美国人类发展专业本科课程
A. 美国大学优势专业有哪些
1、普林斯顿大学数学、哲学、历史、英语、政治、经济等。
2、哈佛大学历史学、工商管理、数学、经济学、英语学、物理学、心理学、社会学、生理学、政治学、生物化学、化学、地球科学等。
3、耶鲁大学最重点学科是社会科学、人文科学和生命科学，三项最热门专业是生物学、历史学和经济学。
4、哥伦比亚大学建筑学、MBA、金融、艺术史、天文、生物科学、化学、计算机科学、数学、物理、地质、心理学、社会学、哲学、政治学、宗教、电影、历史、经济学、英语、法语、西班牙语及东亚和中亚语言文学系等。
4、斯坦福大学最有特色的学科是生物、经济、心理学、英文、政治科学;其他名列前茅的课程有心理学、大众传播、化学、经济学和戏剧等。
4、芝加哥大学人类学、天文学、地球科学、经济学、地理学、历史学、语言学、物理学、统计学、社会学、神学。商学院(金融、策略、国际商业、企业领导、市场行销等)全美顶尖。
7、麻省理工学院电子工程、机械工程、物理学、化学、经济学、哲学、政治学等。
8、杜克大学政治学、公共政策、历史、化学、电子工程和生物医学工程。医学部、法学院、商学院排全美前11位，科学和工程学科尤为著名。
9、宾夕法尼亚大学人类学、经济学、艺术史、语言学、心理学、音乐和拉丁语、商学、法学、医学、大众传播学等。
10、加利福尼亚理工学院物理、工程、化学、生物、天文学、地质学、经济与政治学。在生物学、行星科学、地学领域被公认为全美第一，超过半数学生修读工科。
10、约翰·霍普金斯大学医学院与哈佛医学院齐名，公共卫生学院常年排行全美第一，生物学、生物医学、生物医学工程、电子工程、环境工程、人类发展、家庭研究、健康科学、人文学、物理学、数学科学、国际事务等研究生专业均排名全美前十。
12、达特茅斯学院生物，计算机，工程，经济，外语，心理学。以文理科著称，常青藤盟校。
12、西北大学新闻学院、法学院、商学院。商学院全美第一，有商界的“西点军校”之称，新闻学院全美最好。
14、布朗大学本科：计算机科学、宗教、应用数学;研究生：应用数学、古典文学、机械工程、比较文学、哲学、美术史、俄语、数学、英语、西班牙语、历史、土木工程、经济、地质科学、计算机科学、法语、物质科学、语言学、德语、心理学。
15、康奈尔大学农学院、化学系、数学系和宾馆管理系等多学科排名美国前10。
15、范德堡大学医学预科，工程，数学，社会学，心理学，教育学。教育学院TOP5，医学院TOP15，法学院TOP16，商学院TOP25。
15、华盛顿大学圣路易斯分校本科：历史、经济学、医科预备课程、工程、建筑和商科等;研究生：计算机科学、地理学、数学、微生物学、分子生物学、心理学、政治学、统计学、社会学、动物学等。商学院全美前15，医学院全美第4，工学院全美第2，工程学院中，生物医学工程系最负盛名，建筑学和城市设计学院名列全美第6，法学院目前排名第19。
B. 美国TOP30 大学的优势专业都有哪些
可以通过这个留学定位院校系统https://zhuanlan.hu.com/p/106833521给自己一个定位看看，输入你的GPA，专业，语言成绩，意向国家等，系统会自动匹配数据库中情况与你类似的同学案例，你看他们都申请到了哪些学校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到什么层次的院校和专业了，并了解TA的办理中介及最终录取结果，为自己的留学方案提供参考。结合自身情况也能有个大致的定位。
C. 关于美国本科教育学专业，我不知道教育学是干嘛的，怎么选择啊
美国硕士九大最热专业之教育学专业
一)教育学专业：
宏观研究方向：
1、Anthropology of Ecation（教育人类学）
主要研究教育中不平等现象的起源（例如种族、性别、社会阶级等）。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。
申请者最好具有社会学以及人类学的背景。没有工作经验要求。
2、Comparative and International Ecation（比较教育学）
主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。
申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。
3、Economics of Ecation（教育经济学）
主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。
申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。
4、History of Ecation（教育史学）
主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。
申请者专业不限，不需要工作经验。
5、Ecation Policy Studies (教育政策研究)
主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。
申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。
以上是宏观研究方面的总结，专业没有一一列出，因为很多可以归入以上的大类，只是名称不同。例如Genders and Ecation，属于教育人类学；International Development，International Ecation Policy等等，属于教育政策或比较教育学。相信大家可以判断。总体来说，宏观研究方面的教育学专业，几乎都属于跨学科专业，本科为英语专业的不一定好申请，反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。
学校管理方向：
1、Ecational Administration and Leadership （教育管理及领导学）
主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。
申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验（不包括教学经验），美国还要求申请者具有教师资格。
2、Curriculum Studies （课程设置研究）
主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。
类似名称的专业没有详细列出，由于属于管理层次，这些专业需要教育管理工作经验。而伦敦大学Institute of Ecation还有专门的MBA Ecation Leadership和MBA Higher Ecation Management。
教学方向：
1、Learning and Teaching (学习与教学)
主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。
申请者需要具有教学经验，一些国家（例如英国）要求学生需要具备该国的教师资格证书。
2、学科教育（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科）
除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。
申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。
3、Special Ecation （特殊教育）
主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。
针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这一点比较困难。
语言学方向：
1、Language and Literacy （语言与识字）
主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。
申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。
2、TESOL/TESL/TEFL （英语教学）
主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生，这个课程也是很多英语系毕业生的选择。
申请者需要有相关专业背景，最好具有相关工作经验，不具备以上两项条件的，英语能力出色的也将被考虑。我的本科专业是管理，工作是市场拓展，但是也申请到了这个专业。
3、Applied Linguistics （应用语言学）
应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。
需要语言学相关学术背景，不需要工作经验。
总体来说，语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。
心理学方向：
1、Human Development and Psychology （人类发展与心理学）
主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系，课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。
申请者需要有相关学科学术背景。
2、Childhood Studies （儿童研究）
主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。
申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。
3、Ecational Psychology （教育心理学）
