法，才有可能是正确的。
课题研究，大致就是这样一个过程。
四.怎样写好毕业论文
在对课题进行深入的研究之后，就可以动手写毕业论文了。
为了写好毕业论文，把自己的研究心得完美地表达出来，必须注意7点：
(1)要拟定一个恰当的论文题目。
题目的恰当，包含2个意思：一是能最大限度地概括或提示论文的主要内容或核心观点，使读者一看题目就知道你想写什么；二是要尽量简洁明了，让人一看就能记住。
论文的题目（即“文题”），一般小于或等于研究的题目（即“课题”）。前者所要解决的是“写什么”，后者所要解决的是“研究什么”。文题一般是在动笔之前拟订的，但在写作过程中，或文章写完后，如发现文题与文章内容不够吻合，也可修改或重拟。
（2）文章的观点（论点）要明确，旗帜要鲜明。主张什么，反对什么，要明白表示，不能模棱两可，含糊其辞。
（3）要慎重地选择和使用材料。
观点是在研究材料的过程中得出的，但在论文中，材料则是说明观点（论点）的论据，在论文中选择和使用材料，要努力做到“五性”：充分性（材料必须足以说明论点，太少不行），必要性（够用即可，不必太多），典型性（所用材料要能反映方方面面的情况，具有代表性），可靠性（材料必须真实可靠，引言最好不用第二手材料而从原文中摘录，并表明出处）和新颖性（尽量使用别人没有用过的材料）。
（4）注意文章的谋篇布局，注意写作技巧。对于论文的整体架构，开头结尾，论证方法等，要精心考虑，努力做到结构严谨，论证严密，要显示出强大的逻辑力量。
（5）要注意语言表达。毕业论文在语言上的基本要求是8个字：准确，鲜明，简洁，流畅。
（6）文章写完后，要反复修改锤炼，加工润色。
（7）要注意毕业论文的基本格式，合乎规范地誊清或打印论文。
毕业论文由以下7个部分组成：标题——作者单位，姓名——内容提要（一般不超过300字）——关键词（一般不超过5个）——正文——注释——参考文献。注释和参考文献要另起一页抄写，不要与在正文混在一起。
誊写毕业论文一般用16开每页300字的横写方格稿纸，每个汉字占一格，每段开头空2格；书写要正确，笔画要清楚，要用简化字；要在注意标点符号的正确用法和书写规则，等等。用电脑打印论文，也要注意格式的规范化。
毕业论文抄写完毕或打印完后，必须反复校读，防止出错。
根据南京师范大学的规定，中文自考学员在撰写毕业论文的过程中，文学院将为每个学员指定有经验的论文指导老师。学员应主动同导师联系，虚心接受指导。
撰写毕业论文是一项十分艰巨的工作，绝对不能剽窃他人成果。写论文可以引用别人的观点或材料来为自己的观点服务，但一定要说明引用了谁的观点，谁的材料，一定要注明出处。决不可将别人的成果占为己有。这不仅是学风问题，而且诗歌道德品质问题，必须高度注意。
Ⅱ 谁有中文本科毕业论文
陶渊明田园诗“自然”的艺术特色
崇尚自然是陶渊明对人生的更深刻的哲学思考，千年的历史见证陶渊明田园诗的艺术成就，所谓“久在樊笼里，复得反自然”（《归园田居》其一），表达了返回自然得到自由的喜悦。在《形影神》里，他让“神”辨自然以释“形”、“影”之苦。“形”指代人企求长生的愿望，“影”指代人求善立名的愿望，“神”以自然之义化解它们的苦恼。形影神三者，还分别代表了陶渊明自身矛盾着的三个方面，三者的对话反映了他人生的冲突与调和。陶渊明崇尚自然的思想以及由此引导出来的顺化、养真的思想，已形成比较完整而一贯的哲学。诚如木斋先生所言：“渊明诗文之本色，一言以蔽之，自然而已。”[1]此之前，就有严羽的《沧浪诗话》称：“渊明之诗，质而自然耳。”朱熹《朱子语录》也说：“渊明诗平淡，出于自然。”诸多学者有此心得，可见陶渊明之诗影响之深远。我认为在论述其田园诗“自然”的艺术特色之前，首先应该追本溯源。陶渊明用优美的文笔创造了一个引人向往的田园世界。
有人认为“陶渊明思想，是以老庄哲学为核心，对儒、道两家取舍调和而形成的一种特殊的‘自然’哲学。”[2]而魏晋时盛行之“玄学”，其本质为道家，同时又糅合了儒家经义和佛学成分。相较而言，我认为陶渊明之“自然”哲学源出玄学而高于玄学，盖因取其“崇尚自然平等、道德完善”为己用，反映在作品上，正如江盈科所云：“陶渊明超然尘外，独辟一家，盖人非六朝之人，故诗亦非六朝之诗。”
陶渊明有句话自评曰：“质性自然，非矫厉所得。”（《归去来兮辞序》）袁行霈先生认为：陶渊明是希望“通过泯去后天的经过世俗熏染的‘伪我’，以求返归一个‘真我’。陶渊明看到了社会的腐朽，但没有力量去改变它，只好追求自身道德的完善。他看到了社会的危机，但找不到正确的途径去挽救它，只好求救于人性的复归。”[3]尽管可能确实有这种无奈情怀作祟，但他的追求却是实实在在的，而他也确实比任何人都接近“自然”的哲学境界。