主要研究教育中的心理学问题，包括知识的习得、认知与情绪发展等等。
申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作经验。
教育学方向的专业很多，没有全部列举，基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。
教育技术方向：
Technology in Ecation （教育技术）
主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。
申请者专业不限，需要对计算机以及网络有所认识。
(二)申请注意事项：
教育学是一些文科专业（例如英语）学生申请留学美国的首选，但是事与愿违，每年被美国教育学专业录取的申请者少之又少。因此在申请之前有如下几个注意事项：
1．专业背景（工作经验）很重要
对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible的。在这种情况下，一定要突出你和教育专业有渊源，不能光说你有兴趣，还要有经验，比如家教等等，这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。至于工作经验，这个要求很多学校的确是有的，例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定，如果没有变通就不用申请了。(因为有些学校甚至还要教师执照)。即使那些没有明确规定的学校，他们也会优先录取有经验的申请者。专业背景和工作经验对于申请教育学专业来说是非常重要的，没有相关背景和经验的申请者要慎重。假如还是不到黄河心不死的话，就只有尽量把托福和GRE考好，越高越好。
2．录取名额有限，不要盲目申请
在各大论坛上，我们可以找到的成功申请美国教育学的案例很少，这也从一个侧面反映出美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量有限。可能受到几个成功案例的激励，大量英专的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到，每年教育学录取的人真的很少。以OSU为例，整个ecational leadership and policy才有22个PhD，那就是说每年录取的人数不过5，6个，竞争是相当激烈的。因此，不要盲目的去申请教育学专业。
3．获得奖学金机会不多^
相对于理工科而言，教育学的奖学金是少得可怜的，如果一定要奖学金才能出去的同学务必一定要申请PHD，根据美国各个大学的资料显示，MASTER的钱很少。如果你申请的是MASTER，你叫没有钱，没有人会同情你。因为MASTER本来就没有什么钱。^ ¢ 美国拥有教师将近4百万，其中大约百分之八十在中小学任教。教师制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务，并且经常还要履行某些管理职责。教育咨询顾问责无旁贷地帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题，帮他们找到自己在社会中的定位。他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒，有时候甚至还包括自杀。他们与学生（有些情况下是同家长）进行广泛的个人接触，并需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。想从事咨询工作的人必须是善于倾听，不好作评论，并且真正喜欢做学生工作。目前，咨询顾问的供求相当平衡。
从学前班到专业学校，行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。与教师不同，他们常年工作，负责各种任务，包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验，并且至少获得了一个高级学位。
在未来的十年里，学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长，尽管目前因为人口流动，但中小学教师劳动力市场仍最为健康。由于法律强调培训与雇佣残疾人，并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升，于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。尽管这一领域的工作机会众多，许多从事特殊教育的教师仍然转向“主流”教育，甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺少学校管理部门的支持列为离职的主要理由。最后，对双语教师和ESL教师（特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师）、具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。
数学、科学和计算机教师依然短缺，并且在国家考虑到如何解决这些学科里广泛存在的学生能力不足的问题以后，这些教师的需求量会更大。由于现任的学校咨询顾问中有许多已接近退休年龄，这些职位也会出现一定数量的空缺。另一方面，由于州及地方教育预算紧张，家长们呼吁建设更好的教室，削减行政管理人员，教育管理职位的竞争仍将非常激烈。如果你有意在行政管理部门任职，就需要考虑攻读博士学位，尽量使自己更具竞争力。
申请条件
切记
有些教育学研究生培养计划具有很强的“人文主义”的倾向，将教育工作视作一种使命而不单单是一门职业。这些培养计划除了注重你的学习成绩以外，也十分看中你的个性品质、价值观念和经验，会很强调自荐书和推荐信。实际上，如果你申请此类学校的话，最好在申请材料中附上一封家人或亲友的信，阐述你的价值观念是如何使得你希望在教育界从业的。
经验
注意有些专业只接收已经通过认证或者在该专业具有经验的人。其他一些专业则有苛刻的课程要求，但也可能会接收“能力不够”的申请人，条件是他们在一个特定的时期内圆满修完了必要的课程。
专业选择
硕士研究生
虽然传统的教育学硕士计划为期两年，但是由于许多研究生担任全职教师，那么攻读学位的进度相对就会慢了。有资料显示将近75％的教育学研究生是非全日制的。对于那些想从事教育职业的人来说，研究生课程就被称为“战前准备”，它除了包括一些基础课程和选修课程外，还包括一段时间的教学实习。如果是有过教育经验的教师学员，则可以完成一个研究项目或是写一篇论文，而不用在进行教学实习了。
实践工作
如果你所研究的课题要求进行教学或咨询实习，那么你就要清楚什么时候和怎样来安排这些事情。在一些研究生专业中，实践工作必须是全职的，而不象课程和专业的其他方面是可以兼职的。
博士研究生
博士学位通常是那些想从事教育管理、研究、学术方面的工作的人去攻读的，尽管很多大学雇佣的是只有硕士学历的人。博士课程通常是2年制的，包括课程，研究课题和论文。大多数学校要求申请者有硕士学历，还有一些学校还要求有工作经验。想攻读教育心理学或学校顾问咨询专业的学生通常是要求有咨询经验的。
资格
在你学习研究生课程之前，弄清楚你想教书的地方的资格要求情况。你可能会惊奇地发现并不是所有地方都要求有硕士学历的。
忠告
当你在教育领域有了一定的工作经验并有了很浓的兴趣和期望的时候，再开始你的研究生学习；对学术的各方面都比较了解。在数学、科学等都比较精通。如果你不太行的话，赶紧学习；这些都将使你成为一个好的教师；尽可能增强你的写作能力；你会需要用到它的，特别是当你要写论文时；在你将要学习的领域内最好有实践经验，譬如曾做过助教或代过课
(三)美国大学教育学专业排名
1，Stanford University Stanford, CA
2，Vanderbilt University (Peabody) Nashville, TN
3，University of California--Los Angeles Los Angeles, CA
4，Teachers College, Columbia University New York, NY
5，University of Oregon Eugene, OR
6，Harvard University Cambridge, MA
7，University of California--Berkeley Berkeley, CA
8，University of Washington Seattle, WA
9，University of Michigan--Ann Arbor Ann Arbor, MI
10, University of Pennsylvania Philadelphia, PA
11, University of Texas--Austin Austin, TX
12, Northwestern University Evanston, IL
13, University of Wisconsin--Madison Madison, WI
14,Michigan State University East Lansing, MI
15, New York University (Steinhardt) New York, NY
16,Ohio State University Columbus, OH
17, University of Minnesota--Twin Cities Minneapolis, MN
18, Boston College (Lynch) Chestnut Hill, MA
19, Indiana University--Bloomington Bloomington, IN
20Johns Hopkins University Columbia, MD
21, University of Connecticut (Neag) Storrs, CT
22, University of Kansas Lawrence, KS
23, University of North Carolina--Chapel Hill Chapel Hill, NC
24, Utah State University Logan, UT
25, Arizona State University Tempe, AZ
D. 宾夕法尼亚州立大学的学院专业
宾夕法尼亚州立大学主校区一共有14个学院，提供超过170个专业。
农学院（College of Agricultural Sciences）成立于1861年，是全美国第一个农学院。该学院有12个学术项目组以及67个办公室，分布在宾州的每个郡。该学院被认为是美国最大最好的基层农业研究教育基地，每年的科研经费接近九千万美元。有百分之八十五的学生来自非农业背景的家庭，百分之四十三是女生。该学院在研究蜂群崩坏症候群CCD以及水资源管理方面做出过巨大贡献。提供专业：农业管理、农业教育、农学、农村系统管理、土壤生态学、动物学、环境聚落发展、环境资源管理、食物学、森林科学、园艺学、传染病学、景观学、毒理学、草本研究、生物医药学、渔业研究、木材研究等 艺术与建筑学院（College of Arts and Architecture）提供各种艺术，建筑以及景观设计的专业，拥有自己的艺术博物馆以及雕塑园等。提供专业：建筑学、艺术、艺术教育、艺术史、图形设计、综合艺术、数字图像艺术、景观艺术、音乐文学士、音乐表演、音乐艺术、戏剧音乐、影视编导等。
斯米尔商学院（Smeal College of Business）成立于1953年，以弗兰克斯米尔的名字命名。斯米尔商学院在美国的众多商学院中处于比较靠前的位置，从创建至今已经培养过七万多毕业生。院长是詹姆斯·托马斯。提供专业：会计学、农业商贸管理、金融、管理学、管理信息系统、市场营销、风险评估、物流研究、精算等。
传媒学院（College of Communications）创建于1985年，提供新闻传媒及电视电影类专业的学位。大众传媒专业在全美非常有地位。道格拉斯·安德逊是院长。提供专业：广告学、大众传媒、电影学、新闻学、媒体研究、电子传媒等。
宾州迪金森法学院（Penn State Dickinson School of Law）原本是一个独立的法学院，成立于1834年，创始人是约翰里德。2000年加入了宾州州立大学。校址原本在宾州州立主校区以南130公里的卡莱尔，2000年学校在主校区为法学院建起了新的大楼。院长是菲利普·麦康瑙盖。美国新闻把这个法学院排名为美国第60名。提供专业：法律，无本科
国际事务学院（School of International Affairs）
地球与矿产科学学院（College of Earth and Mineral Sciences）创建于1896年，是宾州州立大学最小的学院，但同时也是它的王牌学院。该学院有五个系：地球科学、气象学、地理学、材料工程、能源矿物，每个系下的所有专业都在美国处于顶尖的位置。美国最大的气象观测中心，最新的材料科学研究所，最先进的遥感和GIS技术中心都在这个学院。该学院还和美国及世界各地的其他科研机构合作开展各种项目。有五名教员获得了诺贝尔奖，并有多名知名教授，比如信息可视化的知名专家Alan MacEachren和被评为全球25位最知名教授之一的地球科学家Michael E. Mann等。院长是威廉·伊斯特林。提供专业：地球科学、能源发展政策研究、能源工程、环境工程、生物地理学、人文地理学、自然地理学、地学总论、地理信息系统、矿物工程、气象学、地质学、石油天然气工程、开矿工程、能源商务、天然材料科学、材料工程、地球化学、地球物理、地震学、地磁学等。 教育学院（College of Ecation）是宾州州立的优势学院之一，在特殊教育和幼儿教育方面有着比较显著的科研成效。提供专业：幼儿教育、教育政策、基础教育、人文教育、特殊教育、世界语言教育、教育管理监督等。
工程学院（College of Engineering）由老校长乔治亚瑟顿创建于1896年，拥有13个系，9700名学生，每年拥有10亿美元的经费，是世界顶尖的工程学院之一，也是大学最热门的学院之一，被誉为工程师的摇篮。在全北美，大约每50名工程师里就有一名出自这个学院。1909年该学院开设了全美第一个工业工程系；其建筑工程专业是全美持续认证时间最长的；1960年该学院首创了固态电子技术研究；1962年该学院创建了美国第一个跨学科材料科学实验室。院长是戴维·沃姆利。提供专业：空气动力学、航天工程、土木工程、生物工程、生命工程、化学工程、建筑工程、计算机工程、计算机科学、电子工程、电子机械科技、工程科学、大众工程学、工业工程、机械工程、核物理工程等。 健康与人类发展学院（College of Health and Human Development）主要是提供人类学、食品科学及体育建康方面的课程和专业，是个比较冷门的学院。提供专业：体育类、生物行为学、交流学、高尔夫管理、健康政策、健康管理、酒店管理、人类发展学、家庭研究、营养学、娱乐管理、公园管理、人体动作学等。
信息科学与技术学院（College of Information Sciences and Technology）成立于1999年，是美国一流的计算机科学研究中心。该学院的宗旨是培养能够在新时代中运用高科技信息技术来领导社会前进的人才。这个学院也努力地支撑着整个大学及联合校区的庞大的计算机及网络系统，同时提供为住校生解决电脑问题的服务。学院院长是大卫·霍尔。提供专业：信息科学、安全风险评估学。
人文学院（College of the Liberal Arts）是宾州州立的大学院之一，提供各种历史、政治、文学、哲学、心理学、宗教等方面的专业。美国历史上第一节文学课就是由帕提教授在这个学院里开设的。提供专业：非洲及非裔研究、人类学、考古学、亚洲研究、生物人类学、古典研究、英语文学、地中海文明研究、传媒艺术、对比文学、拉丁文、犯罪学、经济学、历史、国际关系、意大利语、日语及日本文化研究、德语、犹太研究、劳动关系学、拉美研究、法律社会学、文字学、人文学、中世纪研究、领导能力研究、哲学、政治学、心理学、俄语、社会学、西班牙语、女性研究文学士、女性研究理学士、宗教研究、汉语及中国文化研究等。 医学院（College of Medicine)拥有自己的医疗中心及研究中心，是宾夕法尼亚中部最好的医疗服务地点。提供专业：医学、药剂学，无本科。
护理学院（College of Nursing)成立于2008年，是全学校最新的学院。提供专业：护理学。
欧柏丽自然科学学院（Eberly College of Science）成立于1859年，是学校的第一个学院，创建者是雅各怀特曼。该学院创造过很多第一：欧文·穆勒是第一个用眼观测到原子的人，亚历山大·沃尔兹森是第一个发现太阳系外行星的人，卢瑟尔·马克是发现合成黄体酮激素的人。该学院有7个美国国家科学院院士，3名英国皇家科学会会员，1名诺贝尔奖得主和3名美国宇航员。该学院同时拥有美国最大的天文望远镜。院长是丹尼尔·拉尔逊。提供专业：天文学、生物化学、分子生物学、生物学、生物技术、化学、法医学、数学、微生物学、物理学、科学总论、自然科学商业、统计学。 研究生院（Graate School）成立于1922年，是全美国最大的研究生院之一。除了医学院和法学院以外，其他所有专业的研究生都通过这个学院录取进入宾州州立大学。
希瑞尔荣誉学院（Schreyer Honors College）成立于1980年，是宾州州立的奖学金项目。在1997年被命名为希瑞尔，因为学校接受了美林证券公司的CEO，校友威廉·希瑞尔的三亿美元资助。希瑞尔学院和密西西比大学的荣誉学院以及亚利桑那州立大学的荣誉学院一起被评为美国最好的三大荣誉学院。
E. 美国教育学研究方向有哪些
下面我们就来总结一下美国大学的教育学专业都有哪些细分出来的研究方向。
从研究方向上看，教育学分为：
1、 宏观研究方向
2、 学校管理方向
3、 教学方向
4、 语言学方向
5、 心理学方向
6、 教育技术方向
(一)宏观研究方向：
1、Anthropology of Ecation(教育人类学)
主要研究教育中不平等现象的起源(例如种族、性别、社会阶级等)。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、生行为、教育私有化等等。
申请者最好具有社会学以及人类学的背景。没有工作经验要求。
2、Comparative and International Ecation(比较教育学)
主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。
申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。
3、Economics of Ecation(教育经济学)
主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。
申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。
4、History of Ecation(教育史学)
主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。
申请者专业不限，不需要工作经验。
5、Ecation Policy Studies (教育政策研究)
主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。