马克思主义哲学说：“意识反作用于物质。”陶渊明的世界观就恰如其分地体现在他日常之行为及诗歌辞赋的创作之内。在探讨了陶诗“自然”艺术特色的思想来源后，我认为可以从三方面来论述“自然”的艺术特色在他田园诗中的表现。
其一，艺术风格上恬淡自然、醇厚隽永。
清人方东树曾说：“读陶公诗，专取其真事、真景、真理，真不烦绳削而自合。”[4]四个“真”字，可见陶诗真实感之强，“自然”气之盛。纵而观之，其田园诗的题材和内容多采自归隐后的生活，他将劳动视为自然的生活方式，认为自躬自耕式的生活虽苦且累，然而却是最贴近田园的纯自然性质的生活。其诗所描写的对象，亦是习见常闻的事物，如村舍、鸡犬、桑麻、豆苗、耕种、风雨等，都是直写其物其事，而不讲究词藻上的华美，粗略几笔即勾勒出景物的神韵，形似更神似。此种白描功底，于平淡中透出丰富联想，于联想中生出诗的“淡永”意境。可谓“极平常之景，各生趣味”、“无一修饰之语，而其间无穷妙味。”[5]
如“暧暧远人村，依依墟里烟。”（《归田园居》其一），未及“人”字却有“人”在诗中之实感，读来颇有闲趣；“蔼蔼堂前林，中夏贮清阴”（《和郭主簿》其一），一个“贮”字，情景交融，平生绮丽；“众蛰各潜骇，草木纵横舒”（《拟古》其三），读来但觉春意四溢、草木满堂，自然中显神奇。此种特点，苏东坡以“质而实绮，癯而实腴”（《与苏辙书》）论之，可谓精辟。
其二，艺术境界上高远拔俗、天然浑成。
主要体现在追求情、景、事、理的交融统一。陶渊明曾借《五柳先生传》道：“常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。”可见其田园诗的特点乃以“意”为诗，“直写胸中天”（元好问）。其实诗意也直接源于自然，触景生情，于是“诗缘于情而绮丽”。[6]陶潜的魅力，在于以其性情中自然流出的语言创造出冲淡之美的艺术境界；在于诗句充满感情力量，但同时又舒缓、平和、少有激荡，严谨地与冷静的哲理思维相结合，创造出高远拔俗的意境；在于从平凡的生活素材中提炼深沉的意蕴和哲理，从而实现田园诗的物我交融、情景相生的境界。总体而言，陶诗的意境都较为完整，胜在以整体为单位感染读者，而不以一字一句或某个片断吸引人。
如《归园田居》其四，先说自己久游而归，携子侄去访故友，却只见一片“荒墟”“依依昔人居”，又见“井灶有遗处，桑竹残朽株”，可想而知屋舍荒芜已久。借问路过的“采薪者”，始知“死殁无复馀”。不由悲叹“一世异朝市”，最后更体悟到：生命是虚幻的，最终不过归于空无。短短八十个字，情、景、事、理浑融，可说达到了物我合一、主客融合的浑然天成之境界。
但我们必须看到的是，陶诗之“理”并非抽象说教，而是生活劳作的点滴体验，是陶渊明对生命、对人生、对历史乃至对宇宙的长久思考的结晶。如“有生必有死，早终非命促”（《挽歌诗》其一），“死去何所道，托体同山阿” （《挽歌诗》其三），“朝与仁义生，夕死复何求” （《咏贫士》其四）充满了对生命任其自得和归化于自然的豁达，且诗句言浅意远，富启示意义。
其三，语言上自然本色、精练传神。
“陶诗是当时社会文化的自然状态，有着什么样的陶渊明，也就有着什么样的陶诗，‘语言是存在的家’，陶诗就是陶渊明其人的家。”[7]这个比喻可谓形象。陶渊明的田园诗不尚藻饰，不事雕琢，而是惯用朴素自然的语言和疏淡的笔法精练地勾勒出生动的形象，传达出深厚的意蕴，从而达到写意传神的艺术效果。然而事实上，陶诗的语言并非未经锤炼的，反而是高度精练、去芜存精后才显得平淡而自然，从这一角度来看，陶渊明对文字的提炼运用可说达到了极高的造诣。正如元好问所说：“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”（《论诗绝句》）
不论从哪个角度看，陶渊明对自然的美，无疑是有敏锐的感受，也因而才能将那些朴素的文字信手拈来再造为诗的形象而显明净天然。像“山涤馀霭，宇暧微霄”（《时运》其一）写春日郊区清晨的情境而含闲情；“有风自南，翼彼新苗” （《时运》其一）写风的踪迹而透出对自然造物之惊叹；“倾身无希声，在目皓且白”（《癸卯岁二月中作从弟敬》）写雪的轻虚而暗含喜悦之情。“渊明诗初看散漫，熟看有奇句。”苏东坡果然有其独到而敏锐的见解，可说是陶公的知音了。
通过对陶诗艺术风格、艺术境界及语言三方面的探讨，不难看出陶渊明“自然”的哲学思想已渗透到其田园诗的各个方面，并且是如其所愿的“自然融入”，从而成功的开辟出了田园诗这种新题材，并将魏晋诗歌推到了一个新的高峰。
Ⅲ 中文专业毕业论文题目大全
首先选个大概的论文方向，是要写翻译，还是文学，或者别的等等.....