申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。
有关教育学宏观研究方向，不建议本科英语专业申请，因此该方向几乎所有专业都属于跨学科专业，本科专业为经济、社会学或管理的毕业生申请会更占优势。
(二)学校管理方向：
1、Ecational Administration and Leadership (教育管理及领导学)
主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。
申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验(不包括教学经验)，美国还要求申请者具有教师资格。
2、Curriculum Studies (课程设置研究)
主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。
该方向属于管理层次，申请时需要教育管理工作经验。
(三)教学方向：
1、Learning and Teaching (学习与教学)
主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。
申请者需要具有教学经验，一些国家(例如英国)要求学生需要具备该国的教师资格证书。
2、学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科)
除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。
申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。
3、Special Ecation (特殊教育)
主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。
针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这一点比较困难。
(四)语言学方向：
1、Language and Literacy (语言与识字)
主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。
申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。
2、TESOL/TESL/TEFL (英语教学)
主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生，这个课程也是很多英语系毕业生的选择。
申请者需要有相关专业背景，最好具有相关工作经验，不具备以上两项条件的，英语能力出色的也将被考虑。我的本科专业是管理，工作是市场拓展，但是也申请到了这个专业。
3、Applied Linguistics (应用语言学)
应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。
需要语言学相关学术背景，不需要工作经验。
总体来说，语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。
(五)心理学方向：
1、Human Development and Psychology (人类发展与心理学)
主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系，课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。
申请者需要有相关学科学术背景。
2、Childhood Studies (儿童研究)
主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。
申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。
3、Ecational Psychology (教育心理学)
主要研究教育中的心理学问题，包括知识的习得、认知与情绪发展等等。
申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作经验。
(六)教育技术方向：
Technology in Ecation (教育技术)
主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。
申请者专业不限，需要对计算机以及网络有所认识。
F. 美国加州州立大学东湾分校的专业课程
热门专业：
Business（商业）、Management（管理）、Marketing（营销）、Liberal Art（文学）、humanities（人类学）、Computer and information sciences （计算机及信息科学）、Social sciences（社会科学）、Health professions（健康管理）。
专业目录 California State University - East Bay
本科
文学和社会科学学院 College of Arts, Letters, and Social Sciences
人类学 Anthropology
妇女研究 Women''''s Studies
种族研究 Ethnic Studies
英语 English
国际商务 International Business
律宾人和菲律宾美国人的研究 Filipino and Filipino American Studies
国际学习 International Studies
学科间的研究 Interdisciplinary Studies
自由主义研究 Liberal Studies
音乐 Music
社会学和社会服务
演说病理学和听力学 Speech Pathology and Audiology
司法管理 Criminal Justice Administration
交流 Communication
人类发展 Human Development
人文科学 Humanities
政治科学 Political Science
哲学 Philosophy
艺术系 Department of Art
艺术 Art
创新视频 Creative Video
戏剧舞蹈 Theatre and Dance
艺术管理 Arts Administration
创新视频 Creative Video
剧院艺术 Theatre Arts
地理和环境研究 Geography and Environmental Studies
环境科学 Environmental Science
环境研究 Environmental Studies
地理 Geography
加利福尼亚的研究 California Studies
公共事物和管理<br />Public Affairs and Administration
健康管理 Health Care Administration
公共管理 Public Administration
历史系 Department of History
历史 History
拉丁美洲的研究 Latin American Studies
城市研究 Urban Studies
社会学和社会服务 Sociology and Social Services
亚洲研究 Asian Studies
社会学 Sociology
科学学院College of Science
物理学Physics Physics
工程 Engineering
健康科学 Health Sciences
统计学 Statistics
心理学 Psychology
生物科学 Department of Biological Sciences
环境科学 Environmental Science
生物科学 Biological Sciences
海事学 Marine Science
化学和生化 Chemistry and Biochemistry
环境科学 Environmental Science
化学 Chemistry
数学和计算机科学 Department of Mathematics and Computer Science
数学 Mathematics
计算机科学 Computer Science
地质科学 Department of Geological Sciences
海事学 Marine Science
地质学 Geology
环境科学 Environmental Science
商务和经济学学院College of Business and Economics
工商管理 Business Administration
经济学 Economics
国际商务 International Business
广告 Advertising
教育心理 Ecational Psychology
运动机能学 Kinesiology
娱乐和团体服务 Recreation and Community Services
娱乐 Recreation
青年服务管理 Youth Services Administration
硕士
商务和经济学院 College of Business and Economics
工商管理 MBA
会计 Accounting
商务经济 Business Economics
计算机信息系统 Computer Information Systems
营销管理 Marketing Management
电子商务 E-Business
操作研究 Operations Research
行政 Executive
策略管理 Strategic Management
企业家 Entrepreneurship
财政 Finance
税务 Taxation
人力资源管理Human Resources Management
电子通信管理 Telecommunications Management
国际商务International Business Management
供应链管理 Supply Chain Management
经济学系 Department of Economics
国际经济学 International Economics
通用经济学 General Economics
劳动力经济学 Labor Economics
经济学 Economics
货币经济学 Monetary Economics
教师经济学 Economics for Teachers
比较经济学系统 Comparative Economic Systems
教育和联合学习学院College of Ecation and Allied Studies
教育心理 Ecational Psychology
多媒体 Multimedia
学科间的学习Interdisciplinary Studies Cluster
教育技术领导 Ecational Technology Leadership
课程 Curriculum
阅读指导 Reading Instruction
郊区教师领导 Urban Teacher Leadership Option
网上教学 Online Teaching
运动技能学和体育教育 Kinesiology and Physical Ecation
练习运动技能学 Exercise Physiology
技术实现和运动心理学 Skill Acquisition and Sport Psychology
职业观察 Professional Perspectives
人类和运动 Sports Humanities
G. 在美国上本科，选专业，想问健康管理和健康促进这两个专业一样么急！！
公共健康教育与来促进专业侧重自于教育和交流原则的运用以及预防保健措施的推广和对目标人群的健康问题的教育，并将学生培养成为公共健康教育者和健康推广人员。所学课程包括人类发展、生命起源的健康问题、人类健康问题、公共健康教育的原则和方法、健康教育活动和项目的管理、健康评估方式、公共交流和这些知识在具体公共健康课题和问题上的运用。
共健康管理主要是关于健康问题如何影响人以及改善大众总体健康状况的发展方式的研究。公共健康管理专业还要学习公共政策背后的科学和政治理论。不管是调查传染病，攻克精神疾病，执行营养计划，还是研究政策，公共健康管理专业努力履行世界卫生组织下达的任务， 正如健康的定义：健康是完全的生理、心理和社会状况良好的的状态，而并不仅仅是没有疾病。 有些学校进一步将这个专业细分为更多独立的专业，比如营养学、生物统计学和健康管理。另外学校要求学习这些领域的所有课程。
H. 美国历史上第一所最高等学府是
哈佛大学位于麻萨诸塞州。总部在坎布里奇市，医学院和商学院在波士顿市。哈佛大学主要校园区位于波士顿以西数公里的查尔斯河沿岸，占地约 154 公顷。围绕着古老的哈佛园，七星拱月一般，是哈佛各负盛名的学院：法学院、肯尼迪政府学院 …… 河对岸是商学院。每个学院风格各异，文化各异，自成一体，共存于剑桥镇中。 麻萨诸塞州，是美国独立时十三州之一。本州州名来自印地安语，其意义是“ 大丘陵区 ”Large Hill-Place 。一六二零年，英国始向本州殖民。一七八八年二月六日成为美国旧十三州中之第 六州。本州别名，叫做 “ 海湾之州 ”Bay State 或 “ 老殖民地 ”Old Colony State 。以“ 五月花 ”M ay flower 为州花。本州箴言：“ 我们用刀剑争取和平，我们所要的，是在自由之下的和平 。”By the Sword We seek Peace,But Peace Only Under Liberty 。五月中旬到十月中旬是旅游的最佳时间。许多市郊的旅游景点都在此期间开放。 季节变化非常明显。冬天非常寒冷，常有降雪，但天空一般是湛蓝的。春天是树出糖的季节，晚上甚凉，白天空气清新。夏天一般湿度适宜，但有时候会变得炎热而潮湿。秋天是一年中最美好的季节，阳光灿烂，天气晴朗，还有特殊的植物供观赏。夏末秋初气候宜人，最适合野营，每到这个时候城郊的野营者络绎不绝。 您可以在我们网站上免费索取精美的各国留学地图！还有什么疑问吗？mail to: [email protected]我们会在最短的时间内答复您。二、这是一所什么样的学校？哈佛大学是美国最著名与古老的高等学府之一，这所位于麻萨诸塞州坎布里奇镇的私人学府于 1636 年 9 月 8 日创立，原名是坎布里奇学院。，不论从学校的名气、设备、教授阵容、还是学生素质方面，都堪称世界一流。哈佛大学有近 15 亿美元的资产、获得最多的赞助、拥有全世界规模最大的图书馆、第一流学者和教授。 该大学在校学生 2 万多人，另外还有 13000 名非学位学生在其扩展学院学习。教职员工超过 14000 人。其中有来自中国的学生就有 270 多人攻读学位。哈佛拥有全世界大学中最大的图书馆系统，是美国最大的大学图书馆，藏书达 1000 万册。据说，把里面的书架连接起来 , 长度可达 91 公里。哈佛的校友捐款一直是美国大学中最高的。哈佛的教授是全美大学中最有名的，从哈佛大学学成毕业的校友也同样是社会上的精英。另外，哈佛大学还有全美最低的录取率 . 哈佛园的宿舍一般是提供给刚刚跨进大学校门的一年级新人才。 这些大学生既是哈佛的“衣食父母”（自费上学），又是哈佛的投资对象（大学毕业的校友是学校的重要捐助者），所以必须备加小心地照顾。由于校园内住房紧缺，学生们从二年级开始，就要以抽签的方式分配到园外的 13 座宿舍楼。这些楼房兴建于 20 世纪 30 年代，每座楼都有食堂、图书馆和其他学习、娱乐设施。住宿学院成了本科生课外活动和社会生活的中心，还是各种学生社团举办活动的重要场所，如戏剧表演、音乐会、演讲会等。 畅游“易网论坛”，既可参考别人的留学经验，又能共享您的申请心得！三、我能在这所学校学什么？该校 共设有13 所学院。其中本科生院两所，即哈佛学院与拉德克利夫学院；研究生院11 所，即文理学院、商业管理学院、肯尼迪管理学院、设计学院、教育学院、法学院、神学院、医学院、牙医学院、公共卫生学院及大学扩展部等。 课程设置如下： A. 研究生院课程： 提供财会，人类学，应用数学，建筑与城市规划，建筑学，天文学，生物化学与分子药理学，生物学，生物统计学，企业经济学，细胞生物学，化学与化学生物，人文，自然科学，计算机学，社会学，公司法，医学，东亚语言学与文明，东亚学，电子工程和计算机学，工程学，管理，环境健康，环境法，环境学和环境工程，种族研究，写作，家庭法，金融，林学，性别研究，遗传学，健康与社会行为，公共管理，政治经济学， MBA ， 建筑学，城市规划，医学，口腔外科，牙科，健康法，历史，历史与文学，人类发展和心理学，国际教育政策，语言学，文学，市场营销，音乐，物理，统计学，税法，公共健康政策，营养学，人口和全球健康，健康，人类发展，经济等学等专业研究生课程。 B. 本科课程：提供环境学和环境工程，种族研究，写作，家庭法，金融，林学，性别研究，遗传学，健康与社会行为，公共管理，政治经济学， MBA ， 建筑学，城市规划，医学，口腔外科，牙科，健康法，历史，历史与文学，人类发展和心理学，国际教育政策，语言学，文学，市场营销，音乐，物理，统计学，财会，人类学，应用数学，建筑与城市规划，建筑学，天文学，生物化学与分子药理学，生物学，生物统计学，企业经济学，细胞生物学，化学与化学生物，人文，自然科学，计算机学，社会学，公司法，医学，东亚语言学与文明，东亚学，电子工程和计算机学，工程学，管理，环境健康，环境法，税法，公共健康政策，营养学，人口和全球健康，健康，人类发展，经济等学等本科课程。 哎，还是不知道念什么，赶快和我们易网的专业顾问咨询吧!拨打021-52371000预约各国资深顾问，即刻获取20分钟免费咨询机会！四、我什么时候开始申请？哈福大学一学年分为 2 个春秋学期。入学时间如下： A ．研究生院，本科，专科及MBA 课程课程： 入学时间为每年的 1 月，8 月 进入“在线咨询”频道，足不出户，轻点鼠标，即可与顾问直接交流！五、我要准备多少资金来留学？总费用： 240000-590000 人民币/ 年 学费： A ．研究生课程学费：120000-380 ，000 人民币/ 年 B ．本科课程学费：120000-160000 人民币/ 年 食宿费用： 120000-200000 人民币/ 年 保险费： 11161 人民币/ 年 留学是一项昂贵的投资，不想给父母造成太大负担？请进来，让亚洲易网帮助您！您可来到我们的留学贷款版块查看有没有其他资助，完成您的留学梦想，留学贷款是个好选择！六、亚洲易网学校评鉴Dr.Yes-Asia 的看法： 哈佛大学创建 300 多年以来，为美国及世界培养了无数的政治家、科学家、作家、学者。迄今为止，有6 位美国总统、36 位诺贝尔奖金获得者（亨利· 基辛格的是诺贝尔和平奖不算在内），32 位普利策奖获得者，数十家跨国公司总裁的大学出自哈佛。 专业推荐：哈佛大学 现有10 个研究生院及2 个本科生院，其法学院、医学院和商学院尤为有名。大学还拥有如国际 事务研究中心、教育政策研究中心、环境设计研究中心等许多著名的研究中心及植物园、天文台、博物馆和 50 多个科学、工程、医学和考古实验室。 校内最受欢迎的科目包括经济，生物，政治科学，生物化学和英文等。就业含金量：侧重于对学生实际工作能力和应变能力训练的作风，使得该校毕业生在就业方面极具竞争力，能快速找到理想的工作且能很快适应现代社会的飞速发展。 学校为国际学生提供的帮助：学校有专职的留学生助理员，负责在机场迎接学生，为学生安排住宿，并与学校的学业咨询顾问、心理咨询顾问和学习技能顾问一道为学生提供不间断的帮助和服务