或者你可以回在网络文库里面找答下
在资料收集上，首先要做到全面，应将本课题范围内的所有资料尽可能地收集到。因为，倘若不经过这个过程，你就不可能知道哪些资料是重要的，哪些资料是不重要的，也就是无法做到对资料的恰当评估，就无法对资料进行有目的的排队，就无法对无关紧要的资料进行舍弃，同时也就无法将重要的资料有效地引用到你的文章之中。所以，我们经常听到论文答辩的时候，有的答辩委员老师就直言不讳地指出，你的论文在资料收集上层次太低，或者你所收集的资料已经过时了，这种资料也包括外国资料在内。外国的资料的也要收集到最新的，而不是随手收集随手采用。因此，该原则不仅提出了资料全面的要求，而且也提出了资料新颖的要求。
Ⅳ 关于（中文专业）毕业论文的困惑
个人建议
你先选定一下题目
然后再去列一个题纲主要是从哪几方面入手去写版
最后去网上收集资料吧
多找权一些,把和自已所学相关的内容多收集点
最好结合自身,把这些资料合理的组合起来,
论文就成了,不过记住要多几篇论文的资料哈
那样效果会更好一些的哈.
希望这些对你有所帮助
Ⅳ 中文系本科毕业论文最少要写多少字
同学，采纳以后找我拿例文。
1、题目：题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过个字（不同院校可能要求不同）。本专科毕业论文一般无需单独的题目页，硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用Times NewRoman字体。
2、版权声明：一般而言，硕士与博士研究生毕业论文内均需在正文前附版权声明，独立成页。个别本科毕业论文也有此项。
3、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）。
4、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。关键词之间需要用分号或逗号分开。
5、目录：写出目录，标明页码。正文各一级二级标题（根据实际情况，也可以标注更低级标题）、参考文献、附录、致谢等。
6、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同院校可能要求不同）。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
7、致谢：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
8、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的所有专著、论文及其他资料，所列参考文献可以按文中参考或引证的先后顺序排列，也可以按照音序排列（正文中则采用相应的哈佛式参考文献标注而不出现序号）。
9、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
10、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。有时也常将个人简介附于文后。
Ⅵ 中文系毕业论文
王昌龄（？～约），唐代诗人。字少伯。京兆长安(今陕西西安)人。开元十五年 (727)登进士第，任秘书省校书郎。曾与孟浩然交游，“二人数年同笔砚”（孟浩然《送王昌龄之岭南》）。开元二十二年,王昌龄又应博学宏词科登第,授□水（今河南巩县东北）县尉。开元二十七年，因事被贬谪岭南，途经襄阳时，孟浩然有诗送他（《送王昌龄之岭南》）。经湖南岳阳，他有送李白诗《巴陵送李十二》。次年，他由岭南北返长安，并于同年冬天被任命为江宁（今江苏南京）县丞。世称王江宁。在江宁数年，又受谤毁，被贬为龙标(今湖南黔阳)县尉。李白有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗，寄予深切的同情与怀念。安史乱起，王昌龄由贬所赴江宁，为濠州刺史闾丘晓所杀。王昌龄诗在生前就负盛名，人称“诗家夫（一作天）子王江宁”。他的七绝前人往往以之与李白并称。今存《王昌龄集》2卷,辑入《唐人小集》、《唐诗二十六家》，《王昌龄诗集》 3卷，辑入《唐百家诗》。《全唐诗》编录其诗为 4卷。又《新唐书·艺文志》著录王昌龄《诗格》2卷、《诗中密旨》1卷。现在所见到的《诗格》与《诗中密旨》，收于明人所编的《格致丛书》。但前人也有怀疑不是王昌龄作的（《四库全书总目》卷一九五司空图《诗品》提要、卷一九七《吟窗杂录》提要）。考唐时日本僧人遍照金刚所作《文镜秘府论》已述及王昌龄评诗之语。在遍照金刚所作的《献书表》中也说到《王昌龄诗格》 1卷（《唐文续拾》卷十六），可见王昌龄确曾作过《诗格》。至于现存的《诗格》和《诗中密旨》是否即王昌龄原著，则尚待考证。
塞下曲四首 缑氏尉沈兴宗置酒南溪留赠 出郴山口至叠石湾野人室中寄张十一 同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府 九江口作 初日 宿京江口期刘慎虚不至 同王维集青龙寺昙壁上人兄院五韵 送郭司仓 从军行七首 出塞二首 采莲曲二首 春宫曲 长信秋词 闺情 听流人水调子 芙蓉楼送辛渐 送单十三毕五归