I. 美国教育的精华是本科教育吗
美国硕士九大最热专业之教育学专业一)教育学专业：宏观研究方向：1、AnthropologyofEcation（教育人类学）主要研究教育中不平等现象的起源（例如种族、性别、社会阶级等）。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。申请者最好具有社会学以及人类学的背景。没有工作经验要求。2、（比较教育学）主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。3、EconomicsofEcation（教育经济学）主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。4、HistoryofEcation（教育史学）主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。申请者专业不限，不需要工作经验。5、EcationPolicyStudies(教育政策研究)主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。以上是宏观研究方面的总结，专业没有一一列出，因为很多可以归入以上的大类，只是名称不同。例如GendersandEcation，属于教育人类学；InternationalDevelopment，InternationalEcationPolicy等等，属于教育政策或比较教育学。相信大家可以判断。总体来说，宏观研究方面的教育学专业，几乎都属于跨学科专业，本科为英语专业的不一定好申请，反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。学校管理方向：1、（教育管理及领导学）主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验（不包括教学经验），美国还要求申请者具有教师资格。2、CurriculumStudies（课程设置研究）主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。类似名称的专业没有详细列出，由于属于管理层次，这些专业需要教育管理工作经验。而伦敦大学InstituteofEcation还有专门的MBAEcationLeadership和MBAHigherEcationManagement。教学方向：1、LearningandTeaching(学习与教学)主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。申请者需要具有教学经验，一些国家（例如英国）要求学生需要具备该国的教师资格证书。2、学科教育（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科）除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。3、SpecialEcation（特殊教育）主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这一点比较困难。语言学方向：1、LanguageandLiteracy（语言与识字）主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。2、TESOL/TESL/TEFL（英语教学）主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生，这个课程也是很多英语系毕业生的选择。申请者需要有相关专业背景，最好具有相关工作经验，不具备以上两项条件的，英语能力出色的也将被考虑。我的本科专业是管理，工作是市场拓展，但是也申请到了这个专业。3、AppliedLinguistics（应用语言学）应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。需要语言学相关学术背景，不需要工作经验。总体来说，语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。心理学方向：1、HumanDevelopmentandPsychology（人类发展与心理学）主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系，课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。申请者需要有相关学科学术背景。2、ChildhoodStudies（儿童研究）主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。3、EcationalPsychology（教育心理学）主要研究教育中的心理学问题，包括知识的习得、认知与情绪发展等等。申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作经验。教育学方向的专业很多，没有全部列举，基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。教育技术方向：TechnologyinEcation（教育技术）主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。申请者专业不限，需要对计算机以及网络有所认识。(二)申请注意事项：教育学是一些文科专业（例如英语）学生申请留学美国的首选，但是事与愿违，每年被美国教育学专业录取的申请者少之又少。因此在申请之前有如下几个注意事项：1．专业背景（工作经验）很重要对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是missionimpossible的。在这种情况下，一定要突出你和教育专业有渊源，不能光说你有兴趣，还要有经验，比如家教等等，这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。至于工作经验，这个要求很多学校的确是有的，例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定，如果没有变通就不用申请了。(因为有些学校甚至还要教师执照)。即使那些没有明确规定的学校，他们也会优先录取有经验的申请者。专业背景和工作经验对于申请教育学专业来说是非常重要的，没有相关背景和经验的申请者要慎重。假如还是不到黄河心不死的话，就只有尽量把托福和GRE考好，越高越好。2．录取名额有限，不要盲目申请在各大论坛上，我们可以找到的成功申请美国教育学的案例很少，这也从一个侧面反映出美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量有限。可能受到几个成功案例的激励，大量英专的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到，每年教育学录取的人真的很少。以OSU为例，整个ecationalleadershipandpolicy才有22个PhD，那就是说每年录取的人数不过5，6个，竞争是相当激烈的。因此，不要盲目的去申请教育学专业。3．获得奖学金机会不多^相对于理工科而言，教育学的奖学金是少得可怜的，如果一定要奖学金才能出去的同学务必一定要申请PHD，根据美国各个大学的资料显示，MASTER的钱很少。如果你申请的是MASTER，你叫没有钱，没有人会同情你。因为MASTER本来就没有什么钱。^¢美国拥有教师将近4百万，其中大约百分之八十在中小学任教。教师制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务，并且经常还要履行某些管理职责。教育咨询顾问责无旁贷地帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题，帮他们找到自己在社会中的定位。他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒，有时候甚至还包括自杀。他们与学生（有些情况下是同家长）进行广泛的个人接触，并需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。想从事咨询工作的人必须是善于倾听，不好作评论，并且真正喜欢做学生工作。目前，咨询顾问的供求相当平衡。从学前班到专业学校，行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。与教师不同，他们常年工作，负责各种任务，包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验，并且至少获得了一个高级学位。在未来的十年里，学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长，尽管目前因为人口流动，但中小学教师劳动力市场仍最为健康。由于法律强调培训与雇佣残疾人，并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升，于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。尽管这一领域的工作机会众多，许多从事特殊教育的教师仍然转向“主流”教育，甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺少学校管理部门的支持列为离职的主要理由。