塞下曲四首
其一
蝉鸣空桑林，八月萧关道。
出塞入塞寒，处处黄芦草。
从来幽并客，皆共尘沙老。
莫学游侠儿，矜夸紫骝好。
入塞寒：一作复入塞。共尘沙：一作向沙场。
其二
饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
其三
奉诏甘泉宫，总征天下兵。
朝廷备礼出，郡国豫郊迎。
纷纷几万人，去者无全生。
臣愿节宫厩，分以赐边城。
其四
边头何惨惨，已葬霍将军。
部曲皆相吊，燕南代北闻。
功勋多被黜，兵马亦寻分。
更遣黄龙戍，唯当哭塞云。
缑氏尉沈兴宗置酒南溪留赠
林色与溪古，深篁引幽翠。
山尊在渔舟，棹月情已醉。
始穷清源口，壑绝人境异。
春泉滴空崖，萌草拆阴地。
久之风榛寂，远闻樵声至。
海雁时独飞，永然沧州意。
古时青冥客，灭迹沦一尉。
吾子踌躇心，岂其纷埃事。
缑峰信所克，济北余乃遂。
齐物意已会，息肩理犹未。
卷舒形性表，脱略贤哲议。
乘月期角巾，饭僧嵩阳寺。
出郴山口至叠石湾野人室中寄张十一
槠楠无冬春，柯叶连峰稠。
阴壁下苍黑，烟含清江楼。
景开独沿曳，响答随兴酬。
旦夕望吾友，如何迅孤舟。
叠沙积为岗，崩剥雨露幽。
石脉尽横亘，潜潭何时流。
既见万古色，颇尽一物由。
永与世人远，气还草木收。
盈缩理无余，今往何必忧。
郴土群山高，耆老如中州。
孰云议舛降，岂是娱宦游。
阴火昔所伏，丹砂将尔谋。
昨临苏耽井，复向衡阳求。
同疚来相依，脱身当有筹。
数月乃离居，风湍成阻修。
野人善竹器，童子能溪讴。
寒月波荡漾，羁鸿去悠悠。
同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府
高卧南斋时，开帷月初吐。
清辉淡水木，演漾在窗户。
苒苒几盈虚，澄澄变今古。
美人清江畔，是夜越吟苦。
千里其如何，微风吹兰杜。
九江口作
漭漭江势阔，雨开浔阳秋。
驿门是高岸，望尽黄芦洲。
水与五溪合，心期万里游。
明时无弃才，谪去随孤舟。
鸷鸟立寒木，丈夫佩吴钩。
何当报君恩，却系单于头。
初日
初日净金闺，先照床前暖。
斜光入罗幕，稍稍亲丝管。
云发不能梳。杨花更吹满。
宿京江口期刘慎虚不至
霜天起长望，残月生海门。
风静夜潮满，城高寒气昏。
故人何寂寞，久已乖清言。
明发不能寐，徒盈江上尊。
同王维集青龙寺昙壁上人兄院五韵
本来清净所，竹树引幽阴。
檐外含山翠，人间出世心。
圆通无有象，圣境不能侵。
真是吾兄法，何妨友弟深。
天香自然会，陵异识钟音。
送郭司仓
映门淮水绿，留骑主人心。
明月随良掾，春潮夜夜深。
从军行七首
其一
烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
独上：一作独坐。
其二
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
旧别情：一作离别情。听不尽：一作弹不尽。
其三
关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。
表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。
其四
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙北战穿金甲，不破楼兰终不还。
玉门关：一作雁门关。
其五
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
其六
胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。
明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。
其七
玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。
人依远戍须看火，马踏深山不见踪。
出塞二首 [第二首一作李白诗]
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。
采莲曲二首
吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。
来时浦口花迎入，采罢江头月送归。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
春宫曲
昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。
平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。
长信秋词
奉帚平明金殿开，且将团扇暂徘徊。
玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。
闺情
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
听流人水调子
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
连天：一作连江。
送单十三毕五归
寒江绿竹楚云深，莫道离忧迁远心。
晓夕双帆归鄂渚，愁将孤月梦中寻。
出塞（其一）
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
出塞，古代军歌的一种题目。龙城，一作卢城，唐北平郡（汉代右北平郡）郡治。“秦时明月”两句互文见义，诗人把镜头直拉回到秦汉，为了引起人们对于历史无限久远、空间无限广阔的想象和联想，说明战争从古到今未曾休停，征人的勤苦和牺牲没有尽头。后二句感叹边将无能。沈德潜《说诗卒语》云：“秦时明月一章，前入谁奖之而未言其妙。盖言师劳力竭而功不成，由将非其人之故，得飞将军备边，边烽自熄。”
从军行（其四）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
行，诗歌的一种体裁，从军行，写军队生活的乐府古题，王昌龄共写《从军行》七首，这是第四首。这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。诗的前两句描绘边地风光，借以渲染战争气氛。后两句集中概括了戍边将士长期参与的酷烈战争生活以及决心破敌的豪情。壮阔的塞外景色与将士宏伟的抱负融合在一起，气魄雄阔，风格浑豪。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，常被用来表现杀敌卫国的英雄气概和坚强意志。中唐诗人戴叔伦写有“愿得此身长报国，何须生入玉门关”雄豪诗句，同此两句有异曲同工之妙。
塞上曲
蝉鸣空桑林，八月萧关道。
出塞入塞寒，处处黄芦草。
从来幽并客，皆共尘沙老。
莫学游侠儿，矜夸紫骝好。
萧关，在今甘肃省固原东南，此处泛指边关。幽并，幽州、并州，古时民以尚气任侠、慷概悲歌著称，诗文中常并举。紫骝，泛指良马。这首诗赞颂边塞健儿勇武善战、终老疆场的报国精神，讽刺了那些以骑射为游戏，只知炫耀马匹装备，并不能为国尽力耐劳。诗中以自然环境的荒落寒冷来渲染军士们的吃苦耐劳，形成苍凉慷概的格调。
塞下曲
饮马度秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿！
这首诗描绘了一幅塞外战场严寒荒凉的图画。疾风如刀，黄沙遮天，白骨散乱，揭露战争的残酷，对战死的将士表示哀悼。
芙蓉楼送辛渐（其一）
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
这首诗是王昌龄贬为江宁（今南京）丞时所作，诗人送友人辛渐赴洛阳，在芙蓉楼钱别。首句以江南无边的烟雨渲染离情别绪，第二句以孤峙的楚山自比，意象鲜明而新奇，两句虽然抒写凄黯的心情，却大笔挥洒，境界开阔，不作小儿女态。王昌龄为人疏放不羁，屡被贬谪，但他总以傲然的态度对待不公平的命运，三四句就是诗人庄严的自白，他赞誉自己冰清玉洁的品格和操守，并以此昭示远方的亲友，铮铮如金石之声。
同从弟南斋玩月忆山阴崔少府
高卧南斋时，开帷月初吐。
清辉澹水木，演漾在窗户。
茬苒几盈虚，澄澄变今古。
美人清江畔，是夜越吟苦。
千里共如何，微风吹兰杜。
此诗描写了诗人赏月时清雅的情趣，以及由月亮盈虚引发世事无常的感慨和对友人的思念，本二句宕开一笔，以虽与友人远隔千里却能感受对方德行的馨香作结，不落俗套。
闺怨
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
一位深闺中的少妇，在春光明媚时，刻意打扮好登上高楼去观赏春色，忽然看见大路上青青的杨柳，许多感触顿时涌上心头：回忆起与丈夫折柳相别的情景，想到如今大好春色无人共赏，继而想到柳色年年依旧，青春却难持久……因此忧从中来，深自悔恨当初让丈夫离家去觅取封侯，那曾被她看作无上荣耀的事，在失落爱情欢乐的今天，忽然变得微不足道，本诗摹写少妇的心理变化，极其细致深刻，奇而入理，耐人吟味。
春宫怨
昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。
平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。
平阳歌舞，指汉武帝与卫子夫事。本诗以汉武帝故事隐喻唐朝的宫廷生活，抒写皇帝爱情的不专，宫妃失宠的幽怨。这首诗“只说他人之承宠，而己之失宠可会，此国风之体也”（沈德潜语）。前两句写春风吹开桃花，时气已暖，“未央前殿月轮高”，有好几层意思，一则表明女主人公长夜难寐，再则以他人得意欢乐反衬自己的失意孤寂，连明月也偏照得宠之人，语含忿怨。末句见出天子对新宠的宫人体贴惟恐不及的情状，虽当春暖花开，天子却生怕新人受寒，特赐锦袍。本诗语言委婉含蓄，只从侧面映衬，宫人失宠的幽怨自见，令人玩味不尽。
长信怨
奉帚平明金殿开，暂将团扇共徘徊。
玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。