最后，对双语教师和ESL教师（特别需要操西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师）、具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。数学、科学和计算机教师依然短缺，并且在国家考虑到如何解决这些学科里广泛存在的学生能力不足的问题以后，这些教师的需求量会更大。由于现任的学校咨询顾问中有许多已接近退休年龄，这些职位也会出现一定数量的空缺。另一方面，由于州及地方教育预算紧张，家长们呼吁建设更好的教室，削减行政管理人员，教育管理职位的竞争仍将非常激烈。如果你有意在行政管理部门任职，就需要考虑攻读博士学位，尽量使自己更具竞争力。申请条件切记有些教育学研究生培养计划具有很强的“人文主义”的倾向，将教育工作视作一种使命而不单单是一门职业。这些培养计划除了注重你的学习成绩以外，也十分看中你的个性品质、价值观念和经验，会很强调自荐书和推荐信。实际上，如果你申请此类学校的话，最好在申请材料中附上一封家人或亲友的信，阐述你的价值观念是如何使得你希望在教育界从业的。经验注意有些专业只接收已经通过认证或者在该专业具有经验的人。其他一些专业则有苛刻的课程要求，但也可能会接收“能力不够”的申请人，条件是他们在一个特定的时期内圆满修完了必要的课程。专业选择硕士研究生虽然传统的教育学硕士计划为期两年，但是由于许多研究生担任全职教师，那么攻读学位的进度相对就会慢了。有资料显示将近75％的教育学研究生是非全日制的。对于那些想从事教育职业的人来说，研究生课程就被称为“战前准备”，它除了包括一些基础课程和选修课程外，还包括一段时间的教学实习。如果是有过教育经验的教师学员，则可以完成一个研究项目或是写一篇论文，而不用在进行教学实习了。实践工作如果你所研究的课题要求进行教学或咨询实习，那么你就要清楚什么时候和怎样来安排这些事情。在一些研究生专业中，实践工作必须是全职的，而不象课程和专业的其他方面是可以兼职的。博士研究生博士学位通常是那些想从事教育管理、研究、学术方面的工作的人去攻读的，尽管很多大学雇佣的是只有硕士学历的人。博士课程通常是2年制的，包括课程，研究课题和论文。大多数学校要求申请者有硕士学历，还有一些学校还要求有工作经验。想攻读教育心理学或学校顾问咨询专业的学生通常是要求有咨询经验的。资格在你学习研究生课程之前，弄清楚你想教书的地方的资格要求情况。你可能会惊奇地发现并不是所有地方都要求有硕士学历的。忠告当你在教育领域有了一定的工作经验并有了很浓的兴趣和期望的时候，再开始你的研究生学习；对学术的各方面都比较了解。在数学、科学等都比较精通。如果你不太行的话，赶紧学习；这些都将使你成为一个好的教师；尽可能增强你的写作能力；你会需要用到它的，特别是当你要写论文时；在你将要学习的领域内最好有实践经验，譬如曾做过助教或代过课(三)美国大学教育学专业排名1，StanfordUniversityStanford,CA2，VanderbiltUniversity(Peabody)Nashville,TN3，UniversityofCalifornia--LosAngelesLosAngeles,CA4，TeachersCollege,ColumbiaUniversityNewYork,NY5，UniversityofOregonEugene,OR6，HarvardUniversityCambridge,MA7，UniversityofCalifornia--BerkeleyBerkeley,CA8，UniversityofWashingtonSeattle,WA9，UniversityofMichigan--AnnArborAnnArbor,MI10,,PA11,UniversityofTexas--AustinAustin,TX12,,IL13,UniversityofWisconsin--MadisonMadison,WI14,,MI15,NewYorkUniversity(Steinhardt)NewYork,NY16,OhioStateUniversityColumbus,OH17,UniversityofMinnesota--TwinCitiesMinneapolis,MN18,BostonCollege(Lynch)ChestnutHill,MA19,IndianaUniversity--BloomingtonBloomington,,MD21,UniversityofConnecticut(Neag)Storrs,CT22,UniversityofKansasLawrence,KS23,UniversityofNorthCarolina--ChapelHillChapelHill,NC24,UtahStateUniversityLogan,UT25,ArizonaStateUniversityTempe,AZ
J. 申请美国教育学，都可以申请哪些方向，有哪些要求呢
虽然教育学被很多人鄙视为没有专业底蕴，然而要做好教育学的申请，还是需要首先了解美国教育学的开设情况，只有深入了解，才能做到知己知彼，才能在自己的申请中打一个漂亮的胜仗。
教育学分支
教育学的分支，不同的学校可能有不同的分法，我们以宾夕法尼亚大学和哈佛大学为例来做分析，申请者可以选择自己感兴趣的分支及方向，首先宾夕法尼亚大学教育学院有如下八大分支：
AppliedPsychology and Human Development Division（应用心理学和人类发展）Ecation,Culture, and Society Division（教育、文化和社会学）EcationalLinguistics Division（教育语言学）EcationPolicy Division（教育政策）HigherEcation Division（高等教育）QuantitativeMethods Division（定量研究法）Reading/ Writing / Literacy Division（阅读/写作/读写）Teaching,Learning, and Leadership Division（教学、学习和领导力）
在每个分支下面又会有若干的方向，分别为：
1.Applied Psychology and Human Development Division（应用心理学和人类发展）
Interdisciplinary Studies in Human Development (M.S.Ed.,Ph.D.)人类发展学的跨学科研究
Executive Program in School and Mental Health Counseling (Licensure,M.S.Ed)学校和心理咨询的管理项目
Counseling and Mental Health Services (PA StateCounseling Certification, M.S.Ed., M. Phil.Ed.)咨询和心理健康服务
2.Ecation, Culture, and Society Division（教育、文化和社会学）
Ecation,Culture, and Society (Ph.D.)
Ecation,Culture, and Society (M.S.Ed.)
InternationalEcational Development Program (IEDP)(M.S.Ed.)国际教育发展
3.Ecational Linguistics Division（教育语言学）
Ecational Linguistics (Ph.D.)教育语言学
TESOL - Teaching English to Speakers of Other Languages (M.S.Ed.) TESOL：英语外语教学
InterculturalCommunication (M.S.Ed.)跨文化沟通
4.Ecation Policy Division（教育政策）
Ecation Policy (Ph.D., M.S.Ed.)
5.Higher Ecation Division（高等教育）
HigherEcation (Ph.D., Ed.D., M.S.Ed.)
ExecutiveDoctorate in Higher Ecation Management (Ed.D.)
6.Quantitative Methods Division（定量研究法）
Policy Research, Evaluation, and Measurement (Ph.D.,M.Phil.Ed., M.S.)政策研究、评估和测试
Statistics,Measurement, Assessment, and Research Technology (SMART)(M.S.)统计、测试、评估和研究技术
7.Reading / Writing / Literacy Division（阅读/写作/读写）
Reading / Writing / Literacy (Ph.D., Ed.D., M.S.Ed.,Reading Specialist Certification)
Language and Literacy (M.S.Ed.)语言和读写
8.Teaching, Learning, and Leadership Division（教学、学习和领导力）
Teaching, Learning, and Leadership (M.S.Ed.)教学、学习和领导力
Teaching, Learning, and Teacher Ecation (Ph.D.,Ed.D.)教学、学习和高等教育
Ecational Leadership (Ed.D.)教育领导力
School Leadership (M.S.Ed., Principal Certification)
Learning Science and Technologies (M.S.Ed.)