这首诗咏叹成帝时班婕妤的故事。班婕妤曾受成帝宠爱，后来成帝又宠幸起飞燕姐妹，她看到自身处境孤危，自请去长信宫侍奉太后，从此凄寂地度过一生。本诗抒写她失宠的幽怨，在客观上谴责了帝王用情不专，造成宫妃们极大的痛苦。沈德潜说三四句写“寒鸦带东方日影而来，见己之不如鸦也。优柔婉丽，含蕴无穷，使人一唱而三叹。”叶燮《原诗》说这两句是绝不能有其事的情至之语，奇而入理。
从军行
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
答五陵太守
仗剑行千里， 微躯敢一言。
曾为大梁客， 不负信陵恩。
送郭司仓
映门淮水绿， 留骑主人心。
明月随良掾， 春潮夜夜深。
驾幸河东
晋水千庐合，汾桥万国从。
开唐天盛业？入浦圣恩浓。
下辇回三象，题碑驻六龙。
睿明光日月，千载此时逢。
千庐：众多的房屋。合：闭，收拢。全句说众多的房屋聚集在晋水边上。汾桥句：各国使节跟随圣驾走过汾河桥。开唐：创立唐朝。盛业：大事业。辇：天子的车舆。三象：古乐名。六龙：皇帝车驾的六匹马，马八尺称龙，故称六龙。睿明：睿（音瑞），通达、明智。睿明：圣明。全句说圣上通达明智，如日月的光辉一般。
回答者：赵成 - 经理 四级 4-11 20:24
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
长信怨
奉帚平明金殿开，暂将团扇共徘徊。
玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。
闺怨
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
从军行
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
春宫曲
昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。
平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。
答五陵太守
仗剑行千里， 微躯敢一言。
曾为大梁客， 不负信陵恩。
----------第二集
送郭司仓
映门淮水绿， 留骑主人心。
明月随良掾， 春潮夜夜深。
塞上曲
蝉鸣空桑林，八月萧关道。
出塞复入塞，处处黄芦草。
从来幽并客，皆向沙场老。
莫学游侠儿，矜夸紫骝好。
塞下曲
饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
同从弟南斋玩月忆山阴崔少府
高卧南斋时，开帷月初吐。
清辉澹水木，演漾在窗户。
苒苒几盈虚，澄澄变今古。
美人清江畔，是夜越吟苦。
千里其如何，微风吹兰杜。
塞下曲四首
其一
蝉鸣空桑林，八月萧关道。
出塞入塞寒，处处黄芦草。
从来幽并客，皆共尘沙老。
莫学游侠儿，矜夸紫骝好。
入塞寒：一作复入塞。共尘沙：一作向沙场。
其二
饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
其三
奉诏甘泉宫，总征天下兵。
朝廷备礼出，郡国豫郊迎。
纷纷几万人，去者无全生。
臣愿节宫厩，分以赐边城。
其四
边头何惨惨，已葬霍将军。
部曲皆相吊，燕南代北闻。
功勋多被黜，兵马亦寻分。
更遣黄龙戍，唯当哭塞云。
缑氏尉沈兴宗置酒南溪留赠
林色与溪古，深篁引幽翠。
山尊在渔舟，棹月情已醉。
始穷清源口，壑绝人境异。
春泉滴空崖，萌草拆阴地。
久之风榛寂，远闻樵声至。
海雁时独飞，永然沧州意。
古时青冥客，灭迹沦一尉。
吾子踌躇心，岂其纷埃事。
缑峰信所克，济北余乃遂。
齐物意已会，息肩理犹未。
卷舒形性表，脱略贤哲议。
乘月期角巾，饭僧嵩阳寺。
出郴山口至叠石湾野人室中寄张十一
槠楠无冬春，柯叶连峰稠。
阴壁下苍黑，烟含清江楼。
景开独沿曳，响答随兴酬。
旦夕望吾友，如何迅孤舟。
叠沙积为岗，崩剥雨露幽。
石脉尽横亘，潜潭何时流。
既见万古色，颇尽一物由。
永与世人远，气还草木收。
盈缩理无余，今往何必忧。
郴土群山高，耆老如中州。
孰云议舛降，岂是娱宦游。
阴火昔所伏，丹砂将尔谋。
昨临苏耽井，复向衡阳求。
同疚来相依，脱身当有筹。
数月乃离居，风湍成阻修。
野人善竹器，童子能溪讴。
寒月波荡漾，羁鸿去悠悠。
同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府
高卧南斋时，开帷月初吐。
清辉淡水木，演漾在窗户。
苒苒几盈虚，澄澄变今古。
美人清江畔，是夜越吟苦。
千里其如何，微风吹兰杜。
九江口作
漭漭江势阔，雨开浔阳秋。
驿门是高岸，望尽黄芦洲。
水与五溪合，心期万里游。
明时无弃才，谪去随孤舟。
鸷鸟立寒木，丈夫佩吴钩。
何当报君恩，却系单于头。
初日
初日净金闺，先照床前暖。
斜光入罗幕，稍稍亲丝管。
云发不能梳。杨花更吹满。
宿京江口期刘慎虚不至
霜天起长望，残月生海门。
风静夜潮满，城高寒气昏。
故人何寂寞，久已乖清言。
明发不能寐，徒盈江上尊。
同王维集青龙寺昙壁上人兄院五韵
本来清净所，竹树引幽阴。
檐外含山翠，人间出世心。
圆通无有象，圣境不能侵。
真是吾兄法，何妨友弟深。
天香自然会，陵异识钟音。
送郭司仓
映门淮水绿，留骑主人心。
明月随良掾，春潮夜夜深。
从军行七首
其一
烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
独上：一作独坐。
其二
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
旧别情：一作离别情。听不尽：一作弹不尽。
其三
关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。
表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。
其四
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙北战穿金甲，不破楼兰终不还。
玉门关：一作雁门关。
其五
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
其六
胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。
明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。
其七
玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。
人依远戍须看火，马踏深山不见踪。
出塞二首 [第二首一作李白诗]
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。
采莲曲二首
吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。
来时浦口花迎入，采罢江头月送归。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
春宫曲
昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。
平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。
长信秋词
奉帚平明金殿开，且将团扇暂徘徊。
玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。
闺情
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
听流人水调子
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
连天：一作连江。
送单十三毕五归
寒江绿竹楚云深，莫道离忧迁远心。
晓夕双帆归鄂渚，愁将孤月梦中寻
Ⅶ 求一篇汉语言文学专业本科毕业论文
新时期汉语言文学经过二十多年的发展，经历了从复兴、繁荣、理性和回归四个阶段。从二十多年的文学创作与文学发展的轨迹看，当代文学的发展过程，事实上是一个文学创作与文学风格逐渐回归本源的过程，这有两个标志，一是内容上向现实主义回归，一是风格上向写实传统回归。当代文学的这种嬗变的过程今天看来已经是一个不争的事实。 改革开放初期，当时全中国思想刚刚解放，作家积压在心中的十年郁闷希望一吐为快，这以卢新华的短篇小说《伤痕》为代表。伤痕文学虽然感情上比较饱满，切中人心，直抒胸臆，但从艺术上来说未免粗糙，这就为紧接着出现的寻根文学、先锋派等文学流派的出现做了铺垫。事实上，其后出现的意识流、寻根文学、先锋派和新写实主义等，从广义上说，都可以称之为先锋文学。先锋文学的集中出现，有其深厚的社会背景和土壤。八十年代中后期探索性的作品大量涌现，是中国当代作家尤其是年轻作家对以往文革遗风的一种反拨和革命，是对“老三篇”式的高、大、全文学的一次反动。在时代精神上也契合了改革开放学习西方文明和先进思想的社会思潮，这种进步思潮反映到文学中来，便是八十年代中期以后的文学革命，这种革命首先表现为形式上的革命。中国当代作家们尤其年轻的一代，他们不满以往的传统模式和八股传统，希望学习西方文学借鉴西方作家的技巧，并与本国的文学创作相结合，探索出一种适合中国新时期文学的表现形式。这种努力表现为一大批新老作家在形式上不断探索，主要采用新瓶装旧酒的方式。比如王蒙的早期小说，以及以池莉《烦恼人生》为代表的新写实主义等等，总体上这个时间的小说，在内容上创新的同时，更多的是在形式上，借鉴西方早已出现的先锋小说和新潮小说的形式，多数以形式的创新给读者以耳目一新的感觉。这种革新既体现在语言上、叙述风格上，也体现在故事结构、文体等方面，这个阶段可以说是中国当代作家和当代文学集中向外国同行学习的时期，作家们力图在形式上寻求一种突破，一改以往传统单一的叙述方式和刻板的表现形式，改变以往文以载道以及高大全的文学观念，各种形式不断涌现，流派纷呈。意识流、先锋派、新写实主义、魔幻现实主义等等一并包收并容，并在中国当代文坛进行某种形式的复制和实验，文坛和读者对这种探索表现出相当的宽容、支持与欢迎，这使八十年代的文学实验和文学创作形成了文革后的第一个高峰，文学创作从内容到形式取得了从来没有的自由，真正可以称得上是百花齐放百家争鸣。这个时期的文学革命是与当时的全社会思想解放运动相吻合的。但回过头来看，这种对西方文学技巧文学形式的学习，基本上还是囫囵吞枣式的生吞活剥，是鲁迅先生所说的“拿来主义”，并没有经过实践的检验。就其本质来说，还是一种形式上的革新和风格上的变化。但它对当代文学和当代作家思维的冲击却是巨大的，其影响也是深远的，中国作家第一次开始学会以开放的眼光来认识世界文学，意识到自己与世界的差距，同时也开始以世界的眼光审视当代文坛和当代文学创作，文学开始有了创新的意识，这是十分难能可贵的。可以称得上一次文学上的革命。虽然还带有幼稚学步的成分。