TeacherEcation Program (M.S.Ed., Elementary & Secondary Certification,Undergraate minor)
除了这些主要的教育学分支和方向之外，宾夕法尼亚大学还有一些其它的项目，不在此进行列举，我们接下来再看一下哈佛大学的教育学院，哈佛大学教育学院中开设的教育学硕士学位（Master of Ecation，Ed.M.）的专业有如下几个：
Arts in Ecation（教育艺术）Ecation Policy and Management（教育政策和管理）Higher Ecation（高等教育）Human Development and Psychology（人类发展和心理学）International Ecation Policy（国际教育政策）Language and Literacy（语言和读写）Learning and Teaching（学习和教学）Mind, Brain, and Ecation（心、脑和教育）Prevention Science and Practice/CAS in Counseling（风险预防技术/继续学习证书咨询）School Leadership（学校领导力）Special Studies（特殊学习）Teacher Ecation Program（教师教育）Technology, Innovation, and Ecation（技术、创新和教育）
从这两个学校的专业设置来看，有共通之处也有些许差别，推而广之，每个学校教育学的专业设置虽然不尽相同，例如哥伦比亚大学的专业设置就相当丰富（详见教育学章节后附的哥伦比亚大学教育学专业分支清单），但是却有很大的相通之处，总体来说，从大的方面来分类，我们可以将教育学主要分为以下三个大方面：
1.教育类
教育管理Ecation Administration/Management高等教育管理Higher Ecation Administration/Management课程设计Curriculum Study教育技术Ecational Technology（与CS交叉,有一些Computer Science下有这个方向,但是对申请者的要求比较多,需要有Computer Science的基础课）其它
2.教师类
文学TESOL (与linguistics语言学交叉,有很多在linguistics下,叫做AppliedLinguistics)早教特殊教育其它
3.人类发展 Human Development
教育心理学Ecational Psychology（与心理学交叉）少儿心理学Children Study/ Children Psychology教育咨询 Ecation Consulting教育政策Ecational Policy【与MPP （Masterof Public Policy公共政策硕士）交叉,很多学校在PublicPolicy下】国际教育发展International Ecation Development【例如上面的例子宾夕法尼亚大学中就有类似专业（InternationalEcational Development Program (IEDP)(M.S.Ed.)），除此之外纽约大学也有类似的专业】还有一些家庭服务等方面的方向Marriage and Family Therapy（例如下面附上的哥伦比亚大学就开设了该方向：Family and Community Ecation）其它
在这三个大类中，第一类教育类相对来说是一个较为宏观的概念，要做好一个教育家，首先要被教育，要有接受教育的机会，这个教育就是要教育我们怎么将教育做到最好，教育我们怎么回馈社会，教育一直是一个热门的话题，并且无论中国政府还是美国政府，都将大量的精力放在了怎么做好教育上，只有如此，才能确保学生接受到教育后适应高速发展的社会，并在这个越来越国际化的社会中有一席之地。
第二类教师类，顾名思义，就是培养教师的，跟我们中国大部分师范类学校一样，培养各个年级和各个学科的老师。
与中国的教育学专业有所区别的主要在于第三大类，即人类发展方向，在中国，学校里有教学大纲（可是美国没有，于是教师的自主性就非常强，老师的授课也可以完全跟着学生走）；在中国，国家主导教育政策，所以无需我们再去学习教育政策类专业。所以在中国学生申请的时候，第一类（教育类）和第二类（教师类）的人就相对多，第三类中相对来说教育心理学和国际教育发展学的申请人数略多，教育心理学申请人数较多的原因在于一部分学习心理学的学生转入了申请教育心理学（因为心理学的申请难度较高）。
教育学学位分类
从学位的角度来说，教育学是学位开设较多的一个学科，仅次于商科类专业，我们可以将其大致分为三个方向：
1.NonProfessional Ecation （MA,MS, PhD：文学硕士、理学硕士、博士）
2.ProfessionalEcation（Med：教育学硕士）
3.MidCareer Ecation （EdD教育学博士）
第一类和第二类的区别在于MEd一般是拿license（教师资格证）的；第三类是一个三年的专业博士学位【某种程度上很类似于MD（医学博士）和PharmD*（药学博士）专业的博士学位】，是给有了一定工作经历的人设置的学位，这类人毕业后更多是进入到大学中任职（比如做Dean、Director或校长等管理类职位），或者进入高中、初中、小学等，一般来说学校有开设类似于 Leadership或 Higher Ecation 专业的才会有EdD。
*PharmD 某种意义上是本科学位，而非正常的研究生学位。与MD及ED有些许不同，请注意。
教育学申请要求
要求GRE*
TOEFL：教育学对于语言的要求相对来说非常高，以TOEFL iBT为例，多数Top 100的学校的要求均在100分以上，这也是文科类专业普遍的一个现象。
提供GPA
PS/Essay：有些学校要求是Essay,但大部分是要求提供PS
Writing Sample（写作作品）：申请教育学PhD的学生有很多都需要提供Writing Sample（通常10-20页），也有部分申请硕士的学生也需要提供，尤其是申请MED类型专业，有的需要写一篇散文（如Georgetown 的TESOL专业），证明申请者的文字能力，有的则是实打实的之前写过的论文。
*有些学校教育管理是MBA下的分支，或者压根就开在商学院下，这种情况下，大部分学校需要学生提供GMAT成绩
教育学就业
众所周知，做教师是教育学专业的一条主要就业渠道，幼儿园教师、小学教师、初中教师、高中教师、大学教师，这些一路陪伴我们的群体，就是教育学专业的学生的一条就业之路，除此之外，学习教育学当然并不是只能当教师，还有一些其它的职业，例如管理者（比如我们记忆中严厉的不苟言笑的中学校长和上了四年大学也不知道长得什么样子的大学校长）、学校辅导员、学校的心理辅导师（中国目前较少）、课程导师及教育研究员等。这是教育学专业的学生将来可能从事的职业。
现在我们可以从许多的渠道得知美国在削减教育预算，这对想要学教育学的学生可能暂时来说不是一个利好的消息，然而从长期来说，在美国，教育学就业前景还是非常好的。即使就近来说，据统计，直到2018年，教师的职位空缺还是呈上升趋势的，不管是幼教、小学教育还是中学教育。这可能是因为很多教师马上就要退休了的缘故。另一方面，美国政府和学校都在提升教育质量，因此就需要更多更优秀的教师，尤其是一些外语教师、数学和理科教师，以及一些双语教师。
这是在美就业光明的一面，然而作为国际学生，我们的英语水平很难达到母语的程度，所以有志于在美国就业的学生，而且是有至于踏上讲台的学生，建议将自己的英语水平训练到炉火纯青的地步，如此方能为自己在美就业赢得一席之地。
对于无心在美就业者，学习教育学拿到硕士学位归国就业在目前看来，可以选择的就业领域包括教师、管理者、辅导员等。教师通常可以教授的阶段为K12阶段，如果志向在于进入大学当教师，那么继续攻读博士学位是有必要的，因为现实的情况多数大学在招聘教师时的起始门槛就是博士学位；另外还有许多教育学专业的硕士毕业生选择了企业，例如一些培训机构做教师或管理者。
我国的教育正处于一个转型期，我们的教育学院基本上还以老师的教育为主，其他两大方向的发展还处于基础的起步阶段。在这个起步阶段里，会有很多机会。比如说，随着我国高考应届的考生渐渐减少，我们的教育咨询行业就会越来越发达。学生和家长也越来越重视教育咨询。在2012年的高考季里，已经出现了高考志愿规划的服务，服务价格从5000到2万不等。可以预见到未来，越来越多的学生，需要这样的服务，这样的服务其实已经涉及到了教育这个大分支了（counseling）。同时，我们也认识到，教育不仅仅是教授学生知识，也需要做真正品德教育，这里就涉及到人类发展了。