Ⅷ 本科毕业论文 汉语言文学专业的
我好，我能力怎么做，肯定好的
确
Ⅸ 中文系汉语言文学毕业论文拟题方向
学术堂整理二十个好写的汉语言文学毕业论文题目,供大家参考:
1、以《墨子专》为例分析古代汉语中属的"所"字结构
2、《马氏文通》中韵律影响句法现象研究
3、"道"的文化阐释
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5、关于古代汉语绪论的几个问题
6、主观化与古代汉语"N所V"结构的双重身份
7、从拉丁语到古汉语--汉译《几何原本》卷一"界说"的翻译分析
8、诗语、框架与海外经验--张斯桂《使东诗录》浅论
9、评王力《古代汉语》常用词的编排
10、当代文学与对外汉语文化教学
11、《世说新语》中程度补语的句法和词性研究
12、浅析第三人称代词在汉魏以来的发展
13、成语、俗语--学习文言文的新途径
14、浅析《马氏文通》对"先置"现象的研究
15、浅谈汉语言文学的全球化发展
16、如何培养我校学生阅读古诗文的兴趣
17、古代汉语"远+N"和"N+远"构式的语义与句法历时对比研究
18、《论语》同义词辨析
19、古诗文吟诵的历史传统与规则要领
20、古代汉语字间关系考察--以"薄"与"迫""箔""簿"三字关系为例
Ⅹ 汉语言文学本科毕业论文
76. 汉语新词语修辞方式造词法 (字数:8691,页数:11 )
77. 古代送别诗的研究 (字数:12515,页数:14)
78. 副词“才”与“就”在句法中的异同 (字数:9645,页数:12 )
79. 当前社会用字不规范现象的调查与分析 (字数:7989,页数:10 )
80. 从李娃和霍小玉形象比较看唐传奇之女性形象塑造 (字数:8051,页数:07 )
81. 浅析《双城记》中卡尔登的利他主义 (字数:9160,页数:12 )
82. 从封建伦理纲常小析《琵琶记》中蔡伯喈的形象 (字数:7421,页数:11 )
83. 《红楼梦》中的鸳鸯形象 (字数:10157,页数:14)
84. 《沧浪之水》女性形象分析 (字数:11348,页数:13)
85. 短信中积极修辞艺术的探讨 (字数:8023,页数:13 )
86. 《说文解字注》“舟”部校勘记 (字数:9308,页数:12 )
87. 论《人生》对“交叉地带”爱情的描写 (字数:9421,页数:09 )
88. 论《庄子》语言的修辞美 (字数:12075,页数:13)
89. 谈古诗十九首中的游子诗 (字数:9497,页数:12 )
90. 浅谈对窦娥悲剧的认识 (字数:9099,页数:13 )
91. 浅析李清照词花与酒的意象及其关系 (字数:9594,页数:10 )
92. 论唐传奇《任氏传》中的女性主义 (字数:6406,页数:08 )
93. 李煜词的特点及其对豪放词的贡献 (字数:8730,页数:09 )
94. 浅析《黑骏马》中的草原情怀 (字数:7499,页数:10 )
95. 从陶渊明之诗文透视其归隐 (字数:8995,页数:12 )
96. 周星驰电影热反映的当代文化心态 (字数:6347,页数:07 )
97. 秦观与豪放派 (字数:11511,页数:14)
98. 浅析赵壹抒情小赋的艺术特征 (字数:6867,页数:08 )
99. 试论《西厢记》的语言艺术成就 (字数:8791,页数:13 )
100. 浅析《红楼梦》中小红形象 (字数:7802,页数:12 )
101. 浅析杜甫生平对诗歌爱国主题表达的意义 (字数:8635,页数:09 )
102. 对初中语文教学中提高学生口语交际能力的思考 (字数:11003,页数:14)
103. 王维与孟浩然山水田园诗诗风之比较 (字数:7527,页数:10 )
104. 论歌妓对宋词的影响 (字数:11762,页数:14)
105. 芙蓉内外——古华《芙蓉镇》人物性格与命运 (字数:7557,页数:09 )
106. 《鼓掌绝尘》中的俗语 (字数:8047,页数:10 )
107. 论《庄子 》寓言中“鱼”的意象 (字数:9394,页数:12 )
108. 浅论阿Q形象及其当代性 (字数:8226,页数:11 )
109. 试探广告语的“潜引力” (字数:9163,页数:13 )
110. 论吴宇森电影的“暴力美学”风格 (字数:6588,页数:10 )
111. 李杨爱情现实故事与戏剧故事的比较 (字数:9336,页数:12 )
112. 站在道德尽头的审视——余华小说《兄弟》的社会画面分析 (字